高一历史从汉至元政治制度的演变3

必修1 第一单元古代中国的政治制度第3 课从汉至元政治制度的演变【2012年江苏高考考点要求】1、郡国并行制；2.选官制度；3、三省六部制；4.行省制度。

考点分析一：郡国并行制(1) 汉初，地方上继承秦朝郡县制的同时又分封诸侯王国，实行。

（2）封国是朝廷的依靠力量，也会与朝廷对抗，郡国并行制不利于中央对地方统治。

汉武帝在汉景帝平定“七国之乱”的基础上，颁布“”，中央集权得到加强。

考点分析二：选官制度西周：世袭制（“世卿世禄”）；战国：奖励军功1、汉——（选官标准：品行）2、魏晋南北朝——（选官标准：门第）3、隋至清——（选官标准：考试成绩）（1）建立：废除九品中正制，开始采用分科考试的方法选拔官员。

隋炀帝时，政府开始设立进士科，形成。

（2）发展：唐宋元各朝继承并完善了科举制。

（3）作用：①它把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打、扩大，提高官员。

②把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到，大大加强了。

③这一制度为历朝沿用，影响深远。

16、17世纪在“中学西传”的过程中传到西方并对近代西方的文官制度产生了重要影响。

考点分析三：三省六部制1、构成：（1）（负责草拟和颁布皇帝诏令，决策机构）；（2）（负责审核政令）；（3）（负责执行命令）。

在尚书省下设六部。

2、评价：（1）三省的最高长官都是宰相，相权，三省相互控制和监督，保证了的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。

（2）六部分工明确，有利于提高行政效率。

考点分析四：行省制度1．实施原因：（1）元地域辽阔；（2）吸取宋代教训，要改变地方无权，人浮于事的局面。

2．内容：除、、等地由中央直接管理外，地方设行中书省，简称行省或省。

行省长官由任命。

行省之下，分设路、府、州、县，边远民族地区设进行管理。

3．作用：（1）便利了中央对地方的管理，加强了，巩固了。

（2）它的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国的开端。

【学以致用】1.唐朝元和年间,中书省丞相皇甫镈奏请减少内外官俸钱,门下省官员崔祐认为此法不妥,封还诏书,皇帝采纳了崔祐的意见,皇甫镈的建议作罢。

第3课汉到元政治制度的演变一、选择题1.汉武帝为解决王国问题而采取的重大措施是( )A.实行郡国并行制B.平定“七国之乱”C.颁布“推恩令”D.设置节度使【解析】汉初实行郡国并行制，地方诸侯国的力量增大，最终引发“七国之乱”。

地方诸侯势力的增强，严重威胁到中央集权的加强，汉武帝时，颁布“推恩令”，解决了王国问题。

故答案为C项。

【答案】 C2.汉初，分封王国时规定“王国的傅、相等官员由中央任命”，同时实行封国与郡县交错并存的政区体制。

由此可知，当时( )A.统治者吸取了秦朝灭亡教训B.各封国的政治地位较高C.中央有意防范封国势力膨胀D.各封国的管理人才短缺【解析】统治者吸取了秦朝灭亡教训，封国是朝廷的依靠力量，是实行封国制的初衷，但体现不出材料的郡国并行和中央对封国的控制，故A项错误，据材料“王国的傅、相等官员由中央任命”可知各封国的政治地位并不高，故B项错误。

据材料“王国的傅、相等官员由中央任命”和“同时实行封国与郡县交错并存的政区体制”可知汉初实行郡国并行制，中央在人事任免以及用郡国交错的方式来防范封国势力膨胀，故C项正确；“各封国的管理人才短缺”在材料中无体现，故D项错误。

【答案】 C3.下图所示，西汉时汉武帝这一规定( )A.削弱相权进一步加强了皇权B.消除了地方对中央的威胁C.中朝权力扩大外朝权力分散D.有利于国家的统一和稳定【解析】推恩令的施行，削弱了地方诸侯势力，加强中央集权，从而有利于国家的统一和稳定，故D项正确。

