北京铁路第二中学高一语文期中试题

2021年北京市铁路第二中学高三语文期中试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文字，完成各题。

材料一：山东省发布的《餐饮业分餐制设计实施指南》，成为国内首个餐饮业分餐制省级地方标准，其中专门明确了公筷公勺设计标准，让顾客面对两双筷子时不再“难辨雌雄”。

北京师范大学民俗学专家、教授萧放介绍，从历史上看，中国人在汉魏之前都是分餐制，这个历史可以追溯到遥远的新石器时代。

那时饮食简单，就是一锅煮，一个人就有一个小陶鬲。

中国烹饪协会会长姜俊贤介绍，今天人们提到“大摆筵席”，很容易想到围坐一桌、觥筹交错的热闹场景，但西周时铺筵设席的景象却是人们正襟危坐、分坐分食。

无论是《史记·项羽本纪》中鸿门宴的记录，还是东汉晚期壁画《宴饮观舞图》里一人一案、踞坐宴饮的描绘，都清晰可见分餐制在古代饮食礼仪中的主流地位。

随着农业社会的进步，同时伴随着北方游牧民族南下中原带来他们围坐一炉进餐的饮食习惯，分餐与共食开始并存。

正如著名的《韩熙载夜宴图》中既有分餐，也有共食的座次安排。

（摘编王君平《分餐是个好习惯》，《人民日报》2020.05.02）材料二：近日，张文宏医生提倡“分餐制”：传统中餐，大家习惯于用筷子在公共莱盘里夹菜，其优点是进餐气氛亲密、其乐融融；而缺点是一双筷子既夹菜，又直接进口，在每次夹菜之余，都会有少量唾液沾染在筷子头上，然后进入公共莱盘。

现代医学证明：唾液中有大量细菌，在患流感之类病毒性疾病时，还会有病毒等病原体，尤其是引发胃溃疡的幽门螺旋菌，通过口口相传的概率相当大。

事实上，“分餐制”，对时下在抗击“新冠疫情”背景下重启经济，尤其是重振餐饮业的意义很大，我们每人都应该重视起来。

当然，也应该对餐饮行业提出运营管理规范：在保持传统中餐的圆桌式聚餐、向心式布菜、觥筹交错式取菜宴饮等习惯的同时，推广“两级取菜”，杜绝唾液交换，使中餐餐饮不但美味，而且更加卫生、健康。

“国家有关部门和行业协会应该发出全面推行分餐制的倡议，并制定统一的行业指南。

北京高一高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A．沉疴（kē）鳜鱼（guì）押解（xiè）果脯（pǔ）B．连累（lèi）尽管（jìn）唱喏（nuò）毒弩（nǔ）C．洞穴（xuè）瘦削（xiāo）抹布（mǒ）恁地（nèn）D．揖让（yī）会稽（kuài）慰藉（jiè）商贾（gǔ）2.下列词语书写全部正确的一项是（）A．思忖钮扣眼花缭乱以德抱怨B．辐射手饰连篇累牍标新立意C．陷阱分辨鸦雀无声破釜沉舟D．讥诮標旗兴高彩烈容光幻发3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A．在纪念改革开放三十年的日子里，我们永远也不会忘记那些为我国的经济发展处心积虑、日夜操劳、鞠躬尽瘁的人。

B．汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况C．读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情；欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于买椟还珠。

D．迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩下他们几家平分秋色。

4.下列各句中，没有语病的一句是（）A．随着经济全球化进程不断加快，国际人口流动更加频繁，推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。

B．有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。

C．对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。

D．让老百姓吃饱、吃好、吃得安全，永远是农业发展的根本任务，它并不随着农业自身发展阶段的变化而有所改变。

5.把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。

排列最恰当的一项是（）①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。

2020-2021学年北京市铁路第二中学高三语文上学期期中试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)自有人类以来，疫病就如影相随。

在人类历史的舞台上，疫灾作为影响人类文明进程的重要因子，从来没有缺席过。

一方面，疫灾单独发生或与其他灾害叠加，对人类经济、政治、文化、社会各方面产生巨大危害和破坏；另一方面，人类通过与疫灾的抗争并不断战胜疫灾，推动预防医学乃至整个社会的进步。

