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人教版初中物理 八年级上册 3.3 汽化和液化(共21张PPT)

人教版初中物理 八年级上册 3.3 汽化和液化(共21张PPT)

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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/11 2021/8/112021 /8/118/11/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/11202 1/8/11 August 11, 2021
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/11202 1/8/112 021/8/1 12021/8 /118/11 /2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 11日星 期三20 21/8/11 2021/8/112021 /8/11
沸点：液体沸腾时确定的温度叫做沸点。 （不同液体的沸点不同。在标准大气
压下水的沸点是100摄氏度）
• 探究水沸腾的条件和特点 • 要求同学们观察： • （1）水沸腾前温度如何变化? • （2）沸腾时的温度如何变化? • （3）沸腾前试管水中气泡特点? • （4）沸腾时试管水中气泡特点?

人教版八年级物理 3.3 汽化和液化 课件

人教版八年级物理 3.3 汽化和液化 课件

液态
气态
液化（放热）
两种方法： 降低温度和压缩体积
巩固练习
1.寒冷的冬天，戴眼镜的人从寒冷的室外
回到暖和的室内时，镜片会变得模糊不清，但
过一段时间又会变清晰，这是由于室内的水蒸
气先在镜片上遇冷__液__化____成小水珠后又发生 __汽__化____所导致的现象。
2.针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的
你能举出加快蒸发和减慢蒸发的例子么？
3.蒸发致冷
1.把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？ 手背上有凉的感觉。
酒精蒸吸收手背以及周围的热量。
2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上， 用扇子扇，温度计读数有什么变化？
如果温度计上不涂酒精，用扇子扇，温 度计读数会变化吗？
①温度会降低．加快了酒精的蒸 发，蒸发吸热 ②温度不变．用扇子扇会使空气 流动加快，但是液泡上没液体， 没有蒸发，所以温度不变．
①蒸发快慢与液体的温度高低有关 ②蒸发快慢与液体的表面积有关 ③蒸发快慢与液体表面空气流动快慢有关
液体温度 液体表面积
液体表面空 气流动情况
蒸发快慢
温度高 相同
相同
蒸发快
相同 表面积大 相同
蒸发快
相同
相同
空气流动快 蒸发快
➢液体温度越高，蒸发越快； ➢液体表面积越大，蒸发越快； ➢液体表面空气流动越快，蒸发越快。
形势，专家们提议，要提高植物覆盖率，减少
裸地面积，这样可以使土壤中水分蒸发_减__慢___
（填“加快”或“减慢”）
3.下列关于液体沸腾时的特点说法错误的是（ C ）
A.液体沸腾时温度保持不变 B.液体沸腾时需要吸热 C.沸腾是只发生在液体内部的一种汽化现象 D.水沸腾时的温度不一定是100℃

物理八年级上册3.3汽化和液化(共25张PPT)

物理八年级上册3.3汽化和液化(共25张PPT)

思考题
当甲中的水沸腾时，乙中的水是 否沸腾？为什么？
乙
甲
巩固小结
1、湿手在干手器下，一会儿手上的水就不见了。 2、说说当你刚从游泳池上岸时，有什么感觉？ 3、装水的纸锅可以烧水，当水烧开时，纸锅却不 会燃烧。 4、喝开水烫嘴时，常向水面吹气并用两个杯子来 回倒水
人教版第三章 物态变化
第三节 汽化和液化下由一种状态变化到另一种 状态叫物态变化。
【活动1】 ㈠请同学们在手背上涂些酒精，
观察酒精的变化，体会手背上的 感觉。
物质由液态变为气态叫汽化
㈡在温度计的玻璃泡上涂些酒 精，观察温度计的示数有什么 变化？
（记录有关数据）
沸腾的特点
（1）是剧烈的汽化现象
（2）在液体的内部和表面同时 发生
（3）沸腾过程要吸热，温度保 持不变
沸点
沸点：液体沸腾时的温度 沸点与液面气压的关系：
液面气压越大，液体的 沸点越高
说出蒸发和沸腾的不同点
汽 不同点 1
2
3
化方式
蒸发 在任何 在液体 缓慢的
温度下 表面
汽化
沸腾 在一定 在液体的 剧烈的 的温度下表面和内部 汽化
（3）、从“火洲”坎儿井的 结构你能得出影响液体蒸发 快慢的因素吗？
（（（123）））———液液液—— —体 面体———温空表———度气面———的流积———高动的———低的大———快小———慢———
4、医生常将中暑患者，扶到通 风的地方，并在病人身上檫酒精， 这样能使病人的体温很快下降， 这一过程包含的物理原理是：
（1）通风处能加快酒精的蒸发 （2）酒精蒸发时吸热使病人的 体温降低
6、自制简易“冰箱” 饭菜
利用蒸发吸热
纱布

