教育行风整顿自查报告及整改措施标准范本

教育整顿自查自纠报告及整改措施范文一、整顿自查自纠过程自从开展教育整顿工作以来，我单位高度重视，积极组织开展整顿自查自纠工作。

通过全员动员，建立专项整改小组，开展自查自纠工作，取得了一定成果。

下面我就整顿自查自纠的过程进行总结汇报。

1. 全员动员，凝聚力量。

为了确保整顿自查自纠工作的顺利进行，单位领导发动全体人员积极参与，号召大家充分认识整顿自查自纠的重要性和紧迫性，共同把工作做好。

通过集中重点力量，凝聚全体员工的积极性，确保整顿工作正常展开。

2. 制定整顿方案，明确任务。

为了有序开展整顿自查自纠工作，单位制定了详细的整顿方案，明确定下了整顿自查自纠的时间进度、任务要求和责任人员。

同时，明确了整顿的具体内容和重点项目，确保了整顿工作的有序进行。

3. 组织自查自纠，查找问题。

在动员号召的基础上，单位成立了专门的整改小组，负责组织和指导自查自纠工作。

通过全员自查、小组检查等方式，及时查找出存在的问题和不足之处。

同时，要求各部门和个人主动报告问题，积极配合整改工作。

4. 召开专题会议，研究整改方案。

通过整顿自查自纠工作，明确了当前存在的问题和形成了整改意见。

为了加强整顿工作的推进，单位召开了专题会议，就存在的问题进行分析和研究，并制定了详细的整改方案和措施。

确保整改工作的有序进行。

5. 落实整改责任，确保整改结果。

在整改工作中，单位明确了整改责任人和责任部门，确保整改工作的责任追究到位。

通过制定整改计划，明确整改措施，确保每一项整改任务的落实和整改结果的达到。

同时要求各部门和个人做好整改工作的跟踪和检查，确保整改工作的有效进行。

6. 汇总总结，形成报告。

整改工作完成后，单位汇总整改结果和成果，形成整改报告。

并通过专业人员审查和验收，确保整改结果的真实和有效，形成工作总结和经验教训，为今后的工作提供借鉴和指导。

二、整改措施本单位在整顿自查自纠工作中，发现了一些问题和不足之处，为了改进工作，提高工作质量，特制定下列整改措施，供参考。

教育整顿自查自纠存在问题及整改措施范文(通用篇)教育整顿是指对教育行业中存在的问题进行自查自纠，并采取相应的整改措施，以提高教育质量和水平。

通过教育整顿，可以深入剖析问题的根源，找出存在的问题，并针对性地进行整改。

下面是一篇关于教育整顿自查自纠存在问题及整改措施的范文：教育整顿自查自纠存在问题及整改措施一、问题的存在1. 教育目标不明确在教育整顿自查自纠的过程中，我们发现教育目标不明确是一个普遍存在的问题。

很多教育机构只顾追求学生的考试成绩，而忽视了对学生全面发展的重视。

教育的目标应该是培养学生的综合能力，包括知识、思维、创新等方面的能力，而不仅仅是追求高分。

2. 师资力量不足教育机构的师资力量是教育质量的关键因素之一。

然而，我们发现许多教育机构的师资力量不足。

一方面是因为教育机构没有提供足够的培训和培养机会，另一方面是因为很多优秀的教师不愿意从事教育工作，而是去从事其他行业。

3. 教育资源不平衡教育资源的不平衡也是一个存在的问题。

在城市和农村地区，教育资源的分配不均衡，城市地区的教育资源相对丰富，而农村地区的教育资源相对匮乏。

这导致了城乡教育的差距进一步扩大。

4. 教育教学模式陈旧许多教育机构在教学模式上停留在传统的板书讲解模式上，缺乏创新和多样性。

这限制了学生的创造力和想象力的发展，对学生综合能力的培养起到了阻碍的作用。

二、问题的原因1. 教师的教育观念陈旧教师是教育的推动者和实施者，他们的教育观念会直接影响教育质量。

很多教师的教育观念还停留在传统的教育模式上，缺乏对创新和多样性的认识和理解。

2. 教育政策的不完善教育政策的不完善也是导致教育整顿存在问题的原因之一。

现行的教育政策过于注重考试成绩，而忽视了对学生全面发展的培养。

政策的不完善导致了教育质量的下降和教育资源的不平衡。

3. 教育机构的盈利追求一些教育机构把盈利放在首位，而忽视了教育质量的追求。

他们过分关注学生的考试成绩，而忽视了对学生全面能力的培养。

教育整顿自查自纠报告及整改措施范文(通用篇)教育整顿自查自纠报告及整改措施一、背景介绍近年来，随着社会的快速发展和教育事业的不断进步，我校的办学水平和师资力量都得到了大幅提升。

