高中历史万能答题模板分析汇编

高分必备！高考历史大题答题术语万能模板一、中国古代史的大题万能句政治：❶有利于中央（君主）集权❷维护了国家统一和领土完整（避免了分裂）❸有利于民族交融、促进了统一多民族国家的形成（发展）❹提高了国力❺鼓舞了士气❻缓和了社会矛盾❼选官制度（科举制度）的发展成熟、扩大了统治基础❽扩大了中国的影响经济：❶增加了政府收入❷促进了经济发展（商品经济发展、小农经济发展等）❸商品经济的发展（资本主义萌芽出现）❹税制改革，减轻了人民的负担（人身依附关系减弱）❺有利于人民生活水平的提高（人口的增加、人均寿命提高）❻经济重心的南移❼农产品商品化❽重农抑商的影响❾海禁政策文化：❶儒学成为正统❷促进了思想的解放❸有利于文化认同❹需要辩证（一分为二）看待传统文化（儒学）❺市民阶层的兴起（壮大）❻文化的世俗化❼有利于中外文化的交流❽为世界文明作出贡献二、中国近代史的大题万能句政治：❶民族危机的日益加深❷半殖民地半封建社会逐步形成❸内忧外患❹社会变革的推动（洋务运动、戊戌变法、清末新政、辛亥革命、五四运动等的影响）经济：❶闭关锁国被打破❷自然经济逐步瓦解、逐步卷入世界市场❸近代化（洋务运动）的兴起❹民族工业的产生（发展）、资本主义经济逐步发展文化：❶西学东渐❷西方民主思想的逐步传入❸“中体西用”❹维新思想的传播❺救亡图存意识的兴起❻实业救国思潮的涌现❼民主革命思想的传播（三民主义的影响）❽民主和科学的传播（新文化运动的推动）、促进了国人科学水平的提高❾促进了马克思主义的传播（马克思主义的中国化）三、中国现代史的大题万能句政治：❶人民从此当家做主❷有利于维护社会稳定❸社会主义民主法制的逐步确立（发展完善）❹有利于构建社会主义和谐社会❺推动基层民主建设❻体现了党全心全意为人民服务的宗旨❼体现了社会主义的优越性❽体现了独立自主外交方针❾提高了新中国的国际地位（影响）❿立党为公、执政为民经济：❶有利于国民经济的恢复（发展）❷发展了重工业、改变了落后的经济面貌、建立起初步的工业体系❸社会主义公有制经济（计划经济体制）确立❹“文革”的影响❺“左”倾错误的纠正❻和平与发展成时代主流❼促进了改革开放以及现代化建设❽有利于农村（城市）经济体制改革❾扩大了农民（企业职工）的自主权、提高了积极性❿促进了城市（农村、市场）经济的发展❶❶社会主义市场经济体制基本建立❶❷解放了生产力❶❸促进人民生活水平的提高（人口增加、人均寿命提高、生活娱乐多样化）文化：❶重新确立了实事求是的思想路线❷“双百”方针的确立（恢复或发展）❸丰富和发展了马克思主义学说❹促进了教育事业的发展❺促进了（法制）观念的更新四、世界史的大题万能句政治：❶促进了欧美资产阶级代议制的确立（发展）❷无产阶级力量的壮大❸工人运动的兴起❹贫富差距逐步扩大、工人阶级和资产阶级矛盾尖锐❺马克思主义的诞生❻两极格局的影响❼多极化趋势的加强❽霸权主义（恐怖主义）的威胁❾和平与发展成时代主流❿为世界提供了中国智慧、中国方案经济：❶资本主义萌芽的出现、商品经济的发展❷新航路的开辟、殖民扩张❸工业革命的影响❹城市化进程加快❺世界市场逐步形成❻加强了经济的交流❼提高了城市管理水平（文明程度）❽工业文明的兴起❾经济危机的影响❿斯大林模式的弊端❶❶有利于经济全球化❶❷推动了产业转型❶❸国际经济秩序的不合理（需要完善）❶❹有利于人类命运共同体的构建❶❺促进了“一带一路”文化：❶人文主义思想的出现（发展）❷启蒙（解放）了人们的思想❸科学技术的进步五、万能答题模板一、历史背景=(国内国际)(经济政治文化……)❶经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局……❷政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事…… ❸文化背景=思想、宗教科技教育……二、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素三、原因广度：原因=主观(内因)客观(外因)❶主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素❷客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

