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中考重点免疫与人体健康中考重点：免疫与人体健康免疫与人体健康是中考生物考试中的重要内容之一。
免疫是指人体通过先天和获得性两种免疫机制，对抗细菌、病毒等微生物入侵和其他外源性的致病因素。
健康是指人体的生理、心理和社会适应能力都处于正常状态。
本文将探讨免疫的基本原理、免疫相关的疾病以及保持人体健康的方法。
一、免疫的基本原理免疫系统是人体防御外界病原体的重要系统。
它由免疫器官、免疫细胞以及免疫分子组成。
当外界病原体入侵人体时，免疫系统会迅速启动防御机制。
先天免疫是生物体先天性的、非特异性的防御机制，包括机体皮肤、黏膜、巨噬细胞等；获得性免疫则是后天获得的、对特定病原体有特异性的防御能力。
二、免疫相关的疾病1.传染病：传染病是由病原体传播引起的疾病，包括病毒感染、细菌感染和真菌感染等。
例如，流感是一种通过空气飞沫传播的病毒性传染病。
2.过敏性疾病：过敏性疾病是人体对某些常见物质产生过敏反应的一类疾病。
常见的过敏性疾病有鼻炎、哮喘和荨麻疹等。
过敏性疾病是由于免疫系统对外界刺激反应过度而导致的。
3.自体免疫性疾病：自体免疫性疾病是由于免疫系统对自身正常组织产生异常反应而导致的疾病。
例如，类风湿性关节炎是一种由免疫系统攻击关节组织导致的疾病。
三、保持人体健康的方法1.良好的生活习惯：保持充足的睡眠、定期锻炼、合理饮食和保持心理健康对于提高免疫力和保持人体健康至关重要。
2.接种疫苗：疫苗接种是增强人体免疫力的重要途径。
通过接种疫苗，人体可以获得对特定病原体的免疫保护，降低感染的风险。
3.避免交叉感染：保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等，可以有效地减少病菌的传播，预防交叉感染。
4.科学合理的药物使用：不滥用抗生素和消炎药等药物，避免对人体免疫系统产生不良影响。
总结：免疫与人体健康密不可分，免疫系统的健康与否直接影响着人体的抗病能力。
通过了解免疫的基本原理、免疫相关的疾病以及保持人体健康的方法，我们可以更好地保护和提高自己的免疫力，预防和应对疾病的入侵，促进身体的健康发展。
第八单元健康的生活第一章传染病和免疫常见传染病：流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝第一节传染病及其预防1.传染病是由某种特殊的病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性。
2. 病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
根据致病的病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等。
3. 传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
（1）能够散播病原体的人或动物叫传染源。
（2）病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
（3）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
4. 艾滋病（AIDS）的病原体是人类免疫缺陷病毒，英文缩写HIV。
5. 传染病的预防措施：（1）控制传染源：如隔离、建立专门的传染病医院。
（2）切断传播途径：如传染病流行期，在教室喷洒消毒液。
（3）保护易感人群：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。
第二节免疫与计划免疫1.人体的三道防线及其功能:（1）第一道：皮肤和黏膜，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）还有杀菌的作用。
呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被清扫出去。
（2）第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌融解。
分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
（3）第三道：免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）。
2. 第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能；人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫非特异性免疫（又称先天性免疫）3.第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能；特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫特异性免疫（又称后天性免疫）。
八上生物知识点总结归纳生物学是关于生命现象的研究，它涵盖了生物的分类、结构、功能以及生物与环境的相互作用等诸多方面。
在初中生物学的学习中，我们学习了许多关于生命的基础知识。
本文将对八年级上册生物学的知识点进行总结归纳。
一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。
2. 精细结构：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等。
3. 细胞的功能：新陈代谢、生命活动的基本单位。
二、遗传与进化1. DNA的结构：双螺旋状结构，由碱基、糖和磷酸组成。
2. 基因与蛋白质合成：DNA转录为mRNA，mRNA翻译成蛋白质。
3. 遗传信息：基因决定个体的遗传特征，通过遗传物质传递给后代。
4. 进化与适应：适应环境变化的基因在进化中得以保留。
三、生物遗传与变异1. 有性生殖与无性生殖：有性生殖增加遗传的多样性，而无性生殖复制个体。
2. 基因突变：DNA发生变异，导致基因型和表型的改变。
3. 突变与进化：突变是进化的基础，能够在漫长的时间内积累起巨大的变化。
四、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：生物群落、生物种群和非生物因子的相互作用。
