德育活动主题与内容

德育主题活动策划方案（7篇）德育主题活动策划方案（篇1）一、活动背景最近在我班出现了一些不利于班级团结的事情，比如“广播操事件”，同学们之间尤其是男女生之间的矛盾日益凸显，同学之间互相攀比，互相较劲，以至于在文明礼貌、学习纪律、值日卫生等方面出现相互推诿，推脱责任等情况。

集体意识有些淡薄，集体荣誉感不强，同学之间的相互帮助、团结友爱、文明礼仪等方面亟待加强教育。

必须要强化这方面的教育，形成良好的班风，学风。

二、活动主题我爱我班三、设计理念集体意识集体荣誉感的建立要以班级里学生之间的相互尊重、相互关爱为基础。

要有一个共同的观念、共同的思想指引学生，心往一处想，劲往一处使，这就是对集体的热爱。

热爱集体的孩子会想尽千方百计约束自己的行为不至于影响集体，热爱集体的孩子做事之前会先想到别人，想到集体，热爱集体的孩子会和同学团结友爱，相互进步。

在这一个统一的思想的引领下，全班学生一定会在学习、纪律、文明、卫生等各方面处处严格要求自己，以维护班级的荣誉为准则，班级的良好风气也才会因此而形成。

四、活动目的1、让学生懂得每个人都是集体的一员，班集体的荣誉关系着每一个人。

只有人人为集体着想，班级才会不断进步。

2、让学生明白每个人都要为集体履行义务，做好自己应该做的事，处处维护班级的荣誉。

3、让学生明白同学之间要团结友爱、相互帮助，为集体的荣誉而共同努力，形成良好的班风学风。

五、活动步骤1、宣传发动，营造良好氛围（1）公布班级“我爱我班”活动方案我们的活动方案是《我爱我班》，在周一的班会课上公布，统一学生的思想，对“我爱我班”活动都有一个高度认识，并能积极参加，在思想上认识到热爱班级，人人有责。

（2）墙报张贴教育活动主题在班级张贴栏内，张贴“我爱我班”宣传口号，“班级一朵花”图画，时刻提醒孩子，我们是一朵片片花瓣组成的大花，每个人都是班级的一份子。

2、开展活动，加深思想认识（1）召开“我爱我班”主题班会通过主题班会的召开，让学生进一步学习明确《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

学校德育的主题活动方案(精选10)一、活动背景为贯彻落实立德树人的根本任务，深入推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校决定开展一系列德育主题活动。

