美术家长会ppt课件

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美术家长会ppt课件

2
专家预言
未来学家托夫勒预言：资本的时代已经过去，创意时代来临。谁
上海夏加儿美术教育占领了创意的制高点谁就能控制全球！“左脑”统治的逻辑、线性、
计算能力为主的“信息时代”即将过去，取而代之的是“概念时代”。这个时代需要以创新思维、共情型思维、模式识别思维和追寻意义型思维等“右脑”能力为主导的艺术家、发明家、讲故事的人、看护人员、咨询师和考虑全局的人将走在时代的前列。
▪
在对孩子进行美术教育的过程吕，还要注意孩子的审美能力，审美情趣的培养。美是一种体验，美的因素无
所不在，儿童审美素质教育是儿童全面发展教育的重要组成部分，它对儿童情感的培养，个性的陶冶，甚至对其
整体素质的发展都将起到巨大的推动作用。我们要通过引导儿童对自己和他人美术作品欣赏，对美的事物的欣赏，
使儿童从中获得美的体验和感受。
▪
总之，家长应走出对儿童美术教育的误区。对儿童进行科学的美术教育，有效地激发儿童的学习兴趣开发儿
童的智力，陶冶儿童的情操，培养儿童初步感受美、表现美的能力，才能有效促进儿童身心和谐发展。
5
小天鹅是您睿智的选择！
▪ 科学的教学理念 ▪ 优秀的教师队伍 ▪ 诚信的教学质量
6
科学的理念
▪ 根据孩子不同年龄阶段的思维特点进行课程设置
未来学者们预言：不久的将来，最抢手的毕业生将不再是工商管理硕士（MBA），而是具有创新技术的艺术硕士（MFA）。今日，与艺术有关的工作，已经扩展到创作、表演、娱乐、评论、宣传、出版、教育、保护、拍卖等各个领域。
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
▪ 儿童美术 ▪ ----浅析家长的儿童美术教育误区 ▪ 概要: ▪ 1、过分强调绘画技巧 ▪ 2、片面认为美术就是绘画 ▪ 3、以成人的眼光看待孩子的作品

美术专业家长会课件

速写
速写课程是素描课程的延伸，通过速写训练，学生能够快速捕捉和表现生活中的各种场景和人物形象，提高观察力和表现力。
油画与水彩课程
油画
油画课程是美术专业的重要课程之一，通过油画训练，学生能够掌握油性颜料的特性，学习如何运用油性颜料表现各种画面效果，提高色彩感知和运用能力。
水彩
水彩课程是油画课程的补充，通过水彩训练，学生能够掌握水性颜料的特性，学习如何运用水性颜料表现画面效果，丰富绘画语言和技巧。
详细描述
美术专业以艺术为核心，通过系统地学习艺术理论、历史和技法，培养学生具备扎实的艺术基础和创作能力。该专业注重学生的个性发展和创意表达，鼓励学生发挥想象力和创新精神，探索不同的艺术形式和表现手法。
美术专业的历史与发展
总结词
美术专业经历了数百年的发展历程，从传统绘画到现代艺术，不断推陈出新，为人类文明的发展做出了重要贡献。
美术专业学生发展
学生作品展示与交流
定期组织学生作品展示活动，让学生有机会展示自己的创作成果，增强自信心和表达能力。
鼓励学生之间进行作品交流，互相学习，共同进步，拓展艺术视野和创作思路。
邀请专业人士和校外专家进行点评和指导，为学生提供更专业的意见和建议，促进其艺术水平的提升。
学生参加美术比赛与展览
积极组织学生参加各级各类美术比赛，激发学生的创作热情和竞争意识，提高艺术实践能力。
定期举办校内美术展览，展示学生的优秀作品，加强校内艺术氛围的营造，促进学术交流。
鼓励学生参加校外美术展览和艺术活动，拓宽艺术视野，提高艺术修养和审美水平。
学生参与社会实践与志愿服务
引导学生参与社会实践活动，如文化传承、艺术扶贫等项目，增强社会责任感和人文关怀精神。

水彩粉笔手绘三年级家长会PPT演示课件

川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
全工作
监督自己的孩子放学后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留，
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
从三年级起，孩子的学习内容变了科目增多了，比起二年级增设了科学、思品等科目，学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 3、学习方面
说到学习，在坐的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上。
卫生
饮水问题：要求带大口的水壶。不准带矿泉水瓶饮料等；
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。

