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【精选】部编版三年级上册语文第一单元习作《猜猜他是谁》优秀范文范文一：猜猜他是谁我有一个好朋友，她是谁呢？先不告诉你，猜猜看啊！她的个子高高的，在我班的女生中排第二；头发短短的，乌黑而浓密, 特别像动画片里的樱桃小丸子；眼睛大大的像两颗闪着光的黑宝石；耳朵小小的像两把迷你的小扇子；皮肤白白的像白色的巧克力；眉毛弯弯的像一对月牙；嘴巴大大的，笑起来很好看；声音就像山间的百灵鸟，悦耳动听。
她很自信，每次上课她都高高的举起小手，什么都不怕。
记得有一次科学课，老师问了一道很难的探索类题目，同学们都默默地低着头，都怕老师叫到自己，只见她毫不犹豫地举起了手，胳膊伸得直直的，那么勇敢自信。
下课的时候我问她：“你就不怕说错了吗？”可是她说：“说错了也没关系，老师不是告诉我们要积极发言，要勇敢一点吗？”我真的很佩服她的自信和勇敢。
她的特长是吹长笛。
她吹得动听极了，就像是百灵鸟的歌唱，就连长笛老师都忍不住赞叹呢！在一次六一联欢会上，她和伙伴们一起表演的乐器大合奏，赢得了全校同学和老师的热烈掌声，作为好朋友我也深深的为她的精彩演出感到骄傲。
那么现在，你们知道她是谁了吗？范文二：猜猜他是谁无论你什么时候来我班，他都能第一个吸引你的注意力。
他长得很可爱。
个子跟我差不多；眉毛细又弯，像两个小月牙一样；眼睛虽小，但那黑黑的眼珠却像宝石般闪闪发光；脸蛋圆圆的，像两个红彤彤的大苹果，让人看了就想咬上一口，可爱极了。
他的声音很洪亮。
上课同学们向老师问好时，他的声音最大, 一下子就能听出来。
有一次，上数学课，老师刚提出一个问题，他就马上高高地举起了手，大声答道：“小明写完作业花40分钟。
”那声音真响亮，全班的同学都听得一清二楚，连站在教室外面的人都能听得很清晰。
老师也表扬了他：“非常好，声音很响亮，真棒！”他很喜欢画画。
他会画童话故事里的神兽，尤其是他素描的凤凰，虽然没有涂上美丽的色彩，但把凤凰展翅高飞的形态画出来了。
因为他画的神兽栩栩如生，我们都很喜欢用他画好的神兽玩游戏。
第一单元猜猜他是谁范文可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。
她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。
之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。
虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。
俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。
”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领操员。
她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。
我真以她为荣！可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？本文语言流畅，形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象，其中“人不可貌相，海水不可斗量”一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点”声音响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上，体现了她身体里藏着巨大的能量，选取的事例特别典型。
我们班的“小词库”他，有着圆圆的脸庞，一双大大的眼睛，高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。
平时，他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。
他是我们班词语积累最多的人，简直可以称他为“小词库”。
瞧，他那张小嘴巴说起话来口若悬河，用起成语来也是一个接一个，用“出口成章”来形容他，实在是再合适不过了。
记得有一次作文课，老师组织我们玩“成语接龙”的游戏，他简直是打遍天下无敌手，我们都败给他了，连老师都向他竖起了大拇指。
我们平时写作文找不到合适的词语，一问他准能得到满意的答案。