以下是精选的10个主题活动方案。

二、活动目标1. 增强学生的道德观念，培养良好的道德品质。

2. 提高学生的法制意识，增强遵纪守法的自觉性。

3. 培养学生的团队协作精神，提升人际沟通能力。

4. 培养学生的爱国情怀，弘扬民族精神。

5. 提升学生的文化素养，丰富校园文化生活。

三、活动内容1. 主题一：“学雷锋，做好事”活动形式：开展志愿服务活动，鼓励学生参与社区服务、助人为乐。

2. 主题二：“法制教育宣传周”活动形式：举办法制讲座、法律知识竞赛，提高学生的法制意识。

3. 主题三：“团队合作，共筑美好”活动形式：开展团队拓展训练，培养学生的团队协作精神。

4. 主题四：“传承红色基因，弘扬民族精神”活动形式：组织红色教育活动，参观革命纪念地，开展主题班会。

5. 主题五：“书香校园，文化育人”活动形式：举办阅读节，开展经典诵读、读书心得分享等活动。

6. 主题六：“绿色环保，低碳生活”活动形式：开展环保知识宣传、垃圾分类实践、绿色出行等活动。

7. 主题七：“关爱未成年人，守护成长”活动形式：举办心理健康讲座、亲子活动，关注学生身心健康。

8. 主题八：“科技创新，助力成长”活动形式：开展科技竞赛、科普讲座，培养学生的创新精神。

9. 主题九：“艺彩纷呈，展现自我”活动形式：举办校园艺术节，展示学生才艺，丰富校园文化生活。

10. 主题十：“阳光体育，健康成长”活动形式：开展体育比赛、运动会，提高学生身体素质。

四、活动组织及时间安排1. 每个主题活动由相关负责部门制定具体实施方案，并在全校范围内进行宣传推广。

2. 活动时间安排：每个主题活动持续一个月，全校范围内展开。

五、活动评价与总结1. 活动结束后，各负责部门对活动进行总结，提交总结报告。

2. 对表现突出的个人或集体给予表彰和奖励，提高学生的积极性。

2024年德育主题月活动方案6篇德育主题月活动方案篇1一、活动目标：1、了解与祖国相关的知识，激发学生爱国主义情感。

2、通过分组竞赛的形式，发展思维的敏捷性，提高合作意识。

3、具有爱祖国的情感。

二、活动准备：（1）把班级学生分成四个小队，分别为“春兰”、“夏荷”、“秋菊”和“冬梅”，选好学生代表，并做好相应准备。

（2）组织学生向父母了解有关祖国的知识。

（3）各小队准备好相关向祖国母亲汇报的节目。

三、进行队会仪式：1、各小队清点人数，报告人数。

中队长向辅导员报告。

2、全体起立，出旗，敬礼，唱队歌。

3、中队长讲话。

四、活动过程：宣布班队活动开始主持男：我们的祖国历史悠久。

主持女：我们的祖国山清水秀。

主持男：我们的祖国地大物博。

主持女：我们的祖国人杰地灵。

主持合：“我爱祖国！”主题队会现在开始。

4、活动内容：了解祖国妈妈、热爱祖国妈妈全班学生齐颂《家》“蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。

”（课件演示）知识问答题：（1）祖国母亲名字、年龄？（2）祖国母亲的孩子有多少？（3）面积有多大？形状像什么？（4）国旗是什么？国歌是什么？（5）我国的首都在哪里？（6）我国最长的河叫什么名字？它列世界第几位？（7）我国最高山叫什么名字？列世界第几位？等（3）节目表演一：歌舞（“春兰”小队队员）、《没有共产党就没有新中国》（欣赏）。

（4）节目表演二：我为祖国画幅画《画我祖国好河山》（5）节目表演三：舞蹈《娃哈哈》（“秋菊”小队队员）（6）节目表演四：主持男：我们赞美祖国悠久的历史。

主持女：我们祝福祖国繁荣富强。

主持男：我们感谢祖国给我们带来的幸福生活。

请听诗朗诵《祖国，感谢您》（“夏荷”与“冬梅”小队队员）祖国，感谢您，感谢您赐予我金色的生命，黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我们身体里流着炎黄子孙的热血。

德育主题月活动方案篇2活动目标：1、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌。

一、活动背景安全是校园工作的重中之重，是保障学生身心健康、维护学校正常教育教学秩序的基础。

随着社会的发展和科技的进步，校园安全面临的问题日益复杂，各种安全隐患层出不穷。

为了提高学生的安全意识，培养良好的安全习惯，营造安全、和谐的校园环境，我校决定开展以“筑牢安全防线，共筑和谐校园”为主题的德育活动。

二、活动目的1. 提高学生的安全意识，增强自我保护能力。

2. 培养学生良好的安全习惯，形成安全文明的行为规范。

3. 加强家校合作，共同关注学生安全，形成安全教育合力。

4. 营造安全、和谐的校园环境，促进学生全面发展。

三、活动内容1. 开幕式：举行“筑牢安全防线，共筑和谐校园”主题教育活动启动仪式，领导讲话，师生代表发言。

2. 安全知识讲座：邀请专家进行交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌等方面的讲座，让学生掌握基本的安全知识和技能。

