最新苏教版 八年级上册

最新苏教版八年级上册英语词汇表（完整版）预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制苏教版八年级上册（完整版）Unit 1thirsty 口渴的['θ??sti]honest adj.诚实的；正直的[??n?st] secret n.秘密['si?kr?t]keep a secret vi.&vt.保守秘密joy n.欢乐，高兴；乐趣[d??i]care vi.&vt.关心，关注，在意[ke?]care about 关心，关怀yourself pron.你自己[j??'self]teenager n.（13至19岁的）青少年[?ti?ne?d??]magazine n.杂志[?m?g?'zi?n]good-looking adj.好看的，漂亮的['g?d'l?k??]humorous adj.幽默的[?hju?m?r?s] polite adj.礼貌的[p??la?t] tidy adj.爱整洁的，整洁的['ta?di]make linking v.成为；合适[me?k] trust v t.信任[tr?st]lie n.说谎[la?]joke n.玩笑[dk]true adj.确实的;的确[tru?]generous adj.慷慨的，大方的[?d?en?r?s] willing adj.乐意的，愿意的[?w?l??] any time adv.在任何时候voice n.嗓音[v??s]singer n.歌手['s]almost adv.几乎，差不多 ['??lm??st] round adj.圆形的[ra?nd] sense n.感觉；观念，意识[sens] humour n.〈英语〉幽默['hju?m?] bored adj.无聊的[b?rd]fit vi.可容纳，装进[f?t]knock vt.碰，撞；把…撞击成[n?k] onto p rep.到…的上面[??ntu?]straight adj.笔直的[stre?t]sweet adj.可爱的，惹人喜爱的[swi?t] smile vi.微笑[sma?l]personality n.个性choose vi.&vt.选择；挑选 [t?u?z]worse adj.更差，更糟，最坏[w??s]worst adj.最差，最糟，最坏[w??st] height n.高，高度[ha?t]weight n.重量[we?t]sec. (=second) abbr.秒competition n.竞赛，比赛；竞争[?k?mp??tn]test n.测试，考查 [test]swimmer n.游泳者plan n.打算，计划 [pl?n]social adj.社会的[?s(?)l]social worker n.社会工作者ponytail n.马尾辫shy adj.害羞的[?a?]square adj.方形的[skwe?]smiling 微笑的，带着笑意的handsome adj.英俊的[?h?ns?m] fat adj.胖的[f?t]hard-working 勤奋的，工作努力的patient adj.耐心的['pent] smile vi.微笑[sma?l]unhappy adj.不快乐的，悲伤的[?n?f??tj?n?tli]excellent adj.杰出的，极好的['eks?l?nt] Unit 2advertisement （=ad）广告[?d?v??t?sm?nt]British adj.英国的['br?t??]biscuit n.〈英〉饼干[?b?sk?t]lorry n.〈英〉卡车[?l?ri]rubber n.〈英〉橡皮[?r?b?]American a dj.美国的[?'mer?k?n]eraser n.〈美〉橡皮 [?'re?s?]soccer n.〈美〉英式足球[?s?k?] vacation n.〈美〉假期[v??ke??(?)n] cookie n.〈美〉饼干 ['k?ki]fall n.〈美〉秋天 [f??l]store n.〈美〉商店 [st??]truck n.〈美〉卡车 [tr?k]yard n.〈美〉院子 [jɑ?d]。

选择题下列哪项不属于生物分类的基本单位？A. 界B. 门C. 纲D. 种群（正确答案）在生态系统中，下列哪项是生产者？A. 兔子B. 蘑菇C. 绿色植物（正确答案）D. 细菌下列哪项不是遗传物质DNA的特点？A. 双螺旋结构B. 携带遗传信息C. 位于细胞质中（正确答案）D. 可复制下列关于细胞分裂的说法，哪项是错误的？A. 有丝分裂是真核细胞分裂的主要方式B. 减数分裂发生在生殖细胞的形成过程中C. 无丝分裂过程中不出现纺锤丝D. 所有细胞分裂都会形成染色体（正确答案）下列哪项不是生物进化的证据？A. 化石记录B. 形态学比较C. 分子水平的研究D. 人工选择培育的新品种（正确答案）下列关于生物多样性的说法，哪项是正确的？A. 生物多样性仅指物种多样性B. 生物多样性对人类没有直接价值C. 生物多样性是地球生命体系的核心（正确答案）D. 人类活动不会影响生物多样性下列哪项不是生物对环境适应的表现？A. 骆驼的驼峰储存脂肪B. 北极熊的白色皮毛C. 仙人掌的叶退化成刺D. 植物在夜间开花以吸引昆虫（正确答案）下列关于生态系统稳定性的说法，哪项是正确的？A. 生态系统的稳定性是绝对的B. 生态系统的稳定性与生物多样性无关C. 生态系统的稳定性是相对的，可以受到破坏（正确答案）D. 人类活动总是能增强生态系统的稳定性下列哪项不是基因工程在医学领域的应用？A. 基因诊断B. 基因治疗C. 转基因食品的生产（正确答案）D. 基因工程药物的研制。

