小学道德与法治培训资料

第四课感受生活中的法律一、填空1、鸟儿在蓝天上飞翔，花儿在阳光下绽放，我们生活在蓝天和阳光下，也生活在（法律）中。

2、法律（规范）着我们的行为，（保护）着我们的权利，（协调）着人与人之间的关系。

3、法律就在我们（身边），时常与我们（相伴）。

4、法律保护了我们的权利，在法律的规定下，我们享有（人身权）、（财产权）、（受教育权）等权利，学习知识、快乐成长。

5、法律规定了我们的（义务），比如：过马路，要遵守（交通法规）；在公共场所，要爱护（公物）、保护（环境）；借了别人的东西，要及时（归还）。

6、（纪律）、（道德）与（法律）都在规范着我们的行为，但不同的是（法律）由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。

7、道德与法律，是（基本）的（社会规则）。

对于社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，（缺一不可）。

8、法律（调整）社会关系，（保护）合法权益，（维护）公共秩序。

9、大到国家的（政治生活），小到个人的家庭生活，处处都有（法律）的身影。

10、刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。

11、（刑法）惩罚犯罪，保障（人权），保卫（国家）安全，维护社会秩序和经济秩序。

12、（民法）是维护人们日常生活秩序的主要法律。

13、除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有（行政法）。

14、法律（督促）我们（积极承担）起对他人、社会和国家的（责任）。

15、法律如同尺子，衡量着我们行为的对错，（合法）的行为收到保护，（违法）的行为受到制裁。

16、当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（法律武器），（依法维护）自己的权利。

如果经济困难，可以通过（法律援助），获得政府提供的免费法律服务。

17、人人依法享有（权利），人人依法履行（义务）。

在法律的（指引）和（保护）下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。

二、简答1、什么是法律？答：（1）法律是由国家制定和颁布，维持社会秩序，规范人们生活的基本规则，具有强制力和权威性；（2）所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。

小学三年级下册道德与法治全册复习知识要点第一单元1、每个人都有自己的 ( 特点 ) 。

在 ( 镜子中 ) 、 ( 活动中 ), 我们都可以找到自己的特点。

2、除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以从 ( 他人的看法中 ) 了解自己的特点。

3、在生活中，我们常常对自己有特别的 ( 期望 ) 。

4、每个人都有丰富的 ( 内心 ) 世界。

在个人独特的内心世界存放着自己 ( 喜爱的事物 ) 、 ( 美好的经历 ) 、 ( 特别的感受 ) ，还会有各种 ( 想法 ) 和 ( 疑问 ) 。

5、我们每个人都有自己的（特点），也有不完美地方。

我们可以不断的 ( 改进 ) 自己，使自己变得更好。

6、我们（年龄）差不多，在同一所学校、同一个班级学习，有很多共同的（兴趣爱好）。

7、如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子，同学之间有很多（相同点），可又各有（不同）。

8、我们喜欢和自己 ( 情投意合 ) 的人交朋友，这是人之常情。

9、我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的（本领）。

10、用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的 ( “不同” ) ，我们将会交到更多的 ( 朋友 ) 。

11、不同的树叶在同一棵大树上互相（映衬），共同装点出美丽的（风景）。

不同的我们在同一个集体中（友好交往），共同度过美好的（时光）。

12、生活中充满了各种 ( “不同” ) 。

例如：一、不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。

二、不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。

13、我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。

学会（接纳）不同，（欣赏）他人，我们的生活会更丰富、更精彩。

14、( 诚实 ) 是中华民族的传统美德，是做人之本。

明山宾卖牛讲的是诚实的故事。

15、有时候我们会说谎，那可能是由于（恐惧），（胆怯）或（虚荣）等。

《学习伴我成长》教材分析：《学习伴我成长》是人教版道德与法治三年级上册第一单元第一课第一课时的内容。

学习是人类成长和进步的阶梯，也是我们获取各种知识和技能的必经之路。

因此，了解学习在我们日常生活中的重要性，树立正确的学习态度，对于我们的进步成长起着基础性的作用，也为第二课时《我学习，我快乐》的内容做了引导。

教学目标：【知识与能力目标】理解学习对成长的重要性。

【过程与方法目标】培养主动发现问题和解决问题的学习能力。

【情感态度价值观目标】了解学习的重要性，树立积极主动学习的态度。

教学重难点：1.教学重点：发现生活中的学习乐趣。

2.教学难点：个人与学习的关系。

课前准备：学生搜集日常生活的见闻和感受，教师制作多媒体课件。

教学过程：导入新课情境导入:我们在学校学习（见课件）教师小结：每个人都需要通过学习来使自己获得成长和进步，不管我们学习的是课本上的知识还是需要实际动手的实践，都对我们有着至关重要的意义。

