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浙江省嵊州市城关中学九年级科学下册《第3节身体的防卫(二)》课件

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浙教版科学九年级下册3.3身体的防卫课件2

浙教版科学九年级下册3.3身体的防卫课件2

人工自动免疫
由人工接种各类抗原（如菌苗、疫苗、 2. 分类： 类毒素），使机体自动获得的特异性
免疫（使B淋巴细胞产生相应的抗体）
人工被动免疫 由人工注射免疫血清和免疫球蛋白等 方式获得的免疫。
如果外出活动，有人被毒蛇咬伤，这时候用 抗原好还是注射含抗蛇毒抗体的血清好？
立即注射含抗蛇毒抗体的血清，因为这样快速。
这两种免疫方式有何不同？
方式 免疫速度 有效时间 例子
人工自动 免疫
注射抗原
获得慢
时间长
种牛痘
人工被动 免疫
注射抗体
获得快
时间短 注射血清
以上两种方法可综合使用。
例如，狂犬病是一种死亡率极高的传染病。
对被狗咬伤的人，应及时注射狂犬病疫苗（自动 免疫方式）；对咬伤严重者同时注射狂犬病血清 （被动免疫方式），以提高疗效。
3. 计划免疫： 卫生防疫部门有计划地对易感人群进行预防接 种，使他们获得免疫，从而达到控制和消灭某 种传染病的目的，这种方法叫做计划免疫。
我国现行儿童计划免疫程序表
出生 1个月 2个月 3个月 4个月 5个月 6个月 7个月 8个月
卡介苗 初种
脊灰糖丸
初服1 初服2 初服3
百白破疫苗
初种1 初种2 初种3
2、目前还没有特别有效的药物治疗艾滋病患者。 请你谈谈预防艾滋病的措施有哪些？
①洁身自爱，遵守性道德。②性行为使用避孕套。 ③及时治疗性病降低感染。④避免不必要的输血和注射。 ⑤戒断毒品，不共用注射器。 ⑥避免母婴传播。
3、下列社交接触会感染艾滋病吗？
大多数感染者在感染病毒后很多年内没有任何症状，也不发生任何疾病。 由人工接种各类抗原（如菌苗、疫苗、 你从出生到现在是否注射过疫苗？ 立即注射含抗蛇毒抗体的血清，因为这样快速。 但最好的办法是尽量避免与使你过敏的物质 常见的有风湿性心脏病、类风湿性关节炎等。 你还知道哪些物质是过敏原？出现过敏反应时如何解决？ 当人体受病原体侵袭时，人体通过非特异性免疫 脊灰糖丸——脊髓灰质炎——脊髓灰质炎病毒； ③及时治疗性病降低感染。 人工被动免 疫 我国现行儿童计划免疫程序表 大多数感染者在感染病毒后很多年内没有任何症状，也不发生任何疾病。 乙肝疫苗——乙肝病毒性肝炎——乙肝病毒； 我国现行儿童计划免疫程序表

九年级科学下册 3.3 身体的防卫课件2浙教浙教级下册自然科学课件

九年级科学下册 3.3 身体的防卫课件2浙教浙教级下册自然科学课件

3．判断下列说法的正误。
(√1)人体皮肤的屏障作用是非特异性免疫。 (√2)特异性免疫只能对特定的病原体起作用。 (×3)抗体是由抗原产生的。 (√4)B淋巴细胞和T淋巴细胞都具有免疫记忆的能
力。
(√5)抗体是一类蛋白质。 (×6)T淋巴细胞的作用是产生抗体,完成免疫反应
12/11/2021
[基础过关]
皮肤的屏障作用
防止 第 屏障作用 呼吸道纤毛摆动，
病原 一
黏液粘住病原体
人 体
体侵 道
入体 内
防 线
皮肤和黏膜的分泌物有
杀菌作用。
的
杀菌作用 胃液的杀菌作用
防
泪腺分泌泪液中有溶菌酶
卫
抵抗
侵入
体内
病原
体
12/11/2021
第二道防线
吞噬细胞在组 织中吞食和消 化病原体
血液中的吞 噬细胞
12/11/2021
(3)呼吸道 黏膜上的纤毛摆动，清除异物和病菌
12/11/2021
(4) 泪液中溶菌酶，胃液中胃酸能杀死病菌
12/11/2021
人体的第一道防线
组成 ：皮肤的屏障作用、胃壁的胃液、 呼吸道黏液及其上的纤毛 眼的泪液、口的唾液、鼻的分泌液
功能 ：阻挡或杀死病原体，不让病原体侵入
12/11/2021
（细菌、病毒、移植器官、花粉、癌细胞等）
道细
性 胞
3、抗体：由抗原进入 体内引起的，B淋巴 细胞产生的一种蛋白质(免疫球蛋白质)。
细胞免疫 免 防
4、抗体的作用（看书P78）
线
T淋巴细胞
1、识别侵入人体的寄生虫、外来细胞
疫 团块和被病毒感染的自身细胞等异物。
2、T淋巴细胞也有免疫记忆功能。

