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教科版九年级物理上册教案：6.1.电功一、教学内容本节课的教学内容来自教科版九年级物理上册第六章第一节，主要涉及电功的概念、计算公式以及电功的实质。
具体内容包括：1. 电功的定义：电流做功的多少叫做电功。
2. 电功的计算公式：W=UIt，其中W表示电功，U表示电压，I表示电流，t表示通电时间。
3. 电功的实质：电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。
二、教学目标1. 让学生理解电功的概念，掌握电功的计算公式。
2. 让学生通过实验和实例，深入理解电功的实质。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：电功的概念、计算公式及其实质。
难点：电功公式的灵活运用，以及对电功实质的理解。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（电压表、电流表、灯泡、导线等）。
学具：笔记本、课本、练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示生活中常见的用电器，如电灯、电视、电冰箱等，引导学生思考这些用电器工作时消耗了电能，转化为其他形式的能。
2. 概念讲解：介绍电功的定义，强调电流做功的多少就是电功。
3. 公式讲解：给出电功的计算公式W=UIt，解释各符号的含义和公式的运用。
4. 实验验证：分组进行实验，测量灯泡在不同电压和电流下所做的电功，验证电功公式的正确性。
5. 实例分析：分析生活中常见的用电器工作时所做的电功，如电灯的亮度与电功的关系等。
6. 随堂练习：出示练习题，让学生运用电功公式计算实际问题。
7. 板书设计：电功的概念电功的计算公式W=UIt电功的实质：电能转化为其他形式能8. 作业设计：题目1：一个灯泡在电压220V、电流0.5A下工作了20分钟，求所做的电功。
答案1：W=220V×0.5A×20×60s=13200J题目2：一台电视机的功率为150W，工作3小时，求所做的电功。
答案2：W=150W×3×60min=27000J六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实例和实验，使学生较好地掌握了电功的概念、计算公式及其实质。
教科版物理九上《电功》教案电功教案教学目标：1.了解电能和电功的概念及其关系。
2.掌握计算电功的方法。
3.了解电功的应用。
教学重点：1.电能和电功的概念及其关系。
2.计算电功的方法。
教学难点：1.电功的应用。
教学准备：1.电能、电功的定义和公式。
教学过程：一、概念引入（10分钟）1.教师向学生提问：“什么是能量？”2.学生回答。
3.教师解释电能的概念：“电能是由于带电物体所具有的位置能引起的能量。
”4.教师向学生提问：“电能可以转化为哪些形式的能量？”5.学生回答。
6.教师解释电能的转化和利用，引入电功的概念：“电功是电能转化和利用的过程中所做的功。
”二、电能和电功的关系（15分钟）1.教师向学生提问：“电能和电功有什么关系？”2.学生回答。
3.教师解释电能和电功的关系：“电功是电能的转化和利用过程中所做的功。
”4.教师解释电功的计算方法：“电功可以通过电功公式来计算，公式为：”电功=电压×电量×功因子5.教师进行示例讲解，并进行相关练习。
三、电功的应用（25分钟）1.教师向学生提问：“电功有哪些应用？”2.学生回答。
3.教师解释电功的应用：“电功在电力工程、电动机等领域有着广泛的应用。
”4.教师介绍电力工程中的电功应用，并进行相关实例分析。
5.教师介绍电动机中的电功应用，并进行相关实例分析。
四、总结归纳（10分钟）1.教师向学生回顾本节课的内容，总结电能和电功的关系及计算方法。
2.教师强调电功在实际应用中的重要性。
3.学生进行小结，并进行知识回顾。
五、课堂练习（20分钟）1.教师布置相关练习题，并要求学生独立完成。
2.教师对学生的布置进行批改，并给予相应的评价。
教学反思：本节课通过引入电能和电功的概念，使学生了解了电能和电功的关系，掌握了计算电功的方法。
通过介绍电功的应用，增加了学生对电功的了解，并培养了学生的应用能力。
课堂练习的设置有效巩固了学生的学习成果。
在教学过程中，教师应鼓励学生积极思考，提问学生的思路，引导学生进行实际应用的分析。
教科版九年级物理优质教案61电功一、教学内容本节课选自教科版九年级物理教材，第61章“电功”。
详细内容包括：1. 电功的定义与计算公式；2. 电流、电压、电阻对电功的影响；3. 电功的实质与能量转换；4. 电功率的概念及计算。
二、教学目标1. 理解并掌握电功的定义、计算方法及其物理意义；2. 了解电流、电压、电阻对电功的影响，能运用电功率公式进行相关计算；3. 掌握电功与电功率的关系，理解电功的实质是能量转换。
三、教学难点与重点重点：电功的计算、电功率的概念及计算、电功的实质。
难点：电功率公式的应用及电功与电功率的区别与联系。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、电阻器、滑动变阻器、电源、导线、电风扇等；2. 学具：计算器、练习本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示电风扇工作，引导学生思考电能如何转化为机械能。
2. 知识讲解：a. 电功的定义及计算公式；b. 电流、电压、电阻对电功的影响；c. 电功的实质与能量转换；d. 电功率的概念及计算。
3. 例题讲解：计算给定电路中的电功及电功率。
4. 随堂练习：完成教材611、612题。
5. 互动讨论：探讨电功与电功率的区别与联系，引导学生理解其实质。
