(典型题)八年级下册物理第八章 运动和力测试卷有答案

八年级下册物理第八章 运动和力测试卷有答案

一、选择题（共18道 总分36分）

1、如图所示，一长方体木块置于同一粗糙水平面上，甲图中竖放，乙图中平放，丙图中平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙．则下列关系正确的是( )

A．F甲F乙>F丙

C．F甲

2、自行车是人们常用的交通工具，其中包含许多物理知识，下列有关说法不正确的是( )

A．车轮转轴内装有小滚珠是为了减小摩擦

B．把手上刻有花纹是为了减小摩擦

C．轮胎用橡胶制作是因为它的弹性较好

D．车架用钢铁制作是因为它的硬度较大

3、某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法正确的是（ ）

A.因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动

B.因为推力等于汽车的惯性，所以汽车未被推动

C.因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动

D.因为推力等于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动

4、如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（ ）

A．瓶子处于静止状态，不具有惯性

B．手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大

C．瓶子受到竖直向上的摩擦力

D．瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力

5、下列说法正确的是（ ）

A．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变

B．两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力

C．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力

D．做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体一定不再做直线运动

6、为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶．在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是

A．增大压力B．减小速度

C．增大接触面积D．增大接触面粗糙程度

7、如图2所示四个实例中，属于增大摩擦的是（）

8、如图2所示，甲、乙两位同学坐在向左匀速行驶的列车上，在他们之间的匀速行驶的水平桌面上有一个静止的鸡蛋。如果列车突然刹车，则桌上的鸡蛋

B.写字时用力 A.轴承之间装滚珠 A.向甲滚动B.向乙滚动C.静止不动D.在原地转动

9、如图所示，水平传送带上的物体正在向右加速运动，分析物体受到的力有（ ）

A．重力、对传送带的压力

B．重力、传送带的支持力、向左的摩擦力

C．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力

D．重力、传送带的支持力、对传送带的压力

10、下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是（ ）

A．车轮的外胎上做有凹凸花纹

B．轴承中装有滚珠

C．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力

D．车把套上制作了花纹

11、如图所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面．下列两个力是一对平衡力的

是：（ ）

A．足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力

B．桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力

C．足球受到的重力与桌子对足球的支持力

D．桌子受到的重力与地球对桌子的支持力

12、下列说法中正确的是（） A．手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用于手上了

B．鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大

C．推出去的铅球，可以在空中飞行，原因是铅球始终受到推力的作用

D．在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力

13、以下事例中，属于有害摩擦的是（ ）

A．走路时鞋底与路面间的摩擦

B．机械运转时轴承与滚珠间的摩擦

C．拿东西时手与物品间的摩擦

D．写字时粉笔与黑板间的摩擦

14、2014年6月2日在省城大明湖举行了端午节龙舟大赛。在划龙舟的过程中，下列说法正确的是

A．以龙舟上的运动员为参照物，龙舟是运动的

B．浆往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的

C．龙舟静止在水面上时，受到的重力和龙舟对水面的压力相同

D．停止划桨后，龙舟会慢慢停下来，说明力是维持龙舟运动的原因

15、世界上最大全透型载客潜水器"寰岛蚊龙1"在海南下水（如图）．潜水器搭载9名乘客缓慢下潜至水面下一定深度处悬停，待乘客现光一段时间后，缓慢上浮至水面．下列关于潜水器的说法中正确的是（ ）

A．下潜时有惯性，悬停时没有惯性

B．在下潜过程中，水对它的压强不变

C．悬停时受到的重力和浮力是一对平衡力 D．在上浮过程中，受到的浮力变大

16、一个苹果静止在水平桌面上。下列说法正确的是：

A．苹果受到的重力与苹果对桌面的圧力是一对平衡力

B．苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力是一对平衡力

C．苹果受到的重力小于桌面对苹果的支持力

D．桌面对苹果的支持力大于苹果对桌面的压力

17、武汉市着手建立"绿色交通"体系，建成了112条彩色自行车道，推行"低碳生活"。下列有关自行车的结构及使用的说法中正确的是

A．自行车的座垫做得较宽大是为了减小对臀部的压力

B．自行车把手的条纹和踏板凹凸不平是为了增大摩擦

C．自行车下坡时越滑越快是因为自行车惯性越来越大

D．骑自行车时后轮所受摩擦力与车行方向相反

18、．按我国交通管理部门最近规定，坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时可能对人造成的伤害。[ ]