九年级下科学《身体的防卫》PPT课件浙教版

九年级下科学《身体的防卫》PPT课件浙教版

疫苗：
指用各类病原微生物制作的用 于预防接种的生物制品。
议 活动
A．接种麻疹疫苗预防麻疹 (4) 泪液中溶菌酶，胃液中胃酸能杀死病菌 吞噬细胞在组织中吞食和消化病原体 Ｂ淋巴细胞是在体液中起作用的，一旦病原体进入细胞内时，人体还有什么免疫方法？ 吞噬细胞在组织中吞食和消化病原体
视频中你听到了哪些关键词，将它们之间的 Ｂ淋巴细胞是在体液起作用的，一旦病原体进入细胞内时，人体还有什么免疫方法？
ＢB．淋皮巴肤细黏胞膜是的在某体些液附中属起物作阻用挡的和，清一除旦异病物原体进入细胞内时，人体还有什么免疫方法？ (Ｂ4)淋泪巴液细中胞溶是菌在酶体，液胃中液起中作胃用酸的能，杀一死旦病病菌原体进入细胞内时，人体还有什么免疫方法？ (A4．) 泪泪液液中的溶杀菌菌酶作，用胃液中胃酸能杀死病菌 ＢD．淋T巴淋细巴胞细是胞在释体放液淋中巴起因作子用完的成，免一疫旦反病应原体进入细胞内时，人体还有什么免疫方法？ 2(2、)皮在肤人、体呼器吸官道移分植泌中物，有移杀入菌的作器用官对人体的免疫功能来说，相当于侵入人体的大分子异物(好像是病原体)，千方百计要除去。 视包频括中 ：你细听菌到、了病哪毒些、关移键植词器，官将、它花们粉之、间自的身关组系织用（你癌喜细欢胞的）方等式表达出来！
病原体 皮肤
血管
第能一对、多第种二病道原防体线产对生病免原疫体防
的御作用有针对性吗？
非 特 异 性 免 疫
包括：细菌、病毒、移 植器官、花粉、自身组
织（癌细胞）等
抗原 能引起淋巴细胞产生免疫反应的任何 体外物质
抗体 Ｂ淋巴细胞产生的一种抵抗抗原的特 殊蛋白质
免疫球蛋白，有特异性 在细胞外体液中产生。
能(4)对泪多液种中病溶原菌体酶产，生胃免液疫中防胃御酸作能用杀死病菌 能A．对泪多液种的病杀原菌体作产用生免疫防御作用 能(4)引泪起液淋中巴溶细菌胞酶产，生胃免液疫中反胃应酸的能任杀何死体病外菌物质 (读4)图泪:找液出中人溶体菌防酶御，病胃原液体中入胃侵酸的能结杀构死有病哪菌些?

浙教科学九年级下册第3章第3节 身体的防卫(共17张PPT)

浙教科学九年级下册第3章第3节 身体的防卫(共17张PPT)

B淋巴细胞 刺激
过敏原
产生
局部红肿、喷嚏、 哮喘甚至休克等 过敏反应。
附着在
抗体
某些细胞
再次刺激
释
放
导致
化学物质
致使
毛细血管通透性增 大、平滑肌收缩等
【自身免疫病】
常见的有风湿性心脏病、类风湿性关节炎等。
【艾滋病(AIDS)】
性传播疾病 病原体 主要传播途径 症状及危害
艾滋病
性接触 破坏T淋巴细胞，
卡介苗
出 生
1 个 月
2 个 月
3 个 月
4 个 月
5 个 月
6 个 月
7 个 月
8 个 月
1.5 至
2 岁
24 岁岁
7岁
12 岁
初
复复
种
种种
脊灰糖丸
初 初初 服 服服
复 种
1 23
百白破疫苗
初初初 种种种
复 种
123
麻疹疫苗
初
复
种
种
白破疫苗
加 强
乙肝疫苗
初复 种种
复 种
乙脑疫苗
初 种
复 种
复 种
流脑疫苗
人类免疫缺 陷病毒(HIV)
血液和精液
导致免疫缺陷， 出现感染和恶性
母婴传播 肿瘤致死
1．对于艾滋病患者，最终是死于艾滋病病毒吗？ 2．请你从传播途径的角度，谈谈预防艾滋病的 措施有哪些？
1.洁身自爱，进行安全的性行为。 2.避免不必要的输血和注射。 3.避免母婴传播。
【消除歧视，为“艾”发声】
某班级里有位同学小A，平时表现优秀，与同学 们也相处愉快。直到有一天体检时，检验结果显示 小A携带艾滋病病毒。其他同学得到该消息后，都对 小A避而远之，不愿意与小A同桌吃饭，不愿意和他 握手拥抱，甚至连小A打喷嚏时都躲到1米外，更加 没有人愿意与小A坐同桌。小A从此郁郁寡欢。

