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幼师争做四有好老师心得体会•相关推荐幼师争做四有好老师心得体会范文（通用24篇）当我们积累了新的体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够培养人思考的习惯。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的幼师争做四有好老师心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼师争做四有好老师心得体会篇1“教育大计，教师为本。
”一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。
青年人是国家繁荣、民族振兴的生力军，培养社会所需的青年一代，需要社会、家庭和学校同心通行，携手筑造。
而学校教育在其中起着至关重要的作用。
因此，作为教师队伍中的一份子，我将用勤奋和恒心做党和人民满意的好老师，这将成为我矢志不渝的目标。
一、做有理想信念的塑梦人在我看来，好老师应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。
老师肩负着培养下一代的重要责任。
正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。
古之成大事者，不惟有超世之英才，亦必有坚韧之雄志。
也就是我们说的理想信念。
只有坚定理想信念，才能保持正确的人生方向，最终乘风波浪，驶向成功的彼岸。
正如作家丁玲所说“人，只要有信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
”作为老师的我们，一定要坚定自身的理想信念，所以应做到如下两点。
首先，要心怀天下。
好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。
好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。
其次，要心系学生。
作为一名合格的人民教师，我们必须以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为最高育人准则。
关爱学生，与学生同呼吸，共患难，建立“我是生之母，生是我之子”的和谐关系。
铭记教育初心践行教育使命——学习心得体会通过学习工作报告，我真切体会到了新时代下，教师要严格要求自身，以自身的行动来带动学生，将大会的精神贯彻落实于我们的日常教学活动中，坚定地践行自己的教育初心与使命，为教育事业做出自己应该的贡献。
一、教师要铭记教育初心，笃行实干教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就可以说没有教育，发展素质教育、爱的教育自然也不可或缺。
为师者的初心就是以自己的爱启迪学生，以自己的德行感染学生，使孩子们学有所成，健康成长，成为对社会有用的人。
“立德树人”作为教育的根本任务，让我们教师时刻重视孩子们的思想道德的教育，即通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人，我们老师要以此督促自己，以身作则，严于律已，做学生的榜样与表率，“老师”这一称呼才名至实归。
作为一名新时代的教师，我将继续向着有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好教师”努力；作为一名党员教师，我会坚持“听党话、跟党走”，在怀揣梦想，仰望星空的同时，脚踏实地地一步步把本身的工作做好，把自己的初心与热情，还有对学生的爱转化为把课讲好的动力与责任；作为一名语文老师，我要更加坚定文化自信，传承中华传统优秀文化，自觉学习教育新理念、新技能和新方法，努力提高课堂教学质量，做让人民满意的教师。
今日的中国是强大的、奋斗的、焕然一新的中国，我们教师学习大会的精神，贯彻大会的理念方针，就是要不忘自己的初心，坚定理想信念，提高自我思想感悟，将自己融合于教育事业，将国家的未来放在心中。
二、教师要勇担光荣使命，无私奉献大会报告中将教育、科技、人才单独列出为一部分，可见其的重要，作为人民教师中的一员，我深感责任重大，使命光荣。
教育是国家大计，也是民生之基。
小学教育作为基础教育的重要一环，有着培根铸魂的作用。
小学阶段不但要培养学生良好的学习习惯和能力，培养学生爱党爱国爱人民的思想意识，还要养成良好的道德情操与遵法守法意识，让学生都能成为新时代优秀的好少年，而教师起到关键引导与教育作用。
