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校本培训考核奖惩制度校本培训是一种为教师提供专业技能培训的方式，旨在提高教师的教学水平和专业素养。
为了确保校本培训的有效性和教师的参与程度，学校需要建立一套科学合理的考核奖惩制度。
一、考核制度1.考核指标：校本培训的考核指标应该包括教师参与度、培训效果和个人发展等方面的内容。
（1）教师参与度：考察教师参加校本培训的次数、时长和学习情况等。
可以根据培训目标的完成情况、参与讨论的质量等进行评估。
（2）培训效果：从教师的实际教学中考核校本培训的效果，主要考察教师是否能够将所学知识应用到实际教学中，提高教学质量。
（3）个人发展：通过教师的教学观察、教学设计等评估教师的个人发展情况，考核教师在教学能力、教育思想等方面的提升。
2.考核方法：可以采取问卷调查、教学观察、案例分析等多种方法进行考核，以确保考核结果的客观公正。
3.考核周期：校本培训的考核周期一般为一学期或一年，根据实际情况可以适度延长或缩短。
二、奖励制度1.奖励项目：可以根据教师的参与度和表现设立奖励项目，包括但不限于：（1）表彰优秀参与者：评选出参与度高、学习积极、效果突出的教师，并给予荣誉称号或奖金等奖励。
（2）专业发展资助：为参与校本培训并取得优秀成绩的教师提供专业发展资助，包括参加国内外学术会议、进修学习等项目。
（3）学习资源分享：鼓励教师将在校本培训中所学到的教学资源和经验进行分享，对分享者给予相应的奖励和认可。
2.奖励方式：奖励方式可以是实物奖励、荣誉奖励、金钱奖励等，根据实际情况制定。
三、惩罚制度1.惩罚项目：针对教师参与度低、学习态度不端正等情况，可以设立一定的惩罚项目，包括但不限于：（1）扣除绩效工资：对于参与度低的教师，可以扣除一定比例的绩效工资。
（2）停职、降薪等纪律处分：对于严重违反校本培训制度的教师，可以采取停职、降薪等纪律处分措施。
（3）责任追究：对于参与度低、学习态度不端正等问题较为严重的教师，可以进行责任追究，包括调整岗位、停职等处理措施。
培训学校积分奖惩制度前言培训学校作为一个为学生提供教育服务的机构，需要不断优化自己的管理系统，以便更好地服务学生和社会。
其中，积分奖惩制度是一种行之有效的管理方式。
通过明确规则，激发学生学习的积极性，提高学校综合管理水平，更好地培养各类人才。
适用范围本制度适用于全校所有学生，针对学生在学习和日常生活中发生的行为进行奖惩。
积分规则积分一般包括学习积分和生活积分，其中学习积分占比较高，具体规则如下：1. 学习积分1.1 课堂表现•提问、回答问题、发言积极性（5~10分）•认真听课，遵章守规（10分）•无故旷课、迟到、早退扣分（-10分）1.2 作业•按时上交作业（10~20分）•作业质量高（10分）•作业抄袭，不按要求完成扣分（-10~20分）1.3 考试•考试成绩优异（20~30分）•考试未过，未参加扣分（-20~30分）2. 生活积分2.1 学生会和班级管理•积极参加组织与活动，履行职责，有突出表现加分（5~10分）•对组织活动态度消极，或违反班级、学校规定扣分（-5~10分）2.2 卫生管理•班级卫生长、值日生认真履行职责加分（5~10分）•懒惰、不认真扣分（-5~10分）2.3 社会实践•积极参与服务学习、社会实践等活动、有突出表现加分（5~10分）•不履行义务、缺少参与扣分（-5~10分）奖惩规则学生积分达到一定分数，可获得相应的奖励。
相反，学生积分达到一定的负数，会受到相应的惩罚。
具体规则如下：1. 学生奖励1.1 学习积分奖励•学习积分≥300，获得优秀学生称号和奖励（200元）•学习积分≥200，获得先进学生称号和奖励（100元）•学习积分≥100，获得进步学生称号和奖励（50元）1.2 生活积分奖励•生活积分≥100，获得“优秀生活积分”称号和奖励（50元）2. 学生惩罚2.1 学习积分惩罚•学习积分＜-100，进行严肃批评，扣去优秀学生资格2.2 生活积分惩罚•生活积分＜-100，进行严肃批评，计入个人档案结语本制度的实施，能够激发学生学习的积极性和主人翁意识，得到学生和家长的广泛支持。