【答案】 D4．据史书记载，汉高祖在位12年，丞相仅1人；惠帝在位7年，丞相3人；文帝在位23年，丞相5人。

唐太宗在位23年，宰相29人；武后掌政共21年，宰相78人；玄宗在位43年，宰相34人。

由此可见，唐朝宰相人数变化原因在于( )A. 皇帝刻意加强宰相职权B. 世家大族垄断高官职衔C. 科举考试扩大统治基础D. 围绕分割相权调整官制【解析】古代中国政治制度演变的趋势是君主专制不断加强，丞相权力不断被削弱，A错误；B、C材料没有体现，排除；唐朝宰相人数增加目的在于分割相权加强皇权，故D正确。

人教版高中历史必修一课后训练第三课《从汉至元政治制度的演变》（含答案）第三课：从汉至元政治制度的演变（含答案）1.西汉初年实行郡国并行制度，然而“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。

这说明()A．分封制有利于国家统一B．分封制有利于加强王权C．郡国并行有利于消除内乱D．郡县制有利于国家统一2.《史记·平津侯主父列传》载：“偃说上曰：‘今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。

……彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。

’”为达到“人人喜得所愿”，主父偃向皇帝建议()A．实施削藩政策B．实行郡国并行制C．颁布“推恩令”D．废除分封制3.钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。

”这反映的实质问题是()A．汉代宰相位高权重B．唐代宰相权力下降C．皇权不断加强D．宰相数量逐渐增加4.龚书铎著《中国社会通史》：“汉建国时，认为秦二世而亡与宗室无寸土之封，无法以枝叶护本有关。

”为此，汉初采取的行政制度是()A．郡县制B．行省制C．郡国并行制D．分封制5.汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡……直如弦，死道边，曲如钩，反封侯。

”材料反映了()A．察举制的弊端B．科举制兴起的背景C．门第成为选才标准D．世官制的沿革6.“只许州官放火，不许百姓点灯”这一典故源自宋代某州官府的告示。

当时的“州官”()A．负责向中央转运钱粮赋税B．主要职责是监察地方C．拥有封地，官位可世袭D．由文官担任，受通判节制7.中国古代地方行政区划历经几度变迁。

秦汉主要有郡、县两级，唐代为道、州、县三级，宋代设置为路、州、县三级。

元朝时期，行省成为最高地方行政区划，下设路、府、州、县。

以上现象反映的本质是()A．地方行政机构数量增长B．县是最稳定的行政机构C．中央集权程度日益加强D．地方管理制度趋向成熟8.《宋史·职官志》记载：“三司之职，国初沿五代之制置使，以总国计，应四方贡赋之入，朝廷不顾，一归三司，通管盐铁、度支、户部，号曰‘计省’，位亚执政，目为‘计相’。

第三课从汉至元政治制度的演变【课标点击】列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。

【学业水平测试要求】【重点难点】三省六部制行省制选官、用官制度的变化【重点解析】1．西汉初地方制度的特点【解析】通过秦朝和汉初的政区图，理解西汉初年地方行政体制与秦朝的不同。

西汉初年，中央政府对地方的统治方式，名义上沿袭的是秦朝的郡县制，实际上推行的是“郡国并行制〞。

西汉开国皇帝刘邦在位时，先是消灭了韩信等异姓王，随后又赐封了九位同姓诸侯王。

诸侯国和郡县虽然都直属于中央，但诸侯国的政治地位远远高于郡。

诸侯王疆域广阔，人口众多，并位于经济兴旺地区，十分富庶。

诸侯王的地位仅次于皇帝，在封国内独揽大权。

诸侯国的政治机构与中央相同，除太傅和丞相由皇帝任命外，其他官员都由诸侯王委任。

诸侯国拥有强大的军队，由诸侯王随意调遣。

此外，还自行征收赋税、铸造钱币，实际上形成了独立王国。

诸侯王更是日益骄横，并有“震主之威〞，最终成为中央集权加强的最大障碍。

秦朝疆域图西汉郡国交叉局部示意图2．“推恩令〞及王国问题的解决【解析】解决王国问题是汉武帝加强中央集权的重要措施。

学习时要关注下面一段典型史料：〔主父偃〕偃说上曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……以法割削，那么逆节萌起，前日晁错是也……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。

彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。

〞──?汉书·主父偃传?对这段史料中提到的“上〞要知道是汉武帝；明确史料中“上〞“推恩〞的真实目的：分割王国封地，使其变小，最终无实力对抗中央，从而加强中央集权。