2024年师德师风个人学习计划一、师德的要求-爱岗敬业、献身教育教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
二、师德的核心-热爱学生、教书育人热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。
教师对学生的爱，是师德的核心。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
三、师德的发展-更新观念、努力创新要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。
要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。
课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。
教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
四、师德的力量-以身作则、为人师表在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。
教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。
教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
五、师德的升华-终身学习、不断进取在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。
新时代坚守教育初心的实践思考及感悟新时代坚守教育初心的实践思考【篇1】我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育关于象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完备，才能更好的履行教育这神圣的职责。
做一个现代人必需取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并且以现代的方法发挥我们的力量。
时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人，我们做教师的人，必需天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
教师要不断的更新教育观念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，应用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头导致学生，这是我们应有的责任。
一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。
教师应该紧密接合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。
一名教师只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。
教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的实验室、试验田，并且投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。
当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。
本人认为积淀丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动的不二法门。
网络学习在确定确立教学风格，形成教学思路，预计教学问题的进程中不断丰富自己的认识和能力，积淀有意的教学经验和教学方法。
新时代教师师德师风学习心得体会1国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。
教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。
从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。
只有用真诚的爱去引导学生成长，才能当之无愧地说爱教育事业。
教书育人是师德师风的关键。
教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。
这就要求教师要具备渊博知识。
在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。
浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。
胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
教书育人是教师的天职。
教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕。
在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
我认为提高自身的师德师风要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。
只有这样，学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
我们要把学生平等看待，不能把学生当成下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好学生。
如果自身散漫，怎能要求学生认真要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见，并且保持学习的劲头，不断开辟新教法。
不忘教育初心的箴言教育是一种使命，一种责任，一种担当。
作为教育工作者，我们要时刻牢记教育的初心，始终坚守教育的使命，为培养优秀的人才而努力奋斗。
教育的初心在于培养学生的全面素质。
学生的全面发展是教育工作的根本目标。
我们不能只关注学生的学业成绩，更要注重培养他们的品德、智慧、体魄和艺术等各个方面的能力。
只有通过全面的培养，才能让学生真正成为有道德、有智慧、有创造力的人才。
教育的初心在于激发学生的求知欲和创新精神。
教育的目的是培养学生的独立思考能力和创新能力，让他们成为具有创新精神的人才。
教师要注重培养学生的好奇心和探究精神，引导他们主动探索和发现知识。
只有在积极的学习氛围中，学生的求知欲和创新精神才能得到充分的发展。
教育的初心在于培养学生的社会责任感。
现代社会对人才的要求不仅仅是掌握知识和技能，更需要具备社会责任感和团队合作能力。
教育应该培养学生的社会意识，让他们明白自己的责任和义务，懂得为社会做贡献。
只有具备了社会责任感，学生才能在未来的道路上成为有用之才。
教育的初心在于传承优秀文化。
教育是文化的传承和创新的重要途径。
我们要让学生了解和尊重传统文化，提高他们对中华文化的认同感和自豪感。
同时，也要教育他们关注现代文化的发展，培养他们的审美能力和创造力。
只有通过文化的传承，我们才能实现民族复兴的伟大梦想。
教育的初心在于培养学生的人生观和价值观。
教育不仅是知识的传授，更是人生观和价值观的塑造。
我们要引导学生正确看待人生，树立正确的价值观，培养他们积极向上、健康向善的人生态度。
只有树立正确的人生观和价值观，学生才能在人生的道路上走得更远。
教育的初心在于培养学生的独立人格。
教育的目标是培养学生成为具有独立人格的人才。
我们要注重培养学生的自主学习能力和自主思考能力，让他们具备独立解决问题的能力。
同时，也要培养他们的自信心和自尊心，让他们在面对困难和挫折时能够坚持不懈，勇往直前。
教育的初心在于培养学生的国际视野。
坚守教育初心,潜心立德树人心得体会教育初心，即教育的最初本质和初衷。
作为一名教育者，我们应该牢记教育初心，不忘初心，砥砺前行。
潜心立德树人，是教育的重要任务，更是教育者的责任和使命。
在教育的道路上，我们要不断提高自身素质，坚守教育初心，持之以恒，为培养德才兼备的人才而努力。
在教育教学实践中，我们应该时刻铭记立德树人的宗旨，努力将道德教育和学生素质提高结合起来，为学生的健康成长和社会发展贡献自己的一份力量。
教育初心，潜心立德树人潜心立德树人，是教育工作的核心。
教育的根本目标是培养学生成为德才兼备的人才，而道德教育是教育的灵魂和基础。
立德树人所要达到的目标，不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
教师作为学生的榜样和引路人，应该注重德育教育，不断提高自身的道德修养和素质，潜心研究如何更好地立德树人，为学生的成长和发展提供更多的帮助和指导。
道德教育是教育中尤为重要的组成部分，它不仅仅是学生学习的内容，更是学生人格和品德的体现。
在现代社会，道德沦丧现象屡见不鲜，为了改变这种状况，教育者必须要在教育教学工作中把道德教育放在首位，不断加强学生的品德修养，引导学生正确的人生观、价值观和行为规范，让他们成为有用的人才、对社会有贡献的人。
潜心立德树人，是教育工作者的责任和使命。
在教育教学工作中，教师要不断提高自身的道德素质和教育水平，做到言教与行教相结合，用自己的言行影响学生，成为学生的好老师和好榜样。