高中历史万能答题模板高中历史万能答题模板1、背景：一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。

如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。

原因和条件其含义基本接近，但又略的不同;其一是原因偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性;其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。

如：分析巴黎公社的失败原因。

在这个题中，“原因”就不能用“条件”去代替。

历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……如：鸦片战争背景：(一)国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治：①****：官场+军队+财政②阶级矛盾。

3、思想：愚昧自大。

(二)国际：1、经济：工业革命→市场原料。

2、政治：资本主义扩张。

2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……但更侧重于有利因素如十月革命的历史条件：(一)国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困。

②政治：沙皇****、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。

③思想：列宁主义指导。

(二)国际：帝国主义忙于一战等。

3、原因(一)从原因广度上分析：原因=主观(内因)+客观(外因)内因或主观原因，一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素;外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。

这和原因分析法的优点是抽象而又深刻，易于激发学生的主观能动性。

需要指出的是，内外因属于社会、国家、==等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时，那么它们是专指内部原因和外部原因，这就区别主观原因与客观原因。

高中历史复习资料——高考历史万能答题模板1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……如：鸦片战争背景：(一)国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。

3、思想：愚昧自大。

(二)国际：1、经济：工业革命→市场原料。

2、政治：资本主义扩张。

2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素如十月革命的历史条件：(一)国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想：列宁主义指导。

(二)国际：帝国主义忙于一战等。

3、原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

如美国独立战争的原因广度分析：(一)内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。

(二)外因：①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。

4、原因深度：原因：→直接→主要→根本⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。

高中历史复习资料——高考历史万能答题模板1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……如:鸦片战争背景：(一）国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治：①腐败:官场+军队+财政②阶级矛盾。

3、思想：愚昧自大.（二）国际：1、经济：工业革命→市场原料。

2、政治:资本主义扩张。

2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素如十月革命的历史条件：(一)国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想:列宁主义指导.（二)国际:帝国主义忙于一战等.3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。

如美国独立战争的原因广度分析：（一)内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化:统一的文化、民族意识觉醒等。

(二)外因：①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。

4、原因深度：原因：→直接→主要→根本⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求)+主观需要等三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。

高中历史万能答题模板，高分必备！一、如何分析历史背景，应该从哪方面答题？经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+联系材料+当前形势政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+材料+当前文化背景=思想、宗教+科技+教育+材料+当前分析<鸦片战争>背景：(一)国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。

3、思想：愚昧自大。

(二)国际：1、经济：工业革命市场原料。

2、政治：资本主义扩张。

二、如何分析历史条件和原因广度？历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素如十月革命的历史条件：(一)国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化③思想：列宁主义指导。

(二)国际：帝国主义忙于一战等。

原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

如美国独立战争的原因广度分析：(一)内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。

(二)外因：①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。

原因深度：直接/主要/根本原因直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) 主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等三者既有层次区别，又有联系渗透。

高中历史复习资料——高考历史万能答题模板1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……如：鸦片战争背景：(一)国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。

3、思想：愚昧自大。

(二)国际：1、经济：工业革命→市场原料。

2、政治：资本主义扩张。

2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素如十月革命的历史条件：(一)国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想：列宁主义指导。

(二)国际：帝国主义忙于一战等。

3、原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

如美国独立战争的原因广度分析：(一)内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。

(二)外因：①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。

4、原因深度：原因：→直接→主要→根本⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。

如何分析历史背景1．经济背景【生产力,生产关系，经济结构，经济格局……】2．政治背景【政居，制度，体质,政策，阶级，民族,外交，军事……】3．文化背景【思想宗教，科技，教育……】历史条件侧重有利条件。