2. 生态位与生态位竞争：物种在生态系统中占据的角色，相同生态位的竞争加强。
3. 捕食与被捕食关系：食物链和食物网中的能量传递与转化。
4. 环境保护：生物多样性保护，减少污染、节约能源和资源利用。
五、人体与健康1. 器官系统：呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统等。
2. 免疫系统：身体抵御疾病的自身防御机制。
3. 疾病与预防：常见疾病的预防与自我保护知识。
六、种生活现象与生产技术1. 动植物的生长与发育：营养、光照、湿度、温度等环境因素的影响。
2. 农业生产：农作物种植、养殖业、农田综合开发等。
3. 工业生产：工业生产过程中的原料、能源利用与环境保护。
七、疾病防治与健康教育1. 传染病与非传染病：传染病通过病原体传染，非传染病与生活方式有关。
2. 疾病的治疗与预防：疫苗接种、合理膳食、锻炼身体等。
初中生物免疫系统知识点归纳免疫系统是人体抵御疾病侵袭的重要防线，它由一系列的器官、细胞和分子组成，能够识别和消灭外来的病原体。
初中生物课程中，我们学习了免疫系统的基本知识，以下是对初中生物免疫系统知识点的归纳。
1. 免疫系统的功能：免疫系统有三大功能——防御功能、识别功能和记忆功能。
它可以抵御外来病原体的入侵，识别出病原体的种类，并在再次遭遇相同病原体时能够做出更快、更有效的应对。
2. 免疫系统的组成：免疫系统由三部分组成——免疫器官、免疫细胞和抗体分子。
免疫器官包括脾脏、淋巴结和扁桃体，它们是产生和储存免疫细胞的重要场所。
免疫细胞有巨噬细胞、淋巴细胞和粒细胞等，它们可以直接消灭病原体或从内部抵御病原体。
抗体分子是一种能够与病原体结合并协助免疫细胞消灭病原体的蛋白质。
3. 免疫的两种方式：人体免疫系统有两种免疫方式，即先天免疫和获得性免疫。
先天免疫是一种与生俱来的免疫能力，包括皮肤、黏膜、眼泪、唾液等生理防御以及巨噬细胞等细胞防御。
获得性免疫则是通过人体与病原体接触后产生的免疫应答，它涉及到淋巴细胞和抗体的生成等复杂过程。
4. 免疫应答过程：当人体受到病原体的入侵时，免疫系统会启动免疫应答机制。
免疫应答主要分为两个阶段：细胞免疫和体液免疫。
细胞免疫是通过淋巴细胞对病原体进行识别并消灭，其中包括T细胞和B细胞。
体液免疫则是通过抗体分子协同免疫细胞消灭病原体。
这两个阶段相互配合，形成了完整的免疫应答过程。
5. 主动免疫和被动免疫：在免疫系统中，有主动免疫和被动免疫两种方式。
主动免疫是指通过自身免疫系统产生免疫应答，通常是通过疫苗接种来激活机体产生抗体。
被动免疫则是借助他人的免疫物质，例如接受抗体注射来获得免疫保护。
6. 免疫相关疾病与疫苗接种：免疫系统在某些情况下可能发生异常，导致免疫相关的疾病。
免疫缺陷性疾病即指机体免疫系统功能缺陷导致易受感染。
自身免疫疾病则是机体免疫系统攻击自身正常组织。
对抗病原体的有效方法之一是疫苗接种，通过接种疫苗使机体产生免疫应答，以便在真正面对病原体时能够更好地抵御，预防疾病发生。
初中生物人教版上册知识点总结一、生物与生物圈1. 生物的定义：具有生命特征的实体，包括动物、植物、微生物等。
2. 生物的共同特征：需要营养、能进行呼吸、排泄废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、具有遗传和变异的特性。
3. 生物圈的概念：地球上所有生物及其生存环境形成的一个统一整体。
4. 生物圈的范围：以海平面为标准，向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层。
二、细胞与组织1. 细胞的结构：包括细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体等。
2. 细胞的功能：细胞是生物体的基本单位，负责生命活动的进行。
3. 细胞的分裂：包括有丝分裂和减数分裂，是生物体生长、发育和繁殖的基础。
4. 组织的形成：由相似的细胞聚集形成，具有特定的功能，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
三、生物的遗传与进化1. 遗传的基本原理：基因是遗传的基本单位，通过DNA的复制和传递实现遗传信息的传递。
2. 基因的表达：包括转录和翻译两个过程，最终形成蛋白质。
3. 进化论的基本原理：物种不断变化，适应环境的过程称为进化。
4. 自然选择：生物体中有利的变异会被保留下来，不利的变异会被淘汰。
四、植物的形态结构与生理功能1. 植物的器官：根、茎、叶、花、果实和种子。
2. 光合作用：植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。
3. 呼吸作用：植物细胞通过线粒体将有机物氧化分解，释放能量。
4. 植物的繁殖：包括无性繁殖和有性繁殖两种方式。
五、动物的形态结构与生理功能1. 动物的器官系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统、内分泌系统、感觉器官和运动系统。
2. 动物的消化与吸收：通过口腔、食道、胃、小肠、大肠等器官进行食物的消化和营养物质的吸收。
3. 动物的呼吸：通过肺或鳃等器官进行氧气的获取和二氧化碳的排放。
4. 动物的循环：血液循环系统负责输送氧气、营养物质和废物。
初二生物上册知识点归纳总结之传染病和免疫
初二生物上册知识点归纳总结之传染病和免疫
为了帮助大家掌握生物学习中的重要知识精选准备了这篇初二生物上册知识点总结：传染病和免疫，请大家仔细阅读这篇文章，对学过的知识反复记忆，在答题的时候才能得心应手。
一传染病及其预防
1.病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2.传染病流行的基本环节：传染源→传播途径→易感人群
3.传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
二免疫与计划免疫
1.人体的三道防线:
第一道：皮肤和黏膜
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第三道：免疫器官和免疫细胞
2.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.
