部编版七年级上册语文综合性学习

1,唐代大诗人李白是一个十分重视朋友的人，他有许多送别朋友的诗歌，请根据提示填空。

朋友是你排遣忧愁、倾诉心声的对象，你把他们看得很重。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ”，这是你对汪伦真挚的情感流露；“ 孤帆远影碧空尽

，唯见长江天际流”，这是你与孟浩然的依依惜别；“我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西 ”，这是你为王昌龄远离的无限伤感。

2. 班级正举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请你完成以下任务。

（1）班级要为此项活动出一期“新学期，新朋友”黑板报，小组已经设计好了第一、二板块的小标题，请你再设计出第三、四板块的小标题。

板块一：古今友谊诗词录

板块二：名人友谊故事汇

板块三：__友谊名言大放送____________

板块四：___真假友谊对对碰___________

（2）每个人都渴望友情，友情是我们生活中的必需。请你仿写下面的句子。

友情是失落日子里的一封长信，有力地为你书写勇敢的信念

示例一：友情是寂寞日子里的一首歌曲,悠悠地为你唱响心中的思念。

示例二：友情是平凡日子里的一本好书，清晰地为你记载生命的感动。

（3）老师让同学们制作优美的友情卡，书写对联表达对朋友深情厚谊，请你在卡片上续写下联。

上联：友谊桥坚如石

下联： 朋友情深似海

3．友情放在心上，是一曲甜蜜的旋律；好朋友记在心头,是一份温馨的美丽。人生路上，因为有友情一路同行，为我护航，为我遮雨，我的旅途才更加精彩彩。七年级二班要开展欢迎新加坡海星中学的师生们来我们学校交流学习的活动，此次活动的主题是“有朋自远方来”。

【活动一：言开场】作为本次活动的主持人，请你设计一段开场词。（要求：至少运用一种修辞手法，不少于30字）

朋友是生生世的牵挂。朋友就像收藏的宝贝，不是每天都捧在手里，但是无比珍贵。让我们带着真诚与爱心，以“有朋自远方来”为主题，一起来欢迎新加坡星海中学的师生朋友们，我们一起开启友谊的新篇章！

【活动二：拟标语】为了欢迎新加坡海星中学的师生们，请你为远道而来的朋友拟写一则标语，以此来对他们最诚挚的友谊。

恩泽润心如雨露，友谊长存似日月

【活动三：话相逢】此次活动中，有一名新加坡星海中学的学生小林，将到七年级二班与大家一起交流学习，你想认识并进一步了解这位新同学，希望和他成为朋友，你该怎么说？（要求：语言连贯、得体）

小林你好，很高兴认识你，我是你的新同学，希望在接下来的学习生活中，我们能够成为互相帮助的朋友，共同学习，共同进步！

4.完成下列语文实践活动。

每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛认识。读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。“少年正是读书时”，热爱读书吧！让书陪伴你一生。现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。

（1） 为宣传阅读的重要性，更好地促进同学们阅读，请你设计一条宣传标语。

“让书香伴随花香，让名家走近心灵”、“我读书，我快乐”

（2）以下是开展本次读书活动采取的几种形式，请你再补充两种。

①举行一次读书问卷调查

②请作家做一次走进经典报告会

“名人读书故事大家讲”、“举办读书交流会” “举行名著知识竞赛”

（3）为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你结合已有栏目为这份小报再拟写一个栏目名称（栏目名称为4个字）

栏目一：新书速递

栏目二：文苑撷英

栏目三：“佳作欣赏”(“心灵鸡汤”)

（4）请你写出一个“名人读书故事”，要有人名和故事名称。

例如：故事名称：悬梁刺股；相关人物：孙敬、苏秦

故事名称：凿壁偷光

相关人物：匡衡

（5）请写出一条有关读书的名言警句

“读书破万卷，下笔如有神。一杜甫”

或“书籍是人类进步的阶梯。一高尔基”

（6）向名人学读书一下面请你向同学们介绍一位名人的读书方法：

如：李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。

教育家孔子的“学思合作法”，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”。

朱熹认为：读书有三到，谓心到、眼到、口到。

5.文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。班级准备开展文学部落语文综合性学习活动，请你完成以下任务。