![培训学校奖惩制度[2]](https://img.taocdn.com/s1/m/3fc4694a03020740be1e650e52ea551811a6c960.png)
培训学校奖惩制度前言在学习和教育过程中，奖惩制度是推动同学和老师积极向上的紧要手段之一。
在成人培训学校中，奖惩制度也是特别紧要的，它能够提高学员的学习积极性和参加度，同时营造一个和谐的学习氛围。
本文将介绍成人培训学校常见的奖惩制度，希望能够为学校和学员供给参考。
嘉奖制度学习成绩嘉奖学习成绩嘉奖是最为常见和直接的嘉奖方式之一。
成人培训学校会针对不同的课程设置考试和评估，依据学员的成绩予以相应的嘉奖。
常见的嘉奖方式包括：•学习成绩优秀者可以获得优秀学员称号以及奖金；•学习成绩进步者可以获得进步学员称号以及小礼品；•学习成绩稳定者可以获得稳定学员称号以及资格证书。
学习参加嘉奖学习参加嘉奖是针对学员积极参加课程、演讲、讨论等课堂活动的嘉奖方式。
常见的嘉奖方式包括：•积极参加课堂活动者可以获得活跃学员称号以及小礼品；•态度认真、协作学习者可以获得合作学员称号以及资格证书；•优秀的团队协作学员可以获得团队协作学员称号以及奖金。
社会公益嘉奖成人培训学校也会组织不同形式的社会公益活动，学员参加公益活动可以获得相应的嘉奖。
常见的嘉奖方式包括：•感恩教育、公益活动的积极参加者可以获得感恩学员称号以及证书；•具有社会责任感的学员可以获得社会责任学员称号以及小礼品；•具有优秀志愿服务精神的学员可以获得志愿服务学员称号以及奖金。
惩罚制度成人培训学校也会依据学员的违纪行为订立不同的惩罚规定。
扣除成绩分数学员在学习过程中，假如显现迟到、旷课等违纪情况，学校可以依据规章制度扣除学员的成绩分数。
完成补课要求学员假如因个人原因而无法完成课程的学习，需要向学校提出请假申请，并依照规章制度完成补课要求。
其他惩罚措施同学在学习和生活中，假如显现违规违纪情况，学校有权依据规章制度实行相应的惩罚措施。
常见的惩罚措施包括：•警告；•严重违纪情况可以进行打压评估、劝退等处理；•端午节、重阳节、春节等节日期间违纪情况，严重的则有可能面临学籍封存、报警处理等。
培训学校积分奖惩制度培训学校的积分奖惩制度是一种激励和约束机制，旨在鼓励学员的积极参与和努力学习，同时约束不良行为，促进学校的良好秩序和发展。
下面是一个可能的积分奖惩制度的例子：1. 积分获得途径：- 课堂表现：学员在课堂上积极参与、回答问题、发表观点等，通过教师评定获得相应积分。
- 学习成绩：学员根据考试、作业等学习表现获得积分，具体规则根据学校的教育方针而定。
- 素质拓展：学员参加学校组织的各类活动、竞赛等，以及表现出色的社会实践行为，可获得额外积分。
2. 积分使用途径：- 奖励：学员积累一定积分后，可以兑换各类奖品、学习资源或参加特殊学习机会，激励学员继续努力。
- 惩罚：对于违反学校纪律、作弊、欺凌等不良行为的学员，可以扣除积分作为惩罚措施，以警示其他学员。
3. 积分管理：- 积分系统：学校建立积分管理系统，每位学员有个人的积分账户，记录积分的获得与使用情况。
- 监督与评估：教师、学校管理人员对学员的积分获得和使用进行监督和评估，确保制度的公平、公正执行。
需要注意的是，具体的积分奖惩制度应根据学校教育理念、学员特点和活动情况等进行定制，以达到激励和约束的效果。
同时，应注重对学员的积极心理引导，避免过度竞争和压力。
培训学校积分奖惩制度（2）培训学校的积分奖惩制度可以根据学生的学习表现和行为表现进行评定和奖惩。
以下是一个可能的积分奖惩制度的设想：奖励部分：1. 学业优秀奖励：学生成绩在班级或全校范围内排名前三的学生可以获得额外的积分奖励。