九年级下科学身体的防卫-PPT精美课件浙教版2

九年级下科学身体的防卫-PPT精美课件浙教版2

3、
秦朝为巩固统一实行的措施？
【学习目标】
皮肤 C．孙思邈淡薄名利，不求奢华。他生前多次拒绝朝廷的征召，要求子孙在他死后对其薄葬。 吞噬细胞在组 作者此时心情虽抑郁，但作者的“欣然起行”“赏月”和自诩闲人，都是苦中作乐，用娱情于景来排遣抑郁。这种做法是值得称赞的
织中吞食和消 ，因为人不论遇到什么困难，多么抑郁，都应学会苦中作乐，找到生活的希望和乐趣，尽可能给自己一个快乐的心情。因为即使痛苦
市长和法官等管理人员，行使行政、司法和财政大权。此外，还有一些城市只有不完全的自治权，这些城市由国王与城市代表共同管
理。其他也有一些小城市，无力争取自治权，只好在领主的统治下生活。
【解答】A.汽车奔驰，汽车相对于地面的位置不断发生改变，属于机械运动，故A不合题意；
思考：
1、有些传染病，你只要得过1次，就不会再 得第2次，这是什么原因？ 2、为什么移植的器官会遭受排斥？ 1、体液和细胞免疫都具有记忆功能。
组成 ： B淋巴细胞（体液中） T淋巴细胞(细胞内）
抗原
包括：病原体、移植 器官、花粉、自身组
织（癌细胞）等
亦称免疫球蛋白，有特异性
1、体液免疫： B淋巴细胞产生 抗体：抵抗抗原的特殊蛋白质
记忆细胞
抗
细胞外 B淋巴
B淋巴
体
的体液 细胞加
细胞产
消
中出现 以识别
生相应
灭
抗原
和记忆
的抗体
抗
原
读图 抗体是如何对付病原体的？
(B ) A、抗原
C、B淋巴细胞
B、抗体 D、T淋巴细胞
4．判断下列说法的正误。
(√1)人体皮肤的屏障作用是非特异性免疫。 (√2)特异性免疫只能对特定的病原体起作用。 (×3)抗体是由抗原产生的。 (√4)B淋巴细胞和T淋巴细胞都具有免疫记忆的

九年级科学下册 第3章 第3节 身体的防卫课件2浙教浙教级下册自然科学课件

九年级科学下册 第3章 第3节 身体的防卫课件2浙教浙教级下册自然科学课件
数月乃至数十年内记住入侵的抗原,当同一种抗原再次 侵入人体量,记忆细胞就会迅速增殖、分化，产生抗体 或释放淋巴因子来消灭和消除抗原。
2、移植(yízhí)的器官是抗原还是抗体？为什么移植 (yízhí)的器官会遭受排斥，成活率很低？
移植的器官也是一种抗原，移植到人体后，会 12/产10/20生21 免疫反应，从而遭受排斥。
（专一性）
12/10/2021
第二十四页，共三十五页。
非特异 性免疫
人体第一、第二道防线
记忆细胞
免疫
(miǎnyì)
特异性 免疫
B淋巴 细 (体胞液免疫抗) 体→ 抗原
自 然 免 疫
(miǎnyì)
T淋巴
细胞 ——直接或间接(释
12/10/2021
(细胞免疫) 放淋巴因子)作用
第二十五页，共三十五页。
12/10/2021
第二十页，共三十五页。
B 淋巴细胞与T淋巴细胞免疫(miǎnyì)作用的异同 点
B 淋巴细胞
T淋巴细胞
不同点
相同点
12/10/2021
作用 产生抗体 释放淋巴因子
方式
作用 细胞外体液 细胞内 部位 中
免疫 体液免疫 细胞免疫 类型
都能产生特异性免疫，对病原体都 有免疫记忆功能。
道
防线有哪些？
防
有皮肤，泪液，消化(xiāoh
线
液，纤毛等
12/10/2021
第三页，共三十五页。
12/10/2021
第四页，共三十五页。
12/10/2021
第五页，共三十五页。
人体的第一道防线
阻挡(zǔdǎng)在体外：皮肤的角质层、
呼吸道黏膜
作体 用表

