人教部编2019-2020学年六年级语文下册知识点汇总

部编版语文六年级下册第三单元复习知识点《匆匆》课文知识点归纳一、教材分析：本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。

最后，作者发出内心的感叹。

课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。

开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。

文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

二、多音字：燕：yàn燕子yān燕国藏：cáng埋藏zàng宝藏禁：jīn不禁jìn禁止散：sàn散步sǎn散漫三、课文主题：文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。

四、问题归纳：1.作者是如何将不易察觉的时光流逝写得生动形象的？作者运用设问、比喻、排比、拟人等修辞手法，将不易察觉的时光流逝写得形象生动，富有感染力。

2.时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？因为作者在描述“时间流逝”时蕴含了深沉、真切、难以抑制的情感。

情感郁积深厚，便会很自然地诉诸笔端，再加上作者借助比喻、拟人、排比等修辞手法，将不可感的抽象事物变得具体可感，甚至富有人情味，其描写自然真切感人。

五、时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？读了课文你对时间之流有什么感触，仿照课文第三自然段用一段话把你的感触写下来。

作者把时间流逝写得非常感人，主要是运用了一连串比拟性描写，“太阳他有脚啊”，他会移动，还会跳跃。

部编版语文六年级下册期末复习积累运用、课文理解一、积累背诵。

1. 知识积累。

(1) 下列对课文的写作特色表述不恰当的一项是( )。

A. 《十六年前的回忆》-- 首尾呼应B. 《匆匆》——直抒胸臆C. 《那个星期天》一一心理活动描写细腻D. 《腊八粥》一一环境烘托(2) 下列作品、作者、国籍对应不正确的一要是 ( )。

A. 《腊八粥》——沈从文——中国B. 《骑鹅旅行记》一一塞尔玛•拉格洛芙一一瑞典C. 《匆匆》——朱自清——中国D. 《爱丽丝漫游奇境》一一刘易斯•卡罗尔一一法国(3) 下列说法正确的一项是( )。

A. 《汤姆•索亚历险记》是英国作家马克•吐温的作品B. 《那个星期天》选自《务虚笔记》，作者是肖复兴C. 《北京的春节》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，其代表作有《骆驼祥子》世同堂》等D. 《十六年前的回忆》的作者是李星华，与李大钊的关系是父子(4) 下面课文的主要人物与课文搭配不正确的一项是 ( )。

A. 李大钊——《十六年前的回忆》B.鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》C.孟子一一《两小儿辩日》D.老班长一一《金色的鱼钩》(5) “《早春呈水部张十八员外》这首诗的作者是韩愈，他与曾巩、苏轼、苏洵、苏辙合称为’唐宋八大家’。

”下面填入横线上正确的一项是()，A. 李白、杜甫、杜牧B.王安石、柳宗元、欧阳修C.王安石、杜甫、李白D.欧阳修、杜甫、李清照2. 名句背诵。

⑴昔我往矣， _______________ O今我来思， ________________ O (《米薇》)(2) 好雨知时节， ______________ O (杜甫《春夜喜雨》)(3) 最是一年春好处，_______________ O(韩愈《早春呈水部张十八员外》)(4) 劝君更尽一杯酒，_______________ o(王维《送元二使安西》)(5) 江上往来人， ______________ o (范仲淹《江上渔者》)(6) _______________ J钟山只隔数重山。

2019-2020学年度人教部编版语文六年级下册小升初语文专题之状物类文章阅读一、现代文阅读父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”1.用“”画出父亲对我们的希望。

2.根据短文内容填空。

父亲的话中提到了______、________、________、________四种事物，父亲认为虽然________、________、________让人一见就________________，但是和__________相比，还是_________________最可贵。

