地球的运动知识点总结

地球的运动的知识点知识点的结构：地球自转自转方向：经纬网、北极上空、南极上空（规律：从0度经线到东经，东经的时间来的比西经早；速度：角速度、线速度周期的类型：太阳日（24小时）、恒星日（23小时56分4秒）昼夜交替：与昼夜现象区分好自转的地理意义地方时：与区时区分好，地方时的计算地转偏向力：北半球、南半球、赤道公转周期的类型：太阳年（回归年）：365天5时48分46秒；恒星年（365天6时9方向：自西向东；速度：近、远日点和二分日、二至日的特点及区别黄赤交角存在的地理意义，其变化的影响公转的地理意义（产生现象的原因）太阳直射点的南北移动昼夜长短变化：与太阳回归运动的关系，晨昏线、与地方时的关系。

正午太阳高度变化：各纬度正午太阳高度、太绕转中心轨道面方向速度地理意义地球自转地轴赤道面自西向东（侧视）线速度、角速度…………..地球公转太阳黄道面北逆南顺（俯视）近日点、远日点…………….地球自转——中心、方向、速度、——地球公转↓↓地轴倾斜（方向不变）公转轨道面↓（水平）赤道面↓↓∣—————黄赤交角（会变）——————↓太阳直射点的南北移动：回归年、二分二至…↓（昼长、夜长、直射点）昼夜长短变化———————正午太阳高度角（直射点、纬度、季节）↓↓——————————————↓四季五带：昼（夜）长、直射、极昼（夜）、纬度1、地球的自转概念：地球围绕地球自西向东旋转。

角度不同的自转：极点俯视：北逆南顺；跨0度经线：自转从西经到东经；跨180度经线：从东经到西经。

极点判定自转方向的经历方式;从南极上看地球自转为顺时针，从北极上看地球自转为逆时针。

经历方式：左手代表南半球，右手代表北半球，双手作握拳状，从上往下看，手上的向中心的漩涡那么为各半球的自转方向。

如下：左手（顺时针）右手（逆时针）自转的周期：日夜更替的周期: 一个太阳日（24小时）概念：以太阳为参照物，太阳两次通过中午的时刻距离。

自转的真正周期: 一个恒星日（23小时56分4秒）概念：恒星日是以遥远的恒星为参考系是地球自转360度的周期。

关于地球的运动知识点总结1、x09地球运动的两种基本形式：自转、公转。

2、x09地球自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向速度：①线速度（由赤道向两极递减至0）②角速度（除两极为0外，各地相等）周期：①恒星日（23时56分4秒真正周期）②太阳日（24时，昼夜更替周期）意义：①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水平运动物体的偏移（北右南左）3、x09地球公转的方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向速度：近日点（一月初）：最快;远日点（七月初）：最慢周期：恒星年365日6时9分10秒意义：①昼夜长短变化②正午太阳高度变化③四季更替和五带。

4、x09太阳直射点运动：①黄赤交角：23°26′②太阳直射点移动范围：23°26′S————0°————23°26′N（即南北回归线之间）③周期：回归年365日5时48分46秒①若黄赤夹角变大，热带和寒带变大，温带变小;若黄赤夹角变小，热带和寒带变小，温带变大。

②若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球昼夜平分，地中海气候、热带草原气候消失。

5、x09晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线（晨昏线上太阳高度角为0度）。

特点：①平分地球，其所在平面经过地心。

②晨昏线始终与太阳光线垂直，并且平分赤道。

③晨昏线不断西移，西移速度与地球自转速度一致。

④晨线与赤道的交点为6点，昏线与赤道的交点为18点。

⑤晨昏线与经线夹角等于太阳直射点纬度。

⑥晨昏线与经线重合，为春秋分日;晨昏线与经线交角最大时，为夏至日、冬至日。

6、x09地方时：因经度不同而出现的时间。

太阳直射点所在经线的地方时为12时，晨线与赤道交点的地方时为6时，昏线与赤道交点的地方时为18时;经度相差地方时相差1小时;经度相差，地方时相差4分钟。

地方时计算：所求地方时=已知地方时±经度差*4分钟（最后转化成小时）=已知地方时±经度差/15°原则：东加西减7、x09时区：全球划分24个时区，每时区跨15°经度，相邻两时区相差一小时。