3. 安全知识竞赛：组织学生参加安全知识竞赛，检验学生对安全知识的掌握程度，提高学生的安全意识。

4. 安全教育主题班会：各班级开展安全教育主题班会，让学生分享安全心得，交流安全经验。

5. 安全实践演练：组织学生进行消防演练、地震逃生演练、防溺水演练等，提高学生的应急处置能力。

6. 家校合作：开展家校安全知识讲座，邀请家长参与校园安全管理工作，共同关注学生安全。

7. 安全宣传周：在校园内开展安全宣传周活动，通过展板、海报、广播等形式，普及安全知识，营造安全氛围。

8. 安全征文比赛：组织学生参加安全征文比赛，激发学生对安全问题的关注，提高写作能力。

9. 安全主题文艺演出：举办安全主题文艺演出，通过歌曲、舞蹈、小品等形式，宣传安全知识，提高学生的安全意识。

10. 安全教育总结表彰大会：对在安全教育活动中有突出贡献的师生进行表彰，总结经验，表彰先进。

四、活动实施1. 加强组织领导，成立活动领导小组，明确责任分工。

2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、要求等。

3. 充分利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，广泛宣传安全教育活动。

初中生德育教育主题及内容
以下是 6 条初中生德育教育主题及内容：
1. 尊重他人：尊重就像阳光，照亮彼此的生活。

想想看啊，如果你跟同学说话总是不耐烦，那人家会咋想？比如有同学在发言时，你却在下面乱插嘴，这可不是尊重人的表现哟！我们应该耐心倾听每个人的声音，就像我们希望别人也能认真听我们说话一样，能做到不？
2. 诚实守信：诚信可是我们的做人之本呐！撒谎就像给友谊的小船凿了个洞。

有一次，小明明明答应了帮小刚查资料，结果却忘了，小刚得多失望啊！我们答应别人的事一定要做到，这样别人才会信任我们，对不对？
3. 团结互助：大家团结起来力量大呀！这就像拔河比赛，一个人可赢不了。

记得那次打扫卫生，大家分工合作，很快就把教室打扫得干干净净，多棒啊！同学遇到困难，我们要主动伸出援手，共同进步呀，好不好？
4. 感恩之心：心怀感恩能让我们更幸福哦！就像花朵感谢阳光雨露。

比如老师辛苦地给我们上课，我们难道不该说声谢谢吗？在家里，爸爸妈妈照顾我们，我们也要学会感恩呀，是不是应该多帮他们做点事呢？
5. 勤奋努力：勤奋是通往成功的阶梯呀！别总想着偷懒哟。

看看那些学霸，不都是靠努力学习才取得好成绩的吗？我们不能一遇到难题就退缩，要努力钻研，总有一天会有收获的，能坚持下去吗？
6. 文明礼貌：文明礼貌那可是我们的名片哟！像微笑这样简单的举动都能让人感觉温暖呢。

如果在公交车上看到老人不让座，多不礼貌呀！我们要随时讲文明懂礼貌，让身边的人都喜欢我们，好不好？
我的观点结论就是：初中生德育教育真的非常重要，关系到我们的成长和未来，我们一定要认真对待，努力践行这些美德呀！。

学校德育的主题活动方案(10篇)学校德育的主题活动方案篇1一、指导思想：为进一步落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，根据教育部《中小学德育工作指南》实施要求，学校特制定落实方案。

二、总体目标：始终坚持“育人为本，德育为先”的德育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进德育工作的专业化、规范化、实效化，努力形成学校全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

依据学校办学理念，进一步在立德树人、德教融合中培养培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐健康，具有友善、博爱、奉献的水之品格的`源源少年。

三、实施原则：1.坚持正确方向。

严格贯彻党的教育方针，提升德育队伍的政治素养与看齐意识，牢记“四个自信”，始终把握德育目标内容与社会主义办学方向的一致性；2.坚持遵循规律。

是把握未成年人的身心成长规律，包含年龄特点、认知规律、心理特征及相关的教育规律，开展德育工作专业化建设，用感染力、吸引力来提高德育工作的实效性和科学性；3.坚持协同配合。

强化家庭教育，突出家长在家庭教育中的主体责任。

活化社区教育，充分利用好社区教育网络和教育资源，延伸德育时空，加强社会实践和社会服务。

4.坚持常态开展。

将德育工作机制体制制度化，重视德育队伍建设的专业化、全员性，注重德育活动的序列化、体系化，实施德育内容的课程化、日常性，保障德育阵地的专门化与稳固性。

四、实施内容1.理想信念教育。

普及_、国史教育，利用国庆、建党日、建军节、国家公祭日等特殊节假日，利用爱国主义教育基地、名人故居、历史博物馆等资源，开展理想信念教育实践活动。

2.社会主义核心价值观教育。

分层落实国家、社会、公民层面的价值目标、社会层面的价值取向与公民层面的价值准则，实现社会主义核心价值观教育进课堂、进教材、进头脑，做到内化于心、外化于行。

3.中华优秀传统文化教育。

将家国情怀教育与人格修养教育有机结合，广泛开展“家风家训”教育，围绕春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等开展“我们的节日”主题教育。

第1篇《深化德育实践，培育时代新人——构建多元化德育体系探索与实践》一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，教育领域也面临着前所未有的挑战。

