初中8年级上册硬笔行书书法基础第1课-《点画的写法》教案

一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解硬笔书法中点划的基本形态、书写方法和运笔技巧。

2. 过程与方法：通过观察、模仿、练习，培养学生对硬笔书法点划的书写能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对硬笔书法的兴趣，培养学生良好的审美情趣和民族自豪感。

二、教学对象三年级学生三、教学时间一课时四、教学重点1. 硬笔书法点划的基本形态和书写方法。

2. 运笔技巧的掌握。

五、教学难点1. 点划的书写顺序和笔顺。

2. 点划的运笔力度和速度的把握。

六、教学准备1. 教学课件：展示硬笔书法点划的书写过程。

2. 教学字帖：提供学生练习用字帖。

3. 教学用具：毛笔、墨水、宣纸、练习本等。

七、教学过程（一）导入1. 通过展示硬笔书法作品，激发学生对书法的兴趣。

2. 引导学生思考：书法的点划是如何书写的？它们有什么特点？（二）新授1. 讲解硬笔书法点划的基本形态，如圆点、方点、三角点等。

2. 讲解点划的书写方法，包括起笔、行笔、收笔的运笔技巧。

3. 通过课件展示，演示点划的书写过程，让学生直观地了解书写方法。

（三）示范与指导1. 教师示范书写点划，讲解书写顺序和笔顺。

2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正错误。

（四）实践与练习1. 学生独立书写点划，教师巡视指导。

2. 学生互评，共同提高。

（五）总结与反馈1. 教师总结本节课的重点内容，强调点划的书写技巧。

2. 学生反馈学习心得，教师点评。

八、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。

2. 评价学生的点划书写水平，包括形态、笔顺、运笔技巧等方面。

九、课后作业1. 学生根据所学内容，独立完成课后练习。

2. 家长协助学生完成作业，关注学生的书写规范。

十、教学反思1. 课堂教学中，关注学生的个体差异，因材施教。

2. 结合学生的实际情况，调整教学方法和进度。

3. 关注学生的情感态度，激发学生对硬笔书法的兴趣。

硬笔书法教案
楷书基本笔画“点画”的书写方法
哈尔滨市道外区少年之家
李爽
教学内容：硬笔书法中，楷书基本笔画，点画的写法
教学目的：了解笔画是构成汉字的基本元素，学习点画的书写
技法。

