员工职业生涯规划与管理实施方案
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★★★机密xxx股份有限责任公司员工职业生涯规划与管理报告xxx股份有限责任公司人力资源部二零零四年六月目录第一章总则 (3)1.1目的和依据 (3)1.2相关释义 (3)1.3适用范围 (3)1.4基本原则 (3)1.5工作责任划分 (4)第二章职业生涯规划的组织管理 (5)2.1管理制度 (5)2.2职业生涯规划管理子系统的建立 (6)第三章员工个人职业生涯规划 (7)3.1基本规定 (7)3.2具体操作程序 (7)第四章职业发展通道 (9)第五章员工开发措施 (11)第六章附则 (13)附录1:员工职业生涯规划表 (14)附录2:员工能力开发需求表 (17)附录3:员工自我评估练习模板 (20)附录4:员工晋升申报表 (21)第七章企业员工职业生涯规划设计7.1实用测试工具1——性格解析法 (25)7.2实用测试工具2——管理者公文测试 (26)7.3职业生涯规划书撰写 (27)7.4面谈手册 (45)第一章总则1.1 目的和依据第一条为了充分、合理、有效地利用福科多生物股份有限责任公司(以下称公司)内部的人力资源,实现公司人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡;对人力资源的开发与管理进行深化与发展,最大限度地发掘本公司的人才;规划员工的职业生涯发展,使员工发展与公司发展保持一致。
依据公司的有关规定,制定本管理制度。
1.2 相关释义第二条职业生涯规划与管理,是指个人发展和企业相结合,对决定员工职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,并通过设计、规划、执行、评估和反馈,使每位员工的职业生涯目标与公司发展的战略目标相一致。
职业生涯规划与管理包括两个方面:一方面是员工的职业生涯发展自我规划管理,员工是自己的主人,自我规划管理是职业发展成功的关键;另一方面是公司协助员工规划其生涯发展,并为员工提供必要的教育、培训、轮岗等发展的机会,促进员工职业生涯目标的实现。
1.3 适用范围第三条本管理办法适用于公司全体员工。
员工职业生涯规划管理办法第一章总则第一条为充分、合理、有效利用公司内部的人力资源,实现公司人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡,促进员工与组织共同进步,实现组织效能的最大化,特制定本办法。
第二条规划原则员工职业生涯规划遵循系统化原则、长期性原则与动态原则。
(一)系统性原则:针对不同类型、不同特长的员工设立相应职业生涯发展通道。
(二)长期性原则:员工的职业生涯发展规划要贯穿员工的职业生涯始终。
(三)动态原则:根据公司的发展战略、组织结构的变化与员工不同时期的发展需求进行相应调整。
第三条本办法定义的职业生涯规划对象为纳入集团及所属各公司后备人才库的员工;关键性岗位、具有高潜力的专业人员,以及集团引进的“金科之星”亦纳入规划对象。
第四条本办法定义的职业生涯规划为中期规划,周期为2~5年。
通过对员工职业生涯的中期规划,引导员工进行个人长期职业规划,直至人生规划。
第五条本办法适用于金科集团总部及所属各公司。
所属各公司,特别是非地产公司可根据公司实际情况和需要制定细则。
第二章组织与管理第六条管理机构(一)集团及所属公司管理委员会和技术委员会,负责职业生涯制度的审批,对员工职业发展相关事项进行讨论和决策。
(二)集团及所属公司人事行政部具体负责本单位员工的职业生涯管理,为员工提供职业发展机会的信息,是管理委员会和技术委员会的日常办事机构。
每年4月组织召开一次员工职业生涯管理会议,跟踪督促员工职业生涯辅导工作,与各部门负责人交流并提出员工发展建议。
(三)各职能部门负责人(含副职)为本部门员工的职业生涯辅导人。
若员工转换部门,则新部门的负责人(含副职)为其辅导人。
职业生涯辅导人在员工职业生涯发展过程中应起到跟进、辅导、评估、协助、协调和修正的作用。
第七条制度保障为帮助员工实现职业生涯规划,公司的相关制度为本办法的顺利实施提供了保障。
