一年级下册语文-第1单元知识点梳理部编版
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一年级下册语文-第1单元知识点梳理部编版
一年级下册第一单元知识点梳理
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一、重点知识梳理
这是本册第一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4 篇识字课。内容丰富，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。课文编排充满传统文化色彩，富有童趣，有助于激发儿童的学习兴趣，传承中华民族文化。
在这个单元中《春夏秋冬》是看图识字；《姓氏歌》是根据《百家姓》改编的韵语识字，将识字与生活紧密结合；《小青蛙》是字族文识字，集中体现了形声字识字的特点；《猜字谜》的内容和前一课的《小青蛙》有密切联系。
1.基础知识
【会识字】
【会写字】
【会写字组词】
《春夏秋冬》
春（春风）（春雨）（春天） 风（风雨）（大风）（东风）冬（冬天）（冬日）（冬雪） 雪（大雪）（风雪）（雪人）花（开花）（雪花）（花儿） 飞（飞鸟）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）
《姓氏歌》
姓（姓名）（姓氏）（姓王） 什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）（好么） 双（双手）（双目）（双耳） 国（中国）（国画）（国王） 王（国王）（王后）（王子）方（对方）（大方）（东方）
《小青蛙》
青（青蛙）（青天）（青鱼） 清（清水）（清明）（清早）气（天气）（力气）（和气） 晴（晴天）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情） 请（请问）（请人）（回请）生（学生）（花生）（生气）
《猜字谜》
字（生字）（字画）（名字） 左（左右）（左手）（左耳）右（右手）（右耳）（左右） 红（红花）（火红）（红木）时（小时）（时间）（有时） 动（生动）（开动）（动手）万（万里）（万年）（十万）
【反义词】
出——入 降——升 好——坏
清——浊 晴——阴 左——右凉——热 爱护——伤害
喜欢——厌烦 广大——窄小
【近义词】
保护——爱护 喜欢——喜爱
2.能背诵《春夏秋冬》《姓氏歌》。
3. 学习表示天气的词语，积累描写春天的词语。
4.完成口语交际“听故事，讲故事”。能认真听，听明白故事内容，借助图片讲述故事内容。
《老鼠嫁女》故事内容：
老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给它。”
爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！”爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕！”爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见了围墙就害怕！爸爸又去找墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕！”
太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：“哈哈哈，原来猫咪最神气，女儿应该嫁给它！”
敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。
第二天，老鼠爸爸老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不见啦！女儿在哪儿？女儿在哪儿？女儿在哪儿？猫咪说：“我怕人家欺负她。嗷呜一口就吞下！”
【方法指导】
（1）一边看图，一边听老师讲故事，借助图片内容记住故事内容。
（2）借助图片讲述故事内容，要做到情节完整，声音响亮，有自信。
5.完成和大人一起合作问答朗读《谁和谁好》，感受与小伙伴相处的美好感情。
【互动提问】 1.儿歌中分别讲了“谁和谁好？”为什么要好？
2.和大人一起仿造儿歌的形式说一说“谁和谁好？”
二、本单元难点知识梳理。
1.了解形声字的构字规律，感受形声字字音、字形、字义之间的联系。
《小青蛙》课后习题中的这一组字，仔细观察后发现，这是一组以“青”字为“母体字”的形声字，字形相近，都带有后鼻音“ing＂，读音相近。同学们在识字学习时可以联系生字的偏旁，理解字义，了解形声字的构字规律。例如：“河水清清天气晴”，“清”的偏旁是三点水，说明它是描写“河水”的；“晴”的偏旁是日字旁，说明它是描写天气。
2.复习前后鼻音的读音，能读准前后鼻音，区分辨别。
前鼻音：见、万、全、半后鼻音：长、王、方、上
3.学习音序表，为学习音序查字法打好基础。
4.了解全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺书写规则。
三、易错点：
1．辨析形近字，要注意字形，理解字义，组词。如：冰、冻、净
叮、咚、鸣
2.全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺，书写规则不要出错。