花生的好处很多：__________、__________、__________，但最可贵的是________。

这是通过__________的话启发孩子们由花生的特点体会到__________的道理。

这是__________的写法。

3.读父亲的话，并根据自己的理解，判断以下句子是否正确，并说出理由。

①花生好，桃子、石榴、苹果不好。

（____）②凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。

（____）③我们需要的不光是外表美，更重要的是心灵美。

（____）阅读理解。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。

它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。

此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲(lín líng)珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

2019-2020学年度六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（二）一、选择题）A. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

B. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。

C. 天上的云千姿百态，变化多端。

一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……D. 雨点依依不舍从云中落下，被拉成丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。

2.下面有关修辞方法运用的判断，错误的一项是（）A. “当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。

”——这句运用拟人手法。

B. “它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。

”——此句综合运用了比喻、比拟、排比等修辞格。

C. “四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。

”——运用比喻，形象地表现出树随季节的不断变化，也给“我”带来丰富的美的享受。

D. “在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。

”——此句运用了夸张的手法。

3.下列对联中，最适合张贴在学校门前的一联是（）A. 白衣红心称妙手，高术精艺治难疾B. 喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声C. 架集古今书万卷，柜藏中外贴千函D. 藏三代甲骨魂宝，萃千秋金石精华4.下面语句排序最恰当的是（）①首先设法安慰自己，树立信心，稳定情绪，消除心理障碍。

②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。

③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。

④这时候，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？A. ②③④①B. ①④②③C. ②①④③D. ①④③②5.下面句子修辞手法运用不恰当的一项是（）A. 茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。

B. 知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。

2019-2020学年部编版小学语文精品资料人教版六年级语文下册课文1、文言文两则《学弈》《两小儿辩日》电子课文学弈（yì）[1]弈秋[2]，通国[3]之善弈者也。

使弈秋诲[4]二人弈，其一人专心致志，惟（wéi）弈秋之为听[5]；一人虽听之[6]，一心以为有鸿鹄（hú）[7]将至，思援[8]弓缴（zhu ó）[9]而射之。

虽与之[10]俱[11]学，弗（fú）[12]若之矣（yǐ）[13]。

为[14]是其[15]智弗若与（yú）？曰：非然也。

两小儿辩日[16]孔子东游，见两小儿辩斗[17]，问其故。

一儿曰：“我以[18]日始出时去[19]人近，而日中[20]时远也。

”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及[21]日中则如盘盂（yú）[22]，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉[23]，及其日中如探汤[24]，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决[25]也。

两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）[26]多知[27]乎？”1、本文选自《孟子?告子》。