六、板书设计1. 电功：定义：电流在电路中通过电阻时所做的功；计算公式：W=UIt。
2. 电功率：定义：单位时间内电流做功的多少；计算公式：P=UI。
3. 电功与电功率的关系：P=W/t。
七、作业设计1. 作业题目：a. 计算给定电路中的电功及电功率；b. 分析电流、电压、电阻对电功及电功率的影响；c. 解释电功的实质与能量转换。
2. 答案：见附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电功、电功率的概念及计算掌握程度，以及对电功实质的理解。
2. 拓展延伸：a. 介绍实际生活中电功的应用，如电热水器、电饭煲等；b. 探讨如何节约用电，提高能源利用率。
重点和难点解析1. 电功与电功率的概念及其区别与联系；2. 电功计算公式及其应用；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计中对电功、电功率关系的阐述；5. 作业设计中的题目设置及答案解析。
教科版九年级上册物理 61电功精品教案一、教学内容本节课选自教科版九年级上册物理第六章第一节“电功”。
教学内容主要包括：电流做功的概念，电功的计算方法，以及电功率的概念和计算。
二、教学目标1. 理解并掌握电功的概念，知道电功与电能有关系。
2. 学会使用电功公式进行计算，并能运用电功率概念解决实际问题。
3. 了解电功率的概念，掌握电功率的计算方法。
三、教学难点与重点重点：电功的概念，电功和电功率的计算。
难点：电功率概念的理解，电功和电功率计算公式的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、电源、电阻器、导线、电风扇等。
2. 学具：练习本、笔、计算器。
五、教学过程1. 引入：通过展示一个电风扇，让学生思考电风扇工作时消耗了什么能量，从而引出电功的概念。
2. 讲解：详细讲解电功的定义，以及电功与电能的关系。
3. 实践：分组实验，测量电阻器消耗的电功，并计算电功率。
4. 例题讲解：讲解电功和电功率的计算方法，通过例题进行演示。
5. 随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 电功的概念2. 电功的计算公式3. 电功率的概念4. 电功率的计算公式5. 实例分析七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一个100Ω的电阻器，在12V电压下工作5分钟消耗的电功。
（2）某电风扇的额定功率为60W，工作2小时，求消耗的电能。
2. 答案：（1）电功=7200J（2）电能=1.44×10^6J八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电功和电功率的计算方法掌握较好，但对电功率概念的理解还需加强。
2. 拓展延伸：引导学生思考电功与热功的关系，为下一节课学习热功率打下基础。
同时，鼓励学生利用所学知识解决生活中的实际问题，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学目标中电功和电功率概念的理解。
2. 教学难点中电功率概念的理解和电功、电功率计算公式的运用。
3. 教学过程中的实践环节，包括实验操作和随堂练习。
教科版九年级物理上册6.1电功教案一、教学内容本节课的教学内容来自教科版九年级物理上册第六章第一节《电功》。
本节课主要介绍电功的概念、计算方法以及影响电功的因素。
具体内容包括：1. 电功的定义：电流做功的多少叫做电功。
2. 电功的计算：电功等于电压、电流和通电时间的乘积，即W=UIt。
3. 影响电功的因素：电压、电流和通电时间。
二、教学目标1. 理解电功的概念，掌握电功的计算方法。
2. 能够分析实际问题，运用电功的知识解决生活中的问题。
3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的物理素养。
三、教学难点与重点重点：电功的概念、计算方法以及影响电功的因素。
难点：电功公式的灵活运用，以及如何解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（电压表、电流表、灯泡、导线等）。
学具：课本、笔记本、签字笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示家庭用电场景，让学生思考电流做功的过程，引出电功的概念。
2. 知识讲解：讲解电功的定义、计算方法以及影响电功的因素。
3. 例题讲解：举例说明如何运用电功公式解决实际问题。
4. 随堂练习：设计一些练习题，让学生当场解答，巩固所学知识。
5. 实验环节：安排学生进行实验，测量灯泡的电功，增强对电功概念的理解。
6. 课堂小结：7. 布置作业：设计一些作业题，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计板书内容主要包括电功的定义、计算公式以及影响电功的因素。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一个电流为2A，电压为10V的电路在5分钟内所做的电功。
（2）一个家庭电路的电压为220V，一个灯泡的功率为40W，求这个灯泡正常发光时每小时所做的电功。
2. 作业答案：（1）电功= 2A × 10V × 5min = 100J（2）电功= 40W × 1h = 40Wh = 1.44 × 10^5 J八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入家庭用电场景，让学生直观地理解电功的概念，通过例题讲解和实验操作，使学生掌握电功的计算方法。
相信自己就是给自己机会!