人教版物理八年级上册 3.3汽化和液化 课件 (共22张PPT)

人教版物理八年级上册 3.3汽化和液化 课件 (共22张PPT)
2、液化：物质从气态变 成液态叫做液化。
一、沸腾
想一想：
要使一杯敞口的水变干？有哪些途径？它们变干的快慢一样 吗？
途径一： 让水慢慢变干 途径二： 放在火上烧干
蒸发 沸腾
汽化有两种方式： 蒸发 和 沸腾
实验二 探究水的沸腾
1.提出问题： 水在沸腾时有什么特征？ 水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
5.实验现象
沸腾前
沸腾时
（1）水在沸腾前，气泡＿上＿升＿变＿小＿＿沸腾时＿上＿升＿变＿大＿＿。
（2）水的声音在沸腾前，＿＿较＿大＿沸腾时，＿变＿小＿。
物理和生活:
为什么靠近壶嘴的地方 反而不出现“白气？”
石油气是怎样液 化的？
小
结
1、汽化 物质由液态变为气态的现象。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾
2、蒸发 在任何温度下都能发生，并且只在液体表面 进行的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素有 温度的高低 表面积的大小 空气流动的快慢
3、沸腾 要达到一定温度，并在液体内部和表面同时 进行的剧烈的汽化现象。
（3）实验中，水沸腾时的温度是＿10＿0 ℃。 （4）在沸腾前对水加热，水的温度＿不＿断＿上＿升＿沸腾时，继续对 水加热，水的温度＿保＿持＿不＿变＿。
（5）停止对水加热，水不＿能＿沸腾。可见沸腾＿需＿要吸热。
6.实验结论 沸腾：在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾的条件
达到_沸__点___ 继续_吸___热

初二物理汽化和液化课件

初二物理汽化和液化课件

与沸点的关系
当液化时，气体的温度下降， 压强增加，当气体的温度等于 其临界温度时，液化将不再可 能，因为它与气体不存在相区 别。
能量变化和应用
液化过程中，气体释放的热量 用于维持液体的稳定状态。液 化气体为大家生活带来了便利， 如甲烷、乙烷等天然气，液化 氧、氮、氩等工业气体。
汽化与液化：比较
汽化
3
应用
液化气体的使用广泛，如工业气体，合成氨、乙烯等的合成，以及工业冷却等。
液化中能量变化的比较
能量名称
显热
潜热
汽化
液化
物质从液态转变成为气态时释 放，即外界向液体输入的热量， 用于抵消分子间的相互引力， 使分子脱离这种引力，从而达 到物质从液态变为气态的目的。
物质从气态到液态转变时释放， 热量被用于保持液态稳定状态。
物质从液态转变为气态时吸收， 即外界向液体输入的热量，需 要增加分子的动能，才能打破 原有根基的分子间相互作用力， 从液态变为气态。
物质从气态到液态转变时吸收， 需要向液体输入热量，克服分 子之间的吸引作用力，将气体 分子打压。
应用
汽化过程对于生产和日常生活具有重要意义，如空间激光制造、净化行业废水等。
液化的原理和应用
1
定义和原理
液化是气体变为液体的过程。气体被压缩后，其分子的运动变得更加紊乱，从而 增加了分子之间的相互作用力。
2

沸点的关系
当液化时，气体的温度下降，压强增加，当气体的温度等于其临界温度时，液化 将不再可能，因为它与气体不存在相区别。
汽化是液体转为气体的过程。这种物质的相变过程 需要消耗能量，可以通过吸热这一废热来满足工业 生产和日常生活的需求。
液化
液化是气体转换为液体的过程，这种物质的相变过 程释放热量。在科学研究和实际运用中，它常常被 用于气体储存和运输。