德育作为学校教育的灵魂，对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

为进一步加强德育工作，提高德育实效，我校决定开展以“深化德育实践，培育时代新人——构建多元化德育体系探索与实践”为主题的校级德育教研活动。

二、活动目标1. 提高教师德育素养，增强德育意识，形成良好的德育氛围。

2. 探索多元化德育体系，丰富德育内容，创新德育方法。

3. 提升德育工作实效，促进学校德育工作全面发展。

4. 培养具有良好思想道德素质的时代新人。

三、活动内容1. 德育理论研讨（1）邀请德育专家作专题讲座，解读国家教育政策，分析当前德育工作面临的挑战。

（2）组织教师开展德育论文评选，促进德育理论与实践相结合。

（3）开展德育课题研究，探索德育工作新思路。

2. 德育实践探索（1）开展班级德育活动，如主题班会、德育实践活动等，提高学生德育素养。

（2）实施德育课程改革，将德育融入各学科教学，实现德育与智育、体育、美育的有机结合。

（3）加强家校合作，形成德育合力，共同促进学生全面发展。

3. 德育评价研究（1）建立德育评价体系，科学评价德育工作成效。

（2）开展德育评价实践，探索德育评价方法。

（3）总结德育评价经验，为德育工作提供参考。

4. 德育特色创建（1）挖掘学校德育资源，打造德育特色项目。

（2）开展德育品牌建设，提升学校德育影响力。

（3）推广德育特色经验，促进德育工作交流与合作。

四、活动安排1. 活动时间：2022年9月至2023年6月2. 活动阶段：（1）第一阶段（2022年9月）：宣传发动，组织教师学习德育理论知识，提高德育意识。

（2）第二阶段（2022年10月至2023年3月）：开展德育实践探索，实施德育课程改革，加强家校合作。

（3）第三阶段（2023年4月至5月）：开展德育评价研究，总结德育工作经验。

德育活动资料一、引言德育活动是学校教育中非常重要的一部分，旨在培养学生良好的道德品质和行为习惯。

本文将介绍一些德育活动的资料，包括活动的目的、内容、组织形式以及评估方法等。

二、活动一：志愿者服务活动1. 目的：通过参与志愿者服务活动，培养学生关爱他人、乐于助人的精神，提高他们的社会责任感。

2. 内容：可以组织学生参与社区清洁、老人陪伴、环保宣传等志愿者活动。

3. 组织形式：学校可以与社区、公益组织合作，共同策划和组织志愿者服务活动。

4. 评估方法：可以通过学生的参与度、服务态度、服务效果等方面进行评估。

三、活动二：道德讲堂1. 目的：通过道德讲堂活动，引导学生树立正确的价值观，培养他们的道德意识和道德判断能力。

2. 内容：可以邀请专家学者或校内外优秀人士进行道德讲座，讲解一些道德故事、道德规范等内容。

3. 组织形式：可以在学校的教室或礼堂举办道德讲堂活动，学生可以主动报名参加。

4. 评估方法：可以通过学生对讲座的理解程度、参与讨论的积极程度等方面进行评估。

四、活动三：德育主题班会1. 目的：通过德育主题班会，引导学生关注社会热点问题，培养他们的思辨能力和团队合作精神。

2. 内容：可以选择一些与道德、社会伦理等相关的主题，如诚信、友爱、公平等，进行班会讨论。

3. 组织形式：班主任可以组织学生进行小组讨论、角色扮演等形式的活动，激发学生的参与热情。

4. 评估方法：可以通过学生的讨论质量、表达能力、团队合作等方面进行评估。

五、活动四：德育主题展览1. 目的：通过德育主题展览，展示学生的德育成果，营造浓厚的德育氛围。

2. 内容：可以邀请学生制作关于道德故事、道德行为的海报、手工制品等，进行展览。

3. 组织形式：学校可以在教学楼、图书馆等地方设置展览区域，学生可以自愿参与制作展品。

4. 评估方法：可以通过观众的参观反馈、展品的创意和质量等方面进行评估。

六、活动五：德育主题演讲比赛1. 目的：通过德育主题演讲比赛，培养学生的演讲能力、表达能力和思辨能力。

2024德育计划主题（范文汇总15篇）2024德育计划主题篇11、根据中心小学的要求继续加强德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