例如：第一名可获得100积分，第二名获得80积分，第三名获得60积分。
2. 优秀表现奖励：学生参加校内外比赛获奖、参加科技创新项目并取得良好成绩等可以获得相应的积分奖励。
奖励的具体分值可以根据学校情况而定。
3. 集体协作奖励：学生积极参与班级活动、志愿服务、团队合作等可以获得积分奖励。
例如：每次参与活动可获得10积分。
惩罚部分：1. 学业表现惩罚：学生课堂迟到、旷课、作业未完成等学业表现不佳的行为会受到相应的积分惩罚。
培训学校积分奖惩制度范文一、背景介绍随着社会的发展和教育的深化，培训学校的教育目标不再局限于知识的传授，更注重学生的全面发展。
为了促进学生的自律意识和良好行为习惯的养成，在培训学校中实行积分奖惩制度成为一种常见的做法。
本文就培训学校的积分奖惩制度进行探讨，旨在为各大中小培训学校提供一个完善的制度范本，以期更好地管理学生行为和规范学校秩序。
二、积分奖惩制度的目的和原则积分奖惩制度的目的在于通过激励和惩罚机制，引导学生形成良好的行为习惯和自律精神，促进学校秩序的稳定。
其原则主要包括公平、公正、公开和激励性等。
三、积分奖励细则1. 优秀表现加分：鼓励学生在学校的各个方面做出优秀表现，例如表现突出的学术成绩、社团活动中的杰出表现、积极参加公益活动等，每次可获得一定的积分奖励。
2. 自律行为加分：学生能够遵守学校规章制度，保持良好的自我约束，每次可获得一定的积分奖励。
3. 个人成长加分：鼓励学生积极参加各类培训课程、自我学习、读书等个人成长的行为，每次可获得一定的积分奖励。
4. 众志成城加分：学生团结友爱、互助互励、共同参与学校的各项活动，包括班级活动、社团活动等，每次可获得一定的积分奖励。
四、积分惩罚细则1. 违纪行为扣分：学生有违反学校规章制度的行为，每次将扣除一定的积分。
具体的违纪行为包括旷课、逃课、上课迟到、拒不听从管理人员指挥等。
2. 不良行为扣分：学生有损学校形象的行为，每次将扣除一定的积分。
具体的不良行为包括欺凌他人、破坏公共设施、作弊等。
3. 未按时完成任务扣分：学生在规定的时间内未按时完成作业或任务，每次将扣除一定的积分。
五、积分奖惩实施与管理1. 积分记录和计算：学校建立相应的积分记录系统，记录学生的积分情况，并根据实际表现按照积分细则进行加分或扣分。
2. 积分奖励措施：学校设立相应的奖励机制，如每学期表彰优秀学生、设立积分奖学金等，以激励学生努力提高自身素质和行为习惯。
3. 调整和完善制度：学校应及时调整和完善积分奖惩制度，根据实际效果和学生的反馈意见进行相应的改进，以更好地促进学生行为的规范。
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民办培训学校奖惩管理制度范文是指为了规范学员行为、激励学生进步、惩罚不良行为而设置的一套制度。
以下是一个可能的民办培训学校奖惩管理制度的范例：一、奖励措施：1. 学习成绩优秀的学员可以获得奖学金、荣誉证书等奖励；2. 在课堂上积极参与、表现出色的学员可以获得口头表扬、奖品等奖励；3. 参加校内竞赛或活动并取得好成绩的学员可以获得奖励；4. 在学校社团组织中表现突出、取得优异成绩的学员可以得到奖励；5. 各类特长和兴趣发展方面做出杰出贡献的学员可以获得奖励；6. 通过学科考试等级测试获得优秀成绩的学员可以获得奖励。
二、惩罚措施：1. 违反学校纪律的学员将受到口头警告、书面警告或罚款等处罚；2. 违反规定的轻微违纪行为将受到扣分、停课等处罚；3. 违反规定的严重违纪行为将受到记过、记大过、开除学籍等处罚；4. 抄袭、作弊等违反学术道德行为将受到严厉的处罚；5. 未经授权离校、旷课等违反校规的行为将受到相应处罚。
三、管理机构和程序：1. 学校设立奖惩委员会负责制定奖惩政策、审议奖惩案件；2. 学校通过班主任、学生干部等人员对学生行为进行日常管理和观察；3. 学校将奖励和惩罚纳入学生档案，并向家长进行通报；4. 学校建立学生申诉制度，学生对奖惩决定有异议时可提出申诉；这只是一个示例，具体的民办培训学校奖惩管理制度需要根据学校的实际情况和需求进行制定。
