湖南省湘阴县第一中学2016届高三生物上学期第一次周考试题

高中化学学习材料（灿若寒星**整理制作）湖南省湘阴县2016届高三第一次联考试卷化学一、选择题：（本大题共14小题，每题3分，满分42分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1、化学与生产生活、环境保护密切相关。

下列说法中不正确的是（）A．食盐既可作调味品也可作食品防腐剂B．向海水中加入净水剂明矾可以使海水淡化C．加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应不利于“蓝天工程”的建设D．高铁车厢材料大部分采用铝合金，因为铝合金强度大、质量轻、抗腐蚀能力强2．下列说法中正确的是（）A．干冰、液态氯化氢都是电解质B．Na2O、Fe2O3、Al2O3既属于碱性氧化物，又属于离子化合物C．有单质参加或生成的反应不一定属于氧化还原反应D．根据是否具有丁达尔效应，将分散系分为溶液、浊液和胶体3．设N A表示阿伏加德罗常数的值。

下列说法正确的是（）A．1.0 L 1.0 mol·L－1的NaAlO2水溶液中含有的氧原子数为2N AB．23 g Na与足量H2O反应完全后可生成N A个H2分子C．标准状况下，11.2 L CH3CH2OH中含有的分子数目为0.5N AD．常温常压下，46 g的NO2与N2O4混合物含有的原子数为3 N A4．将磁性氧化铁放入稀HNO3中发生如下反应：3Fe3O4+28HNO3= 9Fe(NO3)x+NO↑+14H2O，下列判断合理的是（）A．Fe(NO3)x中的x为2 B．稀HNO3在反应中只表现氧化性C．磁性氧化铁中的所有铁元素全部被氧化D．反应中每还原0.3mol氧化剂，就有0.9mol电子转移5．常温下，下列各组离子一定能在指定溶液中大量共存的是（）A．pH=12的溶液中：K＋、Na＋、AlO－2、CO2－3B．在0.1mol ·L−1的NaHCO3溶液中：K+、Al3＋、I−、Cl−C．与Al反应能放出H2的溶液中：Fe2＋、K＋、NO－3、SO2－4D．使酚酞变红色的溶液中：Na＋、Al3＋、SO2－4、Cl－6．已知在碱性溶液中可发生如下反应：2R(OH)3＋3ClO－＋4OH－===2RO n－4＋3Cl－＋5H2O。

湘阴一中2016届高三生物第1次周考试卷一、选择题每题5分，共50分1. 下列关于物质跨膜运输的叙述，错误．．的是（）A．植物细胞累K+需消耗能量B．细胞对离子的吸收具有选择性C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性2．下列有关细胞的叙述，正确的是（）A．病毒是一类具有细胞结构的生物B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性3．若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是（）A．水稻胚乳和花生子叶 B．天竺葵叶和水稻胚乳C．紫色洋葱和花生子叶 D．天竺葵叶和紫色洋葱4．撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。

然后，两组外表皮都用浓度为C5H11Cl的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。

此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是（）A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，主动运输D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输5、关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是（）A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B.当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C.甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递6将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。

培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是（）A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收7．下表是根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是（）8．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A．tRNA种类不同 B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同 D．同一密码子所决定的氨基酸不同9．关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子10．关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）A．DNA有氢键，RNA没有氢键 B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNA D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA1 2 3 4 5 6 7 8 9 10二、非选择题（共40分。

湘阴县高三生物第一学期期中试卷一、选择题（每小题3分，共45分）1. 下列关于生态系统信息的描述，正确的是（）A．信息可以调节生物种间关系B．植物只能感受生态系统中的化学信息C．生态系统的物理信息都来源于无机环境D．信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递2. 下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（）A．细胞免疫中效应T细胞产生的白细胞介素与抗原结合并消灭抗原B．免疫过程中产生的记忆B细胞在相同抗原再次入侵后，机体产生抗体的速度和数量都增大C．凝集素、干扰素、过敏原都可与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应D．体液免疫中，效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡3. 下列关于构成细胞的化合物功能的叙述，正确的是（）A．生命活动都由蛋白质调节B．干种子因缺乏自由水不能萌发C．多糖是细胞的能源物质D．生物的遗传物质是DNA4. 西瓜是雌雄同株异花植物，果皮深绿条纹对果皮浅绿色为显性。

将果皮浅绿色的四倍体西瓜（aaaa）和果皮深绿条纹的二倍体西瓜（AA）间行种植。

待开花后自然传粉，并收获四倍体植株上所结的种子甲。

第二年，将种子甲与二倍体西瓜间行种植，自然传粉后，种子甲长成的植株所结的果实（注：果皮由母本的子房壁发育而来）（）A．全部为无子西瓜B．全部为有子西瓜C．果皮浅绿色的为有子西瓜D．果皮深绿色条纹的为有子西瓜5.6. 不同的膜之间互相转化，以“出芽”方式进行的是（）A．核膜和内质网膜B．细胞膜和高尔基体膜C．内质网膜和细胞膜D．细胞膜和线粒体膜7. 古比鱼尾形由位于常染色体上的三对独立遗传的基因决定，相关基因、酶以及尾形关系如图示，据此推测错误的是（）A.由图可知基因可通过控制酶的合成影响代谢过程，从而控制生物的性状B.基因型相同的杂合三角尾鱼相互交配，子一代的基因型最少3种、最多27种C.圆尾鱼与扇尾鱼杂交，子一代中圆尾：扇尾：三角尾数量比可能出现2：1：1D.让圆尾鱼相互交配，子一代中出现其它尾形的原因可能是由于基因重组所致8.9. 在缺氧条件下，某高等植物叶肉细胞中产生的CO2用于相邻细胞的光合作用，至少要通过几层磷脂分子（）A．4 B．6 C．8 D．1210. 下列生理活动与蛋白质功能无关的是（）A.氧气在血液中的运输B.二氧化碳进入叶绿体C.葡萄糖在细胞内氧化分解D.细胞识别11. 下列各项中，哺乳动物体内激素和维生素共同具有的特性是：（）A.都从食物中摄取B．都是蛋白质C．需要量很小，作用很大D．都是由体内细胞产生的12.13. 水是细胞的重要组成成分。

湖南省湘阴县2016届高三第一次联考试卷生物一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关生物学家及其贡献的叙述，不正确的是（）A．施莱登和施旺——细胞学说B．卡门和鲁宾——卡尔文循环C．切赫和奥特曼——RNA具有生物催化作用D．桑格和尼克森——生物膜的流动镶嵌模型2．下列关于组成细胞和生物体的化合物的叙述，不正确的是（）A．空间结构不同的蛋白质其功能可能相似B．糖类可参与细胞识别，某些脂质参与细胞间的信息传递C．蛋白质加热变性后与双缩脲试剂产生紫色反应D．DNA是细胞生物的主要遗传物质3．以下关于物质或结构的比喻正确的是（）①激素——生命的燃料②A TP——能量通货③蛋白质——生命活动的蓝图④线粒体——养料制造车间⑤叶绿体——能量转换站⑥溶酶体——消化车间⑦高尔基体——交通枢纽⑧细胞核——控制中心A. ②⑤⑥⑦⑧B. ②③⑤⑥⑦C. ①②③⑤⑥D. ②③⑤⑥⑧4．下列有关细胞生物膜的叙述，不正确的是（）A．流动镶嵌模型属于概念模型B．性激素的合成与生物膜有关C．生物膜上可发生信号转换D．生物膜上可合成A TP5. 下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质。

下列有关说法错误的是（）A．③既有亲水性也有疏水性B．细胞膜的结构特点是具有选择透过性C．细胞识别与物质①有关D．有②参加的物质运输不一定是主动运输6．在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是( ) A．染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液B．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同C．用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解D．该实验的大致步骤顺序是①取材②水解③冲洗④染色⑤制片⑥观察7. 下列关于细胞结构和功能的叙述错误的是（）A．植物细胞的胞间连丝具有信息交流和物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C．植物细胞的原生质层和细胞壁发生分离的现象叫质壁分离D．小分子物质可以通过细胞核的核孔，而大分子物质不能8．下列有关实验的叙述，错误的是（）A．在用显微镜观察叶绿体和探究细胞呼吸方式两个实验中，实验材料的选择很重要B．观察细胞质壁分离，浸润在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞液泡颜色变深C．在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变黄再变绿D. 在性状分离比的模拟实验中，甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，两个小桶中小球的数量不一定要相等9. 下列过程未体现生物膜系统功能的是（）A．胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取B．细胞内将氨基酸合成多肽C．光合作用中的H2O分解成O2和[H] D．蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离10.下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖催化的专一性时，不可用碘液代替斐林试剂进行鉴定B．利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精，需要在碱性条件下进行C．用黑藻叶片观察质壁分离与复原时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察D．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，会导致滤纸条上色素带重叠11. 下列有关细胞生命历程的说法不正确的是（）A．细胞生长：核糖体的数量增加，体积变大，物质运输效率提高B．细胞分化：细胞中遗传物质没有发生改变，但形态、结构、和生理功能以及mRNA 种类有变化C．细胞衰老：细胞体积变小,细胞核体积增大,多种酶的活性降低D．细胞凋亡：相关基因活动加强，有利于个体的生长发育12．层粘连蛋白是由一条重链(A链)和两条轻链(B1、B2链) 构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个结合位点并保持细胞间粘连及对细胞分化等都有作用，层粘连蛋白结构示意图如下，若该蛋白由m个氨基酸构成，下列有关说法不正确的是（）A．该层粘连蛋白含有肽键数为m－3B．该蛋白在细胞识别中具有重要作用C．癌细胞膜表面层粘连蛋白减少D．该物质的合成只需核糖体即可完成13．植物细胞可以通过渗透作用吸水或失水，将带“皮”的半边茎插入两烧杯中，如右图所示。