从中国历史看，疫灾流行对我国的人口、经济、政治、文化、宗教等各方面都产生过重大影响。

疫灾流行时，“死者太半”“死者什七八”“死者不可胜数”等大批人口死亡的描述，史不绝书。

疫灾之祸常不单行，多与水、旱、蝗、震、饥、兵等灾结伴而行。

影响最为巨大的，莫过于疫灾与战争叠加形成的兵疫灾害。

《老子》曰：“大兵之后，必有凶年。

”周武王克商后的“遘厉虐疾”，三国初曹操兵败赤壁的大疫，从明末李自成农民军在北京遭遇的大疫，清代洪秀全太平军在南京遭遇的大疫，都印证着“大兵之后，必有大疫”的事实。

毋庸讳言，周幽王时期关中的大旱疫加速了西周王朝的灭亡，明朝末年的旱蝗饥疫加速了明王朝的覆灭。

根据我们的研究，我国在先秦至清代(公元前770年至公元1911年)的2682年中，至少有224个兵疫交加之年，近三千年来，在北部农牧交错带、中部南北分界线、南部海陆交汇带形成了三个兵疫灾害密集带。

疫灾激发了中国预防医学和疫病防控的进步。

比如，东汉末年的伤寒大流行，催生了张仲景的《伤寒杂病论》；明代小冰河期瘟疫的频繁流行，造就了吴又可的《瘟疫论》；清晚期广东地区的鼠疫大流行，成就了吴宣崇、罗汝兰的《鼠疫约编》；清末东北地区的鼠疫大流行，促成了国家防疫机构的建立。

“天灾流行，国家代有”，病原体与人类同进化，疫灾与人类相始终。

即使到了今日，虽然许多古老疫病已得到有效控制，但新的疫病不断出现，疫灾流行的威胁并没有彻底消除。

不仅如此，随着人类对自然干扰的深入和全球环境的变化，疫病传播的速度、途径、方式以及微生物的致病能力，也发生了许多新的复杂变化，甚至一些旧的传染病还有死灰复燃之势，防控疫病流行依然是当今社会提高人的生活质量，实现社会可持续发展和国家民族振兴的重大任务。

北京市铁路第二中学2018——2019学年度第一学期高一语文期中考试卷一、阅读下面材料，完成各题。

材料一鲁迅先生曾说：“《红楼梦》的要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是‘真’的人物。

”据此创作原则观察，红楼女子们构成了一个各美其美的真实世界。

其显著特征有三——特征一：美，是散落的，不追求集大成。

红楼梦女性美是不偏不倚．．．．地散落在多数女子特别是少女少妇身上的。

每个年轻女子都拥有某种单向优势，却没有全能冠军，是一种各美其美、美美与共的态势。

特征二：美，又是有分寸的、适度的，不追求绝伦超群。

就像作者借石头之口所宣告的，他书中的女子没有班姑蔡女．．．．之类的女性样板，而是一群“小才、微善”“或情或痴”的寻常“异样女子”，各有一份智慧，一份善良，一份真性情，是古往今来凡身心健康之女子人人拥有的普泛的基础的美。

特征三：红楼女子的美，又是有个别性、互补性的。

小才，有种种；微善，有种种；真性情，更有种种。

单以真性情而论，可谓千姿百态，呈现出中国文化人所喜爱的种种文化人格。

有些女子，在不同程度上以不同方式展示着任情之美，而另一些女子则在不同程度上以不同方式展示着中和之美。

少有重合，少有雷同。

任情美的性格核心是较多地推重个性和自我。

这种女子或活得洒脱（如湘云、芳官等），或心智锐敏（如黛玉、龄官），或性格刚烈（如直面戕害．．的鸳鸯、尤三姐等），是古已有之的“不谄”“不趋”“不惕”的人文精神的自觉承传与任意流淌。

中和美的性格核心是尊重自己、体恤他人，是对儒家“修己安人”“和而不流”等积极内涵的认同与实践。

这种女子大都活得安详（如李纨、麝月等），待人谦和（如薛宝钗、花袭人等），且品行坚韧（首推平儿，还有薛宝钗），是古已有之的“不矜不伐．．．．”“不卑不亢”的人文精神的自觉承传与清醒高扬。

