大学生心理健康教育论文范文2000字（2）

大学心理健康课结课论文2000字(2)大学心理健康课结课论文2000字篇二《积极心理学视角下高效贫困大学生心理健康教育探讨》【摘要】大学生心理健康状况是否良好，不仅影响着其自身的发展，还影响着整体国民素质的高低。

因此，加强对大学生心理健康的深入研究就成为现阶段高校乃至教育界所要面对和解决的问题。

文章从积极心理学角度对高校中贫困大学生真实的心理情况进行分析，希望能够促使其各方面得到提升，以期为大学生发展奠定良好基础。

【关键词】积极心理学高校贫困大学生心理健康教育在高校中，有一部分大学生因为受到自身贫困心理的干扰，使得他们自身发展受到了严重影响，而高校在对贫困大学生进行教育过程中，对他们的消极心理过于关注，一味地使用修复问题的方式来推动贫困大学生自身心理的发展。

而这种方式虽然在一定程度上使大学生心理问题得到缓解，但是从长远来看，并不能有效解决其心理问题。

从积极心理学角度着手，能够为贫困大学生的心理健康教育提供全新思路和途径。

一、现阶段大学生自身心理困境的实际表现(一)自卑心理一般情况下，贫困大学生不能正确以及理性地对自身经济贫困情况进行认知，单纯地认为贫困是一件十分不体面的事情，进而在其心理形成较为消极的心理暗示，加之其他外界因素的影响，使得他们自信心缺失，产生严重的心理自卑感，严重的会对自我进行否定[1]。

(二)焦虑心理现阶段不少贫困大学生都会受到生活费用以及学费的困扰，长时间处在担忧的状态下，他们不仅需要面对比其他同学更多的压力和挑战，还需要承担经济方面的压力。

因此，在这种状态下，不仅会使他们适应性下降，还会产生一定的迷茫和焦虑。

(三)压抑苦闷通常，贫困大学生都不太主动和其他人进行交往，加之经济压力较大，人际关系比较紧张，使得他们在发展过程中较为迷茫，进而出现压抑、空虚、烦扰等情况，导致压抑苦闷的情绪出现。

这种情绪长时间得不到有效的宣泄，就会导致严重的心理困境出现，进而造成较为严重的后果。

二、完善大学生心理健康教育的有效对策(一)正确引导贫困学生对贫困进行认知积极心理学充分鼓励人们从积极的角度对各类不好的遭遇和问题进行解读，然后在此基础上做出具有实际意义的评价，并使用积极的方式来实现对相应事件的认知。

浅论心理健康教育论文2000字(2)浅论心理健康教育论文2000字篇二《心理健康教育刍议》摘要：现在学者梁启超在《少年中国说》中说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……，少年雄于地球则国雄于地球。

”青少年是社会的建设者，是推动21世纪经济建设和社会发展的主力军，在科技迅猛发展的今天，青少年肩负着经济建设和社会发展的重任，其综合素质如何特别是心理素质如何，将直接影响21世纪经济建设和社会和谐发展。

因此心理健康教育必将成为当今乃至以后素质教育的一大热点。

下面就青少年心理健康教育的一些问题做简要分析：关键词：青少年心理健康素质原则一、对青少年进行心理健康教育的意义因为青少年有其特有的心理发展特点，肩负着特殊的历史使命，所以对青少年进行心理健康教育有着极其重要的意义：(一)对青少年进行心理健康教育要符合其心理发展的需要。

青少年时期是人的发展关键期，由于意识发展及诸多社会原因，此时青少年的心理充满了矛盾，他们处于三种矛盾抉择之中，既有强力要求又缺乏独立的能力;充满理想又面临与现实之间的矛盾;要改变现状又有着很大的阻力。

因此青少年在适应社会和谋求自我发展的过程中，常常会遇到失败和挫折。

由于经验不足，缺乏应付苦难的策略与技能，往往会经历心理困扰而不能解脱，这样就需要及时的恰当的进行心理健康教育，使其回到正常的生活轨道中来。

这比等到其有了严重的心理疾病再来治疗要有效的多，省事的多，解决也要彻底得多。

同时，心理健康教育除了能帮助青少年减少对社会的不适应，减低不良的心理反应外，还能培养青少年对理想的积极追求，高效率的学习状态，建立正确的人际关系，独立自主的人格和丰富多彩的精神生活，所以这种发展性、积极性的心理健康教育是符合青少年心发展的实际需要的。

(二)青少年的心理健康要符合学校教育的实际情况。

学校是培养全面发展的人的场所，青少年的德、智、体、美、劳全面发展就是通过学校的德育、智育、体育、美育、劳动技术教育加以实施。

大学生心理健康教育论文（精选9篇）第一次接触心理课程是在上大一的第二个学期的时候。

我想学校可能是为了减小大学生学习与心理的压力，为我们排解心中苦闷与压力才开设了这门课程的。

自认为心理还比较康健的我，听完课后我才真正认识到自己的缺点与不足和需要变更和疏导的地方。

从那时开始接触心理学，同样也开始慢慢了解心理学。

心理健康课为现代的大学生树立了正确的择业观、爱情观、价值观提供了条件。

认真回想一下，心理发展不成熟，情绪不稳定，和一系列的心理生理及社会适应问题往往会导致冲突和矛盾，而这些冲突和矛盾得不到及时解决的话，就会演变成心理障碍，心理疾病。

