高一年级班主任申请书

班主任申请书范文简单五篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如合同协议、演讲致辞、条据文书、策划方案、总结报告、心得体会、党建资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as contract agreements, speeches, document documents, planning plans, summary reports, insights, party building materials, teaching materials, essay encyclopedias, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!班主任申请书范文简单五篇班主任是一个有挑战性的职位，如果你想要去尝试的也未尝不可，那么关于班主任的申请书准备好了么?下面是本店铺为大家带来的20XX班主任申请书范文简单五篇，欢迎大家查阅!班主任申请书范文1尊敬的___领导：您们好! 本人是___级__班班主任。

班主任申请书
尊敬的学校领导：
我是XXX，担任XX班的班主任，我怀着无比热情和责任感，向您申请成为下一学年的班主任。

作为一名资深教师，我有着丰富的教学经验和管理能力。

在过去的任教中，我始终将学生的全面发展放在首位，注重培养学生的综合素质和创新能力，深受学生和家长的好评。

我深知班主任工作的重要性，班主任不仅要关心学生的学习生活，还要关注学生的心理健康和成长成才。

我将以严谨的工作作风和关爱的心态，全心全意地为学生服务，为学校争光。

我相信，作为一名班主任，我有着丰富的经验和扎实的教育理念，能够带领学生健康成长，为学校的发展贡献自己的力量。

我愿意承担起班主任的责任，携手学校领导和老师们，共同努力，为学生创造一个和谐、温馨的学习环境。

最后，我再次衷心申请成为下一学年的班主任，我会以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，为学生和学校做出更大的贡献。

谢谢您给我这次申请的机会。

此致。

敬礼。

XXX。

班主任申请书8篇班主任申请书篇1尊敬的学校领导：大家好！今年我特此申请担任高一年级的班主任，希望领导给我这个机会。

做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。

它既是一个平台，更是一个舞台。

我们学校为班主任和家庭之间搭建了一个沟通平台，更为班主任的学习能力、管理能力提供了一个舞台。

首先，我热爱班主任这一职业，希望能成为一名优秀的班主任。

在十年的教学过程中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。

我不断的和我们二中的班主任交流学习，汲取治理班级的经验。

在众多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼和经验的积累，我已具备担任班主任的资格。

因此，我向学校提出担任班主任的申请。

其次，自参加工作以来，我对教育非常关注，也看了很多关于教育的书籍，经常利用寒暑假阅读有关班主任的相关书籍。

从教育家周弘老师的书中，我学会了适时、中肯地赏识和激励每一个学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。

从教育家魏书生的著作中我学习到了如何开发学生自身的“正能量”，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理、自主学习和自我评价的能力。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的管理能力和教育能力，走向专业班主任的道路。

最后，从担任多年的教学上看，我有更多的精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的时间处理班主任工作。

做为班主任必须“三心二意”，对学生要倾注关心，要倾注爱心，要倾注细心，视生如子；也要树立为家长服务的意识，为学生服务的意识。

班主任是一个专业化极强的职务，这里班主任要扮演的角色很多，尤其要做好“第三者”的角色。

如：学校和家庭的沟通者、学生的管理者、平等对话者、家庭教育的辅导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换来适应学生的需要。

任何一方面做得不够，都会对教育工作产生阻碍，这也是班主任难当的原因。

而班主任在扮演任何一种角色时，都要讲究方式方法。

这些都需要班主任在实践过程中不断体会、不断总结经验的。

班主任申请书(15篇)班主任申请书1尊敬的领导：经再三思考，我特此申请担任高一一个班的班主任职务。

透过对此次班主任会议的学习，我感触良多，个性是听了各位班主任的报告后，使我对能成为一名班主任的情绪尤为迫切。

看到众多前辈在台上分享各自当班主任的心德时脸上露出的那种幸福感、自豪感，我心生羡慕。

同时，也对自我何时能成为一名像他们一样的优秀班主任而充满憧憬。

所以，我恳请各位领导能给我一次去实现这一心愿的机会。

由于我是师范生，从一开始我就明白自我以后努力的方向。

所以，在大学期间除完成必要的教师教育课程外，还个性选修了一些诸如班级管理、中学生心理等相关课程。

另外，在大学期间我还经过了多次教育见习和一次教育实习（包括班主任实习），从中学习和积累了许多有关班主任工作的经验。

当然，作为一名初来乍到的新老师，我自知在很多方面还存在不足。

所以，在此次班主任会上听了一位老师报告中提到的一些关于班主任工作方面的书籍后，我立刻从网上下了一些来读。

并且我以后仍会继续翻阅国内外各大教育名家的相关著作，以期能不断完善自我存在的欠缺。

经过这些天来的思考，我已经作好了充分准备来迎接班主任这一职务的挑战！如能成所愿，在今后的`工作当中我必须尽心尽责，虚心向前辈们求教，尽我所学以期能为我校班的主任工作贡献自我的一份绵力。