我一直很好奇，便问他：“为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢？”他微微一笑，拿出一个厚厚的笔记本说：“因为我有个‘词语宝库’啊！”我翻开一看，那上面记了好多词语，还专门分了类。
三年级上册语文第一单元习作《猜猜他是谁》范文一、书面表达1．快乐习作（一）我们的身边有许许多多有特点的人，如“我们班的搞笑大王”“运动健将”“戏迷爷爷”等等，请你选一个人来写一写。
（二）你一定读过童话故事吧，那迷人的故事，奇妙的想象让人爱不释手。
今天，请你从以下的词语中任选三个或四个，想一想它们之间会发生什么事，编写一则童话故事吧！铅笔老虎青蛙逗号橡皮狐狸问号小刀……要求：（1）以上主题二选一，题目自拟；（2）围绕一个中心把意思表达清楚。
【答案】范文：我们班的热心肠说起我最欣赏的人，那就非我们班的“热心肠”崔文清莫属了。
他为班里面做的贡献，那可就数也数不清了。
那一次，我们班有一个人的书没有拿到，只见他跑来跑去，一会儿和这个老师说，一会儿又跑去教务处说，看他忙得那个样子，我不得不说，他很热心。
“老师我们班少了一本书，请你找一本给我，好吗，谢谢老师。
”这不，刚刚解决这个问题，有一个人的钢笔水瓶打不开了，他过去，怎么拧都拧不开，正当那个同学打算把那瓶墨水扔了时，他大叫：“我有办法了。
”然后拿出一个干净的抹布，把那瓶墨水包起来，一手握瓶，一手使劲地一拧，墨水开了。
那个同学高兴极了，说：“崔文清你可真是一个热心的人，你可真棒呀！”怎么样，我们班的“热心肠”崔文清厉害吧，如果你有困难了，喊一声，他立马过来为你排忧解难。
【详解】从主题二选一，题目自拟。
（一）本题自命题的叙人作文。
要求写一写我们身边有那些有特点的人。
想想生活中，我们的身边哪些人很有特点，给你留下深刻的印象。
可结合题目中所给的内容进行选材，也可结合自己的生活实际选择其它材料。
写作思路：写作时首先要交代“我”眼中的他有什么不一样，他为什么让我难忘，他可以是你熟悉的一个人也可以是素味平生的，通过一两件典型的事例表现他的不一样，把能体现他的特点的事写下来，突出他的特点。
注意详略，适当的运用修辞方法和人物描写方法。
（二）本题考查童话作文。
【审题立意】本题为自命题作文，要求从所给的词：铅笔老虎青蛙逗号橡皮狐狸问号小刀中任选三个编一个有趣的童话故事。
猜猜他是谁他是男生，长得很帅。
他有着一头很时尚的韩式卷发，圆圆见方的脸上，长着一双不大的眼睛。
可别小瞧了这双眼睛，它们可闪烁着智慧的光芒呢！他是老师的得力小助手。
有一次，窗外正下着瓢泼大雨，同学们准备放学回家。
只有他把一大摞数学练习册仔细地整理好，并脱下自己的衣服盖在上面，然后冒着雨，以百米冲刺的速度冲向三年级教师办公室。
一直以来，他都在默默地为班集体的事情忙碌着，却从不夸耀自己。
现在，大家猜到他是谁了吗？名师评析：这是一篇写人的文章，小作者不仅描写了同学的外貌，还用具体的事例说明他是老师的得力小助手。
文章语言生动活泼，结构简洁合理，是一篇较为成功的习作。
我们班的“阅读之星”她在我们班个子最矮。
她有着圆圆的脸蛋儿，大大的眼睛，鼻梁上还架着一副眼镜。
你千万别误会，她的这副眼镜可不是近视眼镜，而是防护眼镜。
有了这副眼镜，她显得很有学问。
她是同学们心中的“阅读之星”。
她家的书柜里放满了书。
每次我到她家，都看见她在认真读书。
在学校，她也经常带一些书给我们看，还滔滔不绝地给我们讲书中的故事。
同学们都很佩服她。
一次，我去她家玩，她正津津有味地读着《上下五千年》，完全没有注意到我来了。
幸好她妈妈及时赶到，化解了这尴尬的气氛，并让我和她一起去书店看书。
到了书店，她随手拿了一本喜欢看的书，就坐在椅子上如饥似渴地读了起来。
就这样，她整整看了五个钟头。
我都已经饥肠辘辘了，可她就像把书当作了她的食物一样，一点也没有饿的感觉，依然抓紧那一分一秒去读书，生怕自己错过那书中的一点知识。
像她这样的“书虫”，世界上恐怕找不到第二个了，所以“阅读之星”这个称号非她莫属了，同学们一定已经猜出她是谁了吧？名师评析：小作者虽然没有过多地描写这位“阅读之星”的外貌，但将性格特点刻画得很传神，先勾勒出一个小书迷的形象，再选取一个典型事例来说明她爱看书的特点，形象具体。
第二单元篇一：生活处处是科学11月23日星期一晴这天妈妈买回一瓶橙子汁，我从中发现了一个科学道理。
第一单元习作《猜猜他是谁》范文一在我们班上，我有一个好朋友，他的身高和我差不多，皮肤黑黑的。
他有一双不大不小的眼睛，炯炯有神。
有趣的是，他的表情时而严肃，时而搞笑。
严肃的时候像在耍酷；而他一旦露出顽皮的微笑，就说明背后一定藏着一个鬼点子。
