大连理工大学关于硕士-博士连读研究生选拔、培养的规定

大连理工大学研究生培养方案修订指导意见培养方案是研究生培养的指导性文件，是导师和学生掌握专业研究方向、制定培养计划、安排课堂教学和保证论文进程的基本依据。

本次培养方案的修订，要立足国家重大战略和重点基础学科的建设与发展需求，立足本学科专业优势和特色，以拔尖创新人才培养为目标，以提高研究生培养质量为核心，以有利于研究生夯实文理兼融的通识基础，健全扎实系统的知识结构，培养突出的实践与创新能力，培养开阔的国际视野，提高研究生敏锐客观的批判性思维能力和准确生动的表达能力为基本定位，以优化知识结构和课程体系为重点，以研究生培养过程质量管理体系为保障，形成以能力培养为导向的研究生课程体系和培养方案。

根据学校修订研究生培养方案工作的总体要求，为便于各学部（院系）具体开展工作，特制定如下指导意见。

一、培养方案修订范围本次培养方案修订原则上按一级学科（群）进行，其中专业学位研究生培养方案按类别、领域进行修订。

此次培养方案修订包括以下类型：1、博士研究生培养方案（中文、英文分别制定）；2、硕博连读（直接攻博）研究生培养方案；3、学术型硕士研究生培养方案（中文、英文分别制定）；4、专业学位（全日制和非学历）研究生培养方案；5、部分一级学科（群）博士生国际化培养方案（中文、英文分别制定）；6、部分一级学科（群）学术型硕士研究生国际化培养方案（中文、英文分别制定）。

二、培养方案修订内容（一）学科（群）、专业及研究方向简介学科（群）、专业简介部分可介绍本学科（群）、专业的发展简史、现状及发展趋势，学科在国民经济建设和社会文化发展中的作用，以及与相关学科的联系。

简介应重点突出本学科的特色、优势及在国内外国际的学术影响，简介应清晰、全面。

各学科（群）研究方向的设置应密切关注本学科科技、经济、社会发展中具有重大支持和建设发展意义的相关领域，把握本学科领域发展的主流和趋势，使本学科的研究生培养能够立足于高起点和学科发展前沿，主动适应社会经济发展需求。

船舶与海洋工程（专业代码：0824授予工学硕士学位）一、培养目标为适应新世纪现代化造船技术的进步与发展、海洋工程装备研发和国防军工事业等对高层次专业人才的需要，船舶与海洋工程学科的硕士研究生培养，要求贯彻德智体全面发展的方针，以夯实理论基础，强化综合素质，提高专业基本技能为出发点，以科学技术研究能力培养为中心，突出硕士生综合素质和创新能力的培养，形成船舶与海洋工程专业的高层次人才培养特色。

本学科硕士学位获得者应掌握本学科的现状、发展方向和国内外学科的前沿发展动态，能较为熟练掌握一门外国语，阅读本专业的外文资料；具备一定的工程设计和实验能力，掌握基本测试技术、数据分析和计算机应用技术；具备本专业扎实的基础理论和系统的专门知识，有独立分析科学问题和解决工程实际问题的能力，达到国家学位条例对本学科硕士学位论文的要求。

硕士研究生毕业后能够从事船舶与海洋结构物设计制造、轮机工程和水声工程等相关领域的科研、设计、生产和管理等工作。

二、学科、专业及研究方向简介船舶与海洋工程学科为国家“211工程”和“985工程”重点建设学科，学科实力雄厚，现有船舶与海洋工程博士后科研流动站、船舶与海洋工程国家一级学科博士点和船舶与海洋结构物设计制造国家重点学科，拥有船舶与海洋结构物设计制造、水声工程和轮机工程3个二级学科的博士学位和硕士学位授予权。

本学科教学科研设施先进，拥有的船舶与海洋工程实验室是辽宁省高校重点实验室，设有船舶CAD工程中心、船模拖曳试验水池、造船工艺实验室、船舶结构振动实验室、声学实验室和结构环境损伤控制实验室，实验室的实验设施已达到国内先进水平。