注意【直接原因，主要原因，根本原因】分析改革，变法失败的原因1．是否符合当时历史发展的潮流和趋势.2．改革的政策是否正确，是否得以有效的贯彻。

3．新旧势力力量的对比.4．改革者的素质如何。

评价中国古代社会经济发展的原因1．生产力因素。

【生产工具，生产技术等】2．生产关系因素。

【新的生产方式确立，土地政策,农名起义等】3．上层建筑因素。

【制度，政策，宗教文化等的】4．对外关系和民族关系是否有利于经济的发展.5．社会环境因素.【国家是否统一稳定等】6．地理条件的因素。

等等如何回答问题“说明了什么”1．这种斗争的目的是什么,有何进步或者倒退作用？2．这种斗争的失败是一种历史的偶然还是必然？3．如果是偶然,说明斗争的去这股咋,而且要进一步的创造条件.如果是必然，说明这种斗争根本无法实现。

是空想。

分析历史背景历史背景是影响,预示事物发展趋向的客观条件三个方面:1．历史因素,是否是历史发展的需要。

2．现实因素,是否符合现实情况的需要。

3．主观因素，是否是当事人主观愿望能够的需要.评价历史人物两方面：积极。

消极。

标准和原则7点：1．生产力标准2．人名群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用.3．阶级的观点.4．时代的观点.既要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的肯定，反之否定。