不过我最羡慕的是他有一张能说会道的嘴。
他是我们班的“朗读之星”。
从一年级开始，每天早上晨读，都是他在讲台上领读。
如果班上组织表演活动，他一定会把伶牙俐齿的绝活拿出来。
记得二年级的元旦联欢会上，他表演了一个快板节目，一口气把所有带“牛”的词都背了出来，不仅有公牛、母牛、奶牛、黄牛，连蜗牛都没放过。
他在台上说得既流利又有节奏，我们在台下听得津津有味。
每当这时候，我都太佩服他那张能说会道的嘴了。
他还喜欢搞怪。
一次舞蹈课上，老师要求做拉伸动作，让我们坐在地上，腿伸直，身体向前倾，双手至少要碰到脚尖。
而他呢，双手没有碰到脚尖，而是去拉鞋带，脸上露出顽皮的微笑，不停地左顾右盼着。
还小声跟我说：“嗨，教你一招。
”并示意我学他的动作。
我和旁边的同学都纷纷效仿，还一起偷偷地笑。
因为这样做拉伸动作，我们的腿都感觉不到疼了。
现在你猜出他是谁了吗？范文二他留着一头乌黑浓密的短发，一对粗黑的眉毛，最让我们注目的是他那双有神的大眼睛，犹如两颗紫葡萄。
一看就是一个帅气的小伙子。
他很喜欢打篮球，只要一写完作业就会打篮球。
每当上体育课时他都会期盼着老师能够让我们练习篮球。
有一次，体育课的内容是打篮球，篮球一发下来，只见他一个箭步冲过去抢到篮球，又是一个转身就投进了篮球筐里。
就在那一瞬间，几乎全班的同学都尖叫了起来。
他脸上露出了羞涩的笑容，不好意思地说道：“这不算什么，只要你们勤学苦练，也可以的。
”因为他这个爱好，所以长得非常高，是我们班的“小巨人”呢！他的脾气也特别的好，我们班上的王雅婷和王妙经常捉弄他，要是我早告诉老师了，可他依然忍受着她们这种行为，也从不生气，总是笑笑而已，真是佩服他。
你们知道他是谁吗？他就在我旁边坐着呢！范文三他又高又瘦，是我们班最高的男生。
最新部编版小学三年级语文上册第一单元习作《猜猜他是谁》范文四篇范文一：猜猜这是谁?读了下面的话你一定就会知道是谁了。
她有一头乌黑的头发,圆溜溜的眼睛,高高的鼻子……她喜欢看书、画画、跳舞、游泳、练书法。
她长大以后想成为一名舞蹈老师,教同学们跳出美丽的舞蹈来。
她还想成为一名作家,写出一本本精彩的书来。
她也想成为一名画家,画出美丽,动人的画来。
为什么她有这么多梦想?因为她想挣更多的钱,将来赡养年老的爸爸妈妈。
她有一个能吃的老爸,唠叨的妈妈,一个瘦得不得了的哥哥,一个开朗的婆婆，一个爱笑的爷爷。
最有趣的是哥哥,他的小名叫“牙签”哈哈哈,不是很好笑呀?千万别上他知道,她暴露了他这个小秘密。
她可不想被他毒打一顿呀!现在你们知道她是谁了吧?她就是我呀。
不知道你们会是怎样的一个人呢?范文二：我有一个好朋友,你们来猜猜她是谁吧?她的头发乌黑乌黑的,虽然有时候连着好几天都不洗头发!她有时候扎高马尾,有时候也披头发。
她的脸又小又红,实她的脸本来不大不小,但因为她的刘海挡住了她的脸所以才看起来小了很多。
她的脸红扑扑的,跟刚从树上摘下来的红苹果一模一样。
她皮肤看着不是很白,稍微有一点黑,但是更健康!她不管在啥时候都站的笔直，像小松树--样,一动不动。
她关心班里的每一位同学!不管是谁遇到困难,她都会主动帮班里的同学脱困。
有-次我没带雨衣,放学后就跟其他同学借雨衣,但没人借给我,因为下雨了大家都不愿两个人用一个雨衣!这时她对我说:“小芳,你是不是没带雨衣?”我说:“是啊,我忘带雨衣了,你可以跟我披一个雨衣吗?”她说:"可以啊!”于是我们就披着她的雨衣一回家!两个人披一件雨衣走在路上的样子真的有点搞笑,以至于路上的同学都哈哈大笑,但是我心里既开心又感动!同学们,你们猜到她是谁了吗?对了!她就是我的好朋友小萌!范文三：他个子高高的,也胖胖的,就像一棵粗壮的大树,他比我高多了,此我胖多了。
他的脸黑黑的,脑袋又大又圆，长着-双大耳朵,--双炯炯有神的大眼睛。
第一次游万里长城匡郎小学罗跃借这次暑假去北京旅游的机会，我登上了向往已久的万里长城。
人们都说，不到长城非好汉，我和爸爸还有妈妈有幸登上这令人向往的万里长城，才真正体会到这句话的含义。
汽车在马路上飞快的奔驰，公路两旁的青山迅速向后退。
不知不觉就到达目的地——长城。
远望着这蜿蜒起伏的长城，它像一条巨龙盘旋在八达岭上。
登上长城，放眼望去，一切都显得那么美丽、雄伟。
各个国家的人们像赶集似的聚拢到这里来。
走着看着，突然看见了烽火台，台上像一座小塔，石砖坑坑洼洼，见证着历史的沧桑巨变，据说这烽火台是打仗时用来报信的。
站在长城上，我居高临下，极目远眺，只见群山苍莽，气势雄伟，一直伸向远方，与碧空相连，显得磅礴无比，是谁创造出这样的人间奇迹？是我们中华民族的祖先！此时此刻，我想起“万里长城永不倒”这首歌来，顿时把登长城时的艰辛疲劳都抛到九霄云外，幸福的瞬间被妈妈拍下来了，给我留下了永远抹不掉的记忆。