3．北宋加强中央集权【解析】宋代是对地方控制最严的朝代。

这种控制是全方位的：行政上，派文臣到各地做知州，又在各州设通判监督知州，各州公文须由知州和通判联合署名才有效，以使他们互相牵制；财政上，在各路设转运使，规定地方赋税留下小局部作为地方开支，其余全部送交中央，这就消除了地方割据的物质根底。

第3课从汉至元政治制度的演变★教学目标：1、知识与能力：（1）识记皇帝制度、三省六部制、宋朝二府三司、元朝一省二院等有关中央制度的历史概念以及郡国并行制、藩镇节度使、行省等有关地方政治制度的历史概念；（2）理解君权与相权矛盾的发展变化与当时中央政权的强弱盛衰密不可分，理解元朝行省制度的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国行省制度的开端；（3）通过对中国古代封建专制主义中央集权制度及其对中国历史发展影响的分析，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析历史问题的能力；（4）通过引导学生了解汉元政治制度演变过程，总结中国古代政治制度的特点，培养学生综合概括的能力；（5）通过对中国古代选官、用官制度的演变历史，明晰中国封建王朝的发展兴衰，培养学生正确的分析能力。

2、过程与方法：（1）联系时代背景分析各项措施，理解历史概念，并逐步总结出中国古代政治制度的特点；（2）引导学生重视图示、引文等材料，在对历史材料的研读和分析中，初步掌握处理历史资料的一般方法；（3）引导学生运用图表法加强对主干知识的理解，形成本课的知识框架与结构。

3、情感态度与价值观：专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。

这一古代政治制度的特点，对中国历史发展产生了深远的影响。

它有助于多民族国家的巩固，但也对中国社会发展进步形成了阻碍；无论是汉族还是少数民族政权，都对统一多民族国家的巩固做出过自己的贡献。

★教学重点和难点：重点：从汉至元中央和地方的政治制度的演变难点：从汉至元政治制度的特点★教学法：演讲法、讨论法★课标解读：课标对本课的要求是：列举从汉到元政治制度演变的史实，说明古代中国政治制度的特点。

1、两汉时期“汉承秦制”，汉初实行三公九卿制，后来三公权力逐渐被内廷的尚书台所取代；从魏晋南北朝到隋唐，三省六部制取代了三公九卿制；宋元时期，基本形成中书省主政，枢密院主军事的局面，北宋又设参知政事、三司使分割宰相权力。