教学重点：多种点画的名称及书写方法。

教学难点：同一笔画在不同汉字当中的合理应用。

教学过程：
一、导入：上节课我们了解了撇画、竖捺画的写法，今天我们就一起来学习点画的书写技法。

二、点画的书写技法。

以及在不同汉字当中的写法。

1、右点：又称为侧点，尖落笔带点弧度自左上向右下重按、稍驻，笔尖离开纸面即可。

范字：六、室、我
2、左点：取右上向左下的笔势，在不同字中角度稍有
变化。

范字：小、少、火
3、垂点：形如悬挂之垂露，自上而下的笔势，收笔可
向下或略偏左，重按稍驻，空收即可。

范字：宫、容、室
4、挑点：切落顿笔向右上挑出，挑出部分长于起笔部
分，挑点一般处在左下角位置，出锋后与右旁首笔相呼应。

范字：浮、清、没
三、课堂小结。

点画步骤书写教案书写是培养孩子语言表达和思维能力的重要环节之一。

而点画步骤是学习书写的基础。

本文将介绍一份，帮助孩子学习书写。

第一步：点点画步骤的第一步是点。

在纸上用铅笔轻轻地点出一个点，作为写字的起点。

点的大小要适中，不宜过大或过小。

教师可以示范一下，然后让孩子们一起动手操作。

第二步：横在点的上方或下方，用铅笔画出一条横线。

横线的长度要与点的间距相等，横线要平直，不要有弯曲。

教师可以指导孩子们观察示范，然后让他们自己尝试。

第三步：竖在点的左侧或右侧，用铅笔画出一条竖线。

竖线的长度要与点的间距相等，竖线要笔直，不要有弯曲。

同样，教师可以示范一下，然后让孩子们亲自试一试。

第四步：撇撇是从上到下，向右斜着画出的一条线。

教师可以示范一下如何画撇，然后让孩子们跟着做。

撇的角度要适中，不要太陡峭或太平缓。

第五步：捺捺是从上到下，向左斜着画出的一条线。

同样，教师可以示范一下如何画捺，然后让孩子们亲自尝试。

捺的角度也要适中，不要太陡峭或太平缓。

第六步：勾勾是一种特殊的点画形式，它是从上到下，向右斜着画出的一条线，然后再画一个小弯曲。

教师可以示范一下如何画勾，然后让孩子们模仿。

通过以上的点画步骤，孩子们可以逐步学习如何正确书写字形。

在教学过程中，教师可以结合具体的汉字来教授。

比如，先教授一些简单的字形，如“一”、“丨”、“丿”、“乙”等，然后逐渐引入更复杂的字形。

此外，教师还可以通过游戏的方式巩固学习成果。

比如，可以设计一些点画练习题，让孩子们在规定的时间内尽可能多地完成。

这样不仅能提高他们的书写速度，还能增强他们的注意力和反应能力。

总之，点画步骤书写教案是一种有效的教学方法，能够帮助孩子们掌握正确的书写技巧。

教师要注重示范和引导，让孩子们在实际操作中不断提高。

同时，要激发孩子的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

只有这样，才能更好地培养孩子们的书写能力。

点的硬笔教案教学目标：1. 让学生了解点的硬笔书写技巧和特点，提高书写水平。

2. 帮助学生掌握正确的硬笔书写姿势和笔画顺序，养成良好的书写习惯。

3. 培养学生学习硬笔书法的兴趣和自信心，提高审美能力和文化素养。

教学重、难点：1. 教学重点：让学生掌握正确的硬笔书写姿势和笔画顺序，学会基本的点画写法。

2. 教学难点：让学生理解并掌握不同形态点的变化和应用，以及点与其他笔画的组合搭配。

教学准备：1. 教学PPT：使用多媒体教学PPT，展示优秀的硬笔书法作品和学生作业示例等。

2. 教学视频：提供相关的教学视频资料，让学生学习正确的书写姿势和笔画顺序等。

3. 网络资源：提供相关的网络链接和资料库，包括硬笔书法技巧、笔画顺序等内容。

4. 教学工具：提供必要的教具和材料，如硬笔、纸张等，方便学生进行实际操作。

教学方法和手段：1. 讲解法：通过教师的讲解，让学生了解点的硬笔书写技巧和特点，以及正确的书写姿势和笔画顺序。

2. 示范法：教师进行书写示范，让学生观察模仿，掌握正确的书写方法。

3. 练习法：学生通过反复练习，逐步掌握点的书写技巧和组合规律，提高书写水平。

4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论和交流，分享学习心得和体验，互相学习、互相促进。

教学过程：1. 导入新课：通过展示优秀的硬笔书法作品，激发学生学习的兴趣和热情。

2. 新课教学：（1）讲解点的形态特点和应用范围，以及在不同字型中的变化。

（2）示范点的基本写法，包括垂直点、侧点、撇点等，让学生观察模仿。

（3）引导学生进行实际操作，练习不同形态点的书写，及时纠正错误。