特别是在当今社会，现代大学生都是经历了残酷的高考，倍受高考的毒害。

为了在竞争激烈的高考中取胜，全身心的投入学习，家长的过度呵护，学校的硬式教育，是我们缺乏生活经历，而且心理脆弱，意志薄弱，缺乏挫折的承受能力，每每遇到一些问题，总不能很好的处理解决，出现心理问题也不能正确的疏导，以至于出现心理疾病。

这只是冰山一角，广泛的说，竞争的加剧，生活节奏的加速，是人们产生了紧迫感和压力感，个人对生活目标的选择机会增多，从而难以兼顾的矛盾加剧了内心的冲突，产生了焦虑感，各种心理因素，生理因素和社会因素交织在一起，极易造成当今大学生的心理失衡。

心理将康指个体能够适应发展着的环境，具有完善的个性特征，且其认知，情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。

生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，使心理保持平衡协调，就已具备了心理健康的`基本特征。

在学习大学生心理健康教育这门课程的过程中，我受益匪浅，它帮助我树立了正确的世界观、人生观、价值观，它让我更好的认识了自己，也更有信心创造美好未来。

这门课程帮助我培养健全的人格。

它教会我要勇敢的剖析自己，通过自我剖析我发现自己也存在一定程度上的人格偏差。

在心理课上，通过老师的教导和书本的指导，我慢慢的开始正视自己。

大学心理健康结课论文2000字以上范文优秀5篇心理健康论文篇一【摘要】本文章是写关于大学生在这个社会飞速发展，生活节奏日益加快的的环境下，对社会心理这块“晴雨表”的反映，从而产生的心理问题。

先从心理健康的定义出发，来判断大学生的心理是否健康，然后对他们进行心理健康教育，通过教育后的意义。

还有现在大学生容易出现的心理问题的现状，以及问题的原因分析，对这些心理有问题的学生采取相应的教育措施。

让这些祖国的栋梁拥有良好的思想道德素质、全面的科学文化素质和健康的生理心理素质，且相互和谐统一，这也是健全人格的科学内涵。

将来能够对我们祖国的发展、富强做出自己贡献。

【关键词】心理健康的定义心理健康教育的意义大学生心理问题的现状心理问题的原因分析大学生心理问题的教育措施【正文】随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。

作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。

况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。

对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。

如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的。

发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题：一、心理健康的定义心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。

大学生心理健康教育论文5篇大学生心理健康教育论文精选篇1听了这次这次讲座，使我对“健康”有了重新的认识，在日常的生活我们往只关注身体健康，事实上除了身体的健康，更应该关注心理的健康。

大学生树立心理健康意识，优化心理素质，能帮助我们增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。

帮助我们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑。

如何拥有健康的心理：第一，需要我们培养良好的人格品质。

良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度。

第二，养成科学的生活方式。

大学生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律。

第三，加强自我心理调节。

进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。

听了这些，我觉得我还有很多地方都做得不够，比如科学的生活方式和自我心里调节这两个方面。

很多人来到大学后就变得松散，逃课、泡网吧、谈恋爱。

在大学我们肩负改变自己命运的责任，所以要保持心理健康。

第一，我们应该保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。

发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。

第二，学会保持和谐的人际关系,在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。

积极参加业余活动，发展社会交往。

“恋爱心理健康”从健康的心理行为，如何正确处理恋爱与学业的关系和如何对待困扰大学生的恋爱问题等方面进行了精彩分析。

恋爱给人带来美妙的感觉，我们需要培养健康的恋爱心理行为。

第一，加速自我的心理成熟。

培养独立的人格，能体贴、关怀、尊重他人。

第二，培养与异性交往的能力。

异性间的交往需要注意的是：注意交往的范围、间距、场合、分寸。

第三，选择与自己心理特点相配的恋人。

要使恋爱生活和谐，减轻恋爱对心理健康的不良影响，选择与自己心理特点相配合的恋人是有必要的。

第四，学习掌握性生理和性心理卫生知识。

大学生心理健康论文2000字左右(2)大学生心理健康论文2000字篇2人类自从诞生以来，就非常注重自己的健康.特别是当今社会处于多变革、快节奏、高信息、强竞争的情况下，重视心理健康，提高全民族的心理素质，不但是社会发展的需要，也是人类自我完善的客观需要。

作为新世纪的大学生，学会更好地认识自己、了解他人，开发自身的潜能，提高心理健康水平，掌握心理调适方法，优化心理健康途径，预防心理疾病，纠正不良心理，促进身心健康与人格完善，都是大学生自我修养的重要内容，也是大学生心理健康教育的重要课题。

