2019届四川省成都七中高三5月25日阶段性检测文综历史试卷(解析版)

成都七中高2019届历史学科零诊模拟考试时间：90分钟总分：100分班级: 姓名:一、单项选择题（32小题，每题1.5分，共48分）1．梭伦改革后的雅典氏族组织对政治仍然有重要影响。

到克里斯提尼改革时，以地域为基础的部落组织成为重要的政治单元。

这一变化表明A．雅典民主制度进入到全盛时期B．贵族成员参政议政权力被剥夺C．家庭已经不再是社会基本单位D．在政治活动中血缘关系被打破2.公元前六世纪后，雅典公民大会通过的决议一经颁布，立刻成为法律，并马上执行。

公元前399年开始，雅典公民大会每年对所有法律进行审核并组成一个专业的立法委员会裁决有争议的法律。

这表明当时雅典A．法律体系走向完备 B．直接民主弊端显现C．人文精神广泛传播 D．民主政治更加理性3．梅因指出：“在古代世界中，一个社会的本地公民常常自以为是由于血统而结合在一起的，他们反对外来人主张平等权利，认为这是对他们生来固有权利的一种篡夺。

”罗马法中改变了这一法律理念的是A．习惯法B．万民法C．公民法D．《查士丁尼法典》4. 在15世纪，法国斯特拉斯堡的印刷出版物中50%以上属于宗教书籍，10%属于古典书籍。

从1500到1520年，在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的33%，而与宗教相关的书籍下降为总数的27%。

这一变化反映了A．人文精神的复兴B．欧洲宗教仪式日趋淡漠C．启蒙思想的兴起D．法国成为欧洲文化中心5．下图是欧洲“画圣”拉斐尔于1507—1508年所画的宗教题材画——《花园中的圣母》，关于这幅画理解正确的是A．体现了西方人文精神的最初觉醒 B．冲击了中世纪天主教神学世界观C．彻底动摇了欧洲的封建专制统治 D．否定了罗马天主教会的宗教权威6．英国冒险家威廉·丹皮尔(1651—1715年)关于《环球航行》的书，激发了笛福创作出《魯宾逊漂流记》和斯威夫特创作出《格列弗游记》这说明A．地理大发现推动当时的文艺创作 B．浪漫主义成为时代发展的主旋律C．文学作品强调人类与自然的和谐 D．启蒙运动激发了人们的探险精神7．下图是1535年欧洲的一幅版画《路德是魔鬼的风笛》，画中路德的脑袋被描绘为由魔鬼吹奏的风笛。

四川省成都七中2019届高三历史上学期入学考试试题（含解析）时间：100分钟总分100分一、单项选择题1.在周代，所有的封君，不仅权力来源于周王，而且他们必须经过大族长周天子的媒介，才能“上达天听”，获得天命的眷顾。

这表明西周A. 有效地规范了当政者的行为B. 将天命观融入了政统和宗统C. 实现了天子权力的高度集中D. 通过分封制稳定了统治秩序【答案】B【解析】材料信息“不仅权力来源于周王，必须经过大族长周天子的媒介，才能‘上达天听’，获得天命的眷顾”，这说明西周时期天命观、政治系统（周王）、宗族系统（大族长）三者的融合，故B项正确；A项错在“有效地”；C项指的是专制主义中央集权制度，故错误；“稳定了统治秩序”材料没有涉及，故D项错误。

点睛：本题考查透过现象看本质的能力，解题的思维逻辑是“现象——本质”。

本题的现象是西周的封君权力来自于周王，并且通过周天子上达天听，这实质上反映出西周政治、宗族和天命的联系。

2.“这种制度带有武装殖民的性质，使国家朝着统一的方向前进了一步，但由此形成的国家不是一个有机的政治、经济整体。

”这一制度是指A. 分封制B. 郡县制C. 宗法制D. 中央集权制【答案】A【解析】【详解】从材料可以看出，它在一定程度上是国家向统一方向迈进，但国家又没有形成完全的有机整体，所以这一制度在一定程度上维护了中央集权，但最终能够使国家分裂，这应该是分封制，答案为A。

郡县制，能够使国家形成一个有机的政治经济整体，并且不带有武装殖民的性质，B错误。

宗法制没有涉及到对地方的管理和国家统一的问题，排除C。

从材料“但由此形成的国家不是一个有机的政治、经济整体”可知没有形成中央集权制度，D错误。

【点睛】本题主要考查组中国古代分封制。

要求学生结合分封制实施的背景内容特征和产生的影响来分析材料。

3.有学者认为，中国古代政治从西周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。

2019届四川省成都市第七中学高三下学期入学考试历 史（文） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第I 卷（选择题) 评卷人 得分 一、单选题1．韩非子在《五蠹》中把以往的历史时期划分为上古、中世、当今三个阶段，说“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力”。