A．车速太快。B．车速太慢。C．紧急刹车。D．突然起动。

二、填空题（共10道 总分30分）

19、2008年3月24日，北京奥运会圣火在希腊奥林匹亚被成功采集。下图为中国火炬手游泳名将罗雪娟手持火炬在希腊境内进行的传递。若她在火炬传递中的速度是9km/h，合_________m/s，若她以此速度慢跑200m需要的时间是_______s。

20、《动物世界》中的虎豹追羚羊，当快追上时，羚羊猛转弯，虎豹却不像羚羊那样灵活地转变，这主要是因为虎豹的 比羚羊大。

21、开考铃声响了，同学们听到的铃声是通过_______传人耳朵的；静止平放在水平桌面上的答题卡长度约为29___(填单位)，此时答题卡受到桌面的_____力与重力是一对平衡力。

22、一个重40N的物体放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动,则物体受到的摩擦力为________N;当推力为18N时,物体做匀速直线运动,则摩擦力为__________N。

23、用弹簧秤可以称物体的重力．当弹簧秤挂钩上挂上重物以后，重物在____力和____力的作用下保持静止，根据______条件，_____和_____大小相等，所以弹簧秤上的读数就是物体所受的________的数值．

24、因为车具有_______，所以车辆在行驶时要保持车距，防止刹车时造成追尾事故。

25、如图，一辆小车向左驶向一根弹簧，在小车碰到弹簧前，以弹簧为参照物，小车是________的（选填"运动"或"静止"）；小车碰到弹簧，弹簧受力后会被压缩，表明力能改变物体的________；小车被反弹后会向右运动，表明力能改变物体的________。

26、图2为一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄影照片，所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次，拍下此时木块的位置。由照片记录可知木块的速度此过程中________，木块受到的摩擦力____________。(两空均选填"增大"、"减小"或"不变")

27、单位换算：0.5 km= m，10m/s=_________km/h 28、在水平放置的弹簧测力计秤钩和吊环上各加10N的力，且两个力在一条直线上，方向相反，则弹簧测力计的示数为___________。

三、试验题（共4道 总分16分）

29、如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。

（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的________相同。在实验中，小车分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止，这三次实验小车消耗的机械能___________（选填"相等"、"不等"或"无法判断"）。

（2）通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时，物体的速度将不会发生变化。为此某同学认为："所有的物体，如果它的速度不发生变化，一定不受阻力的作用"。他的观点正确吗？并举例说明。

30、人推桌子，桌子前进；停止用力，桌子也停止前进。对类似生活中的现象亚里士多德的观点是：要维持物体的运动，就必须给物体施加力，不受力而一直运动的物体是不存在的。

这个观点是否科学呢?一组同学在了解了伽利略的研究后也设计了如图所示的实验进行探究，分别让同一小车从同一斜面同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停在如图所示的位置。

问题(1)为什么要使小车从斜面的同一高度滑下?

答：

问题(2)小车在不同的平面上运动的距离不等，可直接得到什么结论? 答：

问题(3)从这个实验可推理概括出什么结论?

答：

31、如图所示，在探究"力和运动的关系的活动"中，小明让同一辆小车从同一斜面的___(相同/不同)_________高度滑下，分别在水平面上铺上毛巾、纸板、玻璃等物品，观察小车在不同表面上的滑行的情况．

(1)关于小车在不同物体上运动情况，以下四个说法中有一个是理想化的推论，其余三个是可靠的事实，其中是理想推论的是( )

(A)小车在毛巾、纸板、玻璃上都将向前滑行一段距离后停止

(B)小车在玻璃上滑行的距离比在毛巾上滑行的距离远

(C)如果没有摩擦小车将一直运动下去

(D)小车在玻璃上滑行的距离比在纸板上滑行的距离远

(2)本实验中所采用的物理方法有：____________．(只要填写一种)

32、某兴趣小组的同学在探究"滑动摩擦力的大小与什么因素有关"时，对有关的问题分析如下：

（1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对力。

（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变；实验中应用了的研究方法。

（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。利用该装置的优点是：