如果不幸不能达成所愿，我也定会继续学习，不断完善自我，以求早日能够成为一名优秀的班主任。

望学校领导能够批准我的请求，给我一个了却这一心愿的机会。

不胜感激！此致敬礼！申请人：_____20___年__月__日班主任申请书2尊敬的学校领导：你们好!我叫__，男，__年__月出生，本科学历，自认要对自己的工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的机会，特做出此申请!自踏上讲台起，我就一直担任班主任工作，已连续8年，期间所任教班级多次被学校评为“先进班级”，我本人也在__、__年度被是教育局评为优秀班主任。

我现任桐柏县实验高中高二(1)班主任，并担任2个班语文课。

班主任申请书范文12篇班主任申请书班主任申请书（一）：班主任申请书尊敬的校长：经过我的再三思考，决定申请担任班主任，理由如下：1、本人申请做班主任是一个渐进的过程，不是一时地冲动，是在不断认识自我、认识教育、认识他人的基础上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的选取。

2、学生对教师尊敬的唯一来源是他的人性和理智品质。

所以，我选取做班主任，就是选取挑战自我，选取完善我的人性和理智品质。

3、配合党政做好学校文化建设是工会工作一向未能很好突破的难点，我选取身体力行，以此弥补工会工作的不足。

4、在工作量方面，能够适当透过减少课时来解决，就教研组目前人员状况来看，该问题不是困难。

本学期周课时12节，新学期8-10节为宜。

5、工会任期将于明年4月结束，在任期内我会一如既往地带领几位工会委员和小组长做好本职工作，顺利完成新一任的选举工作。

6、本人在树人工作八年，任劳任怨，不计较个人得失，也从未跟学校提出过个人要求，这是第一次，相信也会是最后一次。

尊敬的校长，一个人的幸福莫过于能够做自我喜欢做的事；一所好学校，莫过于能够给老师带给更广阔地自我教育、自我发展的平台，孕育更多视职业为事业的教师。

这天郑重其事地再次提出做班主任的申请并做出书面说明，其实是良心所为，是百年附中文化的熏陶给了我自我教育的土壤，唯有以此服务于他人、服务于社会才能对得起自我的良心！恳请理解并批准！多谢！申请人：xxxxx年xx月xx日班主任申请书（二）：班主任申请书尊敬的领导：经再三思考，我特此申请担任高一一个班的班主任职务。

透过对此次班主任会议的学习，我感触良多，个性是听了各位班主任的报告后，使我对能成为一名班主任的情绪尤为迫切。

看到众多前辈在台上分享各自当班主任的心德时脸上露出的那种幸福感、自豪感，我心生羡慕。

同时，也对自我何时能成为一名像他们一样的优秀班主任而充满憧憬。

所以，我恳请各位领导能给我一次去实现这一心愿的机会。

由于我是师范生，从一开始我就明白自我以后努力的方向。

班主任申请书
尊敬的学校领导：
我是XXX，担任本校XX年级XX班的班主任，现向贵校申请担
任班主任一职。

我自入职以来，一直致力于学生的全面发展和教育教学工作。

我深知班主任是学生成长道路上的重要引导者，需要有责任心、耐
心和爱心。

在任教期间，我注重培养学生的品德修养，关注学生的
心理健康，注重学生的个性发展，努力为学生营造一个和谐、积极
的学习环境。

作为一名班主任，我将尽职尽责，关心学生的学习生活，积极
配合学校的各项工作，与家长保持密切联系，共同关心学生的成长。

我将努力激发学生的学习兴趣，引导他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们树立远大的理想和目标。

我相信我的丰富的教育教学经验、扎实的专业知识和对学生的
关爱将会成为我担任班主任工作的有力保障。

我愿意为学生的成长
和学校的发展贡献自己的一份力量。

衷心希望贵校能够给予我这次班主任的机会，我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风投入到这一工作中，为学生的成长和学校的发展贡献自己的一份力量。

谨启。

XXX。

班主任申请书〔共10篇〕第1篇：班主任申请书尊敬的学校领导：您好！作为您的工作下属，我现向您提出申请：请允许我在新一届高一的数学教学工作之余兼任一个班的班主任工作。

首先，我深爱着老师这一职业。

能成为一名优秀的老师是我一生的梦想，而两年的工作经历又让我懂得：只当教书的科任老师很受限制，经常不能自由发挥，唯有当全面负责育人的班主任才能最大限度的实现我的梦想，才能以自己的身教和言教对学生的世界观、人生观产生不可估量的深远影响。