（取材于刘敬圻《<红楼梦>的女性观与男性观》）材料二薛宝钗是一位“冷人”。

北京铁路第二中学2016—2017学年度第一学期高三年级语文期中考试试卷2016.11本试卷共10页，150分。

考试时长150分钟。

考试务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。

一、本大题共9小题，共26分。

阅读下面文字，完成1—9题。

【材料一】《礼记·曲礼》说“男子二十冠而字”。

取字原属贵族特权，后来成为知识阶层的事。

宋代还不准下层人取字。

到明清时代，三教九流，五行八作，几乎无人无字。

尽管也遭到士大夫的抨击和嘲讽，但取字的习俗，仍然普及开来。

先秦时代，字是行冠礼时由选定的嘉宾给起，后世不举行冠礼了，字则改由师长或其他通文墨的人给起，而且也不一定到成年才起，很可能是小名、大名和字一同起的。

当然，也有成人之后才请人起字的。

上古贵族女子，原本也起字。

《礼记·曲礼》“女子许嫁，笄而字”，是说女子成年许配人家时，把垂发挽起来，用笄别住，并给她取字。

这一礼制，秦汉后没能承袭。

虽然上层妇女有的也有名有字，但不一定“许嫁笄而字”。

女性一般自幼年至成年，只有一个小名（闺名）。

不过，这一礼制虽未推行开，却在汉语中留下许多成语，如说女子已有婆家，叫“已字”“已字人”；没找婆家，称“待字闺中”“未字人”“未字”。

后世取字，有许多是引经据典。

如唐代陆羽字鸿渐，取自《易·渐卦》“鸿渐于陆，其羽可用为仪”；宋代楼伯圭字禹锡，出自《书·禹贡》“禹锡玄圭”。

名字的组合方式，自古及今，当不下几十种。

习见而常用者，约为以下八种：第一、同义相协。

名与字为同义词，二者相为辅佐，互作解释。

如宋欧阳修字永叔，《广雅》：“修，长也。

”《说文》：“永，水长也。

”第二、反义相应。

名与字皆为反义词，二者对立相应，各从反面作解。

如孔子弟子曾点字皙，《说文·黑部》：“点（繁体作“點”），小黑也。

”，“皙”，意为①，点、皙相对。

第三、连类相及。

义类相近或相似，因甲而及乙。

三国孙策字伯符，策、符皆为信物，只形制与用途不一。

北京铁路第二中学2015—2016 学年度第二学期高一语文期中试卷班级姓名学号成绩【考试提示】 1 、本试卷分值150 分。

考试时间150 分钟。

2、请用黑色、蓝色笔迹笔答题，铅笔答题无效。

3、请仔细检查机读卡填涂的学号，依据要求规范填涂。

4、请将选择题答案依据原题号填涂在机读卡上，其余题目答在答题纸上，写在本试卷上无效。

一、阅读下边资料，达成1—8 题。

共22 分。

资料一《西游记》中的金箍棒，某种意义上就是孙悟空的化身和符号。

金箍棒什么样？书上说：“二丈（一丈约 3.33 米）多长，斗来粗细，两端两个金箍，中间一段乌铁。

”让人难懂的是这“两个金箍”。

箍的作用，是防备开裂或分别的，比方木桶的桶箍、女孩子头上戴的发箍。

金箍棒中间是实心的“乌铁”，装两个箍岂不剩余？金箍棒有能大能小的神通，能够放进耳朵里，所以叫“如意金箍棒”。

它还有一个奇特的来历，即它原来是大禹治水的时候“定江海浅深的一个定子”，也叫“定海神针”。