完善学校德育工作考核细则，形成强有力的学校德育教育网络。

2、一切从学生的实际需要出发，组织丰富多彩的活动，陶冶情操，提高素养，注重育人的实效性。

3、注重班、队活动和晨会课、思品课及其它课的主渠道育人途径，强化各学科的德育功能，注重德育的全面性、连续性和系统性。

4、坚持以养成教育、责任心培育、感恩教育为主要内容，积极实践“从小事做起，把简单容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯和较强的责任心。

5、继续落实全国十一五重点课题《对队员的评价改革》的试验研究工作。

6、开展以《我的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌。

继续开展“小卫士在行动—走向社会”系列特色活动。

7、继续组织教师认真学习《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，研究本校的《少先队辅导员工作纲要》实施细则。

8、扎扎实实、卓有成效的开展好中心小学布置的各项德育工作。

2024德育计划主题篇2一、指导思想：新的学期里，我校德育工作将紧紧围绕《__市基础教育学校综合管理质量工程实施方案》，积极开展“质量管理提高年”主题活动，提升敬业精神，提升工作能力。

深化“十大”校园创建活动，提高效益。

强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。

二、工作思路1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍;2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育;3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成;4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀;5、开展一系列活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践活动等;6、营造一个环境：加强班级、校园文化建设，优化育人环境;7、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生;8、达到一个目的：创建吴忠市示范性平安和谐校园。

德育活动主题德育活动主题：培养学生的社会责任感一、背景介绍在当今社会，培养学生的社会责任感是学校教育的重要任务之一。

社会责任感是指个体对社会问题的关注和参预，以及对自己行为对社会的影响负责任的意识和行动能力。

通过开展德育活动，学校可以引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感，使他们成为有担当、有爱心、有社会意识的公民。

