2015秋朝阳小学一师一优课活动

校训：博学慎思明辨笃行
校风：敬静净竞龙街镇朝阳小学语文教研组简报
朝阳小学教务处主办·2014——2015年度第二学期
朝阳小学举行语文优质课竞赛活动
为了加强我校教师对小学语文新教法的探讨与交流，促进教研教改，让青年教师熟悉并运用现代教学手段辅助教学。

4月29日，我校举行语文优质课评比活动圆满完成。

这次赛课登台献艺的有一年级语文老师陈治桥；二年级语文老师郑忠贤；三年级语文老师周静；四年级语文老师周静；五年级语文老师蒋
莉；六年级黄城老师。

图一：蒋莉教师上课
这次赛课课题均由参赛老师自定。

老师们集思广益，精心准备，向全校老师展示了精彩纷呈的课堂。

其间，参赛教师用精美的图片创设情境，优化课堂结构，有效地提高了教学效率，培养学生的审美情趣，真正让图形结合成为辅助教学的有效手段之一。

图二：黄城教师在上课
比赛中，蒋莉老师利用小壁虎、老牛等图片，与学生玩起了小壁虎借尾巴的游戏，欢声笑语中，学生不仅认识了生字，还学会了做课堂活动。

《触摸春天》一课由我校黄城老师执教，整个课堂发挥得淋漓尽致，获得了这次比赛的第一名。

郑忠贤老师执教的《雷雨》，获得了这次比赛的第二名。

周静老师执教的《跨越百年的美丽》获得第三名。

图三：朝阳小学教师在评课
此次竞赛活动的开展，可以看出教师教学理念的转变，体现了教师良好的个人素质，扎实的教学技能。

教师们在相互学习和交流讨论中碰撞出朵朵绚丽的语文教研之花。

通过这次活动，老师们受益匪浅。

（龙街镇朝阳小学黄城供稿）。

一师一优课、一课一名师活动方案•相关推荐一师一优课、一课一名师活动方案（通用16篇）为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的一师一优课、一课一名师活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

一师一优课、一课一名师活动方案篇1一、活动目标通过在全校开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步促进教师专业化成长，信息技术素养的提升，力争使我校每一位教师都能较熟练地利用信息技术上好一堂课，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中有效应用和深度融合，为形成特色品牌，全面提升学校教育教学质量奠定坚实的基础。

二、活动组织1、设立工作领导小组组长：xx副组长：xx成员：xx2、活动执行小组组长：xx组员：xx工作人员：xx（负责活动日常联络与资料收发）xx（负责设备调配与技术指导、录相）三、活动实施具体进度1、组织发动（20xx年1月8日—20xx年1月15日）20xx年1月8日参加区教育局“一师一优课、一课一名师”活动工作布置会。

20xx年1月9日学校成立“一师一优课、一课一名师”领导小组。

20xx年1月13日“一师一优课、一课一名师”全体教师动员大会。

学习教育部、省、市相关文件精神，传达本方案的相关要求，研读“优课”评价标准，熟悉国家教育资源公共服务平台的相关操作。

20xx年1月14日全体教师登陆湖南省基础，激活国家教育资源公共服务平台账号。

20xx年1月15日培训备课组长，掌握“晒课”的操作流程。

备课组长技术指导全组教师掌握“晒课”的操作流程。

2、制定方案（20xx年1月9日—20xx年1月20日）（1)制定方案20xx年1月9日教科室根据相关文件精神，制定初步的实施方案上报学校领导小组。

20xx年1月12日教科室根据学校领导小组的意见，制定切实可行的具体实施方案20xx年1月20日前教科室上报教育局。

20xx年1月25日前教育局反馈各学校方案审核结果，待学校实施方案通过教育局审核后组织校内赛课。

一师一优课一课一名师活动方案【3篇】师一优课、一课一名师活动方案篇一一、活动目标通过活动，进一步增强我校教师对信息技术和学科教学融合对教育改变和提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够自觉在课堂教学中利用信息技术和优质数字教育资源；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套各学科教材的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

二、活动组织由教务处负责活动的统筹规划和组织实施；电教组提供技术支撑。

教务处结合学校打造“四动五导”美丽课堂活动，组织教师进行利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学的理论研讨，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。

分批做好“晒课”活动；做好“优课”评选和向上一级推荐“优课”工作。

电教组要按照“优课”评价指标，指导教师课程资源制作，在创建“优课”过程中及时提供技术和资源支持；按照活动要求，建设和完善网络平台，建立优质课程资源群建共享机制，为“优课”活动提供平台支持。