然而，也面临着一些问题，如师德失范、学风不纯等，这对于学校的健康发展构成了一定的威胁。

为此，为了在教育整顿中能及时发现问题、查找问题，并制定相应的整改措施，我校进行了自查自纠，并报告如下：二、整顿自查问题分析1. 师德失范问题（1）个别教师存在迟到早退、旷工潜规则等现象，严重影响了学生对教师的尊重程度。

（2）个别教师言行不当，语言暴力、体罚学生等现象屡见不鲜，给学生的身心健康造成了一定的伤害。

2. 学风不纯问题（1）学生学习态度不端正，课堂纪律松散，缺乏学习的兴趣和动力。

（2）学生存在作业抄袭、考试作弊等行为，严重破坏了学术诚信。

三、整改措施为了解决以上存在的问题，制定了以下的整改措施：1. 加强师德教育（1）制定相关的师德行为规范，明确教师需遵循的道德底线。

（2）开展师德教育培训，提高教师的道德修养和专业素质。

（3）建立健全监督机制，对师德失范问题进行监督和管理。

2. 建设良好学风（1）加强学生学习方法的指导，提高学生学习的效果。

（2）加强班级管理，提高班级的凝聚力和战斗力。

（3）加大学风建设的宣传力度，增强学生对正面学风的认同感。

3. 深化课程改革（1）优化教学内容和教学方式，提高教学质量。

（2）增加实践教学环节，增强学生的实践动手能力。

（3）加强对学生综合素质的培养，提高学生的创新能力和实用能力。

四、整改效果评估为了评估整改措施的效果，我们将采取以下的评估方式：1. 每学期对教师进行一次师德评估，对存在问题的教师进行约谈和培训。

2. 对学生的学风进行定期评估，并根据评估结果对不良学风进行纠正和整治。

3. 对课程教学进行监督和评估，采集学生反馈意见，及时调整教学内容和方法。

五、总结教育整顿是我校继续发展的一项重要工作，通过自查自纠，我们找到了存在的问题并制定了相应的整改措施。

教育整顿自查自纠报告及整改措施范文一、教育整顿自查自纠报告自查自纠报告为了推进学校教育整顿工作的顺利进行，特进行自查自纠，发现并解决当前存在的问题，提高教育教学质量，特作如下:1.教育教学方面存在的问题：（1）师资力量薄弱，学校教师整体素质不高，一部分教师教学能力有待提高。

教师对新教材和新课程理念的认识不够深入，对学生成长的负责应用能力和创新能力的培养不足。

（2）教学管理不够规范，学校缺乏完整的教学管理体系，学校教师参与度和积极性不高。

课堂教学安排不合理，教师无法有效掌握学生学习情况和问题，对于学生的个性化需求了解不够。

（3）学校教育教学资源配置不均衡，一些必要的教育教学设施和资源有待加强配置和管理。

学校缺乏完善的教育教学资源评估和更新机制，导致部分教育教学设备落后。

2.管理方面存在的问题：（1）学校管理体制不够完善，决策制定不够科学和合理。

学校领导对具体问题的把握不够准确，处理问题的能力有待提高。

（2）学校行政管理存在一定的腐化现象，一些工作存在不公正、不透明的问题。

个别教师和学生的权益保护工作不到位，存在不合理的评聘和奖励机制。

（3）学校在维护校园安全和管理学生行为方面存在问题。

有些学生存在上课迟到、早退、旷课等问题。

学校安全设施不完善，安全管理措施不到位。

二、整改措施为了全面解决上述问题，提高学校的教育教学质量和管理水平，特制定以下整改措施：1.教育教学方面整改措施：（1）加强师资力量建设，通过组织教师培训和交流活动，提高教师教学水平和专业素养。

鼓励教师参加教育教学研讨会和学习交流活动，引进一些优秀教师。

（2）建立完善的教学管理体系，提高课堂教学质量。

完善教研组和备课组的工作机制，加强对教师的指导和管理。

推行学生个性化辅导和课后辅导制度，解决学生学习问题。

（3）加强教育教学资源配置和使用管理，逐步将落后设备进行更新。

加强对教育教学资源的评估和监管，确保教育教学设施的正常运行和使用。

2.管理方面整改措施：（1）完善学校管理体制，加强决策制定的科学和公正性。

教师作风整顿自检自查报告教师作风整顿自检自查报告（通用11篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，是时候静下心来好好写写自查报告了。

相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的教师作风整顿自检自查报告（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教师作风整顿自检自查报告篇1自本学期以来，根据教育局有关教师作风建设通知的要求，按照中心校安排部署，我校进行了教师作风建设整顿活动，发现问题，改正问题。

认真对照自己平时的思想动态及实际工作，查摆了自己在思想认识、组织纪律、工作效率等方面存在的问题，并进行了认真剖析，明确了今后的整改方向，以便更好地从事教育教学工作。