（4）介绍点的组合搭配，以及与其它笔画的组合规律，让学生了解书写的整体美感。

（5）组织学生进行小组讨论和交流，分享学习心得和体验。

3. 巩固提高：通过组织学生进行书法练习和创作，加深对所学知识的理解和掌握。

4. 课堂小结：回顾所学内容，总结点的硬笔书写技巧和要点，加深学生的印象。

5. 作业布置：布置适当的家庭作业，让学生在家中巩固所学知识，如书写一定数量的汉字等。

硬笔行书的笔画技巧——点画写法教案一、引言本教案旨在介绍硬笔行书中点画写法的技巧，帮助学生掌握正确的笔顺和书写规范。

二、点画写法的基本原理点画写法是硬笔行书中常用的一种技法，通过点和画的组合来表现汉字的结构和形状。

点的位置、形状和大小以及与其他点的连接方式都会影响字体的美感和准确性。

三、点画写法的基本步骤1. 首先，学生需要了解点的写法和位置。

点的形状应该圆润、清晰，位置要准确。

点的大小应根据字的结构和要求做适当调整。

2. 其次，学生需要了解画的基本要素，包括横、竖、撇、捺、钩、提等。

画的长度、粗细和弯曲程度都需要符合规范。

3. 学生应该熟悉常见的汉字结构，并通过练点画写法来掌握基本的书写技巧。

四、点画写法的练方法1. 学生可先选择一些简单的汉字进行练，例如“一”、“丨”、“丿”等。

通过练这些基本的点画结构，加深对点和画的理解。

2. 学生可以在纸上模仿书法家的作品，将其中的点画结构进行描绘和模仿。

通过模仿优秀的作品，能够更好地理解点画写法的技巧和规范。

3. 学生可通过书写练册来进行反复的练和巩固。

选取一些多种点画组合的字进行书写，以提升对点画写法的掌握程度。

五、点画写法的注意事项1. 在进行点画写法的练时，学生应该保持笔画的连贯性和流畅性。

不要出现断笔、重叠或断裂的现象。

2. 学生应该注意书写的速度和节奏，保持稳定而不慌张。

这样可以提高书写的准确性和美感。

3. 学生在练中应注意字形的对称与平衡，力求每一个点和画都处于适当的位置和角度。

六、总结点画写法是硬笔行书中的一种常用技法，通过点和画的组合来表现汉字的结构和形状。

学生通过练和描绘点画，可以提高对点画写法的掌握和技巧。

同时，学生应注意笔画的连贯性、流畅性，保持书写的准确性和美感。

以上为硬笔行书的笔画技巧——点画写法教案的内容。

希望能对学生们的学习有所帮助。

一、教学目标1. 让学生了解点画在汉字书写中的重要性，掌握点画的基本书写方法。

2. 培养学生对书法艺术的兴趣，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生的耐心和细心，锻炼学生的书写能力。

二、教学重点1. 点画的基本书写方法。

2. 点画在汉字书写中的运用。

三、教学难点1. 点画书写的规范性和美观性。

2. 点画在汉字书写中的合理搭配。

四、教学准备1. 教学课件：展示不同字体点画的书写示例。

2. 书法教材：提供点画书写的相关知识。

3. 写字用具：毛笔、墨汁、宣纸、毛毡等。

五、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍点画在汉字书写中的地位和作用。

2. 展示一幅优秀的书法作品，让学生观察其中的点画特点。

（二）讲解点画的基本书写方法1. 教师详细讲解点画的基本书写方法，包括起笔、行笔、收笔等。

2. 通过课件展示不同字体点画的书写示例，让学生了解点画的书写特点。

（三）实践操作1. 学生按照教师讲解的方法，进行点画的书写练习。

2. 教师巡视指导，纠正学生的书写错误。

（四）点评与总结1. 教师对学生的点画书写进行点评，指出优点和不足。

2. 总结点画书写的关键要点，强调规范性和美观性。

3. 鼓励学生课后多加练习，提高书写水平。

六、课后作业1. 学生按照所学点画书写方法，临摹一幅书法作品。

2. 在家中进行点画书写练习，巩固所学知识。

七、教学反思1. 教师对本次教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足。

2. 根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。

以下为教案模板的具体内容：一、教学目标1. 让学生了解点画在汉字书写中的重要性，掌握点画的基本书写方法。

2. 培养学生对书法艺术的兴趣，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生的耐心和细心，锻炼学生的书写能力。