可编辑修改精选全文完整版苏科新版八年级上册物理知识点总结第一章声现象1.声是由物体的振动产生的。

2.声的传播需要介质，真空不能传声。

3.声速与介质的种类和介质的温度有关。

15℃空气中的声速为340m/s。

4.声音的三个特性是：音调、响度、音色。

（音调与物体的振动频率有关；响度与物体的振幅有关；音色与发声体的材料和结构有关。

）5.控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。

6.为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB。

7.声的利用：（1）传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位。

（2）传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。

第二章物态变化1.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

2.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。

3.温度计的使用方法：（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。

（2）要等温度计的示数稳定后再读数；（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与液柱的上表面相平。

4.物态变化：（1）熔化：固→液，吸热（冰雪融化）（2）凝固：液→固，放热（水结冰）（3）汽化：液→气，吸热（湿衣服变干）（4）液化：气→液，放热（液化气）（5）升华：固→气，吸热（樟脑丸变小）（6）凝华：气→固，放热（霜的形成）5.晶体、非晶体的熔化图像：6.液体沸腾的条件：（1）达到沸点（2）继续吸热7.自然界水循环现象中的物态变化：（1）雾、露――――液化（2）雪、霜――――凝华8.使气体液化的途径：（1）降低温度（2）压缩体积第三章光现象1.光在同种均匀介质中是沿直线传播的；光的传播不需要介质，真空中的光速C=3×108m/s。

2.光的直线传播的现象：影子、日食、月食。

光的直线传播的应用：激光引导掘进方向、射击瞄准、小孔成像。

3.光的反射定律：（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内；（2）反射光线、入射光线分居法线两侧；（3）反射角等于入射角；（4）在反射现象中，光路是可逆的。

苏教版八年级上册物理的教案5篇苏教版八年级上册物理的教案1密度知识的应用教学目标1.设计并进行实验，测定液体、固体的密度;2.了解密度知识在生产、生活和科学研究中的一些应用。

3.能运用密度鉴别物质、计算物体的质量与体积。

重、难点教学重点：通过查密度表进一步认识密度是物质的一种特性;让学生经历利用天平和量筒测定硬币密度的实验过程;运用密度公式及其变形解决实际问题。

教学难点：在解题过程中，注意理解物理概念、规律、公式的物理意义。

器材准备天平、量筒、硬币、烧杯、水等教学过程一、新课引入出示实物，问：1.猜一猜，这枚硬币是用什么金属制造的?怎样验证你们的猜想?2.怎样知道教室内空气的质量?3.怎样知道这个不规则石块的体积?4. 现有一大卷细铜丝，如果不拆开，你能测定出它的长度吗?然后告诉学生运用密度的知识就可以解决这些问题，从而引入新课。

二、新课教学(一)学查密度表查密度表，了解一些物质的密度，加深对“密度是物质的一种特性”的理解。

阅读密度表并思考：(1)金、铜、铁、冰、水银、水、氩、氮的密度各是多少?它们的物理意义各是什么?(2)金与铜、冰与水、氩与氮相比较，哪种物质的密度大?(3)从表格中，你还有哪些新的发现?(二)测物质的密度活动2 测硬币的密度以学习小组为单位，利用教材上列举的实验器材，设计实验方案，进行探究活动。