同时，教师还应该注重对学生的爱心和关怀，秉持“以人为本”的教育理念，做到关心学生的身心健康，激发学生的学习兴趣和潜力，引导他们健康成长，为学生成长提供必要的保障。
教育初心不忘，为人师表在教育工作中，教育者必须不忘教育初心，坚守为人师表的责任。
教育初心，就是要坚持立德树人，培养德才兼备的人才。
作为一名教师，我们应该时刻铭记教育初心，牢记育人使命，不断提高自身的综合素质和教育水平，为学生成长和社会发展贡献自己的一份力量。
一、概述教师是神圣的职业，他们肩负着培养人才、传承文化的重任。
在这个尊师重教、教育万千的时代，我们有幸聆听到一位教师的发言，他通过自身的教育实践和思考，共享了自己在教育教学中的心得体会和感悟，这不仅是对教育事业的热爱和执着，更是对学生和家长的责任和担当。
在他的讲述中，我们看到了匠心守初心、笃行以致远的教育情怀。
二、匠心守初心1. 作为一名教师，始终要坚守初心，把教书育人作为自己的神圣使命。
无论是教学中的琐碎细节还是教育中的大计划，都要用心去对待，保持匠心。
2. 教师要不断提升自身的专业能力和素养，始终保持对教育事业的热情和执着。
只有不断精进自己，才能做到匠心独运，在教育教学的道路上不断超越。
3. 匠心守初心，体现在对学生的关爱与尊重上。
教师要关注每一个学生的成长过程，呵护他们的成长，给予他们足够的关怀与倾听，让他们从教育中受益终生。
三、笃行以致远1. 教师要以坚定的信念和不屈不挠的毅力，坚持教育教学的正确方向，笃行不误。
2. 在教育实践中，教师要敢于探索、勇于创新，不断完善和改进自己的教学方式和方法，做到因材施教，因时制宜。
3. 笃行以致远不仅体现在教学工作中，更要在日常生活中示范出来，做学生的楷模和榜样，引导学生树立正确的人生观和价值观。
四、结语通过这位教师的发言，我们深切感受到了他对教育事业的热爱和执着，他的一言一行都闪现出匠心守初心、笃行以致远的教育情怀。
让我们一起努力，倡导这种教育情怀，为培养更多的人才，传承更多的文化贡献自己的力量。
五、匠心守初心，是教师责任的延续教师是社会的栋梁，他们的工作不仅是教书育人，更是为社会培养人才、传承文明。
匠心守初心，是教师责任的延续。
在教育教学工作中，教师要不断提升自身的专业水平，以更加扎实的知识储备和扎实的教学技能，为学生们的成长成才提供坚实的保障。
1. 着眼学生需求：匠心守初心的教师会时刻关注学生的需求和变化，根据学生的特点和差异，灵活调整教学内容和方式，使教学更加贴合学生的实际情况。
关于坚守教育初心立德树人师德心得体会教育是一项伟大的事业，是培养人才、传承文明的重要途径。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养学生、传授知识、塑造人格等重要使命。
坚守教育初心、立德树人是我们教育工作者的基本要求，也是我们行动的内在动力。
我们要常把初心牢记心中，把立德树人作为工作的出发点和落脚点，始终保持良好的师德，为学生的成长发展做出应有的贡献。
坚守教育初心，就是要始终保持对教育事业的热爱和信念。
教育工作者是植根于学校这片沃土上的人，只有对于教育事业充满热情和热爱，才能真正投入到工作中去，才能为学生提供更好的教育资源和服务。
作为一名教育工作者，我的初心就是要将学生的发展放在首位，为他们提供优质的教育资源和服务，努力让每一个学生都能够实现自己的人生目标。
立德树人是教育的根本任务，也是我们作为教育工作者的基本责任。
教育不仅要传授知识，更要培养学生的道德品质和人格素养。
作为一名教育工作者，我始终坚守立德树人的原则，注重培养学生的品德修养和人格发展。
在我看来，课堂教学只是一方面，更重要的是要给学生树立正确的价值观和人生观，引导他们做一个有道德、有责任心、有担当的人。
师德是教育工作者最基本的要求，也是我们在教育事业中应遵守的行为规范。
作为一名教育工作者，我时刻牢记身为教师的使命和责任，要做到言行一致、言行规范。
我始终以身作则，充分发挥自身的榜样力量，引领学生正确的行为和世界观。
同时，我也注重与学生之间的沟通与交流，尊重他们的个性和差异，以平等、公正、关爱的态度对待每一个学生。
在实践中，我深刻体会到坚守教育初心立德树人的重要性。
在我担任班主任的这几年里，我有幸培养了一批优秀的学生，我看到了他们在学术成绩、道德品质、社会实践等多个方面的进步，这给了我很大的满足感和成就感。
在这个过程中，我也面对了许多困难和挑战：有的学生学习成绩不理想，有的学生个性与同学相处不和谐等等。
但是，我从不放弃，始终坚信每一个学生都有发展的潜力，只是需要找到适合他们的培养方法和方式。
守教育初心,担育人使命,作师德表率”学习心得在谈到师德师风时，我们常常会想到为人师表、爱岗敬业、无私奉献等词语。
这些词语都是用来形容人民教师的。