地球运动知识点总结地球是我们生活的家园，它在宇宙中以各种方式运动着。

地球的运动给我们带来了四季更替、昼夜交替以及潮汐等现象。

本文将总结地球运动的知识点，帮助读者更好地理解地球的运行轨迹。

一、地球自转地球自转是指地球绕着自身轴线旋转一周的运动。

这种自转运动导致了昼夜交替的现象。

地球自转的轴线被称为地轴，通过南北两极，且相对于地球其他部分保持稳定。

地球自转的速度非常快，约为每小时1670公里。

由于地球自转，地球上的每个地方都会经历一天的白天和一天的黑夜。

而北半球和南半球的夜晚与白天的时间长短不同，这是由地球自转和倾斜轴所决定的。

二、地球公转地球的公转是指地球绕着太阳做椭圆形轨道的运动。

这种运动导致了季节的更替。

地球公转的轨道被称为公转椭圆轨道，离心率约为0.0167。

地球公转一周需要大约365.25天，即一年的长度。

为了弥补这个0.25天，我们会在4年中的2月份多加一天，这就是闰年的原因。

地球的公转速度约为每秒30公里。

地球公转的轨道倾斜，造成了太阳直射点在赤道附近和两个回归线之间移动。

这就解释了为什么不同地区的季节不同。

三、倾斜轴和季节的关系地球的倾斜轴是指地轴相对于地球公转平面的倾斜角度。

地轴倾斜的存在影响了地球各地的季节。

当地球公转时，由于地轴倾斜，太阳光照会在不同季节集中在不同地区。

当北半球冬至时，地轴使得北半球离太阳最远，阳光直射点集中在南半球，北半球处于寒冷的冬季。

而当北半球夏至时，阳光直射点集中在北回归线附近，北半球则处于温暖的夏季。

与此同时，地球的自转也导致了昼夜时间的差异。

当地球北半球夏至时，北极圈内会出现极昼，即连续数周不见夜晚。

而冬至时则会出现极夜，即连续数周不见白昼。

四、潮汐现象地球的运动还会产生潮汐现象。

潮汐是因为地球的引力和月球的引力共同作用下，产生海水的周期性升降。

由于地球和月球的引力，海洋会朝着引力强的方向靠拢，形成两个涨潮。

而在月球引力作用相对较弱的地方则形成两个落潮。

高一地球的运动知识点总结地球的运动是天文学中的重要概念，对于我们了解地球与宇宙之间的关系具有重要意义。

在高一学习中，我们掌握了一些地球的运动知识点，下面对这些知识点进行总结。

1. 自转运动自转是地球绕着自己的轴心旋转的运动，它使得地球的一侧是白天，另一侧则是夜晚。

自转的速度是每小时约1670公里，也就是每天约转动23小时56分4秒，这被称为地球的自转周期。

2. 公转运动公转是地球围绕太阳运动的轨迹，也被称为地球公转或年运动。

地球的公转轨道是一个椭圆形，这一椭圆轨道被称为地球的公转椭圆。

地球沿着这一椭圆轨道每365.25天（即一年）绕太阳公转一周。

3. 倾斜度与季节变化地球的轴线倾斜度使得地球的各个地区在不同的时间经历四个季节的变化。

地球轴线和公转平面之间的夹角被称为倾斜度，这个倾斜度是23.5度。

当地球某一半倾斜朝向太阳时，该地区会经历夏季；当该地区倾斜背离太阳时，会经历冬季。

而春季和秋季则是由于地球两极附近处于倾斜与太阳直线垂直的位置。