在两年的教学生涯中，随着和学生的接触逐渐增多，对高中生的理解也越来越深化。

在掌控课堂上也积累一些经历，不再是手足无措的新手了。

在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的班主任交流学习，不断的汲取做班主任的经历。

在众多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼，我初步具备当班主任的资格。

因此，我向学校提出担当班主任的申请。

其次，我的课堂教学似乎到了一个瓶颈，教学设计的预设和现实有偏向，学生的课堂反响与我想象的不一样。

究其原因，主要是对所教学生的理解不够深化。

由于没有担当班主任的经历，使我对学生的思维方式、学习习惯和行为习惯的理解缺乏，而这种经历的缺失直接导致了在教学设计上有很多不合理之处。

因此，我希望担当班主任，借此以进步教学程度。

再次，自从工作以来，我对教育很是关注，也看了很多关于教育的书籍。

从魏书生的著作中我学习到了，如何开发了学生自身的力量，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理的才能。

从周弘老师的书中，我学会了适时、老实、中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中进步成绩。

从王晓春老师的书中，我学习了班主任应该掌握的专业技能。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以理论来进步班主任的技能，不断走向专业班主任的道路。

因此，我申请担当班主任的工作。

最后，从教学上看，我对高中数学新课程已经较为熟悉，有更多的精力承当班主任的工作；从家庭环境上看，没有任何的家庭负担，有更多的时间处理班主任工作。

班主任的申请书范文5篇班主任的申请书范文篇1尊敬的校领导各位老师：你们好！我是学院环境艺术专业x班的学生卡卡。

我想帮助x年新进入我们大学的新同学们，所以特向学校提出班主任助理申请。

20__年9月份，我们大学即将又迎来了新一批的同学。

他们入校后，在感受新环境的同时也面临着生活学习中的适应问题。

面对这些相关的问题，我觉得我有能力也有责任帮助他们。

帮助大一新生尽快适应学校生活。

我将以“有事您找我”为口号，为新生提供服务。

为同学日常生活的困难与疑惑进行解答。

大一的班主任多为任课老师，平时工作比较繁忙，由我们这些高年级同学作班主任助理，则能更加帮助到刚入学的新生，及时瞭解与回馈新生遇到的问题，以帮助解决。

，并协助学校开展多项活动。

我希望我能通过当班主任助理来提高自己，帮助活动解决新生入校后的适应问题，并加强自我锻炼，为自己能够在大学期间全面提高自身素质提供了有利的条件。

大学是人生的关键阶段。

大一新生进入大学是第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣；也是他们第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活；更是第一次可以有机会在学习理论的同时亲身实践；脱离被动，有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间的初步阶段。

对大学生活还有一些的不适应。

我想通过自己在校两年的体验与体会帮助他们尽快的加入属于我们的行列。

做一个积极向上的适合国家发展的新一代的大学生。

大一军训时，我曾获得学校颁发的军训优秀学员的奖状。

我觉得自己可以以身作则，为大一新生做好榜样。

同时可以帮助他们鼓励他们。

在校学习阶段，我各项成绩优良。

在上一学年度，曾获得学校的奖学金。

我想在大学生活的时候我们不但要学会学校老师教给我们的文化知识，还要融入学校这个大家庭。

我认为每个进入大学校园的人都应当掌握七项学习：包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处世。

今天，我虽然向学校提出班主任助理申请，我深知，在我身上还有许多缺点和不足，因此，我希望学校各位领导和老师严格要求我，监督我。

班主任申请书一、申请人基本信息•姓名：XX•性别：X•出生日期：XXXX年X月X日•毕业院校：XXX大学•专业：XXX专业•学历：XXX学历•职称：XXX二、个人简介我是一名教育工作者，对教育事业充满热爱和责任感。

我从事教育工作已经X年了，具有丰富的教学经验和管理能力。

我性格开朗、亲和力强，善于与学生建立良好的师生关系，有很强的身体素质和抗压能力。

在过去的教学工作中，我积累了丰富的教育资源和教学方法，能够根据学生的实际情况制定个性化的教学计划。

三、申请理由作为一名教育工作者，我充分了解班主任的重要性和责任。

作为班主任，我将承担着教育和管理学生的重要任务。

我有以下几点理由申请成为班主任：1. 爱心和耐心我对学生充满爱心和耐心，能够关心、理解和帮助学生解决问题。

我相信每个学生都有自己的优点和潜力，我将尽力发掘学生的优势和潜能，为他们提供一个积极、良好的成长环境。

2. 丰富的教学经验我从事教育工作多年，积累了丰富的教学经验。

我熟悉新课改的教育理念和教学方法，能够根据班级的实际情况，有针对性地开展教育工作。

我相信通过我的努力，可以使学生们在学业上取得更好的成绩。

3. 团队合作能力作为班主任，与班级其他老师、家长和学生建立良好的合作关系是非常重要的。

我具有良好的沟通能力和团队合作精神，能够与团队成员共同协作，为学生提供全面的教育服务。

4. 管理能力作为班主任，管理学生是一项重要的工作。

我具有良好的管理能力和组织能力，能够合理安排和指导学生的学习和生活。

我将密切关注学生的学习情况和行为表现，及时发现问题并采取有效措施解决。

四、个人发展计划作为一名教育工作者，我将不断学习和提升自己的教育教学水平。

作为班主任，我将努力提高自己的管理能力和领导能力，深入了解每一个学生的特点和需求，为他们提供个性化的教育和指导。

同时，我也会积极参加培训和专业学习，增加自己的知识储备，不断提升自己的专业素养。

五、意向班级我希望能够成为高中一年级X班的班主任。

请愿担任班主任的申请书尊敬的校长：经过我的再三思考，决定申请担任班主任，理由如下：1、本人申请做班主任是一个渐进的过程，不是一时地冲动，是在不断认识自我、认识教育、认识他人的基础上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的选取。