这个说法很存心思。

“定江海浅深的一个定子”中两个“定”字的意思不相同。

第一个“定”是“测定” 的意思。

先人用什么来测定水位深浅呢？浅水用棍子一戳就知道，水深千百尺的大江海洋如何测？用一根绳索拴上重物，扔到水里，而后拉上来量绳索的长度。

古代的船上有这类东西，是船锚的前身，叫做“碇子”或“椗子”。

“定”“碇”“椗”，应当是同一个东西。

写法不同是因为做“定”的资料不同，用石头做的叫“碇”，用木头做的叫“椗”。

我们从考古实物上，仿佛看到了惊人的“偶合”。

1983 年出土于福建晋江县深沪湾的宋代椗子，椗材是褐黑色的铁力木，长7.57 米，两端宽分别为 37 厘米和 32 厘米，和古代的斗大小相当。

椗上有铁箍的锈迹，宽7 厘米。

考先人员说，铁力木固然质地坚密似铁，但毕竟是木，又要长远泡在水里，铁箍是为了增添整体强度、防备木材断裂安装的。

这样看来，金箍棒几乎就是这条椗子的翻版啊！有一个民间传说，更为强了金箍棒和椗子的联系。

北京市铁路第二中学2018——2019学年度第一学期高一语文期中考试卷一、阅读下面材料，完成各题。

材料一鲁迅先生曾说：“《红楼梦》的要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是‘真’的人物。

”据此创作原则观察，红楼女子们构成了一个各美其美的真实世界。

其显著特征有三——特征一：美，是散落的，不追求集大成。

红楼梦女性美是不偏不倚．．．．地散落在多数女子特别是少女少妇身上的。

每个年轻女子都拥有某种单向优势，却没有全能冠军，是一种各美其美、美美与共的态势。

特征二：美，又是有分寸的、适度的，不追求绝伦超群。

就像作者借石头之口所宣告的，他书中的女子没有班姑蔡女．．．．之类的女性样板，而是一群“小才、微善”“或情或痴”的寻常“异样女子”，各有一份智慧，一份善良，一份真性情，是古往今来凡身心健康之女子人人拥有的普泛的基础的美。

特征三：红楼女子的美，又是有个别性、互补性的。

小才，有种种；微善，有种种；真性情，更有种种。

单以真性情而论，可谓千姿百态，呈现出中国文化人所喜爱的种种文化人格。

有些女子，在不同程度上以不同方式展示着任情之美，而另一些女子则在不同程度上以不同方式展示着中和之美。

少有重合，少有雷同。

任情美的性格核心是较多地推重个性和自我。

这种女子或活得洒脱（如湘云、芳官等），或心智锐敏（如黛玉、龄官），或性格刚烈（如直面戕害．．的鸳鸯、尤三姐等），是古已有之的“不谄”“不趋”“不惕”的人文精神的自觉承传与任意流淌。

中和美的性格核心是尊重自己、体恤他人，是对儒家“修己安人”“和而不流”等积极内涵的认同与实践。

这种女子大都活得安详（如李纨、麝月等），待人谦和（如薛宝钗、花袭人等），且品行坚韧（首推平儿，还有薛宝钗），是古已有之的“不矜不伐．．．．”“不卑不亢”的人文精神的自觉承传与清醒高扬。

（取材于刘敬圻《<红楼梦>的女性观与男性观》）材料二薛宝钗是一位“冷人”。

2020-2021学年北京市铁路第二中学高三语文上学期期中考试试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