3.抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)
4.免疫：最初指人体对病原体的抵抗力。
现指是人体的.一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康.
5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体.
6.计划免疫、意义：
以上就是这篇初二生物上册知识点总结：传染病和免疫的全部内容，希望大家可以认真阅读!。
【初中生物】初中生物知识点：免疫抗原和抗体（1）抗原能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。
抗原是外来的，而不是自身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、异体血液和某些药物都是抗原。
（2）抗体①概念：指受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且具有特殊抗病能力的蛋白质(免疫球蛋白)。
这种具有免疫功能的蛋白质存在于血液、淋巴和组织液中。
②特点：抗体是人体自身产生的，保护人体自身的蛋白质。
抗体产生后在体内存留的时间不同，如天花病毒抗体会永久地存留，但感冒病毒抗体只能存留短暂的时间。
免疫：(1)免疫的概念：免疫是一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
抗原与抗体的关系①抗体和相应的抗原结合后，可以促进白细胞的吞噬作用而将抗原消除，使抗原失去致病作用。
②一种抗体只能抵抗一种抗原，而且一种抗体只能受相应的抗原刺激后才能形成。
免疫的功能：免疫具有三方面的功能：①防御功能：抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生。
②自我稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。
③免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
特别提醒：过敏反应：当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原(引起过敏反应的物质，如某些食物、药物)的刺激下，人体就会发生过敏反应。
免疫功能的双重性：人体通过免疫可以减少疾病的产生，维持人体的健康，这是对人体有利的，但是免疫的有些功能有时对人体是不利的。
如对人体移植器官的排异反应，使移植的器官难以存活；抵抗抗原的功能过强，可使人体产生过敏反应等。
特异性免疫和非特异性免疫的比较如下表：名称形成时间形成因素特点器官包括的防线举例非特异性免疫生来就有的，先天性的由遗传因素决定不针对某一特定的病原体，作用范围广，针对多种病原体都有效皮肤、黏膜等第一、二道防线唾液中的溶菌酶特异性免疫出生以后才产生的与遗传因素无关；和与该病原体斗争的人有关针对某一特定病原体，具有专一性胸腺、淋巴结、脾脏第三道防线天花病毒侵入人体后，人体产生抗体控制传染源和切断传播途径的区别:预防传染病有三个环节，即控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
初二生物免疫与计划免疫笔记一、人体的三道防线。
（一）第一道防线。
1. 组成。
- 皮肤和黏膜。
皮肤的表皮细胞排列紧密，可以防止外界环境中的病菌、化学物质等的侵入；黏膜分布在呼吸道、消化道等器官的内表面，例如呼吸道黏膜上有纤毛，能够清扫异物。
2. 功能。
- 阻挡病原体侵入人体，分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）有杀菌作用，属于非特异性免疫（生来就有，对多种病原体都有防御作用）。
（二）第二道防线。
1. 组成。
- 体液中的杀菌物质和吞噬细胞。
杀菌物质如溶菌酶，能够破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解；吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
2. 功能。
- 溶解、吞噬和消灭病菌，也是非特异性免疫。
（三）第三道防线。
1. 组成。
- 免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）。
- 当病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。
引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。
2. 功能。
- 产生抗体，清除抗原，属于特异性免疫（出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用）。
二、免疫的功能。
（一）免疫的概念。
1. 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
（二）免疫的功能。
1. 防御感染。
- 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。
如果防御功能过强，例如对进入体内的花粉等物质产生过度的免疫反应，就会发生过敏反应。
2. 自身稳定。
- 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。
3. 免疫监视。
- 监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。
当免疫监视功能异常时，可能会发生肿瘤。
三、计划免疫。
（一）概念。
1. 根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。
八年级免疫生物知识点随着人们生活水平的提高，对免疫生物知识的了解也越来越重要。
免疫是人体在抵御外界的侵袭时所产生的一种自卫现象，它是人体免疫系统为对抗各种病原体而充分发挥的一种保护机制。
下面是八年级免疫生物知识点的相关介绍。
1. 免疫系统的组成免疫系统是人体一种保护性的机制，免疫系统是由免疫细胞、淋巴器官和抗体等构成的。
它们共同作用来对抗身体内外的各种病原体，保持身体健康。
这些免疫系统中的组成部分会相互作用和协调，形成一个完整的“免疫力量”。
2. 免疫系统的功能免疫系统的主要功能是发现和破坏体内外病原体。
具体地说，它会通过检测病原体发现身体内部或外部存在的病原体，之后会协调各种免疫系统的反应来对抗病原体。
当免疫系统正常工作的时候，它能够消灭绝大部分侵害我们身体健康的病原菌或病毒。
3. 免疫系统的类型免疫系统分为两种：先天免疫系统和获得性免疫系统。
先天免疫系统主要包括通过遗传方式获得的天然免疫、细胞内免疫反应以及补体系统。