湘阴县高三生物第一学期期中试卷一、选择题（每小题3分，共45分）1. 裸藻可作为水体污染的指示生物，体内含有叶绿体，将它放在黑暗条件下，在含有葡萄糖的培养液中也可繁殖，这说明裸藻（）A．不能进行光合作用B．在无光条件下也能进行光合作用以C．是异养生物D．既能进行自养生活，又能进行异养生活2.3. 下列关于植物光合作用强度的叙述正确的是（）A．叶片从幼到老光合作用强度不变B．森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异C．光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的D．在相同光照强度下，各种植物的光合作用强度相等4.5. 下列物质变化过程不在动物细胞内进行的是:（）①转氨基作用②脱氨基作用③胰液、肠液分解各种有机物④淀粉转变为麦芽糖⑤血液中尿素的排出⑥葡萄糖转变为脂肪A. ①②③B. ②③④C. ③④⑤D. ④⑤⑥6. 在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内C5含量突然上升，则改变的条件是（）A．降低CO2浓度B．升高CO2浓度C．停止光照D．停止光照并降低CO2浓度7. 下列叙述错误的一组是（）①核酸②蛋白质③细胞壁④叶绿体⑤线粒体⑥核膜⑦核糖体⑧细胞膜A. ①、②在噬菌体、大肠杆菌、衣藻、草履虫体内都存在B．③、⑦、⑧在大肠杆菌与衣藻体内都存在C. ①～⑧在大肠杆菌与衣藻体内都存在D．①～⑧中除③、④以外，其余的在衣藻与草履虫体内都存在8. 谷胱甘肽（分子式C10H17O6N3S）是存在于动植物和微生物细胞中的一种重要的三肽，它是由谷氨酸（C5H9NO4）、甘氨酸（C2H5NO2）和半胱氨酸缩合而成，则半胱氨酸可能的分子式是（）A. C3H3NSB. C3H5NOSC. C3H7O2NSD. C3H3O2NS9.10.11. 如果血糖含量维持在50～60mg/dL而得不到补充，人就会惊厥休克，下列解释不合理的是（）A．脑组织的供能主要来自C6H12O解B．脑组织中糖元极少，需及时从血液中摄取C6H12O6氧化供能C．脑组织得不到是够的能量供给就会发生功能障碍D．脑组织虽贮有大量糖元，脂肪，但氧气供给不足，不能及时氧化供能12. 黑白瓶法是生态学研究中常用的方法,简要操作流程是从同一水域的同一深度采集水样（包含自养生物），注入相同大小的瓶（黑瓶、白瓶、初始瓶）中，通过测定初始瓶来测定该处水样初始溶氧量后，将黑瓶、白瓶放回原水域（同一水域、同一深度），24小时后取出再次测量黑、白瓶的溶氧量。