八年级汽化和液化课件

八年级汽化和液化课件
八年级汽化和液化课件
基本概念：
（1）汽化： 物质由液态变为气态的现象 。
（2）液化： 物质由气态变为液态的现象 。
（3）沸腾：在一定的温度下，液体内部和表面同时进行的剧烈的
汽化现象。
（4）沸点：
液体沸腾时的温度
。
（5）汽化的两种方式： 蒸发和沸腾 。
（6）使气体液化的两种方法： 降低温度和压缩体积 。
八年级汽化和液化课件
设计实验和进行实验:
按实验装置图安装实验仪器. 用酒精灯给水加热至沸腾.
实验器材：
铁架台、酒精灯、火柴、石 棉网、烧杯、中心有孔的玻璃板、 温度计、水、秒表
八年级汽化和液化课件
实验步骤:
1.按装置图安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热并观察. 3.当水温接近90℃时每隔1min 记录一次 温度,并观察水的沸腾现象. 4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.
5
15
时间/min
八年级汽化和液化课件
实验结论:
1.沸腾是在液体表面和内部同时进行 的剧烈 的 汽化现象.
2.水在沸腾时 温度不变，这个温度叫 做沸点．
3.水沸腾的条件：1.达到沸点 2.继续吸热
八年级汽化和液化课件
“开水”不烫手、鸡蛋煮不熟、开水不能消毒
水的沸点与大气压强有关。 在一标准大气压下，水的沸点为100 ℃
（1）由图象可以判断出:在当时条件下,A的沸点
℃；小明由于粗心大意记错了一个实验数据，
你认为错误的数据是
八年级汽化和液化课件
活动一 在烧杯里加热水，将一张干玻璃片盖在烧 杯上，看看玻璃的下表面会出现什么变化。 玻璃下面出现小水珠，表明热的水蒸气遇 到冷的玻璃后液化。
八年级汽化和液化课件

八年级上册汽化和液化物理课件


沸腾是液体内部和表面同时发生 的剧烈汽化现象，需要在特定的
温度（沸点）下才会发生。
液化的概念
01
液化是指物质从气态变为液态的 过程，这个过程需要放出热量。
02
当气体遇到冷物体或压力减小时 ，气体将逐渐变为液体。
汽化和液化的关系
汽化和液化是互为可逆的过程。也就 是说，物质在汽化和液化之间可以相 互转化。
察水的变化。
1. 将水倒入烧杯中，用玻璃 棒搅拌，使水均匀分布在烧
杯底部。
01
02
03
3. 当水开始沸腾时，用玻璃 棒搅拌水，观察水的状态变
化。
4. 当水完全变成水蒸气时， 将酒精灯熄灭，观察水蒸气
的变化。
04
05
5. 将冰块放在烧杯顶部，观 察水蒸气在冰块表面发生的
变化。
实验结果与讨论
当水被加热时，水分子获得能量，运动加快，彼 此之间的距离逐渐增大，最终逸出水面形成水蒸 气。
这些技术的应用提高了工业生产的效率和产品质量，对于工业的发展具有重要意义。
05
实验：观察汽化和
液化的现象
实验目的
观察汽化和液化的现象，理解汽化和液化的概念。 探究温度对汽化和液化过程的影响。
培养实验操作技能和观察能力。
实验材料
• 酒精灯、烧杯、玻璃棒、水、冰块。
实验步骤
2. 将酒精灯放在烧杯下方， 用酒精灯加热烧杯底部，观
03
汽化和液化的原因
温度对汽化和液化的影响
总结词
温度是影响物质汽化和液化的重要因素。
详细描述
随着温度的升高，物质分子获得能量，活动性增强，挣脱 其他分子或原子的引力，变成气体。相反，当温度降低时 ，气体分子逐渐失去能量，活动性减弱，最终回到液体或 固体状态。