船舶与海洋工程学科师资力量雄厚，已在人才培养和科学研究等方面做出了突出成绩。

近年来承担了国家863计划、国家科技攻关、国家自然科学基金、国防军工等方面的科研项目，获国家科技进步奖二等奖1项，省部级科技进步奖一等奖1项，二等奖2项，辽宁省科技转化一等奖2项，大连市政府科技进步奖一等奖4项；获国家专利技术15项。

大连理工大学
硕博连读（直接攻博）研究生培养计划模板
一、硕博连读研究生的培养模式
1、硕士研究生新生入学直接选择硕博连读培养模式
培养分为两个阶段：第一阶段以课程学习为主，时间为2年左右，第二阶段以科学研究和撰写博士学位论文为主，时间为3年左右。

由第一阶段进入第二阶段必须经过一次资格考核，资格考核在第四学期进行。

凡通过考核者，即取得博士生资格，从第五学期转为博士研究生。

未通过考核者，可以转为硕士研究生继续完成硕士学业。

2、第四学期选择硕博连读培养模式
资格考核在第四学期进行。

凡通过考核者，即取得博士生资格，从第五学期转为博士研究生，按博士生培养方案进行培养。

未通过考核者，继续完成硕士学业。

二、课程学习要求
1、硕士研究生新生入学直接选择硕博连读培养模式
硕博连读研究生课程学习的总学分要求不低于44学分，其中必修课不低于32学分，选修课不低于12学分。

2、硕士研究生第四学期选择硕博连读培养模式
分别按照所在专业的硕士研究生培养方案和博士研究生培养方案制定培养计划，分别完成硕士阶段和博士阶段的课程学习。

三、直接选择硕博连读研究生培养计划
分别按照硕士、博士一级（或二级）学科培养方案课程设置选择课程
总学分不低于44学分；必修课不低于32学分
注：因硕博连读（直接攻博）涉及到跨学科问题，因此各一级学科不用制定具体的培养方案。

本模板用于指导硕博连读（直接攻博）研究生制定具体的培养计划。

大连理工大学博士研究生培养方案总则（2010年5月修订）一、培养目标具有坚定正确的政治方向、健康的体魄和完善的人格；掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；掌握所从事研究方向的科学技术的现状和动向；具有勇于创新的科学精神和独立从事科学研究的能力；具有从事科学研究、教学工作的能力；熟练地掌握一门外语，达到四会（听、说、读、写）水平。

二、培养方式博士研究生培养实行导师负责制，也可实行以导师为主的指导小组负责制。

博士研究生导师可根据课题需要聘请相关学科的博士生导师协助工作，也可吸收学有专长的中青年学术骨干组成指导小组。

导师（组）负责研究生日常管理、学风和学术道德教育、制订和调整博士研究生培养计划、组织安排开题、中期考核、指导科学研究和学位论文等。

博士研究生的培养以科学研究为主，重点进行独立从事科学研究、团队合作和创新能力的培养。

同时，博士研究生应根据培养方案要求，学位论文工作需要及个人的特点适当安排学习若干课程，以拓宽专业基础、掌握开拓性、创造性科学研究工作方法。

鼓励博士研究生跨学科选修专业课程。

博士研究生课程学习实行学分制，在申请答辩之前须修满所要求的学分。

三、学习年限博士研究生：全日制博士研究生基本学制3-4年，直接攻博研究生总学制为5年，硕博连读研究生总学制为5-6年（含硕士阶段），在职博士研究生为5年。

在职博士研究生为5年。

如因特殊原因不能按期答辩，研究生本人需在学制期满之前6个月向研究生院提交延期毕业申请。

全日制博士研究生在校学习年限最长不得超过6年（含休学时间），超过5年需向研究生院提交超期确认申请，限期毕业。

在职博士研究生在校学习年限最长不得超过8年，超过7年需向研究生院提交超期确认申请，限期毕业。

对于极少数特别优秀的博士研究生，可以申请提前答辩，具体按照《大连理工大学关于研究生提前进行学位论文答辩有关规定》的要求执行。

四、学分要求博士研究生达到毕业标准的课程总学分不低于14学分，其中公共必修课不低于6学分，选修课不低于4学分，学术活动4学分。

大连理工大学关于硕士-博士连读研究生选拔、培养的规定(2013年11月修订)为适应社会经济和科学技术的发展，提高博士研究生的培养质量，根据教育部招收攻读博士学位研究生工作管理办法要求和我校实际情况，特制定本规定。