孟子是我国古代的思想家、教育家。

《孟子》记录了孟子的思想和言行。

弈：下棋。

2、秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。

3、通国：全国。

4、诲：教导。

5、惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。

6、之：指弈秋的教导。

7、鸿鹄：天鹅。

8、援：引，拉。

9、缴：古时指带有丝绳的箭。

10、之：他，指前一个人。

11、俱：一起。

12、弗：不。

13、矣：了。

14、为：因为。

15、其：他的，指后一个人。

16、本文选自《列子?汤问》。

17、辩斗：辩论，争论。

18、以：认为。

19、去：离。

20、日中：正午。

21、及：到。

22、盘盂：盛物的器皿。

圆者为盘，方者为盂。

23、沧沧凉凉：形容清凉的感觉。

沧沧：寒冷的意思。

24、探汤：把手伸向热水里。

意思是天气很热。

【期末专项】专题02词语梳理及运用一、会写字词盘点。

1.《北京的春节》热情风筝万象更新鞭炮眨眼通宵间断万不得已截然燃放亲戚小贩摆摊儿彼此贺年骆驼恰好一律彩绘分外2.《腊八粥》腊八粥感觉沸腾何况搅和资格可靠罢了要不然猜想肿胀惊异总之染缸解释筷子浪漫奈何5.《鲁滨逊漂流记》流落凄凉防御寂寞宴会恐惧倒霉忧伤书籍缺乏处境理智控制心平气和抛弃重见天日抵抗侵袭倾覆宽慰深重困境焉知非福8.《匆匆》确乎空虚不禁挪移觉察叹息徘徊微风何曾游丝赤裸裸9.《那个星期天》明媚时光拨弄草丛画报翻箱倒柜念叨停顿晃动耽搁泡沫沉郁漫长休止惊惶亲吻依偎晚会荒凉11.《十六年前的回忆》埋头幼稚含糊避免局势严峻轻易尖锐僻静魔鬼苦刑冷笑残暴匪徒法庭安定占据会意执行过度12.《为人民服务》革命解放彻底利益意义剥削压迫批评兴旺五湖四海目标责任牺牲死得其所制度寄托哀思15.《真理诞生于一百个问号之后》真理领域建树司空见惯疑问敏感提取明显无独有偶无聊不可思议吻合偶然文献证据系统整理见微知著灵感机遇16.《表里的生物》机器钟楼洪亮街心盲人坚硬清脆单调请求加速齿轮玻璃唯恐丑恶恐怖证实蟋蟀二、本册所学新知识盘点。

1.读下面的句子，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”诺言的特点。

（1）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿．．．。

他．．．．．，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。

恐怕第三件事才是买玩意儿．．．——风筝、空竹、口琴等，和年画。

（2）腊月和正月，在农村正是大家最闲在．．的时候2.读下面的句子，注意加点的部分，说说你的发现。

（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律．．．是牛角．．是玻璃的，有的清一色的，有的都．是纱灯。

（2）全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一．．．．．．．，志杰在跳高比赛中喜获金牌．，思雨在跳远比赛中摘得柱冠．．．．。

．．．．，宁宁在游泳比赛中拔得头筹3.读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。

部编版语文六年级下册期末复习积累运用、课文理解一、积累背诵。

1．知识积累。

(1)下列对课文的写作特色表述不恰当的一项是( )。

A．《十六年前的回忆》——首尾呼应B．《匆匆》——直抒胸臆C．《那个星期天》——心理活动描写细腻D．《腊八粥》——环境烘托(2)下列作品、作者、国籍对应不正确的一要是( )。

A．《腊八粥》——沈从文——中国B．《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典C．《匆匆》——朱自清——中国D．《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔——法国(3)下列说法正确的一项是( )。

A．《汤姆·索亚历险记》是英国作家马克·吐温的作品B．《那个星期天》选自《务虚笔记》，作者是肖复兴C.《北京的春节》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，其代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等D．《十六年前的回忆》的作者是李星华，与李大钊的关系是父子(4)下面课文的主要人物与课文搭配不正确的一项是( )。

A．李大钊——《十六年前的回忆》B．鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》C．孟子——《两小儿辩日》D．老班长——《金色的鱼钩》(5)“《早春呈水部张十八员外》这首诗的作者是韩愈，他与曾巩、苏轼、苏洵、苏辙___________被合称为‘唐宋八大家’。

”下面填入横线上正确的一项是( )，A．李白、杜甫、杜牧B．王安石、柳宗元、欧阳修C．王安石、杜甫、李白D．欧阳修、杜甫、李清照2．名句背诵。

(1)昔我往矣，____________。

今我来思，____________。

（《采薇》）(2)好雨知时节，____________。

（杜甫《春夜喜雨》）(3)最是一年春好处，____________。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）(4)劝君更尽一杯酒，____________。

（王维《送元二使安西》）(5)江上往来人，____________。

（范仲淹《江上渔者》）(6)____________，钟山只隔数重山。

2019-2020学年部编人教版六年级下册期末语文试卷一、字词句段．选择题1．下面各项中每组加点的多音字读音全都相同的一项是（）A．掺和．/搅和．耳塞．/要塞．B．咽．喉/悲咽．纤．细/纤．夫C．积蓄．/蓄．养夺冠．/弱冠．D．横．肉/蛮横．千载．难逢/载．渴载饥2．下面词语书写全都正确的一项是（）A．恐惧燃放辟静节然不同B．洪亮徘徊远眺焉知非福C．则量辩论含糊声泪具下D．教受惟恐惆怅潇潇暮雨3．下面词语中加点字的意思相同的一项是（）A．素．不相识红妆素．裹B．奴颜媚．骨阳光明媚．C．千锤万凿．证据确凿．D．援．笔而就援．琴而鼓4．下面句子中加点的成语使用错误的一项是（）A．面对重重压力，华为迎难而上．．．．，依然勇毅前行。

