地理：42《全球气候变化对人类活动的影响》用过

《全球气候变化对人类活动的影响》讲义全球气候变化是当今世界面临的重大挑战之一，它对人类活动的方方面面都产生了深远的影响。

从我们的日常生活到经济发展，从生态系统到社会结构，无一不受到气候变化的冲击。

首先，气候变化对农业产生了显著的影响。

气温的升高和降水模式的改变，使得农作物的生长周期发生变化。

一些地区可能会面临更频繁的干旱和洪涝灾害，导致粮食减产。

例如，在干旱地区，水资源短缺可能使农作物无法得到充足的灌溉，从而影响收成。

而在一些原本气候温和的地区，极端高温可能会超过农作物所能承受的阈值，影响其生长和发育。

此外，气候变化还可能导致病虫害的爆发频率增加，进一步威胁农业生产。

在工业领域，气候变化也带来了一系列的问题。

能源需求的变化是其中之一。

随着气温升高，夏季制冷的能源需求大幅增加，而冬季采暖的能源需求可能会有所减少。

这对能源供应和调配提出了新的要求。

同时，为了减少温室气体排放，工业企业面临着越来越严格的环保标准和法规，需要投入更多的资金和技术来进行节能减排和转型升级。

一些依赖于特定气候条件的工业部门，如水电、风电等可再生能源产业，也会受到气候变化带来的影响。

例如，降水减少可能导致河流水位下降，影响水电的发电量；风速的变化可能影响风力发电的效率。

气候变化对人类健康的影响同样不容忽视。

气温升高为病原体和病媒生物的繁殖和传播创造了更有利的条件，从而增加了传染病的发生风险。

例如，疟疾、登革热等疾病的传播范围可能会扩大。

此外，极端天气事件，如热浪、暴雨和洪水，会直接威胁人们的生命安全，并导致心理压力和精神健康问题的增加。

空气污染的加剧，也是气候变化带来的一个间接影响，它会引发呼吸系统疾病和心血管疾病的发病率上升。

在交通领域，气候变化也带来了诸多挑战。

极端天气事件，如暴雨、暴雪、飓风等，会破坏道路、桥梁等交通基础设施，影响交通的正常运行。

海平面上升会侵蚀沿海的公路和铁路，降低其安全性和使用寿命。

此外，高温天气会使道路路面变软，增加轮胎的磨损和交通事故的风险；寒冷天气则可能导致道路结冰，影响行车安全。

高三地理全球气候变化对人类活动的影响试题答案及解析1.据2014年3月14日中国之声《新闻和报纸摘要》报道: 近些年来，祁连山雪线正以年均2米到6.5米的速度不断上升，随着冰雪资源不断减少，河西走廊地区面临着巨大的水资源危机。

祁连山地区冰川面积大幅缩减的原因有（）①温室气体大量排放②酸性气体的大量排放导致酸雨③臭氧减少紫外线增强④农业生产发展大量引水灌溉⑤过度砍伐森林A．①②③B．②③④C．①③⑤D．①④⑤【答案】C【解析】冰川面积缩减，与温室气体大量排放，导致全球变暖有关，①对。

酸性气体的大量排放导致酸雨，与冰川融化关系不大，②错。

臭氧减少紫外线增强，温度升高，③对。

农业生产发展大量引水灌溉，与冰川融化加快无关，④错。

过度砍伐森林，吸收二氧化碳能力下降，全球变暖，⑤对。

所以C对。

【考点】雪线，全球变暖的原因及影响。

2.图示意1972~2011年我国西北地区某流域不同朝向冰川面积的变化(单位:km)。

读图回答下列各题。

【1】造成该流域冰川面积变化的主要原因是（）A．气候变暖B．地壳抬升C．流水搬运D．风力侵蚀【答案】A【解析】冰川面积大幅度减少，特别是向阳的方向，是气候变暖导致冰川融化的结果。