2、（1）专制主义中央集权制度不断发展，成为我国古代政治制度的重要组成部分。

指导思想：以一本必修为主，联系其它两本必修和本必修涉及的选修内容，以人教版为主综合岳麓版、人民版，在联系中加深理解。

【学习目标】考纲：汉到元政治制度的演变。

1.知识与能力：西汉、隋朝、唐朝、宋朝、元朝制度。

2.过程与方法：记忆基本要点；交流基本看法；史料研读、问题探究；广泛联系，注意发展的变化的研究问题。

3.情感态度价值观：中央集权制度创新是统一多民族国家发展的制度保证。

【重难点】北宋制度创新。

【预习案】记忆理解基本史实，岳麓版、人民版、选修可记可不记。

1.朝代架构。

1】西汉。

前202-公元9年，汉高祖、汉武帝，都长安。

2】新朝。

9-23年，王莽。

3】东汉。

25-220年，洛阳。

4】三国。

曹魏，220-265年；蜀汉，221-263年；东吴，222-280年。

5】西晋。

266-316年，洛阳。

6】东晋、16国。

317-420年，建康。

7】南北朝。

南朝，宋齐梁陈，420-589年，建康。

北朝，北魏-东魏西魏-北齐北周，439-581年。

8】隋朝。

581-618年，隋文帝-隋炀帝，长安。

9】唐朝。

618-907年，唐高祖-唐太宗-武则天-唐玄宗，长安。

10】五代十国。

907-960年，后梁、后唐、后晋、后汉、后周。

11】北宋。

960-1127年，赵匡胤-宋神宗-宋徽宗，东京。

12】南宋。

1127-1276年，临安。

13】元。

1271-1368年，忽必烈，大都。

2.汉武帝改革制度。

颁布推恩令，解决封国制造成的分裂倾向。

建立中朝，解决丞相权力过大威胁皇权的问题。

实行察举制、征辟制，以道德标准选拔人才。

3.九品中正制。

魏晋南北朝时期的选官制度，以门第为标准按九个等级选拔人才，造成地方和私人集团，助长分裂。

4.隋朝创新制度。

总结魏晋南北朝制度建立三省六部制，中书决策、门下审核、尚书执行，尚书省分吏户礼兵刑工六部执行，分工合作、互相监督。

创立科举制，按照文化水平标准选拔人才，打破贵族垄断仕途、加强中央集权。

5.节度使。

高一历史必修一第三课知识点归纳一、从汉至元政治制度的演变。

1. 中央集权的发展。

- 汉朝。

- 汉初，地方在很长一段时间里实行郡国并行制。

刘邦在推行郡县制的同时，又分封同姓诸侯王，想以此巩固刘姓天下。

但后来诸侯王势力逐渐强大，对中央构成威胁。

- 汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。

结果王国越分越小，中央集权得到加强。

- 唐朝。

- 唐朝中期，朝廷在地方设置了许多节度使。

节度使名为朝廷藩镇，实际上在政治上享有较大的自主权，经济上控制着财权，军事上拥有强悍的武力，往往发展成为割据势力。

- 安史之乱后形成的藩镇割据局面，持续一百多年，严重削弱了中央集权。

- 北宋。

- 军事上，宋太祖把主要将领的兵权收归中央，又抽调各地精兵强将，充实中央禁军。

- 行政上，由中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督。

- 财政上，地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。

这些措施改变了唐末五代以来藩镇割据的局面，加强了中央集权。

- 元朝。

- 实行行省制度。

除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省或省。

行省长官由朝廷任命。

行省之下，分设路、府、州、县，边远民族地区设宣慰司进行管理。

- 行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。

它的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

2. 君主专制的演进。

- 汉朝。

- 汉初，丞相集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。

- 汉武帝重用身边做侍从、秘书等工作的人，让他们担任尚书令、侍中等，参与军国大事，以削弱相权。

- 魏晋南北朝。

- 握有实权的先是尚书省，继而又有中书省、门下省，逐步形成三省体制。

- 唐朝。

- 中央的三省中书、门下、尚书，分别负责决策、审议和执行。

三省的长官都是宰相，相权分散。

- 隋唐时期在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。

第3 从汉至元政治制度的演变课标要求：列举从汉至元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点.考纲明示：从汉到元政治制度的演变。

［主干知识理一理］一、中央集权的发展二、君主专制的演进1．汉朝：汉武帝重用身边侍从、秘书等人担任尚书令、侍中等，参与军国大事，以削弱相权。

2．魏晋南北朝：逐步形成尚书省、中书省和门下省三省体制。

3．隋唐：确立三省六部制，中书、门下和尚书省分别负责决策、审议和执行；尚书省下设六部。

（“盖中书省出令，而门下省复之，王命之重，莫大于此"）4．北宋：设立中书门下作为最高行政机构，增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。

5．元朝：中书省是最高行政机关，行使宰相职权.三、选官、用官制度的变化1．汉朝：实行察举制,举荐孝廉做官.2．魏晋南北朝时期：实行九品中正制，世家大族子弟依靠门第即可步入仕途。

3．隋唐:实行科举制①过程:隋文帝时，开始采用；隋炀帝时，开始设立进士科；唐宋元各朝继承并完善.②作用：有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质；大大加强了中央集权.一定程度上体现公平公正。

［拨云见日想一想]1．你能图示出三省六部的运作模式吗？试答提示：2．北宋加强中央集权有何特点及影响?试答提示：①重文轻武、文人治国。

它有效地巩固了统一，但是却造成军队的战斗力低下。

②分割权力,相互制约，皇权高度集中.这样做有利于巩固政权，但却导致行政机构臃肿，人浮于事。

③强干弱枝，守内虚外。

这一举措有利于加强中央集权，但边防空虚,成为北宋在民族斗争中屡败的重要原因。

3．元朝行省制是对郡县制的否定吗？试答提示：行省制并不是对郡县制的否定,而是在继承基础上的发展,反映了中国古代行政区划进一步发展和完善。

4．唐朝的中书省与元朝的中书省职能相同吗？试答提示：唐朝的中书省掌管政令的草拟，经门下省审议，再经皇帝决断，其职能是参与决策；而元朝的中书省则是最高行政机构，故与唐朝中书省的职权不同。