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法政学院《中国共产党历史》课程教学大纲一、教学目的与任务中共党史是普通高等师范院校思想政治教育专业（本科段）必修的专业基础课。
它主要讲授中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革与发展的艰难曲折历史；中国共产党在集体奋斗的基础上，把马克思列宁主义的普遍原理同中国革命的具体实践日益结合的历史；中国共产党在战胜困难，克服失误，总结历史经验的过程中逐步成熟起来的历史。
通过该课程的讲授和学习了解党领导中国革命、建设、改革和发展的历史及其经验。
二、教学内容与基本要求第一章中国共产党的创立教学目的和要求：了解半殖地半封建社会特点，认识中国革命必须由无产阶级来领导，必须以马克思主义为指导。
了解中国工人阶级的成长和马克思列宁主义在中国的传播，认识中国共产党是马克思主义同中国工人运动相结合的产物。
了解“五四”运动是中国新民主主义革命的开端。
教育学生继承和发扬“五四”光荣革命传统。
了解中国共产党的创立过程，明确党制定的纲领，特别是民主革命纲领的基本内容，认识中国共产党的产生对中国革命的伟大意义。
本章重点和难点：讲清半殖民地半封建社会的主要矛盾和基本特征，阐明中国革命产生的根源，从而揭示中国革命和中国共产党历史的内在的逻辑联系。
中国共产党产生的国内条件和国际背景两者的关系。
第一节、半殖民地半封建的中国社会和中国工人阶级的成长一、半殖民地半封建的中国社会二、中国民族资本主义的发展和工人阶级的成长。
三、新文化运动的兴起四、十月革命对中国的影响。
马克思主义在中国传播的开始第二节“五四”爱国运动和马克思主义在中国的广泛传播一、“五四”爱国运动二、马克思列宁主义在中国的广泛传播三、各地共产主义小组的建立第三节中国共产党的正式成立和中国工人运动的第一次高潮一、党的第一次全国代表大会二、党的第二次全国代表大会三、中国工人运动的第一次高潮第二章党在国民革命时期教学目的和要求：了解国共合作的北代战争和工农群众运动是在党影响，推动和组织下进行的一次反帝反军阀的伟大斗争。
中国抗日战争的胜利，是全国各族人民经过极其艰苦的斗争，付出了极大的代价取得的。
在这场战争中，中国共产党及其领导的人民武装力量，是全民族利益的最坚定的维护者，是团结抗战的中流砥柱，是取得抗战胜利的决定性力量。
中国共产党根据战争形势的发展变化和历史特点，及时调整并制定了一系列正确的方针、政策及战略、战术，为抗日战争的胜利指明了正确的发展方向。
积极推动建立抗日民族统一战线、指出抗日战争是持久战，最后胜利属于中国。
“兵民是胜利之本”，中国共产党在敌后广泛发动和组织以农民为主力的各阶层群众，开展游击战争，使大量侵华日军陷于人民战争的汪洋大海之中。
共产党领导的军队在这场战争中付出极大牺牲，为夺取抗日战争胜利也作出了重大贡献。
中国人民抗日战争的胜利是一百多年来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的伟大的民族解放战争，也是中华民族走向复兴的历史新起点。
69年过去了，抗战的硝烟已经散去，但历史的记忆是不可磨灭的。
抗日战争胜利是中华民族同仇敌忾、团结奋斗的结果。
中国人民以自己的血肉之躯和英雄气概，汇成全民族抗战的滚滚洪流和汪洋大海。
代表着中国人民根本利益的中国共产党，秉持民族大义，肩负历史重任，以自己的政治主张、钢铁意志和模范行动，一直战斗在抗日战争最前列，在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。
一、最早抗战：中国共产党最早高举全民族抗战旗帜，最早组织东北抗日游击战争，以局部抗战揭开世界反法西斯战争的序幕中国共产党最早发起全民族抗战号召。
1931年日本发动九一八事变后，中共中央9月20日发表《为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》，9月22日作出《关于日本帝国主义强占满洲事变的决议》，9月30日发表《为日帝国主义强占东三省第二次宣言》，这些宣言和决议，揭露日本侵略罪行，号召全国民众以民族革命战争驱逐日本帝国主义出中国，争得民族的解放与独立。
中国共产党建立的中华苏维埃共和国临时中央政府1932年4月发布《对日战争宣言》，正式对日宣战。