(一)建立后备人才管理制度,与员工的职业生涯规划配套实施,加强人才梯队建设。
湖北省 XX 医院员工职业生涯规划管理办法二零零三年十二月合用范围本管理办法合用于医院全体员工。
目的充分、合理、有效地利用医院内部的人力资源,实现医院人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡;对人力资源的开辟与管理进行深化与发展,最大限度地开辟本医院的人材;规划医院员工的职业生涯发展,促进员工与医院共同进步。
原则员工的职业生涯规划要遵循系统化原则、长期性原则与动态原则。
(一)系统化原则:针对不同类型、不同特长的员工设立相应的职业生涯发展通道。
(二)长期性原则:员工的职业生涯发展规划要贯通员工的职业生涯始终。
(三)动态原则:根据医院的发展战略、组织结构的变化与员工不同时期的发展需要进行相应调整。
主体职业生涯发展规划主体是员工和医院,分别承担个人职业生涯计划和医院职业生涯管理的功能。
这两个主体彼此之间互动、协调和整合,共同推进职业生涯规划工作。
(一)医院和员工之间建立顺畅的沟通渠道,以使员工了解医院需要什么样的人材,医院了解并匡助员工设计职业生涯计划。
(二)医院为员工提供多条晋升通道,给员工在职业选择上更多的机会。
(三)医院鼓励员工向与医院需要相符的方向发展,并辅以技术指导和政策支持。
医院协助员工进行职业生涯规划。
员工职业生涯规划按以下四个步骤进行:(一)自我评价1. 目的:匡助员工确定兴趣、价值观、资质以及行为取向,指导员工思量当前所处职业生涯的位置,制定出未来的发展计划,评估个人的职业发展规划与当前所处的环境以及可获得的资源是否匹配。
2. 医院推行自我评价主要采取如下两种方式:(1) 心理测验:匡助员工确定自己的职业和工作兴趣。
(2) 自我指导研究:匡助员工确认自己喜欢在哪一种类型的环境下从事工作。
3. 员工与医院的责任(1) 员工的责任:根据自己当前的技能或者兴趣与期望的工作之间存在的差距确定改善机会和改善需求。
(2) 医院的责任:提供评价信息,判断员工的优势、劣势、兴趣与价值观。
(二)现实审查1. 目的:匡助员工了解自身与医院潜在的晋升机会、横向流动等规划是否相符合,以及医院对其技能、知识所作出的评价等信息。
企业员工的职业生涯规划范文3篇(2)企业员工的职业生涯规划范文(二)前言岁月匆匆,时光转瞬即逝,从我踏入幼师开始至今已经四年多了。
回首过去,在这四年多的时光里,有苦也有乐,学到的东西无论是学习上的还是生活上,工作上的都十分丰富。
想想这四年前那个十分稚嫩的我,到现在临近毕业即将踏入社会的我,两者发生了巨大的变化。
大学是职业生涯的起点,知识已经成为学习的一个很小的组成部分。
人际交往能力、口头表达能力、协调组织能力、人格的完善、体魄的锻炼等都要上升到重要的位置。
因为走入社会后,这些都和专业知识同样重要,甚至更重要。
在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?为了更加充实自己余下的大学时光,为以后更长的路打算,将自己的未来好好的设计一下。
有了目标,才会有动力。
在充分认识与深刻总结自我的前提下,拟定出自己的职业生涯设计书。
一、自我评价我是一个办事认真负责,既能坚持原则,又有一定灵活性。
性格活泼开朗,为人坦率直爽,乐于助人,沟通方面有些欠缺。
在工作上、学习上都能够团结同事同学。
我有较强的上进心和学习能力,心理素质良好,具备一定的组织协调能力和分析判断能力,有较强的团队合作精神和服务精神,能适应不同的工作和生活环境。
喜欢面对挑战,善于总结自我,不断创新。
我是一个不是很善于交际的人,经过不断的学习与磨练,现在的我在性格上有了很大的改变,会与同学交往,结识更多的新朋友。
在人际关系上也有了很大的进步。
在平时生活中兴趣爱好广泛。
作为学前教育专业的我,有着一颗对学前教育的喜爱,总之,经过近四年半的幼师,我在学习,工作和思想上都取得了较大的进展。
企业员工职业生涯规划职业生涯管理(Career Management)是美国近十几年来从人力资源管理实践中发展的新学科.员工职业生涯管理是企业发展计划和员工个人生涯发展计划相结合的产物。