长城，举世瞩目的宝贵遗产，那雄伟的身姿是祖国的骄傲！是中华民族的骄傲！评语：按照事情发展的顺序写，写出了长城的气势雄伟和中华民族的骄傲！不知你真的去过长城？美丽的小河边匡郎小学吕紫薇这是一个美丽的地方。
远处的山若隐若现，近处的小河唱着哗啦啦的歌快乐地流向远方。
天空蓝蓝的，白云映在水中，一朵一朵，像许多棉花糖。
岸边绿油油的草地成了小动物们的快乐家园。
那些红的、黄的、粉的是小花，它们都挤在河边，似乎正照镜子比美呢。
各种各样的蝴蝶扇着翅膀飞来飞去，仿佛在给它们当评委。
小草全都穿着绿衣服，在微风的吹拂下，摆着腰身跳着集体舞，一会儿还扬起头，跟天上的白云打招呼。
看，大树下撑着好多“小伞”。
小兔子蹦蹦跳跳走过来了。
它的耳朵竖得高高的，红眼睛滴溜溜转着，然后在一把“小伞”前停下了脚步。
原来它是出来采蘑菇的呀！小河边有一只小青蛙，张开嘴巴“呱呱呱”叫着，嗓门真大！突然，它不叫了，两条后腿一蹬，一下子跳入水中游得飞快，一会儿就不见了。
三年级作文第一单元
第一单元，我的家乡。
我的家乡是一个美丽的小镇，四季如春，风景优美。
它位于山的脚下，有着丰
富的自然资源和独特的人文景观。
春天，家乡的山花烂漫，桃花、梨花、李花竞相开放，香气扑鼻，吸引了许多
游客前来赏花。
山上的果园里，桃树、梨树、李树挂满了硕果，红彤彤的苹果、金黄黄的梨子，让人垂涎欲滴。
夏天，家乡的山清水秀，绿树成荫，凉风习习。
河水清澈见底，鱼儿在水中欢
快地游来游去。
山上的小溪潺潺流淌，清凉的水带着泥土的芬芳，给人一种清新的感觉。
夏天的家乡，是一个天然的大氧吧，让人心旷神怡。
秋天，家乡的山峦层峦叠嶂，层林尽染。
满山的红叶、黄叶、绿叶交织在一起，构成了一幅美丽的画卷。
山上的果园里，一片繁忙，人们忙着采摘果实，忙着晒果干，一派丰收的景象。
冬天，家乡的山雪皑皑，银装素裹。
山上的树木被白雪覆盖，仿佛披上了一层
洁白的外衣。
雪后的山村，银妆素裹，宛如仙境，美不胜收。
除了美丽的自然景观，家乡还有着悠久的历史和丰富的文化。
古老的村落、古
朴的建筑、传统的手工艺品，无不展现出家乡的独特魅力。
每年的春节，家乡的人们都会举行传统的庙会，热闹非凡，吸引了无数游客前来观光。
家乡是一个让人留恋的地方，它的美丽和魅力让人流连忘返。
我深爱着我的家乡，它是我生命中最美丽的风景。
希望家乡越来越美，越来越好！。
——部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总（全册）目录第一单元：猜猜他是谁 (1)第二单元：写日记 (3)第三单元：我来编童话 (5)第四单元：续写故事 (7)第五单元：我们眼中的缤纷世界 (9)第六单元：这儿真美 (11)第七单元：我有一个想法 (13)第八单元：那次玩得真高兴 (15)部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总（全册）第一单元：猜猜他是谁【范文1】《猜猜他是谁》我有一个好朋友，他有一双宝石般的眼睛和一双薄薄的嘴唇，圆圆的脸蛋白里透红，像苹果似的，微微一笑露出一对浅浅的小酒窝，可爱极了。
别看他个子小，他却有一双长长的腿，他跑起路来可快了，每一年的运动会，都会参加跑步比赛，都能拿到名次呢，可厉害了!所以他在我们班里还有一个称号，叫做“跑神”。
他爱好很广泛，讲笑话、看书、跳绳、跑步、画画……样样精通。
他是我们班的开心果。
我每一节课下课都去找他玩游戏。
有一回我们玩一二三木头的时候，我来数数，他来做木头人，我刚数完三的时候转过头去看，他就像块木头一样一动不动，不管我怎样逗他，他都没反应。
忽然，一位同学从他身边经过，不细心碰了他一下，他立刻四脚朝天地摔倒在地上，顿时惹得全班同学哈哈大笑，他可真是我们班里的开心果。
他除了是我们班的开心果之外，他还是一个乐于助人的人。
有一次，我没带橡皮檫十分着急，心想：如果没有橡皮檫，我就完不成课堂作业了，该怎样办好呢……。
这时，我看他也只带了一块橡皮檫，他自我正在用着，所以就不好意思问他借了;正在我发愁时，他把自我的橡皮檫放到了我前面，叫我先用，我感动极了，真不明白该什么谢他呢!就是这么一个可爱、乐于助人的人，他不单单是我的好同学、好玩伴、还是我的知心好友。
你们猜猜他是谁？【范文2】《猜猜她是谁》大大的眼睛，小小的嘴巴，洁白的牙齿。
笑起来，就像花要绽开似的，可是，发起火来就像即将打雷的天。
看着她，最显眼的就是在眼睛前面，鼻子上头的眼镜了。
粉色的边框，看起来很文静。