大学生人生观、价值观尚为最后形成，心理还未完全成熟，在复杂多变的社会环境中难免会出现心理失衡，产生心理困惑。

因此，加强心理品质锻炼，学会自我心理调适，不断提高心理健康水平，不仅可以有效地化解心理困惑和消除心理障碍，而且是建立和谐的人际关系，有效地学习和工作，发挥自身聪明才智的基本条件。

一、树立正确的人生观人生观处于人的心理现象的更高层次，是个体主导心理活动和行为选择的灵魂和准则。

大学阶段是一个人的人生观趋向定型时期，正确的人生观是大学生心理健康的指南和保证，是人生的精神支柱。

树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度，才能做到在任何情况下都不会丧失信心和追求，不会在身处逆境、遭遇挫折而一蹶不振或导致心理困惑;树立正确的人生观，才能科学地对待社会、人生与生活中的各种矛盾，才能对周围的各种事物、环境有适度的心理反应，防止心理反应失常，促进心理健康，使自己处于一种乐观奋发的精神状态之中，乐观地工作学习和生活，这有利于提高对心理冲突和挫折的承受能力，防止心理障碍的发生。

总之，树立正确的人生观和世界观，是保持心理健康，战胜一切心理动荡和不安的最基本条件。

二、增强心理品质锻炼 1.善于认识自我培养良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，确立合理的自我评价体系，找准自我评价的标准，客观地分析自己的长处和缺陷，不以自己之长而骄傲，也不因自己之短而自卑;培养健康的人格品质，自信而不自负，谦虚而不自卑，乐观而不盲目，克己而不过分;勇于承认错误，善于自我批评;根据自己的实际情况确立抱负水准，成为自己命运的主人。

--------------------------------- 精选公文范文 --------------------------【大学生心理健康教育论文范文 2000 字】大学生心理健康论文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢加强大学生心理健康教育，是大学生健康成长的需要，是时代发展和社会全面进步对培养高素质创新人才的必然要求。

但是，大学生的心理健康教育还存在一些不容忽视的问题，亟须认真加以解决。

下面是小编给大家推荐的大学生心理健康教育论文范文 2000 字，希望大家喜欢 ! 大学生心理健康教育论文范文 2000 字篇一《加强高校大学生心理健康教育》摘要：为更好地深入学生进行心理健康普及教育，开展各项心理教育活动便成了目前各高校思想政治教育的当务之急。

关键词：高校 ;大学生 ;心理健康 ;教1 ---------------- 精选公文范文 ----------------育加强大学生心理健康教育，是大学生健康成长的需要，是时代发展和社会全面进步对培养高素质创新人才的必然要求。

但是，大学生的心理健康教育还存在一些不容忽视的问题，亟须认真加以解决，以推动大学生心理健康教育的健康发展。

一、大学生心理健康的总体状况目前高校大学生心理健康教育的现状不容乐观。

一方面，大学生正处于身心全面发展的关键时期，容易引发较多的心理冲突。

另一方面，虽然高校日益认识到加强大学生心理健康教育的重要性，但往往是雷声大、雨点小，在大学生中进行心理健康教育的宣传力度不够、方法不当，心理健康教育方案不合理、难操作、措施难到位。

各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一起，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。

心理素质差的人自然不能适应高速度、高科技、高竞争的环境，心理负荷2 ---------------- 精选公文范文 ----------------沉重便容易导致各种心理疾病。

由此可见，在当代大学生中，心理疾病正在蔓延，其增长速度之快，负面危害之大，已经引起了全社会的广泛关注。

大学心理健康论文2000字范例心理健康教育对实施素质教育，促进大学生全面发展有十分重要的意义，它是知识经济时代对教育提出的客观要求，心理健康教育的普及，将有助于教育工作者观念的更新和经验方法的改善。

下面是小编为你精心整理的大学心理健康论文，希望对你有帮助!大学心理健康论文篇1健康是人生的第一财富，心理健康是我们学业成就，事业成功，生活快乐的基础。

同时也具有十分重要的意义：首先心理健康是综合素质得到提高的前提，心理素质是心理方面比较稳定的内在特点，我们求知和成长，实际上是一种持续不断地心理活动和心理发展过程，综合素质提高很多程度上是受心理素质的影响。

在复杂多变的社会环境中，保持良好的心理适应状况，是抗拒诱惑，承受挫折，实现自我调节的关键。

其次，心理健康是推动人格发展的基本动力，一个人的心理的健康与否直接影响到他的心理发展，心理健康使人格发展部仅能够引导一个的发展，而且使人格能够上升到一个新的高度。

最后，心理健康能够更多发挥人的潜能，教育的目的之一就是开发受教育者的潜能。

心理健康的标准究竟是什么呢?心理健康即人对内部环境具有安定感，对外部环境能去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。

而衡量一个人的心理是否绝对健康是非常困难的。

健康是相对的，没有绝对的分界线。

当代社会中工作和生活中的人们或多或少存在着这一方面的不足，具体表现为意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、适应能力和自立能力，缺乏竞争意识和危机意识，缺乏自信心，依赖性强等。