作为一名教师，我们需要为这些词语而努力，不辜负人们对我们的期望。
这是我们需要努力达到的目标。
在研究师德师风的过程中，我深有感触，总结了以下几点体会：一、具备爱心和园丁精神。
作为一名教师，我们需要关心每一名学生的成长和进步。
我们需要用真情、真心、真诚的态度去教育和影响学生，成为学生的良师益友，成为学生健康成长的引路人。
爱和责任是师德之魂，没有爱就没有教育。
特别是对于那些学困生、残疾学生、家庭经济困难学生和留守学生，我们更需要关爱备至，切实做到假如是我的孩子，假如我是孩子的博爱精神。
二、拥有以校为家的主人翁精神。
每一位教师都是学校大家庭的一员。
我们需要牢固树立校兴我荣、校衰我耻的主人翁意识，大事讲原则，小事讲风格。
团结就是力量，爱校乐群，工作才会开心。
一个高素质的教师队伍，需要具备明确的观念、团结协作、自尊自重，还应该具备专业深度、广度和博学多才的特点，不断更新思想观念，不断探索提高自己，不断加强教学科研，塑造完美的人格魅力，成为学生心目中的明星偶像。
三、具备甘于奉献的烛光精神。
教师就像一支蜡烛，师德就像蜡烛的光芒，足以照亮人间。
广大教师需要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
奉献是教师的职业特征，选择了教师，就选择了奉献和清贫。
近年来，我们的待遇有了一定程度的提升。
我相信，随着政府对教育的重视和学校的不断发展壮大，我们的学校和教师们将会迎来美好的未来。
四、拥有勇于进取的爬坡精神。
作为一名教师，我们需要勇于接受挑战，不断进取。
我们需要不断更新自己的知识和思想观念，提高自己的教学水平，成为学生心中的榜样和引路人。
我们需要具备爬坡精神，勇于面对困难和挑战，不断提升自己的综合素质和能力。
教育和学习都要本着坚守一颗执着的心
教育和学习，乃至我们的成长成功的关键是什么？执着的心，执着不是痛苦，而是快乐；执着会经历失败，但不能气馁；执着不是固执，执着是理性的。
教书育人应该，首先品格的教育，教育者和受教育者都坚守一颗执着的心，梦想才会更加容易实现，教育才会更有效果。
标签：教育学习执着的心梦想
张涵予凭借“荧幕英雄”形象深受人们的喜欢。
但荧幕硬汉的路也走得十分艰辛。
上中学的时候，因嗓音独特被电视台看中开始参与配音，这样一做就是二十五年；1988年从中戏表演系毕业，连续7年一直在演不受关注的小配角；2007年终于凭借《集结号》获取无数大奖，得到观众的喜爱和认可。
追寻梦想的途中，他用行动诠释了不甘平凡的心灵，和坚定的执着。
执着是什么呢？执着说到底是一种信念，源于有目标，靠的是毅力和定力。
“咬定青山不放松，任尔东西南北风。
”“青山”就是目标，“咬定不放松”就是毅力，“任尔东西南北风”则是一种定力。
执着就是一旦选定了自己的路，便不再彷徨。
对脚下道路的信任，即使很艰难一步一步的往上爬，重重的壳压在身上，但也始终坚守着自己心中的目标，等待实现梦想见到阳光的那一刻。
“执着”的人的骨子里有一种精神：一种激情如火的精神，一种苦行僧式的精神，一种认准了目标死不回头的精神，一种固执已见的精神。
具备这种精神的人常常能创造出人间奇迹。
就像周杰伦的歌曲《蜗牛》里面唱的一样：该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天，随着轻轻的风轻轻地飘，历经的伤都不感觉疼。
我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望；我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。
是啊，我们每个人都像这个蜗牛一样渺小，可是心中有梦想，有未来的那片天，只要执着的往前进，总会寻找到我们的那片蓝天。
小玲刚毕业就在一所商业地产公司做着暗无天日的招商工作，整天在这座城市的老旧市场了穿梭，身心俱疲。
可是她也有自己的梦想，她想成为一名优秀的房地产策划师，成一名用脑子和想法去指导销售，去创造价值的人，可是实现梦想的旅程总不是那么一帆风顺，在同事眼里小玲就是异想天开，痴人做梦，公司也不给任何尝试和锻炼的机会，为了实现自己的梦想，小玲离开奋斗了2年的公司，进入一间很小的代理公司開始了策划生涯，拿着每月1000元左右的工资，从跑腿挨骂中开始，每天小心翼翼，卑微屈膝，工作却干的十分有激情，因为梦想的旅程序已经开始，可是不到半年的时间，小玲就因为一个小的错误成为了替罪羊，被迫辞职。
但是她相信只要舍得付出就一定会有收获，在策划这条路上辗转反侧，执着坚守，通过三年的奔波打拼，终于等到一家全国前十的房地产企业的招聘机会，凭借着自信坚强乐观的个性和本土丰富的房地产经验的优势，小玲
从100多名竞聘者中脱颖而出，成为这家国内顶尖房地产企业的策划师，成为以前同事和领导艳羡的对象，实现了自己的策划梦。