《中共党史》课程考试大纲（适用于思想政治教育专业）课程编码：110021302X学时：120 学分：8学分开课学期：第一、二学期课程类型：专业基础课考试方式：笔试额外携带的考试工具：无考试持续时间：110分钟成绩构成：本课程考试采用书面笔答闭卷形式，试卷满分为100分。
学生期末成绩由平时成绩和期末试卷成绩两部分合成，其中平时成绩（考勤、平时作业和课程论文等）为100×30％，期末试卷成绩为100×70％。
一、课程简介：中共党史是一门专业必修课，它是研究中国共产党运用马克思列宁主义指导中国革命和建设的历史进程及其规律的科学。
它帮助学生了解和认识中国国情,认识中国近现代社会历史发展的规律以及中国革命和建设的发展规律.懂得没有共产党就没有新中国,增强坚持四项基本原则的自觉性和坚定性。
二、考试内容：导言（一）识记：中共党史的研究对象（二）理解：中共党史的基本内容；中共党史的教学目（三）应用：学习中共党史的方法第一章中国共产党的创立时期第一节中国共产党诞生的社会历史背景（一）识记：近代中国的主要矛盾（二）理解：近代中国的基本特点；旧民主主义革命（三）应用：旧民主主义革命的失败教训第二节中国共产党诞生的社会历史条件（一）识记：中国无产阶级的特点；新文化运动；五四运动（二）理解：新文化运动的主要内容、意义；五四运动的伟大意义；马克思主义在中国的传播（三）应用：十月革命对中国的影响第三节中国共产党的诞生（一）识记：共产主义小组；党的民主革命纲领；香港海员大罢工；安源路矿大罢工；京汉铁路大罢工（二）理解：共产主义小组的活动；中共一大的意义（三）应用：中国工人运动的第一次高潮的教训第二章国共合作的第一次大革命时期第一节革命统一战线的建立（一）识记：西湖会议；中共三大；国民党一大；黄埔军校；沙面罢工（二）理解：革命统一战线方针；革命统一战线的建立；中共四大（三）应用：新三民主义第二节全国革命高潮的兴起与北伐战争的胜利进军（一）识记：五卅运动；沙基惨案；省港大罢工；戴季陶主义；西山会议派；中山舰事件；“整理党务案”；北伐战争；汉口、九江英租界的收回（二）理解：《中国社会各阶级的分析》；北伐战争胜利进军的原因（三）应用：新民主主义革命基本思想第三节国民党右派集团的叛变和大革命的失败（一）识记：《湖南农民运动考察报告》；“四·一二”反革命政变；“马日事变”；五月指示“七·一五”反革命政变（二）理解：陈独秀右倾机会主义（三）应用：第一次大革命失败的原因和经验教训第三章土地革命战争时期第一节工农红军和农村革命根据地的创建（一）识记：中国革命的低潮；秋收起义；八七会议；三湾改编（二）理解：国民党政权的性质；南昌起义的意义（三）应用：六大的主要内容第二节发展工农红军和农村革命根据地，开辟具有中国特色的革命新道路（一）识记：古田会议；“工农武装割据”思想；《井冈山土地法》；《兴国土地法》（二）理解：古田会议决议；土地革命路线（三）应用：建立农村红色政权必要性；中国革命为什么要走农村包围城市的道路第三节抗日民主运动的兴起和红军长征的胜利（一）识记：九一八事变；“一·二八”事变；宁都起义；“左联”；遵义会议（二）理解：抗日民主运动的兴起；王明“左倾”教条主义错误；遵义会议的意义（三）应用：王明“左倾”教条主义的严重危害；遵义会议是党史的转折点第四节抗日民族统一战线的初步形成（一）识记：华北事变；《八一宣言》；瓦窑堡会议；西安事变（二）理解：抗日民族统一战线的方针；西安事变和平解决的意义；抗日民族统一战线的初步形成（三）应用：土地革命战争时期的历史经验；建立抗日民族统一战线的必要性和可能性第四章抗日战争时期第一节全民族奋起抗战（一）识记：卢沟桥事变；洛川会议；平型关大捷；六届六中全会（二）理解：全面抗战路线；抗日民族统一战线的正式形成（三）应用：毛泽东关于持久战的理论；抗日民族统一战线中的独立自主原则第二节党坚持团结抗战、反对国民党投降反共活动（一）识记：国民党五届五中全会；百团大战；皖南事变（二）理解：抗日民族统一战线的策略方针；《新民主主义论》（三）应用：新民主主义革命的理论第三节党战胜困难，坚持抗战和巩固解放区（一）识记：十大政策；日军在华北的“治安强化运动”（二）理解：延安整风内容、方针；大生产运动的作用（三）应用：延安整风的必要性；延安整风的意义第四节抗日战争的最后胜利（一）识记：解放区军民的局部反攻；抗战胜利（二）理解：建立民主联合政府的主张；抗日战争胜利的历史经验（三）应用：中共七大主要功绩；抗日战争胜利的意义第五章全国解放战争时期第一节党为争取和平民主而斗争（一）识记：重庆谈判；《双十协定》；“一二·一”惨案；“较场口事件”；《五四指示》（二）理解：战后