运动的描述习题（含答案）

试卷第1页，总20页运动的描述习题（含答案)

一、单选题1．列车车厢长米，某人在列车静止时，从车厢的一端匀速走到另一端，所用的时间为秒．若列车以米/秒的速度沿平直轨道匀速前进时，此有仍以原来的速度匀速从车厢一端走到另一端，则所用时间

A．小于秒B．等于秒C．大于秒D．无法确定【答案】B

【解析】

【分析】人从车厢的一端到另一端，所通过的距离、速度不变，故所用的时间也不变．

【详解】人从车厢的一端匀速走到另一端，所用的时间是22s，当车运动时，人所走的路程是不

变的，速度不变，故所用的时间也不变。故选B.

2．从匀速直线运动的速度公式中，可知A．速度与路程成正比

B．速度与时间成反比

C．速度不变时，路程与时间成正比【答案】C

【解析】【分析】

物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关．【详解】

做匀速直线运动的物体，其速度大小不变，与路程和时间没有关系，故A. B错；

由得，，速度不变时，路程与时间成正比，故C正确。

故选C.

3．以的速度运动的物体，可能是

A．匆匆行走的人B．内环高架上行驶的汽车

C．正在飞行的客机D．绕地球飞行的“神七”【答案】B 试卷第2页，总20页【解析】

【分析】根据对以上物体的了解解答本题，如：人的速度几千米每时，，客机几百千米每时等。

【详解】A. 匆匆行走的人的速度，大约五六千米每时，A不符合题意；

B. 内环高架上行驶的汽车，速度大约六七十千米每时，B符合题意；C. 正在飞行的客机的速度大约七八千每时，不合题意；

D. 绕地球飞行的“神七”的速度大约是八千米每秒，D不合题意。故选B。

4．月球是地球的卫星，在地球上我们总是只能看到月球的一面，是因为月球绕地球公转的周期与自转的周期相等，请问登上月球的航天员在月球上看地球，将看到地球

A．既有绕月球的转动，又有自转B．只有绕月球的转动，没有自转

C．只有自转，没有绕月球的转动D．既没有绕月球的转动，也没有自转【答案】C

【解析】【分析】

物体的运动和静止是相对的，判断物体的运动情况要看物体相对于参照物之间的位置是否发生改变．根据地球与月球的位置关系及自转、公转情况，结合运动和静止的相对性

可做出判断．

【详解】由题意知，在地球上我们总是只能看到月球的一面，是因为月球绕地球公转的周期与自

转的周期相等，也就是说，以月球上的某一点为参照物，整个地球相对于月球的位置没有发生变化，所以是静止的，即看不出绕月球的转动。又因为地球的整个位置虽然与月

球之间保持不变，但地球自身在发生转动，即总是变换着朝向月球的一面。故登上月球的航天员在月球上看地球，将看到地球只有自转，没有绕月球的转动。选项C符合题意。

故选C.

5．如图，公园围墙外的小路形成一个规则的正方形，甲乙两人分别从两个对角处同时出发沿逆时针方向紧贴围墙绕公园匀速行走．已知甲绕围墙行走一圈需要分钟，乙

绕围墙行走一圈需要分钟．从甲第一次看见乙开始计时，到甲又看不见乙时，所经历的时间为

试卷第3页，总20页A．分钟B．分钟C．分钟D．分钟【答案】B 【解析】

【分析】（1）设正方形的边长为L，根据题意求出甲与乙走L距离的时间；

（2）分析甲与乙的运动过程，找出甲第一次看到乙的时间，甲第一次看不到乙的时间，从而求出甲从看到乙到看不到乙经历的时间．

【详解】

1) 设正方形小路的边长为L，甲走路程L所用的时间甲，

乙走路程L所用的时间乙；

(2)经过48min，甲走过的路程是4L，甲回到出发点；经过，

乙的路程大于2L，小于3L，设乙的路程s乙，则乙；甲与乙位置如图(1)所

示，

甲乙在同一直线上，甲可以看到乙，这是甲第一次看到乙；

(3)经过，乙的路程是3L;经过，甲的路程大于4L，小于5L，设甲的路程s甲，则4L

甲与乙的位置如图(2)所示，

试卷第4页，总20页甲乙不在同一条直线上，甲开始看不到乙；

(4)从甲第一次看见乙开始计时，到甲又看不到乙时，所经历的时间为51min-48min=3min.