水彩风泼墨风少儿美术培训教育家长会招生宣传课件ppt模板

形象为载体的一种学科门类。是用手、工具、
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改变物质材料的形态来创造一种新的形象，来
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表达我们的思想、情感、和生活的一个活动。
这就是美术的特征。
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02
幼儿园各年龄段美术活动特点
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• 3、喜欢欣赏与自己的生活经验有关的，具体鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。尝试用语言、表情、
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动作表现对美的理解。惠珊精彩作品惠珊精彩作品 • 4、愿意参加美术欣赏活动，体验美术活动的快乐，
并养成集中注意力的欣赏的习惯。
绘画方面
惠珊精彩作品惠珊精彩作品
能用撕纸、剪或用现成的图形以及自然材料粘贴组成简单画面，会正确安全使用剪刀
Text here
惠珊精彩作品惠珊精彩作品
继续学习折（对边折、对角折）的折纸方法，能折出简单的形象
05
计划的制定
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中班阶段
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卡通彩绘小学家长会教育PPT讲座课件

信有
你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会
有更大的进步。衷心地谢谢大家！
对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
4. 接触社会
经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。
向各位家长提一些建议和要求
5.多读书
让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小河乡田心村125号
7.认真听课
一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面
说到学习，在坐的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避。最明显地就是表现在作业上。
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查资料（参考书和其它课外书。）
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学生成绩优异的原因：
学习态度端正，勤奋；
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我们共同的责任，就让我们携起手来，清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小河乡田心村125号
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一起为孩子的健康成长而努力吧！

水彩粉笔手绘三年级家长会图文PPT课件

的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子” ，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。 2、学习内容
班级情况分析
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。
我班有33名同学，其中男生有18人，女生15人，学生多数非常懂事、听话，在个人良好习惯养成方面取得了很大的进步。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。
经常带孩子们接触社会、研究社会的
各种现象。
让学生多读书、好读书、读好书、读清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。
定期与教师进行沟通，对孩子的优点、
不好的习惯以及在教育过程中出现的
疑惑，可以经常与老师保持联系，共
同寻找最好的教育方法。
每天与孩子进行亲切交流，和他们谈
谈今天学到了什么新知识，哪篇新课
文，知道哪些道理，今后打算怎样做，
交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。

(插画)2024优质家长会ppt-优质课件PPT

PART 01
班级基本情况介绍 Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem
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第二
一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；
学生学习情况分析
第三
一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；
第四
还有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
PART 03
老师对学生的期望 Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem
了解孩子的情况并及时沟通自己的想法。
8、加强对孩子的课外时间的了解
孩子晚回家、一定要问清原因有必要打电话与老师联系。在休息时间、也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。
需要家长配合的工作
9、不以成绩论英雄
学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。
现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力任何一个学生都能在社会上立足，并且成就
讲是一种督促，也是种习惯的养成。
需要家长配合的工作
5、给孩子一些纪律约束
1 家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律。要教育
学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事.才能够使自己进步。
2 风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有

彩色手绘八年级家长会教育PPT讲授课件

进步标兵
单科班级前五名
语文: 数学: 英语: 物理:
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的花朵，像柳絮在漫夭飞舞。我急忙伸出手想捧住它，想留住它。于是，雪花在我手中绽开又害羞地转瞬消失。久违了，剔透的花儿，害羞的花儿。
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忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的花朵，像柳絮在漫夭飞舞。我急忙伸出手想捧住它，想留住它。于是，雪花在我手中绽开又害羞地转瞬消失。久违了，剔透的花儿，害羞的花儿。
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XXX学校八年级三班
班主任语
尊敬的各位家长:
大家好！非常感谢你在百忙之中抽空来参加我班家长会。
各位家长，我和你们的心情一样，那就是孩子的健康成长是
我们共同的愿望，我们都愿意看到孩子们在我们的教育下不
断进步，成人成才，将来成为社会上的有用人才。这是我今忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的花朵，像柳絮在漫夭飞舞。我急忙伸出手想捧住它，想留住它。于是，雪花在我手中绽开又害羞地转瞬消失。久违了，剔透的花儿，害羞的花儿。
代课老师介绍
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的花朵，像柳絮在漫夭飞舞。我急忙伸出手想捧住它，想留住它。于是，雪花在我手中绽开又害羞地转瞬消失。久违了，剔透的花儿，害羞的花儿。