这表明韩非子（ ）A ．要求国策与时俱进B ．看重继承历史传统C ．客观总结历史规律D ．抨击社会礼崩乐坏2．王莽代汉建立新朝后以《周礼》为依据，数年内实施了多次货币改革，其中一次曾同时推行数十种兑换关系复杂的货币，被百姓拒绝使用。

这反映出当时（ ）A ．保守观念影响改革成效B ．复兴礼制势在必行C ．政府厉行重农抑商政策D ．商品经济发展受阻3．对于魏、蜀、吴三国政权的正统问题，北宋学者多以禅让得国且控制中原的曹魏政权为正统，而南宋学者则多以刘备建立的蜀汉政权为正统。

这一现象体现出（ ）A ．两宋官方意识形态差异B ．立场差异使得历史研究难有共识C ．政治形势发生显著变化D ．对三国历史的认识渐趋理性客观 4．两宋时江南地区农业发达，是重要的粮食输出地，谚语称“苏湖熟，天下足”。

到了明朝，谚语变为“湖广熟，天下足”，时人指出“（江南）地窄人稠，半仰食于江、楚、庐、安之粟”。

据此推知，江南地区（ ） A ．生产秩序遭严重破坏B ．农业商品化程度下降C ．海禁政策已趋向松动D ．产业结构出现新态势 5．总理衙门设立之初，司员官役以及经费等方面“较之各衙门旧制格外裁减，暗寓不得比于旧有各衙门”。

2019届四川成都七中高三上期期中文综历史试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 顾炎武说：“理学之名，自宋人始有之。

……今之所谓理学……不取之‘五经’而但资（宋明）之语录。

……又曰：‘《论语》，圣人之语录也。

’舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓不知本矣。

”实际上作者意在表达(________ )A．理学悖离“五经”原旨___________________________________ B．孔孟之道为理学之根本C．取儒学之本，舍宋明理学______________________________ D．用思辨方式来对待理学2. 对下表的解读，正确的有(________ )①农业耕作技术的革命性发展推动了这时期农业的进步②重农抑商政策是这时期促进农业发展的主要因素之一③资本主义萌芽促进了这时期农业的发展④人口的增幅快于耕地面积的增幅推动了农业的精耕细作A.①②___________ B．②③____________________ C．①③________________________ D．②④3. 著名历史学家黄仁宇先生写道：“《南京条约》签订之后十年，感到不满意的不是战败国而是战胜国。

”为此，“战胜国”将要采取的行动是(________ )A．掀起瓜分狂潮____________________________ B．发动战争扩大市场C．扩大资本输出____________________________ D．割占中国台湾4. 以下为《19世纪60～90年代中国纺织品进口情况表》。

该表能反映(________ )A．中国自然经济完全解体______________________________ B．棉、毛织品是最大宗的进口商品C．中国这一时期外贸顺差不断扩大________ D．中国被卷入资本主义世界市场5. 《重读近代史》一书中有这样的叙述：“（缔造者们）言辞的崇高与行为的凶暴，平等的许诺与特权的森严，恰成反比，越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望。

2019年四川省成都七中高考历史模拟试卷（3月份）一、单选题（本大题共12小题，共48分）1.《淮南子》记载，“孔子、墨子皆修先圣之术，通六艺（即六经：《诗》、《书》、《易》、《礼》、《乐》、《春秋》）之论”。

该记载认为儒、墨两家A. 注重传承传统文化B. 把六艺看作先圣之术的精华C. 主张维护礼乐制度D. 要求地主阶级重视先圣修养【答案】A【解析】【详解】从材料中“孔子、墨子皆修先圣之术，通六艺”可以得出材料核心信息是孔子与墨子都注重传承传统文化。

因为先圣之术和六艺是孔子与墨子那个时代的传统文化。

故答案为A项；材料中先王之术和六艺是并列存在，B项排除；C项说法以偏概全，排除；材料主旨是孔子与墨子注重传统文化，没有涉及他们倡导地主阶级学习先王之术和六艺的信息，D项排除。

【点睛】本题属于提炼信息类选择题。

其备考启示：其一，发现。

即找出材料中关键的字词句段，例如，找出“孔子、墨子皆修先圣之术，通六艺”；其二，转化。

浓缩关键的字词句段，转化历史学科术语。

“孔子、墨子”转化成“儒家、墨家”，“先圣之术和六艺”转化成“传统文化”。

据此可知，材料核心信息是儒家、墨家都注重传统文化。

2.魏晋时期经学有南北之分，“南学简约，得其精华，北学深芜，穷其枝叶”。

唐初，太宗诏令文士撰成《五经正义》并颁行全国，该书考订异说而定于一尊，成为科举考试的重要依据。

此举意在A. 促进南北学术的交流B. 构建统一的政治文化C. 确保选官取士的公正D. 打破士族的政治垄断【答案】B【解析】【详解】从材料中的“魏晋时期经学有南北之分”“唐初，太宗诏令文士撰成《五经正义》并颁行全国，该书考订异说而定于一尊”等信息来看，唐太宗的目的是通过这种方式构建统一的政治文化，巩固封建专制统治。