2、学生对教师尊敬的唯一来源是他的人性和理智品质。

所以，我选取做班主任，就是选取挑战自我，选取完善我的人性和理智品质。

3、配合党政做好学校文化建设是工会工作一向未能很好突破的难点，我选取身体力行，以此弥补工会工作的不足。

4、在工作量方面，能够适当透过减少课时来解决，就教研组目前人员状况来看，该问题不是困难。

本学期周课时____节，新学期____节为宜。

5、工会任期将于明年____月结束，在任期内我会一如既往地带领几位工会委员和小组长做好本职工作，顺利完成新一任的选举工作。

6、本人在树人工作八年，任劳任怨，不计较个人得失，也从未跟学校提出过个人要求，这是第一次，相信也会是最后一次。

尊敬的校长，一个人的幸福莫过于能够做自我喜欢做的事;一所好学校，莫过于能够给老师带给更广阔地自我教育、自我发展的平台，孕育更多视职业为事业的教师。

这天郑重其事地再次提出做班主任的申请并做出书面说明，其实是良心所为，是百年附中文化的熏陶给了我自我教育的土壤，唯有以此服务于他人、服务于社会才能对得起自我的良心!恳请理解并批准!多谢!申请人：________年____月____日请愿担任班主任的申请书（2）尊敬的xx学校领导：您好！我是xx学校教师xxx，现拟向贵校申请担任班主任的职务。

作为一名教师，我一直以教育事业为己任，并长期从事教育教学工作。

我相信教育的力量，相信每个学生都有潜力和才华。

我希望能够担当班主任的角色，激发学生的学习兴趣，引导他们健康成长，帮助他们成为有价值、有品质的人。

首先，我拥有丰富的教学经验。

在我的教学过程中，我注重培养学生的学习方法和思维能力，而不仅仅是灌输知识。

我注重学生个体发展，关注学生的特长和兴趣，因此学生对我的教学一直很认可。

担任班主任的申请书范文（3篇）担任班主任的申请书范文（精选3篇）担任班主任的申请书范文篇1尊敬的领导：我申请下学期担任贵系20__级新生的班主任，希望领导给我这个机会。

申请担任班主任有以下几个原因：首先我深刻的认识到做班主任工作的重要性；因为班主任的工作是锻炼教师个人全方面的管理能力的一个很好的学习平台，进校快一年我已经完全能够胜任学校的教育教学工作。

成为一名全能型的优秀教师是我的梦想也是我选择教育事业的理由。

我想学习提高业务水平和管理能力，在工作中我坚持不懈地工作和学习，为了能有一个学习提高的平台。

就必须先从班级管理做起，成为一名实质的班主任。

其次，我认为作为一个班主任更能亲近学生，了解学生的基本情况，这对提高为我的教学能力有很大的帮助。

虽然我并没有担任班主任的经历，但我会虚心向其他班主任沟通学习、讨教工作经验；如何进行班级管理；如何建设进行班级文化；如何进行和学生沟通，家长沟通等等。

我深知要胜任班主任工作是需要有丰富的经验和过硬的智能；更需要有足够的耐心、爱心和恒心；当然，我也知道自己在这方面的经验还不足，但是班主任的工作吸引着我，我愿意担起这份工作，因为我有足够的勇气和责任心来担当此重任。

再次，从时间精力上看，我有足够的精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，我还年轻，没有任何家庭的负担，有更多的时间处理班主任工作。

最后，结合贵系严谨的工作作风和以人为本的管理理念以及我自身的特点，我非常希望在贵系当一名有管理能力的班主任！希望领导考虑我的申请，给我一个学习的机会，我坚信我能胜任！特此申请，敬请领导批准！申请人：20__年__月__日担任班主任的申请书范文篇2尊敬的领导：我特此申请担任高一特重班的班主任职务。

通过高20__级10班班主任工作的实践，我感触良多，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。

在掌控课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的新手了。

在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和其他班的班主任交流学习，不断的吸取做班主任的经验。

班主任申请书（最新6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、讲话致辞、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, job reports, speeches, contract agreements, policy documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!班主任申请书（最新6篇）班主任申请书篇1尊敬的学校领导：你们好！回首这一学期的奋斗、付出与得失，才蓦然发现我竟然没有、越来越没有时间和精力让自己静下心来好好反思和努力学习过，致使工作中总感心有余而力不足。