高中美术专业家长会课件

我校美术生236人参加广东省美术联考，通过人数为223人，通过率为94.5%（全省通过率为75%左右），刷新了历史记录。 240分以上全市58人，我校有14人，230分以上全市154人，我校有42人。以2011年高考美术类的重本线240分为参考，越过这分数线的有14人。美术考生最高分为264分，排在清远市的第二名。
谢
谢！
广州美术学院（美术学篆刻书法专业除外）湖南文理学院美术学、艺术设计厦门理工学院艺术设计、服装设计与工程华东师范大学美术学武汉工程大学动画、艺术设计、广告学、工业设计
•
湖南城市学院广告学、美术学、艺术设计
• *南昌大学艺术设计、工业设计、绘画、动画 • 景德镇陶瓷学院艺术设计、工业设计、美术学、雕塑、动画
• 海南师范大学美术学、艺术设计、绘画 • 西安工业大学艺术设计、动画、工业设计
单考学校
桂林理工大学四川大学
艺术设计、动画艺术技学院吉林艺术学院
艺术设计
美术学、艺术设计学、绘画等美术学、艺术设计美术学美术类设计类
单考学校
•
湖北咸宁学院美术学、艺术设计湖南工业大学艺术设计、工业设计、动画、艺术设计学湖北师范大学美术学、艺术设计、工业设计 *华中科技大学艺术设计、工业设计成都信息工程学院艺术设计 *陕西师范大学美术学、艺术设计、绘画
华南理工大学
暨南大学
广东(4所)
华南师范大学
历年高考分数线
时间批次一批文化专业 2012 2011 2010 2009 360 358 375 342 240 245 240 240
80
二批A
二批B
三批A
三批B