B．见非洲人吃蚂蚁，我们大感惊奇，但导游却说这是司空见惯．．．．的事。

C．妈妈经常把影视歌星的名字张冠李戴．．．．，弄得我们啼笑皆非。

D．在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问．．．．地向老师请教。

5．依次填入下面一段文字横线处的四个句子衔接恰当的一项是（），你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍；，你尽可以闭目凝神，倾听莺歌燕语、春水潺潺；，你尽可以翕动鼻翼，呼吸牡丹的雅香、黄菊的清爽；，你尽可以品评自娱、深尝把玩。

①艺术是一座姹紫嫣红的百花园②艺术是一杯回味无穷的香茗③艺术是一幅意境深远的中国画④艺术是一首清脆圆润的古曲A．①③④②B．③④①②C．④③②①D．②①③④6．下面的诗句没有运用托物言志手法的一项是（）A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

7．下面的名著中运用了第一人称叙述手法的是（）A．《骑鹅旅行记》B．《鲁滨逊漂流记》C．《汤姆•索亚历险记》D．《爱丽丝漫游奇境》8．查字典今天读新闻时，我看到这样一段话：“本届国际航空运动文化旅游节给大家带来了一场视觉的饕餮盛宴。

密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文第三单元测试卷及答案（满分：100分 时间： 90分钟）一、读句子，写词语。

（10分）1. 一声巨响将睡梦中的婴儿吵醒，他j īn ɡ hu án ɡ（ ）地睁开眼睛y ī w ēi （ ）进母亲的怀里，母亲q īn w ěn （ ）着他的脸颊安慰他。

2. 我nu ó d òn ɡ（ ）了一下身子，凝视着窗外。

m ín ɡ m èi （ ）的阳光透过玻璃洒进房间，照射在zh àn k āi （ ）的绣球花上。

3. 弟弟因贪玩d ān wu （ ）了回家吃午饭，奶奶为此ni àn d ɑo （ ）了半天，弟弟r óu cuo （ ）着衣角，不停地道歉，请求奶奶yu án li àn ɡ（ ）。

二、下列词语书写和加点字读音都正确的一项是（ ）（3分）A. 缥缈．（mi ǎo ） 惆怅．（zh àn ɡ） 挽回 柔面B. 潸．然（sh ān ） 徘徊．（hu í） 蚁穴 叹息C. 消逝．（sh ì） 相叙．（x ù） 绊倒 蒸发D. 咔嚓．（c ā） 华侨．（qi áo ） 空虚 躲藏 三、分析下列句中破折号的作用，将序号选填到句后的括号里。

（4分）A.解释说明B.话语的中断或间隔C.提示下文D.声音的延长1. 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。

（ ）2. 体育课上，高老师喊：“立——正。

”（ ）3. 我最喜欢今天的天气——晴转多云。

（ ）4. 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。

（ ）四、对下面句子运用的修辞手法分析错误的一项是（ ）（3分）A. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