2016年湖南省岳阳市湘阴县高考生物一模试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共15小题，共30.0分)1.下列有关生物学家及其贡献的叙述，不正确的是（）A.施莱登和施旺--细胞学说B.卡门和鲁宾--卡尔文循环C.切赫和奥特曼--RNA具有生物催化作用D.桑格和尼克森--生物膜的流动镶嵌模型【答案】B【解析】解：A、德国的施莱登和施旺通过观察了许多动植物细胞提出了细胞学说，A正确；B、卡门和鲁宾通过同位素标记法发现光合作用产生的氧气中的氧来自于水，B错误；C、切赫和奥特曼发现RNA具有生物催化作用，C正确；D、桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型，D正确．故选：B．细胞学说是德植物学家施莱登和动物学家施旺提出．内容：1、一切动植物都是由细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生．意义：证明了动植物界具有统一性．卡门和鲁宾通过同位素标记法发现光合作用产生的氧气中的氧来自于水．本题考查生物膜分子结构模型的探究历程，意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件．2.下列关于组成细胞和生物体的化合物的叙述，不正确的是（）A.空间结构不同的蛋白质其功能可能相似B.糖类可参与细胞识别，某些脂质参与细胞间的信息传递C.蛋白质加热变性后与双缩脲试剂产生紫色反应D.DNA是细胞生物的主要遗传物质【答案】D【解析】解：A、空间结构不同的蛋白质其功能可能相似，A正确；B、糖类可与蛋白质组成糖蛋白，具有识别作用；脂质中的性激素能参与细胞间的信息传递，B正确；C、蛋白质热变性后肽键并没有断裂，因此仍能与双缩脲试剂发生紫色反应，C正确；D、DNA是细胞生物的遗传物质，D错误．故选：D．1、细胞类生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA．2、含有2个或2个以上肽键的化合物能与双缩脲试剂发生紫色反应．3、糖蛋白分布在细胞膜的外表面，具有识别功能．本题考查组成细胞的化合物及功能、检测蛋白质实验、生物的遗传物质，要求考生识记组成细胞的几种重要化合物及其作用；识记检测蛋白质实验的原理；识记核酸的分布，3.以下关于物质或结构的比喻正确的是（）①激素--生命的燃料②ATP--能量通货③蛋白质--生命活动的蓝图④线粒体--养料制造车间⑤叶绿体--能量转换站⑥溶酶体--消化车间⑦高尔基体--交通枢纽⑧细胞核--控制中心．A.②⑤⑥⑦⑧B.②③⑤⑥⑦C.①②③⑤⑥D.②③⑤⑥⑧【答案】A【解析】解：①激素调节代谢，葡萄糖是生命的燃料，①错误；②ATP是直接能源物质，称为能量通货，②正确；③蛋白质是生命活动的主要承担者，DNA构建生命活动的蓝图，③错误；④线粒体是动力工厂，叶绿体是养料制造车间，④错误；⑤叶绿体和线粒体是能量转换站，⑤正确；⑥溶酶体有多种水解酶，被称为细胞的消化车间，⑥正确；⑦高尔基体是分泌蛋白合成过程中的交通枢纽，⑦正确；⑧细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，⑧正确．故选：A．本题考查了细胞的结构和功能的有关知识，要求考生能够识记相关细胞器的功能，并能够利用形象的比喻表达其功能，难度适中．4.下列有关细胞生物膜的叙述，不正确的是（）A.流动镶嵌模型属于概念模型B.性激素的合成与生物膜有关C.生物膜上可发生信号转换D.生物膜上可合成ATP【答案】A【解析】解：A、生物膜的流动镶嵌模型的内容是磷脂构成了细胞膜的基本骨架，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层，属于物理模型，A错误；B、内质网是脂质合成车间，性激素是在内质网上合成的，性激素的合成与生物膜有关，B正确；C、生物膜上可发生信号转换如兴奋传到突触后膜时，化学信号转变为电信号，C正确；D、有氧呼吸过程的第三阶段以及光反应产生ATP在生物膜上合成，D正确．故选：A．生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜在组成成分和结构上相似，在结构和功能上紧密联系，使细胞成为统一的有机整体；生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，蛋白质是生命活动的主要承担者，生物膜的功能与膜上蛋白质的种类和数目有关．模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的．形式：物理模型、概念模型、数学模型等．本题考查了生物膜的结构和功能的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．5.如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质．下列有关说法错误的是（）A.③既有亲水性也有疏水性B.细胞膜的结构特点是选择透过性C.细胞识别与物质①有关D.有②参加的物质运输不一定为主动运输【答案】B【解析】解：A、③磷脂双分子层的头部具有亲水性，尾部具有疏水性，A正确；B、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，细胞膜的功能特点是选择透过性，B错误；C、细胞识别与物质①糖蛋白有关，C正确；D、有②蛋白质参加的物质运输可以是协助扩散，也可以是主动运输，D正确．故选：B．1、细胞膜主要由脂质、蛋白质和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层．在细胞膜的外表，有2、分析题图可知，①是糖蛋白，②是蛋白质，③是磷脂双分子层．本题考查细胞膜成分、结构和功能，物质跨膜运输方式等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，难度不大．6.在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是（）A.染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液B.酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏C.用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解D.该实验的大致步骤顺序是①取材②水解③冲洗④染色⑤制片⑥观察【答案】B【解析】解：A、在配置染液时首先将吡罗红和甲基绿混合溶解，染色时用的是混合染液，A错误；B、酒精灯烘干的目的是杀死并固定细胞，否则口腔上皮细胞在死亡时，溶酶体中的水解酶会破坏DNA和RNA．B正确；C、用8%的盐酸的目的之一是使DNA与蛋白质分开，利于甲基绿染色，并不是分解DNA．C错误；D、该实验的大致步骤顺序是①取材制片②水解③冲洗④染色⑤观察．D错误．故选：B．解大本题应掌握：观察DNA和RNA在细胞中的分布时，用甲基绿吡罗红染色剂染色，盐酸的作用是破坏细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，并且使染色体中DNA和蛋白质分离，有利于染色，具体过程为制片→水解→冲洗涂片→染色→观察，该实验结论为DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质，因为细胞核区域由于存在DNA被染成绿色，细胞质区域存在RNA，所以被染成红色；本题主要考查观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验具体过程，其中盐酸的作用与染色剂是掌握的重点，同时还要明确DNA和RNA的分布除了实验所涉及到的位置，还分布在哪里．7.下列关于细胞结构和功能的叙述错误的是（）A.植物细胞的胞间连丝具有信息交流和物质运输的作用B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C.植物细胞的原生质层和细胞壁发生分离的现象叫质壁分离D.小分子物质可以通过细胞核的核孔，而大分子物质不能【答案】D【解析】解：A、胞间连丝是贯穿细胞壁沟通相邻细胞的细胞质连线，为细胞间物质运输与信息传递的重要通道，A正确；B、细胞膜的外表的糖蛋白对于动物用保护润滑的作用，动物细胞间的粘着性也和其有关，B正确；C、植物细胞的原生质层和细胞壁发生分离的现象叫质壁分离，C正确；D、原则上分子直径较小的物质可通过核孔，大分子物质如酶或m RNA也能通过核孔，D错误．故选：D．本题主要考查细胞膜的知识．种类越多．①蛋白质的位置：有三种．镶在磷脂双分子层表面；嵌入磷脂双分子层；贡穿于磷脂双分子层．②种类：a．有的与糖类结合，形成糖被，有识别、保护、润滑等作用．b．有的起载体作用，参与主动运输过程，控制物质进出细胞．c．有的是酶，起催化化学反应的作用．3、特殊结构--糖被：①位置：细胞膜的外表．②本质：细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白．③作用：与细胞表面的识别有关；在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用．4、核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是大分子物质进出的通道．本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力．细胞膜的特征：①结构特征：具有一定的流动性．②功能特征：具有选择透过性．细胞膜的流动性是表现其选择透过性的结构基础．因为只有细胞膜具有流动性，细胞才能完成其各项生理功能，才能表现出选择透过性．相反，如果细胞膜失去了选择透过性，细胞可能已经死亡了．8.下列有关实验的叙述，错误的是（）A.在用显微镜观察叶绿体和探究细胞呼吸方式两个实验中，实验材料的选择很重要B.观察细胞质壁分离，浸润在0.3g/m L蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞液泡颜色变深C.在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变黄再变绿D.在性状分离比的模拟实验中，甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，两个小桶中小球的数量不一定要相等【答案】C【解析】解：A、在用显微镜观察叶绿体和探究细胞呼吸方式两个实验中，实验材料的选择很重要，A正确；B、观察细胞质壁分离，浸润在0.3g/m L蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞失水，细胞液浓度变大，液泡颜色变深，B正确；C、在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变绿再变黄，C错误；D、在性状分离比的模拟实验中，甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，两个小桶中小球的数量不一定要相等，D正确．故选：C．阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．9.下列过程未体现生物膜系统功能的是（）A.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取B.细胞内将氨基酸合成多肽C.光合作用中的H2O分解成O2和[H]D.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离【答案】B递的功能，A错误；B、细胞内将氨基酸合成蛋白质位于核糖体，核糖体无膜结构，故未体现生物膜系统功能，B正确；C、光合作用中的H2O分解成O2和[H]位于叶绿体类囊体膜，属于生物膜系统的功能，C 错误；D、蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离体现了细胞膜控制物质进出的功能，D错误；故选：B．生物膜系统是指在真核细胞中，细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器，在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系，称为细胞的生物膜系统．生物膜主要由脂质、蛋白质组成，有的含有少量的糖类．磷脂构成了生物膜的基本骨架．生物膜的结构上具有一定的流动性，功能上具有选择透过性．本题着重考查了生物膜系统的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．10.下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖催化的专一性时，不可用碘液代替斐林试剂进行鉴定B.利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精，需要在碱性条件下进行C.用黑藻叶片观察质壁分离与复原时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察D.叶绿体色素滤液细线浸入层析液，会导致滤纸条上色素带重叠【答案】A【解析】解：A、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用中，碘液只能检测淀粉有没被水解，而蔗糖及其水解产物都不能和碘液发生显色反应，A正确；B、利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精，需要在酸性条件下进行，B错误；C、叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，C错误；D、叶绿体色素滤液细线浸入层析液，会导致色素溶解于层析液中而不扩散，D错误．故选：A．阅读题干可知本题是考查探究酶的专一性、观察质壁分离与复原和叶绿体色素的提取和分离实验等相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，根据选项描述结合基础知识做出判断．本题考查有关的生物学实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能的能力．11.下列有关细胞生命历程的说法不正确的是（）A.细胞生长：核糖体的数量增加，体积变大，物质运输效率提高B.细胞分化：细胞中遗传物质没有发生改变，但形态、结构、和生理功能以及m RNA种类有变化C.细胞衰老：细胞体积变小，细胞核体积增大，多种酶的活性降低D.细胞凋亡：相关基因活动加强，有利于个体的生长发育【答案】A【解析】解：A、细胞生长过程中核糖体的数量增加，相对表面积减少，物质交换效率减弱，A变化，B正确；C、细胞衰老时，细胞体积变小，细胞核体积增大，多种酶的活性降低，C正确；D、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育，D正确．故选：A．细胞生长，细胞体积增大，表面积与体积比下降，物质交换速率降低；细胞分化是基因选择性表达，所以核遗传物质没有发生改变，不同的细胞m RNA不同；细胞衰老，细胞体积变小，细胞核体积增大，多种酶的活性降低；细胞凋亡是细胞程序性死亡，对个体的生长发育有利．本题考查细胞的生长、分化、衰老和凋亡的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．12.层粘连蛋白是由一条重链（A链）和两条轻链（B1、B2链）构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个结合位点并保持细胞间粘连及对细胞分化等都有作用，层粘连蛋白结构示意图，若该蛋白由m个氨基酸构成，下列有关说法不正确的是（）A.该层粘连蛋白含有肽键数为m-3B.该蛋白在细胞识别中具有重要作用C.癌细胞膜表面层粘连蛋白减少D.该物质的合成只需核糖体即可完成【答案】D【解析】解：A、由题意可知，该蛋白质是由m个氨基酸形成三条肽链，所含的肽键数是m-3，A正确；B、由题意和题图可知，层粘连蛋白是糖蛋白，有多个结合位点，具有识别相应的信息分子并与信息分子结合的作用，B正确；C、由题意可知，层粘连蛋白具有保持细胞间粘连，癌细胞容易分散转移，所以表面层粘连蛋白减少，C正确；D、由题意可知，层粘连蛋白是糖蛋白，在核糖体上只能形成肽链，还需在内质网上加上糖基，D错误．故选：D．本题是蛋白质的合成和功能以及癌细胞的特点的综合性题目，先阅读题干和题图获取信息，然后根据选项涉及的具体内容梳理相关知识点，分析综合进行判断．本题的知识点是氨基酸的脱水缩合反应，蛋白质的功能和成场所，癌细胞的特点，主要考查学生对蛋白质结构和功能的理解和综合运用的能力．13.植物细胞可以通过渗透作用吸水或失水，将带“皮”的半边茎插入两烧杯中，如图所示．已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，30min后出现的形状如图，下列有关解释正确的是（）A.由于甲中是高渗溶液，乙中是低渗溶液，所以就出现了甲内卷，乙外翻的现象B.由于甲是高渗溶液，乙是低渗溶液，甲吸水乙失水，所以就出现了甲内卷，乙外翻的现象C.由于甲是高渗溶液，乙是低渗溶液，甲失水乙吸水，又由于b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，b侧细胞伸缩性更大，所以就出现了甲内卷，乙外翻的现象D.由于甲是高渗溶液，乙是低渗溶液，甲失水乙吸水，所以就出现了甲内卷，乙外翻的C【解析】解：弯曲原因的解释要分外因内因两方面进行．外因是由于浓度差，甲是高渗溶液，乙是低渗溶液，甲渗透作用失水乙渗透作用吸水，内因是由于两侧细胞伸缩性大小不同．由于b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，b侧伸缩性大，所以b侧缩的快，也伸的快．就出现了甲内卷，乙外翻的现象．故选：C．根据题意和图示分析可知：在低浓度溶液中，细胞吸水后皮层细胞扩张的更快，从而向外表皮弯曲；在高浓度溶液中，失水后皮层细胞收缩的更快，从而向内表皮弯曲．本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了渗透作用的原理，解题关键能够理解题中“b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展”，并能在解题时运用．14.如图为某高等植物细胞有丝分裂周期图．据图分析，下列说法正确的是（）A.高尔基体活动旺盛的时期是乙→甲时期B.甲→乙时期，等位基因分离的同时，非等位基因自由组合C.秋水仙素作用时期是乙→甲时期D.染色体数目加倍的时期是甲→乙时期【答案】D【解析】解：A、乙→甲是分裂间期，而高尔基体活动旺盛的时期是分裂期的末期，A错误；B、等位基因分离的同时，非等位基因自由组合，发生在减数第一次分裂的后期，而甲→乙是有丝分裂的分裂期，B错误；C、用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗，能够抑制细胞分裂前期纺锤体形成，导致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍；秋水仙素还可以引起基因突变，作用于分裂间期；故秋水仙素发挥作用的时期是甲→乙时期或乙→甲时期，C错误；D、甲→乙是分裂期，染色体数目加倍发生在有丝分裂的后期，D正确．故选：D．细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止．包括细胞分裂间期和分裂期．特点：分裂间期历时长占细胞周期的90%--95%．据图分析可得，乙是起点又是终点．乙→甲是分裂间期、甲→乙是分裂期．分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成）．本题考查了细胞有丝分裂的具体过程和特点、细胞周期的相关内容，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．15.以下关于酶与ATP的叙述，不正确的是（）A.少数酶的元素组成与ATP相同B.ATP化学性质不稳定有利于其功能的实现C.细胞内ATP/ADP的值处于相对稳定，其意义在于保证正常生命活动的进行D.高温、强酸、强碱都会导致蛋白酶的肽键断裂使其失活【答案】解：A、当酶的本质是RNA时，组成元素与ATP相同，A正确；B、ATP是细胞内的直接能源物质，A-P～P～P中远离A的那个高能磷酸键容易断裂和生成，同时伴随着能量的释放和储存，故ATP化学性质不稳定有利于其功能的实现，B 正确；C、生物体内ATP的含量很少，但ATP和ADP相互转化的速度很快，这可以保证机体对能量的需求，C正确；D、高温、强酸、强碱都会导致蛋白酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，D错误．故选：D．ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团．“～”表示高能磷酸键．ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中．ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键．ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高．ATP来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体，据此分析解答．本题主要考查学生对酶和ATP知识的理解和记忆能力．脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，ATP是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能．二、多选题(本大题共1小题，共2.0分)16.甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中B已死亡，气球内的培养液中均含CO2缓冲液（维持气球内CO2浓度不变）；初始时指针指向正中零的位置．乙图为不断改变灯泡距水面的距离，间隔相同时间记录到指针偏转变化情况．下列对于相关描述，正确的是（）A.若改在无CO2缓冲液情况下进行实验，b点时指针偏转格数加大B.该实验的自变量为光照强度，c点植物O2释放速率最大C.f点与a、b、c、d点的指针偏转方向相同，但数值较小D.d点时指针向右偏转【答案】BD【解析】解：A、若去掉培养液中的CO2缓冲液，光合作用吸收的CO2量和释放的O2量相同，指针将不偏转，A错误；B、实验研究光照强度对光合作用的影响，实验的自变量为光照强度，c点表示O2释放量最大，净光合速率最大，B正确；C、f点与a、b、c、d点相比，细胞呼吸速率大于光合速率，气球内气体量减少，因此指针的偏转方向相反，C错误；D、在d距离的光照下，光合作用大于呼吸作用，有氧气的净释放，此时A侧浮力增大，指针将向右偏转，D正确．故选：BD．据图分析：A中为死亡的植物，保持天平两侧起始重量和体积相同；并且两气球内的培养液中均含二氧化碳缓冲液，因此气球中的二氧化碳量不变，因此该装置能测定通过B 中植物净光合作用产生的氧气量．当植物光合作用等于呼吸作用时，天平的指针将不偏转；当光合作用大于呼吸作用时，本题考查了影响光合作用的环境因素的探究实验，该实验设置巧妙，通过天平指针的偏转表示植物氧气的净释放量，意在考查考生分析实验装置的能力、析图能力和理解能力．考生要能够明确二氧化碳缓冲液的作用，明确装置中气体量变化为（光合作用产生氧气-呼吸作用消耗氧气）氧气净释放量；并且曲线中e点时光合速率刚好等于呼吸作用，即氧气的净释放量为0．三、单选题(本大题共9小题，共18.0分)17.下列有关细胞呼吸的叙述中，正确的是（）A.青藏高原的哺乳动物细胞产生能量的主要生理过程是有氧呼吸B.长跑时人体产生的CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸C.人体成熟的红细胞没有线粒体，不能产生ATPD.ATP中的“A”与碱基“A”是同一种物质【答案】A【解析】解：A、真核细胞细胞产生能量的主要生理过程是有氧呼吸，青藏高原的哺乳动物细胞产生能量的主要生理过程是有氧呼吸，A正确；B、人体无氧呼吸的产物是乳酸，没有二氧化碳，因此长跑时人体产生的CO2只来自有氧呼吸，B错误；C、人体成熟的红细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸，但可以通过无氧呼吸产生ATP，C错误；D、ATP中的“A”是指腺苷，碱基“A”是腺嘌呤，二者不是同一种物质，D错误．故选：A．1、有氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]；第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+2ATP；第三阶段（线粒体内膜上）：24[H]+6O212H2O+34ATP．2、无氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]；第二阶段（在细胞质基质中）：2丙酮酸+4[H]2C2H5OH+2CO2或2丙酮酸+4[H]2C3H6O3．本题的知识点是人体无氧呼吸与有氧呼吸的产物，人体成熟的红细胞的呼吸方式，真核细胞产生能量的主要呼吸方式，ATP中的“A”与碱基“A”的区别，对于有氧呼吸与无氧呼吸过程和ATP的化学组成的记忆是解题的关键．18.细胞呼吸是细胞能量的根本来源，细胞呼吸容易受外界环境的影响．下图是温度与氧气浓度对植物叶片细胞呼吸速率的影响，以下分析不正确的是（）。

