文明美德伴我成长征文优秀5篇

文明美德伴我成长征文优秀5篇

文明美德伴我成长征文 篇一

笑对他人，笑对一切，就是笑对自己！

——题记

偶然的想起这样一件事情。很久以前我和妈妈在苏州旅游，这里的好山好水好风景，确实令人不饮而醉。而就在这时，一个看起来有些“煞风景”的农民样子的人，映入我的眼帘。他一身旧布衣，穿着破布鞋，像是被刻刀刻过的脸黝黑黝黑的。他倒是客气，生涩地叫了我一声“姑娘”，我随意的“嗯”了一声，好半天，他才吞吞吐吐地说道“那个，我，我就是想问问你，扔，扔这个的地方在哪里？”只见他扬了扬手中装满纸屑的包装袋。

之前对他一切不好的印象顿时化为乌有，留下的，只有文明，只有优良的品质。虽说苏州园林美景天下有名，可是再多的环卫工人似乎也扫不尽随处可见的果皮纸屑。那些附庸高雅的“城里人”，那些自称受过良好教育的“文明人”，那些天天宣传环保节约的“知识分子”……美景里的污点，是不是随处可见你们的“功劳”呢？

其实做一个文明人并不难。“人皆有不忍人之心”，每个人的心里，其实都埋藏着一个善意的种子。不管是官员、是百姓、是穷人、是富豪，文明对待他们都是平等的。有些人坚持浇水施肥，使文明礼仪之花成长绽放，四季留香。而那些从不悉心照料自己的文明礼仪之花的人，花儿又怎会在他心里绽放，开出阵阵幽香呢？ 在幼儿园里，老师告诉过我最基本的问好之礼，节约之风；在小学中，老师作为榜样告诉我待人接物之道；现在到了初中，轮到我们自己管理自己的言行举止了，我渐渐学会了扪心自问，三省吾身：今天你见到长辈问好了吗？今天你善待他人了吗？今天从你嘴里跳出的是赞美还是贬低的音节？今天你用心拥抱自然了吗？……当文明美德成为自然，那么，你就是一个成功的人！

我听说过这样一句话“人可以没有功绩，但不可以没有气质，人就算没有气质，也不能没有教养”。一些上得厅堂的大人物，无论是孔子，孟子，还是苏格拉底，都是宽容有修养的成功者，都是流芳百世的人才。他们走到哪里，都散发着幽幽高贵之气，不论出身，不论地位，但是自身的修养，就方可叹为天人了。我们虽然距离他们差的很远，但是只要坚持不懈的努力，怎么不会脱颖而出呢？

“君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。”可见，几千年以前，我们的先人就早已明白了以礼待人，以礼接物的道理。时隔千年的我们，是不是应该把这种精神更好的传承下去呢？我们中国是礼仪之邦，我们是经得起历史考验的人。历史之所以选择了中国，就是因为中国先选择了文明，选择了美好。

从生命的开始，文明礼仪就与我携手同行。不管遇到什么，我都不会丢弃它，因为我知道，选择与它同行，就是选择与智慧、与美丽、与气质、与一切美好同行！

在前进的道路上，文明美德是不可缺少的一部分。我们不但要接受它，还要充分的接纳它，吸收它。当文明美德成为习惯成为你身体的一部分的时候，你会发现，自己是个有魅力的人，是个真正的成功者！

搭上文明之车，与美德同行！ 文明美德伴我成长征文 篇二

通过一个寒假的时间，我仔细阅读了《文明美德伴我成长》这本书。书里向我们介绍了一个个模范人物的事迹，值得我们学习。文明美德莫过于讲诚信、讲礼仪、爱祖国等品质。中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，而作为一名中国中学生，更要讲究文明。

我认为，诚信是最大的美德。说到诚信，书里面有一个故事令我印象深刻。秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人仗义，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都想方设法办到，受到大家的赞扬。楚汉相争时，季布是项羽的部下，曾几次献策，使刘邦的军队吃了败仗，刘邦当了皇帝后，想起这事，就气恨不已，下令通缉季布。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸，而失信于朋友，到最后反而得不偿失。妈妈自我牙牙学语之时便时常说“诚信”乃立人之本，一定要做一个如季布一样讲信用、顶天立地的男子汉。可如今社会上越来越多的不法商家制造假货欺骗顾客，甚至在饭菜中倒入地沟油，一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。由此可以看出，诚信关乎到整个社会。

公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

我们从小接受文明美德教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明美德。可是就在我们所处的校园中，也仍存在到处乱扔饮料瓶、垃圾，浪费水电，有的同学更把脏话当成口头禅，成天挂在嘴边。看来在宣传文明美德的过程中，也不应该忘记真正自己做到讲文明、拥有美德。让我们与文明和美德结伴同行，为了祖国事业贡献出自己的力量而奋斗。

美德伴我成长作文 篇三

深化文明城建设，就要“做文明人、讲文明事”。其实文明就在我们身边，一些话语，一件小事，都会让你明白一些道理。

那天，妈妈和我说她小时候的事。那次，妈妈同桌的钢笔掉到了前面同学的桌子底下，妈妈的同桌对前面的同学说：“喂！帮我捡一下钢笔。”前面的同学什么也没有说，但还是一脸不高兴地帮他把钢笔捡了起来。过了一会儿，没想到妈妈的钢笔也掉到前面同学桌子下面，妈妈对前面的同学说“请帮我把钢笔捡一下，好吗？谢谢！”前面的同学高兴地把钢笔捡起来，还说了声：“不用谢！”妈妈告诉我，从那时起，她明白了个简单的道理——就是对待任何人都要讲文明，懂礼貌。现在妈妈要求我也要讲文明懂礼貌。