故答案为B项。

“考订异说而定于一尊”，不能反映南北学术交流，排除A项；这一做法不能确保选官取士的公正，排除C项；材料没有涉及选官方式的变化，与打破士族的政治垄断无关，排除D项。

四川省成都市第七中学2019届高三二诊模拟考试文科综合历史试题考试时间：150分钟满分：300分本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）注意事项：1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。

2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。

3.考试结束，监考人只将答题卡收回。

第I卷（选择题，共140分）一、选择题（共35题，每小题4分，共140分）1.西周初年，武王之弟康叔受封于殷商旧地，建立卫国，管理殷民七族；周公之子伯禽受封于奄国故地，建立鲁国，管辖殷民六族；成王之弟叔虞受封于唐国故地，统治夏墟。

这一举措的目的是A. 防止宗族内部产生利益纠纷B. 联合旧贵族扩大统治基础C. 以血缘关系为纽带巩固统治D. 促进民族交流与文化认同【答案】C【解析】【详解】西周实行分封制，武王将王族分封到各地建立诸侯国，其目的是以血缘关系为纽带巩固统治。

故答案为C项。

宗法制的目的是防止宗族内部产生利益纠纷，材料所述为分封制，排除A项；材料没有反映西周联合旧贵族扩大统治基础，排除B项；材料没有涉及民族交流与文化认可，排除D项。

【点睛】分封制是西周国家政权的组织形式，建立在宗法制基础上的分封制带有“家天下”的色彩，“国”乃是“家”的大而化之。

从政权角度说，周王是最高统治者，是天下诸侯的“周天子”，是君臣关系；从宗族角度说，周王是姬姓宗族的大家长，与同姓诸侯是兄弟关系或父辈与子侄关系。

宗法制是分封制的核心，政治权力是根据宗族地位分配的；宗法制是维系分封制的血缘纽带，也是巩固分封制的重要手段，保证了分封制的顺利推行和稳定实施。

2.下图所示内容为南朝梁元帝所作的《职贡图》（局部），记录了前来南梁朝贡的各国有关人物状态，有金发碧眼的波斯胡人，也有浑身只披一块白布的黑人。

该图A. 将西方的写实与中国传统写意有机结合B. 说明南朝时期的绘画以写实人物画为主C. 可作为中原王朝与非洲国家交往的史证D. 是研究中国古代外交史的重要图文史料【答案】D【解析】【详解】本题对史料价值的判断。

四川省成都七中2019届高三历史上学期入学考试试题（含解析）时间：100分钟总分100分一、单项选择题1.在周代，所有的封君，不仅权力来源于周王，而且他们必须经过大族长周天子的媒介，才能“上达天听”，获得天命的眷顾。

这表明西周A. 有效地规范了当政者的行为B. 将天命观融入了政统和宗统C. 实现了天子权力的高度集中D. 通过分封制稳定了统治秩序【答案】B【解析】材料信息“不仅权力来源于周王，必须经过大族长周天子的媒介，才能‘上达天听’，获得天命的眷顾”，这说明西周时期天命观、政治系统（周王）、宗族系统（大族长）三者的融合，故B项正确；A项错在“有效地”；C项指的是专制主义中央集权制度，故错误；“稳定了统治秩序”材料没有涉及，故D项错误。

点睛：本题考查透过现象看本质的能力，解题的思维逻辑是“现象——本质”。

本题的现象是西周的封君权力来自于周王，并且通过周天子上达天听，这实质上反映出西周政治、宗族和天命的联系。

2.“这种制度带有武装殖民的性质，使国家朝着统一的方向前进了一步，但由此形成的国家不是一个有机的政治、经济整体。

”这一制度是指A. 分封制B. 郡县制C. 宗法制D. 中央集权制【答案】A【解析】【详解】从材料可以看出，它在一定程度上是国家向统一方向迈进，但国家又没有形成完全的有机整体，所以这一制度在一定程度上维护了中央集权，但最终能够使国家分裂，这应该是分封制，答案为A。

郡县制，能够使国家形成一个有机的政治经济整体，并且不带有武装殖民的性质，B错误。

宗法制没有涉及到对地方的管理和国家统一的问题，排除C。

从材料“但由此形成的国家不是一个有机的政治、经济整体”可知没有形成中央集权制度，D错误。

【点睛】本题主要考查组中国古代分封制。

要求学生结合分封制实施的背景内容特征和产生的影响来分析材料。

3.有学者认为，中国古代政治从西周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。

2019年四川省成都七中高考历史模拟试卷（5月份）一、单选题（本大题共12小题，共48.0分）1.商代时，相伊尹以商王太甲暴虐将其流放；西周初年，周公因成王年幼执掌政权多年；西周晚期，厉王行专利之法激发国人暴动，其后“共和行政”。