浙教版九年级下册科学《身体的防卫》说课教学课件

浙教版九年级下册科学《身体的防卫》说课教学课件
对于艾滋病患者，应采取体谅、关怀的态度，切 勿歧视他们。
课堂小结
功能
功能正常
功能过强
功能过弱
抗感染
防止病原体或异物 入侵
过敏反应
免疫缺陷病 （艾滋病）
免疫 随时识别和清除体内 —
监视 突变产生的异常细胞
形成肿瘤
自身免疫病（风湿性
保持自 及时清除体内衰老、
心脏病、类风湿性关
—
我稳定 死亡及损伤的细胞
宋代
种牛痘
1.人工免疫
类型一：像种牛痘这样，采用人工的方法将由病原微生 物制成的疫苗或其他抗原物质接种到人体，使人体产生 相应的抗体、获得免疫的方法。
类型二：将含有特异性抗体的血清或淋巴因子等免疫物 质注入人体，可使人体立即获得免疫。主要用于治疗和 应急预防。
以上两种方法可综合使用，如对被狗咬伤的人， 应及时注射狂犬病疫苗，对咬伤严重者同时注射 狂犬病血清，以提高疗效。
病原体 结核杆菌 脊髓灰质炎病毒 乙脑病毒 百日咳杆菌 白喉杆菌 破伤风杆菌 脑膜炎双球菌 流感病毒
课堂小结
对微生物的抵抗
人体的三道防线 体液免疫 细胞免疫
第一道防线 第二道防线
非特异性免疫
第三道防线— 特异性免疫
特殊的防病措施 人工免疫 计划免疫——预防接种
牛刀小试
1.人类在漫长的进化过程中，形成了防御病原体的一 道又一道防线。__皮__肤___和__黏__膜___是保卫人体的第一道 防线；体液中的__杀___菌__物__质____和_吞__噬___细__胞___是保卫人 体的第二道防线；___免___疫__细__胞____、___免__疫__器___官____和 __免__疫__物__质____组成人体的第三道防线。

第3节身体的防卫第2课时—浙教版科学九年级下册(课件25张)

第3节身体的防卫第2课时—浙教版科学九年级下册(课件25张)

3.免疫缺陷病
（4）正确对待艾滋病患者 ➢积极宣传预防艾滋病的知识。 ➢对于艾滋病患者，应采取体谅、关怀的态 度，切勿歧视他们。
12月1日为世界艾滋病日 预防艾滋病，我们任重道远
感染了HIV 后，是否就是艾滋病患者？
不一定，人感染了HIV后，有时 几年后才发病，未发病时是艾滋病病 毒感染者。
对于艾滋病患者，目前还没有特别有效的药物和治疗措 施。请你谈谈预防艾滋病的措施。 养成良好的卫生习惯和文明健康的生活方式，阻断传播 途径，是预防艾滋病的有效措施。建立一个不歧视艾滋 病感染者和艾滋病患者的良好社会环境，并使他们能得 到关爱和治疗，有利于防止艾滋病病毒的传播。
第3章 人的健康
第3节 身体的防卫
第2课时 人体的免疫功能
一、免疫的概念及功能
1.免疫的概念
免疫
最初：免除疾病。 现在：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠
这种功能辨认“自己”和“非己”成分， 从而破坏和排挤进入人体的抗原物质，或 人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等， 以维持人体的健康。
2.免疫的功能
1.过敏反应
（2）反应机理
B淋巴细胞
产生
抗体
刺激
过敏原
再次刺激
花粉、牛奶、青霉素等
局部红肿、喷嚏、哮喘 甚至休克等过敏反应
附着在
某些细胞
释放
化学物质
导致
毛细血管通透性增 大、平滑肌收缩等
1.过敏反应
（3）防治
治疗：找出过敏原，然后再进行针对 性的治疗。 预防：尽量避免再次接触过敏原。Leabharlann 你还知道哪些物质是过敏原？
2.人体的免疫功能是 （ C ） A.抵抗病原微生物的能力 B.非特异性免疫和特异性免疫 C.抗感染、保持自我稳定、免疫监视 D.人工免疫和计划免疫

九年级下科学_身体的防卫_上课课件ppt浙教版

九年级下科学_身体的防卫_上课课件ppt浙教版

癌细胞 具有特异性
抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴 细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
新知讲解
体液免疫
抗体
抗体附在病原体上 病原体
病原体被溶解及杀死 洞
病原体 刺激 （抗原）
增殖
B淋巴细胞 分化
效应B细胞 记忆细胞
抗体对抗原的作用
抗原
抗体 吞噬细胞
抗体附在病原体表面，使病 原体更易被吞噬细胞吞食
首先调动的免疫
新知讲解 （3）第三道防线
B 淋巴细胞主要靠产生抗体“作战 ”，这种方式称为体液免疫