汽化和液化(课件)-人教版物理八年级上册


进行实验
实验现象
沸腾前
沸腾时
实验结论
1.沸腾前声音 大，沸腾时声音 小 。 2.沸腾前气泡 由大到小，沸腾时 气泡 由小到大 。 3.在沸腾过程中水 继续吸热 ，温 度 保持不变 。 4. 沸腾:在一定温度下 (沸点) 且 在内部和 表面 同时产生的 剧烈汽 化现象。
沸点：各种液体沸腾时都有确定的 温度，这个温度叫做沸点。
2.蒸发制冷：液体在蒸发过程中 吸热 ，致使 液体和它依附的物体温度 降落 。
分析以下现象,思考哪些因素影响蒸发的快慢：
探究 过程
在相同条件下，将湿 衣服放在阳光下和阴 凉处，比较衣服晾干 的快慢
在相同条件下，将 湿衣服展开与叠起 来，比较衣服晾干 的快慢
在相同条件下，将 湿衣服放在通风处 和无风处，比较衣 服晾干的快慢
6、液化的两种方式
（1）降低温度
（2）紧缩体积
电冰箱
1.制冷系统的构成：蒸发器、紧缩机和冷凝器。 2.原理：利用了容易液化和汽化并且在汽化时能 大量吸热的物质。
电冰箱工作时侧面或背面为什么会发热？
制冷剂：氟利昂 液态氟利昂 毛细管 冷冻室 汽化吸热 蒸气
（冰箱内）
气态氟利昂 紧缩机 冷凝器 液化放热 液态
现象 阳光下衣服干得快
展开的衣服干得 快
通风的衣服干得快
你能看出有哪些因素影响蒸发的快慢吗？
影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、 表面积、液体表面的空气流动速度。
（1）在液体表面积和液体表面的空气流动速度一定时， 液体的温度越 高，蒸发越 快 ； （2）在液体的温度和液体表面的空气流动速度一定时， 液体表面积越 大 ，蒸发越 快 ； （3）在液体的表面积和液体的温度一定时，液体表面附 近的空气流动越 快 ，蒸发越 快 ；

新苏科版八年级物理上册2.2《汽化和液化》课件(共69张PPT)

液体蒸发时会吸热,致使液体和它依附的物体温度下降。
蒸发 吸热
蒸发 吸热
练一练
1.（07梅州）当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的 棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图 1中哪幅图能反映了温度计的读数随时间的变化
练一练
2.(2004•无锡)小明为了研究液体蒸发快慢与哪些因素 有关，将体积相同的水和酒精分别装入两相同的烧杯中， 然后将它们放置在同一房间(相同环境)里.过了一段时 间，他观察到酒精液面低于水的液面、根据这个蒸发快 慢的现象，提出相关的问题.
温度／℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 98 98
沸腾总结 概念
根据实验现象分析及数据处理，你认为沸腾是怎样的汽化现象？ 沸腾的概念是什么？
沸腾：在一定的温度下，液体内部和表面同时 发生的剧烈的汽化现象。
温度/℃
105

95
90
0 1 2 3 4 5 6 时间/min
蒸发快慢影响因素：
液体温度的高低 液体表面积的大小 液体表面空气流动速度大小 液体的种类 液体在空气中的饱和度（湿度）
冷水
热水
蒸发 快慢影响因素
生活中有哪些加快或减慢蒸发快慢的例子？方法是什么？
蒸发 快慢影响因素
生活中有哪些加快或减慢蒸发快慢的例子？方法是什么？
蒸发 吸热
在手背上涂些酒精，观察酒精的变化，手背涂酒精处有何感觉？ 在温度计的玻璃泡上涂些酒精，温度计的示数有什么变化？具体 点呢？两个活动说明了什么道理？对着手背吹气有什么感觉？你 明白吹电风扇为什么凉快吗？能降温吗？生活中还有哪些实例？
蒸发 现象
人间蒸发 白板水实验 笔水 汽油挥发 香水味 等
蒸发是怎样的汽化现象？生活中有哪些例子？