今天我们就来走进学习，了解学习的重要性：第一课《快乐学习》的第1课时《学习伴我成长》（板书）一、成长离不开学习活动一：学习使我们成长。

1、我们学习过哪些知识或技能？2、只有我们小孩子在学习吗，大人们在学什么？学生做调查，大人们在学习使用电脑、在学习工作的专业技能或者在学习书法、绘画等业余爱好。

学习——永远不晚。

——高尔基只要愿意学习，就一定能够学会。

——列宁三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

——孔子（多媒体展示）【设计意图】（帮助学生了解到学习是我们每个人成长的阶梯）二、处处可学习活动二：课堂互动（结合课件）问：（1）结合以上情境和你的经验，说说我们学习在我们日常生活中体现在何处。

（2）在上课学习的过程中，你有什么样的感受？学生回答。

了解学习的方式多种多样（图片展示）：郊外踏青，认识多种多样的植物。

参观博物馆，了解丰富的历史和文化。

课堂学习，通过课本和老师获得新知识。

进入图书馆，通过阅读扩展自己的知识面。

小学道德与法治培训资料
在小学生的成长过程中，道德与法治教育是非常重要的一环。

通过培训资料的学习，可以帮助学生建立正确的价值观和法治意识，增强他们的道德修养和法律意识。

本文将介绍一些小学道德与法治培训资料的内容和意义。

首先，道德与法治培训资料应该包括一些基础的道德准则，比如诚实守信、友爱互助、尊重他人等。

这些道德准则是小学生必须要学会并且要以身作则的行为准则。

培训资料可以通过小故事、漫画或者游戏等形式，生动地向学生传达这些道德准则，让他们在轻松愉快的氛围中学会正确的做人之道。

其次，道德与法治培训资料还应该包括一些法律知识。

虽然小学生还很年幼，但是他们也需要懂得一些法律常识，比如不触犯法律、如何保护自己的权益等。

通过简单易懂的方式，培训资料可以向学生介绍一些与他们生活密切相关的法律条文，让他们在学习中了解法律的重要性，养成守法的好习惯。

另外，道德与法治培训资料还可以通过互动的方式，让学生参与其中。

比如设置一些角色扮演活动、案例分析讨论等，让学生在实践中学习，增强他们的学习兴趣和参与度。

通过这种方式，学生能够更深入地理解道德与法治的重要性，同时也能够培养他们的团队合作和解决问题的能力。

总的来说，小学道德与法治培训资料的编写需要符合小学生的心理特点和学习需求，内容丰富多样、生动有趣，能够引起学生的兴趣和
好奇心，激发他们学习的热情。

通过道德与法治培训资料的学习，小学生能够在健康和积极的氛围中，培养正确的价值观和法律意识，为未来的成长打下坚实的基础。

希望各位老师们能够重视小学道德与法治教育，为学生的全面发展提供有力的支持和帮助。

小学道德与法治教师的专业培训计划1. 培训目标本专业培训计划旨在提升小学道德与法治教师的专业素养和教学能力，使其能够有效地开展道德与法治教育工作，培养学生的道德品质和法治意识。