民办培训学校奖惩管理制度范文（2）第一章总则第一条为规范民办培训学校的日常管理，提高教育质量，培养学生良好的学习态度和行为习惯，制定本制度。
第二条本制度适用于本校全体学生，并由学校全体教职员工共同遵守和执行。
第三条学校将根据学生在学习、品德、行为等方面的表现进行奖励或处罚，旨在鼓励学生积极向上、努力学习，同时培养他们正确的价值观和行为准则。
第二章奖励管理第四条学校将定期评选学生成绩优秀者、优秀干部、优秀团员等，并给予相应的奖励，具体奖励标准由学校根据实际情况制定。
培训学校积分奖惩制度模版第一章概述为了规范培训学校学生的行为，并激励他们在学习和培训过程中积极参与和努力工作，特制订本积分奖惩制度。
本制度适用于全体培训学校的学生，目的是鼓励学生积极参与各项活动和课程，培养优良的学习和行为习惯。
第二章积分奖励第一节成绩奖励1. 优秀成绩奖：每学期末，对全校各科目成绩在同年级中排名前10名的学生进行表彰，并给予相应的奖励积分。
奖励积分：500积分。
2. 进步奖励：每学期末，对在本学期中成绩有明显进步的学生进行表彰，并给予相应的奖励积分。
奖励积分：200积分。
3. 班级竞赛奖励：对班级在各项竞赛活动中获得第一名的学生进行表彰，并给予相应的奖励积分。
奖励积分：100积分。
第二节课外活动奖励1. 学校组织的各类课外活动，对获胜团队和个人进行表彰，并给予相应的奖励积分。
奖励积分：50积分。
2. 参与学校组织的志愿者活动，对积极参与的学生进行表彰，并给予相应的奖励积分。
奖励积分：30积分。
3. 演讲比赛、写作比赛等个人赛事的优秀表现，对获奖学生进行表彰，并给予相应的奖励积分。
奖励积分：20积分。
第三章积分惩罚第一节违纪行为1. 迟到：对于迟到超过10分钟的学生，每次扣除10积分。
2. 旷课：对于旷课的学生，每次扣除30积分。
3. 早退：对于早退超过10分钟的学生，每次扣除10积分。
4. 缺席：对于缺席的学生，每次扣除50积分。
5. 不遵守课堂纪律：对于不遵守课堂纪律、干扰他人学习的学生，每次扣除20积分。
第二节不遵守规定1. 不按规定穿校服：对于不按规定穿校服的学生，每次扣除10积分。
2. 擅自离校：对于擅自离校的学生，每次扣除50积分。
3. 不按要求完成作业：对于不按要求完成作业的学生，每次扣除20积分。
4. 不遵守考场纪律：对于不遵守考场纪律的学生，每次扣除30积分。
5. 不遵守宿舍规定：对于不遵守宿舍规定的学生，每次扣除10积分。
第四章积分管理1. 积分记录：学校将对每位学生的积分进行记录，包括积分的获得和扣除情况。
职业培训学校学生奖惩制度一、奖励制度1. 学业成绩奖励- 学生在每个学期结束时，根据其学业成绩排名，将评选出前三名进行奖励。
- 奖励内容包括奖状、奖杯以及奖金等实物和荣誉性奖励。
2. 优秀学生奖励- 根据学生的研究态度、课堂表现、社会实践等方面进行综合评定，评选出每个班级或专业中的优秀学生。
- 优秀学生将获得奖状、奖品以及校方的特别表彰。
3. 校内比赛奖励- 学生参加校内举办的各类比赛，取得好成绩者将获得奖励。
- 奖励内容包括奖状、奖品以及校方的特别表彰。
4. 社会实践奖励- 学生积极参与社会实践活动，表现出色者将获得奖励。
- 奖励内容包括奖状、奖品以及校方的特别表彰。
二、惩罚制度1. 学术作弊处罚- 学生在考试或作业中作弊者，将依据学校相关规定进行严肃处理。
- 处罚内容包括警告、严重者停课、降低成绩等处罚措施。
2. 违纪行为处罚- 学生如有校规校纪方面的违反行为，将依据学校相关规定进行处罚。
- 处罚措施包括警告、记过、留校察看、劝退等严肃处罚。
3. 校外违法违纪行为处罚- 学生在校外有违法违纪行为，将严肃处理。
- 处罚措施将根据相关法律规定进行处理，包括但不限于报警、警告、劝退等处罚。