特进行了自查自纠：1、思想上觉悟不高，认识不够。

总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。

国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。

因此也就忽视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。

2、理论学习不主动，学习自觉性不太高，利用工作空闲时间或业余时间学习较少，平时只是在单位组织的学习活动中参与政治理论学习，主动性还不够。

3、教学中，对于成绩较差的学生帮助、辅导不够，特别是有些留守学生，平时对他们关心、爱护较少，缺少耐心。

4、工作作风不扎实，易受学生影响。

总和学生说课堂是师与生心的交流，心的交流通过眼神的交流来达到。

学生的眼神能够告诉教师他们想得到什么，教师的眼神也会回应他们能从教师这里得到什么。

总信心满满地准备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，接着明显感觉到气愤的火焰烧到眉头。

纠正教育不正之风自查报告 (2)纠正教育不正之风自查报告 (2)精选3篇（一）教育不正之风是一个严重的问题，需要我们积极纠正。

以下是针对教育不正之风的自查报告：1. 教育过程中的不正行为：我们注意到，一些老师和学校存在违规操作的现象，例如违规补课、变相收费等。

我们深化调查了老师和学校的行为，并采取了以下纠正措施： - 严格执行教学方案和课程标准，不得私自增加课程内容或时间。

- 加强监管，确保学校不得违规设立补习班或收费工程。

- 强化老师培训，加强老师职业道德和教学标准的培养。

2. 考试方面的不正行为：我们注意到一些学校存在考试作弊和试卷泄露的问题。

为理解决这些问题，我们采取了以下措施：- 加强考试监视，确保考试过程的公正和公平。

- 进步老师和学生的法治意识，加强考试纪律教育。

- 加强试卷管理和防止泄露，确保试题的平安和机密性。

3. 教育资不公平的问题：我们发现一些地区存在教育资不平衡的现象，给一些学生带来不公平的待遇。

为此，我们采取了以下措施：- 政府投入更多教育资到偏远地区，确保每个学生都能享受到公平的教育时机。

- 推行教育扶贫政策，帮助贫困学生获得教育资。

- 加强学校间的沟通和合作，实现资共享和优势互补。

在整个纠正教育不正之风的过程中，我们将持续关注问题的发生和开展趋势，及时采取措施解决问题，并向社会公开，承受监视。

同时，我们也将加强教育体制改革，建立健全的教育管理机制，确保教育不正之风得到有效的纠正。

纠正教育不正之风自查报告 (2)精选3篇（二）尊敬的领导：根据您的要求，我们进展了纠正教育不正之风的自查报告。

通过对教育系统内部的检查和调查，我们发现了一些存在的问题并采取了相应的纠正措施。

首先，我们发现一些教师存在违规收取学生费用的行为。

这些费用应该由学校统一收取，而不应该由个别教师私自收取。

我们已经进展了全面的审查，并对涉及的教师进展了教育和警告，确保他们不再重复这样的行为。

其次，我们也发现一些学生存在作弊行为。

教育行风整顿自查报告及整改措施教育行风整顿自查报告及整改措施为了落实全国教育大会精神，深化教育体制改革，整顿教育行风，提高教育质量，根据学校领导要求，我们对学校教育行风进行了自查。

自查结果显示，学校教育行风存在一些问题。

一、管理方面的问题1. 教师管理方面存在不足。

部分教师虽然教学成绩优秀，但存在教师间互相评判、比较的现象，造成教师之间的矛盾，影响教学效果和教师队伍的稳定。

2. 学校管理层次不够明确。

教师不知道一些管理层次的信息，例如学校的规章制度，业务流程等等。

另外，在执行任务过程中，逐级领导的协调统筹也需要加强。

二、教学方面的问题1. 学校教育教学制度尚未建立。

在课堂上，教师基本上按照自己的方式进行教学活动，难以衡量教学效果是否达到标准。

2. 教师教学质量需要提高。

部分教师不重视即时反馈，不按时评改作业，审慢审核等问题，使得教学质量有所下降。

三、师德方面问题1. 学校一些教师的职业操守有所不足。

部分教师迎合学生，抢高分，不考虑学生的个性和实际情况，造成学生盲目追求分数，使得教学质量有所下降。

2. 学校一些教师的语言和行为不够得体。

阅读自知识大片,内心桥。

有些评论家的批评作品,也难逃“消费主义”之嫌.提出整改措施：一、管理方面1. 教育行政职责和管理职责要分清楚，明确和提高各级领导要把自己的职责划分出来。

2. 组建教学管理团队，明确和细化各项管理制度和流程。

二、教学方面1. 建立健全优质教育标准和系统，并加强教学督导及评价体系，进行及时、有效、有针对性的反馈。

2. 教师要提高教学水平，注重培养学生的实际操作能力，发挥教育应有作用。

三、师德方面1. 教师要先听学生观点,了解学生需求，发挥性格魅力,根据学生的能力和需要,调整写作和三分创作的体验阶段，使学生在良好氛围下享受写作、艺术的乐趣。

2. 教师要在教学中发挥表率作用，倡导正气、促进诚信，牢记职业操守，保证言行合一，做到保持平和、稳定、镇静、体面的态度和仪表，提高自己的道德素质。

教师行风整肃自查报告范文（通用5篇）教师行风整肃自查报告范文（通用5篇）时光荏苒，光阴似箭，辛苦的工作已经告一段落，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是小编精心整理的教师行风整肃自查报告范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