T淋巴细胞
T 淋巴细胞直接对抗被病原体感染 的细胞，这种方式称为细胞免疫
B淋巴细胞
新知讲解
进入人体后能够引起机体产生免疫 抗原
反应的任何体外物质都称为抗原
细菌、病毒、移植器官、花粉等
体液免疫 D.
被抗原入侵的宿主细胞
共同点
都是特异性免疫，都有免疫记忆功能
新知讲解 人体第三道防线
后天获得的，只能对某一类 特定的病原体或异物起作用
特异性免疫
特异性免疫
体液免疫和细胞免疫都属 于特异性免疫，是人出生 以后，在生活过程中通过 感染或预防接种等，受到 有关病原体的刺激而产生 的一种专门对这种病原体 起作用的防御功能。
细胞免疫
科学浙教 九年级下
抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
淋巴细胞 B淋巴细胞 有些传染病，你只要得过一次，就不会再得第二次，这是什么原因？
T淋巴细胞直接消灭病原体 D.
T淋巴细胞
体液免疫 D.
抵抗已侵入体内的病原体
体液免疫和细胞免疫都属于特异性免疫，是人出生以后，在生活过程中通过感染或预防接种等，受到有关病原体的刺激而产生的一种专门对这种病原体起作用的防御功能。

九年级下科学《身体的防卫》上课课件PPT浙教版

九年级下科学《身体的防卫》上课课件PPT浙教版

异常或病理性免疫反应。诱发过敏反应的物质称为过敏原，它的原理如图所示，
下列叙述正确D的是(
)
图3－3－5
取加热杀死的肺炎双球菌注入乙组的小白鼠体内，过两周后取活的肺炎双球菌注入存活的小白鼠体内。
C．①④
D．②④
(下列措 A)施．属过于切敏断反传播应途径为的抗是 原首次进入机体引起的免疫反应，表现为发作迅速，反应强
生服
务中心、疫苗接种门诊进行咨询、预约或接种宫颈癌疫苗了。宫颈癌是最常见
的妇
科恶性肿瘤。宫颈癌是由人类乳头瘤病毒如图(HBPV)经直接或间接接触传播到
达宿
主皮肤和黏膜上皮细胞，通过微小糜烂面的接触而进入细胞内，停留在感染部
位的
上皮细胞核内复制并转录的。下列说法正确的是( A．给健康的人注射疫苗属于控制传染源
第3节 身体的防卫(2)
全效学习 课时提优
1．下列有关免疫的叙述中，错误的是(C )
A．有些免疫是人生来就有的 B．免疫是人体的一种生理功能 C．免疫不能在人出生后获得 D．种牛痘预防天花属于特异性免疫
2．预防接种是重要的特异性防御措施之一，用于预防接种的疫苗通常是C
() A．天然抗原 B．天然抗体 C．经过处理的抗原 D．经过处理的抗体
(2)接种流感疫苗可降低流感发病率，从免疫的角度看，接种流感疫苗后，人体
会产生相应的抗体，从而提高对流感的免疫力，这种免疫特属异于性(或人工或计划)
______________________免疫。
()
B．接种疫苗是预防和控制传染病的有效措施之一
①HIV最初侵入人体时，人体的免疫系统可以消灭大多数病毒
__一__性___。
取加热杀死的肺
炎(4)双将球流菌感注病入毒小注入白乙鼠组体的小白鼠体内，小白鼠会不会得病？______。为什么？ 内____________________________。

九年级科学下册 3.3《身体的防卫》课件2浙教浙教级下册自然科学课件

九年级科学下册 3.3《身体的防卫》课件2浙教浙教级下册自然科学课件
有
12/10/2021
第十九页，共二十四页。
小试牛刀
1.把乙肝疫苗接种到人体内，使人获得对乙肝的免 疫力，这种措施和这种免疫分别是（ ） B
A、控制传染源，人工免疫
B、保护易感人群，人工免疫 C、切断(qiē duàn)传播途径，非特异性免疫 D、保护易感人群，细胞免疫
2．人体的免疫功能是 ( )C A、抵抗病原(bìngyuán)微生物的能力 B．非特异性免疫和特异性免疫
2.你认为病人的痘痂属于 抗原还是抗体？
3.痘痂吹进小孩的鼻孔的 最终目的是什么？
12/10/2021
第四页，共二十四页。
19世纪，炭疽病的传播(chuánbō)严重危害了欧洲
的畜牧业，牛羊等牲畜成群死亡。
巴斯德从病畜血中分离出致病菌，并用高温(gāowēn) 处理，使其毒性降低。然后，给25只健康羊注射毒性
C．抗感染免疫、自我稳定、免疫监视
D12/．10/20人21 工免疫和计划免疫
第二十页，共二十四页。
小试牛刀
3．接种卡介苗是为了(wèi le)预防哪一类传染病 ( B )
A．乙型肝炎
B．结核病
C、小儿麻痹症
D．破伤风
4．接种牛痘能预防天花的原因是 ( ) C
A、直接杀死天花病毒
B．全面增强易感人群的体质
降低后的病菌，另25只健康羊不注射，作为对照。
几周后，给这50只羊分别注射了足以致病的强毒
炭疽杆菌。几天后，注射过毒性降低病菌的25只羊 都很健康，而另外25只羊都感染了炭疽杆菌。
你能用免疫学的原理来解释巴斯德所得到的实验结果吗？
12/10/2021
第五页，共二十四页。
请你思考
1.你手臂上有接种时留下的小疤痕吗？你知道 目的是为了(wèi le)什么？