三年级语文上册第一单元习作：《猜猜他是谁》优秀范文9篇目录范文1：猜猜他是谁范文2：猜猜他是谁范文3：可爱的“小不点”范文4：猜猜他是谁范文5：我们班的“小词库”范文6：故事大王范文7：我的好朋友范文8：猜猜他是谁范文9：猜猜他是谁范文1：猜猜他是谁“哎呀，哎呀，我不去了，我不去了，你就饶了我吧！”你听，他又在投降了，完全没了刚才的神气。
我不得不用绝招——告诉老师，给他扣分来对付他。
他可是最怕我这一招，只要我一说要去教师办公室，他就悲惨地大喊大叫，就像火星撞地球一样。
别看他个子小，心眼可不少。
这就是所谓的人小鬼大难招架吧。
老师让我们思考问题，他却和同桌在桌子底下偷偷地不知在干什么。
我用脚踹了他一下，他就学着我的样子假装思考问题。
我正在写题目的答案，他就拿眼睛偷偷地瞟了我一下，赶紧写在自己的本子上，写完后又开始和同桌讲话。
我想看看他到底写了什么，于是伸长脖子去看，结果却被老师发现，挨了顿批。
他在底下偷偷地笑，真气人！有一次课堂上，老师说如果谁答对了题目就加分。
大家积极举手，一会儿工夫就有几个都加了分。
他很羡慕，也高高举起了手。
老师叫他的名字，让他回答绿豆种子发芽过程需不需要阳光，他站起来支支吾吾说不清楚，老师说他滥竽充数，倒扣1分，全班哄堂大笑！他就是我们班的开心果，既搞笑也爱耍小聪明，给我们带来了无数的欢笑。
范文2：猜猜他是谁他,一双小小的眼睛，好像眨个不停，头发软软的，总爱剪成西瓜头。
他奔跑的时候，那头发就会飞起来。
他有一个毛病就是嘴很馋，就连上课都偷吃零食。
有一次，他上课吃糖被老师发现了,老师让他打开书包，发现书包里竟然藏着许多花花绿辣的糖。
老师看了眉头紧敏，说再吃就都丢到这圾椭里去。
他赶紧说不吃了。
可是，用一下课，他就又到了一块糖放到了嘴里。
哎，他真是个馋猫啊!听了我的介绍,你知道他是谁了吗?范文3：可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。
三年级上册习作范文以下是厦门培训考试网为大家整理的关于三年级上册习作范文的文章,希望大家能够喜欢!三年级上册习作范文篇一：人教版三年级上各单元作文范文三年级上册语文各单元写作例文语文园地一——我的课余生活《愉快的课余生活》我的课余生活丰富多彩。
我喜欢踢足球、看书、玩电脑、出去骑车，不过，象棋才是我的最爱。
我喜欢象棋，更爱下象棋，我认为，坐在一个地方下象棋是一种美好的享受。
记得有一次放学后，我去陈朱琪家玩，玩了一会儿，觉得很无聊，于是，我们便下起象棋来。
下着下着，我不知不觉地羸了五盘啦！我心里开始得意起来，心想：像我这种高手跟一个不会下象棋的人PK那不是自讨没趣吗？干脆让他走两步我走一步，按照这种办法，我这个“象棋高手”也不会败下阵来的。
于是，我便把我的想法告诉陈朱琪，不用说，陈朱琪欣然同意了。
我充满信心，上了无情的“战场”。
结果，我刚走几步就输了，我顿时不知怎么回事，陈朱琪笑着说：“你输了吧！”我一下子脸红了，心想：我要是跟一个高手下可能会输，可是，我万万没想到会输给一个根本就不太会下象棋的人。
我决定取消约定，再下一盘，陈朱琪也欣然同意。
最后我终于取胜了，心里像比吃了蜜还要甜呢！这盘棋使我懂得了“虚心使我进步，骄傲使人落后”这个道理。
后来，我再也不骄傲了。
这就是我愉快的课余生活，很有趣，对吧！语文园地二——写熟悉的人的一件事《我的漂亮妈妈》我妈妈今年三十六岁，乌黑的头发，弯弯的眉毛，明亮的眼睛，再加上一张巧嘴，两排洁白的牙齿，真像仙女一样美丽。
妈妈春天爱穿羊毛衫，夏天爱穿短裙，秋天爱穿毛衣，冬天爱穿羽绒服，一年四季都有她打扮的衣服，一年四季都穿得漂漂亮亮的。
人们都爱看我妈妈。
毛毛还爱打羽毛球。
她每天早上都到体育场去打羽毛球，有时和我打，我再使劲都打不过妈妈。
别的人，无论是男的还是女的也都打不过我妈妈。
你看我妈妈多厉害啊！妈妈在银行工作，是数钱的高手，打算盘的能手，。
因为她小时候学习一直很好，大学出来后就分到银行工作。
第一单元：我的课余生活范文一我的课余生活今天天气真好！“丁零零”，下课了，大家跑出教室。
操场上，同学们有的跳绳，有的跳皮筋，有的打乒乓球……我和几个小伙伴们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
李明自告奋勇地做“老鹰”，王小青一本正经地说：“那我就做一回慈祥的‘鸡妈妈’吧。
”“好！”话音刚落，我和其余的同学就跑到了这个“鸡妈妈”身边。
游戏开始了。