教师行风整肃自查报告1为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想。

学习。

教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。

特进行了自查自纠：一、存在的问题1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。

总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、不思进取。

对待工作不够主动，积极。

只要完成领导交给的任务即可。

在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。

缺乏上进心。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。

传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

5、对于学生的关爱不够。

在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。

为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。

6、对学生的评价方式过于单一。

备课不能面向全体学生。

没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。

学校、家庭与社会是不可分割的集体。

要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。

在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

8、工作作风布不够扎实。

没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。

做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

9、业务知识不精。

现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。

教育整顿自查自纠报告及整改措施范文一、教育整顿自查自纠报告尊敬的领导：自教育整顿行动启动以来，在充分调研、广泛深入调查基础上，我单位组织开展了一次深入的自查自纠工作。

通过自查自纠，我们发现了一些存在的问题，现将自查自纠报告如下：1.领导班子问题（1）部分领导干部存在拖延执政、缺乏决策能力的现象，这严重影响了工作的推进和组织的凝聚力。

（2）个别领导干部在工作中存在问题，缺乏公正、公平的原则，导致工作失误和不满情绪的产生。

2.党风廉政问题（1）存在一些党员干部追求个人私利的问题，个别干部贪污受贿，影响了党风政风。

（2）在干部选拔任用过程中，存在一些不公正、不透明的现象，导致选拔任用的质量不高。

3.思想作风问题（1）存在一些基层干部贪图享乐、业务能力不强的问题，导致基层工作推进缓慢。

（2）个别党员干部存在阳奉阴违、表里不一的现象，严重破坏了党的形象。

4.党组织建设问题（1）党组织在日常工作中缺乏强力监督，导致一些问题被忽视、未及时解决。

（2）存在党的组织生活不活跃、党员教育培养不足的问题，导致党员思想不纯正。

二、整改措施为解决上述问题，我们制定了以下整改措施：1.加强领导班子建设（1）组织领导班子进行专题学习，提升干部的决策能力和领导水平。

（2）加强领导班子的沟通交流，促进团结合作，推动全体干部充分发挥他们的能力。

2.加强党风廉政建设（1）加强党员干部廉政教育，提高干部思想道德水平，坚决杜绝腐败现象。

（2）建立健全干部选拔任用的规范程序，确保公正、透明，提高选拔任用质量。

3.加强思想作风建设（1）加强基层干部的培训培养，提高他们的业务能力和工作积极性。

（2）各级党组织要加强对党员的教育管理，建立健全党员纪律和组织生活制度，切实加强党员思想作风建设。

4.加强党组织建设（1）健全党组织的监督制度，确保党员干部的思想行为符合党的要求。

（2）加强党的组织生活，组织各类学习活动，提高党员的理论水平和政治觉悟。

以上是我们单位自查自纠工作的主要发现以及整改措施的初步方案，我们将按照上述方案进行具体工作，确保问题的整改落地见效。

教育行风整顿自查报告【篇一】教育行风整顿自查报告根据xx省公安厅的统一部署，全省公安机关展开了“正风肃纪”教育整顿活动，通过学习相关文件和法律法规，使我充分了解了教育整顿的指导思想和意义。

正风肃纪，就是在各级公安部门中广泛展开政治法律、工作纪律、生活纪律教育，使各级民警转作风、提素质、树形象，提升人民群众对人民警察的认同感和满意度。

就是使用国家法律强制力、党纪政纪约束力，集中打击，坚决清除危害群众公共安全，严肃处理违纪违规人员，以达到净化社会风气的目的。

进一步增强基层组织建设、社区建设、强化基层基础工作、改善工作方法，增强警民的凝聚力、向心力、战斗力。

经过学习教育和深入思考，对本次活动教育有了更深刻的理解，对自身存有问题也有了进一步理解：一、相关知识不足作为一名派出所协勤，每天接待各种各样的报警电话和不同素质的来访群众，其中很多问题都涉及到法律和各种适用程序，因为相关知识不足而无法顺利解答，在日常接待中出现了各种麻烦。