人教八年级物理上册33汽化和液化共22张PPTppt文档


C．只有液化
D．只有汽化
2.__降__低__温_度_和___压__缩_体__积是使气体液化的两种方法. 液化石油气是利用___压__缩__体__积的方法实现的。
3.电冰箱是根据物质汽化时__吸___热，液化__放 热的原理制成的。打开冰箱门看到冒“白气”， 这“白气”是_小__水_滴__，这是由于_水__蒸__气_遇冷 ___液___化形成的。
2.液化 （1）定义： 物质从气态变为液态的过程
（2）特征： 液化放热。
3.气体液化的两种方式
1.降低温度
2.压缩体积
课堂练习：
1.下列哪个措施的目的是为了减慢蒸发的是（ ）B
A.用电热吹风机吹湿头发 B.将水果用保鲜膜包好后再放人冰箱的冷藏室内 C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D.用扫帚把洒在地面的水向周围扫开
2.液化的方法有哪几种？
1.液化：
（1）定义：
物质从气态变为液态的过程
（2）特征：
液化放热。
如：露水的形成、雾的形成。
物质的汽化和液化是两个相反的过程
汽化 吸热过程
液体
气体
放热过程 液化
2.气体液化的两种方式
1.降低温度：所有的气体，在温度降低到足够低
时，都可以液化。
2.压缩体积：如液体气罐、液体打火机，都是利用
烧水、做饭的时候，被100℃的水蒸气烫伤比 开水烫伤要严重的多，不只是因为水蒸气的温 度高，还因为水蒸气液化时放热的缘故。
课堂小结
1.影响液体蒸发快慢的因素：
⑴液体的温度高低；温度越高，蒸发越快。
⑵液体的表面积大小；液体的表面积越大，蒸发越快。
⑶液体表面空气的流动速度快慢；表面空气流动速度 越快，蒸发越快。
压缩体积的方法使气体液化的。
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• 在没有加盖的锅中装上水，加热到沸腾后， 再将火力加大，关于锅中水的温度，下列 说法中正确的是（ ）
• A．逐渐升高
• B．迅速升高
• C．不变
• D．无法确定
• 关于物质状态的变化，下列说法中正确的 是（ ）
• A．在一定温度下压缩气体体积可以使气体 液化
• B．沸腾可以在任何温度下进行 • C．物体汽化时温度一定降低 • D．只要液体的温度达到沸点就一定沸腾
思考
• 观察58页“几种液体的沸点”表回答下列问题 • 水煮鸡蛋时，只要水不干就不会焦，而油炸鸡蛋
时，油没干鸡蛋也会焦，这是为什么？ • 答：油的沸点高于水的沸点。 • 能否用酒精温度计测沸水的温度？为什么？ • 答：不能，沸水温度100℃，酒精沸点78℃，如
果用酒精温度计测沸水温度，酒精会汽化，所以 不能。
汽化和液化
汽化
• 物质由液态变为气态的现象叫汽化 • 汽化有两种方式：蒸发和沸腾
Байду номын сангаас
蒸发
• 只发生在液体的表面 • 在任何温度下都可发生 • 缓慢的汽化 • 需要吸热，有制冷作用
影响蒸发快慢的因素
• 液体的温度 • 液体表面积的大小 • 液体表面附近空气流动的快慢
沸腾的现象
• 沸腾前气泡较小，沸腾时变大 • 沸腾前声音较大，沸腾时变小 • 沸腾前温度升高，继续加热，达到一定温
液化
• 瓶中潮湿而暖和的空气上升.当在瓶口附近 遇冷时,水蒸气凝结成水
• 物质由气态变为液态的现象叫液化,液化时 气体会放出热.
• 使气体液化的方法有两种:降低温度和压缩 体积.
• 把一根烧红的铁棍投入冷水中，会发出 “吱吱”响声，并会冒出“白气”这是因 为先________后________。
• 下图是水的沸腾图象，下列说法中正确的是 （）
• A．在图象的AB段时，水不断吸收热量，温度逐 渐升高，处于沸腾状态
• B．在图象的BC段时，水不断吸收热量，温度逐 渐升高，处于沸腾状态
• C．在图象的AB段时，水不断吸收热量，温度不 变，处于沸腾状态
• D．在图象的BC段时，水不断吸收热量，温度不 变，处于沸腾状态
全由白色石砖雕砌而成，云气环绕辉煌而不失仙气，走到殿前，十米宽的白玉大门缓缓打开，突然一种沉闷压抑之感充斥着五脏六腑。随 之而来的是身体出现了奇异的狂热，突然暮雨只觉得背后被人使劲拍了一掌，整个人向前飞去。顿时整座宫殿红光四起。10桫椤树妖|终于 再次见到了亲爱的太阳，照在身上暖暖的。可是出来后却来到了一个完全不认识的地方，这里不是我进来时的那个出口，心想这样或许更 好，找到一条hj8828ai hj8828bs hj8828bz hj8828cc hj8828dt hj8828ew hj8828fm hj8828gm hj8828hp hj8828ia 9992019sj 9992019sk