高三生物第一次测试试题一、单项选择题：（每题3分。

共105分）1、下列关于基因工程的叙述中正确的是（）A、基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B、细菌质粒是基因工程常用的运载体C、通常用一种限制酶处理目的基因的DNA，用另一种限制酶处理运载体DNAD、为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只有以受精卵为受体2、下列关于基因工程技术的叙述中，错误的是 ( )A．实现了物种间的DNA重组B．全过程都在细胞外进行C．可定向地改造生物的遗传性状D．可能通过对天然基因库的阻碍对生物圈的稳态带来不利3．限制性内切酶的作用实际上确实是把DNA上某些化学键打断，一种能对GAATTC 专一识别的限制酶，打断的化学键是（）A、G与A之间的键B、G与C之间的键C、A与T之间的键D、磷酸与脱氧核糖之间的键4．能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培养新的农作物优良品种的生物技术是A.基因工程技术B．诱变育种技术C．杂交育种技术D．组织培养技术5．下列哪种细胞的全能性最容易得到表达（）A．青蛙的皮肤细胞 B．胡萝卜的韧皮部细胞C．小白鼠的肝脏细胞 D．人皮肤的生发层细胞6、人卵只与一个精子融合，但什么缘故还要数以千万计精子才能保证受精完成？（）A．精子的寿命短B．精子到达卵的几率极低C．精子分泌酶水解卵周围的细胞D．精子为卵提供营养物质7．植物体细胞杂交的结果是A．产生杂种植株B．产生杂种细胞C．原生质体融合 D．形成愈伤组织8、与传统育种相比，植物体细胞杂交在培养作物新品种方面的重大突破表现在（）A．证明杂种细胞具有全能性B．克服远源杂交不亲和的障碍C．缩短育种周期，减少盲目性D．快速培养无病毒植株，保留杂种优势9、哺乳动物妊娠时刻长，每胎产仔少，繁育速度比较慢。

为加快优良种畜的繁育速度，目前最好采纳的方法是（）A、动物细胞培养B、胚胎移植C、动物细胞融合D、核移植10、关于哺乳动物胚胎发育顺序排列正确的是（）A．卵裂囊胚桑椹胚原肠胚B．受精卵卵裂囊胚桑椹胚原肠胚C．卵裂受精卵囊胚桑椹胚原肠胚D．受精卵卵裂桑椹胚囊胚原肠胚11、体外受精的场所是（）A、在水溶液中B、在盐溶液中C、在酒精溶液中D、在获能溶液或专用的受精溶液中12、胚胎移植能否成功，与供体和受体的生理状况有关，第一应对供体和受体动物进行同期发情处理。

湘阴一中2015届高三第一次月考生物试卷时间：90分钟 满分：100分第I 卷一、选择题（共30题60分,每小题所给选项只有一项符合题意）1.农科院研究员在指导农民生产的过程中发现一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。

他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间试验。

除施肥不同外，其他田间处理措施相同，试验结果如下表：从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是 ( )A.KB.NC.PD.S2.2014年8月14日至8月19日，受第11号强台风“尤特”影响，广西等地受灾严重。

下列有关水的叙述中不正确的是 ( )A.干旱时植物体内自由水与结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件B.生物组织器官的形态和结构的差异性与水的存在形式有关C.不同种植物的自由水和结合水的比值相同，它们的代谢强度也相同D.水灾发生后，植物长期被水淹也会导致死亡3.结合下列曲线，分析有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是 ( ) A.曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线B.曲线②可表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化C.曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化D.曲线①可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化4.糖类是生物体的重要构成物质和能源物质，下列有关糖类的叙述正确的是 ( ) A.在ATP 、RNA 、质粒和叶绿体中均含有核糖B.葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位C.在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白D.所有糖类都是生物体的主要能源物质 5.下列关于生物大分子的叙述，正确的是 ( )A.蛋白质是生物大分子，生物大分子都是在核糖体上合成的B.DNA这种生物大分子是一切由细胞构成的生物的遗传信息载体C.RNA这种生物大分子都是以DNA分子为模板转录而来的D.叶绿体很小，不可能是合成酶蛋白等生物大分子的场所6．在人体内，下列物质或结构不参与细胞间信息交流的是( )A．激素 B．抗体 C．递质 D．受体7.下图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是( )A.①②③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B.①②均属还原糖，在水浴加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C.④⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质D.④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏，④的合成与高尔基体有关8.下图是有关蛋白质分子的简要概念图，下列对该图的分析正确的是( )A.蛋白质结构多样性取决于B的多样性B.从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性C.多肽中B的数目等于C的数目D.①过程所需模板和运输B的工具的基本组成单位都含有核糖9.现脱掉某六十肽中的2个丙氨酸(相应位置如下图)，得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态存在。

岳阳县一中2016届高三第一次阶段考试生物试卷分值：90分时量：90分钟一、选择题（每小题1分，共40分）1．人体的肝细胞核酸中含有的碱基种类是（）A．8 B．7 C．5 D．42．下列有关分子和细胞的叙述，错误的是（）A．生物大分子的基本骨架是碳链B．细胞膜的基本骨架是蛋白质分子C．细胞的基本骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构D．DNA分子的基本骨架是脱氧核糖和磷酸交替连接构成的3． 2011年春我国许多地方出现旱情，影响了农作物的生长。

下列有关水对生命活动影响的叙述，不正确的是（）①越冬的植物体内自由水与结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件②细胞内自由水含量的降低是细胞衰老的特征之一③癌细胞中自由水含量较正常的细胞低④当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉⑤正在萌发的种子中自由水与结合水的比值下降⑥在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成A.①④⑤B.①③⑥C.③④⑤D.②④⑥4．细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验(见下图)进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a 部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎。

下列叙述中，不正确的是（）A．实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关B．实验①中，b部分细胞属于对照组，a部分属于实验组C．实验②中，a部分的操作与实验①中的a部分形成对照D．实验说明细胞的寿命与细胞核有关5．下列与叶绿体和线粒体有关的说法，正确的是（）A．叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同B．线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层磷脂双分子层C．叶绿体产生的O2除供自身利用外，还可被线粒体利用D．叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上，酶都分布在基质中6．红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。