4. 时间与时区地球自转的转动速度导致了地球上不同地区的时间差异，从而形成了时区概念。

地球共被划分成24个时区，每个时区对应着经度差15度，相邻时区的时间差一小时。

除了这些基本知识点外，还有一些与地球运动相关的现象和理论需要我们了解：5. 黄赤交角黄赤交角是指地球自转轴与地球公转轨道平面的夹角。

由于地球公转轨道是椭圆形的，所以地球距离太阳的位置并不是固定的。

当地球到达离太阳最近的位置时，称为近地点，而到达最远位置时，则称为远地点。

这个变化会对地球的季节变化产生影响。

6. 太阳赤道仪太阳赤道仪是一种测定太阳高度角和方位角的仪器，它可以帮助我们精确测定地球上不同地点的纬度。

7. 四大气候带由于地球自转和公转的原因，地球表面出现了一些明显的气候带。

从南北极往赤道方向，分别是寒带、温带、热带和赤道带。

不同的气候带拥有不同的气候特征与生态环境。

通过对这些地球运动的知识点的总结，我们可以更好地理解地球与宇宙的关系，同时也能够更深入地理解地球上的天文现象和自然规律。

地球的运动详细知识点总结一、地球的自转运动1. 自转的定义地球自转是指地球绕自己轴线旋转的运动。

地球自转的方向是从西向东，也就是东转西。

自转是地球上所有物体都具有的基本运动状态。

2. 自转的轴倾角地球的自转轴倾角是指地球自转轴与地球公转轨道平面的倾斜角度。

地球自转轴的倾角约为23.5度。

3. 自转的影响地球的自转给我们带来了昼夜变化，不同地区因为自转的不同阴影变化也不同，同时也带来了地球上的风与云的形成，对气候有着显著的影响。

二、地球的公转运动1. 公转的定义地球的公转是指地球绕太阳运动的轨道。

地球的公转轨道是椭圆形的，这个椭圆轨道的长轴可以看做近似圆形，这条椭圆轨迹称为地球的公转轨道。

2. 公转的周期地球的公转周期为365.26天，也就是一年。

但由于每4年多出一天，所以每隔4年就会多出一天，作为闰年来安排。

3. 公转的影响地球的公转使得四季变化形成，同时也形成了不同地区的气候差异。

公转还导致了日照时间的变化，影响了生物的生长与活动规律。

三、地球的倾斜与季节变化1. 倾斜与季节地球自转轴倾角使得地球在公转过程中，不同地区所接受到的太阳光照不一样。

倾斜导致了当地面对太阳时，太阳直射点的位置不同。

这样就形成了春夏秋冬的季节变化。

2. 季节的变化春分、夏至、秋分和冬至是四个重要的节气。

春分时，地球正好处于公转轨道椭圆的长轴上，白昼与黑夜持平。

夏至时，太阳直射点到达北回归线，这一天南半球最长白天，北半球最短黑夜。

接下来是秋分，北半球白昼与黑夜持平，南半球开始变长。

最后是冬至，太阳直射点来到南回归线，这一天南半球白天最短，北半球黑夜最长。

四、地球的椭圆公转轨道1. 椭圆轨道的特点地球的公转轨道是一个椭圆形，有一个长轴和一个短轴。

椭圆轨道的长轴称为长半轴，短轴称为短半轴，椭圆轨道的两个焦点在椭圆轨道的中心平分线上，这个中心平分线称为椭圆轨道的主轴，每个焦点到椭圆轨道的距离之和等于一个常数。