二、执行力有待提升在日常工作中，对领导下达的任务落实方面，虽即时展开但在效率上仍有欠缺，被动多，主动少，不能做到日事日毕和雷厉风行。

存有以上问题的原因有：一、日常接待的群众中有很多问及户籍方面的手续办理程序和相关要求，而本人因为并不接触户籍接待事项，且因管理规定无法了解手续办理程序及要求，所以很多户籍相关的疑问无法解答。

二、每天的报警、电话通知和来访群众的接待占用时间、精力过多，无暇完成甚至忘记其它的由领导下达的任务，导致无法按时将其完成并落实到位。

针对以上问题，将结合本次“正风肃纪”教育整顿活动中的学习和理解，进一步严格要求自己，克服工作中存有的不足，努力做好本职工作。

【篇二】教育行风整顿自查报告按照区委的要求和地区工委的工作部署，我认真学习了《朝阳区贯彻落实区委十一届四次全体（扩大）会议精神严肃党的纪律增强作风建设相关学习资料》，对照“两个从严”和“四个坚决不允许”的要求，逐条逐项实行了对照检查，深入实行了自我剖析，查找了不足，制定了整改措施，明确了整改方向。

教育行风整顿自查报告及整改措施一、引言近年来，随着我国教育事业的发展，教师队伍的整体素质和师德水平在不断提高。

然而，也不可否认的是，在一些地方和学校，仍存在一些不正之风和不良行为，严重影响了教育行风的健康发展。

为进一步加强和规范教育行风，我校进行了一次自查，发现了一些问题，现将自查报告及整改措施如下。

二、自查报告1. 教师权威不足教师作为学校教育行风的灵魂和中坚力量，应当拥有权威性和道德责任感。

然而，我们学校发现，在一些教师中存在权威不足的问题。

这主要表现在教师在教学、管理和处事方面没有积极性，缺乏严肃认真的工作态度，甚至在一些场合下出现了指责同事和学生的不当行为。

这不仅严重影响了教师的教学效果，也对学生和校园文化造成了负面影响。

2. 学生之间的攀比心理在学生当中，存在着严重的攀比心理。

这主要体现在学生之间的成绩竞争、物质享受和外貌等方面。

这种攀比心理不仅导致了学生学习压力过大，也加剧了同学之间的对立与矛盾。

同时，这种攀比心理也容易滋生浮躁和不踏实的态度，影响了学生的健康成长。

3. 校园欺凌现象在我校，不时发生学生之间的欺凌事件。

这些欺凌事件大部分是以言语和行为方式进行的，虽然不会造成严重伤害，但却明显影响了校园秩序和同学之间的和谐关系。

校园欺凌的发生和存在，充分说明了学生道德观念和行为规范的缺失，也揭示了教师的教育和引导工作不到位。

4. 学风不纯尽管在我校鼓励学生追求优秀成绩，但由于缺乏全面的教育理念和过度注重分数的取得，导致学风不纯现象的存在。

学生们只关注自己的分数，缺乏对知识的真实理解和取得。

这种学风不纯不仅对学生的综合素质发展产生了负面影响，也容易使学生成为应试机器。

三、整改措施1. 教师培训和提升为解决教师权威不足问题，我们计划通过定期的教师培训和提升活动来增强教师的专业知识和师德水平。

培训内容将包括教学方法、学科知识更新、教师职业道德等方面的内容，以提高教师的教育教学能力和道德修养。

教育行风整顿自查报告及整改措施教育行风整顿自查报告及整改措施一、自查情况概述教育事业是人类文明发展的重要组成部分，是培养人才、传承文化、促进社会和谐发展的重要载体。

我校一直注重教育行风建设，积极构建良好的师德师风，不断提升教育教学的质量与效果，推进学校内涵建设和现代化发展。

然而，随着社会的发展和变化，学校的教育行风问题也逐渐暴露出来。

经过全校师生的共同努力，我们深入开展自查自纠，认真扎实地探究了自己存在的问题和原因，明确了整改的目标和措施。

接下来将结合自查情况，从师风建设、教育教学、师生关系、校园管理等方面，提出本次整改的具体措施。

二、问题分析1、师风建设在师风建设方面，我们存在如下问题：（1）不严格遵守教育法律法规，对学生的德育引导不够，没有起到应有的示范作用。

（2）部分教师工作不够认真负责，不尽责任，耍嘴皮子、走过场的现象比较普遍。

（3）师生之间过多地从利益角度诠释问题，没有做到真正关注和关心学生，没有真正把教书育人作为己任。

2、教育教学在教育教学方面，我们存在如下问题：（1）课外辅导时间过长，课堂效率不高，不利于学生成长。

（2）某些老师缺乏创新性和探究精神，教学内容过于呆板，缺乏生动性和活力。

（3）考试制度过形式化，没有真正考虑到学生的身心发展，给学生过大的压力。

（4）优等生和差生得到的关注度不平等。

3、师生关系在师生关系方面，我们存在如下问题：（1）部分学生缺乏基本的教育文化素养和道德素质，存在不尊重教师、不遵守纪律等问题；（2）部分教师在日常教育教学中明显偏袒某部分学生，导致不公正问题的产生；（3）教育教学工作的压力过大，教师心态不稳定，对学生产生不良影响。