记得有一次，我坐公交车去学画画，上车的时候人还很少，不过每到一站，人们就纷纷挤上来，车子里的人渐渐多了起来。车又到一站，一位老奶奶上来了，她一看没有座位，就紧紧地抓住扶手站了下来。我刚想给老奶奶让座，我旁边的一位叔叔微笑地对老奶奶说：“坐这里吧，大娘。”老奶奶连忙说：“ 谢谢，小伙子1”看见老奶奶和叔叔高兴的样子，我也好像懂得了一个简单的道理——对人要友善，要尊老爱幼，在帮助别人的同时，自己也会获得一份快乐。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。

让我们行动起来，自觉抵制这些不文明语言的传播；让我们行动起来，人人都来自觉使用文明礼貌语言；让我们共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！

文明美德伴我成长征文 篇四

小学“文明美德伴我成长”主题教育读书征文活动方案提要：教师评价：由教师通过观察、交流、学习过程中的情况记录，以及各种形式的问卷、多种形式的作业以及书面考核等对学生进行评价。

文章能根据自身的基础、兴趣爱好选择适合的内容与方向；

（4）在综合实践能力方面得到提高；

（5）在自学能力、合作能力、发现问题分析问题和解决问题的能力等方面得到增强；

（6）勇于探索、积极创新、自觉钻研、进取向上的精神得到培养。

2．多种评价方式进行综合评价

（1）自我评价：由教师确立评价项目和评价方法，由学生进行自我评价。

（2）教师评价：由教师通过观察、交流、学习过程中的情况记录，以及各种形式的问卷、多种形式的作业以及书面考核等对学生进行评价。

（3）相互评价：学生之间进行交流与评论。 （4）家长评价：学生家长对子女学习的评价。

文明美德伴我成长征文 篇五

一、指导思想

人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》要求，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，明确他们肩上的重任和奋斗目标。通过读书、讨论、竞赛、征文等实践活动，增强他们的民族自豪感、责任感，引导他们成长为具有远大理想和奋斗目标、自信自强、脚踏实地，具有强烈时代责任感的社会主义建设者和接班人。

二、活动措施

结合本校实际，将这项读书、征文活动纳入教育工作计划，按照青少年生长发育的规律，遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为先等原则，做到既有声势、有影响，又扎扎实实。结合综合课程、社会实践课程、社团活动、主题班会等，精心组织、细致安排。确保主题教育活动取得教育实效，达到预期目的。

1、通过对读本的学习，让学生进一步了解中华民族的优秀传统美德和社会主义道德。

2、订购、阅读“文明美德伴我成长”教育读本，围绕“文明美德伴我成长”开展有趣味有特色群体活动，增强学生的责任感和使命感，树立远大理想，脚踏实地，自信自强。

3、充分利用广播、网站、墙报、宣传栏、国旗下讲话、主题班会等宣传媒介，在学校、社区、家庭教育中，深入开展民族精神、社会使命感教育，促进全社会都来关心青少年的健康成长。 三、活动原则

自愿参加，重在育人；因地制宜，讲求实效；生动活泼，形式多样；精心组织，实践为先。读书、征文、演讲和实践结合。

四、主要活动安排

1、组织读书征文活动

1）20xx年9月宣传发动购书、读书活动，效果良好。全校共订购《文明美德伴我成长》知识读本1400本。

2）20xx年10月-12月，组织教师学习上级文件，领会精神，各班班主任动员学生参加。指导学生阅读《文明美德伴我成长》知识读本。

3）20xx年2月以寒假作业的形式布置每位学生写一篇读书与社会实践后的感受。

4）20xx年4月每班由班主任或语文老师推荐5-10篇好作品参加学校评比。

5）20xx年4月9日请校关工委5名老师组成评审组利用一天时间审阅评比，评选出校级获奖作品，高一，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，高二，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，高三，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，一共18篇好作品上报市关公委。2．组织“文明美德伴我成长”演讲比赛

4月份，在政教处、校团委的精心组织下，在阶梯教室举行了全校性的“文明美德伴我成长”演讲比赛。经过初赛、决赛，产生了一等奖一名，二等奖三名，三等奖5名。5月份，推荐一名学生参加了市“文明美德伴我成长”演讲比赛，该生获得了大市“一等奖第一名”的好成绩。

3．组织“文明美德伴我成长”系列教育活动 1）11-12学年度，全校各班开展了以“文明美德伴我成长”为主题的主题班会，进行了公开观摩和评选。2）11年10-12月依靠国旗下讲话、黑板报、宣传栏、班会课、

广播站对学生进行中华民族优秀传统美德和社会主义道德教育。

3）20xx年12月我校举行了“文明美德伴我成长”文体节活动，通过文娱汇演、冬季三项、长跑接力等系列活动，通过这些活动，为学生搭建展示自我的舞台，树立自信心，增强社会责任心与使命感。

4）20xx年4月，赴烈士陵园举行了隆重的扫墓仪式，让学生们缅怀先烈们的事迹，继承先烈们的遗志。

5）20xx年4月，举行“文明美德从我做起”主题教育活动。通过本次读书活动，我们深感：把讲台给我们的学生，他们就能一展风采！把舞台搭建给我们的学生，他们就能赢得生命的喝彩！把社会敞开给我们的学生，他们就能练就搏击长空的臂膀！把创造的技巧告诉给我们的学生，他们就能给你带来无数的成功！