2. 椭圆轨道的优点地球的椭圆公转轨道为地球带来了季节变化，同时也丰富了生物的多样性。

地球的运动高中地理知识点总结地球的运动是高中地理课程中的重要内容，它包括地球的自转和公转两个基本形式。

这两种运动对地球的自然环境和人类的日常生活有着深远的影响。

以下是对这一知识点的详细总结。

一、地球的自转地球的自转是指地球围绕自己的轴线进行的旋转。

地球自转的方向是从西向东，这就是我们看到的太阳从东方升起、西方落下的现象。

自转的周期约为24小时，这就是我们通常所说的一天。

1. 自转产生的现象(1) 日夜交替：由于地球自转，不同地区在不同时间受到太阳照射，形成了昼夜交替的现象。

(2) 地方时：地球自转使得不同经度的地方接收到太阳光线的时间不同，从而形成了地方时差。

(3) 地转偏向力：地球自转产生的惯性力，称为科里奥利力，它影响着大气和海洋的流动，形成了地球上的风向和洋流。

2. 自转的影响(1) 生物节律：昼夜交替影响了生物的生活节律，如人类的作息时间、动物的活动时间等。

(2) 气候分布：地球自转与地球倾斜的角度共同作用，影响了气候类型的分布，如赤道地区常年炎热，而极地地区则寒冷。

二、地球的公转地球的公转是指地球围绕太阳的运动。

地球在公转过程中，地轴与公转轨道平面的夹角保持约66.5度的倾斜，这个倾斜导致了季节的变化。

1. 公转产生的现象(1) 季节变化：由于地球公转和地轴倾斜，不同季节太阳直射点在赤道以北或以南移动，导致季节的变化。

(2) 昼夜长短变化：随着地球公转到不同位置，昼夜的长度也会发生变化，尤其在两极地区，甚至会出现极昼或极夜现象。

(3) 太阳高度角变化：地球公转导致太阳在天空中的高度角变化，影响地表接收到的太阳辐射量。

2. 公转的影响(1) 农业生产：季节变化对农业生产有着重要影响，不同季节适宜种植不同的作物。

(2) 气候类型：地球公转和地轴倾斜共同作用，形成了地球上多样的气候类型，如热带、温带和寒带等。

(3) 生态系统：季节变化影响了生态系统的结构和功能，许多物种的生活习性和迁徙模式与季节变化密切相关。

六年级地球的运动知识点总结归纳在六年级的学习过程中，我们对地球的运动有了更深入的了解。

地球的运动是我们地理科学的基石，它影响着我们日常生活以及地球上的各种现象。

下面是地球的运动知识点的总结归纳。

一、地球的自转地球的自转是指地球绕着自己的轴线旋转。

它有以下几个知识点：1. 自转轴：地球的自转轴是指地球上的两个极点，北极和南极。

它们是地球上纬度最高的地方。

2. 自转方向：地球自西向东自转，也就是说，地球上的太阳从东方升起，到西方落下。

3. 自转周期：地球的自转周期是24小时，也就是一天的时间。

二、地球的公转地球的公转是指地球绕着太阳运行的轨道。

它有以下几个知识点：1. 公转轨道：地球绕着太阳公转的轨道是椭圆形，被称为地球的轨道。

2. 公转周期：地球绕太阳一周的时间是365天5小时48分钟46秒，也就是一年的时间。

3. 公转轨道角度：地球的公转轨道与地球的赤道面倾斜23.5度，使得地球在公转过程中会遇到四个季节的变化。

三、昼夜交替地球的自转是造成昼夜交替的重要原因：1. 地球自转所致: 地球自转使得太阳只能照亮地球的一半，另一半则处于黑暗中，从而形成昼夜交替。

2. 地球自转轴倾斜: 地球的自转轴倾斜导致不同季节太阳照射角度的变化，从而引起昼夜长短的差异。

3. 地球经度和纬度影响: 地球上不同经度和纬度的地方，由于地球的自转不同速度和太阳照射角度的变化，会出现不同的昼夜长度。

四、季节变化地球的季节变化是由地球公转轨道角度和地球自转轴倾斜角度的综合效应造成的。

主要的知识点包括：1. 公转轨道角度变化: 地球公转轨道角度的变化使得太阳照射地球的区域发生变化，从而引起四季的交替。