通过对员工职业生涯管理,企业能达到自身人力资源需求与员工职业生涯需求之间的平衡,创造一个高效率的工作环境和吸引人、培育人、留住人的企业氛围。
因此,企业职业管理的最终目的是通过帮助员工的职业发展,实现企业的持续发展,达到企业目标.职业生涯管理的前提是:只有企业员工的卓越发展,才有企业的目标实现。
在企业提供的有效职业管理中,员工迈向卓越,并将自己的聪明才智奉献给企业。
在人力资源管理中,很多情况下,企业赢得员工敬业和奉献精神的关键就在于,能否为自己的员工创造条件,使之有机会获得一份有成就感和自我实现感的职业.筛选、培训以及绩效评价等工作,在企业中实际上扮演着两个角色。
一个是传统意义上的、为企业寻求合适的工作人选并使人力资源充分发挥;另一个角色是确保员工能长期得到企业的保护与培养,给每一名员工提供不断成长、挖掘个人潜力并建立成功职业的机会,让员工能争取发挥全部潜力。
职业生涯管理分为个人职业生涯管理和企业职业生涯管理。
个人职业生涯管理是以实现个人发展的成就最大化为目的,通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效管理实现个人发展愿望.企业职业生涯管理以提高公司人力资源质量,发挥人力资源管理效率为目的,通过个人发展愿望与组织发展需求的结合实现企业发展.一、对员工进行准确的职业定位管理学家埃德加·施恩认为,职业规划实际上是一个持续不断的探索过程.在此过程中,每个人都根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观,逐渐形成较为明晰的、与职业有关的自我概念,最终成为一个占主导地位的职业定位。
在实际工作中,员工重新审视自我动机、需要、价值观及能力,逐步明确个人需要与价值观,明白自己的优势与发展的重点,并针对符合个人需要和价值观、适合个人特质的工作,自觉改善、增强自身才干,达到自我满足和补偿.经过这个整合过程,使员工找到自己长期稳定的职业定位。
公司员工职业规划范文(5篇)公司员工职业规划范文(通用5篇)公司员工职业规划范文篇1一.大学毕业后的十年职业规划(20__年-20__年,20岁至30岁)美好愿望:事业有成,家庭幸福方向:企业高级管理人员总体目标:完成硕士、博士的学习,进入著名外资企业,成为高层管理者。
已进行情况:读完硕士,进入一家外资企业,想继续攻读博士学位。
二.社会环境规划和职业分析(十年职业规划)1、社会一般环境:中国政治稳定,经济持续发展。
在全球经济一体化环境中的重要角色。
经济发展有强劲的势头,加入WTO后,会有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走出国门。
2、管理职业特殊社会环境:由于中国的管理科学发展较晚,管理知识大部分源于国外,中国的企业管理还有许多不完善的地方。
中国急需管理人才,尤其是经过系统培训的高级管理人才。
因此企业管理职业市场广阔。
要在中国发展企业,必须要适合中国的国情,这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。
因此,受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。
这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。
三.行业环境分析和企业分析1、行业分析:本人所在公司为跨国性会计事务所。
属管理咨询类企业。
由于中国加入WTO,商务运作逐渐全球化,国内企业经营也逐步与国际惯例接轨,因此这类企业在近年来引进中国后得到迅猛的发展。
2、企业分析:公司是全球四大会计事务所,属股份制企业,企业领导层风格稳健,公司以诚信、稳健、服务、创新为核心价值观,十年来稳步在全球推广业务,目前在全球10余个国家、地区设有分支机构。
公司20__年进入中国,同年在上海设立分支机构。
经营中稳健拓展业务的同时重点推行公司运作理念,力求与发展中的共同进步。
本人十分认同公司的企业文化和发展战略,但公司事务性工作太过繁忙,无暇进行个人自我培训,而且提升空间有限。