获得性免疫系统主要包括T细胞和B细胞系统。
4. 先天免疫系统的作用先天免疫系统是人体天然拥有的免疫功能，它的作用是阻止病原体侵入人体，如通过皮肤和粘膜等形成障碍。
此外，细胞组织也能通过信号传递来通知免疫细胞协助防御病原体。
5. 获得性免疫系统是如何工作的？在身体遭受病原体侵害时，获得性免疫系统会对病原体进行识别。
如果识别出来的病原体已经与先天免疫系统相互作用，则获得性免疫系统会利用先天免疫系统的作用，加速人体自我防御能力的恢复和病原体的清除。
6. 免疫系统的不足当免疫系统出现不足或失灵时，将不再生成保护体内健康，并容易感染各种病原体，导致多种疾病的产生与发展。
免疫系统在人体中的作用是至关重要的，因此保持良好的生活方式，同时保持康复良好的生活习惯可以帮助我们保持免疫系统的健康。
总结八年级的学生在学习生物知识时，应该重点掌握免疫生物知识点。
免疫系统是人体自卫机制的重要组成部分，它能够在人体受到病原菌、病毒等侵袭时对其形成有效的防御措施。
八年级生物期中必背知识点生物是一门研究生命现象的科学，是我们身体健康和社会发展的重要组成部分。
八年级生物期中必背知识点，是八年级生物学习中最为重要的内容，以下是必背知识点的详细内容。
一、细胞及其结构1. 细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的种类：原核细胞和真核细胞。
3. 细胞的大小：微米（μm）为单位。
二、细胞的生物学功能1. 细胞膜的功能：物质的保护和筛选、物质的交换、外界信息的接收和传导。
2. 细胞壁的功能：支撑和保护细胞、调节细胞的渗透压。
3. 细胞质的功能：维持细胞的结构、代谢和运动、细胞分裂。
4. 细胞核的功能：调节细胞的代谢、维持遗传信息的传递和稳定性。
三、生物体的组成1. 组成生物体的基本单位是细胞。
2. 组成生物体的分子有碳水化合物、脂质、蛋白质、核酸等。
3. 组成生物体的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体等。
四、遗传物质的基本单位1. 基因是遗传物质的基本单位。
2. DNA是遗传物质的分子，由核苷酸组成。
3. RNA是DNA的转录产物，具有遗传信息传递的功能。
五、细胞分裂1. 细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
2. 有丝分裂是常见的细胞分裂方式，包括前期、中期和后期等多个阶段。
3. 减数分裂是生殖细胞的分裂方式，包括两个中期和一个后期阶段。
六、遗传与变异1. 遗传定律：孟德尔定律、万有引力定律、分离定律、自由组合定律等。
2. 遗传变异：指生物在遗传信息传递过程中产生的突变、交配、杂交等现象，使得后代具有不同遗传特征。
3. 基因工程技术：通过基因重组、克隆等方法，改变生物的基因组，创造出各种新品种。
以上内容是八年级生物期中必背的知识点，掌握这些知识非常重要，不仅可以帮助学生顺利通过考试，还可以提高学生的综合素质和思维能力。
希望学生们能够认真学习并熟练掌握这些知识，为未来做好充分的准备。
初二生物上册免疫系统功能知识点
初二生物上册免疫系统功能知识点
免疫系统是机体执行免疫应答及免疫功能的一个重要系统。
1.识别和清除外来入侵的抗原，如病原微生物等。
这种防止外界病原体入侵和清除已入侵病原体及其他有害物质的功能被称之为免疫防御。
2.识别和清除体内发生突变的肿瘤细胞、衰老细胞、死亡细胞或其他有害的成分。
这种随时发现和清除体内出现的'“非己”成分的功能被称之为免疫监视。
3.通过自身免疫耐受和免疫调节使免疫系统内环境保持稳定。
这种功能被称之为免疫自身稳定。
总结：免疫系统是防卫病原体入侵最有效的武器，它能发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素。
初二生物复习知识：人体的免疫功能免疫功能是指机体对疾病的抵抗力。
下面是店铺为大家收集整理的初二生物《人体的免疫功能》的复习知识点，希望这些文字可以给你带来帮助。
初二生物复习知识：人体的免疫功能1.人体的三道防线：第一道：皮肤和黏膜;第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞;第三道：免疫器官和免疫细胞。
2.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
3.抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)。
4.免疫：最初指人体对病原体的抵抗力现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康。
5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体。
6.计划免疫、意义。
传染病及其预防1.病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2.传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群。
3.传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群。
安全用药1.安全用药处方药(R)非处方药(OTC)。
2.说出一些常用药物的名称和作用。
例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。
新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
概述安全用药的常识。
——分析药品标签包含的信息。
药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
初二生物复习知识：生态系统的组成生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
食物链和食物网食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。
中考生物知识点复习：免疫与健康
一、人体的免疫功能
1.人体的三道防线:
第一道：皮肤和黏膜;
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞;
第三道：免疫器官和免疫细胞。
2.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.
3.抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)
4.免疫：最初指人体对病原体的抵抗力现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康.
5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体.