例如：无端苦闷，懒惰不思进取，自卑，没有了嗜好，反应迟钝，不愿与人交流，多疑，长期失眠等等，这都是心理不健康的一些症状。

就我而言就存在这样的问题，平时工作生活和学习中，生活方式，空余时间增多等多方面的变化，进入社会后出现了目标不明确，学习松懈，变得懒惰甚至不思进取，缺少生活兴趣，学习效率不高的情况。

据我个人看来，压力是一个社会发展的必然存在，假如社会上没有了压力，也就没有了竞争，没有了竞争也就没有了创新，没有了动力。

大学生心理分析论文2000字(2)大学生心理分析论文2000字篇二《大学生常见心理问题分析》摘要：当代大学生正处于社会变革时期，他们面临着日益增多的社会心理压力，在学习、生活和社会适应等方面遇到越来越多的困难和障碍，同时也导致越来越多的心理问题和困惑的出现。

本文从分析当代大学生心理问题现状入手，对大学生常见心理问题进行了详细阐述，并深入剖析产生的主观、客观因素，为有针对性的开展大学生心理健康教育提供可能性参考。

关键词：大学生心理问题焦虑心理心理冲突自我评价一、当代大学生心理问题现状现阶段我国大学生心理健康状况从总体来看是健康的、积极的，但同时也存在一些值得重视的问题。

根据庆阳师专2010年对大学生所进行的SCL―90的测查情况：大学生在SCL―90各因子上达到中度及其以上水平的人次占被调查总数的32.37%。

据盐城师范学院近期的调查，有28%的大学生存在着程度不同的心理问题，其中有近10%的学生存在着中等程度以上的心理障碍。

上述触目惊心的数据警示我们，我国大学生心理健康问题已经十分突出，加强大学生的心理健康教育势在必行。

二、大学生的主要心理问题1、失落心理进入大学，一些中学的优等生受到家庭、学校和社会的肯定和赞扬，失败对于他们来说是陌生的。

这种失败可能是学习成绩的下降，可能是竞选干部的落选，可能是交往过程中感受到的冷落，也可能是失恋等。

不管面对哪一种失败，他们都会感到茫然，并开始怀疑自己，进而甚至迷失自我。

2、孤独心理孤独是一种感到自己与世隔绝，内心充满孤单、寂寞的心理状态。

据调查，容易产生孤独感的大学生主要表现在以下几种情况：如性格内向、学习成绩较差、家庭经济困难、身体较差或患有慢性病、犯过错误受过处分、家庭不幸等。

产生孤独感的原因，除主观上的“自我封闭”之外，还可能是由于环境的变迁。

已适应了熟识、单纯的中学生活，习惯了在教师和父母保护下生活的“大孩子”，当进入一个陌生的环境时，有时会感到有离群索居的孤独心理。

大学生心理健康教育论文2000字心理健康是大学生接受科学文化知识的前提，是大学期间学习、生活和工作的基本保证，小编收集了大学生心理健康教育论文2000字，欢迎阅读。

大学生心理健康教育论文2000字【一】摘要:随着我国教育事业的快速发展，高职院校的教育工作全面性不断提高。

心理健康教育，是高职教育的重要组成部分。

利用心理健康教育，对高职学生的心理发展方向加以引导，帮助高职学生解决心理问题，有利于校园环境的和谐化，更有利于高职学生的健康成长。

将团体辅导教学活动应用于高职心理健康教学工作中，会让大学生的心理健康教育工作向创新方向发展。

关键词:高职院校;心理健康;课堂;团队辅导;应用近些年来，社会经济的快速发展，让大学生的成长环境更加复杂，大学生的学习与就业心理压力增大。

落实心理健康教育，对心理健康教育的方法进行创新，是让教育工作为学生服务的重要举措。

利用团体辅导原理实施高职心理健康教育，让更多的学生找到解决个人问题的有效方法，丰富大学生的心理体验，有利于心理健康教育目标的达成。

一、团体辅导在大学生心理健康教育中的作用(一)有利于心理健康教育内容的趣味化利用团体辅导的形式实施大学生心理健康教育，会针对大学生的心理健康发展实际需求设计一些相关的活动，让学生在具体的活动情境中有一定的体验。

精心设计的心理健康活动，具有活泼有趣的特点，更加关注大学生本身的心理感受，有利于和谐氛围的形成。

团体辅导形式的应用，给教师提供了组织多样化活动的机会，有利于教学内容的趣味化。

(二)有利于心理健康教育中的师生互动团体辅导，让心理健康教育活动的参与者明显增多。

教师作为心理健康课堂的组织者，可以与更多的学生互动，丰富心理健康教育活动的素材，促进课堂氛围的热闹化。

团体辅导，有利于教师从多个角度给予学生鼓励，引导学生就共同的主题进行讨论与交流。

学生对同一问题的不同看法，会让课堂变得开放起来，也会让学生找到更多解决个人问题的方法。

二、团体辅导在大学生心理健康教育中的应用要让团体辅导在大学生心理健康教育中发挥更大的作用，教师应当从心理健康教学内容与教学目标出发，在有关大学生学习与生活的内容中融入团体辅导模式。