江边少年(节选)裘山山我曾经在十二岁的时候转学到一个小城。

小城依江而建，江是大江，江上船来船往，是小城通向外界的重要枢纽，我们班因此有很多船工的孩子。

他们的家在江边一个山坡上，几排整齐的平砖房自下而上。

据说是解放后政府为了让船工上岸而建的。

之前的船工和家人都生活在船上，孩子们也不去上学。

我去过那里，不是去玩儿，是去送成绩单。

我进初中就当了班长，期末考试结束，成绩出来，考得不好的学生总是把成绩单撕了。

班主任于是要我挨家去送，主要送后十名同学的。

其中有几个，就住在坡上那些平房里。

我的同桌刘大船家也在那儿。

他的脸庞黑黑的，鼻头圆圆的，一点儿不帅，而且一到冬天就鼻涕不断。

班主任让我和刘大船同桌，是希望我帮助他，那时候叫“一对一，一对红”。

可是我连看都不想看他，更别提帮他了。

谁和他一对红呀，他那么黑。

他也不指望我帮他，他一上课就睡觉。

不过我瞧不起他，不是因为他流鼻涕和睡觉，而是另一件糗事：一开学学校打预防针。

轮到我们班时，他撒腿就跑，班主任靳老师满操场追他，把他揪回教室，他一直发出瘆人的号叫，挥胳膊蹬腿的。

后来是体育老师死死按住他，才把针打了。

啧啧，亏他长那么高那么壮。

我打针的时候，不但主动卷起袖子伸出胳膊，我还敢盯着医生把针扎进胳膊里，有什么大不了的。

有一天，我去给刘大船送成绩单，结果他妈妈狠狠地说了他一顿，我担心他妈妈会因为成绩的事情打他。

第二天我看到刘大船，我小心翼翼地、又有些期待地问他，你妈打你了吗？他说，打啥子打？她敢！为什么不敢？我很好奇。

他说，我比她强多了，她连加法都不会做，她连自己名字都不会写。

我说，那你爸呢？他说，我老汉儿在水上。

他管爸叫老汉儿，而且永远都是这句话：我老汉儿在水上。

后来我读《水浒》，读到那个“水上漂”张顺，就会想起他老汉儿。

【题文】阅读下面的文字，按要求作文。

时代的滚滚车轮急速飞转，带来了莫大的改变。

“变”体现在人、物、境等具体的变化；也体现在生活方式、经济形态、文化传播、国家尊严等宏大的变化；同样体现在个体成长、城市文明、公民素养等抽象的变化……你注意到身边的变化了吗？你关注到了国家的发展和变化了吗？你还期待生活中出现什么变化？请以“变”为题目，写一篇记叙文。

要求：有情节，有细节，不少于700字。

【答案】变小时候，常听大人告诉我说，世界不断在变，所有你周围的东西都不会保持原有的状态一辈子的，那时候的我，还听不太懂，只是觉得奇怪，为什么所有的事物都会变，甚至变得让人完全认不出来了．就好像电影里的变脸一样．过了几年，我已经懂事了，似乎有一点了解，所有的事物都是在发展的，就好像时间不停的流失一样，尽管发展有快有慢，但它们都会变得和以前不一样，这就是发展的魔力，也是促进它们不断发展的动力．长大后，看见周围的来来往往的人和事，而环境也不断在变，我便完全懂得了，发展的重要性，就拿杭州就说吧．不对，若要说杭州的变化，恐怕说几天几夜也说不完了．还是缩小范围，说说文二路这一条说长不长，说短不短的路吧．听长辈告诉我，大概在二十几年前，那儿还没有那么多的房子，而多数是农田和坟场，十分的荒凉．虽然没有亲眼所见，但大抵也可以想象得到那时候的情形．我从小就住在那一带，当我还是小学生的时候，由于学校就在家附近，所以也就特别频繁的在那里走动，在那时候，那条路虽然比起原来要好上许多，但终究充其量也只能算是一条小小的弄堂罢了．刮风时灰尘飞舞，眼前一片雾茫茫的，而下雨时也好不到哪里去，在那里走一趟，就得洗一次鞋，因为地面上像铺了一层厚厚的泥．现在大概已经有十年的时间过去了，文二路也完全变了一个样，它像一个成长了的孩子，正在展现着它的魅力．虽然不能和市中心比较，但也是有模有样了，路边一家家商店开起来了，然后又一次一次的翻新，马路也变宽了，汽车在上面来来往往，一副四通八达的样子．这已经不再是以前的文二路了，它代表着新世纪最显著的变化，代表着杭州正在向一个更高的层次前进．时代进步，人民生活蒸蒸日上，必然会带来变化，但它绝对磨灭不了那些镌刻在我们灵魂之中的情感和历史，那是我们心中不可污染的一片净土！一切都在变，从一个时代到另一个时代或从一天到另一天，改变是我们每个人都无法逃脱的命运。

北京高一高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、其他1.下列词语中，加点字读音不正确的一项是A．长篙（gāo）横亘（gèn）追悼（dào）载人飞船（zài）B．遒劲（jìn）重创（chuàng）菲薄（fěi）叱咤风云（zhà）C．劣势（liè）纤巧（xiān）浸溯（sù）风尘仆仆（pú）D．忸怩（ní）惩戒（chéng）凌侮（wǔ）长歌当哭（dàng）2.下列词语中，书写有误的一项是A．殴打关键作揖变幻莫测B．撰写斑斓毕竟桀骜不驯C．租赁沧桑寂寥绿草如荫D．谄媚气概屠戮睡眼惺忪3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是A．“古来磨灭知几人，此老至今原不死。