九年级下科学_身体的防卫_公开课ppt浙教版

九年级下科学_身体的防卫_公开课ppt浙教版
读Ｂ图淋:巴找细出胞人是体在防体御液病中原起体作入用侵的的，结一构旦有病哪原些体? 进入细胞内时，人体还有什么免疫方法？ AC．免泪疫液记的忆杀能菌力作用D．产生非特异性免疫 让1、我有们些一传起染分病享，你你的只收要获得过1次，就不会再得第2次，这是什么原因？
练
1．下列不属于特异性免疫的是 A．泪液的杀菌作用
让我们一起分享你的收获 一让种我抗 们原一只起会分使享身你体的产收生获特定的抗体;
一D．种T抗淋体巴也细只胞能释对放抗淋相巴应因的子某完种成抗免原疫。反应 Ｂ 唾淋液巴中细 的胞 溶是 菌在 酶体 具液 有中 杀起菌作用的 ，， 与一 此旦 免病 疫原 属体 于进 同入 种细 类胞 型内 的时 是，( 人体) 还有什么免疫方法？ 虽视然频我 中们你的听身到体了经哪常些受关到键来词自，环将境它中们微之生间物的的关威系胁用，你但喜不欢一的定方会式患表传达染出病来，！这是为什么？
1、B淋巴细胞和T淋巴细胞都具有免疫记 忆功能． 2、在人体器官移植中，移入的器官对人体 的免疫功能来说，相当于侵入人体的大分子 异物(好像是病原体)，千方百计要除去。
鸡肉还能吃哇？
1视、频有中些你传听染到病了，哪你些只关要键得词过，1将次它，们就之不间会的再关得系第用2次你，喜这欢是的什方么式原表因达？出来！ 吞包噬括细 ：胞细在菌组、织病中毒吞、食移和植消器化官病、原花体粉、自身组织（癌细胞）等
谢谢
指Ｂ用淋各 巴类细病胞原是微在生体物液制中作起的作用的，于一预旦防病接原种体的进生入物细制胞品内。时，人体还有什么免疫方法？
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浙教版九年级科学下册 《身体的防卫》PPT课件

浙教版九年级科学下册 《身体的防卫》PPT课件
3、抗体可使病原菌凝集，可中和病原体产生的毒素；
4、抗体存在体液中
天花病毒侵入人体的过程
天花病毒
人体
刺激B淋巴细胞
抵抗天花病毒的物质
侵入
产生
消灭
（病原体）
抗原
Байду номын сангаас抗体
（特殊蛋白质）
天花病毒
新的天花病毒
侵入
人体
消灭
抗体是如何对付病原体的？
①抗体附在病原体上，病原体被溶解及杀死。
②抗体附在病原体表面，使病原体更易被吞噬细胞吞食。
身体的防卫
每个人对某一种传染病的抵抗力是不同，也就是，各个人的免疫能力都不一样，免疫到底是怎么回事，这节课，我们一起来探究人类免疫的奥秘。
2003年，非典肆虐，疫区有些人染上了非典，同时我们也注意到，并不是所有与非典病人接触过的人都染上了非典，为什么有的人容易被传染，而有些人不容易被传染呢？
人体对微生物抵抗的方法:
淋巴细胞
B淋巴细胞
T淋巴细胞
对在体液中生长的病原体起作用
体液免疫
细胞免疫
不同点
参与细胞
免疫物质
针对对象
防御方式
B淋巴细胞
T淋巴细胞
抗体
淋巴因子 （或细胞直接参与）
细胞外体液中病原体及其产生的毒素
细胞内的病原体
凝集病原菌，中和病原体毒素
间接或直接消灭、消除
非特异性免疫
特异性免疫
作用范围
特性
人类免疫缺陷病毒 （HIV）
性接触 血液和精液 母婴
破坏淋巴细胞导致免疫缺陷，出现感染和恶性肿瘤致死。
1、感染了HIV后，在潜伏期不是患者，发病后都是患者。 2、预防艾滋病的措施：遵守性道德，不互用针头。 3、一般的社交活动不会传染艾滋病。 4、不歧视艾滋病患者。