大学心理健康教育论文(5篇)高校心理健康教育论文(5篇)高校心理健康教育论文范文第1篇性偏差是指高校生在性发育过程中的一种不良反应，比如沉迷黄色书刊和杂志、看黄色影视剧等，他们不属于心理障碍。

但这些不良行为会给高校生带来许多负面影响，应赐予肯定的干预，要实行转移留意力的方法，让他们转向其他有益于身体健康的文体活动。

5.睡眠障碍睡眠障碍主要是睡眠量不正常和睡眠中消失特别行为。

高校生的睡眠障碍主要有失眠、梦魇、过度思睡等，造成缘由是多方面的，如身体疾病等。

而且，失眠经常是由生活、学习压力造成的，也可能是神经症的伴随物。

所以长期的失眠会导致大脑功能的紊乱，严峻影响身体健康。

二、齐抓共管，合力制造心理健康的教育管理环境1.开设高校生心理健康教育课程高校要切实开展高校生心理健康教育的有关课程，比如，开设恋爱与心理教育课、心理健康课等，向同学传授和普及心理健康方面的学问。

首先，用教学的形式，通过给同学系统的心理学问培训，让同学的心理进展由“自发”向“自觉”过渡。

其次，开设爱好活动小组，授课老师将激发同学学习爱好和加强同学的思维品质训练相结合。

这样，不仅活动气氛轻松，同学可以自由地学习、争论和讨论，提高自主创新思维力量，还可以激发同学的学习爱好，磨炼同学的学习意志，增加同学的团队合作意识和拼搏精神，提高艺术修养，陶冶情操。

2.开展形式多样的心理辅导活动学校要定期开展一些比较有针对性的、与高校生生活亲密相关的心理健康学问方面的活动，在参加中真正体会到心理健康教育方面的学问。

在内容方面，要充分考虑到当代高校生的实际需要，强调高校生的情感、认知和行动的全面投入；在组织上结合各个班级和各个团队活动来深化开展心理健康教育方面的有关学问，也可对个别同学进行辅导或者小组辅导。

通过这些生动好玩的活动，让高校生真正地体会到实实在在的心理健康教育，关心同学熟悉自己、管理自己、接纳自己，熟悉把握了四周环境，并不断与其相适应，增加他们应对逆境和压力的力量和士气，并鼓舞同学寻求生活的真谛。

心理健康研究论文2000字(2)心理健康研究论文2000字篇二《大学生心理健康教育对策研究》摘要研究大学生学生心理健康问题，对提高大学生的心理健康水平具有积极作用。

本文分析了目前大学生心理健康问题的表现形式及产生原因，提出提升高校学生心理健康教育的对策。

关键词大学生心理健康教育对策1 当前大学生的心理健康问题1.1 对大学生活不适应随着自我角色的转化，大学生在校园的生活和学习环境也发生了变化，很多大学生无法适应这种环境变化，很容易产生现实矛盾。

首先，他们理想中的大学生活与现实状况差距巨大，由此产生极大的心理落差;其次，新的生活环境、人际关系、教学方式对大学生尽快适应环境提出巨大挑战;第三，很多大学生入学后一下子从高中的佼佼者变成大学中的平凡人，很容易产生心理失衡;第四，大部分独生子女都是第一次脱离父母独立过集体生活，这也容易诱发心理问题。

1.2 人际关系的不和谐人际关系是大学生心理健康的一个敏感问题。

中学阶段，不变的老师和同学早已经成为学习的一部分，但在大学里，陌生的环境和人群，让他们必须调整自己，去寻找志同道合、相互信任的同伴。

但现实往往事与愿违，对于个性十足的当代大学生而言，能够如愿寻找到合得来的伙伴是十分困难的，青年时期心理上特有的封闭性让他们比一般人更渴望获得理解、关注和友谊。

1.3 恋爱观的误区大学生的生理发展随着心理的成熟也逐渐“成人化”，此时，他们的性意识开始活跃，渴望结识异性，建立恋爱关系。

但因为大学生年纪轻、阅历浅、情绪化，往往在恋爱中追求情感的体验，而忽视对社会的责任，他们的爱情往往使“理想化”和不稳定的，学业和价值观很容易受到影响，甚至因此出现危害身心健康及人身安全的校园安全事故。

1.4 就业观不正确随着中国市场经济的不断深化，就业问题在大学生群体中显得越来越突出，但他们的就业观却往往是高不成低不就，那些心理素质差和适应能力弱的大学生，容易产生烦躁、抑郁、恐惧、焦虑等不良心理，甚至有人对生活丧失信心、对前途失去希望，造成价值观和人生观的扭曲。

关于大学生心理健康论文2000字(2)关于大学生心理健康论文2000字篇二《关于大学生心理健康教育之健康心态》【摘要】大学生是我们国家和社会的栋梁，是祖国和社会的未来，肩负着打造美丽中国的重担，大学生拥有积极向上的健康心态对他们今后的成长和未来的发展都有着深深的影响。