这时候，李明早就进入了角色，学起老鹰的样子，大叫起来：“哇，我是老鹰，我要把你们吃掉！”只见凶狠的“老鹰”张开一双大翅膀，向“小鸡”们猛扑过去，“鸡妈妈”马上张开丰满的翅膀保护着“小鸡”们。
我们跟着“鸡妈妈”左躲右闪，用尽全身的力量和“老鹰”搏斗。
看着“老鹰”很嚣张的样子，“鸡妈妈”也不甘示弱：“你这个臭老鹰，看我的厉害！”说着张开大嘴，做出要啄“老鹰”的样子。
“老鹰”飞快地飞到东，“鸡妈妈”就跑到东；“老鹰”扑到西，“鸡妈妈”就赶到西。
突然，狡猾的“老鹰”乘“鸡妈妈”不注意，来了个突然袭击，改变了方向，“鸡妈妈”赶紧躲避，一个急转身，把后面几只可爱的“小鸡”弄倒了。
等我们几个“小鸡”爬起来的时候，已经晚了，“老鹰”已经捉到一只“小鸡”，这只离群的“小鸡”变成了“老鹰”的一顿丰盛的美餐。
只见郑小军垂头丧气地学着“小鸡”的叫声，说：“叽叽，哎哟，我死掉了。
”杜明明气呼呼地说：“郑小军，你这只笨‘小鸡’！”这时，上课铃响了，我们带着欢快的笑声走进了教室。
“老鹰捉小鸡”的游戏真有趣啊！范文二我的课余生活我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、玩电脑、下象棋......没有一样是我不喜欢的，但我还是更喜欢看书。
每个星期天，我都要去新华书店看书，那里看书的人真多呀！有站着的，有坐着的，还有斜靠在书架上的。
我到那一看，啊，又没位置了，哎！只能站着看了。
我到书架上拿了一本童话书，津津有味的阅读起来。
经过长时间的积累，我的收获很大。
书让我增长了许多知识，书给我带来了无穷的乐趣，书还让我的课余生活更加充实。
部编人教版三年级上册语文各单元习作范文八篇猜猜她是谁她是一个有着大眼睛的女孩，圆圆的眼睛像宝石一样闪闪发光。
她喜欢笑，笑起来会露出两个酒窝。
她总是把乌黑的头发扎成一个马尾辫，走路时头发会随着晃动。
她个子很高，很瘦，从远处看起来像一根竹竿。
她喜欢帮助别人，研究成绩也很好，是我们研究的楷模。
有一次，我在语文考试时，我的圆珠笔突然没油了，而我只带了一支笔。
我非常着急，就像蚂蚁在热锅上一样。
这时，她悄悄地递给我一支笔，笑着说：“我有备用笔，你先用吧。
”我高兴地接过笔说：“谢谢你，你真是我的救星！”她不仅善良助人，而且非常努力研究，成绩一直名列班级前茅。
每次做作业时，她总是第一个完成，而且都做得非常正确。
上课时，老师提出问题，她总是第一个举手回答，每次都得到老师的赞扬。
她是我们研究的楷模。
你们一定猜到她是谁了吧？写日记今天是10月9日，星期二，天气晴朗。
下午的第二节课是体育课。
同学们一到学校就开始互相议论，每个人脸上都洋溢着幸福的微笑。
体育课是我们最喜欢的一门课，因为我们可以愉快地玩耍。
当，当当！当，当当！”上课铃声响了。
同学们争先恐后地来到操场。
看东边，几个男生在练投篮，篮球划过一道美丽的弧线，飞向篮筐，球进了！看南边，几个女生比赛跳绳。
“1、2、3……200.”___竟然跳了200个，真厉害！看西边，他们在比赛跑步，一声令下，他们像离弦的箭一样冲向终点。
看北边，羽毛球在空中飞来飞去，几个女生在打羽毛球。
操场上真的是热闹非凡！当，当当！当，当当！”下课铃声响了。
同学们依依不舍地回到教室。
虽然一节课只有40多分钟，但是同学们玩得非常尽兴。
多么有趣的体育课！多么快乐的学校生活！我真的很爱体育课！我来编童话在一片茂密的森林里，生活着许多动物，有啄木鸟、小兔子、狐狸、猴子、大象等等。
这些动物们和睦相处，生活得非常愉快。
有一天，啄木鸟在给大叔爷爷治病时，突然出现了一个不速之客。
他手拿猎枪，背上一个箩筐，里面有很多被他猎杀的小动物。
1、三年级作文：我的课余生活我的课余生活丰富多彩：钢琴、声乐、舞蹈......都给我的生活带来了无限的乐趣。
不过，我最喜欢的还是读书。
我喜欢读童话。
喜欢童话里一个个精彩的故事，它给我的想象插上了翅膀，让我和故事中善良美丽的白雪公主、灰姑娘交上了朋友；我喜欢读动物百科，它让我认识、了解了许多温顺可爱的小动物；我还喜欢读历史故事，《千金一笑》、《卧薪尝胆》......每一个故事都给我们讲述了一段精彩的历史。
为了读书，我可闹过不少笑话哩！有一次，我练完钢琴已经快九点了，妈妈让我抓紧时间洗澡睡觉。
我见时间还不算太晚就捧起书津津有味地看起来。
不一会儿，妈妈又来催促我赶快洗澡。
我趁妈妈不注意，悄悄地把书带进了卫生间，坐在澡盆里继续读着。
我被书中的故事深深吸引着，完全忘记了时间。
直到妈妈过来敲门，我才想起自己还坐在澡盆里呢！妈妈望着浑身是水的我，觉得又好气又好笑，说我简直成了一条小书虫！哎！书虫就书虫吧，我愿意做一条快乐的小书虫！2、我的课余生活我有很多样爱好，喜欢拉小提琴，爱到鱼池去钓鱼，课外学习英语……，但是我最喜欢的就是拉小提琴。