思考：(1)根据密度公式，要测量硬币密度，需要测出哪些物理量?(2)硬币的质量怎样测量?硬币的体积怎样测量?(3)你还有其他设计方案吗?(4)你在实验中采取了哪些措施减小误差?(三)课题讨论1.如何测液体(水)的密度仿照上面的做法，写出测液体密度的方案，并思考怎样做误差小。

(1)原理公式：___________________________。

(2)根据密度公式，确定要测的物理量有：_______、_______。

(3)根据要测的物理量选择的实验器材有：_______、_______，还需要的实验器材有：________________________。

苏教版数学八年级上册全册教案-苏教版八年级数学上册教案第一章矩形和平行四边形第一节课前热身知识点1. 四边形既有不等边的叫做梯形。

2. 梯形的面积=上底+下底 ×高 ÷ 2。

教学目标1. 能识别矩形和平行四边形。

2. 理解平行四边形和矩形的性质和定义。

3. 掌握平行四边形和矩形的周长和面积公式。

4. 能灵活解决与矩形和平行四边形相关的问题。

第二节矩形知识点1. 矩形的特点是四条边相互平行，四个角都是直角。

2. 特殊矩形：正方形，长方形。

教学目标1. 掌握矩形的定义和基本性质。

2. 能计算矩形的周长和面积。

3. 能够解决与矩形相关的问题。

第三节平行四边形知识点1. 平行四边形的特点是对边平行，对角线互相平分。

2. 特殊平行四边形：菱形。

教学目标1. 理解平行四边形的定义和基本性质，能够正确的画出平行四边形。

2. 掌握平行四边形的周长和面积计算公式，能够灵活运用解决问题。

3. 能够分辨平行四边形和其他的四边形。

4. 能够解决与平行四边形相关的问题。

第二章比例和单位换算第一节倍数和倍数的性质知识点1. 倍数：一个数是另一个数的几倍，这个数就是另一个数的倍数。

2. 倍数性质：(1) 两个数的比例相等，其中一个数是另一个的倍数；(2) 若a, b与c成比例，则它们的倍数也成比例。

3. 倍数应用：量的倍数、面积倍数、体积倍数。

教学目标1. 能够理解倍数的含义和性质。

2. 掌握计算倍数以及倍数的应用。

第二节均分知识点1. 如何将一个数分成几等份称为均分。

2. 两个数分别和它们的平均数的关系。

3. 三个或三个以上数和它们的平均数的关系。

教学目标1. 能够理解均分的概念。

2. 掌握均分的计算方法。

3. 能够解决与均分相关的问题。

第三节比例知识点1. 比例的概念。

2. 比例的四种关系：等比、比例、反比、无关。

3. 比例的计算和综合应用。

4. 度量单位换算。

教学目标1. 能够理解比例的概念。

2. 掌握比例的计算方法和应用。

八年级生物上册教案苏教版5篇教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。

因此，平时，我们紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。

下面是小编为大家整理的5篇八年级生物上册教案苏教版内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！八年级生物上册教案苏教版1蚯蚓的选择【教学重点】设计对比实验。

【教学难点】在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。

【教学准备】每组一份：长方形扁纸盒两个，黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓15条、干土、湿土。

【教学过程】一、谈话导入：1、见过蚯蚓吗?一般在什么地方见到它们?你们觉得蚯蚓喜欢怎样的环境?2、学生自由发表。

二、实验一：蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境?1、我们先来研究蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境，该怎样设计实验呢?2、学生说说自己的想法，引导他们进行对比实验，并注意控制条件。

3、出示实验器材，讨论实验步骤：(1)把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。

(2)在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。

(3)把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。

(4)5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。

(5)再做2次。

4、分发记录单和相关实验材料，学生实验，教师巡回指导。

5、收回材料，组织交流，概括：蚯蚓喜欢黑暗的环境。

三、实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境?1、过渡：那么，蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢，让我们也来设计一个对比实验。

2、学生设计实验，自由发表自已的。

3、教师出示材料，在交流中概括出比较合理的实验步骤：(1)在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不同的是一边干燥，一边湿润。