2015-2016学年湖南省岳阳市湘阴一中高三（上）第一次月考生物试卷一、选择题（共30题，1～20题每题1分，21～30题每题2分，共40分）1．显微镜放大倍数越高，与此相对应的（）①目镜越短②物镜越短③目镜越长④物镜越长．A．①④ B．②③ C．①② D．③④2．“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是（）A．揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的B．揭示了一切细胞都是具有生命活力的C．使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系D．揭示了组成动植物细胞的具体结构3．下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是（）A．细胞是地球上最基本的生命系统B．“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述C．“溱湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次D．物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动4．细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质；②真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA；③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样．A．①B．②C．①② D．①②③5．人体中水的含量约占65%，下列选项中能正确说明水对人体重要性的是（）①水和糖类、脂肪、蛋白质一样，为人体提供能量；②没有水，人体内大部分化学反应就根本不会发生；③水的比热小，有利于维持体温；④体内营养物质的运输离不开水．A．①② B．②③ C．②④ D．③④6．组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用．下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，正确的是（）A．C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成（CH2O）B．N是叶绿素的组成元素之一，没有N植物就不能进行光合作用C．O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自水D．P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成7．现提供新配置的斐林试剂甲液（0.1g/mL NaOH溶液）、乙液（0.05g/mL CuSO4溶液）、蒸馏水，则充分利用上述试剂及必需的实验用具，能鉴别出下列哪些物质？（）①葡萄糖②蔗糖③胰蛋白酶④DNA．A．只有①B．①和②C．①和③D．②、③和④8．如图是有关蛋白质分子的简要概念图，下列对该图的分析正确的是（）A．蛋白质结构多样性取决于B的多样性B．多肽中B的数目等于C的数目C．从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性D．①过程所需模板和运输B的工具的基本组成单位都含有核糖9．下列哪一项不属于细胞膜的功能（）A．作为系统的边界，维持细胞内部环境的相对稳定，而且对生命的起源具有重要作用B．细胞膜可以有效地控制物质的进出C．将细胞内的代谢产物全都排出细胞外D．细胞之间相互识别的信息交流功能10．关于线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（）A．生物体内无叶绿体时，只能营异养生活B．前者有囊状结构，后者有嵴C．黑暗条件下，生理活动中都消耗O2D．都能产生ATP11．关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是（）A．细胞质基质不能为细胞代谢提供ATPB．细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关C．细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心D．细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命12．下列实例中，最能体现植物细胞渗透失水和吸水原理的是（）①将萎蔫的菠菜放入清水中，不久变得硬挺；②将大豆种子浸入清水后，种皮变软，体积膨大；③用糖拌西红柿，西红柿变软，渗出许多汁水；④洋葱鳞片叶的表皮细胞发生质壁分离和质壁分离复原．A．①B．②③ C．④D．①④13．用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化．下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（）A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能14．实验发现，葡萄糖进入红细胞时，如果使用药物限制蛋白质的活动，则葡萄糖的运输速率迅速下降，如果减少能量的供应，却对运输没有影响．由此推断，葡萄糖进入红细胞的方式是（）A．自由扩散 B．主动运输C．协助扩散 D．逆浓度梯度运输15．下列关于酶的叙述中正确的是（）A．酶是由有分泌功能的细胞产生的并且能调节生物体的生命活动B．活细胞都可产生酶，酶可在细胞外起作用C．酶都是在核糖体上合成的D．所有的酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应16．下列有关ATP的叙述，正确的是（）①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等；②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加；③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺素分泌增多，细胞产生ATP的量增加；④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡．A．①② B．②③ C．③④ D．①④17．现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（）A．①②和①③B．②③和①②C．②④和①③D．②③和③④18．下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是（）A．在分裂间期，DNA复制含量加倍B．在分裂前期，由中心粒周围发出的星射线形成纺锤体C．在分裂中期，染色体的着丝粒排列在赤道板上，含染色单体D．在分裂后期，每一个着丝粒分裂成两个，染色体数目加倍，不含染色单体19．下列有关细胞分裂的说法，正确的是（）A．动植物细胞有丝分裂的纺锤体形成方式不同，末期细胞质分裂方式不同，染色体的行为也有差异B．用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂后期的图象，可见纺锤丝牵引着染色体平均分成两组向两极缓慢移动C．蓝藻在分裂中期，染色体着丝点有序排列于细胞赤道板上，末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板，之后形成细胞壁D．人的受精卵卵裂时，细胞分裂中期染色体着丝点在纺锤丝的牵引下，排列于赤道板上，西瓜芽尖有丝分裂末期出现细胞板20．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是（）A．分化发生在生物体的整个生命进程中B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C．未离体的体细胞不会表现出全能性D．分化过程中遗传物质发生了改变21．3月24日是世界结核病防治日．下列关于结核病的描述正确的是（）A．高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内B．该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C．该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解D．该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位22．下列显微镜操作的方法中，正确的一组是（）①对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好②在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转动较省力③使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和脏物④装箱之前应下降镜筒，使物镜插入通光孔中⑤取、放显微镜时，要左手托镜座、右手握镜臂，并且要轻拿轻放．A．①②③B．①②④C．③⑤ D．②③④23．如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）A．若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB．若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2中的bC．若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、ND．图2中含量最多的元素是a，数量最多的也是a24．下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽键放大图（图2），请据图判断下列叙述中不正确的是（）A．该蛋白质中含有2条肽链49个肽键B．图2中含有的R基是①②④⑥⑧C．从图2可推知该蛋白质至少含有4个游离的羧基D．控制该蛋白质合成的mRNA中至少含有51个密码子25．细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞，并产生相应的反应．细胞间的通讯对于多细胞生物体调节生命活动是必需的．如图是几种细胞通讯的实例．对细胞通讯的下列叙述中，不正确的是（）A．图2中突触在传递信号时，实现了电信号→化学信号→电信号的转换B．图3中抗体从合成到分泌所经过的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体C．图1激素作用于受体肝细胞，促使肝细胞合成肝糖原D．与细胞通讯有关，能识别信息的物质是位于细胞膜内侧的糖蛋白26．下列细胞或细胞结构中能合成多糖的有（）①叶绿体②肝细胞③S型肺炎双球菌细胞④核糖体⑤骨骼肌⑥高尔基体．A．①②③⑤ B．①②⑤⑥ C．①②③⑤⑥D．①②③④⑤⑥27．用完全培养液在两个相同容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示．该实验的结果不能说明（）A．不同植物对各种离子的需要量是不同的B．与番茄相比，水稻对Si4+需要量大，对Ca2+需要量小C．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关28．如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是（）A．组成细胞膜的化学成分是C、H、O、NB．由②可知细胞膜是双层膜C．a物质进入细胞是简单扩散，b物质进入细胞是主动运输D．若I侧为肠道，那么Ⅱ侧则是毛细血管腔29．将重量相同的小麦幼苗置于装满含有植物必需全部矿质元素的培养液甲、乙两支试管中，都用较强的光照射，只是把甲试管置于15℃，乙试管置于20℃的条件下，培养若干天，结果乙试管中小麦幼苗重量比甲试管的增加较多，原因是（）A．甲的幼苗光反应产物少，限制了CO2的固定，形成有机物少B．乙的幼苗光反应产物多，有利于CO2的固定，形成有机物多C．乙的温度较高，能提高酶的催化效率，促进光合作用，形成有机物多D．甲的温度较低，限制了光反应，合成有机物多30．通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞．有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是（）A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞B．分化的体细胞丢失了某些基因C．二者功能有差异，但形态没有差异D．二者基因组相同，且表达的基因相同二、非选择题（共50分）31．按教材内容填空（1）生命系统的结构层次从小到大依次是：（2）显微镜的放大倍数计算：；（3）根据细胞内，把细胞分为真核细胞和原核细胞（4）大量元素：（5）水在细胞中的存在形式：（6）染色质和染色体的关系：；（7）动物细胞吸水或失水的多少取决于：（8）细胞膜的结构特点：．32．将玉米种植置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示．若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题．（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成，再通过作用为种子萌发提供能量．（2）萌发过程中在小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为 mg．（3）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为mg•粒•d﹣1．（4）若保持实验条件不变，120小时候，萌发种子的干重变化趋势是，原因是．33．某小组用依乐藻进行光合作用的实验，他们将一枝依乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下枝条放出气泡．他们以太阳灯作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线1，请回答：（1）该实验研究的是对光合速率的影响，以衡量光合速率．（2）B点的含义是．（3）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3．D点的限制因素是；A点的C3含量（大于、小于、等于）C点．（4）该小组分离出依乐藻中的叶绿体（见图2叶绿体的模式图）在适宜条件下培养，在b 上发生的能量转换为→，由b转移至c的物质主要包括．34．临床试用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验．实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性．回答下列问题：（1）为了从样本中获取致病菌菌落，可用法或法将样本借种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得．（2）取该单菌落适当稀释，用法接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板．（3）为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有A，B，C，D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A ；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B ；含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小，说明；含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素D的．（4）根据上述实验结果，为达到抗菌目的，最好应选择抗生素．2015-2016学年湖南省岳阳市湘阴一中高三（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共30题，1～20题每题1分，21～30题每题2分，共40分）1．显微镜放大倍数越高，与此相对应的（）①目镜越短②物镜越短③目镜越长④物镜越长．A．①④ B．②③ C．①② D．③④【考点】细胞观察实验．【分析】显微镜的光学部分包括物镜和目镜，其中的目镜越长，放大倍数越小；而物镜越长，放大倍数越大．【解答】解：根据题意可知，显微镜的放大倍数越大，目镜和物镜的放大倍数也越大．由于目镜越长，放大倍数越小，因此①正确，③错误；由于物镜越长，放大倍数越大，因此②错误，④正确．故选：A．【点评】本题考查显微镜使用的相关知识，要求考生能够掌握显微镜的工作原理，识记放大倍数与物镜和目镜长度的关系，难度不大．2．“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是（）A．揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的B．揭示了一切细胞都是具有生命活力的C．使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系D．揭示了组成动植物细胞的具体结构【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，3、新细胞可以从老细胞产生．【解答】解：A、细胞学说揭示了动植物是由细胞组成，不包括病毒等无细胞生物，A错误；B、细胞学说描述的是动植物细胞，不包括微生物，B错误；C、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，C正确；D、没有揭示细胞的具体结构，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞学说相关知识，要求考生识记细胞学说的内容和细胞学说的意义．3．下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是（）A．细胞是地球上最基本的生命系统B．“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述C．“溱湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次D．物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；细胞学说．【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈【解答】解：A、细胞是地球上最基本的生命系统，A正确；B、三倍体是由细胞中含有三个染色体组的生物个体，所以“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述，B正确；C、种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．群落是指在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．“溱湖中所有鱼”不是同一种鱼，不属于生命系统研究的一个结构层次，C错误；D、物质循环具有全球性，物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的生物圈内所进行的循环运动，D正确．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，考查考生识记生命系统的结构层次，明确各个层次的概念的含义，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．4．细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质；②真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA；③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样．A．①B．②C．①② D．①②③【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】自然界中的细胞按照有无被核膜包被的成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞．真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样说明细胞的差异性，但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构，都含有核酸和蛋白质等物质，这又体现了细胞的统一性．【解答】解：①细胞都有相似的基本结构体现了细胞的统一性，①正确；②真核细胞细胞和原核细胞都含有DNA体现了细胞的统一性，②正确；③真核细胞和原核细胞又不一样，体现了细胞的差异性，③错误．故选：C．【点评】本题是对基础知识的考查，着重考查了细胞结构的统一性和差异性，学生需要理解相关知识，对题中叙述作出准确的判断．本题中的②是易错点，题干中提到真核生物有染色体，原核生物没有染色体，学生会误认为这体现了细胞的差异性而误判，实际题表明原核生物和真核生物虽然细胞核不同，但具有相同的遗传物质，仍然体现的是细胞的统一性．5．人体中水的含量约占65%，下列选项中能正确说明水对人体重要性的是（）①水和糖类、脂肪、蛋白质一样，为人体提供能量；②没有水，人体内大部分化学反应就根本不会发生；③水的比热小，有利于维持体温；④体内营养物质的运输离不开水．A．①② B．②③ C．②④ D．③④【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】水的作用：结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水：①良好的溶剂，②运送营养物质和代谢的废物，③参与许多化学反应，④为细胞提供液体环境，⑤提供化学反应介质，⑥维持细胞形态．【解答】解：①水属于无机物，不能提供能量，糖类、脂肪和蛋白质等氧化分解能提供能量，①错误；②水是化学反应的介质和原料，没有水，人体内大部分化学反应就根本不会发生，故②正确；③体温调节是依靠体温调节机制维持的，故③错误；④自由水在生物体内流动，能把营养物质二个细胞，同时把代谢废物运输到排泄器官或体外，故④正确．故选：C．【点评】本题考查水的功能，意在考查学生识记、思维、判断的能力．水的知识拓展：1．水的存在形式与器官形态的关系：心肌和血液总的含水量差不多，但心肌呈固态，血液呈液态，原因是二者自由水和结合水的比例不同．2．水的存在形式与代谢的关系：若细胞内自由水比例升高，则代谢旺盛，反之代谢缓慢．3．水的存在形式与抗寒性的关系：秋冬季节，蒸腾作用减弱，吸水减少，结合水相对含量升高，因结合水不易结冰和蒸腾，从而使植物抗寒性加强．4．水的存在形式与温度的关系：在活细胞内，受温度的影响，自由水和结合水可相互转化，即升高温度时，自由水增多，反之，结合水增多．6．组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用．下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，正确的是（）A．C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成（CH2O）B．N是叶绿素的组成元素之一，没有N植物就不能进行光合作用C．O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自水D．P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；无机盐的主要存在形式和作用．【分析】1、光反应：（1）水的光解2H2O→4[H]+O2（2）ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP2、暗反应：（1）CO2固定CO2+C5→2C3（2）C3的还原2C3→（CH2O）+C5【解答】解：A、糖类的元素组成是C、H、O，则C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C 元素从CO2经C3形成（CH2O），不经过C5，A错误；B、N是叶绿素的组成元素之一，叶绿素能吸收、传递和转化光能，则没有N植物就不能进行光合作用，B正确；C、O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自二氧化碳，C错误；D、ATP的元素组成是C、H、O、N、P，光合作用中光反应过程中有ATP的合成，暗反应需要消耗ATP，D错误．故选：B．【点评】本题考查元素的功能、光合作用等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．7．现提供新配置的斐林试剂甲液（0.1g/mL NaOH溶液）、乙液（0.05g/mL CuSO4溶液）、蒸馏水，则充分利用上述试剂及必需的实验用具，能鉴别出下列哪些物质？（）①葡萄糖②蔗糖③胰蛋白酶④DNA．A．只有①B．①和②C．①和③D．②、③和④【考点】检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验．【分析】斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．【解答】解：①葡萄糖是还原糖，可以用斐林试剂鉴定，所以用上述试剂可以检测，①正确；②蔗糖是非还原性糖，不能用斐林试剂鉴定，②错误；③胰蛋白酶的化学本质是蛋白质，可以用双缩脲试剂鉴定，可以用上述试剂鉴定，但使用时需要将斐林试剂的乙液稀释为质量分数为0.01 g/mL，③正确；④DNA可以被甲基绿染成绿色，也可以用二苯胺鉴定，但不能用上述试剂检测，④错误．故选：C．【点评】本题考查检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验，要求考生识记这两个实验的原理，掌握斐林试剂和双缩脲试剂的异同，能运用题干材料鉴定还原糖和蛋白质，属于考纲识记和理解层次的考查．8．如图是有关蛋白质分子的简要概念图，下列对该图的分析正确的是（）A．蛋白质结构多样性取决于B的多样性B．多肽中B的数目等于C的数目C．从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性D．①过程所需模板和运输B的工具的基本组成单位都含有核糖【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构；蛋白质的结构和功能的综合．【分析】根据题意和图示分析可知：A为C、H、O、N，B为氨基酸，C为肽键，①是翻译过程．梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答．【解答】解：A、蛋白质分子的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，A错误；B、多肽中B的数目不等于C的数目，肽键数=氨基酸数﹣肽链数，B错误；。

