小学六年级语文毕业模拟测试卷及答案

－学年上学期期末考试

群星学校六年级语文月考试卷

班级姓名分数

时量：120分钟 满分：100分

一、这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（分）

íēáùè，ùùìúē。



二、选择题（将正确答案的一个序号填在括号里，每题分，共分）

．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（）

峰峦．．难．处喃．喃阻拦．波澜．壮阔

大臣．丞．相继承．路程．墨守成．规

嘹．亮辽．阔．聊．天．疗．养寥．若星辰

．下面的几组词，完全正确的一组是（）

污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同

慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾

防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待

．下列词语使用正确的一组是（）

一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光

窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣

人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒 －学年上学期期末考试 ．下列各词没按一定顺序排列正确的一项是（）

顿号逗号分号句号省略号

冰冷水热水水蒸汽开水

寒冷凉爽温暖炎热酷热

三、按要求写词语（分）

．找规律写词：

．虚实、动静、、

．千里迢迢、大名鼎鼎、

．曲曲折折、支支吾吾、

．在这六年中，同学们，。（写两个表示同学间情谊的成语）

．写出三个含有动物的成语：、、

．你对你的语文老师熟悉吗？请用两个成语说说他（她）给你的印象、。

四、根据要求写句子（分）

．詹天佑是杰出的爱国工程师（缩句）。

．仿造句式，在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，，……能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

．这个地方太小了。（改成夸张句）

．我国古代有句名言，就是说坏事虽小，但不能去做，干多了就变成了大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事就是从点滴开始的。（分） －学年上学期期末考试 ．下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。（分）

过五关，斩六将《》（）

西天取经《》（）

负荆请罪《》（）

五、回顾我们学过的课文，回答下面的问题（分）

．《将相和》一课中的“将”指的是，“相”指的是

将相不和的原因是，“相”认为“将相和”就会，“将相不和”就会。

．《卖火柴的小女孩》一课的作者是。看到这个题目，我的眼前就会浮现这样一个小女孩的形象：（根据课文用自己的话描写小女孩的外貌），这个童话故事给我们的启示之一是，启示之二是。

．根春天是可爱的，古人描写春天，赞美春天的诗作也不计其数。请你选择最喜欢的一句默写在下面：。

．看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是（古诗名句）

．雨浩和雨翰是两兄弟，可雨浩十分妒忌雨翰的才能，常对雨翰冷嘲热讽。雨翰拉着兄弟的手悲愤地说：”（古诗名句）

．人们常用（，）这个成语比喻只见眼前利益而不顾后患。

．“赤壁之战”这个故事出自我国四大古典名著之一《》，请你再写一个出自这部名著的故事，它的名字是。

．用一个合适的词或短语概括下列人物的特点或品质。或根据他们的品质填－学年上学期期末考试 出人名。

从语文课本中，我认识了许许多多的人物，有的狄仁杰，有的鲁迅先生，有的詹天佑，还有诸葛亮，有斯巴达克，以及的居里夫人和的鲁滨孙。只上过三天学但一生却有一千多项发明的美国发明家；还有（品质或特点）（人名）。

六、阅读（一）分

虚掩着的门

．一天，某公司总经理叮嘱全体员工——“谁也不要走进楼那个没挂门牌的房间”，但也没解释为什么。

．在这家效益相当不错的公司里，员工都习惯了服从。大家牢牢记住了总经理的叮嘱，谁也不去楼那个没挂门牌的房间。

．一个月后，公司又招聘了一批员工，总经理对新员工又交代了一次“不要走进那个没门牌的房间”。

．这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么？”

．总经理满脸严肃地答道：“不为什么。”

．回到岗位上，那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐，其他人便劝他只管干好自己的工作，其他的不用瞎操心，听总经理的没错。

．年轻人好奇地偏要（），众人便拿出公司的规章制度，提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。

．可年轻人偏偏来了犟脾气，非要走进那个房间看看。

．他轻轻叩门，没有反应，再轻轻一推，虚掩的门开了。不大的房间里只摆了一张桌子，桌子上放着一张纸牌，上面用红笔写着几个字——把纸牌送给总经理。

．年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。

．这时，闻知年轻人闯入了这个禁入的房间，又拿出了一张纸牌，有人开始为他担忧，有人替他出主意，劝他赶紧把纸牌送回去。大家同情地表示：一定替－学年上学期期末考试 他保密，谁也不说他曾进入那个房间。

．可年轻人却谢绝了众人的好意，乘电梯直奔楼的总经理办公室。当他把那个纸牌交到总经理的手中时，总经理地宣布了一项让他震惊的结果——“从现在起，你被任命为销售总经理。”

．“就因为我把这个纸牌拿来了？”年轻人地追问。

．“没错，我已经等了快半年了，相信你能胜任这份工作。”总经理地看着年轻人。

．那个年轻人果然不负厚望，把销售部的工作搞得红红火火。

．事后，总经理向众人解释道：“这位年轻人不为条条框框束缚，勇于走进某些禁区，这正是有开拓精神的成功者所具有的良好品质。”

．众人恍然大悟。

（）文中第自然段的括号里应填上的恰当的成语是；还可以填上合适的歇后语是。分

（）自然段是年轻人与总经理的对话。在文中的横线上填入恰当的词语会使人物形象更加丰满。请依次填在下面的横线上。分

（）文章题目中的“门”有两层含义，表面的含义是指那扇虚掩的“门”，深层含义是指分

（）众人听了总经理的解释后都“恍然大悟”，如果你就是其中的一位，你会怎么想呢？（不少于字）分

（）文中“不负厚望”的意思是，“负”的意思在字典中有：依仗享有辜负。“不负厚望”中的“负”应选。分

（）你能给这篇文章换个题目吗？你的题目是分 －学年上学期期末考试 （）请你用简短的一句话评价文中的人物：分

年轻人：

总经理：

众人：

．写反义词（分）：开拓——束缚——

写近义词（分）：困惑——叮嘱——

七、阅读（二）分

熟读精思（节选）

古人云○：“读书百遍，。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓○，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看子细○，心眼既不专一，却只漫浪○诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

注释○云：说。○余尝谓：我曾经说过。谓，说。○子细：同“仔细”。○漫浪：随随便便。

．这篇短文提出了一个重要的学习方法：熟读。熟读的好处是

。文中还提到一个态度问题：读书时要做到“心到”、“眼到”、“口到”，其中“心到最急”。“心到”是指

；“急”的意思是。分