但总体而言,作为第一份工作可以接触到行业顶尖企业的经营模式是十分幸运的,本人可能在本企业实现部分职业生涯目标。
浅析华为员工的职业生涯规划与管理作者:吕延德李晴来源:《企业科技与发展》2021年第06期【关键词】SWOT分析;职业生涯规划;职业生涯管理【中图分类号】F272.92 【文献标识码】A 【文章编号】1674-0688(2021)06-0159-030 引言华为技术有限公司(本文简称华为)近年来发展势头良好且逐步成为我国第一民营企业。
作为行业龙头,华为的壮大离不开其对职工的良好培育,而职业生涯规划与管理是对员工培训的重要导向,是绩效考核结果的重要应用,是企业与员工相联结并共同发展的重要推动力。
因此,分析华为员工的职业生涯规划与管理[1],对研究华为企业发展,为其他企业提供标杆具有重要意义。
1 职业生涯规划与管理主要内容1.1 职业生涯规划与职业生涯管理概念辨析职业生涯规划是指组织和员工基于员工个人和企业组织两方面的需求,共同制定的个人发展目标与发展道路的活动。
职业生涯管理是组织根据自身发展目标,结合员工特性,制定双方都能接受的目标,并采取措施保证职业生涯目标实现的过程。
从概念角度来看,两个名词有一个明显的先后顺序,职业生涯管理以职业生涯规划为基础,职业生涯管理保障了职业生涯规划的正确实施与及时调整。
从主体来看,职业生涯规划与职业生涯管理都从组织和员工两个角度进行展开。
但其各有侧重点,职业生涯规划强调员工为主体,企业在这一概念中更加侧重辅助作用;职业生涯管理强调组织与个人的双主体作用,个人在组织提供的机会中不断发展和调整自身规划进行微观管理,组织则为个人创造职业规划实现环境,作为领路人进行宏观管理。
1.2 职业生涯规划与管理影响因素职业生涯规划作为职业生涯相关工作的基础,可将其影响因素分为前因变量与后置变量。
前因变量设计内容为职业生涯规划选择的影响因素,进行初步分解后,分为组织与个人的双因素变量。
结合SWOT方法 [2]来看,组织因素更多地涉及机会(Opportunities)与威胁(Treats),个人因素更多地涉及优势(Strengths)与劣势(Weaknesses)。
员工职业生涯规划流程
员工职业生涯规划是一个持续的过程,下面是一般性的流程:
1. 自我评估:员工需要了解自己的兴趣、价值观、技能和目标,以便确定个人职业发展目标。
2. 职业目标设定:员工根据自我评估的结果,设定短期和长期的职业发展目标。
3. 制定行动计划:员工在制定详细的行动计划时,需要考虑如何获取必要的技能和知识,以达到设定的职业目标。
4. 实施行动计划:员工开始根据制定的行动计划,积极地追求自己的职业目标。
5. 不断学习和成长:员工要不断地学习和提升自己的技能,以适应职场的变化,并实现持续的职业发展。
6. 定期评估和调整:员工应定期审视自己的职业生涯规划进展,根据实际情况对计划进行调整和优化。
7. 寻求反馈和支持:员工可与导师、同事或其他专业人士交流,寻求他们的反馈和支持,以帮助自己更好地实现职业目标。
物业公司员工职业生涯发展规划物业公司员工职业生涯发展规划1很长时间了,总是为将来的就业问题所困惑,不知道自己将来的路该怎样走,是因为我还小吗?不是,因为我已经过了18岁我已经是成年人了;是因为我思想比较单一不适合思考这些问题吗?不是,因为作为一名大学生向他人说我思想单一没有规划未来的能力那是哗众取宠、自欺欺人。
但是为什么一直以来我不知道自己将来要干什么呢?通过这学期大学生职业生涯规划课的学习和思考我明白了,是因为我没有真正的静下心来为自己规划一下,高考动员大会上校长告诉我们在将来的人生道路上要时常问自己“我是谁?我从哪里来?要到哪里去?我来到这个世界是为了什么?”,是的一个连自己是谁,将来要干什么都不知道的人是失败的人,犹如行尸走肉,我真的什么都不能干吗?真的什么都不适合我吗?不是,当然不是,通过职业生涯课上科学的测评我知道我自己曾经有着辉煌的成就、很强的自信心、良好的人际关系等等,一切适合工作的条件的可以说都具备了,唯一我所缺少的就是一颗勇敢面对的心或者说职业选择恐惧症,所以我告诉自己,到了该为自己规划一下的时候了。