一、申报条件我校各专业学术型硕士研究生均有资格申报本专业和跨专业的硕士-博士连读研究生。

硕士-博士连读研究生的申报分两种形式:1、学术型硕士研究生新生入学后经导师同意，可直接选择本专业或跨专业硕士-博士连读培养模式，制定硕士-博士培养计划，第四学期考核通过并被录取后，第五学期转为博士研究生。

2、学术型硕士研究生经过三学期学习后，经指导教师同意，可在第四学期申请硕士-博士连读的考核，考核通过并被录取后，第五学期转为博士研究生。

二、申请及审批手续1、学术型硕士研究生新生入学时，可直接选择硕士-博士连读培养模式。

各学部（院、系）应及时宣传学校有关硕博连读政策，新生需在入学三周内填报《硕博连读研究生申请表》。

各学部（院、系）需在新生入学四周内将本单位申请硕士-博士连读生名单及培养计划报研究生院培养办公室。

2、未在新生入学时选择硕士-博士连读的学术型硕士研究生，可在第四学期提出硕士-博士连读申请。

3、各学部（院、系）可在第四学期会同有关博士生导师对所有申请硕士-博士连读的学术型研究生按一定比例进行筛选。

三、学制与培养模式（一）硕士-博士连读研究生的学制为5-6年（含硕士阶段）。

博士阶段若在4年内不能完成学业，可适当延长学习期限，需向研究生院学位办提交超期确认申请，限期毕业。

博士阶段在校学习年限最长不得超过6年（含休学时间）。

（二）硕士-博士连读研究生的培养模式1、硕士研究生新生入学直接选择硕士-博士连读培养模式培养分为两个阶段：第一阶段以课程学习为主，时间为2年左右，第二阶段以科学研究和撰写博士学位论文为主，时间为3年左右。

由第一阶段进入第二阶段必须经过一次资格考核，资格考核在第四学期进行。

凡前三学期取得33学分左右且已选定研究课题并开展阶段性研究工作的硕士-博士连读生可申请参加资格考核，通过考核并通过招生录取程序被录取者，从第五学期转为博士研究生。

大连理工博士生招生简章
大连理工博士生招生简章是大连理工大学发布用于招收博士生的文件，包含了招生计划、报考条件、报名方式、考试科目、招生政策等信息。

下面是一份典型的大连理工博士生招生简章内容概述：
1. 招生计划：招生专业、招生人数、招生导师等相关信息。

2. 报考条件：包括学历要求、年龄要求、专业背景、英语水平要求等。

3. 报名方式：详细说明报名时间、报名地点、报名材料等。

4. 考试科目：包括综合素质考试、学科专业知识考试等内容。

5. 招生政策：针对不同类型的考生，如优秀本科生、硕士研究生等，可能享受的相关政策，如推免政策、奖学金政策等。

6. 录取流程：考试成绩的综合评定、面试环节、公示及录取程序等。

7. 学费及奖学金：详细说明学费标准及学费减免、奖学金的类型、数额及评定方法。

8. 其他相关事项：如体检、入学注册、学籍管理等。

需要注意的是，以上只是一个典型的概述，实际的招生简章内容可能会因学校和招生年份的不同而有所差异。

准备报考大连理工博士生的考生应当仔细阅读并了解招生简章的相关内容，以便做好充分的准备。

大连理工大学硕士博士毕业要求大连理工大学硕士和博士学位授予工作细则(二OO七年四月修订)第一条根据《中华人民共和国学位条例》,《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,结合我校实际情况,制定本工作细则。