班主任任职申请书五篇班主任任职申请书1尊敬的校长:经过我的再三考虑,决定申请担任班主任,理由如下:1.本人申请做班主任是一个渐进的过程,不是一时地冲动,是在不断认识自我.认识教育.认识他人的基础上做出的尊重自我.尊重教育.尊重他人的选择.2.学生对教师尊敬的唯一来源是他的人性和理智品质.所以,我选择做班主任,就是选择挑战自我,选择完善我的人性和理智品质.3.配合党政做好学校文化建设是工会工作一直未能很好突破的难点,我选择身体力行,以此弥补工会工作的不足.4.在工作量方面,可以适当通过减少课时来解决,就教研组目前人员状况来看,该问题不是困难.本学期周课时_节,新学期8-10节为宜.5.工会任期将于明年4月结束,在任期内我会一如既往地带领几位工会委员和小组长做好本职工作,顺利完成新一任的选举工作.6.本人在树人工作八年,任劳任怨,不计较个人得失,也从未跟学校提出过个人要求,这是第一次,相信也会是最后一次.尊敬的校长,一个人的幸福莫过于能够做自己喜欢做的事;一所好学校,莫过于能够给老师提供更广阔地自我教育.自我发展的平台,孕育更多视职业为事业的教师.今天郑重其事地再次提出做班主任的申请并做出书面说明,其实是良心所为,是百年附中文化的熏陶给了我自我教育的土壤,唯有以此服务于他人.服务于社会才能对得起自己的良心!恳请理解并批准!谢谢!申请人:______年__月__日班主任任职申请书2尊敬的学校领导:基于对学校共同信念的理解,我申请新一届高一一个班的班主任.在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候,我想将我的个人期待与学校的发展紧密地联系在一起,以显示做为这个集体成员的一种能量.一个学校只有上下一心,才能有一个开创性的局面的打开.而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去,化为他们的行动,这样,教学才能真正体现出其生命和活力.我希望我能理解领导办学的深长用心.我希望我能够承担起一个班级,去增强学生的对于前途,对于未来的信念.〝在较深的层面上,我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难,而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷.焦虑与痛楚.作为一个有理性与良知的教育者,不仅要把教育的内容自然的融进学生的心中,还要扶助一个个柔弱的灵魂:给予学生自由与爱的信念.信心与动力的源泉.〞我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中.在班主任任上,我希望自己与任课教师的关系仍然是平等互助的同事关系.我希望我能将课任老师们团结在一个集体里,受着一种思想,一种原则,一种作风的鼓舞能齐心一致地工作,并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现.尊重其他教师的民主权利,重视团体的作用,与课任老师共同制定计划,讨论问题,以民主方式指导和组织教学活动,并希望达成轻松.愉快.和谐人际关系.我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系,使各科教师互相配合,团结一致,通力合作,形成一个〝有共同的见解,有共同的信念,彼此间互相帮助,彼此间没有猜忌,不追求学生对个人的爱戴〞(马卡连柯语)的教师集体,并用这个集体的合力去教育学生.希望学校能重视我的申请,给予认真研究.我期盼着学校和领导的答复.申请人:______年__月__日班主任任职申请书3尊敬的校领导:基于对教育事业的热爱,对学校共同信念的理解,我申请20__—20__学年度初一年级一个班的班主任.在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候,我想将我的个人期待与学校的发展紧密地联系在一起,以显示作为这个集体成员的一种能量.一个学校只有上下一心,才能有一个开创性局面的打开,才会有更快更好的发展.而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去,化为他们的行动,这样,教学才能真正体现出其生命和活力.我希望我能够承担起一个班级,去增强学生对于前途,对于未来的信念.在较深的层面上,我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难,而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷.焦虑与痛楚.作为一个有理性与良知的教育者,不仅要把教育的内容自然地融进学生的心中,还要扶助一个个柔弱的灵魂:给予学生自由与爱的信念.信心与动力的源泉.我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中.如果能得到领导的信任,成为一名班主任,我会把自己与任课教师的关系理解为平等互助的同事关系.我会将科老师们团结在一个集体里,受着一种思想,一种原则,一种作风的鼓舞,能齐心一致地工作,并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现.尊重其他教师的民主权利,重视团体的作用,与科老师共同制定计划,讨论问题,以民主方式指导和组织教学活动,并希望达成轻松.愉快.和谐人际关系.我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系,使各科教师互相配合,团结一致,通力合作,形成一个有共同的见解,有共同的信念,彼此间互相帮助,彼此间没有猜忌的教师集体,并用这个集体的合力去教育学生.培养学生.提高成绩,以达到预期的教学目标如果此次竞聘能得到学校的信任与支持,那将是我的荣幸,今后,我还将从以下几方面开展工作:一. 更新教育观念,建立新型评价机制.随着素质教育的深入开展,教师的教学观也在不断变化.教育的根本是人才,人才的关键是素质,作为一名教师,不仅要教书,更要育人,作为一名班主任,更需要成为素质教育的实施者.首先,我会克服以〝分〞取人.〝一刀切〞的评价倾向,树立人才标准多元化,全面发展与个性发展相统一的人才观.我坚信:换一把尺子,就会出一批好的学生;其次,我坚信每个学生都有闪光点,我会注重挖掘每个学生的闪光点.二.建立新型的师生关系.班主任要想管理好一个班,必须与学生建立一种新型的师生关系.