（1）班级要设立一个文学角，请你为这个文学角拟写一则主题语（或者宣传标语），不要超过20个字。走进文学著作，开启美好人生

（2）班级要创立一个文学班刊，请你给班刊取一个简洁且富有文学气质的名字。

班刊名称：文学馨香园、芳草地、萌芽、蓓蕾、春芽

（3）班级“文学部落”黑板报拟安排三个栏目，请仿照栏目一、二的样式，将“栏目三”补充完整。

栏目一：班级新闻

栏目二：范文展示

栏目三：名著推荐、素材积累

6.应用与综合性学习

学校开展“文学部落”综合性学习活动，请你完成以下任务。

[小题1]征文启事中有五处错误，请找出并修改。

（1）开头空两格；

（2）应写清截止时间；

（3）我阅读，我成长，我快乐的主题将书名号改为双引号； （4）“全体同学们”中删去“全体”或者“们”；

（5）时间与署名互换位置。

[小题2]请写出一句含有比喻修辞手法的格言警句，作为此次课外读书活动的宣传语。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

[小题3]请为“我读经典名著”读书交流活动写一段开场白（不超过50字）。

古语说得好：开卷有益。书是人生的忠实伴侣。读书就是谛听历史的脉搏，咀嚼人生的甘甜。同学们，让我们共同选择个爱好一读书。

7.综合性学习。

（1）下列词语感情色彩归类正确的一项是：（ B ）

A.高尚 伟大 结果 利己 B.卑鄙 丑陋 麻木 忘义

C.挖掘 愚蠢 粗细 纯真 D.慈爱 刻薄 参观 幸福

（2）下面是我国国民阅读率统计图表，请从中提炼出一条主要信息。

近五年来，9一13岁未成年人的阅读率远远高于18一70岁的成年人。

（3）班级准备组建自己的文学部落一文学兴趣小组，李明发现新同桌和自己一样喜爱文学，想邀请他加入，应该怎么说呢？

同桌（同学）：你好!我是李明，我发现你和我一样非常喜爱文学，班级正准备组建自己的文学部落一文学兴趣小组，我们一起参加，好吗？

8、在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参与了部分工作。请阅读下面三则材料，完成任务。

材料1 当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，堪称丰富多彩，诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售……不一而足。但阅读活动毕竟不是阅读本身，阅读活动就如同食物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。

材料2 数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效的整合与管理，还有利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参与其中，有利于进行深度阅读和持续性阅读。 材料3 俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购买了3000多本电子书，收藏了近一万篇微信群的文章。

1．阅读“材料1”，你认为推进“全民阅读”应该重在__让读者有阅读收获（提高阅读质量）。

2．结合“材料2”“材料3”，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈谈你的看法。

①纸质阅读和数字阅读并行不悖，相得益彰。②根据不同的需求，采取不同的阅读方式。

3．下面是社区阅读调查报告的部分内容，其中有多处语病，请指出两处并提出修改意见。

①大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。②在推进“全民阅读”活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。③阅读的目的，不仅是长知识，增技能，而是让人成为更加完美的人。④一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

（1）_____②_______处，修改意见：__去掉“都”（将“双升”改为“上升”）。

（2）__ _③_________处，修改意见：_____将“而是”改为“而且是”。_______

（3）_ __④_________处，修改意见：_在“在于”后面加“是否”

9、经典共赏部落开展了“读经典，悟初心”分享会，请你任选一题作答。

（1）“不忘初心，方得始终。”请你结合唐借师徒取经的经历，分析唐僧是怎样坚持初心的。唐僧西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改。为了从西天取回真经，不畏千难万险，即使悟空离开，仍然执着前行；不为财色迷惑，无论是员外的馈赠，还是西凉女儿国的好意，他的初心从来没动摇过；他对徒弟要求严格，对自己从不懈怠处处以“慈悲为怀”，一路播撒着善良的种子，就算路遇不明人士，也拗不过良知，不犹像的相救。他那普度众生的崇高信念坚韧不拔的意志、执着追求的精神，从未改变。（意思对即可）

（2）第三小组以“细品数朵朝花，感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导图，分享他们阅读《朝花夕拾》的体验。请你调动阅读积累，在图中填写相应内容。

1叙述了“我”在百草园自由玩耍，在三味书屋读书求学的经历； 2《父亲的病》；

3叙述了父亲要求我在看五猖会前背书的事；

4表达了“我”对长妈妈的感激和怀念。