1 gāng jué
背 打 吃
哈欠 脸 早点 一年级下册语文 一课一练
第16课《一分钟》(2016部编）
一、把生字和相对应的音节连起来。
二、
二、读句子，写生字。
yǐ jīng xǐ
我
长大了，能自己 手和脸了。
三、读一读，连一连。
◆ 基础知识达标
◆ 课后能力提升 迟 刚 汽 洗 决
qì chí xǐ
洗
书包
2
一、根据课文内容选一选。（只填序号）
1.“元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。”（ ）
①“元元红着脸”是因为从车站走到学校，走热了。
②“元元红着脸”是因为别人都到了，只有他迟到了，不好意思。
2.“元元非常后悔。”他后悔的是（ ）
①不该多睡一分钟。
②不该走慢了，没有赶上红绿灯和公共汽车。
订正栏：
3 参考答案
基础知识达标：
一、迟—chí 刚—gāng 汽—qì 洗—xǐ 决—jué
二、已经 洗
三、打哈欠 洗脸 吃早点 背书包
课后能力提升：
一、1.② 2.①
一年级下册语文一课一练第16课《一分钟》∣人教新课标
一、看拼音，写词语。
zhōng yǐ jǐng xǐ shǒu yī gòng zuò xià
分〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕
二、选择加点字的正确读音，画〝√〞。
背．〔bēi bèi〕着书包 哈欠．〔qiè qiàn〕 丁零零．．〔līng líng〕
决议．．〔jüé jué〕 决议〔dīng dìng〕 刚才．．〔gān gāng〕
三、好冤家，手拉手。
迟 背 刚 汽 决 分 洗
着 才 钟 手 到 车 定
四、比一比，再组词。
已〔 〕 元 〔 〕 坐〔 〕 经〔 〕
己〔 〕 无 〔 〕 座〔 〕 红〔 〕
五、选择适宜的字填空。
元 圆 园
1.我们学校的花〔 〕有很多花。
2.〔 〕宵节的早晨，我们一家在一同吃〔 〕宵。
3.月亮像个大〔 〕盘。
六、课文内容我知道。
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧！就睡一分钟，不会迟到的。
1.我会仿写：
丁零零：〔 〕〔 〕
2.当闹钟响了以后，元元是怎样做的？
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第1课 北京的春节 知识点
一、作者简介
老舍：(1899—1966)满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、剧作家。中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”的称号的作家。主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
二、我会写组词
蒜：suàn（大蒜、蒜泥、鸡毛蒜皮）
醋：cù（米醋、吃醋、添油加醋）
饺：jiǎo（饺子、水饺、蒸饺）
摊：tān（摊位、地摊、烂摊子）
拌：bàn（凉拌、搅拌、拌嘴）
擦：cā（擦洗、擦脸、摩拳擦掌）
眨：zhǎ（眨巴、眨动、一眨眼）
宵：xiāo（元宵、通宵、通宵达旦）
燃：rán（燃烧、点燃、燃眉之急）
贩：fàn（贩卖、商贩、二道贩子）
彼：bǐ（彼此、彼岸、顾此失彼）
贺：hè（祝贺、贺岁、贺喜）
骆：luò（骆驼、骆驿不绝）
驼：tuó（驼铃、、驼背、驼绒驼峰）
恰：qià（恰好、恰巧、恰到好处）
三、多音字
铺：pū （铺路）pù （店铺）
分：fèn（分外）fēn）（分开）
间：jiān（中间）jiàn（间隔）
更：gēng（三更半夜）gèng（更加）
四、理解词语
腊月：农历十二月。
初旬：每月的第一个十天。
小年：节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。
庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。
娴熟：熟练。 零七八碎：零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。
万不得已：实在没有办法，不得不这样。本文中指实在没有办法赶回来过年。
截然不同：形容事物之间间，界限分明，完全不一样。截然，界限分明地。
万象更新：一切事物或景象都改换了样子，出现了一番新气象。万象，宇宙间的一切事物或景象。更，改变，改换。
悬灯结彩：悬挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
五、近义词
热闹——喧闹 娴熟——纯熟 分外——格外
规矩——规则 欢喜——欢乐 预备——准备
六、反义词
充足——短缺 热闹——冷清 间断——持续
部编版一年级下册语文第16课《一分钟》教案范文
篇一
学习目标：
1．认识9个生字。会写9个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
教学重难点：
重点：识字与朗读
难点：有感情地朗读课文。
教学方法：
引导自学、合作讨论、探究法
教具准备：
卡片、课件、录音带
教学过程：
第一课时
一、游戏导人
正式上课前，全体同学立正站好，两臂侧平举一动不动的站立，看谁坚持得最久。然后让同学谈感受，再面向全体同学淡话。
你们觉得一分钟长吗?(学生自由交谈)
是啊，一分钟可以说很短，也可以说很长；在某种情况下，要能克制自己，坚持一分钟也是不容易的。我们今天学了。课文《一分钟》以后，对"一分钟"的体会一定会更深。
自白读课文，想想题目中的"一分钟"，在课文中指的是什么。(学生自读后说一说)
元元只多睡了一分钟，怎么会迟到20分钟呢?原因就藏在课文的句子里。我们再读读课文，把你读懂的句子画下来，帮元元把这20分钟找回来，好吗'；(学生读课文，画句子，分组讨论。)
二、朗读识字
1．让学生在课文中画出带生字的词语，自主认读、识记
2、在读课文的过程中指导学生给生字正音，注意读准翘舌音"钟、迟"，后鼻音"零"，鼻音"闹"。注意"欠"在"哈欠"一词中读轻声。
3、引导学生运用学过的方法自主识字，说说哪些字是自己已经认识的，从什么渠道或用什么方法认识的。如：
(1)熟字加偏旁识字：钟、零、闹、哈、迟
(2)熟字换偏旁识字：快一决、海一悔。
(3)猜谜语识字："大门里边是市场''(闹)。
(4)运用汉字构字规律识字：哈、叹、钟、迟、悔
4、巩固识字。
(1)同学之间相互考考生字是否认识。
(2)用"找找说说"中的偏旁和字组成新字，比一比，看谁组得多。