【关键词】健康;心态;自卑感;焦虑;自信心最近学校里组织了一系列的关于大学生心理健康教育的活动，感触颇深。

首先，先简单剖析一下目前的社会现状，也就是会影响到大学生心理健康的背景因素，或说是原因。

目前，我国经济飞速发展，政治、经济、文化级其他各领域都有了质的飞跃。

社会的开放使各种意识形态都随之而来，各种世界观、人生观、价值观在无形当中潜移默化的影响着我们，在经济利益的诱惑下，一些涉及到我们衣食住行的企业背着原本激烈竞争的包袱开始蠢蠢欲动，甚至跨出诚信道德的底线，做出伤害人民的事情，如近年来的“毒姜军”、“染色馒头”、“问题奶粉”等等。

另外就是贫富差距越来越大，深深的影响了人们的消费观念和价值观念。

使人们的公平感屡遭重创，使人们的地位越来越不平等。

如“我爸是李刚”、“官二代”、“富二代”、“农二代”、这些词语让人们听起来愈来愈加的刺耳。

现在的生活水平与解放初期、改革开放初期的生活水平相对比，我们是无比幸福的。

但是面临上面所诉的一些问题时，我们的大学生就难免出现这样那样的问题。

一、当代青年大学生普遍和容易出现的一些问题分析(一)家庭贫富差距较大，使学生产生优越感或自卑感1、改革开放以后，社会收入分配方式的转变使社会贫富差距不断拉大。

家庭经济条件优越的同学每个月的生活费多至数千元，个人的银行账户上从来都是四五位数甚至更多，他们也许从一出生开始就站在了金山上。

几乎人手一个iPhone和ipad。

曾听说某位学生在学校交学费刷银行卡的时候，输入金额的时候不小心末位多按了一个零，竟然也交易成功了，瞬间迎来旁人羡煞的目光。

这样优越的家庭环境学生个人想没有优越感都难。

大学心理健康课论文2000字(2)大学心理健康课论文2000字篇二《当代大学生心理健康问题浅谈》摘要：近年来，由于大学生心理问题而导致严重后果的事件层出不穷，使大学生心理健康问题越来越受到社会广泛的关注，使得各高校对学生的心理、思想状况越来越重视。

对当代大学生心理问题的表现形式和成因做简单的分析将有助于这一现象的改观。

关键词：大学生;心理健康;问题;成因当代大学生绝大部分出生于20世纪90年代，俗称“90后”。

这一代大学生的成长背景与以前的大学生相比有很大的差异，他们成长在物质丰富的经济社会，拥有“4+2+1”的家庭模式。

社会生产力快速发展，知识快速度更新，同时多元文化的冲击，加之就业压力空前巨大，使“90”后大学生心理发展特征明显有异于以往。

他们个性张扬而又敏感任性，独立自主而又心理脆弱。

所以，对当代大学生的心理健康加以高度关注和研究，有利于他们健康成长，成为有利于社会的、心理智力完善的合格人才。

一、当代大学生所存在的心理健康问题(一)入学适应性障碍这种心理障碍主要存在于新入学的大一新生中。

“90后”群体由于家庭结构的原因，大部分属于娇生惯养型，独立能力差。

新生进入大学校园后，生活环境有很大的不同，离开了朝夕相处的家人和熟悉的中学环境，进入到陌生的大学生活，崭新的面孔、生疏的群体、不同的风俗人情甚至是不同的方言都会使新生感到不知所措，常常感到与人难以沟通，出现孤独寂寞的心理。

把大学描绘的很理想，而平常的现实状况会使新生产生失落感，一旦遇到挫折和困难，很容易产生挫败感，继而对学习和生活失去兴趣，产生很大的心理矛盾，甚至出现极端的心理问题。

(二)学业问题大学生活比较自由，自身支配的时间较多，课业相对宽松而且大部分的知识在于“师傅领进门，修行在个人”，学习方式与中学有很大的不同，知识层次、教学方式等使很多适应了“填鸭式”学习的学生无所适从，加之现代的娱乐活动较多，使很多大学生失去了紧迫感，沉溺于各种娱乐活动中导致学业荒废。

大学心理健康教育结课论文2000字范文当前，我国大学生心理健康教育仍存在将解决学生心理问题作为工作目标的局限性思想，而忽视了大多数普通的学生，这样可能导致忽略很多潜在的问题。

下面是店铺给大家推荐的大学心理健康2000字论文，希望大家喜欢!大学心理健康2000字论文篇一《积极心理学视野中的大学新生心理健康教育》摘要：积极心理学是利用心理学比较完善和有效的实验方法与测量手段，研究人类力量和美德等积极方面的心理学思潮。

运用积极心理学的理念对大学新生进行心理健康教育能够扩大教育的范围，促进更多学生进行积极人格的培养，发挥出更大的潜力和创造力。

辅导员既要起到示范作用，营造一个良好环境，又要与职业生涯规划和就业指导相结合，还要采取一定的团体辅导方式。

关键词：积极心理学大学新生心理健康教育随着社会不断发展，生活节奏不断加快，生活压力不断加大，人们的心理和精神层面都出现了以往未曾遇到的众多问题，因此心理健康教育的普及正当其时。