湘阴一中2015届高三第一次月考生物试卷时间：90分钟满分：100分第I卷一、选择题（共30题60分,每小题所给选项只有一项符合题意）1.农科院研究员在指导农民生产的过程中发现一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。

他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间试验。

除施肥不同外，其他田间处理措施相同，试验结果如下表：从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是( )地块甲乙丙丁戊施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥小麦收获量55.56 65.26 56.88 55.44 55.11A.KB.NC.PD.S2.2014年8月14日至8月19日，受第11号强台风“尤特”影响，广西等地受灾严重。

下列有关水的叙述中不正确的是( )A.干旱时植物体内自由水与结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件B.生物组织器官的形态和结构的差异性与水的存在形式有关C.不同种植物的自由水和结合水的比值相同，它们的代谢强度也相同D.水灾发生后，植物长期被水淹也会导致死亡3.结合下列曲线，分析有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是( )A.曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线B.曲线②可表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化C.曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化D.曲线①可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化4.糖类是生物体的重要构成物质和能源物质，下列有关糖类的叙述正确的是( )A.在ATP、RNA、质粒和叶绿体中均含有核糖B.葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位C.在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白D.所有糖类都是生物体的主要能源物质5.下列关于生物大分子的叙述，正确的是( )A.蛋白质是生物大分子，生物大分子都是在核糖体上合成的B.DNA这种生物大分子是一切由细胞构成的生物的遗传信息载体C.RNA这种生物大分子都是以DNA分子为模板转录而来的D.叶绿体很小，不可能是合成酶蛋白等生物大分子的场所6．在人体内，下列物质或结构不参与细胞间信息交流的是( )A．激素 B．抗体 C．递质 D．受体7.下图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是( )A.①②③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B.①②均属还原糖，在水浴加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C.④⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质D.④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏，④的合成与高尔基体有关8.下图是有关蛋白质分子的简要概念图，下列对该图的分析正确的是( )A.蛋白质结构多样性取决于B的多样性B.从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性C.多肽中B的数目等于C的数目D.①过程所需模板和运输B的工具的基本组成单位都含有核糖9.现脱掉某六十肽中的2个丙氨酸(相应位置如下图)，得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态存在。

高三生物第一次周练测试题罗平一中郑乔花班级姓名成绩一、选择题（本大题共6小题，每小题6分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

）1．下列有关细胞结构与功能的叙述，错误的是（）A．核仁与核糖体RNA的合成有关B．细胞的衰老与细胞代谢的速率加快有关C．细胞膜功能的复杂程度与膜蛋白的种类与数量有关D．癌细胞转移与细胞膜上糖蛋白等物质的减少有关2．下列是关于细胞分裂的叙述，正确的是（）A．在一个细胞周期中，DNA的复制在间期，蛋白质的合成在分裂期B. 基因型AABb的某动物进行细胞分裂，此动物细胞内染色体数最多时细胞中含有4个A 基因C．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上D．赤道板仅仅是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构3．下列关于酶的叙述中全部不正确的组合是（）①绝大多数酶是在核糖体上合成的，生物体缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症②胰岛B细胞一定能产生酶；酶只有在细胞内才起催化作用③生物体内的酶是由活细胞产生的，能产生酶的细胞，都能产生激素④同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中⑤低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构⑥酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度⑦酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物A．②③⑤⑥B．③④⑥⑦C．①④⑥⑦D．①③⑥⑦A．两者前期染色体组数目相同，核DNA分子数目相同，但染色体行为不同B．两者中期染色体数目相同，核DNA分子数目相同，但染色体行为不同C．两者后期染色体行为不同，染色单体数目不同，核DNA分子数目不相同D．两者后期染色体行为和染色体组数目均不同，核DNA分子数目相同6．4.下图为真核细胞内细胞呼吸的部分过程，下列有关叙述正确的是A．①、②过程进行的场所一定不同B．①、②过程一定都有A TP生成C．①、②过程一定都有[H]生成D．图示过程中没有氧气的消耗29．（6分）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。

湘阴县高三生物第一学期期中试卷一、选择题（每小题3分，共45分）1.2.3. 下列关于细胞中生物大分子的叙述，错误的是（）A．碳链是各种生物大分子的结构基础B．糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子C．细胞利用种类较少的小分子脱水合成种类繁多的生物大分子D．细胞中生物大分子的合成需要酶来催化4. 人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，这两种基因（）A．分别存在于不同组织的细胞中B．均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C．均在细胞核内转录和翻译D．转录的信使RNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸5. 光合作用和有氧呼吸共同具有且可反复使用的物质是( )A．CO2 和O2 B．葡萄糖C．ATP和NADPH D．ADP和Pi6.7. 在动物细胞培养中有部分细胞可能在培养条件下无限制地传代下去，这种培养方式称之为（）A．原代培养B．传代培养C．细胞株D．细胞系8. 制备单克隆抗体、人工诱导染色体变异、果实催熟常用的化学物质依次是（）A．硫酸二乙酯、亚硝酸、脱落酸B．聚乙二醇、秋水仙素、乙烯C．硫酸二乙酯、秋水仙素、乙烯D．聚乙二醇、PEG、脱落酸9. 现有1000个氨基酸（其中有氨基1020个、羧基1050个），则由此合成的4条肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是（）A．996，1016，1046 B．996，4，4C．996，24，54 D．999，1016，104610. 通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。

在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。

利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分离出（）A．大肠杆菌B．霉菌C．放线菌D．固氮细菌11. 人类白化病是由常染色体上的隐性基因（a）控制的一类遗传病。

现有一对肤色正常的夫妇，丈夫的母亲和妻子的弟弟是白化病患者，其余家庭成员均正常。

请问这对夫妇所生的孩子肤色正常的概率是（）A．1/6 B．1/4 C．3/4 D．5/6源:Z*xx*]12.13.14. 以下是对甲、乙、丙三人血清中的氨与尿素、尿液中的尿素的检测结果，三人的健康情况可能是（）项目正常值甲乙丙血氨（μmol/L）18~722590（↑）65血清尿素（mol/L） 2.90~7.858（↑） 3.112（↑）尿素排泄量（mmol/L24h）720~10801150（↑）610（↓）520（↓）A．甲和乙的肾脏可能病变，丙的肝脏可能病变B．甲可能是一次摄入蛋白质过多，乙可能是肝脏病变，丙可能是肾脏病变C．甲正常，乙和丙的肾脏可能病变D．甲和丙肾脏可能病变，乙肝脏可能病变15.二、主观题（共55分）1. 研究发现某野生型二倍体植株3号染色体上有一个基因发生突变，且突变性状一旦在子代中出现即可稳定遗传。