师生并不如同父子,也不是纯粹的〝园丁〞与〝花朵〞,班主任应该是学生的良师益友,充分尊重学生.记得著名教育家魏书生说过〝教师尊重学生的人格,就等于尊重了教育〞,我会关心.爱护学生,缩短师生心灵上的距离.当然,关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生,也不是对学生提出的错误意见不加以纠正,而是严格有度,要求有法.三.建立健全班级管理制度,学生也是管理者.一个良好班集体的成长,并不是班主任一个人孤军奋战,我认为应建立健全各种班规班纪,加强班风建设,充分发挥班委的作用,让每个学生意识到自己是班级的主人,让学生参与管理,齐抓共管,努力创造一个良好的班风.学风,为学生的发展营造一个和谐的氛围.四.提高教育教学质量,全面培养和发展学生的综合素质.在一个班级里,学生的发展不可能是绝对一致的,而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面.主动.协调地发展,因此,我会积极探索适合于学生的教育.申请人:______年__月__日班主任任职申请书4尊敬的学院领导:你们好!我是______,我申请担任我学院________专业新生学生班主任.学生班主任可以说是大一新生杠杆入校时接触最多的人,学生班主任是帮助大一新生熟悉校园环境,尽快适应大学生活的引导者,是大一新生所有困惑的解答者,学生班主任对于新同学适应大学生活起着非常重要的作用.我的学生班主任对我的大学定位起着举足轻重的作用,我也想为大一新生们尽我的一份力量.我申请担任学生班主任的原因如下:一.我熟悉班级工作.在过去的两年大学生活中,我连续两年担任我班班长,我对班级工作非常的熟悉,对大一新生来学校后需要做的工作了如指掌.而新生刚刚入校时又会面临各种各样的困惑,因此,我会对大一新生刚入校所要做的各种工作进行全面的指导,让他们以最短的时间适应大学生活,同时,我会对他们所有的迷惑进行解答,会努力引导他们树立正确的.积极地大学观念.二.我了解我们的专业.众所周知,大一新生刚刚入校时会面对各种各样的迷惑,而在所有的迷惑中,最难以解答的就是关于专业方面的迷惑,这就需要一个了解专业的人给他们解答,我想,在所有的困惑中,这也是我们最需要给他们解答的问题,因为这个问题将影响着他们整个大学生活,直接影响着他们的大学生活如何计划,如何度过!现在我已经是大三了,对我们的专业已经做到了很了解,所以,我会给他们解答关于专业方面的迷惑,让他们制定好大学计划.三.我有很强的领导能力.在我担任我们班班长的这两年中,我们班的工作取得了十分优秀的成绩,得到了学院的一致认可.我们班连续两年被评为〝红旗团支部〞,我们班举办了各种各样的班级活动,同时,班级同学积极参加学院组织的各项活动并取得了十分优异的成绩.在这两年中,我学习成绩优异并获得了〝20__-20__国家励志奖学金〞,成为预备党员,在学院组织的多项活动中取得十分优异的成绩.我相信自己能做好学生班主任的工作,尽职尽责,领导大一新生取得优异的成绩.希望学院能给我这个机会,让我的才能得以展现!此致敬礼!申请人:20__年_月_日班主任任职申请书5尊敬的学校领导及老师:您好!一年一度的班主任竞选又来到了,还记得初到华夏,刘莉媛学姐在迎接新生的时候告诉我她就是我们的班主任时,我还以为跟高中时候班主任的定义是一样的,顿时对这么年轻的班主任肃然起敬.当天晚上,媛姐到我们新生宿舍问候时我才知道原来她是我们系大三的学姐,心里又对学长班主任这一职务产生了向往,心想着有朝一日我也要当选学长班主任.转眼间,大学时光已过去了两年,如今我也成了一名大三的学姐了.曾经,学长学姐站在讲台上对我们谆谆教导,常帮助我们解决学习和生活中的难题,现在,我们正在向他们迈进??我之所以竞选学长班主任这个角色是因为我相信我能胜任这一职务.大一的时候,我很庆幸自己担任了团支书这一职务,在任职的两年期间,我在做好自己份内事务的同时,还积极协助班长及各班委共同建设我们的班集体.回顾两年里开展的各项班集体和团组织的活动,有学风建设月.班会与团会.班级秋游.班级聚会.特色团日.英语文化节等等,让我对班级建设的各项工作都甚为了解,也积累了一些关于如何建设优秀班集体的经验和心得??学风建设月让我学到如何有效促进班里的学习风气;班会与团会的形式不是仅限于班级工作和团内事务,也可以有多种形式与主题,给同学们留下难忘的回忆;班级聚会是很能考验班委能力的活动,从号召.准备.活动时间地点方式.后勤.活动过程中的负责人.后期总结等等都需要花费不少的人力物力和财力,可想而知,要想成功地举行一次班级聚会,对组织委员,生活委员,宣传委员,班长团支书的能力和耐力都有很大的考验;最让我受益匪浅的要数大一下学期举办的以〝青春共画中国梦〞为主题的特色团日活动,经过班集体同学的共同努力,我团支部开展的〝我辈正青春,共画中国梦〞的主题活动得到了校领导和老师们的一致认可,最终取得了全校第一的好成绩!从中我学到了如何发动集体的响应,如何在活动中起到带头作用,以及逻辑地整理资料??同时,也能通过活动看到各位同学的才能和不足,为以后的工作打下基础.英语文化节虽然不是班级组织的活动,但班委也要积极号召同学们参与其中,那样不仅能让同学们有锻炼自己争得荣誉的的机会,也能提高大家的英语水平,非常有意义,班委要起带头作用.此外,作为一名团支书,我深知职位越大,责任越重.在工作的同时,还密切关注同学们的学习和生活,协助心理委员了解同学们的心理,发现有困难的同学积极提供精神以及物质上的帮助;为了更好地了解大家,我主动加强与同学们的交流,可是每个同学的性格各不相同,在与他们沟通的时候要讲究方式方法,从中我认为自己的交际能力和处理问题的能力都得到了很大的提高.我相信这两年的学习工作的历练让我在能力上足够胜任.另外,我的性格外向,易与人沟通,有强烈的责任感,做事态度认真,还有,我对外语的热爱和对运动的执着能够让我与新生有更多的交流话题.如果我有幸能够当选,我将本着〝以身作则,引导为主,充分发挥学生的积极性和创造性〞的原则开展工作,作为英语专业的学生,我会将学生学习放在首位,在学好专业课的基础上开展各种活动,开发学生们除学习以外其他方面的能力,同时促进班集体的和凝聚力.同时,我还会尽到一个做姐姐的责任,为生活和学习中有困难的同学提供力所能及的帮助,让他们感到外语系这个大家庭的温暖,更快地适应大学生活,更好地在大学里生活.还记得,刚入校时老师就教导我们〝让优秀成为一种习惯〞,如果我能当选,我将尽自己最大的努力,与班级同学共同进步,创造一个优秀的_级英语教育班,让这种习惯一直延续下去.此致敬礼!申请人:20__年_月_日班主任任职申请书。