【2】若该流域冰川面积变化趋势不变,将导致（）A．冰蚀作用增强B．绿洲面积增大C．干旱程度加剧D．流域面积扩大【答案】C【解析】我国西北地区气候干旱，冰川融水是当地的主要水源。

如果冰川面积减少，导致冰川融化量减少，会加剧西北地区的干旱。

【考点】地理环境的整体性。

3.近20年来，云南丽江玉龙雪山的雪线正以每年10米左右的速度上升。

下列措施中，对缓解其山顶冰雪融化可行的是①禁止游客登山，封山保护冰川；②改善能源结构，利用新能源；③大力植树造林，增加森林面积；④实行人工造雪，增加储冰量；A．①②B．②③C．②④D．③④【答案】B【解析】雪线上升的原因是全球变暖，气温升高，禁止游客登山，封山保护冰川不能缓解气温升高，①错。

高中地理《全球气候变化对人类活动的影响》教案教材：高中地理必修一课时：1课时（45分钟）教学目标：1. 了解全球气候变化的因素和原因；2. 掌握全球气候变化对人类活动的影响；3. 能够分析气候变化对不同地区人类活动产生的不同影响。

教学重难点：重点：全球气候变化对人类活动的影响。

难点：分析气候变化对不同地区人类活动产生的不同影响。

教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法。

教学准备：投影仪、图片、视频等课件资料。

教学过程：一、引入（5分钟）1. 播放视频：《全球气候变化：你需要知道的事情》。

引导学生关注全球气候变化现象。

2. 运用图片，让学生感受各种气候对生产和生活的影响。

二、讲授（15分钟）1. 全球气候变化的原因和因素。

2. 全球气候变化对人类活动的影响。

3. 全球气候变化的应对措施。

三、案例分析（20分钟）学生根据自己所在地区的气候特点，分享其影响该地区经济、文化和人类健康的气候变化现象。

让学生分析气候变化对本地区经济、文化和人类健康的影响，并提出适当的应对措施。

四、总结（5 分钟）通过学习与讨论，让学生认识到全球气候变化对人类活动带来的影响，提高其对气候变化的认识和应对能力。

教学扩展：1. 学生可以自行了解全球气候变化相关技术和政策方面的内容，加强自己的应对能力。

2. 学生通过采集数据和相关信息，开展气候变化调查和研究，提出保护环境的具体措施和建议。

教学评价：1. 通过学生的讨论与案例分析，了解学生在气候变化相关问题上的理解和思考。

2. 检查学生在学习过程中是否掌握了全球气候变化的原因和应对措施。

3. 通过课堂小测验，检查学生对于气候变化的认识和应对措施的掌握程度。

《全球气候变化对人类活动的影响》讲义一、全球气候变化的现状在过去的一个多世纪里，全球气候发生了显著的变化。

地球的平均气温持续上升，这种升温趋势并非是均匀分布的，而是在不同地区和季节表现出明显的差异。

冰川和极地冰盖加速融化，海平面不断上升。

据观测，许多高山冰川的退缩速度惊人，这不仅影响了当地的生态系统，还对依赖冰川融水的河流流域产生了重大影响。

降水模式也发生了改变，一些地区遭受更频繁和更强烈的暴雨袭击，而另一些地区则面临长期干旱的困境。

二、全球气候变化对农业的影响农业作为人类生存的基础产业，受到全球气候变化的直接冲击。

气温升高和降水模式的变化使得农作物的生长周期发生改变。

一些原本适宜种植某种作物的地区，由于气候条件的改变，可能不再适合该作物的生长，导致农作物的产量和质量下降。

极端天气事件如干旱、洪涝和飓风等，会破坏农田和农业基础设施，造成粮食减产甚至绝收。

这不仅影响粮食供应的稳定性，还可能引发粮食价格的波动，对全球粮食安全构成威胁。

气候变化还会影响病虫害的发生和传播，给农业生产带来额外的压力。

三、全球气候变化对水资源的影响水资源是人类生活和生产不可或缺的资源，全球气候变化对其产生了深远的影响。

降水模式的改变导致一些地区水资源短缺，而另一些地区则面临洪水泛滥的问题。

这使得水资源的分配变得更加不均衡，加剧了地区之间的水资源竞争。

冰川和积雪的融化虽然在短期内可能增加河流水量，但从长期来看，会减少未来的水资源供应。

气温升高还会增加水资源的蒸发和蒸腾，降低水资源的利用效率。

同时，水质也可能受到影响，例如洪水可能携带大量的污染物进入水源地，威胁饮用水的安全。

四、全球气候变化对生态系统的影响全球气候变化对生态系统的结构和功能产生了重大影响。