第3章人的健康第3节身体的防卫-2024-2025学年初中科学九年级下册(浙教版)上课课件

第3章人的健康第3节身体的防卫-2024-2025学年初中科学九年级下册(浙教版)上课课件
举例：我国宋代时，有人把天花病人的痘痂（抗原）经过干燥减毒，吹进小孩鼻孔，
使之获得对天花的抵抗力；（属于特异性免疫）接种牛痘预防天花；接种卡介苗预
防结核病等。
新知探究
（2）预防接种：为了预防某种传染病而进行的接种。
（3）类型：按照抗体的获得方式，人工免疫可分为人工自动免疫和人工被动免疫，
具体如下表。
防线
组成
第一道
皮肤、黏膜等
防线
作用
阻挡或杀死病原体，防止病原体侵入人体，起屏障
作用
杀菌物质中的溶菌酶能够破坏许多病菌的细胞壁，
体液中的吞噬细胞 使病菌溶解、死亡；体液中的吞噬细胞可以吞噬和
第二道
（白细胞的一种） 消灭侵入人体的病原体（第二道防线中的吞噬细胞
防线
和杀菌物质
分布在血液和组织器官中，如淋巴结、脾脏、肝脏
新知探究
知识点2 特殊的预防措施
1.自然免疫：在自然条件下，通过感染，机体产生抗体，从而对病原体产生抵抗作
用，这是一种自然的抵御能力。例如，患过天花的人不再患天花。
2.人工免疫
（1）概念：采用人工的方法将由病原微生物制成的疫苗或其他抗原物质接种到人
体，使人体产生相应的抗体、获得免疫的方法，叫做人工免疫。
新知探究
4.抗原和抗体
（1）
新知探究
（2）抗体：抗体是由 B 淋巴细胞产生的一种抵抗抗原的特殊蛋白质，人们通常也将
其称为免疫球蛋白，可使病原体凝集，中和病原体产生的毒素。
新知探究
特别提醒
抗原 ≠ 病原体
抗原除包括致病的病原体以外，还包括其他能引起人体产生抗体的异物，如花粉、
异种动物血清等。
新知探究
等）
主要是淋巴细胞