2. 培训内容2.1 道德教育理论与实践- 学习道德教育的基本理论，了解道德发展阶段和主要任务。

- 掌握道德教育的教学方法和策略，如情景模拟、案例分析等。

- 分享道德教育的成功案例，借鉴其他学校的经验。

2.2 法治教育理论与实践- 学习法治教育的基本理论，了解法治的核心价值观和基本原则。

- 掌握法治教育的教学方法和策略，如法律游戏、讨论课等。

- 分享法治教育的成功案例，借鉴其他学校的经验。

2.3 道德与法治教育课程设计- 学习课程设计的基本原则和方法，了解小学道德与法治教育课程的特点。

- 设计具有针对性和实践性的道德与法治教育课程，包括教学内容、教学活动和评估方式。

2.4 课堂管理与教学技巧- 学习课堂管理的基本原则和技巧，提高课堂纪律和学生参与度。

- 掌握有效的教学技巧，如提问技巧、激发学生兴趣等。

2.5 专业发展与成长- 培养自我反思和学习的习惯，不断提升个人教育素质。

- 参与教育研讨会、学术论坛等活动，与其他教师进行交流与合作。

3. 培训方法3.1 理论学习- 邀请专家学者进行讲座，介绍道德与法治教育的最新理论成果。

- 组织参观其他学校的道德与法治教育实践，深入了解优秀案例。

3.2 案例分析- 组织教师团队进行案例分析讨论，分享成功经验和教训。

- 鼓励教师结合实际情况，提出解决方案并进行实践。

3.3 实践教学- 组织教师进行教学实践，观摩和评估彼此的教学过程。

- 提供教学反馈和指导，帮助教师改进教学方法和策略。

4. 培训评估4.1 学习成果评估- 通过考试、作业、小组讨论等方式，评估教师对培训内容的掌握程度。

- 鼓励教师分享在实践中取得的成果和反思。

4.2 教学效果评估- 观察和评估教师的课堂教学过程和学生的学习情况。

人教版小学二年级下册《道德与法治》复习资料练习卷版【附答案版】人教版小学二年级下册《道德与法治》复习资料练习卷版【附答案版】第一单元让我试试看1.挑战第一次一．填空１．生活中有很多第一次。

第一次是（），也带给我们（）与（）。

２．我们都喜欢尝试新鲜事物，我想尝试（）。

３．有些事情要（）尝试，有些事情需要（）才能尝试。

４．我们一起来挑战，（），（）就能成功。

５．（）有危险，得有大人保护才能尝试。

６．我要分享的第一次是（），当时我（）岁。

我当时心里很（），试过之后（）。

７．（）才发现，其实没有那么难！二．判断题1.我第一次炒菜，把菜烧煳了，下次记得把火关小一点。

（）2.我学轮滑时很紧张，可多玩几次就好了。

（）3.我上课时也想回到问题，但是不敢举手。

（）4.游泳池里的水虽然有点凉，但从梯子上慢慢下去，一会儿就适应了。

（）5.小明不敢跳长绳我们一起鼓励他。

（）6.多安排一些活动，可以减少看电视的时间。

（）7.下腰一定要有老师保护。

（）三．选择题11.下面（）可以自己大胆尝试。

①下腰②超市买东西③游泳2.（）活动有危险，要有大人保护。

①翻跟头②跳长绳2、学做“快乐鸟”一．填空1.（）带给我们快乐，（）带给我们快乐，（）带给我们快乐，生活中处处有（）。

把生活中快乐的事写下来，传递给大家。

2.我（），我快乐；我（），我快乐；我（），我快乐。

3.不开心的事就像天上的（），总是会有的。

4.（）不仅能发现生活中的快乐，还有应对不快乐的（）。

二．判断题1.我做了个环保花瓶送给妈妈吗，我很快乐。

（）2.大家冤枉我，我很伤心。

（）3.小明说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪，但我每次都能忍住”。

（）4.小明说：“我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。

哈哈，真高兴！”（）5.小明假期学会了骑自行车，但要提醒他不能骑车上路。

（）6.我们可以把不开心的事情说给好朋友听。

（）7.不开心的时候，我会去踢球。

（）三．简答题1.说说自己应对不快乐的小妙招?答：3.做个“快乐鸟”一．填空1.我不仅要让自己成为（），还希望带给身边的人（），成为大家的（）。

部编版六年级上册：道德与法治各单元总
复习资料(1-27课)
第一单元：生活中的纠纷解决
- 纠纷解决的概念和重要性
- 协商解决纠纷的方法和技巧
- 研究与他人和平相处的重要性
第二单元：法律是什么
- 法律的定义和作用
- 研究遵守法律的意义和好处
- 认识一些基本法律知识
第三单元：从家庭到社会
- 家庭成员的权利和责任
- 社区规则的重要性和遵守方式
- 研究如何尊重他人和友善相处
第四单元：我与他人
- 研究尊重他人的权利和尊严
- 培养合作、互帮互助的意识
- 了解并且解决同学间的冲突
第五单元：让我们学法律
- 基本法律知识的复
- 研究法律知识的途径和方法
- 培养正确的法律观念和取得帮助的渠道
第六单元：保护环境
- 环境保护的重要性和意义
- 研究如何节约资源、保护环境
- 了解环境保护法律和法规
第七单元：传统法律文化
- 研究中国古代的法律制度和传统法律文化- 体验尊重法律、尊重传统的重要性
- 培养热爱祖国、热爱法律的情感
第八单元：文明礼仪
- 研究和练文明礼仪的重要性
- 了解各种场合的礼仪规范和行为准则
- 体验文明礼仪对社会和个人的影响
第九单元：科技与法律
- 研究科技对日常生活的影响
- 了解科技发展带来的法律问题和挑战
- 掌握科技使用的规范和法律知识
以上是部编版六年级上册《道德与法治》各单元的总复习资料，希望能帮助大家巩固所学的知识，提高对道德和法律的理解和意识。

加油！。