三、奖惩结果公示- 学校将定期公示学生奖励和处罚的结果，并在公示期间接受学生和家长的监督和意见。
- 公示内容应包括学生姓名、奖励或处罚的原因以及措施。
四、奖惩制度的执行与管理- 学校将设立专门的奖惩委员会，负责制定奖惩制度，并监督其执行。
- 奖惩委员会由学校教务处和学生工作处的相关负责人组成，并定期召开会议评议学生的奖惩情况。
- 各教师和班主任应积极配合奖惩委员会的工作，提供相关信息和意见。
五、奖惩制度的宣传和教育- 学校将定期组织奖惩制度的宣传和教育活动，让学生了解奖惩制度的内容和意义。
- 学校还将加强与家长的沟通，让家长了解奖惩制度，并引导家长共同关注学生奖惩情况。
以上制度仅供参考，具体的奖惩制度应根据学校实际情况进行制定和调整。
民办培训学校奖惩管理制度主要是指对学校师生行为进行奖励和惩罚的管理措施和制度。
具体内容如下：一、奖励管理：1. 学业奖励：对在学习上取得突出成绩的学生，可以给予奖励，如奖学金、荣誉称号等。
2. 良好行为奖励：对在道德品质、礼貌待人、团结协作等方面表现出色的学生，可以给予奖励，如表扬信、奖状等。
3. 优秀班级奖励：对班级整体表现优秀的班级，可以给予奖励，如班级荣誉称号、学习用品等。
二、惩罚管理：1. 学业惩罚：对学习成绩较差、作业不完成、考试作弊等行为的学生，可以给予相应惩罚，如批评、警告、降低奖励等。
2. 违纪惩罚：对违反学校纪律、校规、班规的行为的学生，可以给予相应惩罚，如处罚、批评、警告、记过等。
3. 班级惩罚：对班级整体行为不端的情况，可以给予相应惩罚，如取消班级活动、降低奖励等。
三、管理原则：1. 公平公正：对学生的奖惩要公平公正，不能偏袒个别学生或班级。
2. 适度合理：对奖惩的力度要适度合理，不过度严厉或过于宽松，要根据具体情况进行判断。
3. 规则明确：学校的奖惩制度应该明确具体的规则和流程，便于学生和教师遵守和执行。
总之，民办培训学校的奖惩管理制度旨在鼓励学生良好行为，激发学习积极性，维护学校秩序和正常教育教学秩序。
同时，也要注重对学生的引导和教育，通过奖励和惩罚教育，培养学生良好的行为习惯和品德素养。
民办培训学校奖惩管理制度（二）是为了规范学校学生行为并促进学生良好行为习惯的一套管理办法。
具体的奖惩措施包括以下方面：一、奖励措施：1.学业奖励：对学生在学业上取得优异成绩的，可以给予表扬、奖状、奖金等形式的奖励。
2.品德奖励：对表现优秀的学生，可以给予表扬、荣誉称号等形式的奖励。
3.勤奋奖励：对勤奋学习、努力进取的学生，可以给予表扬、奖金等形式的奖励。
4.公益奖励：对参与公益活动、热心公益事业的学生，可以给予表扬、荣誉称号等形式的奖励。
二、惩罚措施：1.违纪处罚：对违反学校纪律、学生行为准则的学生，可以采取口头警告、书面通报、扣分等形式的处罚。
[转]学校奖惩制度
转载自六加一转载于2010年08月26日19:24 阅读(3) 评论(0) 分类：个人日记
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第一节总则
第一条为严明纪律，奖励先进，处罚落后，调动教职工积极性，提高工作效益和经济效益，制订本制度。
第二条对教职工的奖惩实行以精神鼓励为主，晋升提级、经济奖惩为辅的原则。
第三条本制度适于学校全体教职工。
第二节奖励
第四条本学校设立如下奖励方法：
1.大会表扬；
2.奖金奖励（全勤奖、续班奖、月绩效奖、年绩效奖、提成奖、突出贡献奖）；
3.提供学习机会；
4.晋升提级。
第五条对下列表现之一的教职工，应当给予奖励：
1.遵纪守法，执行学校规章制度，思想进步，文明礼貌，团结互助，事迹突出；
2.一贯忠于职守、积极负责，廉洁奉公，全年无教学事故出现；
3.按时完成教学计划，经济效益良好；
4.积极向学校提出合理化建议，为学校采纳；
5.全年无缺勤，积极做好本职工作；
6.维护学校利益，为学校争得荣誉，防止或挽救事故与经济损失有功；