第二条本校暂按哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学十一个学科门类授予硕士学位,按哲学、法学、理学、工学、管理学五个学科门类授予博士学位。

第三条授予学位的学科专业，由学校报请国家教育部和国务院学位委员会批准。

学位评定委员会第四条本校学位评定委员会按博士级学位组织。

学位评定委员会成员由本校主要负责人和指导硕士、博士学位研究生的教授25-27人组成,任期二到三年,学位评定委员会设主席一人,副主席若干人。

校学位评定委员会的产生是根据各院、系授予学位的学科、专业的多少,由院、系学术委员会提出候选人,经校学术委员会全体会议征求意见和协商后,最后由校长审定上报国务院学位委员会备案后公布。

校学位评定委员会下按相近和相关学科设若干学科评定组,学科评定组设正、副组长各1人,组长和副组长应是院、系学位评定分委员会主席。

组员由校学位评定委员会聘任。

院、系学位评定分委员会由7-15人组成,任期二到三年,分委员会设正、副主席各一人,分委员会主席必须由校学位评定委员会成员担任。

分委员会的产生过程是:经院、系学术分委员会协商推荐,报校学位评定委员会全体会议审议,最后由校长批准。

院、系学位评定分委员会成员主要由教授组成,应为本学科领域的学术带头人,有博士点的院、系,博士生导师应在分委员会成员中占较大比例。

第五条学位评定委员会职责(一) 校学位评定委员会职责1、听取学位评定分委员会对学位授予工作的汇报;2、作出授予学士学位的决定;3、作出授予硕士学位的决定;4、作出授予博士学位的决定;5、通过授予名誉博士学位的人员名单;6、作出撤销已授予学位的决定;7、研究和处理有争议的问题和其他事项。

(二) 学位评定分委员会职责:1、审查申请学士学位者资格,组织学位论文评阅与答辩,作出授予学士学位的建议;2、审查申请硕士学位者资格,组织学位论文评阅与答辩,作出授予硕士学位的建议;3、审查申请博士学位者资格,推荐学位论文评阅人和答辩委员会成员名单,并组织学位论文预答辩和答辩,作出授予博士学位的建议;4、审定硕士、博士研究生培养方案,推荐优秀博士学位论文。

大连理工大学关于硕士-博士连读研究生选拔、培养的规定(2010年9月修订)为适应社会经济和科学技术的发展，提高博士研究生的培养质量，根据教育部招收攻读博士学位研究生工作管理办法要求和我校实际情况，特制定本规定。

一、申报条件我校各专业学术型硕士研究生均有资格申报本专业和跨专业的硕士-博士连读研究生。

硕士-博士连读研究生的申报分两种形式:1、学术型硕士研究生新生入学后经导师同意，可直接选择本专业或跨专业硕士-博士连读培养模式，制定硕士-博士培养计划，第四学期考核通过后，第五学期转为博士研究生。

2、学术型硕士研究生经过三学期学习后，经指导教师同意，可在第四学期申请硕士-博士连读的考核，考核通过后，第五学期转为博士研究生。

二、申请及审批手续（一）硕士研究生新生入学直接选择硕士-博士连读培养模式1、各学部、院系及时向新入学的学术型研究生宣传学校有关硕博连读政策，新生需在入学三周内填报《硕博连读研究生申请表》。

2、各学部、院系可依据当年博士研究生招收名额会同有关博士生导师对申请硕士-博士连读的研究生按一定比例进行筛选。

3、各学部、院系需在新生入学四周内将本院系申请硕士-博士连读生名单及培养计划报研究生院培养办公室。

（二）硕士研究生第四学期选择硕士-博士连读培养模式1、未在新生入学时选择硕士-博士连读的学术型硕士研究生，可在第四学期提出硕士-博士连读申请。

2、各学部、院系可依据当年博士研究生招收名额会同有关博士生导师对申请的研究生按一定比例进行筛选。

三、学制与培养模式（一）硕士-博士连读研究生的学制为5-6年（含硕士阶段）。

博士阶段若在4年内不能完成学业，可适当延长学习期限，学习年限超过5年需向研究生院提交超期确认申请，限期毕业。

博士阶段在校学习年限最长不得超过6年（含休学时间）。

（二）硕士-博士连读研究生的培养模式1、硕士研究生新生入学直接选择硕士-博士连读培养模式培养分为两个阶段：第一阶段以课程学习为主，时间为2年左右，第二阶段以科学研究和撰写博士学位论文为主，时间为3年左右。