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▪ 3-6岁原声感觉阶段启蒙班 ▪ 6-9岁印象表现阶段创想班 ▪ 9-12岁艺术拓展阶段动漫班 ▪ 12岁以上专业升学阶段素描班
7
优秀的教师
▪ 美育专家创办 ▪ 专业的教师 ▪ 科学的培训 ▪ 良好的态度
8
家校沟通！
▪ 家长提问 ▪ 问卷调查 ▪ 课程观摩
9
▪谢谢支持！再见！
10
未来学者们预言：不久的将来，最抢手的毕业生将不再是工商管理硕士（MBA），而是具有创新技术的艺术硕士（MFA）。今日，与艺术有关的工作，已经扩展到创作、表演、娱乐、评论、宣传、出版、教育、保护、拍卖等各个领域。
3
▪ 儿童美术 ▪ ----浅析家长的儿童美术教育误区 ▪ 概要: ▪ 1、过分强调绘画技巧 ▪ 2、片面认为美术就是绘画 ▪ 3、以成人的眼光看待孩子的作品
孩子的作品完成了，但由于孩子未能真正获得练习的机会，不能亲自感受欣赏美、创造美的乐趣，也失却了体验
成功的快乐。因此，家长在辅导孩子进行美术活动时，应努力使自己成为孩子的指导者、合作者、欣赏者，而不
应成为孩子的替代者、挑剔者。
▪ 儿童的一些作品，在成人看来很可笑，但却真实地反映了孩子对事物特征的认识。比如画“水果树”，成人的理解是长满菜果或梨子的树，而孩子则会把它想象为结满各式水果，如香蕉、葡萄、梨、桃甚至西瓜的“百果树”。因此，家长在评价孩子作品时，不能用近大远小、遮盖等透视原理去要求。对孩子美术作品评价的标准就是构思新颖、富有想象力；色彩鲜艳、搭配自然；充满童趣，作画大胆，画面丰满富有个性。
小天鹅美术中心家长会
孩子参加美术、书法学习是您明智的选择！
1
孩子为什么要进行美术学习？
▪ 幼少儿艺术培训行业分析 ▪ 未来学家托夫勒说：资本的时代已经过去，创意时代来临。谁占领
了创意的制高点谁就能控制全球！ ▪ “左脑”统治的逻辑、线性、计算能力为主的“信息时代”即将
过去，取而代之的“概念时代”。这个时代需要以创新思维、共情型思维、模式识别思维和追寻意义型思维等“右脑”能力为主导的艺术家、发明家、讲故事的人、看护人员、咨询师和考虑全局的人将走在时代的前列。将来，最抢手的毕业生将不再是工商管理硕士（MBA），而是具有创新技术的艺术硕士（MFA）。 ▪ 现在的家长普遍认为，对孩子进行应试培训是第一位的，殊不知美育的培养直接关系到孩子智育的发展与德育的成长，应试培训既加重了孩子的学习负担又限制了孩子最纯真本性的发展，而今天我们教孩子学画不一定是为了当画家，而是为了对孩子进行心理、情操和人格的审美教育，培养孩子的观察力，变通力，独创力，流畅力，敏觉力，精进力，以至对孩子学习其他学科和将来从事其他职业产生深远的影响。
今天画的小猫真像”，“您怎么跟教师画得不一样呢？”看你画得圆不圆，方不方的！”“好好的纸不画画，折
折撕撕干啥？”……，如果以这标准来衡量孩子，在指导孩子进行美术活动时就会犯重结果，轻过程的错误。家
长在家辅导孩子作画时，有的为了让孩子画像一只猫，会让孩子子画十遍，二十遍乃至更多遍，这种做法严重损
害了儿童身心健康。还有的家长发现孩子画的“不像”时，会不由自主地拿起孩子手中的画笔代替孩子完成作品。
▪
二、片面地认为儿童美术系统教学就是绘画练习
许多家长认为：绘画就是美工，其实，这种认识是错误的、片面的，儿童美术活动除了绘画之外还包括泥工、
纸工等许多形式多样的活动，它们和绘画一样，也是有益于儿童脑发育的美术活动形式。泥工对孩子有种天然的
亲和力，喜欢玩泥土是孩子的天性，橡皮泥是泥土的良好替代物，它卫生无毒、颜色鲜艳，可以重复使用。儿童
▪
在对孩子进行美术教育的过程吕，还要注意孩子的审美能力，审美情趣的培养。美是一种体验，美的因素无
所不在，儿童审美素质教育是儿童全面发展教育的重要组成部分，它对儿童情感的培养，个性的陶冶，甚至对其
整体素质的发展都将起到巨大的推动作用。我们要通过引导儿童对自己和他人美术作品欣赏，对美的事物的欣赏，
使儿童从中获得美的体验和感受。
过分强调技巧的运用，忽视孩子自身的需要和兴趣的培养，由于得不到认可，孩子产生畏惧和厌学心理，最终造
成儿童的片面发展。
▪ 要改变这种现象，还应转变这种不科学的认识，充分认识到少儿学习美术，技巧固然重要，但它只是达到美术教育目标的手段，儿童美术活动旨在引导儿童认识世界和用自己的方式表现世界,而非“拔苗助长”,使儿童过早掌握“一技之长”。
2
专家预言
未来学家托夫勒预言：资本的时代已经过去，创意时代来临。谁
上海夏加儿美术教育占领了创意的制高点谁就能控制全球！“左脑”统治的逻辑、线性、
计算能力为主的“信息时代”即将过去，取而代之的是“概念时代”。这个时代需要以创新思维、共情型思维、模式识别思维和追寻意义型思维等“右脑”能力为主导的艺术家、发明家、讲故事的人、看护人员、咨询师和考虑全局的人将走在时代的前列。
4
▪
美术作为一种开发幼儿智力及潜能，培养幼儿想象力及创造力的有效途径，越来越受到广大教师及家长的关注，
但由于缺乏正确的教育观和儿童观，许多家长在指导和评价儿童的作品时，往往会走入一种误区，主要表现在以
下几个方面：▪一、过分 Nhomakorabea调美术的技能技巧
▪
有的家长因孩子画的不圆、不方、不正而懊恼，这实际是不从孩子的身心特点出发，对孩子的要求过高过严，
▪
总之，家长应走出对儿童美术教育的误区。对儿童进行科学的美术教育，有效地激发儿童的学习兴趣开发儿
童的智力，陶冶儿童的情操，培养儿童初步感受美、表现美的能力，才能有效促进儿童身心和谐发展。
5
小天鹅是您睿智的选择！
▪ 科学的教学理念 ▪ 优秀的教师队伍 ▪ 诚信的教学质量
6
科学的理念
▪ 根据孩子不同年龄阶段的思维特点进行课程设置
也喜欢进行动手动脑的撕纸、折纸、剪纸、撕贴等趣味纸工活动。对此，家长不应持否定或冷淡的态度，而是要
结合学校的美术活动给予相应的指导和帮助，以培养孩子学会运用多种美术活动表现事物的能力。
▪
三、以成人的眼光看待孩子的美术作品
▪
典型地表现在用“像不像”作为评价孩子作品的唯一标准。我们时常会听到家长这样评价孩子的作品，“你

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