参加学校课堂教学改变整体展示活动的教师，全程录像，优先推荐参加优课评选。

根据安排，做好“一师一优课”工作三年规划；组织开展参与教师全员培训、校本研修；指导教师优化教学设计并安排课堂实录的拍摄、编辑；组织上传“晒课”资源包。

三、活动范围力争通过三年时间，实现90%以上的在编在岗教师参加网上“晒课”。

四、活动内容主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。

师一优课一课一名师活动方案篇二为促进信息技术与课堂的深度融合，汇聚优质课数字教育资源，提高我校教师课堂教学水平，根据陆安市教育局关于“一师一优课、一课一名师”活动的精神，在我校继续全面开展“一师一优课、一课一名师”活动，特制定此方案。

一、活动目标1、增强教师对信息技术推进教学改变、提高教学质量重要性的认识，充分调动广大教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够在利用信息技术和优质数字教育资源的基础上出精品课。

合峪小学“一师一优课、一课一名师”活动方案（2014年11月——2015年7月）合峪小学“一师一优课、一课一名师”活动方案一、指导思想认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家教育信息化十年发展规划》，充分发挥现代信息技术优势，将信息技术与教育教学深度融合，促进教师利用现代教育技术提高课堂教学质量，不断提升教师信息化教学水平和综合能力，让教师的信息化教学和学生的信息化学习成为常态。

二、活动目标每位教师都能应用现代信息技术手段进行教学，促进教育信息化规模应用，提升教师信息素养，深入推进教法创新，实现教与学方式变革，提高课堂教学效率，促进信息技术与教育教学深度融合。

三、活动范围学科范围：小学阶段当前所开设的所有学科人员范围：全体任课教师四、组织领导机构及成员职责学校成立“合峪中心小学‘一师一优课、一课一名师’活动领导小组”，负责活动的组织领导和实施开展工作，具体分工和责任情况如下：组长：李小良负责活动的全盘工作副组长：宋红星负责全体活动成员“统一思想、端正态度”及“克服畏难情绪”的思想政治工作。

成员：张怀亮郭进化周雪峰杨春江李汉林张怀亮：负责组织协调工作郭进化：责语文“一师一优课”听评课工作杨春江：负责数学及其他学科“一师一优课”听评课工作周雪峰：负责信息技术设备的维护及技术指导工作李汉林：负责后勤保障工作李小良张怀亮郭进化周雪峰杨春江李汉林负责评选教师参加县优质课比赛。

五、活动具体安排1、宣传、培训阶段（2014年11月——12月）（1）召开全体教师会，学习“县教育局关于在全县中小学开展‘一师一优课、一课一名师’活动的通知”精神。

（2014年11月20日下午，宋红星负责）（2）召开全体教师会，学习“合峪中心小学‘一师一优课、一课一名师’活动方案”，让全体教师了解我校的活动开展步骤及本人在活动中所承担的任务。

（3）“统一思想，端正态度，克服畏难情绪”思想政治工作（随机进行，张怀亮负责）（4）“软件安装、电子白板使用”指导（2014年12月4日，周雪峰负责）2、活动实施阶段（2015年元月——2015年4月）（1）各参加活动的教师自行开展选课、备课、收集整理材料工作。

一师一优课活动方案2篇根据《x江省教育厅办公室关于开展xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（x教电传〔xx〕411号）、《xx市教育局办公室关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》、《xx市开展“一师一优课、一课一名师”活动方案》相关文件精神，结合我校教学教研实际，制订本方案。

一、活动目标（一）总体目标：在全校普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动，并将这项活动纳入教研组、备课组计划范畴，与学校的促进有效学习课堂变革、校本教研四个一技能评比等活动有效融合，严格落实好教学设计、说课、上课、晒课、评课、教学反思等环节活动，促教师教学技能提升；引导教学全校教师以此活动为契机，充分调动各学科教师利用信息技术和优质数教育资源开展教学改革、教学研究的积极性和创造性，促进教师、学生、学校三位一体共同发展。

引导每位教师至少上好一节优课（代表自己最高水平的优秀课例），并积极参与市省级“优课”晒课活动，创造性地学习借鉴省教育资源公共服务平台“一课一名师”系例优质数教育资源，进一步提高教育教学质量。

（二）阶段性目标：1. 至xx年5月，全校有30%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出xx学年市级“优课”16节，并推荐参加市“优课”评选；2. 至5月，全校累计有60%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出xx学年市级“优课”42节，并推荐参加市“优课”评选；3. 至5月，全校累计有80%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出学年市级“优课”52节，并推荐参加市“优课”评选。