非现代观点.5．不要以偏概全。

6．客观公正，不要带感情色彩。

7．注意两点论和重点论的统一。

分析历史事件4要素：原因，经过，结果，影响。

分析历史事件发生的原因7要素：历史因素,政治因素，经济因素,民族关系因素，对外关系因素，思想文化因素，个人主观因素。

分析历史事件的过程1．用事件系法。

以时间为轴心按照历史事件发生发展高潮结束的逻辑顺序进行归纳。

高考历史答题术语万能模板一､万能句模板(一)中国古代史大题政治:有利于中央(君主)集权;维护了国家统一和领土完整(避免了分裂);有利于民族交融､促进了统一多民族国家的形成(发展);提高了国力;鼓舞了士气;缓和了社会矛盾;选官制度(科举制度)的发展成熟､扩大了统治基础;扩大了中国的影响等｡经济:增加了政府收入;促进了经济发展(商品经济发展､小农经济发展等);商品经济的发展(资本主义萌芽出现);税制改革,减轻了人民的负担(人身依附关系减弱);有利于人民生活水平的提高(人口的增加､人均寿命提高);经济重心的南移;农产品商品化;重农抑商的影响;海禁政策等｡文化:儒学成为正统;促进了思想的解放;有利于文化认同;需要辩证(一分为二)看待传统文化(儒学);市民阶层的兴起(壮大);文化的世俗化;有利于中外文化的交流;为世界文明作出贡献等｡(二)中国近代史大题政治:民族危机的日益加深;半殖民地半封建社会逐步形成;内忧外患;社会变革的推动(洋务运动､戊戌变法､清末新政､辛亥革命､五四运动等的影响)等｡经济:闭关锁国被打破;自然经济逐步瓦解､逐步卷入世界市场;近代化(洋务运动)的兴起;民族工业的产生(发展)､资本主义经济逐步发展等｡文化:西学东渐;西方民主思想的逐步传入;“中体西用”;维新思想的传播;救亡图存意识的兴起;实业救国思潮的涌现;民主革命思想的传播(三民主义的影响);民主和科学的传播(新文化运动的推动)､促进了国人科学水平的提高;促进了马克思主义的传播(马克思主义的中国化)等｡(三)中国现代史大题政治:人民从此当家做主;有利于维护社会稳定;社会主义民主法制的逐步确立(发展完善);有利于构建社会主义和谐社会;推动基层民主建设;体现了党全心全意为人民服务的宗旨;体现了社会主义的优越性;体现了独立自主外交方针;提高了新中国的国际地位(影响);立党为公､执政为民等｡经济:有利于国民经济的恢复(发展);发展了重工业､改变了落后的经济面貌､建立起初步的工业体系;社会主义公有制经济(计划经济体制)确立;“文革”的影响;“左”倾错误的纠正;和平与发展成时代主流;促进了改革开放以及现代化建设;有利于农村(城市)经济体制改革;扩大了农民(企业职工)的自主权､提高了积极性;促进了城市(农村､市场)经济的发展;社会主义市场经济体制基本建立;解放了生产力;促进人民生活水平的提高(人口增加､人均寿命提高､生活娱乐多样化)等｡文化:重新确立了实事求是的思想路线;“双百”方针的确立(恢复或发展);丰富和发展了马克思主义学说;促进了教育事业的发展;促进了(法制)观念的更新等｡(四)世界史大题政治:促进了欧美资产阶级代议制的确立(发展);无产阶级力量的壮大;工人运动的兴起;贫富差距逐步扩大､工人阶级和资产阶级矛盾尖锐;马克思主义的诞生;两极格局的影响;多极化趋势的加强;霸权主义(恐怖主义)的威胁;和平与发展成时代主流;为世界提供了中国智慧､中国方案等｡经济:资本主义萌芽的出现､商品经济的发展;新航路的开辟､殖民扩张;工业革命的影响;城市化进程加快;世界市场逐步形成;加强了经济的交流;提高了城市管理水平(文明程度);工业文明的兴起;经济危机的影响;斯大林模式的弊端;有利于经济全球化;推动了产业转型;国际经济秩序的不合理(需要完善);有利于人类命运共同体的构建;促进了“一带一路”等｡文化:人文主义思想的出现(发展);启蒙(解放)了人们的思想;科学技术的进步等｡▲温馨提示:1.以上仅仅是因果类试题的常见答题术语的罗列,措施内容特点趋势异同点类试题请注意结合材料概括(通常是据材料分层改写或概括)｡请结合近五年高考真题及近两年的权威模拟试题答案揣摩､体会｡2.原因类试题的简洁表达一般为:名词(主干史实)+动词(推动､促进､影响等),影响类试题的简洁表达一般为:动词(有利于､推动､促进､影响等)+名词(主干史实)｡请灵活运用,切勿生搬硬套｡二､万能答题模板一､历史背景=(国内国际)(经济政治文化……)⑴经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局……⑵政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事……⑶文化背景=思想､宗教科技教育……二､历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素三､原因广度:原因=主观(内因)客观(外因)⑴主观原因:事件发起､参与者内在经济､政治､思想诸方面因素⑵客观原因:自然､社会环境､外在各方面经济､政治､思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析｡四､原因深度:原因:→直接→主要→根本⑴直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线､借口等)⑵主要原因:包括引发事件的主观､客观各方面重要因素⑶根本原因:历史趋势(生产力发展､时代要求)主观需要等三者既有层次区别,又有联系渗透,如”五四“运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略､北洋军阀黑暗统治､民族资本主义发展､无产阶级壮大､十月革命影响､马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素｡五､矛盾分析:生产力与生产关系矛盾､经济基础与上层建筑矛盾､阶级矛盾､阶级内部矛盾､民族矛盾､宗教矛盾､不同利益集团矛盾……三､答题思路1答题的文字表达方式基本方法:文字表达一要字迹端正､排列整齐､疏密得当;二要文句通顺､平实､语言准确;三要在形式上”三化“,即段落化,一问一段,简明直观;要点化,一个得分点一句话;序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然｡2如何分析变法或改革成败的原因:基本方法:注意四点:一是看当时历史发展的潮流和趋势,改革或变法是否符合历史潮流和趋势｡二看改革的政策与措施是否正确,是否得以有效贯彻｡