湘阴县高三生物第一学期期中试卷一、选择题（每小题3分，共45分）1.2. 实验室里有三种植物细胞，分别取自植物的三种营养器官。

在适宜的光照、温度等条件下，测得甲细胞只释放CO2而不翻译O2，乙细胞只翻译O2不翻译CO2，丙细胞既不翻译O2也不翻译CO2。

以下叙述中不正确的是（）A．甲不可能取自于叶B．乙不可能取自于根C．丙可能是死细胞D．甲可能取自于茎3. 父亲将其染色体通过儿子传至孙女的体细胞中大约有多少条？（）A．23条B．46条C．0~23条D．0~22条4. 某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均分子量为a，控制该蛋白质合成的基因含b个碱基对，则该蛋白质的分子量约为（）A．2/3ab-6b+18n B．1/3ab-6b C．（1/3b-a）×18 D．1/3ab-（1/3b-n）×185.6. 下列关于植物光合作用强度的叙述正确的是（）A．叶片从幼到老光合作用强度不变B．森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异C．光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的D．在相同光照强度下，各种植物的光合作用强度相等7.8.9.10. 发酵是指（）A、微生物的呼吸过程B、一种微生物的繁殖过程C、微生物的新陈代谢D、微生物产生代谢产物和菌体的过程11. 人体血浆渗透压的维持，主要依赖于血浆中的（）A．蛋白质B．HCO–和HPO2－C．Na+和Cl–D．葡萄糖12. 下面对动物细胞融合技术及意义叙述不合理的是（）A、将来有可能通过此方法来生产白细胞介素B、通过克服远源杂交不亲和障碍来获得新物种C、有助于对细胞这一生命单位的更为科学的认识D、融合本身与生物膜的流动性直接相关13. 诱导酶的总量约占细胞蛋白质含量的10%，通过代谢调节，微生物可最经济地利用营养物，并做到既不缺乏也不剩余任何代谢物的高效“经济核算”。

以下说法错误的是（）A．由于微生物大多数是单细胞生物，每个细胞都具有全能性，故无基因的选择性表达现象B．所谓“既不缺乏也不剩余”指的是酶合成调节，并不包括酶活性的调节C．诱导酶只在有关诱导物存在时才合成D．通过改变微生物膜的通透性而调节物质出入细胞，这是酶活性的调节。

2015-2016学年湖南省岳阳市湘阴一中高一（上）第一次月考生物试卷一、选择题（每小题2分，共60分）1．美国细胞生物学家威尔逊（E•B•Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”．他作出这一结论的理由最可能是（）A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位2．下列关于病毒的叙述中，正确的是（）A．一般用含有各种元素的培养液培养病毒B．一个病毒是一个独立的生命系统C．病毒和其他生物一样，具有细胞结构D．病毒的生存、繁殖离不开活细胞3．如图说明细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是（）A．膜的选择透过性B．线粒体供能C．核内有遗传物质D．细胞保持完整性4．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物．A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②④⑦⑩⑨5．与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）A．人的血液 B．人的肌纤维C．人的皮肤 D．人的呼吸系统6．一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长；丙、丁无螺纹，丙较长．若要在视野中看到较大的细胞，宜选用（）A．甲与丙B．甲与丁C．乙与丙D．乙与丁7．观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是（）A．低倍镜对焦．将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察8．在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，视野、细胞数目和视野亮度的变化是（）A．变大、变少、变亮 B．变小、变少、变暗C．变小、变多、变亮 D．变大、变多、变暗9．用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是（）A．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右B．若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母C．观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移，则视野下保卫细胞向左方移动D．视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪10．假如你在研究中发现一种新的单细胞生物，一般情况下，下列哪些特性与你对其分类无关（）①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④细胞颜色的有无．A．①③B．②④C．①④D．②③11．病毒、乳酸菌、酵母菌的共同点是（）A．有细胞膜 B．有DNA C．有细胞质 D．有遗传物质12．具有细胞结构而没有核膜的一组生物是（）A．霉菌、噬菌体、蓝球藻 B．变形虫、衣藻、念珠藻C．发菜、酵母菌、醋酸菌 D．放线菌、圆褐固氮菌、支原体13．关于施莱登和施旺建立的细胞学说的内容和意义，下列说法正确的是（）A．细胞是一个有机体，一切生物都是由细胞发育而来的B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C．细胞学说揭示了细胞和生物体结构的统一性和多样性D．细胞通过分裂产生新细胞14．下列关于组成细胞的元素和化合物的说法正确的是（）A．生物界与非生物界的统一性是指组成它们的元素种类大体相同B．不同生物的组成元素含量相差很大，同一生物的组成元素含量大体相同C．占细胞鲜重最多的4种化学元素依次是C、O、H、ND．细胞干重中含量最多的化合物是蛋白质15．生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用．碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连结成链或环，从而形成各种生物大分子．可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的．以上事实可以说明（）A．C元素组成各种各样的化合物B．C元素比其他元素重要C．C元素是各种大分子中含量最多的元素D．C元素是最基本的元素16．如图所示，容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2•2H2O、MgSO4•7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是（）A．Ca（NO3）2B．KCl C．KH2PO4D．K2SO417．在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是（）A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mn、Ca C．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo18．一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低．他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验．除施肥不同外、A．K B．N C．P D．S19．在过度肥胖者的脂肪组织中，含量最多的物质是（）A．水B．蛋白质C．脂肪 D．糖类20．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质鉴定B．脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用21．关于还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定，下列说法正确的是（）A．鉴定还原糖需要白色或接近白色的生物材料，如甘蔗B．不能用苏丹Ⅲ鉴定直接从超市买来的植物油C．蛋白质的鉴定需要水浴加热D．鉴定蛋白质的原理是蛋白质可以与双缩脲发生紫色反应22．某学生完成了下面的实验：他用碘液检验一块干面包，面包变成了深蓝色．然后他嚼碎了另一块干面包，并用本尼地溶液（一种用来检验麦芽糖的试剂）检验之，嚼碎的面包变成了红色（麦芽糖与试剂反应的颜色），因此，他做出结论，认为当面包被嚼碎时淀粉变成了麦芽糖．这位学生的实验设计的错误在于（）A．未对嚼碎的面包做淀粉检验 B．未对唾液做淀粉检验C．未对干面包做麦芽糖的检验 D．未考虑面包的制作时间23．下列各项作为鉴定生物组织中还原性糖的理想材料是（）A．韭菜 B．芹菜 C．菠菜 D．白萝卜24．狼体内有a种蛋白质，20种氨基酸；兔子体内有b种蛋白质，20种氨基酸．狼捕食兔子后，狼体内的一个细胞中含有的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是（）A．a+b，40 B．a，20 C．大于a，20 D．小于a，2025．不属于构成生物体蛋白质的氨基酸的是（）A．B．C．D．26．组成蛋白质分析的结构层次，从低到高依次是（）①氨基酸②C、H、O、N等元素③一条或多条肽链结合一起④多肽⑤蛋白质．A．②①④③⑤B．①②③④⑤C．②①③④⑤D．②④③①⑤27．通常情况下，分子式C63H103O65N17S2的多肽化合物中最多含有肽键（）A．63个B．62个C．17个D．16个28．分析多肽E和多肽F得到以下结果（单位：个），多肽E和多肽F中氨基酸的数目最可29．下列关于蛋白质功能的举例合理的是（）A．催化﹣﹣抗体 B．运输﹣﹣胃蛋白酶C．调节﹣﹣胰岛素D．免疫﹣﹣血红蛋白30．如图所示的由39个氨基酸形成的某链状多肽中含有4个丙氨酸，现去掉其中的丙氨酸，得到4条长短不等的多肽．下列有关该过程的叙述，错误的是（）A．4条多肽的氨基至少有4个B．4条多肽的肽键共有30个C．多肽中的氮主要存在于肽键D．4条多肽重新连接起来需要脱去3分子水二、简答题（每空2分，共40分）31．研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞（甲、乙、丙、丁、戊）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表：（表中“√”表示有，“×”表示无）请据表作答：甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中，（1）最可能取自高等植物，判断的依据是．（2）最可能取自动物，判断的依据是．（3）最可能是原核细胞，判断的依据是．32．根据下图回答问题：（1）图中A表示，D表示．（2）该化合物是由个种氨基酸分子失去水分子而形成的，这种反应叫做．（3）图中表示R基的字母是，表示肽键的字母是．（4）氨基酸的结构通式是．33．甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜，为探究其原因，某兴趣小组设计了实验，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯含有还原糖，并最终证明了马铃薯不含还原糖的原因是马铃薯不含淀粉酶．为了确认马铃薯不含还原糖的原因，请完成以下实验：实验原理：①；②．备选材料与用具：甘薯提取液（去淀粉和还原糖），马铃薯提取液（去淀粉），斐林试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等．实验步骤：第一步：取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液．第二步：60℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入等量，第三步：60℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中再各加入等量，第四步：加热煮沸1﹣2min实验结果：A管，B管．2015-2016学年湖南省岳阳市湘阴一中高一（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共60分）1．美国细胞生物学家威尔逊（E•B•Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”．他作出这一结论的理由最可能是（）A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出，其内容为：（1）一切动植物都是由细胞构成的；（2）细胞是一个相对独立的单位；（3）新细胞可以从老细胞产生．【解答】解：A、一切生命活动都离不开细胞，但细胞不能完成一切生命活动，如食物的消化吸收是在消化道内进行的，A错误；B、单细胞生物是由一个细胞构成的，只能说明单细胞的生命活动在细胞内进行，但对于多细胞生物，其生命活动不仅仅在细胞内进行，B错误；C、各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成，所以每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找，C正确；D、一切动植物都是由细胞构成的，但不是一切生物，如病毒没有细胞结构，D错误．故选：C．2．下列关于病毒的叙述中，正确的是（）A．一般用含有各种元素的培养液培养病毒B．一个病毒是一个独立的生命系统C．病毒和其他生物一样，具有细胞结构D．病毒的生存、繁殖离不开活细胞【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．【解答】解：A、病毒只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，不能用含有各种元素的培养液培养病毒，A错误；B、病毒不属于生命系统的结构层次，B错误；C、病毒无细胞结构，C错误；D、病毒不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，D正确．故选：D．3．如图说明细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是（）A．膜的选择透过性B．线粒体供能C．核内有遗传物质D．细胞保持完整性【考点】细胞核的功能．【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞质为细胞核提供ATP 和酶、核苷酸、等细胞核需要的各种营养物质，因此细胞核和细胞质是相互依存的关系，细胞核只有保持结构的完整性才能完成正常的生命活动．【解答】解：分析题图可知，细胞核离开细胞质不能生存，细胞质离开细胞核不能生存，去核的细胞质移入细胞核后，并能生存并能进行分裂，由此可以说明细胞只有保持完整性，才能完成正常的生命活动．故选：D．4．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物．A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②④⑦⑩⑨【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：生命系统的结构层次由简单到复杂依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统．①皮肤属于器官层次；②胃黏膜属于组织层次；③神经元属于细胞层次；④变形虫属于个体层次；⑤细胞内蛋白质等化合物不属于不属于生命系统；⑥HIV属于病毒，不属于生命系统；⑦同一片草地上的所有山羊属于种群；⑧一池塘中的所有鱼类，不属于生命系统；⑨一片森林属于生态系统层次；⑩一池塘中的所有生物属于群落层次．因此能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是③②①④⑦⑩⑨．故选：B．5．与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）A．人的血液 B．人的肌纤维C．人的皮肤 D．人的呼吸系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．【解答】解：A、心脏所属的层次是器官，血液组织，故A错误；B、肌纤维属于细胞，故B错误；C、皮肤是人体最大的器官，故C正确；D、人的呼吸系统属于系统，故D错误．故选：C．6．一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长；丙、丁无螺纹，丙较长．若要在视野中看到较大的细胞，宜选用（）A．甲与丙B．甲与丁C．乙与丙D．乙与丁【考点】细胞观察实验．【分析】本题是对物镜和目镜的辨认和放大倍数的判断及放大倍数与观察到的细胞数目之间关系的考查，物镜的一端有螺纹，物镜的越长放大的倍数越大，没有螺纹的镜头是目镜，目镜越短放大倍数越大；显微镜下物象的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积；放大倍数越大，在视野中看到的细胞数目越少．【解答】解：由题意可知，甲、乙一端有螺纹是物镜，甲较长，放大倍数大；丙、丁无螺纹，是目镜，丙较长，放大倍数小，要在视野中看到较大的细胞，应选放大倍数大的物镜和目镜，故应选：甲丁．故选：B．7．观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是（）A．低倍镜对焦．将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】在低倍镜换用高倍镜时，首先移动装片，将要观察的物体移到视野的中央，然后直接移走低倍镜，换上高倍镜，此时通过调节细准焦螺旋，并且光线如果变暗，可以通过调节光圈或反光镜来调亮视野．【解答】解：A、显微镜的使用时，先用低倍镜找到物象，然后将物象移至视野中央，转动转换器换成高倍镜，增加进光量，调节细准焦螺旋观察，A正确；B、换用高倍镜后视野会变暗，因此应增加进光量，B错误；C、应在转用高倍镜之前将观察目标移至视野中央，并且需要增加进光量，C错误；D、在显微镜使用时，应先使用低倍镜观察，再换用高倍镜，D错误．故选：A．8．在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，视野、细胞数目和视野亮度的变化是（）A．变大、变少、变亮 B．变小、变少、变暗C．变小、变多、变亮 D．变大、变多、变暗【考点】细胞观察实验．【分析】用显微镜观察细胞时，放大倍数越小，物象越小，视野中的细胞数目越多，视野越亮；放大倍数越小大，物象越大，视野中的细胞数目越少，视野越暗．【解答】解：观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像变大、视野变小、视野中细胞数目变少，视野亮度变暗．故选：B．9．用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是（）A．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右B．若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母C．观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移，则视野下保卫细胞向左方移动D．视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪【考点】细胞观察实验．【分析】高倍镜下，玻片与物镜的距离应更近．显微镜下看到的是物体的倒像．【解答】解：放大倍数越大，玻片与物镜的距离越小；在显微镜的视野里看到的是倒立的虚像，上下颠倒、左右相反．故选：A．10．假如你在研究中发现一种新的单细胞生物，一般情况下，下列哪些特性与你对其分类无关（）①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④细胞颜色的有无．A．①③B．②④C．①④D．②③【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】细胞类的生物都具有细胞膜，都含有磷脂，且基本都具有核糖体．原核生物细胞与真核生物细胞最重要的区别是有无核膜，所以可根据核膜的有无判断该生物是原核生物还是真核生物；因为动物细胞没有细胞壁，而其他绝大多数生物都具有细胞壁，所以根据细胞壁的有无可以判断该生物是否是动物．【解答】解：①根据核膜的有无可以判断该生物是原核生物还是真核生物，①正确；②核糖体是原核生物和真核生物共有的细胞器，且普遍存在于各种细胞中，所以不能根据核糖体的有无判断，②错误；③因为动物细胞没有细胞壁，而其他绝大多数生物都具有细胞壁，所以根据细胞壁的有无可以判断该生物是否是动物，③正确；④原核生物和真核生物的颜色可能相同，无法根据颜色判断分类，④错误．故选：B．11．病毒、乳酸菌、酵母菌的共同点是（）A．有细胞膜 B．有DNA C．有细胞质 D．有遗传物质【考点】核酸在生命活动中的作用．【分析】病毒不具有细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成，病毒中的核酸是DNA或RNA；乳酸菌是原核生物，具有细胞结构，不具有细胞核和具膜结构的细胞器；酵母菌是真核生物，具有细胞结构含有细胞核、具膜结构的细胞器等．【解答】解：A、病毒不具有细胞膜，A错误；B、病毒中可能含有的是RNA，B错误；C、病毒不具有细胞结构，无细胞质，C错误；D、病毒、原核生物、真核生物都具有遗传物质，D正确．故选：D．12．具有细胞结构而没有核膜的一组生物是（）A．霉菌、噬菌体、蓝球藻 B．变形虫、衣藻、念珠藻C．发菜、酵母菌、醋酸菌 D．放线菌、圆褐固氮菌、支原体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．2、病毒没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物．3、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．【解答】解：A、霉菌属于真核生物，它有细胞结构，也有核膜；噬菌体属于病毒，没有细胞结构，A错误；B、变形虫和衣藻均属于真核生物，它们有细胞结构，也有核膜，B错误；C、酵母菌属于真核生物，它有细胞结构，也有核膜，C错误；D、放线菌、圆褐固氮菌和支原体均属于原核生物，它们有细胞结构但没有核膜，D正确．故选：D．13．关于施莱登和施旺建立的细胞学说的内容和意义，下列说法正确的是（）A．细胞是一个有机体，一切生物都是由细胞发育而来的B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C．细胞学说揭示了细胞和生物体结构的统一性和多样性D．细胞通过分裂产生新细胞【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．【解答】解：A、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，病毒无细胞结构，A错误；B、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B正确；C、细胞学说揭示了细胞和生物体结构的统一性，未揭示多样性，C错误；D、细胞学说指出新细胞可以从老细胞中产生，细胞通过分裂产生新细胞是魏尔肖对细胞学说的发展，D错误．故选：B．14．下列关于组成细胞的元素和化合物的说法正确的是（）A．生物界与非生物界的统一性是指组成它们的元素种类大体相同B．不同生物的组成元素含量相差很大，同一生物的组成元素含量大体相同C．占细胞鲜重最多的4种化学元素依次是C、O、H、ND．细胞干重中含量最多的化合物是蛋白质【考点】碳原子的结构特点．【分析】1、生物界与非生物界的统一性与差异性统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．2、C、H、O、N基本元素占鲜重的比例从大到小的顺序是：O＞C＞H＞N．3、组成细胞的化合物：（1）无机化合无：水占80%﹣﹣90%；无机盐占1%﹣﹣1.5%．有机化合物：蛋白质占7%﹣﹣10%；脂质占1%﹣﹣2%；糖类和核酸占1%﹣﹣1.5%．【解答】解：A、生物界与非生物界的统一性是指构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的，A错误；B、不同生物的组成元素含量相差很大，同一生物的组成元素含量也存在差异，B错误；C、占细胞鲜重最多的4种化学元素依次是O、C、H、N，C错误；D、细胞鲜重中含量最多的化合物是水，细胞干重中含量最多的化合物是蛋白质，D正确．故选：D．15．生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用．碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连结成链或环，从而形成各种生物大分子．可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的．以上事实可以说明（）A．C元素组成各种各样的化合物B．C元素比其他元素重要C．C元素是各种大分子中含量最多的元素D．C元素是最基本的元素【考点】碳原子的结构特点．【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N 是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架．据此答题．【解答】解：A、并不是所有的化合物都含有C元素，A错误；B、生物体内的任何一种化学元素都很重要，B错误；C、大分子中含量最多的元素不一定是C，如糖类中含量最多的元素是氧，C错误；D、以上事实说明C元素是最原本的元素，D正确．故选：D．16．如图所示，容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2•2H2O、MgSO4•7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是（）。