我为自己的规划如下:一、职业目标行政性部门高级管理人员二、自我认知(一)个人介绍姓名:性别:男年龄:21民族:汉籍贯:***学历:本科专业:行政管理面貌:个人爱好:阅读、书法、旅游(二)自我认知1.宏观认识:性格开朗,喜欢结交朋友;团结集体,积极向上;自信心中等,偏谦虚;喜欢独立思考,自立自强;心思细腻,考虑周全;集体意识强,擅长组织统筹。
这样性格的人适合公关、行政助理、文秘、导游等职业,自我对行政性部门的管理工作情有独钟。
2.目标实现的可能性:(1)专业对口:行政管理专业的学习为管理岗位的工作提供了文化理论基础(2)自身特点适合:只有爱一行才能干好一行,自己对行政管理的特殊兴趣和合适的性格使我有这方面的优势3.目标实现的障碍:(1)出身农村,社会知识、经验水平低,在思想认上不能及时赶上时代发展的步伐(2)此种行业需要较高的学历,但自己农村出身,家庭条件限制,可能继续深造会受到影响三、职业认知(一)整体认识行政性部门的工作人员一般都是公务员,其内容不等,一般工作人员所从事的工作是很琐碎的工作,与文秘的工作类似;中层领导一般是上传下达,但必须把握灵活性和原则行相结合的原则;高层领导负责统筹领导,必须明确责任意识,有整体观念,行政性部门必须政治素质过硬,且掌握一定的领导艺术。
员工职业生涯规划与管理实施方案
(试行稿)
为有效开发与合理利用企业人力资源,发挥员工专业特长,促进企业与员工共同发展,增强企业竞争力,实现人才强企战略,现提出员工职业生涯规划与管理(以下简称职业管理)实施方案如下:
一、职业管理的内涵
职业管理是指企业根据发展战略需要,为员工提供符合其特点的职业发展通道,帮助员工确定个人发展目标,并通过有计划的培训、岗位交流、岗位晋升,帮助员工实现发展目标的过程。
二、职业管理的基本原则
企业主导的原则。
尊重个体差别的原则。
注重专业化发展的原则。
有效激励的原则。
三、职业管理的总体目标
员工有明确的发展目标。
企业有可靠的人才保障。
企业骨干员工队伍稳定。
四、职业管理工作的职责划分
1、企管部负责职业管理的制度设计和组织协调,其职责是:
制定公司员工职业生涯规划与管理实施办法,明确职业分类、职位序列、职业通道、晋升条件等,并组织实施;
建立员工素质评价体系,为评价员工职业发展能力提供科学依据;
建立与职业生涯规划与管理相匹配的员工培训体系,并组织实施培训;
监督、指导各单位员工职业生涯规划与管理工作。
2、各用人单位具体落实职业管理,其主要职责是:
明确本单位人力资源需求,为员工提供可行的发展方向;
编制本单位各岗位的“员工接替计划”,并编制《员工接替(晋升)计划汇总表》;
对员工的知识、能力、绩效等进行综合评估,填写相应的‘员工培训发展计划’;
负责员工的入职培训、岗位培训,对员工的职业发展进行监督、指导和调整;
五、职业管理的主要内容
(一)职业分类
根据工作性质和工作内容的差异,将公司各工作岗位划分为技术、管理、技能三大职业类别。
技术类职业包含从事产品开发设计及各类技术研究、应用的岗位,包括产品研发、工艺技术、设备技术等。
管理类职业包含在企业生产经营活动中履行各项管理职能的岗位,包括生产管理、财务管理、人力资源管理、综合管理、营销管理等。
技能类职业包含从事产品生产制造的各类技术工种岗位,包括直接生产岗位和辅助生产岗位。
(二)职业通道
职业通道包括“纵向职业发展通道”和“横向职业发展通道”。
纵向职业发展通道即职位晋升通道,是指在某一职业内部,依据岗位的任职要求、工资待遇等因素,将岗位区分为不同的等级,并形成由低到高的职位序列,员工沿着这种职位序列逐步晋升。
横向职业发展通道即职业转换,是指员工在满足岗位任职要求、具备相关专业知识的条件下,在不同的职业类别之间转换。
1、技术类职位包括总公司及各分公司技术岗位人员以及公司技术质量部门及系统等岗位,其职业发展通道如下
1)纵向职业发展通道:
实习研发员——研发员——研发组长(根据公司的发展情况设定)——研发主任(根据公司的发展情况设定)——研发经理
实习维修工/电工/制冷工——维修工/电工/制冷工——维修/电工/制冷班长——维修/电工/制冷副主任——维修/电工/制冷主任——设备经理