二、参加对象全校所有专任教师及兼职教学的职员。

三、活动组织校“一师一优课、一课一名师”活动领导小组由周xx校长任组长，黄xx副校长为成员，领导小组负责活动的组织领导；活动的具体组织实施与协调由教务处丁xx、高xx、干xx负责，具体组织协调各教研组、信息中心等相关部门，按学校活动方案，有计划、有组织、扎扎实实地开展活动。

关于开展中小学第二届主题班会评优活动的通知各中学，各学区、小学：为了落实党的十八大三中全会精神，贯彻中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》、北京市《北京市中小学社会主义核心价值观教育指导意见》、《落实学科改进意见，调整义务教育课程设置实验方案的意见》《北京市中小学德育工作行动计划（2012-2015年）》，落实《朝阳区中小学进一步加强德育工作深化未成年人思想道德建设的若干意见（2013—2015年）》，推进班主任队伍建设，提升班主任主题班会设计与实施水平，朝阳区教育系统德育工作领导小组决定，2015年在中小学开展主题班会评优活动。

现将有关事项通知如下：一、活动时间：2015年4-11月二、活动主题：我的价值观，我的校园微行动三、活动目的学会开班会，精心共育人。

通过学校、全区两级主题班会评优活动，进一步推动社会主义核心价值观教育，弘扬中华优秀传统文化，推进未成年人思想道德建设，推进班级文化建设，提升班主任综合育人能力，培养学生的良好道德素养。

四、参与人员：朝阳区各中小学班主任五、活动形式主题班会（35—45分钟）、微型班会（10分钟以内）。

微型班会是指班主任根据学校工作要求，结合本班学生的学习和生活实际情况（针对班级中的突发事件或学生表现中的新问题），开展的为时十分钟左右的班集体教育活动。

微型班会要注意体现学生的主体性、教师的指导性、时间的灵活性、教育的及时性、解决问题的可操作性和实效性。

六、评优标准：详见《朝阳区中小学主题班会评价表》、《朝阳区中小学微型班会评价表》。

七、评优比例（一）学校推优比例学校从本校主题班会、微型班会评优活动的一等奖中，推荐参加全区主题班会、微型班会评优活动，同一位班主任不能同时参加两项评优活动。

推荐数量见中小学名额分配表(两项评优活动共按班数的20%计算)。

（二）区级评优比例主题班会、微型班会设计与实录，设立特等奖10名，一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%。

一师一优课一课一名师活动方案一师一优课一课一名师活动方案(精选15篇)为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的一师一优课一课一名师活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一师一优课一课一名师活动方案1为了促进教师专业化成长，深化高效课堂教学改革，凸显学生课堂学习的主体地位，着力打造高效魅力课堂，提高教育教学质量，依据教育部、省教育厅关于开展“一师一优课，一课一名师”活动的通知精神，遵照《麻城市“一师一优课、一课一名师、一点一全科”工作实施方案》（麻教发〔20xx〕9号）和补充通知精神，结合我校实际，开展了一系列相关活动。

学校领导高度重视，任课教师精心准备，全员参与，讲课、录课、评课、议课、晒课、网络教研，取得了阶段性成果。

现将活动开展情况汇报如下：一、召开动员会，进行安排部署继中心学校召开动员会后，我校根据上级文件精神结合学校的实际情况，制定了《福田河小学一师一优课一课一名师活动实施方案》，成立了以校长为组长的活动领导小组，召开全体教师参与的动员大会，对此项活动进行详尽的安排部署，要求全体教师从思想上深刻认识到开展此项活动的必要性和迫切性，从行动上密切配合，并通过电子屏播出滚动标语、悬挂宣传横幅等形式营造浓厚活动氛围。

二、分步培训，提升技能为了切实扎实开展“一师一优课、一课一名师、一点一全科”活动，我校数次派出信息技术管理员老师多次到麻城、到中心学校学习班班通、录播设备的使用、维护、保养和教学点数字资源的使用；后多次利用晚饭后时间在多媒体教室对本校全体教师进行集中培训，包括班班通设备使用、课件使用及制作技巧、教学点数字资源的应用等内容，为后续各位教师的讲课、录课、评课、议课、晒课、网络教研打下了坚实的基础。

三、扎实开展高效课堂晒课，稳步推进网络教研学校根据学科特点，成立了语文、数学、综合三个赛课小组，每个小组由教研组长和骨干教师参与组成评课小组，并且有一名校级领导任组长。