练琴时候，我给自己定了一个标准，拉每一支曲子的时候都要非常的熟，非常好才行。
每天我拉一个小时。
我感觉拉小提琴非常的累，有时拉地我手麻了，脚站酸了，恨不得一下子卧倒在地，大睡一会儿。
但每次我都这样想：“坚持到底就是胜利，我要一口气儿把它拉完，就可以痛痛快快地休息。
”最令我高兴的是今年我要考三级了，一想到这儿，我就二话不说去练琴，当时连累都记不得了。
我考级有五个长曲子，我都非常喜欢，它们每一首都很好听，拉琴的时候，我感觉像进入了音乐世界。
我非常喜欢拉小提琴。
3、我的课余生活我最大的课余爱好是绘画，我画过小动物，花朵，大飞机，轮船……不过，给我印象最深的还是给妹妹作画。
一天，我带上画夹应约到妹妹家为她作画。
看到我的到来，妹妹可高兴了，手舞足蹈的说：“我们的小画家来了。
”我谦虚地说：“你就别夸我了，我会骄傲的哦！”妹妹拉着我的手说：“姐姐，你快来给我画一张艺术像吧！”我故意逗她说：“那你得摆一个好造型，还要笑一笑，要不然会把你画成一个丑八怪的。
三年级语文上册第一单元习作范文：猜猜他是谁她个子不高也不矮，身材匀称，有着乌黑亮丽的头发，而且直直的，瀑布似的。
鹅蛋型的脸。
弯弯的眉毛下，有一双宝石般的眼睛。
白里透红的脸蛋，加上一张樱桃似的嘴。
一看就是美人胚子，标致极了。
她是一个爱干净的女孩。
她总喜欢穿白色的衣服和一条背带，一天过去了她的衣服还是那么干净，就像新买的一样，看不出有一点的瑕疵。
在教室里，很多同学的桌子底下都有很多纸屑，而她的桌子底下总是干干净净的。
她是个乐于助人的女孩。
每天都会不厌其烦地帮助不及格的同学复习。
只要我们向她提出不懂的问题，她都会及时为我们解答。
有一次，上美术课，我的彩铅忘记带，到了要上色的环节，我一筹莫展，她看出了我的心思。
温和地说：“文文，你的彩铅是不会忘记带了？没事，我的彩铅借给你吧！”我一听脸上乐开了花，暗暗窃喜，真是雪中送炭啊！连忙说：“谢谢湘湘。
”“不客气，同学之间就应该相互帮助”她说。
她非常热爱劳动。
有一次下午上了美术课，同学们上了手工课，地上的纸屑特别多。
王老师叫几个同学留下来扫地，他们有些人一听，怕很晚回家。
一个个都灰溜溜地逃跑了，只有她还有几位女生主动留下来打扫教室。
教室打扫得真干净，课桌摆放的整整齐齐。
老师表扬了她有担当精神。
你们猜到了她是谁吗？她就是我们班的学习委员——吴湘。
点评:外貌描写非常出彩，用了三个比喻句。
文章用了三个典型事例，使人物形象更加饱满鲜活，每个事例都是围绕中心句来展开，层次分明。
小作者能够从生活中的几件小事捕捉写作素材，不光有善于发现的眼睛还有一颗细腻的心。
统编本三年级上册第一单元习作范文：猜猜他是谁可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。
她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。
之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。
虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。
俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。
”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领操员。
她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。
我真以她为荣！可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？本文语言流畅，形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象，其中“人不可貌相，海水不可斗量”一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点”声音响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上，体现了她身体里藏着巨大的能量，选取的事例特别典型。
统编本三年级上册第二单元习作范文：写日记（一）摘草莓4月12日星期日晴今天，晴空万里，爸爸带着我们去摘草莓。
我在车里唱着歌，大家的脸上都洋溢着欢乐的笑容。
