7《桂花雨》

五年级语文上册 课堂练习 1

7、桂花雨

姓 名：

阅读课文，填空：

1．本文的作者是：_______________________。

2．于是，我又想起了在故乡童年时代的“__________________”，还有那摇落的阵阵___________________________。

一、填同音字。

yáo háng gāo xīn

菜（ ） （ ）州 （ ）饼 （ ）赏

歌（ ） （ ）行 （ ）矮 （ ）鲜

（ ）滚 （ ）情 羊（ ） 温（ ）

二、多音字组词。

担 差 盛 几

dān（ ） chā（ ） chéng（ ） jǐ（ ）

dàn（ ） chà（ ） shèng（ ） jī（ ）

三、巧填成语。

七嘴（ ）舌 日积（ ）累 丹（ ）飘香 走马观（ ）

（ ）拿九稳 笑（ ）藏刀 风雨（ ）摇 鸟语花（ ）

所填字；连成一句是：（ ）

我来接龙。可以是同音哟！

四面楚歌 歌舞升平________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________ ________________ ________________

《7、桂花雨》学习单

班级： 姓名：

温馨寄语： 捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；

弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国。

学习目标：

1、通过自学，正确读写“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。

2、通过自读、品读、悟读，体会作者思念家乡的思想感情。（重点）

3.小组合作交流我们身边难忘的事和人，体会“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。（难点）

自主学习

一、我会用心地把课文读课文2遍，读准字音，读通句子，把课文读流利。

二、我要把课文中的生字词圈出来，多读几遍，读准字音，记住字形，我还想把这些好词抄写两遍，并会用上其中的一两个造句。

三、通过预习，我会用简洁的语言概括文章的内容。

四、通过自学，我知道课题“桂花雨”是什么意思？

五、我要找出抒发作者思想感情的句子体会体会。

合作探究 1、说说桂花给我带来了哪些快乐？

2、联系课文和生活实际，说说对“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。

小结：我知道了课文由 来引出母亲和自己的

的感情。

当堂检测：

一、择优录取。

1、桂花盛（shèng chèng）开的时候，不说香（飘 漂）十里，至少前后十几家（领 邻）居，没有不浸（jìn qīn）在桂花香里的。

2、桂花摇落（luò la）以后，挑(tiao tiăo )去小枝小叶，(洒 晒)上几天太阳，收在铁盒子里，就可以用了。

二、我会弄清楚要求来做题。

1、前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法）

2、花开的时间短，摇不下来。（加上一组关联词）

3、桂花树开花时，仔细地在树丛里寻找，能看到那些小花。（加上一组关联词）

三、圈出下列句子中的错别字，并把正确的字填在括号里。

1、桂花树的样子笨笨的，不向梅树哪样有资态。（ ）（ ）

1 2016学年上学期五年级语文科第二单元导学案

课题： 7＊桂花雨 课时：两课时 备课人：

班级 ________姓名_ _______ 家长签名__________ 日期

【教学目标】

1．认识2个生字，读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语

2．正确、流利、有感情地朗读课文，抓住事例及景物，通过自读自悟和小组合作，想象课文描述的情景，体会作者对童年生活和对家乡的怀念之情，领悟作者的表达方法。

3．全力以赴，激情参与，培养热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情

【教学重难点】

划出课文中含义深刻的句子，与同学交流品析精彩语句，体会作者思念家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。

【知识链接】

桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄 ）、银桂（较白）、四季桂（稍白）。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。

本文是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。

【课前预习】

1、自读课文，读准字音，认清字形，识记词语。

2、划出不理解的词，用学过的方法理解。

3、读文思考：课文写了一件什么事？“桂花雨”是什么意思？桂花给我带来了哪些快乐？在文中划出相关语句。 2 4、读记下列词语并抄写2遍。

盛开 欣赏 姿态 迷人 箩筐 杭州 成熟 尤其 提前 邻居

至少 新鲜 糕饼 完整 撮一点 桂花卤 笨笨拙拙 香飘十里

《桂花雨》 课文原文

琦君

中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。

小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树偷里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，”他们两家糕饼做得多。

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

桂花摇浇以后，挑去小枝，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”