• 在30℃的教室中，将温度计从装有酒精的
瓶中取出，它的示数会 （ ）
A、不变
B、先下降后上升
C先上升后下降 D、立即上升
• 夏天吹电扇的人感到凉爽，主要是扇来的 风（ ）
A、扇了冷风 B、带走了热空气 C、降低空气温度 D、加快汗蒸发
• 下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ） A、将湿衣服晾在阳光通风处 B、用电吹风把湿头发吹干 C、在缺水地区得用管道代替沟渠输水 D、晒粮食时，把粮食放在阳光下摊开来
度沸腾，且温度不变 • 停止加热，不再沸腾
液体沸腾时的温度叫沸点。在标准大气压 下水的沸点是100℃
沸腾
• 表面和内部同时发生汽化 • 在一定的温度（沸点）下发生 • 剧烈的汽化 • 需要吸热 • 沸腾的条件
达到沸点 继续吸热
比较蒸发和沸腾
蒸发
沸腾
相同点
发生部位
不
同 点
剧烈程度
温度条件
都是汽化现象，都吸热
• 已知液态氧气、氮气和二氧化碳气体在一个标准
大气压下的沸点分别是-183℃、-196℃、-78℃。
如果在一个标准大气压下用降温的办法，从空气
中提取这些气体，那么温度下降时，首先被分离
出来的是（ ）
A、氧气
B、氮气
C、二氧化碳 D、三种液体同时液化无法分离
• 用水壶烧水，当水烧开时，在壶嘴附近会 出现上升的“白气”，这些“白气”是 _________形成的；当“白气”上升到一 定程度时就不见了，这是由于 _________．
只在液体表面 表面和内部同
进行
时进行
缓慢，平和 剧烈
在任何温度下 达到沸点时才
均可发生
能发生
练习
• 烧杯中盛有水，试管中也盛有水，试管放入烧杯 中，然后给烧杯加热，烧杯中的水沸腾后，试管 中的水能否沸腾？为什么？
试管里的水能沸腾吗？ 为什吗？
答：
• 不能，虽然温度能达到沸点，但此时试管 中水温与杯中的水温相同，不能继续吸热， 所以不能沸腾。
9992019sl 9992019sn 9992019vh 9992019vn 9992019xr 9992019yi hj8828jf hj8828jx hj8828km hj8828kp hj8828lr hj8828nq hj8828oq hj8828pb hj8828pf hj8828qw hj8828rn hj8828rr公路，我想只要是路就行，然后离开这里，什么山神，什么渡劫者，什么妖魔鬼怪都去一 边吧，我要回到我以前的生活，正常人的生活。这样想着看着周围的地形判断自己所在的位置。这座山的植物极其茂盛。山中弥漫着雾， 罩着一片耀眼的新绿。往下走总能下山，下了山就回到正常的世界，再也不回来。就这样一直往下走，太阳都下山了还没到山下，这山得 有多高啊，一刻不停的走居然都没到山下，别说山下，连下面的影子都看不到，全都笼罩在云雾中，走了那么久干脆休息会吧，这样想着， 在歇息的时候环顾着周围的风景，走了一天除了几只鸟和松鼠蝴蝶外，别的什么大型动物都没看到，还有这座山究竟有多高啊，正午时依 然云雾弥漫，丝毫没有退去。这座山特别陡峭，自己几乎是拉着旁边的树下来的，一不小心估计就得滚下山了吧。经过没有树的地方，地 面布满了湿滑的苔藓，几乎是自己用屁股滑下来的。按照白天行走的速度怎么也应该有二十多公里了吧，再怎么也应该到山中间了，可是 越往下云雾越厚，也越发的陡峭。往山下眺望，突然看见不远处有亮亮的什么东西在动，连忙站起身来，离得越近湿气越重快靠近的时候 听到了水的声音，心中一惊，有水。瀑布的不远处是一片树林，但是只有叶子在往外延伸却不见枝干，估计是太茂盛了吧。水的周围是一 片平躺的地方，只有零星的几处灌木丛，按理说不是越靠近水，植被越茂盛吗，这里却刚好相反。好像还是一个小型的瀑布。几步走到瀑 布边眼前的一切令人难以置信，瀑布在往上流！以为这一切都是幻觉，说不定这里的雾有毒，吸了那么长时间的雾我可能是中毒了。这里 是瀑布的源头，大约有五六米宽的湖在往上流。弯下腰，手伸进水里，冰凉刺骨，河水泛绿，涓涓细流，清澈见底。河的两旁草木青翠。 绿色的苔藓布满了河边的石头，潮湿鲜艳，手按下去就能按出水来。水的确是往上流的，水流沿着河床奔走，冲击着陡峭的岩石，水一缕 一缕地倾泻向上。风吹过来，把水吹成轻雾洒在我脸上，这真的是水。此时的我就像是在倒立着看瀑布。瀑布从下往上冲，宛若游龙在攀 爬石壁。又像是一缕白烟不断地往上冒，瀑布在往上流，真是颠覆了我的三观啊。还是在那么陡峭的山坡上，这是怎么回事，难道是我走 错了，其实这里的山