三看新旧势力的力量对比｡四看改革者的素质如何｡3外显比较式问答题的解题思路基本方法:外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性｡解答时要认真审清比较对象比较项､限制条件,分析问答题要求与课本知识的关系,然后按设定的项目之间的逻辑关系｡4内隐比较式问答题的解题方法基本方法:解答此类内隐式比较问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项｡如果是历史事件､历史现象的比较,比较项一般从背景､原因､过程､特点､结果､影响和性质等方面确定;如果是历史人物,比较项一般从所处时代､所处阶级､主要功绩､局限性､历史地位､影响评价等方面确定｡5比较项的确定方法基本方法:属于历史人物概念的可分为国籍､时代､称谓､主要活动､评价等要素｡属于历史事件概念的可分解为背景､时间､空间､主体､经过､意义等要素｡属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同,但要把经过改为主要内容或主要表现｡属于历史制度概念的可分解为背景､时间､制定者､主要内容､评价等因素｡属于历史革命的知识可分解为革命任务､组织与领导､斗争纲领､主力､方式､性质结果等因素｡属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性､局限性等｡ 6分析､评价中国古代社会经济发展原因的解题思路基本方法:分析社会经济发展的原因,一般可以从以下几个方面着手:一是生产力因素,包括生产工具和生产技术的改进,水利的兴修,天文历法的进步,劳动力的投入等;二是生产关系因素,包括新的生产方式的确立,土地政策的调整,农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素,包括中央集权制度,重农抑商政策的保护与鼓励,宗教､文化制度对经济发展的反作用等,四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素,国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等｡7分析经济特征型问答题的解题方法基本方法:分析经济特征要注意三点:其一,从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二,分析其特征形成的原因及影响;其三,揭示特征语言要精辟,高度概括,要源于教材､高于教材｡8历史问答题表述中的归纳概括方法基本方法:归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力｡归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实,按其同类梳理,使之由繁杂到简约､由纷乱到条理､有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来,形成带有规律性的､普遍性的道理｡归纳是概括的前提｡9开放性问答题的答题方法基本方法:解答开放性问答题必须明确:重要的不是持何种观点,而是能有理有据的论证自己的观点,即论证是否符合逻辑,是否严密,材料与观点是否统一,理由是否充足｡因此,解答此类题目,首先要确定观点｡其次,要通过对史实的概括提炼,来充分支持观点,尽量少漏观点支持点｡第三,要做到史论结合,有论有据｡第四,论述要全面,如该题在肯定积极作用的同时,要指出消极作用,切忌绝对化｡10如何解答主观题中”说明了什么“类型的问题基本方法:回答说明了什么,实际上是考查把握历史本质,揭示历史发展规律的能力｡回答是可以按照这样的思路进行｡(1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?(3)如果是偶然,说明斗争的曲折复杂,而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现,是空想｡11分析历史事物､历史现象的背景基本方法:历史背景是影响､预示事物发展趋向的客观条件,是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结,这些因素可能是显现的,隐现的｡可以从三个方面着手:历史因素方面:是否是历史发展的需要｡现实因素:是否符合现实情况的需要｡主观因素方面:是否是当事人主观愿望能够的需要｡12论述题的解答和史论结合的方法:基本方法:回答论述题一般有三个步骤｡第一､判断是非,表明自己的饿观点｡第二,列举史实,说明自己的观点｡在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点,用所掌握的史实进行论证｡观点的展开要有层次性,做到由表及里,有浅入深,环环相扣,逻辑严密｡而每个观点都要有史实的支撑,做到史论严密结合｡第三,要适当小结,升华观点｡解题中的史论结合,主要是指要有适当的史实作为立论的基础,要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持”从历史中来,到历史中去“的原则｡”从历史在中来“,就是从史实中提炼观点,”到历史中去“就是由观点驾驭史实,做到观点与史实的统一｡13怎样评价历史人物基本方法:评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非｡要正确评价一个历史人物,首先,必须全面把握其历史活动;其次,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步､功绩)和消极(或反动､过错)两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,所以还要分阶段评价;第三,评价的标准和原则有:(1)生产力标准(2)人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄人物的作用(3)阶级的观点(4)时代的观点,即要把历史人物放到特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的,则肯定,反之则否定,同时注意不要用现代人的标准评价古人;(5)不要以偏概全(6)客观公正,不要带感情色彩(7)注意两点论和重点论的统一｡。