4、校园管理在校园管理方面，我们存在如下问题：（1）部分教职员工存在纪律意识欠缺问题，工作效率和积极性不高；（2）学校规章制度不完善，管理模式落后，细则缺失。

三、整改措施面对上述问题，学校将采取以下措施全面整改：1、师风建设（1）加强教师国法意识、师德师风的深入宣传与培训，倡导师生间的“互尊互敬、平等互助”原则，建立健全师生工作监督机制；（2）全面加强教师工作，建立严格的考核机制，全面提高教师的工作效率与工作质量；（3）开展形式多样的“教师集体备课、授课及教学研究活动”，引导教师独立思考、深度探究和创新教育教学模式。

教育行风整顿自查报告及整改措施一、教育行风整顿自查报告自查对象：我校全体教职员工自查时间：2022年5月1日至2022年5月31日自查内容：1. 教学态度和方法是否正确，是否存在怠工、偷懒现象；2. 是否存在违反校规校纪的行为；3. 教师是否存在言行不一致、敷衍塞责等现象；4. 学生是否存在旷课、迟到现象；5. 教职员工是否存在私下交易、受贿等违纪违法行为。

自查方法：1. 现场检查：通过走访教师办公室、教学楼及学生宿舍等地，观察教职员工的工作状态和行为表现；2. 问卷调查：发放问卷给教职员工，了解他们对自己和同事行为的评价；3. 随机抽查：通过随机选择教职员工进行面对面的询问，了解他们的行为表现。

自查结果：1. 教学态度和方法方面，大部分教职员工工作认真负责，但个别教师存在敷衍塞责的现象；2. 有少数教职员工存在违反校规校纪的行为，如在教学中违规使用手机、衣着不整等；3. 存在少数教师言行不一致、态度冷漠，有些教师敷衍了事，不注重学生的学习情况；4. 部分学生存在旷课和迟到现象，这与教师的管理水平和学风教育相关；5. 教职员工不存在私下交易、受贿等违纪违法行为。

二、整改措施1. 加强学风建设，提高教职员工的教育教学水平。

（1）加强教职员工培训，提高他们的教学能力和敬业精神，鼓励他们参加教学方法和教育理论方面的培训课程；（2）完善教师考核制度，设立教学质量奖励制度，激励教师提高教学水平；（3）加强教师监管，建立教师互评、互访制度，促进教师之间的交流和互动；（4）加强教师与家长之间的沟通，及时向家长反馈学生的学习状况，增强家校合作，共同关心学生的成长。

2. 严肃处理违反校规校纪的行为。

（1）制定明确的校规校纪，向教职员工进行宣传教育；（2）建立健全校规校纪的监督机制，设立举报渠道，及时处理违规行为；（3）对于严重违规行为，进行严肃处理，包括扣减奖励、警告甚至终止合同等。

3. 加强教职员工的思想教育，提高其工作热情和责任感。

教育整顿自查自纠报告及整改措施范文一、自查自纠情况自查自纠是指对学校工作中存在的问题进行自我审查、自我改正，目的在于查找出问题、纠正问题、提出整改措施，进一步推动学校的发展。

本次自查自纠主要从教育教学、学生管理、教师队伍建设、校园文化等方面展开，以下是具体情况：1、教育教学方面在教育教学方面，学校存在师生互动不够紧密、教学方法不够灵活、学习氛围不够浓厚等问题。

教师在课堂教学中主要以传授知识为主，缺乏启发式教学，导致学生学习兴趣不高，自主学习能力较弱。

2、学生管理方面学校在学生管理方面存在管理流程不够规范、学生自律意识不够强、学生违纪现象较为普遍等问题。

部分学生对校规校纪认识不清，缺乏规矩意识，导致学校管理难度加大，学生纪律不够严明。

3、教师队伍建设方面学校在教师队伍建设方面存在教师培训不够系统、教师激励机制不够健全、教师队伍素质不够高等问题。

部分教师工作热情不高，教学水平参差不齐，对于提升学校整体教学质量造成一定的影响。

4、校园文化方面学校在校园文化方面存在校园氛围不够浓厚、学校文化建设不够突出、校园精神文明建设不够到位等问题。

学校文化传承不够深入，学校精神风貌有待提升，校园文化建设较为薄弱。

以上就是学校在自查自纠过程中发现的主要问题，这些问题直接影响了学校的整体教育质量和管理水平。

二、整改措施为解决上述问题，提高学校的整体素质和管理水平，学校将从以下几个方面进行整改措施：1、教育教学方面（1）建立多元化教学模式，注重培养学生的学习兴趣，提高学习效率。

