会计上机实验报告

重 庆 交 通 大 学

学 生 实 训 报 告

实训课程名称 会计学B

开课实验室 ****

学 院 **** 年级 **** 专业班 ****

学 生 姓 名 **** 学 号 *****

开 课 时 间 **** 至 **** 学年第 **** 学期

总 成 绩

教师签名

交通经济管理实验教学示范中心实训报告

2012 至2013 学年第 一 学期 八 周

实 训 项 目 会计学上机实验 成 绩

专业、年级 工程造价一班 指 导 教 师 叶晓玲

报 告 人 朱坤福 学 号 631104110101 实 训 时 数 16

实 训 日 期 2013.3.22—3012.4.19 实 训 地 点 B栋教学楼五机房

实

训

目

的 会计学实验是基础会计学课程的重要组成部分。会计核算基本方法的应用需要通过实验来加以掌握，通过实验以达到巩固理论知识，掌握实际会计工作业务操作技能之目的,

通过供应过程、生产过程和销售过程的核算以及材料采购成本、产品生产成本和销售成本的计算，了解制造企业供、产、销三个过程经济业务的内容填制并审核的原始凭证，编制记账凭证的方法。

实

训

内

容 一、基础信息设置：新建帐套；操作员权限设置；设置部门、职员、供应商档案基础信息；总帐及各明细帐户科目设置；录入期初余额并进行试算平衡。

二、日常业务处理：总帐系统日常业务处理；出纳管理；帐簿管理、总帐期末业务处理。对外来的原始凭证进行审核；对发生的经济业务按规定流程进行进行分录处理，凭证填制、审核、记账，进行试算平衡。要求能掌握帐簿之间数据核对和查询，会设置和使用常用凭证、常用摘要；正确地处理更正、冲销凭证管理。

三、生成报表：报表格式设计；报表数据处理；利于报表模板生成报表。

会计电算化上机实验报告

（刘习顺2011302360175会计2班）

一实验目的

熟练和掌握会计电算化系统，为以后进行实际的四算计操作打下一定基础。

二系统操作流程

1、以系统管理员admin身份注册进2、建立账套，设定账3、增加角色、用户并4、以账套主管身份登录设置账5、进入企业应用平台

6、启用系统、设置基础信息、建立7、进入各子系统，进行初始化设置，录8、日常业务处理

9、月末处理

数据备份 打印各种账簿 开始下月工作 三完成的上机实验内容

本学期电算化上机时间为7-12周，共需完成五个实验，分别是系统管理和基础设置，总账管理系统初始设置，总账系统日常业务处理，总账管理系统期末处理以及UFO报表管理。所有5个实验的数据都建立在第一次建立的账套上，以北京阳光信息技术有限公司为主体。同时分配了各个角色的财务分工，其中陈明为账套主管，具有系统所有模块的全部权限，代号为001；王晶为出纳，负责现金银行账管理工作，具有“总账-凭证-出纳签字”，“总账-出纳”的操作权限，代号为002；马方003，总账会计，应收会计，应付会计，具有总账管理，应收款管理，应付款管理的全部操作权限；白雪004，采购主管，仓库主管，存货核算员，具有公共单据，公用目录设置，应收款管理，应付款管理，总账管理，采购管理，销售管理，库存管理，存货核算的全部操作权限；005王丽，销售主管，仓库主管，存货核算员，权限和004白雪一样。

具体来说，实验一的操作内容主要包括：（1）建立新账套，包括账套信息，单位信息，核算类型，基础信息，分类编码方案，数据精度和系统启动。（2）财务分工，具体权限见上文。（3）设置基础档案，包括部门档案，人员类别，人员档案，客户分类，供应商分类，地区分类，客户档案，供应商档案。实验操作步骤如下：1，启动管理系统，选择系统管理，2执行系统-注册，开始登录系统管理员账户，系统初始账套为default，以管理员身份进入系统管理，3增加操作员，执行权限-用户命令，在增加用户的对话框中依次增加上文中提到的操作员，输入完成后，可以单击取消按钮，重回用户管理窗口，然后退出，回到系统管理界面，4建立账套，执行账套-建立命令，输入账套信息，注意输入账套号，名称，路径，更改日期为2009-08.输入完成后，点击下一步，进行单位信息设置，然后依次根据实验资料选择输入核算类型，完成后选择确定基础信息，完成之后，当系统提示“可以创建账套”时，选择确定，此时需要耐心等待，不要关闭对话框，因为创建账套的时间比较长。创建账套的过程中，可以有选择性地确定编码方案，进行数据精度定义。5财务分工，在权限-分工中分别设置各角色的权限，比如001陈明，选中“账套主管”复选框，确定陈明具有账套主管权限。同理，分别设置其他的用户权限，然后在工具栏选择“退出”按钮，返回系统管理。6系统启用与基础设置。第一步，登录“企业应用平台”，在登录框中，输入操作员001，输入密码1，然后在账套下拉列表中选择“007北京阳光信息技术有限公司”，更改操作日期为2009-08-01，然后进行基础设置，最后按照实验所给资料依次输入数据即可。7在数据完成之后，可以执行账套-输出命令，在“账套输出”的对话框中选择需要输出的账套007，选择确认，选择备份路径，然后等待一段时间，当系统提示“输出成功”，即可确定返回。8修改账套数据。如果需要修改账套参数，须以账套主管陈明的身份登录企业应用平台，在系统管理窗口，执行“账套-修改”命令，打开修改账套的对话框，可修改的数据都以白色显示，不可修改的数据则以灰色显示，修改完成后，可以点击完成，然后选择确定编码方案和数据精度，确认之后，系统即会提示修改账套成功的信息提示框。然后点击确定按钮，返回系统管理界面，实验一即算完成了。