1
1、（08广东）(7分)如图l5所示的电路中，电源电压为3 V ，电阻R 1的阻值是10Ω，
开关闭合后，通过电阻
R 2的电流是0.5 A ．
若通电时间为10s ，求这段时间内电流所做的总电功
2、(4分)学完焦耳定律后，小红和小亮想利用如图12所示的装置比较铝和锰铜这两种
材料的导电性能。
⑴他们应该选用____________、______________都相同
的铝丝和锰铜丝。
(2)小红想在两个烧瓶中分别装入等质量的煤油，而小
亮建议用水代替煤油。
小亮的建议不妥的原因是
_______________。
(3)按小红的想法进行实验，接通电路后，他们发现甲
烧瓶中煤油的温度比乙烧瓶中煤油的温度升高得慢，说明
_______丝的导电性能较强。
三、电流做功的多少可以用电能表来测量
3．（2010年广东省，20题）小明学习了电功率的知识后，想利用家里的电能表（如图21）
和手表，测出一些家用电器的有关数据。
（1）当家里只有一台电冰箱在正常工作时，他测出电能表1分钟转了3圈，求电冰箱
在这段时间消耗的电能是多少焦耳？
（2）当电冰箱和电热水壶同时工作时，他测出电能表1分钟转33圈，求此时1分钟内
电热水壶的电功是多少？
相信自己就是给自己机会!
2 四、电功率：电流中功的快慢。
P=t W =UI(适合各种电路)；P=IR=R U =t
Q （仅仅纯电阻电路） 单位：瓦特，简称瓦（W ）
4、（08昆明）(6分)如图20所示电路中，R l =2Ω，R 2=3Ω。
当开关S1闭合，S 2、S 3断开时，
电流表的示数为0.6A ；
（1）求此时整个电路的电功率。
（2）当开关S 1、S 2、S 3都闭合时，电流表示数为1.5A ，且灯泡正常发光
当S 1、S 2、S 3都闭合时，电流通过电阻R 2电功率多大。
冲关训练：
1、（2010黑龙江鸡西，8题）下列电器设备中，主要利用电流热效应进行工作的是
( )
2、小明家电能表月初的示效如图所示．如果他家—个月用了l20度电，则月末电能表的示
数 应为他家本月应交电费 元(当地电费价格为0.5元／kw.h)．
3、（08广安）（08广安）如图5所示是一个同学家里的电能表，电能表上所显示的数 值反
映了他家5月初的用电情况，这时电能表的示数为 KW ·h ；从电能表上可以看出，
这个同学家接入 用电器的电功率最多允许达到 W 。
A ．话筒
B ．电话
C ．电视机的散热窗
D ．电饭锅
相信自己就是给自己机会!
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3、（2006年宜昌市）电炉通电以后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么热，原因是( )
A.通过电炉丝的电流大
B.通过导线的电流大
C.电炉丝的电阻小，发热功率小
D.导线的电阻小，发热功率小
4、（09泰安）如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向上滑动时，观察到的现象是
A ．灯泡变暗，电压表示数变大
B. 灯泡变亮，电压表示数不变
C ．电路消耗的总功率变小，电压表示数不变
D. 电路消耗的总功率变大，电压表示数变大
5、电炉丝断了，去掉1/5后，仍然接在原来的电源两端，则在相同时间内产生的热量与原来产生的热量之比为
A. 5 ：4
B. 1 ：5
C. 5 ：1
D. 4 ：5
6、家用电能表的盘面上，标有3000R/kwh 的字样，当接入一个用电器正常工作时，1min 内电能表的转盘转了解15转，则该电器消耗的实际功率是（ ）
A 、5W
B 、500W
C 、300W
D 、3KW
7、开始开关S1闭合，S2断开，当S2由断开到闭合时，下列说法正确的是：
A ．电流表示数变大，灯变亮
B ．电流表示数变小，灯变暗
C ．小灯泡的额定功率变大
D ．电路中的总功率变大
8、【2009•泰安市】图26是某品牌家用电饭锅的工作原理图，已知R 2 的阻值为44Ω；单独
闭合开关S 1时，电饭锅处于保温状态，此时的保温功率为40W 。
求：
（1）R 1阻值是多少？
（2）同时闭合开关S 1、S 2，电饭锅工作1min 消耗多少电能
相信自己就是给自己机会!
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7、 在图10所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R 1 的阻值为20欧。
闭合电键S, 电流表 A 1 的示数为0.3安，电流表A 2的示数为 0.2 安。
求：
(1) 电源电压 U 。
(2) 电阻R 2的阻值。
(3) 通电10秒，电流通过电阻 R 2 做的功W 2。
能力提升：
8、（2010年广东梅州，27题）如图15所示是一直流电动机提升重物的装置。
已知重物质量m =50kg ，电源电压U =110V 保持不变，电动机线圈的电阻R =4Ω，不计各处摩擦，当电动机
I =5A （g =10N ／kg ）。
求：
（2）电动机线圈电阻R 的发热功率；
（3）试从能量转化和守恒的角度，求重物上升的速度大小。