湘阴一中2016届高三第三次月考生物试题满分:90分时量:90分钟命题：易卫审卷:蒋建武一、选择题（每题2分，共50分。

每小题只有一个选项最符合题意。

)1、下列关于生物体内有机物的叙述正确的是( ）A. 脂质不参与生命活动的调节B。

蛋白质是生物体主要的能源物质C. 核酸是生物体储存遗传信息的物质D。

糖类不参与细胞识别和免疫调节2、下列有关细胞结构与功能的叙述，错误的是（）A．核仁与核糖体RNA的合成有关B．细胞的衰老与细胞代谢的速率加快有关C．细胞膜功能的复杂程度与膜蛋白的种类与数量有关D．癌细胞转移与细胞膜上糖蛋白等物质减少3、实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如右图，叙述正确的是（）A．选用花生检验细胞中有脂肪存在时需要使用显微镜B．向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂，就会呈砖红色C．双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈蓝色D．萌发时相同质量的三种种子需要的Ｏ2量基本相同4、下列有关ATP的叙述正确的是（）A．植物叶肉细胞的线粒体基质、叶绿体基质和细胞质基质中都可以产生ATPB．一个ATP分子水解脱去两个高能磷酸键后为腺嘌呤核糖核苷酸C．在耗氧量相同的情况下，植物叶肉细胞和根尖细胞产生的ATP 量不可能相等D．剧烈运动时肌细胞中每摩尔葡萄糖生成的ATP量比安静时多5、下列对动物体内酶、激素和ATP这三类有机物的相关叙述，错误的是（)A．这三类有机物一定都含有C、H、OB．酶和ATP均可以在细胞内外发挥作用，而激素只能在细胞内发挥作用C．能合成酶的细胞一定都能合成ATPD．成年男性体内，精原细胞形成精子的过程中有酶、激素和ATP 的参与6、如右图所示,胰岛素是在胰岛B细胞中合成的,刚合成的多肽称前胰岛素原，在信号肽酶的作用下，前胰岛素原的信号肽被切除成为胰岛素原。

最后胰岛素原通过蛋白酶的水解作用,生成胰岛素。

下列说法中，正确的有几项？（)①前胰岛素原遇双缩脲试剂会发生紫色反应②核糖体、内质网、高尔基体和染色体都与胰岛素形成有关③信号肽酶作用的部位是肽键④前胰岛素原水解时,水中的氢用于形成氨基和羧基A．1项B．2项C．3项D．4项7、右图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系。