技术类纵向职业发展通道遵循逐级晋升的原则,不允许越级晋升。
2)横向职业发展通道:
a、员工可以在相互岗位间以及操作与技术管理岗位间转换;
b、鼓励技术类员工转换职业进入其他类别的职业发展通道;
c、主任及以上人员可以进入管理类职业发展通道
2、管理类职位根据其工作内容可以细分为综合管理、生产管理、质量管理、财务管理、营销管理等五类,其职业发展通道如下:
1)“综合管理”职位包括文秘、资产管理、车辆、档案管理等岗位,其纵向职业发展通道如下:
实习管理职员——管理职员——管理班长——管理主任——管理经理
2)“生产管理”职位是指与生产直接相关的管理类职位,包括生产班组长、生产计划、生产统计、生产主任、生产经理其纵向职业发展通道如下:
组长——班长——副主任——主任——经理
生产员工——岗位统计——
车间统计——生产部统计——财务统计
实习计划员——计划员——主任——经理
3)“质量管理”职位包括质量检验控制、质量技术、质量体系管理等岗位,其纵向职业发展通道如下:
质量体系管理
生产员工——实习质检员——质检员——质检班长——质检主管(分公司)——质检经理
4)“财务管理”职位包括出纳、会计、财务管理、审计等岗位,其纵向职业发展通道如下:
统计员——会计员——会计主管——财务经理
5)“营销管理”职位包括各类市场信息、经营预(结)算、经营销售岗位,其纵向职业发展通道如下
实习营销员——营销员——区域经理——大区经理——营销主管
实习内勤职员——内勤职员——内勤管理主任——内勤管理经理
6)管理类职位横向职业发展通道
员工通过在各类管理职位间的轮岗、交流实现横向职业发展
3、技能类职业发展通道
1)纵向职业发展通道:
机器操作辅助工——机器操作工
2)技能类横向职业发展通道:
a、员工通过多技能发展实现横向职业发展。
b、对生产的产品质量影响较大及技术含量较高的设备操作工可担任生产班组班组长,进入生产管理职业发展通道。
(三)职业发展
职业发展即员工实现职业生涯规划目标的过程,有三个方面的内容:
1、单位的人员需求计划。
各用人单位根据工作需要,以岗位定员为基础,深入分析现岗位人员晋升或转岗的情况,结合下级职位上的员工晋升和岗位员工转岗的计划,填写本单位“员工需求计划表“(见附件1)。
2、员工的职业发展规划。
根据员工个人专业特长、职业发展意愿,以单位人员需求计划为依据,确定员工未来职业发展的目标,即拟晋升或转换进入的工作岗位,并提出为实现发展目标所需要的培训或转岗计划,形成“员工职业发展规划表“(见附件2)。
3、落实计划的保证措施。
一是根据员工职业发展规划和单位人员需求计划,组织开展有针对性的员工培训;二是经过规定的员工选拔、调配程序实现员工轮岗或职位晋升。
(四)职业培训
职业培训即在员工职业发展过程中,为保证员工实现职业发展目标而实施的各类培训,包括以下四个方面
1、入厂培训,新员工进厂后进行的基础教育和培训,由办公室和各职能部门、相关用人单位集中组织。
2、入职培训,员工在选择某一职业前必须接收的专业知识培训,由用人单位组织。
3、提高培训,为员工职位晋升而进行的专业知识提高培训,根据需要列入年度培训计划并落实,由企管部协调用人单位组织。
4、转岗培训,在员工转换工作岗位和职业(工种)前组织的培训,以岗位工作技能以及有关工作制度、工作程序等为主要内容,由用人单位组织。
(五)薪酬福利
1、薪酬福利体系以岗位工资制为主体,工资体系与职业通道相匹配,体现员工职位差别,即员工在不同的职位上享受不同的工资待遇,工资随职位晋升而晋升。
(岗动薪动、薪随岗动)
2、建立岗位内激励分配模式,实现职位内工资晋升即在员工职位不变的情况下,岗位工资随员工工作经验、知识水平、业务能力、工作业绩等的提高而晋升,在一定程度上实现工资晋升与职位晋升的分离。
3、对重点岗位、特殊人才实施特别激励。
六、职业管理试点与推广
从公司员工队伍的实际情况出发,目前先选择部分员工开展职业管理试点,积累经验,完善方案后再逐步推广。
综合考虑员工素质及岗位、用人情况,拟选择新入厂的大学生或从事技术工作的工程技术人员开展职业管理试点。
二〇一〇年一月三十一日附件1:
员工需求计划表
申请单位(部门):年月日
附件2:
员工职业发展规划表。