大学生是日益庞大的一个群体，由于扩招，数量、质量、生源结构都发生了巨大的变化，以往未曾出现的心理问题也日益凸显。

因此，如何更有效地缓解当前大学生所面临的各种压力，采取有效的方式塑造一批健康完美的人才，就成为心理健康教育所需要解决的问题。

而在这之中，做好处于过渡时期的大学新生的心理健康工作，可以为之后几年的工作奠定一个良好的基础。

运用积极心理学的理念来进行大学新生的心理健康教育工作，可以收到理想的效果。

一、积极心理学的含义积极心理学是利用心理学比较完善和有效的实验方法与测量手段，研究人类力量和美德等积极方面的心理学思潮。

可以说，它的创建，扭转了以往心理学中对于人类心理中负面因素研究过多，而忽略了个人身上本应具有的正面积极的力量这一局面。

积极心理学所研究的三大领域，即积极的情绪和体验，积极的人格，以及积极的社会组织系统，正是这种理念的具体实施。

具体到大学生层面，便可以归结为培养大学生的幸福感，塑造大学生的积极人格，激发大学生创造力等方面。

大学生心理课论文2000字(2)大学生心理课论文2000字篇二《女大学生自卑心理分析报告》摘要：来访者是大一女生，因与同学交往困难，主动前来学校心理辅导室进行咨询。

来访者认为自己从小就没有哥哥姐姐那样讨父母欢心，觉得自己不讨人喜欢，感觉很自卑。

自从考进二B大学，学费高出公办高校近三倍，周围同学经济条件要好于自己，觉得自己没有什么特长，自卑心理加重，人际关系敏感，学习效率降低。

咨询在良好的咨访关系基础上进行，通过评估诊断，明确来访者的问题属于一般自卑心理。

咨询主要采用认知行为治疗，通过认知行为矫正、放松训练、布置家庭作业等方法，改善了来访者的人际交往状况，使其建立了理性思维，从而变得更加自信和健康，基本达到了预定的咨询目标，咨询效果良好。

关键词：自卑;认知行为治疗;放松训练1 来访者的一般情况来访者：曾某，女，19岁，大一，发育正常，无重大疾病史。

父母从事个体经营，感情稳定，有一哥哥和姐姐，分别大其二岁和一岁，哥姐均就读于重点大学，家族无精神病史。

2 来访者要求咨询的问题2.1 主诉与同学交往困难，内心焦虑，学习效率低，近两个月的时间里，不太适应大学生活。

2.2 来访者个人陈述感觉自己从小就被父母忽视，认为哥哥和姐姐学习成绩好，性格开朗活泼，很受父母疼爱。

父母从小逢人便夸哥哥姐姐但很少表扬来访者，她觉得从小到大，自己都是不讨人喜欢的。

与姐姐的关系有些紧张，经常被其讥讽，姐姐说她长得不漂亮，像丑小鸭。

与哥哥关系较为疏远，平时很少交流。

升入大学后，觉得自己很差劲，学习成绩不如哥哥姐姐，人长得不漂亮、性格又内向。

难以和舍友相处，认为她们就知道打扮和谈论明星，很幼稚。

觉得朋友之间应该“心有灵犀一点通”，在你心情不好的时候，会来安慰你。

学习上虽然自己花了很多时间，但是注意力不够集中，觉得自己不够聪明，学习效率很低。

现在自己在学校里没有朋友，很压抑。

2.3 心理测试结果SCL-90症状自评量表：总分186分，阳性项目总数38项，其中焦虑因子2.8分，人际关系敏感因子分3.2分，强迫因子2.1分，其他各因子均在正常范围。

大学生心理健康教育2000字论文范文(2)大学生心理健康教育2000字论文范文篇二《试述大学生心理健康教育》【摘要】在大学院校生活和学习的大学生作为现代社会组成部分，他们的心理状况与整个社会大背景下国人的心理健康状况密切相关，在学业、生活、情感、就业多重大山的压迫下，大学生的心理健康已经告急。

我们全社会都要正视大学生心理健康问题，增强其自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。

【关键词】大学生;心理健康教育随着社会的飞速发展，人们的生活节奏日益加快，竞争越来越烈，人际关系也变得越来越复杂。

大学生作为一个特殊的群体，如何使他们避免或消除由种种心理压力而造成的心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校需要共同关注和解决的问题。

从广义上讲，心理健康是一种持续高效而满意的心理状态;从狭义上讲，心理健康是知、情、意、行的统一，是人格完善协调，社会适应良好。

1大学生心理健康的现状大学生心理问题综合起来大体可以分成两大类：一类是一般性的成长心理问题，有心理障碍倾向但并不严重，这是大学生心理存在的主要问题。

另一类则是出现了程度不等的心理障碍。

成长心理问题主要包括：环境改变与心理适应的问题，学习心理调试不当而出现的心理问题，情绪控制、自我认知、人格发展、意志品质锻造能力的相对较弱而造成的人际交往、恋爱、性心理等方面出现心理与行为的偏差。