7.招生工作突出，按计划完成招生指标；
8.节约资金，节俭费用；
9.领导有方，带领教职工完成各项任务；
10.坚持自学，不断提高业务水平，任职期内取得相关文凭或获得其他专业证书；
11.其他对学校做出贡献，董事会或校长认为应当给予奖励的。
第六条奖金奖惩规定具体如下：
1．全勤奖：指为奖励学校教职工在规定的上班时间内无迟到、无旷工、无早退而发
放的一种薪金。
发放金额为100元。
2．续班奖：指为奖励学校老师在规定的教学时间内把所教学生顺利升入高一级的班级学习而发放的一种薪金。
发放方法如下图：
续班率奖金数目
100%5%×续班生所缴学费
90%——99%4%×续班生所缴学费
80%——89%3%×续班生所缴学费
70%——79%2%×续班生所缴学费
60%——69%0
50%——59%扣发当月绩效奖
50%以下予以解聘
3．月绩效奖：指为奖励学校教职工在规定的上班时间内工作突出、勤劳能干、完成规定的工作任务，通过校长办公室和部门领导的考核而发放的一种薪金。
发放标准为200元、100元、50元。
4．年绩效奖：指为学校教职工在规定的上班时间内工作突出、勤劳能干、完成规定的工作任务，通过校长办公室和部门领导的考核而发放的一种薪金。
发放标准为1000元、800元、500元。
5．提成奖：指为学校教职工在学校招生过程中工作突出，完成规定招生计划而发放的一种薪金。
发放标准为50元/学生（教职工亲属打过折后除外），
6．突出贡献奖：指为奖励学校教职工在学校的发展过程中能尽心尽力、兢兢业业做工作而发放的一种薪金。
发放标准视贡献的大小报经董事会批准后发放。
第七条奖励程序如下：
1.教职工推荐、本人自荐或部门提名；
2.所在部门同校长办公室和人事部门审核；
3.董事会或校长批准。
第三节处罚
第八条教职工有下列行为之一，经批评教育不改的，视情节轻重，分别给予扣除一定时期的奖金、扣除部分工资、警告、记过、降级、辞退、开除等处分。
1.违反国家法规、法律、政策和学校规章制度，造成经济损失或不良影响的；
2.违反劳动法规，经常迟到、早退、旷工，没完成教学任务或招生任务的；
3.不服从工作安排和调动、指挥，或无理取闹，影响工作秩序的；
4.拒不执行董事会决议及校长或部门领导决定的，干扰工作的；
5.工作不负责，损坏教学设备、工具，浪费原材料、能源，造成经济损失的；
6.滥用职权，违反财经纪律，挥霍浪费学校资财，损公肥私，造成经济损失的；
7.财务人员不坚持财经制度，丧失原则，造成经济损失的；
8.挑动是非，破坏团结，损害他人名誉或领导威信，影响恶劣的；
9.泄露学校秘密，把学校生源介绍给他人或向生源索取回扣、介绍费的；
10.散布谣言，损害学校声誉或影响教职工情绪稳定的；
11.利用职权对教职工打击报复或包庇教职工违法乱纪行为的；
12.有其他违章违纪行为，董事会或校长应予以处罚的。
教职工有上述行为，情节严重，触犯刑律的，提交司法部门依法处理。
第九条教职工有上述行为造成学校经济损失的，责任人除按上条规定承担应负的责任外，按以下规定赔偿学校损失：
1.造成经济损失5000—10000元（含10000元），责任人赔偿10%-50%；
2.造成经济损失10000元以上的，由董事会讨论决定责任人应赔偿的金额。
第十条各部门领导发现本部门教职工触犯以上规定的行为时，应及时向校长办公室报告；
教职工也可向上述部门检举、揭发任何人的违纪违章行为，要求处理。
第十一条校长办公室接到报告、检举、揭发，应及时报经校长或董事会进行调查处理。
调查完毕，校长办公室提出《处理意见书》呈报校长或董事会批准，交有关部门执行并通知受处分人。
第十二条给予教职工行政处分和经济处罚，应当慎重决定。
必须弄清事实，取得证据，经过一定会议讨论，征求有关部门意见，并允许受处分人进行申辩。
第十三条对教职工进行处分，应书面通知本人，并记入档案。
第十四条受处分的教职工，在处罚事项未了结之前，不得调离学校（学校宣布辞退、开除的除外）。