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会计财务软件实训报告

实训报告是指包含实训目的、实训环境、实训原理、实训过程、实训结果、实训总结等方面内容的书面汇报材料，类似于理科课程的实验报告。以下是小编整理的关于会计财务软件实训报告，欢迎阅读参考。

篇一：会计财务软件实训报告 实训是必须的过程！学校为了帮助学生对所学专业获得直观的感受，激发学生学习热情和兴趣，开展了ERP实训课,这不仅能更进一步的提升我们对知识的理解，还能提高我们的学习兴趣。

首先谈谈我对ERP起初的认识，刚开始对它的含义在脑海中第一反映就是会计电算化，以这样的认识听了第一节课后才知道，其实ERP标准的定义来自于其英文原意，即企业资源规划(Enterprise Resource

Planning)。它是一个对企业资源进行有效共享与利用的系统。从本质上讲，ERP是一套信息系统，也是一种工具。

ERP在系统设计中可集成某些管理思想与内容，可帮助企业提升管理水平。但是，ERP本身不是管理，它不可以取代管理，企业的管理问题只能由管理者自己去解决。ERP只是管理者解决企业管理问题的一种工具。也许对我们很多人来说，ERP就像是最熟悉的陌生人，常常把他理解成“会计电算化”。所以在我们的学习或生活中，都要养成一种了解事物的全面性，这也是我们人生的第一步。 ERP课程及实训项目：掌握ERP的基本理论知识，并对ERP的整个系统有较深刻的认识。

一、实训目的

掌握会计业务处理技能，培养我们思考问题、解决实际问题的能力。掌握用友 T3 软件实际操作方法，熟悉各个模块的理论知识。 理解用友 T3 软件在实际工作中的作用及重要性；

会计上机实习报告

篇一：会计模拟上机实习报告

会计综合模拟实训

实习报告

专业班级：会计0901班

学号： 姓名：指导老师：

新学期伊始，我参与学习了为期两周的会计综合模拟实习，收获颇丰，学而时习之，不亦说乎？希望在此对本次实习做一个较为全面的总结，并表达自己的学习体会和感想，从中发现自身的不足，为将来的会计学习助力。

首先，本次会计模拟实习的内容是，分析湖南湘滨食品厂XX年12月份的各个经济业务往来并填写相关的原始凭证和记账凭证，再根据记账凭证登记有关的日记账和明细账分类账户。月末，汇总各生产产品，人员工资分配，编制“汇总记账凭证”（科目汇总表），再根据“汇总记账凭证”（科目汇总表）登记总分类帐户，最后，进行年终结算，结算本年利润，编制资产负债表，利润表和现金流量表，并进行利润分配。学习目的在于通过对企业会计模拟实训的操作，系统地掌握企业会计核算的整体流程，从而加强对所学会计理论和知识的理解与认识，完成从理论到实践的认知过程。实训的内容涵盖了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证到登记账簿；从日常会计核算、成本计算到编制会计报告、年终结账。 以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来。

其次，我想重点谈一谈本次模拟实习中遇到的问题。

理论知识需要实际操作来巩固和完善，通过本次实习，我深深的感到惭愧，自己的在中级财务会计和成本会计两门课的理论学习中没能扎实的掌握知识，有许多遗漏，所以在实习期间，一个人又当会计，又当出纳，业务的登记遇到了很多问题。例如，一开始对于填制原始凭证十分陌生，尤其是对于职工差旅费的登记，以及职工工资分配的计算，让我有了不知所措的感觉。以及对于记账凭证的填制，一开始非常不上手，有些业务不知该填什么科目，只好一个一个的试，于是比其他同学要慢了一大截，实在不会的地方只好向周围的同学求助。幸好周围的杜丹同学和文秋艳同学十分优秀，她们非常耐心的帮我解决了问题。做过大概三十笔业务后，我渐渐对简单经济业务的原始凭证，记账凭证，相关明细账和日记账的登记有了积累，做起来了快多了。对于会计模拟实习的最大感触是，山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。实习过程深入浅出，很多问题一开始非常棘手，让人不知从何下手，渐渐会了之后，发现其实十分简单，有些繁杂的只是计算上的繁琐，什么业务该用什么科目，什么分配该用什么方法，什么内容该归入什么什么汇总。。。。。。理清了来龙去脉，做起帐来就能豁然开朗，然而理清头绪的代