二、活动目标本次德育活动的主题是培养学生的社会责任感。

活动旨在通过多种形式的活动，激发学生的社会责任意识，培养他们的公民素质和社会参预能力。

具体目标如下：1. 匡助学生认识社会责任的重要性，理解个人行为对社会的影响。

2. 培养学生的公民意识和社会参预能力，激发他们的社会责任意识。

3. 引导学生关注社会问题，培养他们的爱心和关爱他人的能力。

4. 培养学生的团队合作精神和社会责任感，使他们能够主动参预社会公益活动。

三、活动内容1. 主题演讲：邀请社会知名人士或者专家学者就社会责任感进行主题演讲，向学生传递正确的价值观和社会责任观念。

2. 社会实践活动：组织学生参预社会实践活动，如走访社区老人、参观福利院等，让学生亲身感受社会问题，并通过实际行动表达对社会的关心。

3. 志愿者活动：组织学生参预志愿者活动，如义务植树、义卖等，让学生体验公益活动的乐趣，培养他们的爱心和关爱他人的能力。

4. 德育课程：开设德育课程，通过教学内容和案例分析，引导学生思量社会责任的概念和实践，培养他们的社会责任感。

5. 社会调研：组织学生进行社会调研，了解社会问题的现状和原因，通过分析和讨论，引导学生思量如何解决社会问题，培养他们的社会责任感和创新思维能力。

6. 德育主题班会：组织班级开展德育主题班会，让学生分享自己对社会责任的理解和体味，促进学生之间的交流和互动。

7. 德育展示活动：组织学生开展德育展示活动，通过展览、演讲、艺术表演等形式，展示学生在培养社会责任感方面的成果和经验。

四、活动评估为了评估活动的效果，我们将采取以下措施：1. 设计问卷调查：通过问卷调查采集学生对活动的反馈和意见，了解他们对社会责任感的认知和态度的变化。

第1篇一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，德育教育的重要性日益凸显。

传统的德育教育模式往往侧重于理论灌输，缺乏实践性和互动性，难以激发学生的兴趣和参与度。

为了更好地培养学生的道德素养和社会责任感，我校决定开展一次综合实践德育教学活动，通过实践活动让学生在实践中学习、体验和感悟，从而提高德育教育的实效性。

二、活动目标1. 增强学生的道德意识和社会责任感，培养学生良好的道德品质。

2. 提高学生的实践能力，培养学生的创新精神和团队协作能力。

3. 拓展学生的视野，增强学生的社会适应能力。

4. 增进师生之间的沟通与交流，营造良好的校园文化氛围。

三、活动内容1. 志愿服务活动- 内容：组织学生参与社区清洁、敬老院慰问、义务植树等志愿服务活动。

- 目的：通过实际行动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

2. 社会实践调查- 内容：引导学生分组，针对学校周边的环境、交通、卫生等问题进行实地调查。

- 目的：提高学生的观察、分析和解决问题的能力，增强学生的社会责任感。

3. 道德讲堂- 内容：邀请道德模范、专家学者等开展讲座，分享道德故事和人生经验。

- 目的：通过榜样力量，激发学生的道德情感，树立正确的价值观。

4. 团队协作游戏- 内容：组织学生参加拓展训练、团队接力等游戏活动。

- 目的：培养学生的团队协作能力，增强学生的集体荣誉感。

5. 道德辩论赛- 内容：以“诚信、友善、责任、担当”等为主题，组织学生进行辩论。

- 目的：提高学生的思辨能力和表达能力，培养学生的道德判断力。

6. 主题班会- 内容：以“弘扬中华优秀传统文化”为主题，组织学生开展班会活动。

- 目的：传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。

四、活动实施1. 前期准备- 成立活动筹备小组，明确活动方案和分工。

- 与相关部门沟通协调，确保活动顺利进行。

- 向学生宣传活动内容，激发学生的参与热情。

2. 活动实施- 按照活动方案，有序开展各项活动。

- 活动过程中，加强师生互动，及时解决可能出现的问题。

学校德育主题活动方案1一、目标和任务：1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题。

2、继续进行学生习惯养成教育。

通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成重要意义、认识，使学生形成良好的行为习惯。

3、加强读书学习。

加强德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素质，增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识。

4、加强德育和体育工作的评价。

按照《中小学德育工作评估标准》、《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性。

5、组织开展校园文化建设活动。

继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。

6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学校德育工作的有效性。

7、继续推进校园一小时体育活动。

(1)掌握学校体育工作总体情况，协同相关股室工作，确保完成肃宁县学校体育工作201_年计划。

(2)组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式，进一步提高学生锻炼实效。

(3)组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、研究、交流，进一步提高中小学体育课及课间体育活动质量。

(4)指导各校开好校级运动会。

各校组织校级趣味运动会。

根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面;趣味性和竞技性相结合，努力提高学生参与的积极性、和学生身体素质。

二、具体安排：1、德育工作(1)3月中旬旬各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作。

(2)4月中小学德育工作评估。

(3)2——7月份：以“”为主题组织开展读书等系列活动。

通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，引导学生重温先辈奋斗历程，了解中国发展史，激发爱国主义精神，树立高远的理想信念，构筑个人人生梦想;引导学生从孝亲尊师开始，从勤奋学习开始，从强健身体开始，严格律己，在一步步实现个人梦想的同时，为实现中国复兴梦做出贡献。

第1篇一、活动背景德育教育是学校教育的重要组成部分，关系到学生的全面发展。

为了提高德育教育质量，我校决定开展德育主题教研活动，旨在加强教师对德育教育的认识，提升德育教育水平。

二、活动目标1. 提高教师对德育教育的认识，明确德育教育的目标、内容和方法。

2. 促进教师之间的交流与合作，分享德育教育经验。

3. 提升德育教育效果，促进学生全面发展。

4. 丰富德育教育资源，提高德育教育质量。

三、活动时间2022年9月20日至10月20日四、活动地点我校会议室五、活动对象全体德育教师六、活动内容1. 德育教育理论讲座邀请德育教育专家进行专题讲座，内容涵盖德育教育的基本理论、德育教育的方法与策略等。