故选B.

6．一般而言，河水越靠近河的中央，水速越大；越靠近河岸，水速越小，如图．假设水速与离河岸的距离成正比，一艘船船头始终垂直河岸方向（船相对水的速度不变），从河岸点向对岸驶去并到达对岸下游处的点．则在下列示意图中，能合理描述其行

进路径的是

A．B．

C．D．【答案】C

【解析】【分析】

船始终垂直于河岸行驶，在水流方向上，相对于河岸的速度为水流动速度，水速越大，在相同时间内相对于河岸移动的距离越大，据此分析判断．

【详解】

由题知，船始终垂直于河岸行驶，在水流方向上，相对于河岸的速度为水流动速度，知道河水越靠近河的中央，水速越大；越靠近河岸，水速越小，则有速度公式可知越靠近

河的中心，在相同时间内相对于河岸移动的距离越大，C图能合理的描述船的行进路径。故选C.

试卷第5页，总20页7．著名数学家苏步青年轻时有一次访问德国，当地一名数学家在电车上给他出了一道师：甲、乙两个相对而行，相距千米．甲每小时走千米，乙每小时走千米．甲带一条狗，狗每小时走千米，同甲一起出发，碰到乙后又往甲方向走，碰到甲后它又往

乙方向走，这样持续下去，直到甲乙两个相遇时，这条狗一共走了

A．千米B．千米C．千米D．千米【答案】B 【解析】

【分析】先根据速度公式的变形公式求出甲乙两人相遇时的时间t，在由速度公式的变形公式

求出狗的路程．【详解】

设经过时间t甲乙两人相遇，在此时间内，甲的路程甲甲，乙的路程乙乙,

两人相遇时甲乙，即：甲乙，所以

甲乙，

在此时间内狗的路程狗，

故选B.

8．某人骑车向正东方向行驶，看到插在车上的小旗向正南方向飘动，假设风速保持不变．骑车人沿正南方向行驶时，小旗的飘动方向不可能的是

A．正东方向B．正北方向C．东偏南方向D．东偏北方向【答案】B

【解析】【分析】

研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．

【详解】由“某人骑车向正东方向行驶，看到插在车上的小旗向正南方向飘动”，说明风向为东

南方向；骑车人沿正南方向行驶时，由于风向为东南，则小旗的方向一定会向东，如果偏南的风

速与车的速度相同，则小旗飘向正东方向；若偏南的风速小于车的速度，则小旗将飘向

东偏北方向；若偏南的风速大于车的速度，则小旗将东偏南的方向。故无论风速如何，

小旗不可能飘向正北方向。

试卷第6页，总20页故选B.

9．有甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙都在向上运动，则这三架电梯相对地面的运动情况可能是