2大学生心理健康现状的存在原因2.1人际交往任何人都要与周围的人交往。

而大学生正处在步入社会的关键时期，从内心渴望与他人建立良好的人际关系，来调节身心、完成学业。

现在的大学生多数是独生子女，生活上娇生惯养，学习上一帆风顺，使他们很少经受挫折锻炼，且独立生活能力较差，又不能正确认识交往和缺乏交往的技巧，使他们陷入交往的误区，于是开始闭锁自己，郁郁寡欢，久而久之，形成忧郁症、交际恐慌症等心理疾病。

大学生心理健康2000字论文参考(2)推荐文章大学心理健康结课论文2000字以上范文热度：浅析大学生心理健康维护论文热度：大学生心理健康维护论文热度：小学生心理健康浅析论文热度：关于小学心理健康教育的论文范文热度：大学生心理健康2000字论文参考篇二《大学生心理健康问题探析》摘要：心理健康与否是现代人关注的热点问题，大学生作为现代人的重要组成部分，是现代人才的重要群体，是社会主义现代化建设的接班人，他们的心理健康状况必定会受到众多心理学工作者和教育学专家的重视。

但是现代大学生的心理健康状况却不怎么乐观，究其原因可以从两个方面来思考：大学生自身的特点;外部的客观环境，本论文旨在根据当前大学生心理健康状况的现状和大学生心理问题的成因，提出一些具体的措施和建议，希望能对当前的大学生心理健康教育产生一定的促进作用。

关键词：大学生;心理健康教育;成因前言随着经济的发展，社会的进步，人类生活水平越来越高，人们对自身的关注点也发生了转变，心理健康与否成为现代人关注的焦点。

何谓心理健康?世界卫生组织(WHO)提出的心理健康定义是：心理状态稳定和完善并具有良好的社会适应能力。

我们主要从一个人的适应性和发展性两个指标来考察判断其心理是否健康，一是没有心理疾病，二是具有积极向上的发展的心态，即我们通常所说的有理想、有动力。

大学生作为现代人才的重要群体，加强对他们心理健康教育是非常必要的。

我们了解到，绝大部分的大学生正处于个体发展的关键时期，即身体发展的成熟期、实践活动发展的形成期和精神活动发展的认识和评价形成期，精神活动发展的认识和评价形成期的重要指标之一就是心理健康。

社会的变革，高校的扩招，毕业生就业的双向选择等等，给大学生的心理、生活和学习带来巨大的影响，经济的压力、生活的压力、学习的压力、就业的压力等等，致使当代大学生在社会上的地位不再如从前。

有研究表明，30%的大学生有心理问题，在退学和休学的大学生中，心理疾病是他们退学和休学的主要原因。

大学生心理健康课结课论文2000字(2)大学生心理健康课结课论文2000字篇二《大学体育教学对学生心理健康的影响研究》摘要：随着当下教育观念的转变，大学体育教学的指导思想也从单一的生物体育观正逐渐转变为由生物、心理和社会三方面构成的三维体育观。

因此，大学体育教学中要以动态的、发展的、全方位的思维来实施教学活动。

大学体育教学的切入点不仅要考虑学生的身体因素，而且要考虑心理和社会因素。

本文从这个切入点出发来探讨大学体育教学促进学生心理健康问题。

关键词：大学体育教学心理健康影响“健康”一词包括身体健康和心理健康两部分。

然而我们发现，在不同时期下的体育教学中都普遍存在着这样的弊病，即对体育学科认识过于片面：重身体素质、轻心理素质;重技术传授，轻能力培养;重增强体质，轻心理健康。

如何落实当前“健康第一”的教育理念，并如何在体育教学中提高和改善学生的心理素质将成为新时期大学体育教学的重中之重。

大学学习阶段是人生的比较重要时期，学生在大学阶段身体和心里还处在定型期，所以大学体育与健康新课程标准突出强调了体育课程的综合性，它不仅是传统意义上的狭隘的只是锻炼身体，学习体育知识与技能，对于学生的心理健康同样有着重要作用。

因此体育教师需要明白综合性体育教学的重要性，更要看到体育教学中心理健康教育的重要性，并通过各种教学手段促进学生心理健康发展，实现学生身体和心理的全面健康发展。

一、当下大学生的心理健康现状当代有人总结说：“十九世纪传染病，二十世纪文明病，二十一世纪心理病。

”虽然，这话有些夸张，但也道出了当下心理健康面临着的严重问题。

随着观念的开放和生活质量的提高，社会竞争日趋激烈，人们的心理压力也随之增大，而心理健康占整个身体健康的比重也随着逐渐提升。

我国大学生在心理方面同样存在着诸多的障碍、疾病和问题。

据有关资料显示，有人对三万名大学生进行了心理调查。

结果发现，35%的学生存在着心理障碍，心理健康优良率仅占8% 。