许多物种的栖息地受到破坏，生物多样性面临严重威胁。

一些动植物可能无法适应快速变化的气候条件，导致物种灭绝的速度加快。

生态系统的服务功能如土壤保持、水质净化和气候调节等也受到损害。

全球气候变化对人类活动的影响全球气候变化对人类活动造成了广泛而深远的影响。

随着全球气温不断上升，冰川融化、极端天气事件增多、海平面上升等现象频繁发生，这些变化不仅威胁到人类的生存环境和经济发展，也给社会带来了许多挑战。

接下来，将以减少温室气体排放、适应气候变化和减轻气候变化的影响为主题，详细阐述全球气候变化对人类活动的影响。

首先，全球气候变化对于人类的生存环境产生了巨大威胁。

由于冰川融化和海洋水位上升，许多沿海地区面临着严重的威胁。

这些地区的居民不仅面临海洋涨水导致的洪水和暴风灾害的风险，还面临着由于土壤盐度升高而导致的水资源稀缺和生态系统崩溃等问题。

同样，气候变化还给内陆地区带来了干旱、洪水和风暴的危险。

这些天气事件不仅直接危害人体健康，还可能导致农作物歉收、粮食短缺、失业率上升等经济和社会问题。

此外，旅游业也受到了全球气候变化的严重影响。

随着冰川融化和温度上升，许多景点的景观和生态环境发生了变化。

这不仅给旅游业带来了巨大的冲击，而且还导致了就业减少、收入减少和地方经济衰退等问题。

同样，全球气候变化还给农业和渔业等重要的食品资源行业带来了巨大的不稳定性。

干旱、洪水和极端气候事件都可能导致农作物减产，从而影响粮食供应和价格稳定。

然而，面对全球气候变化的挑战，社会在适应和减轻气候变化的影响方面也采取了一系列措施。

首先，各国政府开始制定和实施政策和法规，以减少温室气体的排放。

例如，一些国家推广可再生能源的使用，通过构建风力发电和太阳能发电等新能源项目，减少对传统能源的依赖。

其次，各国政府也在制定适应气候变化的计划，包括改善基础设施、提高灾害管理能力和加强卫生和教育系统等。

此外，国际社会也加强了合作，如巴黎协定等，以共同应对全球气候变化的挑战。

总之，全球气候变化对人类活动造成了广泛且深远的影响。

从生存环境的威胁到经济发展的挑战，以及对旅游业、农业和渔业等行业的冲击，全球气候变化给人类社会带来了许多问题。

全球气候变化及其对人类的影响中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。

书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。

早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。

1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。

2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。

（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。

3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。

4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。

（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。

三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。

（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。

高二地理全球气候变化对人类活动的影响试题答案及解析1.中国是世界上遭受自然灾害危害最严重的国家之一，因而防灾减灾的任务既十分重要，也十分艰巨。

读“我国自然灾害区划图”，完成下列小题。

【1】下列灾害中属于气象灾害的有（）①干旱②滑坡③台风④风暴潮⑤寒潮A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤【答案】D【解析】下列灾害中属于气象灾害的有①干旱、③台风、⑤寒潮；②滑坡属于地质灾害；④风暴潮属于海洋灾害。