2. 自转轴倾斜角度变化: 地球自转轴倾斜角度变化会使得太阳照射地球的角度发生变化，进而导致地球不同地区的季节变化。

3. 不同季节的特点: 春季温暖逐渐回归，夏季阳光最直射，秋季温度逐渐下降，冬季天气寒冷。

总结：地球的运动知识点包括地球的自转、公转、昼夜交替以及季节变化等。

地球的运动知识点总结一、地球的自转运动1. 自转轴倾斜地球的自转轴不垂直于地球公转轨道平面，而是与之倾斜23°27'，这个倾斜称为地球的自转轴倾斜。

这个自转轴倾斜导致了地球季节的变化，例如地球不同地区在不同季节的日照时间会有所不同。

2. 自转方向地球绕自转轴以西向东的方向自西向东自转，一个自然日为一次自转周期。

由于地球的自转速度较快，导致在地球表面上形成了白天和黑夜的交替变化。

3. 自转周期地球自转一周周期为24小时。

4. 自转不均匀性地球的自转速度并不是匀速的，其自转速度会受到各种因素的影响而发生微小的变化，例如地球椭球形状、地球内部结构等，这就是自转不均匀性。

二、地球的公转运动1. 公转轨道地球围绕太阳公转，其公转轨道实际上是一个椭圆。

地球公转轨道平面称为黄道面。

2. 公转速度地球绕太阳的公转速度约为每秒30公里。

在地球的公转轨道上，地球有分布着春分点、秋分点、夏至点、冬至点等重要位置。

3. 公转周期地球绕太阳的公转周期为365.25天。

4. 公转不均匀性地球的公转不是匀速的，其公转速度会因受地球椭球形状、其他星球和月球等因素的影响而发生微小的变化，这就是地球的公转不均匀性。

三、地球的季节变化1. 季节变化原因地球的季节变化主要是由于地球轨道的椭圆形状和地球自转轴倾斜所引起的。

在地球公转轨道上，地球距离太阳的距离并不是一致的，因此不同季节的日照时间和日照强度也会有所不同。

2. 四季变化地球的四季分别为春、夏、秋、冬，这些季节的变化是因为地球的轨道上不同时段地球与太阳的距离与太阳直射点的位置关系所致。

3. 不同地区季节由于地球自转轴倾斜的原因，不同地区的季节与其所在的纬度有关。

距赤道越近的地方，所受到的日照时间越长，因此气候更加炎热；而靠近极地的地方，则会有更长的白夜和黑夜的交替。

四、地球的日照现象1. 白昼与黑夜地球的自转造成了白昼和黑夜的交替，每天地球上都会有大约12小时的白天和12小时的黑夜。

1.3地球的运动一、地球运动的一般特点地球自转地球公转 运动方式 围绕地轴转动 在椭圆轨道上围绕太阳转动运动方向 自西向东。

北极上空俯视为逆时针，南极上空为顺时针。

顺着地球自转方向，东经度数增大，西经度数减小。

自西向东。

北极上空俯视为逆时针。

运动速度 线速度：从赤道向两极递减，两极点为零。

不同纬度与赤道线速度大小成cos 余弦关系，如60°N 的线速度约为赤道线速度的一半。

角速度：除两极点外各地相等（15°∕h ）。

近日点（每年1月初），速度最快 远日点（每年7月初），速度最慢 运动周期 真正周期：一个恒星日=23时56分4秒 昼夜交替周期：一个太阳日=24时 真正周期：一个恒星年=365日6时9分10秒 直射点回归周期：一个回归年=365日5时48分46秒地理意义 1．昼夜交替 2．地方时 3．沿地表水平运动物体的偏移 1．昼夜长短的变化 2．正午太阳高度的变化3．产生四季和五带二、昼夜交替和时差★㈠昼夜交替1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。

2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。

针对训练：关于右图中晨昏线的判断正确的是（ ）A ．弧线ABC 是晨线B ．弧线ABC 是昏线C ．弧线AB 是晨线D ．弧线BC 是晨线答案：C 解析：此题突破口在于根据经度大小的变化判断出来自转方向为顺时针，然后再根据自转法，判读晨昏线。