A．甲向上，乙向上，丙向下B．甲向下，乙向上，丙不动

C．甲向上，乙向下，丙不动D．甲、乙、丙都向上，但甲、乙比丙慢【答案】A 【解析】

【分析】

物体的运动和静止都是相对于参照物而言的；首先以楼为参照物，确定甲的运动状态；然后以甲为参照物，确定乙的运动状态；最后判断丙的运动状态。

【详解】甲中乘客看一高楼在向下运动，说明甲向上运动；乙中乘客看甲在向下运动，说明乙向

上运动，其速度比甲快；丙中乘客看甲、乙都在向上运动，则丙可能向上运动，且速度小于甲乙的速度，也有可能向下运动或者静止不动。

故选A。

10．如图所示是高空飞行的加油机正在给战斗机加油的情景，则

A．以甲战斗机为参照物，乙战斗机是静止的B．以乙战斗机为参照物，加油机是运动的

C．以加油机为参照物，甲战斗机是运动的

D．以地面为参照物，加油机是静止的【答案】A

【解析】【分析】

研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。

【详解】

A、空中加油过程中，两战斗机和加油机飞行的高度和速度不变，两战斗机和加油机之试卷第7页，总20页间没有发生位置的改变，所以以甲战斗机为参照物，乙战斗机是静止的，故A正确；

B、以乙战斗机为参照物，加油机和乙战斗机之间没有发生位置的改变，所以以乙战斗机为参照物，加油机是静止的，故B错误；

C、以加油机为参照物，甲战斗机和加油机之间没有发生位置的改变，所以以加油机为参照物，甲战斗机是静止的，故C错误；

D、以地面为参照物，加油机和地面之间发生了位置的改变，所以以地面为参照物，加油机是运动的，故D错误。

故选A。

二、实验题11．设计一种方法，估测发生雷电的地方离你有多远．写出你需要的实验器材和具体的实验步骤．

【答案】见解析所示【解析】

【详解】方法：看到闪电后，测量量出听到雷声的时间，再结合声速可计算发生雷电的地方的距

离，据此设计实验：

实验器材：秒表；

实验步骤：在有雷电的时候，手持秒表，当看见闪电时，开始计时，听到雷声时停止计时，记下看到闪电到听到雷声所需的时间；

则雷电与自已的距离：声．

12．探究物体运动的相对性实验目的：探究物体运动的相对性，学会选择参照物。器材：墨水瓶、教科书、橡皮

步骤：(1)将书水平放在课桌桌面上，墨水瓶和橡皮放在教科书上。

(2)缓慢拉动教科书，橡皮相对于墨水瓶是_____，相对于课桌是_____。(3)若以墨水瓶为参照物，则教科书是_____若以_____为参照物，则教科书是运动的。

【答案】静止的运动的静止课桌

【解析】

【详解】

试卷第8页，总20页（2）缓慢拉动教科书，橡皮相对于墨水瓶的位置没有发生改变，相对于课桌的位置发

生了改变，所以橡皮相对于墨水瓶是静止的，相对于课桌是运动的；（3）若以墨水瓶为参照物，墨水瓶相对于教科书的位置没有发生改变，故教科书是静

止的；若以课桌为参照物，缓慢拉动教科书，则教科书相对于课桌的位置在不断发生改变，故

教科书是运动的。

13．请你利用身边的器材(铅笔、纸张等），设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律。示例：①实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大

②实验结论：滑动摩擦力的大小与压力大小有关

（1）实验一：①实验过程和现象：________②实验结论：________

（2）实验二：①实验过程和现象：________②实验结论：________

【答案】用食指和拇指同时按压铅笔两端，笔尖的一端会让手指更疼压力的作用效果和受力面积有关向两张竖直平行放置的白纸中间吹气，两纸向中间靠拢流速越大的位置压

强越小【解析】

(1)实验一：①实验过程和现象：用食指和拇指同时按压铅笔两端，笔尖的一端会让手指更疼。②实验结论：压力的作用效果和受力面积有关。

(2)实验二：①实验过程和现象：向两张竖直平行放置的白纸中间吹气，两纸向中间靠拢。

②实验结论：流速越大的位置压强越小。点睛：这是一道开放性题，可以根据物理学研究的内容来举例。可以分别例举：力、热、

光、电、声中的任意实例，再加以解释即可。本题体现了“从生活到物理，从物理到社会”的新课程理念，有利于培养学生应用物理知识的能力。

14．如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：

（1）实验小组的同学在讨论“如何测量气泡从0点运动到10cm、20cm、30cm和40cm