”文天祥就义虽已七个世纪有余，但他为国家社稷殒身不恤、九死不悔，足以使他名垂千古。

B．从表面丄看他好像是抱定逆来顺受的道理，不声不响地过着苦难的日子。

可在他心里，却没有一刻的宁静。

C．这个公司的考核制度一向严格，只有秋毫无犯的员工才可能获得年终奖，所以很多有想法有才华的人不愿意来。

D．—个有良知的知识分子，必定是刚直不阿、不逢迎、不偏私，他绝不会为了一己之利向有权势的人摇尾乞怜。

4.通过分析形声字形旁的意思可以辨别并修改错别字，下列分析不正确的一项是A．“拌”从“手”，是“搅和、争吵”的意思，而“绊”从“纟”，是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思，所以“绊脚石”应为“绊”而不是“拌”。

B．“幅”从“巾”，与布帛等有关。

而“辐”从“车”，意为如车辐一样“从中心向八方伸展或传播”，所以“辐射”，应为“辐’而不是“幅”。

C．“蜚”从“虫”，意思是“一种虫”，为传说中的灾兽；而“斐”，从“文”，表示与彩饰、文采有关。

所以“斐然成章”，应为“斐”而不是“蜚”。

D．“燥”，从“火”，是“缺少水分，干燥，寓着急上火之意”；而“躁”，从“足”，表示走动之意，情绪安宁才会走动，所以“烦燥不安”应为“燥”而不是“躁”。

北京市铁路第二中学2017---2018学年度第一学期高三语文期中（模块）考试试卷班级______姓名_______学号__ __分数_____一、基础知识共14题，共28分。

1、下面各组词语中，没有错别字的一项是（）A．班驳蛰伏毛骨悚然明眸善睐B．寒喧惴惴矫揉造做相提并论C．太息取缔仗义直言众说纷云D．岑寂蹊跷融汇贯通一愁莫展2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．贸然决窍惨绝人寰闻过饰非B．荟萃诡计人才倍出功亏一匮C．撕杀通宵销声匿迹剑拔驽张D．羸弱推诿铤而走险贻笑大方3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①为了把幼儿园办成孩子喜欢、家长放心的乐园，她把全部心血都________在天真烂漫的孩子身上了。

②一般而言，年轻人对流行歌曲会有更多的兴趣，而老年人在这方面就要________多了。

③如果生命中只有鲜花和奖杯而没有挫折和痛苦，那么这种人生________显得太单薄了！A．贯注淡薄未免B．贯注淡泊不免C．灌注淡泊不免D．灌注淡薄未免4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①我正________着该怎样打破这僵局，想不到他竟开口了。

②我常听爸爸向别人提起说，那个烟斗是祖上________下来的。

③经居委会多方面深入细致作________工作，这起邻里纠纷总算平息下来。

A．琢磨留传调解B．捉摸流传调节C．琢磨留传调节D．捉摸流传调解5、下面句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A．各位营员从哪所学校来，又实际编排在哪一兴趣班，他都洞若观火．．．．，一清二楚。

B．这一批年轻的科学家，正以无所不为．．．．的勇气不懈行进在追求科学真理的征程上。

C．合作小组协力攻关，无暇他顾。

有人却趁机大肆侵吞攻关成果，坐收渔人之利．．．．。

D．如果日本政府对我方的严正申明仍然置若罔闻．．．．，一意孤行，最后必将自食恶果。

6、下面各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A．他的音质很好，可惜师出无名．．．．，如果能有名师指点，他在音乐上肯定会有光明的前途。

绝密★启用前北京市铁路第二中学2018-2019学年高一第一学期期中考试语文试题试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题1．下列四组词语中字音字形全对．．的一组是（ ） A ．侮辱wǔ 解剖pāo 熔炉 消魂勾魄 B ．狩猎 shòu 混杂hùn 贤惠 川流不息 C ．桅杆wéi 兴奋 xìng 抱酬 精美绝仑 D ．淤塞sāi 笨拙zhuō 班斓 出神入画 2．下列句子中成语运用不正确．．．的一项是（ ） A ．登山头，望城里，只见黑沉沉的屋顶，鳞次栉比．．．．。