6.计划免疫、意义：
二、传染病及其预防
1.病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2.传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群
3.传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群
三、安全用药
1.安全用药处方药(R) 非处方药(OTC)
2.说出一些常用药物的名称和作用。
例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。
新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
概述安全用药的常识。
分析药品标签包含的信息。
药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
2018年中考生物知识点辅导：免疫与健康
? ? ?【人体的免疫功能】
1．人体的三道防线:
第一道：皮肤和黏膜；
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞；
第三道：免疫器官和免疫细胞。
2．抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质．
3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
4．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．
5．疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体．
6．计划免疫、意义：
? ? ?【传染病及其预防】
1．病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2．传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群
3．传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群
? ? ?【安全用药】
1．安全用药处方药（R）非处方药（OTC）
2．说出一些常用药物的名称和作用。
例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。
新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
概述安全用药的常识。
——分析药品标签包含的信息。
药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
20XX年中考生物知识点复习：免疫与健康
一、人体的免疫功能
1．人体的三道防线:
第一道：皮肤和黏膜；
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞；
第三道：免疫器官和免疫细胞。
2．抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质．
3．抗原：引起人体产生抗体的物质
4．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．5．疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体．
6．计划免疫、意义：
二、传染病及其预防
1．病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2．传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群
3．传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群
三、安全用药
1．安全用药处方药非处方药
2．说出一些常用药物的名称和作用。
例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。
新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
概述安全用药的常识。
——分析药品标签包含的信息。
药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
人教版初二上册生物期中考试知识点归纳：免疫
与健康
尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,由查字典生物网为您提供的人教版初二上册生物期中考试知识点归纳：免疫与健康，希望给您带来启发!
一、人体的免疫功能
1.人体的三道防线:
第一道：皮肤和黏膜;
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞;
第三道：免疫器官和免疫细胞。
2.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.
3.抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)
4.免疫：最初指人体对病原体的抵抗力现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康.
5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体.
6.计划免疫、意义：
二、传染病及其预防
1.病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2.传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群
3.传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群
三、安全用药
1.安全用药处方药(R) 非处方药(OTC)
2.说出一些常用药物的名称和作用。
例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。
新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
概述安全用药的常识。
——分析药品标签包含的信息。
药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
以上就是查字典生物网为大家整理的人教版初二上册生物
期中考试知识点归纳：免疫与健康，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。