二、教学重点1. 点画的基本书写方法。

2. 点画在汉字书写中的运用。

三、教学难点1. 点画书写的规范性和美观性。

2. 点画在汉字书写中的合理搭配。

四、教学准备1. 教学课件：展示不同字体点画的书写示例。

点画硬笔教案教案标题：点画硬笔教案教学目标：1. 了解点画硬笔的基本知识和技巧。

2. 学习使用点画硬笔练习基本的点画线条。

3. 提高学生的手眼协调能力和书写技巧。

教学准备：1. 点画硬笔2. 纸张和练习本3. 教学投影仪（可选）4. 教学课件（可选）教学步骤：引入：1. 使用教学投影仪或教学课件展示点画硬笔的图片，并简要介绍点画硬笔的特点和用途。

2. 引导学生思考，点画硬笔与普通铅笔或钢笔有何不同，为什么需要学习点画硬笔。

讲解与示范：1. 介绍点画硬笔的使用方法和基本技巧，如握笔姿势、用力控制等。

2. 示范如何使用点画硬笔画出基本的点、横线、竖线和斜线。

练习与巩固：1. 让学生在练习本上模仿教师的示范，练习画基本的点、横线、竖线和斜线。

2. 强调正确的握笔姿势和用力控制，鼓励学生多加练习以提高技巧。

拓展与应用：1. 引导学生思考，点画硬笔可以用来书写什么内容，如何运用到日常生活中。

2. 给学生一些简单的练习任务，如画出自己的名字、写下简单的句子等，以提高他们对点画硬笔的运用能力。

总结与评价：1. 总结点画硬笔的基本知识和技巧，强调练习的重要性。

2. 对学生的练习成果进行评价和反馈，鼓励他们继续努力。

延伸活动：1. 鼓励学生在课后继续练习点画硬笔，并分享自己的练习成果。

2. 组织点画硬笔比赛，鼓励学生展示他们的书写技巧和创意。

教学资源：1. 点画硬笔相关的图片和视频资料。

2. 教学投影仪和教学课件（可选）。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和练习的效果。

2. 收集学生的练习作品，评价他们的书写技巧和进步情况。

3. 学生的课后作业完成情况。

书法教案——点的写法教学目标：1. 让学生了解书法中点的不同写法及其应用。

2. 培养学生对书法艺术的兴趣和审美能力。

3. 提高学生的书法技巧，使其能够熟练地书写各种点的形态。

教学重点：1. 点的不同写法及其特点。

2. 如何在书法作品中运用点。

教学难点：1. 点的书写技巧。

2. 如何在书法作品中恰当运用点。

教学准备：1. 毛笔、墨水、纸张等书法用品。

2. 点的基本形态示例。

3. 书法作品示例。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍书法艺术的基本概念和特点。

2. 引导学生关注书法中的点，激发学生对点的写法的好奇心。

二、点的种类及写法（10分钟）1. 讲解点的不同种类，如悬针点、垂露点、挑头点等。

2. 演示每种点的写法，并讲解其特点。

3. 让学生跟随教师一起书写，体会点的书写技巧。

三、点的应用（5分钟）1. 讲解点在书法作品中的作用，如点缀空白、平衡构图等。

2. 展示一些书法作品，让学生观察点在作品中的运用。

3. 让学生尝试自己在作品中运用点，教师进行指导。

四、课堂练习（10分钟）1. 让学生独立书写各种点的形态，加强对其书写技巧的掌握。

2. 教师巡回指导，纠正学生的书写错误。

五、总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调点的写法和在书法作品中的作用。

2. 鼓励学生在课后进行点的书写练习，提高书法技巧。

3. 引导学生关注书法艺术的其他方面，如字的结构、线条的流畅等。

教学反思：本节课通过讲解、演示和练习，让学生了解了书法中点的不同写法及其应用。

在教学过程中，要注意关注学生的书写技巧，及时纠正错误。

要激发学生对书法艺术的兴趣，培养其审美能力。

在课后，学生应进行适量的练习，巩固所学内容。