AB 为晨线，BC 为昏线。

3．晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。

4．晨昏线与太阳光线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。

5．晨昏线与地轴的夹角变化范围：0°～ 23°26′6．太阳高度的分布：昼半球上＞０°，夜半球上 ＜ ０°，晨昏线上 ＝０°。

7．昼夜交替的周期：一个太阳日 =２４小时针对训练：晨昏线是地球上昼夜半球的分界线，下列有关晨昏线的说法正确的是（ ）A ．晨昏线上时刻相同B ．晨昏线上日期相同C ．晨昏线上太阳高度相同D ．晨昏线上区时相同答案：C★㈡地方时的计算1．地方时计算原理：①地方时东早西晚（同为东经，经度越大越偏东；同为西经，经度越小越偏东；一东一西，东经偏东时间早）②同一条经线上地方时相同③经度每隔15°地方时相差1小时（既1°=4分钟）2．地方时计算方法：某地地方时=已知地方时±4分钟×两地经度差说明：①式中加减号的选用条件：东加西减——所求地在已知地的东边用加号，在已知地的西边用减号。

地球的运动知识点一、地球的自转：地球的自转是指地球沿着自身的轴线自西向东旋转的运动。

地球自转的基本特征有以下几个方面：1.自转轴：地球的自转轴是地球通过北极和南极的一条假想直线，又被称为地轴。

自转轴的倾角约为23.5°。

2.自转周期：地球自转的周期约为23小时56分4秒。

3.自转速度：地球的自转速度不是均匀的，随着纬度的增加，自转速度逐渐减小，赤道地区的自转速度大约为1670公里/小时。

4.自转的影响：地球的自转产生了昼夜交替的现象，也是引起地球上各种天气现象和气候变化的主要原因之一二、地球的公转：地球的公转是指地球围绕太阳运动的轨道。

地球的公转的基本特征有以下几个方面：1.公转轨道：地球的公转轨道呈椭圆形，称之为椭圆轨道。

地球与太阳之间的平均距离约为1.5亿公里。

2.公转周期：地球的公转周期约为365.25天，一年有365天5小时48分46秒。

4.公转的影响：地球的公转是引起季节变化的主要原因之一、由于地球轨道的椭圆性质和自转轴的倾斜，使得地球不同位置的太阳辐射量发生变化，从而导致了季节的交替变化。

2.章动：地球的自转轴会不断变动，这种变动称为章动。

由于章动的存在，太阳和其他星体在地球上的视运动产生了复杂的变化。

3.地球的偏心率：地球的公转轨道并非完全的椭圆，而是稍微扁平的椭圆。

这个扁平度称为地球的偏心率，偏心率的大小影响着地球与太阳之间的距离变化，从而影响着季节的强度。

4.地球的前进运动：地球在太阳系中不断向前移动，这是地球的前进运动。

地球的前进运动还会受到其他行星和恒星的引力影响。

6.地球的自荷平衡运动和地壳运动：地球的自荷平衡运动主要是由于地球内部物质重新分布所产生的。

地壳运动则是指地球地壳产生的各种现象，如地震、火山喷发等。

总结起来，地球的运动是一个复杂而多样的过程，包括自转、公转、岁差运动、地球的前进运动、地球的旋进运动等。