(2)把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。

(3)3一5分钟以后打开盒盖观察，并记录观察结果。

4、分发记录单和相关实验材料，学生实验，教师巡回指导。

5、收回材料，组织交流，概括：蚯蚓喜欢湿润的环境。

最新苏教版八年级物理上册导学案（全册共99页）最新苏教版八年级物理上册导学案（全册）目录第一章声现象第一节声音的产生和传播第二节我们怎样听到声音第三节声音的特征第四节噪声的危害和控制第五节声的利用第二章光现象第一节光的传播第二节光的反射第三节平面镜成像第四节光的折射第五节光的色散第六节看不见的光第三章透镜及其应用第一节透镜第二节生活中的透镜第三节探究凸透镜成像的规律第四节眼睛和眼镜第五节显微镜和望远镜第四章物态变化第一节温度计第二节融化和凝固第三节汽化和液化第四节升华和凝华第五章电流和电路第一节电荷第二节电流和电路第三节串联和并联第四节电流的强弱第五节探究串、并联电路的电流规律第一章声现象第一节声音的产生与传播我们来预习【学习目标解读】1.了解声音产生和传播的条件；2.知道声音是由物体的振动产生的；3.知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度不同。

【生活中的物理】1.小明在欣赏乐器时看到笛子上有一排气孔，吹奏时还要贴上笛膜。

他突然对笛子产生了疑问：笛子的声音是怎样产生的？气孔和笛膜的作用分别是什么呢？2.在《赤壁》电影中,我们看到一个片段：诸葛亮伏在平静的地面上听了一会就断言曹军即将到来，一个时辰后曹军果然杀到。

他真有这么神通广大吗？【课前自主预习】1. 一切发声体都在，我们通常将的物体叫做声源。

2. 声音在传播过程中需要，真空中（能? 不能）传播声音，声音在介质中以的形式进行传播。

3. 声音在不同介质中传播速度一般（相同? 不同），通常情况下，声音在中速度最大，在中次之，在中速度最小。

15℃时，声音在空气中速度为。

4. 声音在传播过程中遇到障碍物，发声发射回来的现象叫。

我们来学习【核心要点梳理】1.2.3.4.5.【知识要点突破】1.除夕夜，热闹的春节文娱晚会进行到午夜大家都期待新年的第一声钟响，在人们敲响打钟后，会发现虽然停止了对大钟的撞击，大钟仍“余音不止”，其原因是（）A．大钟的回声B．虽然停止敲击大钟，但是大钟仍然在振动C．人的听觉“延长”了 D．大钟虽已停止振动，但周围的空气在振动解析：2.甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子,甲同学听到了两下响声。

苏教版八年级上册数学目录第一章图形的全等1.1全等图形,,,,,,,, 6 1.2全等三角形,,,,,,,9 1.3探索三角形全等的条件,,13 数学活动关于三角形全等的条件小结与思考,,,,,,,,,34 复习题,,,,,,,,,,,34第二章轴对称图形2.1轴对称与轴对称图形,,, 40 2.2轴对称的性质,,,,,, 43 2.3设计轴对称图案,,,,,48 2.4线段、角的轴对称性,,, 51 2.5等腰三角形的轴对称性,, 60 数学活动折纸与证明小结与思考,,,,,,,,,71 复习题,,,,,,,,,,,72 第三章勾股定理与平方根3.1勾股定理,,,,,,,78 3.2勾股定理的逆定理,,,,83 3.3勾股定理的简单应用,,,86 数学活动探寻“勾股数”,,89 小结与思考,,,,,,,,,90 复习题,,,,,,,,,,,90第四章实数4.1平方根,,,,,,,,94 4.2立方根,,,,,,,,,99 4.3实数,,,,,,,,,,101 4.4近似数,,,,,,,,107 数学活动有关“实数”课题的探究小结与思考,,,,,,,,110 复习题,,,,,,,,,,111 第五章平面直角坐标系5.1物体位置的确定,,,, 116 5.2平面直角坐标系,,,,120 数学活动确定“藏宝地”小结与思考,,,,,,,,131 复习题,,,,,,,,,,131 第六章一次函数6.1函数,,,,,,1366.2一次函数,,,,,,1446.3一次函数的图象,,,1486.4用一次函数解决问题,,,155 6.5一次函数与二元一次方程，160 6.6一次函数、一元一次方程和一元一次不等式，163数学活动温度计上的一次函数小结与思考,,,,,,,,166 复习题,,,,,,,,,,167。