2. 德育教育案例分析教师结合自身教学实际，分享德育教育案例，分析案例中的德育教育问题，探讨解决方法。

3. 德育教育经验交流组织教师进行德育教育经验交流，分享各自在德育教育方面的成功经验和创新举措。

4. 德育教育资源库建设组织教师共同收集、整理德育教育资源，建立德育教育资源库，为教师提供丰富的德育教育资源。

5. 德育教育实践活动组织教师开展德育教育实践活动，如主题班会、德育课程设计、德育教育主题活动等，提高德育教育效果。

七、活动安排1. 第一阶段（9月20日-9月30日）（1）德育教育理论讲座邀请德育教育专家进行专题讲座，内容涵盖德育教育的基本理论、德育教育的方法与策略等。

（2）德育教育案例分析组织教师结合自身教学实际，分享德育教育案例，分析案例中的德育教育问题，探讨解决方法。

2. 第二阶段（10月1日-10月10日）（1）德育教育经验交流组织教师进行德育教育经验交流，分享各自在德育教育方面的成功经验和创新举措。

（2）德育教育资源库建设组织教师共同收集、整理德育教育资源，建立德育教育资源库，为教师提供丰富的德育教育资源。

3. 第三阶段（10月11日-10月20日）（1）德育教育实践活动组织教师开展德育教育实践活动，如主题班会、德育课程设计、德育教育主题活动等，提高德育教育效果。

德育活动主题人生的礼物“教育不是灌输知识，而是点燃火焰。

”这是大家对教育的普遍认识。

德育活动作为学校教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的道德观念和行为习惯，提高他们的综合素质和自身修养。

本文将探讨德育活动的主题，通过具体案例和措施，展示如何合理设计德育活动，以及它对学生成长的重要影响。

主题一：孝道孝道是中华民族的传统美德，是从古至今一直被推崇的行为准则。

孝敬父母是中华文化中的核心价值观，也是培养学生良好家教的基础。

在德育活动中，我们可以设置一系列的主题，旨在弘扬和传承这一美德。

首先，学校可以组织学生亲身经历孝道的感悟之旅。

例如，参观敬老院、孤儿院等社会福利机构，让学生近距离接触老人和孤儿，体验他们的生活，了解他们的需求和困难。

通过这样的活动，学生可以深刻认识到亲情的重要性，激发他们尊敬和关心父母的心愿。

其次，学校可以举办“孝敬父母”主题的写作比赛，鼓励学生以自己的亲身经历或观察到的事例，体现出对父母的感激之情和对孝敬父母的承诺。

这样的比赛不仅可以激发学生的创作热情，还能促使他们反思自己的行为，进一步增强对家庭的责任感。

另外，学校还可以定期举办家庭活动日，让学生与家人一同参与各类亲子活动，增进亲子关系。

活动内容可以包括亲子运动会、家庭表演等，通过合作和共同努力，培养学生的团队合作精神和责任感，加深学生对家庭价值的认识。

主题二：友爱与助人友爱和助人是培养学生团结友好精神的有效途径。

通过德育活动，学校可以引导学生培养友善的态度，并提高他们的社会关怀意识。

一个具体的活动可以是“助人为乐日”。

学校可以组织学生到社区、乡村或贫困地区开展有益的志愿服务活动，例如为当地的孤寡老人提供帮助，为贫困学生捐赠学习用品等。

通过这样的活动，培养学生在行动中关注他人、帮助他人的习惯，增强社会责任感。

此外，学校还可以开展“友爱周”系列活动，鼓励学生多交朋友，培养团结友爱的精神。

活动可以包括班级间的友谊赛事、组织学生互助小组，让他们共同协作完成一些任务等。

开展德育主题活动方案(优秀8篇)开展德育主题活动方案篇1一、指导思想：以_为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，践行教育工作会有关精神，立足学校实际，坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则，积极探索新形势下中学生德育教育规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

以创建和谐校园为目标，以班级管理为切入点，加强学生常规管理，促进良好校风的形成和学校管理水平整体提高。

二、遵循原则：1、培养目标与社会发展相一致原则。

2、贴近实际、贴近生活原则。

3、坚持知行相一致的原则，注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与。

4、坚持五结合原则：教师的言行与身教相结合；课堂教学与学科渗透相结合；学校、家庭、社会教育相结合；班主任与全体教师教书育人相结合；坚持教育与管理相结合的原则。

三、重点工作：(一)大力加强思想道德教育，全面提高学生的思想道德素质积极创建和谐校园。

1、根据各年级的特点确定具体的教育目标，将目标分解，强化落实。

本学期重点将良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、健康心理素质的提高等目标进行分解，将大目标化成小目标。

对每一个小目标的`落实，提出具体要求，并加强监督检查的力度。

2、认真扎实地搞好文明行为习惯养成教育。

认真规范和强化学生在校一日常规的落实。

通过军训、入学教育、两操、常规检查评比、表彰奖励、道德实践等多种途径，提高学生遵规守纪的意识，促进良好校风的形成。

逐渐形成“人人学先进，人人讲文明，人人讲礼貌，人人懂规范，人人重安全”的良好氛围。

3、加强法制安全教育。

通过专题报告、收看录像等形式利用电视、广播、校报、宣传橱窗、主题班会、班级板报等宣传阵地加强对学生的教育，进一步增强学生知法、守法的意识，预防青少年违法犯罪。

4、强化校园德育阵地教育功能。

德育主题班会教案15篇德育主题班会教案是学校开展德育工作的重要组成部分，通过开展主题班会可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观，促进学生全面发展。