优秀班主任申报申请书优秀班主任申报申请书（精选5篇）优秀班主任申报申请书1尊敬的学校领导：我申请当高一年级的班主任，期望领导给我这个机会。

第一，我深爱着教师这一职业。

能成为一名优秀的教师是我一生的梦想，而做班主任的潜力是一名优秀教师的务必。

在这些年的教学过程中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。

在掌控课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的新手了。

在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的班主任交流学习，不断的吸取做班主任的经验。

在众多班主任的帮忙下，经过这些年的锻炼和经验的积累，我已具备当班主任的资格。

因此，我向学校提出担当班主任的申请。

第二，自从工作以来，我对教育很是关注，也看了很多关于教育的书籍。

从这些著作中我学习到了，如何开发了学生自身的力量，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理的潜力。

我学会了适时、诚实、中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我期望我能以实践来提高班主任的技能，走向专业班主任的道路。

因此，我申请担当班主任的工作。

最后，从教学上看，我对高中汉语教学教学已经比较熟悉，有更多的精力承担班主任的工作。

没有人天生就是一个优秀的班主任，但我相信我最终会成为教育教学的成功者。

期望学校能对我的申请给予认真研究。

我期盼着学校领导的答复。

此致敬礼！申请人:xxx20xx年x月x日优秀班主任申报申请书2尊敬的系领导：您们好！本人为20xx级人文1班班主任。

20xx年9月担任班主任至今，从事班主任工作已满三年。

担任班主任以来，本人和学生一起成长，在班主任工作中，始终本着对学生负责的态度，始终不变的真心从教。

正如领导们常说的那样，班主任工作是份良心活，三年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。

担任班主任已经三年零三个月有余了，我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。

如今20学习、级人文1班已经成为一个具有较强凝聚力的班集体，荣获了两次市级优秀团支部称号，同时有四名学生获得了自考本科证书，有六人获得了计算机黑龙江省二级证书，有七名同学获得了国家计算机二级证书。

有关班主任申请书7篇班主任申请书篇1学校领导：基于对学校共同信念的理解，我申请一个班的副班主任。

在学校走上新的台阶并不断进步的时候，我想将我的个人期盼与学校的进展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种能量。

一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。

而学校的整体意图需要落实到最基层的老师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正表达出其生命和活力。