B ．王医生只开了三帖中药,就让叔叔的病好转，真是妙手回春．．．．啊 C ．这件事必须当机立断,不宜首鼠两端．．．．，犹疑不决。

D ．经过专家鉴定这个所谓宋代瓷瓶是假的，一文不名．．．．。

3．下列有关文学常识的表述，不正确．．．的一项是（ ） A ．《国语》是我国第一部国别体史书，《史记》是我国第一部编年体体通史。

B ．世界短篇小说巨匠：莫泊桑、欧亨利、契诃夫。

C ．《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分。

D ．屈原，名平，字原，是战国时期的楚国人，他以楚地民歌的形式和方言声韵穿做出的新诗体具有浓厚的地方色彩，故后世称“楚辞体”。

后世将《诗经》和《楚辞》并称“风骚”。

4．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当．．．的一项是（ ）试卷第2页，总14页（1）王三胜可是看出这老家伙有 ，的确，一会儿 就将他手中的枪打落。

（2）经过长时间的演变，鲸和海豚的四肢也逐渐 成了鳍状。

（3）这个场子试行了“股份所有、集体经营、独立核算、 分成”办法，扭转了多年亏损状况。

（4）随着时间的 ，一种难言的惆怅和孤独感渐渐的涌上她的心头。

（5）王淡人的医室里挂着郑板桥的 对子。

2019北京市铁路第二中学高一（下）期中语文2019．4本试卷共12页，150分。

考生务必按要求将答案写在规定位置，在试卷上作答无效。

（【注意】请将所有选择题．．．A卷（50分）一课内和名著选择题（共13题，26分）1、下列各句中加点字的解释正确的一项是（）A纵一苇之所如．：像 B审．容膝之易安：仔细C曷不委．心任去留：随、顺从 D此虽免乎行，犹有所待．者也：等待2、加点字的意思和现代汉语相同的一项是（）A于是怅然慷慨．．也，尘埃也，生物之以息相吹也。

．． B野马C众人．．以孤往．．匹之，不亦悲乎 D怀良辰3、与例句中加点字的活用类型不同的一项是（）例句：乐琴书．．以消忧A或棹．孤舟 B园日．涉以成趣C顺流而东．也 D非能水．也，而绝江河4、“而”的用法和意义相同的一组是（）A觉今是而昨非侣鱼虾而友麋鹿B 夫列子御风而行抢榆枋而止C 门虽设而常关鸟倦飞而知还D 泉涓涓而始流三餐而反5、加点字的用法和意义相同的一项是（）A善万物之．得时而莫之．夭阏者B天之苍苍，其．正色邪？北冥有鱼，其．名为鲲C 策扶老以．流憩木欣欣以．向荣D腹犹果然．奚以知其然．也6、与例句的句式不同的一项是（）例句：之二虫又何知A彼且奚适也 B胡为乎遑遑欲何之C蚓无爪牙之利 D而今安在哉7、下列有关文化常识的说法不正确的一项是（）A 古人关于死的说法很多，山陵崩，驾崩多指帝王之死，羽化，登仙通常说的是佛道徒之死，填沟壑指百姓之死。

B望指农历每月十五日，既望指农历每月十六日，朔指农历每月第一天，晦指农历三十。

C古代纪年法有三种，即干支纪年法，国君世系纪年法，年号纪年法，“壬戌之秋”为干支纪年法。

D彭祖传说为尧之臣，名铿，活了八百岁，是我国古代长寿者的代名词。

8、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A 《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著。

现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。

B《再别康桥》是徐志摩的代表作，他是当代诗人、散文家，“新月派”诗人。

2020年北京市铁路第二中学高三语文下学期期中试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：贵州丹寨扶贫茶园的明前茶近日开始采摘，受到关注的不仅是这里出产的优质明前茶，还有其产业扶贫模式。