在如今这个心浮气躁、急功近利的社会中，不少人逐丢掉了执着精神，像小玲这样执着的人很少见了。
很多不是“立长志”而是“常立志”，缺乏定力，所以工作个一两年就不断跳槽、转行的人越来越多，有的工作中激情和干劲一阵风，来也匆匆去也匆匆；有的一帆风顺时精神抖擞、专心致志，而一旦遭遇挫折或失败，便丢盔卸甲、轻言放弃，等等。
这种执着精神的缺乏与流失，使得不少人干工作、做事情或虎头蛇尾、前紧后松，或半途而废、功亏一篑。
执着的道路也不是一帆风顺的，会充满波折和荆棘，执着的人也会不慎跌倒，但一时的跌倒并不表示永远的失败，甚至执着的道路上自己也不知道要多少次跌倒之后才能迎接“雨后的彩虹”，我们要以平常心面对跌倒和挫折。
挫折本身不足为奇，一个若没有经历挫折，他就难以尝到人生的辛酸和苦涩，难以认识到生命的底蕴，也不可能真正的成功。
唯有跌倒后，失去了奋斗的勇气才是永远的失败。
所以跌倒后，暂时的失败，不用怕，只有咬定青山不放松，百折千磨志不改，爬起来继续前行，才能等到属于你的胜利。
1999年的阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。
他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上。
但他有坚持不懈，勇往直前的精神，马云表示自己对于阿里巴巴存在着一种执着和热爱，而正是这样的方式，让阿里巴巴走了下去，虽然期初走得很艰难，但是今天一个创办不到20年的企业走到市值3600亿美元的上市大企业。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”他通过自已的努力，最终成功了。
他说：梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的，只有坚定的执着最终才能成功，今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但大部分人没有坚持到后天，死在了明天晚上。
所以实现梦想要执着，不能轻言放弃。
有些人觉得执着是痛苦的，可是向马云一样很多成功的人觉得执着是快乐的，执着是福，执着是美。
肯执着的人，必定有执着的理由。
这个理由可大可小，但一定是或说服自己或征服自己或取悦自己。
或许，执着的人心底都有一片海，或波澜不惊，或波涛汹涌，却一定丰盛壮观。
执著的人心底都有一个彼岸，足以支撑前行的彼岸；执着的人心底都有一片暖，温暖了凉薄之心，也温暖的岁月寒凉，在寒中看到光看到亮看到暖；执着的人心底都深藏一个自己，欲说还休的自己，或终完不成的自己；执着的人，会为执着的事涂上颜色，绘满丰盈。
丰盈的色彩，本身就是一种美丽和美好，所以执着怎么会是痛苦的呢？
为什么有些人会觉得执着是痛苦的呢？因为执着的方式方法错了，因为没有学会在执着的期间不断调整和提升自己，使自己走向正确的方向。
首先，很多执着的痛苦是针对感情来说的，当一个人对另外一个人非常执着、非常在乎，感情如胶似漆的时候，其中一个人的一举一动，都会牵动另一个人的心。
稍有不遂，便会很痛苦；当有一天两人分手、形同陌路，根本没有感情的时候，无论一个人发生任何事，也不会对另外一个人产生影响。
那是因为爱情是两个人的事情，不
是一个人的一厢情愿，所以爱情的执着需要两个人一起的执着才会快乐和有意义，一旦爱情变成一方的执着，另一方的放手，这样的执着就走错了方向，才会使人痛苦。
另一方面，很多人说“人生之苦，苦在执着”。
其实很多人都会有这样的想法，可是这样的苦却不是执着的苦，是因为没有调整好心态，不能经受住压力，没有一刻坚强的内心，是弱者的表现，人生处处都是挑战，人生处处都有压力，因为压力而不坚持，可能什么事情都做不好，面对压力时，我们应该做到的是学会发泄和调解自己，而不是放弃自己良好的品质“执着”，只有我们扛过压力，执着下去，挺下去，努力实现自己的目标，得到自己心中想要的，人生才会更加的美好和幸福。
可是人可以执着，但不能固执。
固执属非理性，是一种“不撞南墙不回头”“不到黄河心不死”的偏执。
它表现出来的是一种盲目自信，其实有时是逃避现实采取的无效行动，有时是认知失准导致的执迷不悟。
固执的人喜欢认死理儿，常听不进意见建议；往往一根筋，总跟不上时代潮流，直至被时代潮流所淘汰。
执着是理性的坚持，和不断的调整，执着能够成就人生，固执困扰人生。
所以，人应当执着，但不可固执。
实现梦想的道路总不是一帆风顺，唯有信念才是对心中梦想不断的守候，梦想的道路上总是有很多曲折，只有用超常的努力才能获得更多可能！很多人都是平凡一生，庸庸碌碌，最终放弃了自己的梦想。
教书育人和学习都一样，只有坚定信念，执着到底，永不放弃的人，最终到达了梦想的彼岸。
对梦想的坚持，才能成就更好的自己！。