高中历史万能答题模板分析高中历史万能答题模板1、背景：一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的实质上包括原因和条件两个方面的内容。

如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。

原因和条件其含义基本接近但又略的不同;其一是原因偏重于为什么即必要性条件偏重于有什么即可能性;其二条件的使用范围较之原因要小一些如历史事件或运动的成功或失败就只能分析其原因而不能用条件去表达。

如：分析巴黎公社的失败原因。

在这一题中原因就不能用条件去代替。

历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+如：鸦片战争背景：(一)国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治：①____：官场+军队+财政②阶级矛盾。

3、思想：愚昧自大。

(二)国际：1、经济：工业革命市场原料。

2、政治：资本主义扩张。

2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+但更侧重于有利因素如十月革命的历史条件：(一)国内：①经济：资本主义发展到垄断相对落后、生活贫困。

②政治：沙皇____、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。

③思想：列宁主义指导。

(二)国际：帝国主义忙于一战等。

3、原因(一)从原因广度上分析：原因=主观(内因)+客观(外因)内因或主观原因一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素;外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。

这和原因分析法的优点是抽象而又深刻易于激发学生的主观能动性。

需要指出的是内外因属于社会、国家、==等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时那么它们是专指内部原因和外部原因这就区别主观原因与客观原因。

高中历史全能答题模板高中历史全能答题模板1、背景：一般是指某一历史事件在什么历史状况下发生的，本质上包含原由和条件两个方面的内容。

如新航路开拓的背景就包含四个原由和三个条件。

原由和条件其含义基本靠近，但又略的不同 ; 其一是原由侧重于“为何”，即必需性，条件侧重于“有什么”，即可能性 ; 其二，条件的使用范围较之原由要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只好剖析其原由，而不能用条件去表达。

如：剖析巴黎公社的失败原由。

在这个题中，“原由”就不可以用“条件”去取代。

历史背景 =( 国内 +国际 )( 经济 +政治 +文化 + )⑴经济背景 =生产力 +生产关系 +经济构造 +经济格局 +⑵政治背景 =政局 +制度 +体系 +政策 +阶级 +民族 +外交 +军事 +⑶文化背景 =思想、宗教 +科技 +教育 +如：鸦片战争背景： ( 一) 国内： 1、经济：自然经济 +资本主义萌芽+土地集中。

2、政治：① **** ：政界 +军队 +财政②阶级矛盾。

3、思想：愚笨自傲。

( 二) 国际： 1、经济：工业革命→市场原料。

2、政治：资本主义扩充。

2、历史条件 =( 国内 +国际 )( 经济 +政治 +文化 + )⑴经济背景 =生产力 +生产关系 +经济构造 +经济格局 + ⑵政治背景 =政局 +制度 +体系 +政策 +阶级 +民族 +外交 +军事 + ⑶文化背景 =思想、宗教 +科技 +教育 +但更重视于有益因素如十月革命的历史条件：(一)国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落伍、生活贫穷。

②政治：沙皇 **** 、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对照变化等。

③思想：列宁主义指导。

(二)国际：帝国主义忙于一战等。

3、原由(一)从原由广度上剖析：原由=主观 ( 内因 )+ 客观 ( 外因 )内因或主观原由，一般是指与某事件 ( 或人物 ) 所在的阶级、阶层、集体、个人的主观意识亲密有关的那一方面因素 ;外因或客观原由则指与前者有密切关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原由。