（比喻）B. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

部编版语文六年级下册期末全册各章节知识点(已整理)第一章踏步踱过去- 人物：李白、骆宾王- 古文课文：《蜀道难》、《赋得古原草送别》- 诗词鉴赏：《白日依山尽》、《静夜思》- 成语：登堂入室、赤壁一饮等第二章母爱的宽广- 人物：叔仲、孟子的母亲、慈母- 古文课文：《述而》、《阳货》- 诗词鉴赏：《杂诗八首》、《寄扬州韩绰判官》- 成语：孟母断机、富贵不能等第三章岁月穿堂风- 人物：白居易、李益- 古文课文：《夜泊牛渚怀古》、《赋得古原草送别》- 诗词鉴赏：《秋思》、《赤壁赋》- 成语：花外流霜、面如土色等第四章四川的朋友- 人物：李白、杜甫- 古文课文：《蜀道难》、《登岳阳楼记》- 诗词鉴赏：《望岳》、《绝句》- 成语：鸣锣开道、展翅高飞等第五章回忆的力量- 人物：儿童、长者、孙仲容- 古文课文：《诗经》、《触龙说赵太后》- 诗词鉴赏：《行程难》、《大风歌》- 成语：弱不禁风、问青天等第六章听雨声- 人物：李益、岳飞- 古文课文：《夜泊牛渚怀古》、《岳阳楼记》- 诗词鉴赏：《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》、《题西林壁》- 成语：鼎鱼刻尺、正人君子等第七章发明家的故事- 人物：郭守敬、徐医生- 古文课文：《惠施救孔子》、《孟母三迁》- 诗词鉴赏：《赠汪伦》、《枫桥夜泊》- 成语：守株待兔、英雄所见略同等第八章又是一年四季来- 人物：贺知章、李商隐- 古文课文：《回乡偶书》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》- 诗词鉴赏：《南陵道中》、《芙蓉楼送辛渐》- 成语：差强人意、门可罗雀等第九章我们的乡村- 人物：武宣、杜牧- 古文课文：《夜宿平旦故园怀旧》、《渡汉江》- 诗词鉴赏：《盛祚令·冬夜读书示子聿》、《江南春》- 成语：临渊羡鱼、九死一生等第十章早黎明- 人物：杜甫、柳宗元- 古文课文：《春去也》、《江雪》- 诗词鉴赏：《喜看春园花》、《赠花卿》- 成语：身败名裂、刻舟求剑等。

2019-2020学年度人教部编版语文六年级下册小升初语文专题之偏旁部首和间架结构一、填空题查字典的方法有音序查字法、部首查字法。

用音序查字法查“察”字时，应先查音序（_____），再查音节（_____）。

用部首查字法查“嫂”字时应先查（_____）部，再查（_____）画。

“绝”在字典里的解释有①断绝，②走不通的，③气息中止，④极、最，⑤独一无二的。

“绝无仅有”中的“绝”意思是（______）。

2.看字猜成语。

如：晕——晖（晕头转向）杭——航（______）亚——哑（______）迁——迈（________）道——邈（______）记——认（______）3.趣味姓(1)读下面这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。

天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花。

这四种姓是：_____________________若按音序重新排列的顺序是：______________(2)写出下列姓氏的正确读音。

（____）（____）（____）（____）解仇冼纪4.填空。

1. 屠：拼音（）；部首（）；总笔画( )；结构( )；组词( )。

2. 曈：拼音( )；部首( )；总笔画（）；结构（）；组词（ )。

5.填空。

“应”字共( )画，结构是( )。

“钓”字共( )画，结构是( )。

“映”字共( )画，结构是( )。

“侧”字共( )画，结构是( )。

“路”字共( )画，结构是( )。

“遥”字共( )画，结构是( )。

6.填空。

1. 采：拼音( )；部首( )；总笔画( )；结构( )；组词( )。

2. 鱼：拼音( )；部首（）；总笔画（）；结构（）；组词（）。

3. 戏：拼音（）；部首（）；总笔画（）；结构（）；组词（）。

7.组字。

例：拾 -（扌）+ （纟）→给（分给）忙 -（）+ （）→（）贴-（）+ （）→（）洁 -（）+ （）→（）跟-（）+ （）→（）8.我会变魔术。

加一笔，我能写成另一个字。