一师一优课、一课一名师活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我的大脑像被激活的电脑，开始飞速运转。

10年的方案写作经验仿佛就在指尖跳舞，让我不禁想起那次策划“一师一优课、一课一名师”活动的情景。

一、活动背景“一师一优课、一课一名师”活动旨在提升教师的教学水平，挖掘优秀的教学资源，推动教育创新。

在这次活动中，我们要让每一位老师都成为学生心中的名师，每一堂课都成为优质的教育资源。

二、活动目标1.提升教师的教学能力，培养一批具有教育情怀的名师。

2.激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量。

3.推动教育创新，为我国教育事业贡献力量。

三、活动流程1.选拔阶段：组织专家对教师的教学水平进行评估，选出具备参赛资格的教师。

3.比赛阶段：参赛教师按照抽签顺序进行课堂教学展示，专家评审团对每位教师的教学进行评分。

4.评选阶段：根据专家评审团的评分，选出优秀课程和名师。

四、活动亮点1.个性化教学：鼓励教师发挥个人特长，展示独特的教学风格。

2.互动式课堂：倡导教师与学生互动，提高学生的参与度。

3.教育创新：鼓励教师运用新技术、新方法，推动教育创新。

五、活动宣传1.制作宣传海报，展示活动主题、时间、地点等信息。

2.利用校园广播、公众号等平台，对活动进行广泛宣传。

3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。

六、活动奖励1.优秀课程奖：对评选出的优秀课程进行表彰，颁发荣誉证书。

2.名师奖：对评选出的名师进行表彰，颁发荣誉证书。

3.优秀组织奖：对组织活动的学校和部门进行表彰，颁发荣誉证书。

七、活动注意事项1.确保活动公平、公正、公开，避免出现舞弊现象。

2.关注参赛教师的需求，提供必要的培训和支持。

3.加强活动期间的沟通协调，确保活动顺利进行。

八、活动心得“一师一优课、一课一名师”活动让我深刻体会到，教育事业的进步离不开每一位教师的辛勤付出。

通过这次活动，我看到了教师们的成长，感受到了教育的魅力。

作为一名教育工作者，我们要时刻保持敬业精神，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀的人才贡献力量。

一师一优课,一课一名师活动方案《一师一优课，一课一名师活动方案》一、活动背景为深入贯彻落实新时代教育方针，推动教师专业化发展，提升教学质量，激发教师创新精神和教育教学热情，我校决定开展“一师一优课，一课一名师”活动。

本次活动旨在鼓励教师深入研究教材，创新教学方法，形成具有个人特色的优质课程，同时树立一批教育教学典型，发挥示范引领作用，推动全校教育教学水平的整体提升。

二、活动目标1. 通过活动，培养教师深入研究教材、精心设计教案、创新教学方法的能力。

2. 发掘和培育一批具有鲜明教学特色和较高教学水平的优秀教师，形成“一课一名师”的教学格局。

3. 促进教师之间的交流与合作，共享优质教育资源，提升整体教学质量。

三、活动对象全校在职教师。

四、活动内容1. 教师自主申报：教师根据自己的教学特长和兴趣，选择一门课程进行申报，并制定详细的教学计划和教案。

2. 学校审核：学校组织专家对教师申报的课程进行审核，筛选出具有创新性和实用性的课程进入下一阶段。

3. 课堂教学展示：入选教师按照教学计划进行课堂教学展示，展示过程中应充分体现个人教学特色和创新点。

4. 观摩与评价：组织全校教师观摩课堂教学，并进行评价打分，同时邀请专家进行现场点评和指导。

5. 评选表彰：根据观摩评价结果，评选出优秀课程和教师，并进行表彰和奖励。

五、活动安排1. 活动时间：XXXX年XX月至XXXX年XX月。

2. 申报阶段：教师填写申报表，提交教学计划和教案，截止时间为XXXX年XX月底。

3. 审核阶段：学校组织专家进行课程审核，公布入选名单，时间为XXXX年XX月中旬。

4. 课堂教学展示阶段：入选教师按照教学计划进行课堂教学展示，时间为XXXX年XX月至XX月。

5. 观摩与评价阶段：组织全校教师观摩课堂教学，进行评价打分和专家点评，时间为XXXX年XX月至XX月。

6. 评选表彰阶段：根据观摩评价结果，评选出优秀课程和教师，进行表彰和奖励，时间为XXXX年XX月底。