国内外政治形势；重庆谈判的焦点；政治协商会议（三）应用：重庆谈判的意义第二节粉碎国民党反动派的军事进攻（一）识记：苏中七战七捷；莱芜战役；《中美商约》；北平抗暴运动（二）理解：必须打败蒋介石的原因；第二条战线第三节人民解放军转入战略进攻（一）识记：刘邓大军挺进大别山；《中国土地法大纲》；十二会议（二）理解：人民解放军战略进攻的意义；第三条道路第四节中国新民主主义革命的伟大胜利（一）识记：济南战役；辽沈战役；淮海战役；七届二中全会；《共同纲领》（二）理解：《论人民民主专政》；新民主主义革命胜利的伟大意义（三）应用：七届二中全会的意义；新民主主义革命胜利基本经验第六章从新民主主义向社会主义的转变时期第一节新民主主义制度在我国的确立（一）识记：西藏和平解放；七届三中全会；抗美援朝；土改（二）理解：建国初期的形势；建国初期的任务；社会主义国营经济的建立；“三反”、“五反”运动（三）应用：七届三中的意义；国民经济恢复的经验第二节党在过渡时期的总路线（一）识记：过渡时期总路线；一五计划；一届人大；七届四中全会《中苏友好同盟互助条约》；日内瓦会议；万隆会议（二）理解：过渡时期总路线反映了历史的必然性；《中华人民共和国宪法》（三）应用：和平共处五项原则第三节具有中国特色的社会主义改造道路（一）识记：互助组；合作社；赎买政策；国家资本主义；《论十大关系》（二）理解：农业社会主义改造的意义；对民族资本主义改造的可能性；社会主义改造的历史意义；社会主义改造的基本经验（三）应用：八大的历史功绩；新民主主义向社会主义转变的历史经验第七章开始全面建设社会主义时期第一节党关于正确处理人民内部矛盾的理论和全面建设社会主义的开始（一）识记：整风运动；反右派斗争（二）理解：1. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》2. 一五计划成就（三）应用：社会主义基本矛盾；社会主义两类矛盾及其解决方法第二节党在经济建设指导方针上的失误和纠正“左”倾错误过程中的曲折（一）识记：八大二次会议；北戴河会议；第一次郑州会议；八届六中全会；第二次郑州会议；上海会议（二）理解：社会主义建设总路线；大跃进运动；人民公社化运动；庐山会议；国民经济的严重困难第三节国民经济的调整、恢复和发展（一）识记：八届九中全会；七千人大会；西楼会议；八届十中全会；《前十条》；《二十三条》；《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》；三届人大一次会议（二）理解：调整国民经济的“八字”方针；“单干风”；“翻案风”；社会主义教育运动；国民经济建设的新成就（三）应用：十年社会主义的重要成就；十年社会主义的主要经验第八章“文化大革命”时期第一节“文化大革命”的发动和全国大动乱（一）识记：《二月提纲》；《五一六通知》；“十六条”；“二月抗争”（二）理解：“彭罗陆杨”；“文化大革命”的全面发动；红卫兵运动；“一月风暴”；中共九大第二节林彪反革命集团的覆灭和党纠正“左”错误的努力与挫折（一）识记：“两个估计”；九届二中全会；“九一三”事件（二）理解：“斗、批、改”（三）应用：周恩来主持中央日常工作，各方面工作的转机第三节江青反革命集团的覆灭和“文化大革命’的结束（一）识记：四届人大；“四五运动”（二）理解：“批林批孔”运动；“四人帮”；“文化大革命”的性质（三）应用：各条战线的全面整顿；“文化大革命”的教训第九章建设有中国特色社会主义的新时期第一节党的工作在徘徊中前进（一）识记：“两个凡是”（二）理解：经济建设的新失误（三）应用：真理标准问题讨论的意义第二节党的十一届三全会——伟大的历史转折（一）识记：中央工作会议；四项基本原则；十一届五中全会（二）应用：十一届三全会——伟大的历史转折；指导思想上拨乱反正任务的完成第三节社会主义初级阶段理论和党的基本路线的确立（一）识记：“一国两制”；十二届三中全会；对外开放；十二届六中全会（二）理解：十二大的功绩；十三大；“三步走”；初级阶段理论（三）应用：初级阶段的基本路线第四节高举邓小平理论旗帜,沿着有中国特色的社会主义道路前进（一）识记：十三届七中全会；邓小平理论（二）理解：治理整顿；十五大的主要内容（三）应用：十四大的主要内容；十一届三全会以来的基本经验基本题型及评分标准：（一）基本题型（1）单项选择题（在下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意要求的，请将你认为正确的选项前的字母写到答题纸上。
