一年级品德教案

一年级品德与生活教学设计

课 题：我很整洁 设计者：仲健康

活动目标：

1、培养学生从小讲文明、讲卫生的良好习惯。

2、自己的事情自己做，不给亲人添麻烦，学会整理自己的物品。

活动重点：培养学生从小讲文明、讲卫生的良好习惯

准备活动：

1、小红花

2、通过家长让学生了解怎样才能做好个人卫生

3、挂图

课时安排：2课时

教学安排：第二课时

活动过程：

活动一：

1、谈话导入。

2、出示挂图：展示学生课间活动（有的踊跃参加，有的怕脏站在一旁） 3、启发思维

（1）所说挂图上展示的情景

（2）联系自己的实际，观察班上同学参与课间活动的情况（教师有意识地引导学生注意活动过程中的卫生）

活动二：交流体会

1、同桌之间互相看看各自的个人卫生情况

2、交流：

（1）怎样才能做一个衣着整洁的孩子？结合书上和自己实际。

（2）怎样才能保持整洁？教师要引导学生良好的卫生习惯要从平时做起。

活动三：评一评

1、说一说平时那些同学身上比较干净。

2、选整洁乖孩子，送一朵小红花

3、整洁乖孩子说说平时自己是怎么做的

4、说说自己懂得了什么？

思想品德的基本要素包含受教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德⾏为，简称知、情、意、⾏。⽆忧考⼩编整理了⼩

学⼀年级上册思想品德教案【五篇】，希望对你有帮助!

上学去

教学⽬标：1、 让学⽣了解上学的意义，引导学⽣适应并喜欢上学。

2、 教育学⽣有礼貌、爱惜新书。

3、 动⼿制作课程表，热爱学习。

教学重点、难点：：

让学⽣了解上学的意义，引导学⽣适应并喜欢上学。

教学准备：多媒体课件

教学时间：1课时

教学过程：（学⽣活动时间约32分钟）

⼀、 导⼊。1、师⾃我介绍。

2、同学们，我们已经是⼀名⼩学⽣了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。

3、“击⿎传花”——介绍⾃⼰。（让每个学⽣都有进⾏⾃我介绍的机会。）

⼆、点播课⽂彩图，传授新内容。1、 课件出⽰课⽂彩图，谁来说说图画上的⼩朋友们在⼲什么？

2、 假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向⽼师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指

名发⾔，⽼师再创设情景说话，进⾏礼貌教育。）3、 来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室⾥有什么呢？（联系实际

指名发⾔）4、 参观完教室，⼩朋友快坐好，⽼师要发新书了，快看看⽼师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（⽣讨论—指名回

答—补充意见—师⼩结）5、 上学了，我们的⽣活发⽣了什么变化呢？

（⽣讨论—指名回答—补充意见—师⼩结）

⼆、 动⼿制作课程表。1、电脑出⽰课⽂插图，⼩朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是⽤来⼲什么的？

2、⽼师⽰范做课程表。

3、学⽣动⼿制作。

三、总结全⽂。

活动延伸：

课后开展“找朋友”游戏，引导学⽣通过做名⽚、交换或佩带名⽚以及多种游戏⽅式来交往。

看看我们的学校

教学⽬标：1、 帮助学⽣初步认识学校，了解⾃⼰所在学校的环境，知道学校是个可爱的地⽅。

2、 激发学⽣热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利⽤学校中的任何设施来解决⾃⼰学习、⽣活中的问题。

一年级《道德与法治》教案

一年级《道德与法治》教案

作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的一年级《道德与法治》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级《道德与法治》教案1

