二年级下册数学教案-第二单元练习二-苏教版
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二年级下册数学教案-第二单元练习二-苏教版
教学目标
1. 能正确读写1~100的数,体会数的位数和大小的变化;
2. 能正确地比较2个数的大小;
3. 能运用数学语言描述数之间的大小关系;
4. 能在日常生活中灵活应用大小关系,进行简单的实际问题求解。
教学重点
学生掌握数的大小关系,并能在日常生活中加以应用。
教学难点
学生综合运用数的大小关系解决实际问题。
教学准备
1. 教师准备练习题卷及答案;
2. 学生准备好笔和作业本。
教学步骤
步骤一、导入
1.,温习1~100的数的读法,并询问学生是否能在口算的基础上写出所有的十位数; 2. 通过举例子让学生感知十位数的推算方法,并牢记。
步骤二、讲授
1. 用练习题展示“数的大小比较”的内容,并讲解;
2. 对于“大于”和“小于”的运用,引导学生理解数的大小变化,并通过多种情境的解决方法让学生巩固运用;
3. 通过有关图示的习题巩固学生知识。 步骤三、练习
1. 让学生开动笔,认真完成练习题;
2. 鼓励学生运用课堂所学知识,积极思考解题方法;
3. 练习时间完毕,学生交卷。
步骤四、讲评
1. 老师收学生练习卷;
2. 分析题目难易程度,引导学生探讨解题方法和思路;
3. 分享优秀答案,提高学生的思考水平。
教学评估
1. 练习题中的知识点,均与教学目标、重点和难点相对应,使用多种题型对学生进行评估;
2. 个别学生难以理解,教师及时进行辅导,并检查学生完成的作业;
3. 在讲评环节及时指出同学在答题中的错误,并以此为契机让他们更加认真对待学习。
教学反思
1. 通过改变学生之前应有的思路,和通过习题佐证,让学生感知到数学中“大于”和“小于”的含义;
2. 在课上及时提醒调整学生在想象中的错误习惯,使习题能够更加全面的满足教学目的;
3. 结合生活实际情形的练习,让知识更亲切、更容易被吸收;同时细心的在讲评中指出学生们在做习题时的错误,并为之分析引导,从而让学生可以逐渐养成科学的学习方法。