大连理工强基硕博转段要求作为一所享有盛誉的高等学府，大连理工大学在培养高素质人才方面一直发挥着重要作用。

为了进一步提升硕士和博士研究生的培养质量，大连理工大学制定了强基硕博转段要求，以确保研究生在学术研究和专业能力方面得到全面的提升。

在强基硕博转段要求中，大连理工大学要求研究生避免在文章中插入任何网络地址。

这一要求主要是为了确保文章的专业性和学术性，避免引用不可靠的网络资料或链接，以免影响文章的可信度。

根据要求，文章中不得包含数学公式或计算公式。

这是为了防止读者在阅读过程中因公式的存在而产生困惑，降低文章的可读性。

但是，研究生可以使用适当的文字描述来解释和说明相关的数学或计算概念，以保证文章的准确性和清晰度。

大连理工大学要求文章内容的独一性，避免内容重复出现。

这是为了鼓励研究生在写作过程中展示创新思维和独立思考的能力。

研究生应该避免简单地复制粘贴他人的观点或结论，而是要通过自己的研究和分析来得出独特的见解。

在文章的结构和段落方面，研究生应该合理安排，使用适当的标题，以增强阅读的流畅性。

合理的段落划分和标题使用可以使文章结构更加清晰，读者可以更好地理解文章的内容和逻辑关系。

研究生在写作过程中不得使用或插入任何形式的图片链接。

这是为了避免文章过于依赖图片，保持文章内容的纯粹性和可读性。

研究生应该通过文字描述来表达观点和论证，而不是依赖图像。

为了避免内容重复，研究生应该避免反复提出同一个问题。

文章应该通过逻辑的组织和清晰的表达来展示研究的思路和结论，而不是重复论述相同的观点。

在写作过程中，研究生不必过多自我介绍。

文章应该着重表达研究的内容和结论，而不是过多强调个人经历或背景。

为了使文章更加生动有趣，研究生应该刻画明确，句式流畅，并使用丰富多样的词汇来表达。

文章应该以人类的视角进行写作，使读者感到仿佛是真人在叙述，增加文章的情感色彩。

为了保证文章的准确性和可读性，研究生应尽可能使用准确的中文进行描述。

文章内容需准确无误，严肃认真，避免歧义或误导的信息。

大连理工博士招生简章
大连理工博士招生简章包括以下内容：
1. 专业介绍：介绍招生专业的研究方向、学科门类、学位授权点等信息。

2. 招生计划：招生专业的研究生招生计划，包括计划招收的人数、学科专业分布等。

3. 申请条件：招生专业的研究生申请条件，包括学历要求、英语水平要求、学术成绩要求等。

4. 报名时间和方式：研究生招生报名的截止时间、报名途径、所需材料等。

5. 入学考试：招生专业的研究生入学考试的科目和考试形式。

6. 面试：如果需要面试，会详细介绍面试的时间、地点、形式和内容等。

7. 奖学金和助学金：招生专业的研究生奖学金和助学金政策，包括招生奖学金、国家奖学金等。

8. 入学名额和录取方式：招生专业的研究生入学名额和录取方式，包括推荐免试、考试录取等。

9. 入学相关事宜：包括入学注册、学费、住宿安排、校园生活
等。

10. 联系方式：招生专业的研究生招生办公室的联系方式，包括电话、邮箱等。

以上是一般大连理工博士招生简章的内容，具体内容会根据学校和专业的规定有所不同。

建议有意报考者详细阅读招生简章并进行相关咨询。