【2】与其他地区相比，地区d分布最为集中的自然灾害是（）A．洪涝B．台风C．泥石流D．干旱【答案】C【解析】与其他地区相比，地区d位于我国的西南地区，西南地区一是位于板块的交界地带，地壳活跃；二是由于其地形，气候，植被等原因，成为我国泥石流的多发地区。

【3】图中a、b、c、d四个地区，水土流失最严重的是（）A．a B．b C．c D．d【答案】B【解析】图中a、b、c、d四个地区，水土流失最严重的是b。

B地位于我国的黄土高原地区，由于黄土土质疏松，且夏季多暴雨，黄土高原成为我国水土流失最严重的地区。

【4】针对我国自然灾害频繁发生的国情，开展防灾减灾活动，对我国的生产建设和人民生活意义重大。

下列工程中，属于防灾减灾设施建设的是（）①兴建长江三峡大型水利枢纽②兴建长江、黄河中上游防护林工程③修建“西气东输”管道④在沿海一带修建海防林工程⑤兴建广东大亚湾和阳江核电站⑥加固长江、黄河、珠江大堤A．①②③④B．①②④⑥C．①②③⑥D．②③④⑤【答案】B【解析】兴建长江三峡大型水利枢纽；加固长江，黄河大堤；兴建长江，黄河中上游防护林工程。

防护林工程的主要目的都是为了减轻或治理中下游地区的洪涝灾害。

在沿海一带修建海防林工程也是为了保护沿海地区免遭台风，海浪等的影响。

【考点】该题考查自然灾害类型和分布及防灾减灾措施。

2.读下图，完成下列各题：2013年中国正式成为北极理事会永久观察员国。

开展对北极地区的考察对促进中国可持续发展具有重要意义。

第二节全球气候变化对人类活动的影响课后作业提升全球气候处在不断地变化之中,不同时期特点各不相同。

据此完成第1~2题。

1.关于地球气候变化的叙述,正确的是( )A.距今1万年以前,地球气候一直处于气温的不断下降状态B.近1万年以来,地球气候经历了温暖期和寒冷期的波动C.地球地质时期降水一直不断减少D.近一二百年来,世界气候出现明显的直线上升现象2.关于1861年以来气候变化时期的说法,正确的是( )①全球平均地表温度呈波动上升趋势②全球陆地降水量发生了显著变化③冰川面积增多④海平面上升A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④解析:距今1万年以前为地质时期,气候以温暖期和冰期交替出现为特点,气温和降水呈波动变化。

近1万年以来,地球气候经历了温暖期和寒冷期的波动。

近一二百年来,世界气温出现明显的波动上升现象,冰川融化,海平面升高。

答案:1.B 2.C全球变暖是当今世界面临的重大环境问题之一。

下图是“全球温度上升3 ℃后,世界不同区域靠雨水生长粮食产量的增减状况示意图”。

读图,完成第3~4题。

3.从图中可以看出,全球变暖对粮食安全有利的世界大国是( )A.巴西B.澳大利亚C.印度D.俄罗斯4.根据图示内容可以判读出,气候变暖与粮食产量变化的关系是( )①气候变暖会使北半球中高纬度的大部分国家粮食产量增加②气候变暖会使北半球中高纬度的大部分国家粮食产量减少③气候变暖会使北半球低纬度国家粮食产量减少④气候变暖会使北半球的国家粮食产量增加A.①③B.①④C.②③D.②④解析:第3题,根据图示内容和四国所处的地理位置可以判断出,全球变暖会导致俄罗斯的粮食增产。

第4题,结合图例可以判断出,气候变暖会使北半球中高纬度的大部分国家粮食产量增加,使北半球低纬度国家粮食产量减少。

答案:3.D 4.A5.全球变暖对工业造成的影响,可能有( )①增加高纬地区供暖的能源消耗②明显增加低纬地区制冷的能源消耗③导致各地电力需求减少④节水节能技术将获得广阔市场A.①④B.②④C.①③D.①②解析:全球变暖导致空调的使用频率提高,电力需求增加。