这些运动不仅影响着地球的自然环境和气候变化，也为人类提供了时间的度量和导航的基础。

地球的运动知识点总结
一、地球自转
定义：地球自转是地球绕自身轴心的旋转运动。

方向：从北极上空看，地球自转方向为逆时针；从南极上空看，地球自转方向为顺时针。

周期：地球自转一周的时间称为一个恒星日，约为23小时56分4秒。

速度：地球自转的角速度除南北两极为零外，各地约为每小时15度。

线速度则从赤道向两极递减。

在赤道上，地球自转的线速度大约为每秒465米。

影响：地球自转导致昼夜交替、地球形状变化、离心力的存在、地球磁场和万有引力的产生，对地球和地球上的生物、大气、水文和气候系统产生各种影响。

二、地球公转
定义：地球公转是地球围绕太阳的运动。

方向：地球公转方向与自转方向相同，即从西向东。

周期：地球公转一周的时间称为一个恒星年，约为365天6小时9分10秒。

此外，还有一个回归年，用于描述太阳直射点在地球上的回归运动，其时间略短于恒星年。

速度：地球公转的速度在近日点（1月初）时较快，在远日点（7月初）时较慢。

地理意义：地球公转导致正午太阳高度角的变化、昼夜长短的变化以及季节更替等现象。

三、其他相关知识
天体系统：地球位于地月系中，地月系是太阳系的一部分，而太阳系则属于银河系。

银河系和河外星系共同构成了总星系。

太阳活动：太阳活动包括光球上的黑子、色球上的耀斑以及日冕中的太阳风等。

这些活动对地球磁场、电离层以及气候等产生重要影响。

综上所述，地球的运动知识点涵盖了自转和公转的定义、方向、周期、速度以及它们对地球和地球环境的影响等多个方面。

这些知识对于理解地球的运动规律以及地球与其他天体之间的关系具有重要意义。

第一章第二节地球的运动要点一:地球的自转1.定义：地球围绕地轴不停地旋转，叫地球的自转。

2.自转的方向自西向东。

从北极上空看，地球自转的方向呈逆时针；从南极上空看，地球自转的方向呈顺时针。

3.自转的周期[来源:学科网]自转一周的时间约为24小时，也就是一天。

4.自转产生的现象（1）昼夜交替：由于地球是一个不透明的球体，任何时刻，太阳光只能照亮其中的一半，另外一半就处于黑夜状态，这样就产生了昼夜现象。

地球不停地自西向东自转，昼夜也就不断更替。

（2）时间的差异：由于地球不停地自西向东自转，东面的地点总是要比西面的地点先看到日出，东面地点的时间总是早于西面地点的时间，这就是时间的差异，可以总结为东早西晚。

（3）日月星辰的东升西落：每天我们看到太阳从东方升起，西方落下，实际上是地球的自转造成的。

5.晨昏线（圈）被太阳照亮的半球叫昼半球，未被太阳照亮的半球叫夜半球。

昼半球和夜半球的分界线（圈），叫晨昏线圈。

其中顺着地球自转方向由昼到夜的界线为昏线，由夜到昼的界线为晨线，下图中AB为晨线。

[来源:学科网ZXXK]【例题1】地球的自转产生了（）A.昼夜交替B.四季变化C.五带的形成D.昼夜长短的变化[来源:Z+xx+]点拨：本题考查地球自转产生的地理现象，由于地球是一个不透明的球体，被太阳照射的一面是白天，另一面是黑夜，由于地球的自转便产生了昼夜交替现象。