教学目标：

1.知识目标：初步懂得人体姿势与身体健康、精神面貌之间的关系。知道有精神的样子体现了人的精神面貌，欣赏精神面貌佳的人。

2.技能目标：养成良好的生活习惯，珍视自己的仪态、仪表，能在公共场合及生活中保持外貌整洁有精神。

3.情感目标：通过观看阅兵视频，感受大国精神，通过看课本图片，感受身边的精神，愿意做一个有精神的小学生。

教学准备：

1.解放军阅兵视频

2.教学课件

3.教具：词语卡片、奖励小花儿等

教学过程：

一、欣赏解放军阅兵视频

师：1.（互相问好）同学们的声音真好听，就让我们用这好听的声音读一读我们今天的课题吧！

2.同学们读得真好听，真有精神！你们看，这是什么？——好多美丽的花儿。这节课呀，我们就来“送花儿”比赛，这些花儿叫“精神之花”，顾名思义，哪个组的小朋友有精神，精神之花就插到哪个组的花瓶上，今天我们就来比一比，哪个组花瓶上的精神之花最多最漂亮，你们准备好了吗？

3.你看，谁来了？（播放解放军图片）没错，来了一群特别有精神的解放军叔叔，我们一起来看看他们是怎么有精神的。（播放解放军阅兵视频） 一边播视频，教师一边解说：你们瞧，这一群群威武的解放军叔叔，他们抬头挺胸、精神抖擞、步伐整齐，代表了我们中国军人的精气神。你听，他们的声音响亮、口号有力，正是有了他们才保卫了我们祖国的安全。

5.师：（1）看了视频，你们觉得解放军叔叔精神吗？（精神）

（2）从哪里看出来的？（整齐、抬头挺胸、口号声音响亮）

板书：整齐、抬头挺胸、声音响亮

6.说得真好！让我们一起来学一学解放军叔叔有精神的样子，好吗？（好）全体起立，听口令，立正—（1、2）向右看齐—向前看—立正（1、2）师：老师看到同学们抬头挺胸的样子，听到你们响亮的口号，老师觉得同学们真有精神！请你们把掌声送给自己！

第1篇

课时：1课时

年级：一年级

教材：《品德与社会》下册

教学目标：

1. 知识目标：理解友谊的重要性，知道友谊是人生中宝贵的财富。

2. 能力目标：培养学生与人交往的能力，提高学生的合作意识。

3. 情感目标：激发学生对友谊的珍视，培养良好的情感态度。

教学重点：

1. 理解友谊的重要性。

2. 培养学生与人交往的能力。

教学难点：

1. 激发学生对友谊的珍视。

2. 培养学生的合作意识。

教学过程：

一、导入新课

1. 教师讲述一个关于友谊的小故事，引起学生的兴趣。

2. 提问：你们觉得友谊重要吗？为什么？

二、新课讲解

1. 讲解友谊的定义：友谊是人与人之间相互关心、相互帮助、相互支持的关系。

2. 讲解友谊的重要性：友谊能使我们更加快乐，更加坚强，更加自信。

3. 讲解如何建立友谊：

a. 尊重他人：尊重他人的意见和感受，不嘲笑他人。 b. 善于倾听：倾听他人的想法和需求，给予关心和支持。

c. 乐于助人：在他人需要帮助时，主动伸出援手。

d. 保持诚信：言行一致，言出必行。

三、课堂活动

1. 小组讨论：分享自己与朋友之间的故事，体会友谊的温暖。

2. 角色扮演：模拟一个情景，让学生扮演不同的角色，体会友谊的力量。

3. 情景模拟：教师创设一个情境，让学生分组讨论如何解决冲突，培养合作意识。

四、总结与反思

1. 教师总结本节课的主要内容，强调友谊的重要性。

2. 学生分享自己在课堂活动中的收获，反思自己在与人交往中的不足。

3. 教师鼓励学生在生活中珍视友谊，努力成为一个有爱心、有责任感的人。

五、课后作业

1. 完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 回家后，与家人分享本节课的内容，让他们了解友谊的重要性。

教学评价：

1. 观察学生在课堂活动中的表现，了解学生对友谊的理解程度。

2. 通过课后作业，了解学生对本节课知识的掌握情况。

3. 收集学生家长反馈，了解学生在家庭中的表现。