我盼望我能理解领导办学的深远专心。

我盼望我能够承当起一个班级，去增添同学的对于前途，对于将来的信念。

在较深的层面上，我们遇到的情形不是同学在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。

作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然的融进同学的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：赐予同学自由与爱的信念、信念与动力的源泉。

我盼望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。

我盼望自己能帮助班主任做好同学管理工作，与任课老师的关系仍旧是公平互助的同事关系。

我盼望我能将课任老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心全都地工作，并使公正的规章和民主的程序在课堂和班级管理中得到仔细的表达。

敬重其他老师的民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同制定打算，商量问题，以民主方式指导和组织教学活动，并盼望达成轻松、开心、和谐人际关系。

我会尽力协调好本班任课老师之间的互相关系，使各科老师相互协作，团结全都，通力合作，形成一个有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互关心，彼此间没有猜忌，不追求同学对个人的爱戴〔马卡连柯语〕的老师集体，并用这个集体的合力去教育同学。

盼望学校能重视我的申请，赐予仔细讨论。

我期盼着学校和领导的答复。

(本人任教：初三4班，初二2和6班物理)申请人：***20xx年8月28日班主任申请书篇2敬重的学校领导：基于对学校共同信念的理解，我申请新一届高一一个班的班主任。

在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期盼与学校的进展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种能量。

尊敬的校领导：您好！我是一名热爱教育事业，关心学生成长，具有责任心和耐心的教师。

在此，我诚挚地向您申请担任班主任工作，以便为学校的繁荣和发展贡献自己的力量。

以下是我的申请理由和心得体会。

一、申请班主任工作的理由1. 热爱教育事业，关心学生成长。

作为一名教师，我始终坚信教育事业是关系到国家未来和民族命运的基石。

在教育教学过程中，我始终关注学生的身心健康和全面发展，努力做学生的良师益友。

担任班主任，使我能够更深入地了解学生，更好地关心他们的成长。

2. 具有丰富的教育经验和班级管理能力。

在多年的教学实践中，我积累了丰富的教育经验，对学生的心理特点和需求有较深入的了解。

同时，我具备较强的组织协调能力和沟通能力，能够有效地管理和调动班级资源，促进班级和谐发展。

3. 强烈的责任心和敬业精神。

我深知班主任工作的重要性，愿意为学生的成长和班级的进步承担责任。

我将以饱满的热情投入到班主任工作中，努力提高自己的业务水平，为学校和学生的发展贡献自己的力量。

二、申请班主任工作的心得体会1. 做好班级管理工作，营造良好的班级氛围。

作为班主任，我将努力做好班级管理工作，建立健全班级规章制度，严格执行学校规定，确保班级秩序井然。

同时，我将注重培养学生的团队精神和集体荣誉感，营造一个团结、和谐、向上的班级氛围。

2. 关注学生身心健康，促进全面发展。

我将关心学生的身心健康，关注他们的生活和学习状况，及时发现和解决学生的问题。

同时，我将注重学生的个性化发展，充分挖掘他们的潜能，促进学生全面发展。

3. 加强与家长、任课教师的沟通与合作。

班主任是家校沟通的桥梁，我将积极与家长、任课教师保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况，共同探讨学生的成长问题，形成教育合力，为学生创造更好的成长环境。

4. 不断提高自身综合素质，做学生的良师益友。

作为班主任，我将以身作则，严于律己，不断提高自己的综合素质。

我将努力做到既是一位严格的教育者，又是学生的知心朋友，以自己的言传身教影响和引导学生。

班主任的申请书理由【优秀6篇】尊敬的学校领导：基对学校共同信念的理解，我申请新一届高一一个班的班主任。

在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期盼与学校的发展紧密地联系在一齐，以显示做为这个群众成员的一种能量。

一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。

而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。

我期望我能理解领导办学的深长用心。

我期望我能够承担起一个班级，去增强学生的对前途，对未来的信念。

“在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是应对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。

作为一个有理性与良知的教育者，不仅仅要把教育的资料自然的融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。

”我期望将这个信念更好地贯彻教育的实践之中。

在班主任任上，我期望自我与任课教师的关系仍然是平等互助的同事关系。

我期望我能将课任老师们团结在一个群众里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。

尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并期望达成简单、愉快、和谐人际关系。

我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，构成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮忙，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴”（马卡连柯语）的教师群众，并用这个群众的合力去教育学生。

期望学校能重视我的申请，给予认真研究。

我期盼着学校和领导的答复。

申请人：__年__月__日班主任申请书篇二尊敬的校长：您好！作为您的工作下属，我现向您提出申请：请允许我在下一届学生的数学教学工作之余兼任一个班的班主任工作。

我自小就有一个完美的愿望：把真善美的种子播入每个人的心田，让她发芽、开花、结果，继而在人类中一代代传承下去，让整个人类社会洋溢着和谐、温馨、光明和快乐。