地球自转一周的时间是一天，只是产生不同地区的时间差异，不会造成四季变化、昼夜长短的变化和五带的形成。

答案：A要点二:地球的公转1.定义地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。

2.地球公转的特征地球公转的特征有两个：①地球公转时，地球的北极始终指向天空中的北极星附近（这也是北极名称的来历）。

②地球公转时，地球的公转轨道和地轴之间存在着一个夹角，这个夹角的度数是 66.5°。

如图所示：3.方向：自西向东。

4.周期：地球公转一周的时间是一年（约为365天）。

《地球的运动》知识点小结
1.地球自转围绕中心是地轴，运动方向是自西向东，周期一天。

地球公转围绕中心是太阳，
方向自西向东，周期一年。

2.地球自转的方向，从北极上空看呈逆时针方向旋转，从南极上空看呈顺时针方向旋转。

3.地球的自转产生的地理现象有：昼夜更替、时间的差异、日月星辰东升西落。

地球的公转
产生了季节的变化、昼夜长短的变化，五带的划分。

4.北半球的春季是3、4、5月，夏季是6、7、8月，秋季是9、10、11月，冬季是12、1、
2月。

南半球与北半球的季节相反。

5.地球表面划分为五个温度带自北极向南极依次是：北寒带，北温带、热带、南温带、南寒
带。

其中有太阳直射现象的是热带，有极昼极夜现象的是北寒带和南寒带。

6．读地球公转示意图，完成下表
A B C D
节气名称春分日夏至日秋分日冬至日
日期
太阳直射点位置
北半球昼夜长短
7.读五带的划分，完成下列题目。

（1）填写图中字母代表的五带名称。

A ；
B ；
C ；
D ；
E 。

（2）写出图中①②③④所代表的纬线名称是及其
纬度是。

①纬线名称，纬度。

②纬线名称，纬度。

③纬线名称，纬度。

④纬线名称，纬度。

六年级上册第二单元《地球的运动》知识点班级姓名学号第1课我们的地球模型1、我们知道地球的形状是球形的。

2、地球是在运动的，绕轴自转，并且围绕太阳转。

3、地球上的自然现象有很多，例如火山喷发、地震、昼夜交替、四季变化等等。

4、地球的结构由地核、地幔、地壳以及大气层组成。

5、地球表面主要由海洋和陆地构成。

海洋的面积（71%）大于陆地的面积（29%）。

6、不同的模型适合表达不同的知识。

我们可以根据自己想要表达的地球知识，选择制作不同的地球模型。

第2课昼夜交替现象7、地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，地球上被阳光照到的地方处于白昼，没被照到的地方处于黑夜。

8、昼夜交替是地球常见的天文现象。

9、地球上一昼夜的时间是24小时（或1天）。

10、昼夜交替的假说我们可以用手电筒模拟太阳，用地球模型（或乒乓球等球体）模拟地球。

通过模拟实验可以证明上面四种假设都可能出现昼夜交替现象。

11、昼夜交替现象的解释可以有多种方案，结合其他事实我们发现：昼夜交替与地球自转有关。

第3课人类认识地球运动的历史12、“地心说”和“日心说”学说名称地心说《天文学大成》日心说《天体运行论》天文学家托勒密（古希腊）哥白尼（波兰）地球形状球体球体地球是否运动地球处于宇宙中心，且静止不动地球绕太阳转，同时地球绕轴自转，并且24小时自转一周地球所处位置及其他天体运动方式所有日月星辰都围绕地球运动，并且每天都做一次圆周运动。

太阳是不动的,而且处于宇宙的中心,地球以及其他行星都一起围绕太阳做圆周运动。

能否出现昼夜交替现象能能13、再次做昼夜交替现象的模拟实验（1）地球有自转轴，且地轴是倾斜的。

（2）反光的小圆片的作用：方便我们研究小圆片所在位置的昼夜变化情况。

（3）对昼夜交替现象的解释：自转半周前小圆片处于白昼，自转半周后小圆片处于黑夜。

14、地球会绕地轴自转，地球的自转产生了昼夜交替现象。

15、傅科摆是证明地球自转的关键性证据。

六年级科学上册地球的运动知识点包括但不限于
1.地球的自转：地球自西向东围绕太阳公转，公转时地轴倾的斜
角不变，周期是1年，公转过程中产生四季的变化。

2.地球的公转：地球在自转的同时还在公转，公转的方向也是自
西向东，周期是一年。

3.四季变化和昼夜交替：四季的变化是由于地球自转和公转引起
的。

昼夜的交替是由于地球自转引起的。

4.地球仪：地球仪是人们用来研究地球运动的重要工具，地球仪
上的经线和纬线是人们为了研究地球而建立的数学模型。

5.经线和纬线：经线是连接南北两极的线，指示南北方向；纬线
是与经线平行的圆圈，指示东西方向。

6.地球的自转和公转对地球运动的影响：地球的自转和公转都会
引起地球上的一些现象，如昼夜交替、四季变化等。

7.地球运动与生物生活的关系：地球运动对生物的生活和生长都
有影响，如昼夜交替会影响生物的作息时间，四季变化会影响生物的生长和繁殖。

以上内容仅供参考，建议查阅六年级科学上册教材获取更全面和准确的信息。