丹寨扶贫茶园是万达集团于2018年4月首次在贵州丹寨推出的产业扶贫新模式。

这一模式首倡“认领一亩茶园，扶贫一个茶农”的理念，让贫困茶农通过务工劳作，取得劳动收入，实现一对一扶贫。

爱心人士在网络平台上认领一亩扶贫茶园，就可以帮助一名丹赛茶农，并收获茶园一年内出产的精品茶叶。

两年来，丹寨扶贫茶园已经帮助1100多个贫困家庭改善生活。

仅在2019年，扶贫茶园就带动1259人参与茶叶生产，帮助贫困户600户。

万达集团决定在今年扩大茶园运营面积，将扶贫茶园由600亩增加到1000亩，以带动更多周边农户持续就业致富。

（摘选自《丹寨扶贫茶园扩大千亩、扶贫模式引关注》，“人民网”2020年3月31日）材料二：湖北省红安县，走出过200多位将军的革命老区，在脱贫路上找到了致富“金果果”——红安苕作为第一个红苕国家地理标志产品，成为红安县贫困户脱贫致富的支柱产业之一，当地食品企业研发出红薯挂面等产品，建立了红薯、小麦种植基地，和农户签订了长期的供货协议，红安已形成了“龙头企业＋基地＋专业合作社＋农户”的经营模式。

（摘选自《培育扶贫产业，帮扶龙头企业》，“人民网”2020年4月8日）材料三：产业脱贫是解决长期生存发展的重中之重，无论从农民增收的角度，还是脱贫攻坚的布局，都不能只采取同一个模式。

近年来，江西的赣南脐橙，新疆的棉花产业和平里产业，西南地区大力发展的茶叶、药材、高山果蔬产业等，在解决区域的贫困人口脱贫方面产生的效益非常明显。

清华大学中国农村研究院副院长张红宇强调，各地在推动产业扶贫工作中要注重将中央政策和当地经济社会发展的资源条件有机结合，发挥地区的比较优势，形成自身的竞争力，确保脱贫产业可持续。

北京市铁路第二中学2015-2016学年上学期高一期中考试试卷【考试提示】1、本试卷分值150分。

考试时间150分钟。

2、请用黑色、蓝色字迹笔答题，铅笔答题无效。

3、请认真检查机读卡填涂的学号，按照要求规范填涂。

4、请将选择题（第30题除外）答案按照原题号填涂在机读卡上，其余题目答在答题纸上，写在本试卷上无效。

一、本大题共10小题，每小题2分，共20分。

阅读下面的文字，完成1—5题。

中国是礼仪之邦，慷慨好客是我们的民族性格，好客自然讲究待客之道。

待客之道，首在分清宾主。

主即待客迎送的一方，宾即拜谒．、暂．居的一方。

主人居主位，自家环境，礼俗成习，言语行动一任自然。

客人居客位，避地移形，俗异物换，其所为必然谨慎小心察言观行。

主客相遇，是否彼此相得，关键在东道主。

一般来说，发自内心的尊重关爱应该是主人待客的基本态度。

具体而言，中国宾礼讲究让客人舒适，没有陌生感，如同在自己家里一样。

所以如是，是由于身处客位的人，经常会遇到种种蹇．难不便，自己又无法解决。

因此古人记载羁．旅愁思的诗文特别多，如孔尚任《桃花扇》：“伤往事，写新词，【甲】乡梦乱如丝。

”南朝沈约亦有句：“闻雁夜南飞，【乙】夜沾衣。

”宋代张咏的《雨夜》写得更凄苦：“帘幕萧萧竹院深，【丙】孤寂伴灯吟。

无端一夜空阶雨，滴破思乡万里心。

”这种种情形，亟．需细心的主人关心体谅。

所以亚圣谆谆告诫我们：“敬老慈幼，无忘宾旅。

”主人待客如此，居客位的一方也需讲究“客道”。

主人为客人尽．量想得周到，客人也尽量不给主人添麻烦。

“□□□□”和“□□□□”两个成语，最能反应．“客道”的真谛。

这两条做到了，主人就会由“色难．”变成“色喜”。

另一个成语“恭敬不如从命”，说的也是这个意思。

“客道”最忌讳的是“反客为主”，这有违传统礼仪，被视作对东道主的大不敬。

1．文中加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A．暂．（zhàn）居羁．旅愁思 B．色难．（nàn）拜谒．C．亟．（jí）需蹇．难不便 D．尽．（jìn）量反应．2．在文中横线处填入下列语句，衔接恰当的一项是（）①《礼记》中“主人敬客，则先拜客”就是这一层意思。