这共同反映出商周时（）A. 权力与血缘相联系B. 王权专制受到制约C. 仁政思想深入人心 D. 贵族政治色彩浓厚2.秦朝公文书制度相当严密，凡有事''必以书，毋口请，毋羁请（托人转达）”；对公文如何传发、使用何种材料书写、文书如何封缄，都有细密规定，这一制度为汉代所继承。

这反映岀秦汉时期（）A. 统治思想一脉相承B. 职能部门分工明确C. 文书是行政的基石 D. 文字发展日益简便3.宋代的服饰色彩一反唐代浓艳鲜丽色，形成了淡雅恬静之风，风格趋于修长、纤细、朴素无华，在朝服上仍十分重视旧有传统基础上，体现等级的饰品与图案也更多、更加严格。

这反映了宋代（）A. 理学影响社会审美B. 商品经济异常活跃C. 科举制度臻于完善 D. 等级秩序受到冲击4.历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，进行理性分析和客观评断。

对下列史料解释合理的是，当时中国（）A. 科技水平领先世界B. 金属锻铸技术成熟C. 新的生产关系滋生 D. 海外贸易占据主导5.1842年6月，道光帝在《著福建浙江广东各督抚制造战船事上谕》中指出：中英交战中“为陆守之计，迄无成效”，若“能制造大号战船，度其力量堪与逆夷外洋接仗，上之足歼丑类，次亦不失为尾追牵制之计”。

这反映出清廷（）A. 天朝观念受到冲击B. 萌发近代海权意识C. 意识到军事的落后 D. 调整传统御敌策略6.面对千年变局，郑观应认为''泰西诸国富强之基，根于工艺，而工艺之学不能不赖于读书”，梁启超则倡导“必以广智为第一义”，严复也认为“尤以愈愚为最急”，肯定''民智者，富强之源”。

这表明当时的知识界（）A. 开始思考西方富强的本源B. 探索社会变革的有效手段C. 强调传统民本思想的作用D. 推动维新运动的发展壮大7.20世纪20年代末，中共早期领导人面对“先有农村红军，后有城市政权”的客观现实，提出了将“农民军''改造为无产阶级军队的主张，并通过组织和思想改造的方式推进。

2019年5月25日四川省成都七中高三阶段性考试地理试卷第Ⅰ卷本卷共35个选择题，每题4分，全为单项选择题，共140分。

手机零部件种类多，生产分工细，部分零部件需要在不同的工厂间进行往返加工。

美国某知名品牌手机零部件生产供应商主要分布在中国(391家)、日本(139家)和韩国(32家)。

目前美国国内出现了该品牌手机基础零部件生产和整机组装是否回归的争论。

下表示意该品牌手机生产分工情况。

据此完成下列各题｡1. 美国国内有人支持该品牌手机的基础零部件生产和整机组装回归美国,首要考虑的是A. 完善产业链B. 提高经济效益C. 产业升级D. 扩大就业2. 目前我国自主品牌手机发展的主要瓶颈是A. 劳动力成本上升B. 核心零部件生产能力弱C. 市场趋于饱和D. 基础制造业薄弱【答案】1. D 2. B【解析】【分析】本题考查高新技术产业的发展。

【1题详解】手机的基础零部件生产和整机组装位于产业链的末端，对完善产业链、提高经济效益和产业升级的影响不大，但可以增加就业机会，D正确。

【2题详解】我国手机的生产分工中，主要负责机壳、电池、整机组装部分，技术含量较低，核心零部件主要依靠进口，开发能力是影响我国自主品牌手机发展的主要因素，B 正确。

【点睛】考查学生获取和解读地理信息的能力，调动和运用地理基本知识的能力。

下图是某国环形特色公路，这条公路采用双螺旋设计，垂直高度45m，该公路限速为30Km/h。

据此回答下列各题。

3. 图示特色公路最可能出现在A. 沙特B. 日本C. 荷兰D. 孟加拉国4. 该环形公路设计的主要原因有①节省土地资源，减少工程量②使环形公路与周边连接的自然环境相协调③增加驾驶人员开车的趣味性和刺激性④减小展线长度，保护沿线植被A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④【答案】3. B 4. D【解析】【分析】本题考查交通线路布局。

【3题详解】读图中可知，采用双螺旋设计，目的是为了降低坡度。

说明该地区地形以山地为主，日本岛国地形有山地丘陵为主，平原面积狭小，B正确。