（2）加强师生互动，鼓励学生提出问题，积极回应学生需求，创设积极向上的学习氛围。

2、学生管理方面（1）加强学生管理规范制度，明确管理流程，提高学生管理效率。

（2）加强学生纪律教育，增强学生的纪律意识，建立规矩意识，严格落实校规校纪。

3、教师队伍建设方面（1）加强教师培训，提高教师的教学水平和专业素养，不断完善教师培训体系。

（2）建立激励机制，提高教师的工作积极性，调动教师的工作热情。

2024年作风整顿自查报告及整改措施范例栖霞市庄园中学隋国辉根据市教体局及本校关于作风整顿教育活动的指导精神，本人深入学习了《中小学教师职业道德规范》的基本要求，以及教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》等相关法规。

通过细致的自查和深入反思，现将自查情况报告如下：一、在依法执教方面存在的问题：在某些教学情境中，对于个别学生上课不听讲、爱做小动作的现象，我曾采取呵斥的方式，以期迅速纠正其行为。

原因分析：1. 我曾错误地认为表扬与惩戒在学生的教育中同等重要。

2. 我对学生的要求过于严格，未充分考虑其年龄特性，缺乏应有的宽容。

3. 教学内容未能充分吸引学生，导致学生注意力分散。

整改措施：1. 本学期内，我将积极更新教学理念，采用多媒体等现代化教学手段，提升课堂的吸引力，避免使用呵斥等强制手段。

2. 我将更加关注学生的年龄特征，理解其成长过程中的犯错难免，并采取更为宽容和理解的态度，针对不同学生的心理特点进行引导，帮助他们认识到错误并自觉改正。

3. 我将保持平和的心态，正确看待学生的差异性，强调学生健康人格的培养，为其提供一个快乐的成长环境。

二、在事业心方面存在的问题：虽致力于教育事业，但仍存在部分懈怠情况。

原因分析：我的工作责任心尚未达到应有高度，未将个人生涯与教育事业的发展紧密结合起来。

整改措施：1. 我将积极听取优秀教师的经验分享，以其精神激励自己，重新确立并坚定个人在教育事业中的目标。

2. 我将努力调整心态，克服倦怠心理，并持续增强自身的责任感，确保教育教学工作的每一个细节都能得到妥善处理。

三、在对待学生方面存在的问题：虽喜爱学生，但对学生的理解尚不够深入，特别是在处理习惯较差、自我要求不严的学生时，缺乏足够的耐心与宽容。

整改措施：1. 我将增加与学生的接触时间，不仅在课堂内，更在课后积极与学生交流，深入了解每一个学生，以便因材施教。

2. 对于习惯较差的学生，我将以更加和蔼、耐心的态度进行引导，多鼓励、多关注，确保他们不被边缘化，自尊心不受伤害。

2023年教育行风整顿自查报告及整改措施教育行风整顿自查报告及整改措施2023年，为了促进教育事业的健康发展，提高教育教学质量和教师素质，我们学校对教育行风进行了自查，并提出整改措施。

