学校开放日家长感言
今天的观摩活动，我的感触很深，特别感谢学校给我们提供了这样的机会，让我们能了解孩子在学校里的学习情况，更让我们体会到了各位老师的教育艰辛，在课堂上始终能照顾到全部的孩子，每时每刻在关注着孩子的听课、发言及作业等各种学习习惯，而且孩子们也能以满腔的激情跟老师一起学习，在今天的课堂中，我也及时发现了孩子身上存在的优点和缺点，今天听了三位老师的课，使我耳目一新，感觉自己好像又回到了学生时代。每节课学生听得轻松、愉快，老师亲切而自然、风趣而幽默。一句句鼓励的话，一个个亲切的眼神，甜蜜的微笑，使上课真正成了一种享受。各位老师都运用自己独特的教学方法来吸引学生的注意力，用形象而生动的语言把教学知识变得活灵活现，感觉真好，这是教学的一个瞬间，看似简单，却很精彩！在此，感谢各位老师的辛勤教育，相信我们的孩子在你们的呵护下、教育下会茁壮成长！
——六（7）班xxx家长
今天有幸参加了学校六年级部家长开放日的活动，和六（7）班的孩子一起上了数学、语文和音乐课，我深有感触。
第一节是数学课，顾老师讲了分数的除法，用一点点引领的方法带孩子们进入一个新的知识点，把新的知识转换成
前面学过的内容，让大家更容易接受了，非常不错。
第二节是语文课，浦老师讲了，图文并茂的讲课风格，活跃的上课气氛，使孩子们身临其境，也更容易理解了。
最后一节音乐课，在张老师的带动下，孩子们的情绪一直很高昂，很开心的一课。
这次开放日活动，使家长与学校、老师之间有了进一步沟通，既让家长亲自看到了孩子在校的表现，有见证了老师的辛勤工作，更有助于大家一起携手共创孩子美好未来！辛苦了，老师！
——六（7）班xxx家长
这次活动让我对儿子的学习环境有了更深的了解。以前只是在儿子口中知道他们有专用的音乐教室、电脑房，今天我也感受了一下。在这样的学习环境中学习氛围中，使我也有了再想学习的欲望，现在的孩子真有福气啊！我已经没有了这样的机会，只能把希望寄托在下一代的身上了，由于自己平时忙于工作，对儿子的学习、生活照顾不周，以后我会多加关心的，让他在这样优越的学习环境中度过最后一年的小学生涯。
——六（7）xxx家长
尊敬的老师：
你们好！首先要感谢你们给了我这次参加家长开放日活动的机会，让我亲身体验了你们与孩子们在校的学习和生活，
使我深深地感悟到你们每天为这些调皮的孩子在校期间要付出如此辛勤的劳动。课堂上每位任课老师讲解得非常生动形象，重点突出，气氛活跃，同学们在这么美好的情境中学习容易掌握理解。课间生活丰富多样，你们又要顾于他们的安全。同时也让我们知道了孩子在校存在的缺点，我们会督促他改掉这样陋习，使他扬长避短，做一名优秀的学生。
谢谢！
六（7）班xxx家长
感谢学校组织这么有意义的活动。通过活动加强了家长对学校教育的了解，架起老师与家长的沟通桥梁，充分体现了学校教育与家庭教育互相配合的良好发展方式，我是第一次来贵校参加家长开放日活动，孩子在这样的环境中成长、学习，我很放心。
听了三节课，感觉老师们讲课非常生动，循循善诱、步步引导式的教学令人眼前一亮，课堂严肃而不失活泼，跟学生之间互动频繁，能注意到每位学生的学习态度和掌握的程度。同学们个个积极踊跃发言，课堂气氛活跃，改变了以往死气沉沉、孩子压力大的旧习气。
尤其是严老师和朱老师，是学生们的知心大朋友，让学生非常愿意与你们沟通。特别是严老师对我女儿启发非常大，数学成绩有所提升。朱老师也是，现在罗美琪非常喜欢上语文课，感觉她在课上回答问题很积极。这都是你们二位老师
的辛勤培养才有的结果。感谢你们！
另外，食堂伙食营养搭配均衡，让学生们在学到各种知识的同时也能把身体养得棒棒的！
感谢南通开发区实验小学培育了一代代的孩子！更感谢实验小学的每一位园丁，谢谢！
xx的家长
xx的家长xx：
1、活动举行得很圆满，让家长进一步了解孩子在校的生活、学习活动等。
2、周老师不断引导学生、激发学生的学习兴趣很值得赞扬。
3、邢老师循循善诱不但教给学生知识，更让他们懂得做人，做一个心怀感恩的人，这比学到知识更重要。
建议
1、多进行家校沟通的活动，让我们有更广阔的交流平台。
2、对孩子再“苛刻”些，为他们今后的初中生活打下一个良好的基础，可适当增加作业量，考试等。
XX家长xx：
今天的半日活动举办得很成功。首先晨会课让我很有感触！这么多的孩子不知道家长的生日，让我很吃惊，说明家长与孩子的交流确实太少了。接下来的数学课上的很好，能
调动学生的积极性、主动性，连我也不知不觉的进入角色了呢！语文课是最让我感动的一课，孩子们像是草原上的小野马带着我的思绪一起跑，老师就像是牧马人，对小马们有赶有圈，不知不觉就下课了，赞！平时在家里我一直拿高黄琪当大人看，今天看到她上课时举手的神态，盼望回答问题的眼神，我才发现她还是个孩子，也许在家庭教育中给她太多的压力起了适得其反的作用，这一点我以后会注意！以后我们六（1）班多一点这样的活动，让我们家长有更多的机会，了解孩子们在学校的表现。