下面我将列举15个可能的德育主题班会教案，希望对你有所帮助。

1. 友爱互助，通过讲述友谊故事、开展互助活动，引导学生学会友爱互助，培养团结友爱的集体氛围。

2. 诚实守信，通过讲解诚实守信的重要性，组织诚信游戏等活动，培养学生诚实守信的品质。

3. 尊师重教，以教师节为契机，组织学生表演、朗诵等活动，引导学生尊重师长，珍爱学习机会。

4. 爱心助人，通过爱心助人的故事分享和志愿者活动，培养学生乐于助人的品质。

5. 文明礼仪，开展文明礼仪教育，组织礼仪培训、校园文明创建等活动，提高学生的文明素养。

6. 勤俭节约，通过节约资源、讲述勤俭故事等活动，培养学生勤俭节约的习惯。

7. 安全教育，组织消防演练、安全知识竞赛等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

8. 爱护环境，开展环保主题班会，组织环保宣传、垃圾分类等活动，培养学生爱护环境的意识。

9. 国旗下讲话，组织学生围绕国旗下讲话，讲述爱国故事，培养学生热爱祖国的情感。

10. 心理健康，开展心理健康教育，组织心理测试、情感沟通等活动，关注学生心理健康成长。

11. 尊老爱幼，通过走访敬老院、开展尊老爱幼主题活动，培养学生尊老爱幼的传统美德。

12. 反对欺凌，组织反欺凌教育，开展防欺凌知识培训、角色扮演等活动，营造平等友爱的校园氛围。

13. 学习方法，通过学习方法讲座、学习技巧分享等活动，帮助学生树立正确的学习态度和方法。

14. 社会实践，组织社会实践活动，让学生走出校园，了解社会、关爱弱势群体。

15. 志愿者精神，开展志愿者招募、志愿者活动等，培养学生奉献精神，增强社会责任感。

以上是一些可能的德育主题班会教案，每个教案都可以根据具体情况进行调整和完善，希望能够对你有所启发。

德育会议主题5个内容1.建立健康的价值观：学校是培养学生品德的重要场所，应该在德育会议中讨论如何建立健康的价值观。

这包括讨论如何培养学生的道德观念、正确的人生观和世界观。

我们可以通过故事、讨论和案例研究等方式，引导学生思考并形成正确的价值观。

2.培养学生的自律能力：自律是品德培养的核心要素之一、在德育会议中，可以探讨如何培养学生的自律能力。

我们可以分享一些自律的方法和技巧，例如制定合理的学习计划、养成良好的生活习惯、掌握自我管理的技巧等。

同时，我们也可以探讨如何教育学生树立正确的目标，以激发他们的自律动力。

3.弘扬社会责任感：社会责任感是德育的重要内容之一、在德育会议中，我们可以探讨如何培养学生的社会责任感。

例如，通过参与志愿者活动、组织社会实践等方式，让学生亲身体验到帮助他人、关心社会的重要性。

我们还可以讨论如何培养学生的公民意识，提高他们对社会问题的认知，并鼓励他们积极参与社会事务。

4.提高学生的人际关系能力：良好的人际关系能力对学生的德育发展至关重要。

在德育会议中，我们可以分享一些提高学生人际关系能力的方法和技巧。

例如，培养学生的沟通能力、倾听能力和合作能力，帮助他们建立良好的人际关系。

我们还可以讨论如何教育学生尊重他人、关心他人的需要，并培养他们解决冲突的能力。

5.培养学生的道德判断能力：培养学生的道德判断能力是德育的重要目标之一、在德育会议中，我们可以探讨如何培养学生的道德判断能力。

我们可以分享一些道德困境的案例，引导学生思考并提出合理的解决方案。

我们还可以讨论如何教育学生正确辨别是非善恶，培养他们正确的道德判断能力。

总结：德育会议的主题应该涵盖培养学生的品德与道德素养的各个方面，从建立健康的价值观到培养自律能力，从弘扬社会责任感到提高人际关系能力，再到培养道德判断能力。

通过这些讨论，我们可以为学生提供全面的德育教育，培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。