到了大棚旁，门开了，我迫不及待地冲了进去。
那一个个红彤彤的草莓，犹如有着红宝石般脸蛋的小娃娃，在和我玩捉迷藏呢！它们有的躲在绿叶丛中，有的躲在叶子底下，还有的无处可去，只好躺在绿叶子上等待我来采摘。
我们东钻钻，西找找，也才找到几颗。
我灵机一动，小心翼翼地把一片叶子翻开，只见几个又红又大的草莓露着半边脸，像一个个害羞的小姑娘。
我惊喜万分，赶紧动手摘了下来，生怕被别人抢走了。
最后，我们满载而归。
吃着那酸酸甜甜的草莓，我们开心极了。
部编版三年级上册语文第一单元习作《猜猜他是谁》优秀范文范文一：惹事精“老师！我的同桌又欺负我了！”大家听！教室里又传来了一阵某人悲惨地向老师告状的喊叫声，声音大得就像火星撞地球一样。
他胖乎乎的脸上，长着一双调皮的大眼睛，眼睛忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，“鬼点子”就来了。
在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
别看他个子小，心眼可不少。
这可能就是所谓的“人小鬼大难招架”吧。
老师让我们思考问题，他却不知和同桌在桌子底下偷偷地干什么。
老师用眼睛瞪了他一下，他就假装在思考问题。
等老师转过身在黑板上写字时，他又开始偷偷地和同桌讲话。
老师一转身，他又假装在思考问题。
同桌没察觉，被老师发现了，害得他的同桌在课堂上罚站。
他却在底下偷偷地笑，真气人！有一次上外教课，老师说如果谁答对了题，就给谁加分。
大家积极举手，一会儿工夫就有几个同学加分了。
他很羡慕，也高高地举起手。
老师问他：“What is your name?”他站起来支支吾吾地说不清楚，老师说他滥竽充数，倒扣一分。
这就是“偷鸡不成蚀把米”，他又惹得全班哄堂大笑！“他”——我们班的“惹事精”，既搞笑，又爱耍小聪明！佳作评点在小作者的笔下，一个鬼灵精怪，常常惹事的同学形象跃然纸上，令人印象深刻。
小作者抓住同学在课堂中“暗害同桌”“抢题答错”的小事来表现其爱惹事的特点，这种写人的方法值得同学们学习。
范文二：淘宝王他，脸方方的，就像一块大大的巧克力；眼睛小小的，却和电影里蝙蝠侠的眼睛一样，炯炯有神；挺直的鼻梁让他又增添了一丝小男子汉的气概。
可他穿的衣服老是灰不溜秋的，像抹布似的，跟他的小男子汉气概一点都不搭调。
他酷爱做手工，任何破烂都能在他的手里变成一件“稀世珍宝”。
只不过，这些宝贝都是他从垃圾桶里或废品站里“淘”出来的，所以，他的衣服无论什么时候都是黑乎乎的，一双小手总是脏兮兮的，仿佛永远也洗不干净。
游泳比赛
一、开头
我的课余生活丰富多彩，有骑自行车，有踢毽子，有跑步，还有……可，其中我印象最深刻的便是我和姐姐的游泳比赛了。
二、比赛前夕
妈妈带我、姐姐，还有妹妹一起去小区的游泳池游泳。
我把门票交给门口的爷爷，我们三个就飞快地去了更衣室换衣服。
我拿出袋子里的游泳衣，脑子里浮现出了一个想法：
和姐姐来个游泳比赛。
于是，我换好游泳衣，就立即去跟姐姐说：
“姐姐，我们来场游泳比赛吧！”姐姐眉开眼笑，道：
“好啊，我也想跟你说呢！”说完，我就跑去找妹妹，让妹妹做我们游泳比赛的“裁判”。
三、正式比赛
游泳池边上，我和姐姐做好热身运动，下面有四条绳子，我在左边，姐姐在右边。
我戴起游泳帽和游泳眼镜，下了水。
姐姐也立即下了水。
妹妹说：
“比赛规则很简单，只要到绳子的尽头，再拿到球，再回到起点，谁先回到终点，谁就赢。
”我们两个异口同声道：
“好！”妹妹笑了笑，说：
“preparation，GO！”我吸了一口极长的气，就开始游了。
姐姐吸了超长时间的气，也开始游了。
我心想：
姐姐游得这么慢，怎么可能赢呢？想到这儿，我的手渐渐变慢了。
姐姐看我速度变慢了，就立即用她最拿手的——“花泳”超过了我。
我不服，立即使用“花泳、蛙泳、自由泳和蝶泳”。
我和姐姐一前一后，我想：
这怎么行？于是，我立即加快了速度，姐姐被我远远甩在了后头。
我拿起球，猛地一蹭，我向左看看，姐姐正好与我擦肩而过。
我笑笑，马上马，快上快地加快了速度，我离起点不远了！而姐姐在我的腰那里，我真想笑，但我笑不出来，一旦我笑了，姐姐就会超过我的。
我这样想着，一直游到了起点，妹妹说：
“我宣布，游泳比赛冠军的得主是——露露姐姐！”我差点忘了我在游泳，我向妹妹那儿游去，拿着我冠军的象征，骄傲地笑着。
妹妹突然对我说：
“露露姐姐，你真棒，连姐姐都超不过你了，姐姐以前连续得了学校的游泳冠军，都还比不过你。
我们家又出了个游泳冠军！”
四、道理
通过这个比赛，我xx了：
“只要不灰心丧气、得意忘形，什么事都不难！”。