九年级科学下册《第3节 身体的防卫》课件

九年级科学下册《第3节 身体的防卫》课件
病菌 • (4)泪液中溶菌酶，胃液中胃酸能杀死病菌
第八页，共二十六页。
人体(réntǐ)的第一道防线
• 组成：皮肤、胃壁的黏膜(niánmó)、呼吸道
黏
膜上的纤毛
• 功能：阻挡或杀死病原体，不让病原 体侵入
• 人体保护自身免受病患的两种方法：
–一:是防止病体侵入体内；
–二:是抵抗已侵入人体内的病原体 。
Ｂ淋巴细胞是在体液中起作用的，一旦(yīdàn)病原体 进入细胞内时，人体还有什么免疫方法？
消灭
寄生虫、异物(yìwù)
清除
在细胞内消灭(xiāomiè)病原体
→细胞免疫
释放
淋巴因子
第十七页，共二十六页。
记忆细胞
类 型 淋巴细胞
体液(tǐyè)免疫 B 淋巴细胞
病原体 所在
细胞外
产生免 疫物质
抗体
(
自 然 免 疫
抗 传 染 免 疫
吞噬细胞吞噬细菌等
特 体液(tǐyè)免疫在体液中消灭病原体
异 性 免
B淋巴细胞
都具记忆的能力
抗体
疫
细胞免疫 在细胞内消灭病原体
)
(miǎnyì)
T淋巴细胞 淋巴因子
第二十页，共二十六页。
[课内练习]
1．下列(xiàliè)免疫作用中没有淋巴细胞参与的是(B ) A、细胞免疫 B．非特异性免疫
B．B淋巴细胞产生抗体完成(wán chéng)免疫反应 C．T淋巴细胞直接消灭病原体
D．T淋巴细胞释放淋巴因子完成免疫反应 7．B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同之处在于( ) C
A．产生抗体 B．释放淋巴因子
C．免疫记忆能力 D．产生非特异性免疫
第二十四页，共二十六页。
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2、列举你接种过的疫苗,分别是预防哪种传染病？该病 的病原体是什么?
三、人体的免疫功能
• 1、抗感染功能
对病原体入侵的防御和抵抗
• 2、免疫监视的功能
识别和清除体内突变产生的异常细胞, 防止发展成肿瘤.
• 3、保持自我稳定功能
及时清除体内衰老、死亡或损伤细胞
免疫功能异常时,会引起:
1、过敏反应
免疫系统对外来物质过度敏感而引起紊乱 (如花粉过敏、食物过敏、药物过敏)
二、特殊的防病措施－－人工免疫
１、巴斯德实验 通过接种疫苗可获得免疫
解释：接种疫苗时，身体产生相应的抗体但不发病，当该病原体再次
入侵时，淋巴细胞会记忆识别并产生免疫反应来消灭病原体。
2、通过人工方法而获得的免疫---人工免疫
人工免疫
• 采用人工的方法将由病原微生物制成的疫苗或其他抗原物质接 种到人体，使人体产生相应的抗体，获得免疫，叫做人工免疫。
3、控制和消灭传染病的有效方法---计划免疫
党和国家领导人率先垂范，到基层幼儿园给儿童喂服 小儿麻痹三型混合糖丸。
阅读书本80页内容,思考以下问题：
1、什么是计划免疫？它与人工免疫有何区别？
卫生防疫部门有计划地对易感人群进行的预防接种叫计划免 疫。 计划免疫的对象是12周岁的儿童，而人工免疫的对象是所有 易感人群；人工免疫包括计划免疫。
2、下列现象中，属于特异性免疫的是（ ）
A、唾液的杀菌作用
B、接种百白破疫苗
C、吞噬细胞吞噬病菌 D、皮肤的屏障作用
3、下列属于特异性免疫的是（ ） A．淋巴结对病原菌的过滤 B．皮肤对痢疾病原菌的屏障作用 C．患过天花的人对天花病毒具不感染性 D．人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡
4、天花病毒对人体来说是（ ） A.抗原 B.抗体 C.传染源 D.病原体
第3节 身体的防卫
(第2课时)
人体对微生物抵抗的方法: １、防止病原体侵入体内 ２、抵抗已侵入体内的病原体
一、人体对微生物的抵抗
有三道防线：
对各种病原体有防御作用
非特异性免疫
第一道防线
｝ 防止病原体入侵，阻挡、杀死病原体。
第二道防线
体液中的吞噬细胞吞食和消化侵入人体的病原体。
第三道防线
血液中的淋巴细胞产生免疫反应消灭病原体。
后，血液中相应抗体产生的情况，在第二次感
染时虽时隔一年，但抗体并不像第一次那样感
染后要过一段____B_淋__巴__细__胞_对__接__触__过__的_抗__原有记忆
液
中 抗
第一次免疫反应
第二次免疫反应
体
的 量
第一次感染某种细菌 第二次感染某种细菌
5、说出人体抗感染免疫的三道防线：
第一道防线 皮肤、呼吸系统、消化系统、眼等防御病原体入侵。 第二道防线 体液中的吞噬细胞抵抗侵入人体的病原体。 第三道防线 血液中的淋巴细胞产生免疫反应抵抗侵入人体的病原体。
６、说出人体免疫的三大功能：
（1）抗传染免疫 （2）免疫监视 （3）保持自我稳定
７、如图表示的是人在先后两次感染同种细菌
2、自身免疫病
把自身的某些细胞和组织当作入侵抗原而攻击 （如风湿性心脏病、类风湿性关节炎）
3、免疫缺陷病
由于免疫系统发育不全或遭受损害所致 （如艾滋病）
艾滋病（AIDS）获得性免疫缺陷综合症
由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起性传播疾病。
有关艾滋病的数据
全世界死于艾滋病的人已达1400万 全球感染艾滋病的成人和儿童超过 3300万
只针对某种病原体有防御作用
特异性免疫
特异性免疫
类型 体液免疫
淋巴细胞
B 淋巴细胞
病原体 所在
细胞外
产生免 疫物质
抗体
防御方式
凝集病原菌、 中和毒素
细胞免疫
T 淋巴细胞 细胞内
直接或
淋巴因子
间接消灭
淋巴细胞都有免疫记忆功能。
人体对病原体有一种天 生的抵抗能力－－
自然免疫
二、特殊的防病措施－－人工免疫
• 分类
接种抗原物质（人工自动免疫）
如注射疫苗,主要为了预防某种传染病
接种抗体或淋巴因子物质（人工被动免疫）
如被毒蛇咬伤的人,注射含有抗蛇毒抗体的血清, 主要用于治疗和应急预防
人不心被狂犬咬伤后，医生给他注射含有特异性抗体的血清或 抗毒素，属于哪一类人工免疫？
人工被动免疫
给人体接种抗原物质，人体获得免疫作用速度慢， 维持时间长； 而给人体注入抗体或淋巴因子，只能用作应急处理 或治疗病人，维持时间短。
我国1985年发现首例艾滋病 全国已报告的艾滋病感染者11170例， 其中包括艾滋病病人338例 全国实际感染者已超过30万
预防艾滋病的措施:
①洁身自爱,遵守性道德
②避免不必要的输血和注射
③避免母婴传播
1、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（ ） A、防止细菌侵入 B、防止水分蒸发 C、感受外界刺激 D、调节体温