自查工作主要围绕教师职业道德、教育管理、教学质量和校园秩序等方面展开。

现将自查结果和整改措施汇报如下：一、教师职业道德1.问题：个别教师存在迟到早退、懒散教学、对待学生态度不端正等职业道德问题。

2.整改措施：加强教师职业道德教育，开展师德师风考核，建立规范的教师考核机制。

对于职业道德问题严重的教师，依规进行相应处罚。

二、教育管理1.问题：校园管理混乱，学生违纪行为频发，对学生行为管理不力。

2.整改措施：加强学校管理队伍建设，提高校园管理人员素质。

加大对学生的思想教育和辅导，建立完善的学生行为规范和管理制度。

加强家校合作，共同管理学生。

三、教学质量1.问题：个别教师存在教学内容不规范、授课形式单一、教学方法滞后等问题，导致学生学习效果不佳。

2.整改措施：加强教师教学能力培训，引进先进的教学方法和理念，推动教师教学观念的更新。

建立常态化的教学质量监督机制，定期组织教研活动，推广教学经验和教学成果。

四、校园秩序1.问题：校园存在一些不良现象，如操场纷乱、课堂噪音大、学生道德行为不端等。

2.整改措施：加强对校园秩序的管理，增加监控设备，加大巡视检查力度，严厉打击各种违纪违规行为。

加强学生养成教育，加强道德与法律法规教育，培养学生规范行为习惯。

五、评价体系建设1.问题：当前评价体系过于单一，只注重学生成绩，忽视综合素质的培养。

2.整改措施：建立完善的评价体系，包括学生学业水平、综合素质、思想品德等方面的评价内容。

完善评价方法，既注重学生的成绩，又注重学生的综合能力培养，促进学生全面发展。

六、家校合作1.问题：与家长的沟通不顺畅，家校联系不紧密。

2.整改措施：加强家校合作，建立健全的家长沟通机制。

定期召开家长会，增强家长参与学生教育管理的能动性。

教育行风整顿自查报告及整改措施一、背景在当前形势下，教育行业一直以来都是社会各界高度关注的焦点。

2018年，我校组织了教育行风整顿工作，旨在加强管理，严肃纪律，倡导文明，保障师生权益，推进教育行业健康发展。

经过一年多的整顿工作，各项工作稳步推进，管理水平和师资力量得到提升，各项教育指标也得到了有效改善。

二、自查情况1. 教育行业的各项规章制度经过自查，发现教育行业的规章制度并不严格执行，部分工作也存在缺陷。

校方已经着手整改，加强对规章制度的执行力度，严格执行每一项规章制度，确保教育工作顺利开展。

2. 师资队伍建设及教学管理学校已经开展了师资培训工作，并加强了高层次、高素质师资的引进。

同时，学校加强了对教学过程的管理，设立了考核制度，以提高教师的教学质量和教学效果。

3. 学业考试流程和管理学校加强了对学业考试的流程和管理，严格按照教育部要求开展各类考试，同时积极探索新的考试方式和技术手段，提高考试的质量和效率。

4. 校园安全状况学校加大了校园安全工作力度，提升了校园安全保障水平。

对校园安全问题高度重视，建立了安全管理制度，加强了安全宣传教育，提高了学生的安全意识。

5. 师生关系和校风建设学校加强与师生的沟通，营造和谐的校园氛围。

校方提倡文明礼仪、团结友爱和勤奋敬业的校风，校内各项工作积极向好。

三、整改措施1. 根据自查结果，制定整改计划针对自查出的缺陷，学校制定了相应的整改计划，并明确责任人和整改时限。

整改工作已经起步，具体实施情况每周更新。

2. 强化教育行业的规章制度执行情况学校加强对规章制度的宣传和执行检查，确保每一个教育工作者都能够自觉遵守每一项规章制度。

3. 加强师资队伍建设及教学管理学校继续加强师资队伍建设，以教师为主导，搭建一个学习、交流的平台，提高教师的教学水平和能力，为学生提供更好的教育服务。

4. 加强学业考试流程和管理学校重新审视和调整学业考试流程，严格按照规章制度开展考试，同时加大电子化、智能化手段的应用，提高考试效率，确保考试的公正性、公平性和有效性。

教育整顿自查自纠报告及整改措施范文自查自纠是教育整顿的重要环节，通过自查自纠可以找出问题、剖析原因、明确整改方向，为教育系统的改革发展提供有力的支持。

我们学校认真开展了教育整顿自查自纠工作，以下是我校教育整顿自查自纠报告。

一、自查问题分析：1. 教育质量问题：（1）教学内容不够丰富，无法满足学生全面发展的需求；（2）教师对新教育理念认识不足，教学方法陈旧；（3）考核评价方式单一，不能全面反映学生的实际水平。

2. 学生思想问题：（1）部分学生消极怠工，对学习缺乏兴趣；（2）部分学生品行不端，存在违纪现象；（3）学生对社会责任意识不强。

3. 管理问题：（1）学校规章制度不够完善，执行不到位；（2）教师对学生管理宽松；（3）学生迟到早退、旷课现象严重。

二、问题原因分析：1. 教育质量问题原因：（1）教师师资不足，教育教学能力有待提高；（2）教育投入不足，无法提供优质的教育资源；（3）教师对新教育理念认知不够，无法有效实施。

2. 学生思想问题原因：（1）家庭教育不到位，学生价值观念混乱；（2）社会环境影响，学生缺乏正确的价值观念；（3）学校教育规范不到位，学生行为规范意识淡薄。

3. 管理问题原因：（1）学校管理机制不健全，缺乏对教师和学生的有效管理；（2）学校管理人员责任心不强，对违规行为监管不力；（3）学校规章制度执行松散，缺乏高压态势。

三、整改措施：经过梳理和分析，我校制定了以下整改措施：1. 教育质量问题整改措施：（1）加强教师培训，提高教师的专业知识和教学能力；（2）增加教育投入，优化教育资源配置，提高教育质量；（3）加强教师的教育理念更新，推动教师改革创新。

2. 学生思想问题整改措施：（1）加强家庭教育宣传，提高家庭教育重要性的认知；（2）开展关于正确价值观念的教育活动，引导学生树立正确的价值观；（3）建立健全学生行为规范，加强学生品行教育。

3. 管理问题整改措施：（1）建立健全学校管理机制，明确管理职责和权限；（2）加强学校管理人员能力培养，提高管理水平；（3）修订学校规章制度，明确学校纪律要求，加强执行力度。