六、点的结构与美感（10分钟）1. 讲解点的基本结构，如点的大小、形状、位置等。

2. 分析点的美感特点，如平衡、灵动、有力等。

3. 让学生尝试自己分析一些书法作品中的点的美感特点，教师进行指导。

七、点的组合与变化（10分钟）1. 讲解点在不同字中的组合方式，如单独使用、两点组合、多点组合等。

硬笔行书的笔画写法——点画写法教案
介绍
这份教案旨在教授硬笔行书的点画写法。

通过掌握点画的技巧，学生可以提高硬笔行书的书写质量和速度。

目标
- 研究并掌握硬笔行书的点画基本写法；
- 提高硬笔行书的书写速度；
- 增强硬笔行书的美感和表现力。

教学内容
第一节：点画基础
- 了解硬笔行书中的点画概念；
- 研究点画的基本形态和书写顺序；
- 练常见点画的书写。

第二节：点画练
- 指导学生进行点画练；
- 给予学生个别指导和反馈；
- 引导学生逐渐提高点画的准确性和速度。

第三节：点画应用
- 教授点画在硬笔行书中的应用技巧；
- 练应用点画书写常见字词；
- 鼓励学生创作个性化的硬笔行书作品。

教学方法
- 讲解：教师讲解点画的基本概念和书写技巧；
- 演示：教师演示点画的正确写法；
- 练：学生进行点画练，教师给予指导和反馈；
- 创作：鼓励学生用点画技巧创作个性化的硬笔行书作品。

教学评估
- 观察学生在点画练中的书写准确性和速度；
- 评估学生在点画应用中的创作表现；
- 给予学生针对点画技巧的个别评价和建议。

扩展练
- 鼓励学生进一步探索硬笔行书的其他技巧和风格；
- 提供参考资料和书法作品欣赏。

教学资源
- 硬笔行书教材；
- 教师演示用的黑板或白板；
- 书写工具和练纸。

结束语
通过本教案的学习，学生将能够掌握硬笔行书的点画写法，并运用于实际写作中。

希望学生能够在学习硬笔行书的过程中，提高自己的书写技巧和艺术表达能力。

祝愿大家取得好成果！。

书法点画写法教案教案标题：书法点画写法教案教学目标：1. 了解书法点画的基本概念和技巧。

2. 学习书法点画的正确姿势和笔画顺序。

3. 提高学生的书法点画技能和审美能力。

教学准备：1. 教师准备书法点画的范例作品和教材。

2. 学生准备毛笔、宣纸、墨汁等书写工具。

教学过程：步骤一：导入1. 教师向学生介绍书法点画的重要性和作用。

2. 引导学生思考，什么是书法点画，它在中国文化中的地位和影响。

步骤二：讲解书法点画的基本概念和技巧1. 教师讲解书法点画的定义和分类。

2. 通过示范和解说，教师讲解书法点画的基本技巧，如握笔姿势、用笔力度等。

步骤三：学习书法点画的正确姿势和笔画顺序1. 教师示范正确的坐姿和握笔姿势。

2. 通过示范和指导，教师教授常见书法点画的笔画顺序，如横、竖、撇、捺等。

步骤四：练习书法点画1. 学生按照教师的示范，练习基本的横、竖、撇、捺等笔画。

2. 教师巡视指导，纠正学生的错误动作和姿势。

步骤五：欣赏范例作品1. 教师展示优秀的书法点画作品，向学生介绍其特点和技巧。

2. 学生观摩范例作品，分析其中的优点和不足。

步骤六：创作书法点画作品1. 学生选择自己感兴趣的主题，运用所学的书法点画技巧创作作品。

2. 教师提供个别指导和建议，帮助学生提高作品的质量。

步骤七：展示和评价1. 学生展示自己的书法点画作品，互相欣赏和评价。

2. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和改进之处。

教学延伸：1. 学生可以通过参观书法展览、阅读相关书籍等方式进一步了解和学习书法点画。

2. 学生可以尝试不同的书法风格和技巧，拓宽自己的创作思路。

教学评价：1. 教师观察学生在练习和创作过程中的表现，评价其掌握程度和进步情况。

2. 学生互相评价和分享自己的作品，提供建设性的意见和建议。

教学反思：教师根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略，提供个性化的指导和支持，以促进学生的进步和发展。