泰兴第一高级中学2015年秋学期

初中数学试卷桑水出品泰兴市黄桥初级中学2015年秋学期初一数学作业10 (期中综合练习1)2015.10(时间：90分钟满分：150分) 班级姓名一、选择题(每小题3分，共24分)1．下列是无理数的是( )A．0．666…B．227C．2D．2．626 266 622．下列各式计算正确的是( )A．a2 + a2=2a4B．5m2－3m2=2 C．－x2 y + yx2=0 D．4m2n－m2n=2mn3．下列代数式中，不是单项式的是( )A．1xB．－12C．t D．3a2b4．方程－4x+1＝－3的解是( )A ．x＝－1 B．x＝1 C．x＝－2 D．x＝25．已知a + b=4，c－d=－3，则(b + c)－(d－a)的值为( )A．7 B．－7 C．1 D．－16．如图，数轴上每相邻两点之间相距1个单位长度，点A对应的数为a，B对应的数为b，且b－2a=7，那么数轴上原点的位置在( )A．点A B．点B C．点C D．点D7．如图，边长为(m + 3)的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后，剩余部分又剪拼成一个长方形(不重叠无缝隙)，若拼成的长方形一边长为3，则另一边长是( )A 2m+6 B．m+3 C．2m+3 D．m+68．如果a 是负数，那么－a ，2a ，a + |a |，||a a，这四个数中是负数的个数为( ) A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4二、填空题 (每小题3分，共30分)9.多项式2423713723x y x y xy --+最高次项的系数是_________。

10．在我国南海某海域探明可燃冰储量约有194亿立方米，这个数据194亿立方米可以 用科学记数法表示为 立方米． 11．用“>”或“<”填空：－34－45．12．已知4x 2m y m+n 与－3x 6 y 2是同类项，则m －n = ．13．若x=4是方程a x-2=4的解，则a ＝ ． 14．如果02)1(|2|=+--a xa 是关于x 的一元一次方程，那么a 的值是 ． 15．若关于a ，b 的多项式(a 2 + 2ab －b 2)－(a 2+ mab +2b 2)中不含ab 项，则m = ． 16．已知x 2 + xy =a ，y 2－xy =b ，则x 2－2xy +3y 2用含a ，b 的代数式可表示为 ．17．有规律地排列着这样一些单项式：xy ，－x 2 y ，x 3 y ，－x 4 y ，x 5 y ，…，则第n 个单项式(n ≥l 整数)可表示为 ．18．有依次排列的3个数：2，9，7，对任意相邻的两个数，都用右边的数减去左边的数，所得之差写在这两个数之间，可产生一个新数串：2，7，9，－2，7，这称为第一次操作；做第二次同样的操作后也可产生一个新数串：2，5，7，2，9，－11，－2，9，7，继续依次操作下去，问：从数串2，9，7开始操作第一百次以后所产生的那个新数串的所有数之和是 ．三、解答题 (共96分)19．计算：(每小题5分，共15分)(1) －20+(－14)－(－18)－13； (2) (12－3+56－712)÷(－136)；(3) (－35)7×(－6)×(123)8－(－23)÷4×(－14)．20．计算：(每小题5分，共10分)(1) x 2+5y －4x 2－3y －1； (2) 7a +3(a －3b )－2(b －a )；21．(8分) 先化简，再求值：3m 2n －[2mn 2－2(mn －32m 2n )+mn ]+3mn 2，其中m =3，n =－13．22．解下列方程（每小题6分，共18分）(1) ()51023=--x x (2) 16110312=+-+x x (3) 6.12.045.03=+--x x23．(8分)小明在做解方程作业时，不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚，被污染的方程是 2x －=21x +1(1)2，请你算一算x 的值.(2)小明便翻看了书后的答案，此方程的解是x=1.请你算一算这个常数应是多少？24．(7分) 如图，正方形ABCD 和CEFG ．的边长分别为m ，n ，且B ，C ，E 三点在一直线上，试说明△AEG 的面积只与n 的大小有关．25、（10分）从2开始，连续的偶数相加，它们的和的情况如下表：（1）按这个规律，当m=6时，和为 ；（2）从2开始，m 个连续偶数相加，它们的和S 与m 之间的关系，用公式表示出来为： ． （3）应用上述公式计算： ①2+4+6+...+200 ②202+204+206+ (300)26.(10分)某市为了鼓励居民节约用水，采用分段计费的方法按月计算每户家庭的水费，月用水量不超过20立方米时，按2元/立方米计费；月用水量超过20立方米时，其中的20立方米仍按2元/立方米计费，超过部分按2.6元/立方米计费。

江苏省泰兴市实验初级中学2014-2015学年八年级物理上学期期中试题(考试时间：90分钟满分：100分)第一部分选择题(共26分)一．选择题(每小题2分，共26分)A．人体正常体温是39℃ B．令人舒适的环境温度25℃C．沸水的温度一定是100℃ D．适合人们洗澡的热水温度约70℃3．如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲．对于吉他发出的声音，下列说法正确的是A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色4．为提高全体市民的防空安全意识，我市每年都要进行防空警报演练．为了使警报声传得更远，应该提高警报声的A．音调 B．响度 C．音色 D．频率5．如图所示，A为信号源，B为接收器，A、B间有一真空区域．当信号源A分别发射出次声波、可见光、红外线和紫外线信号时，接收器B不能接收到的信号是A．紫外线 B．红外线 C．可见光 D．次声波6．如图所示,是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知．．．．A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式B．所有气体在温度降到足够低时都可以液化C．水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升D．图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发7．铺设柏油马路时，需要把沥青由固态熔化成液态．下列图象能正确表示这一过程的是A． B． C． D．8．某同学面向正东方向站在竖直悬挂的平面镜前，面对镜子举右手向南移，则他看到在镜中的像A．举右手向南移 B．举左手向南移 C．举右手向北移 D．举左手向北移9．以下几个实验观察活动：①通过三棱镜观察灯光；②透过红玻璃片观察彩色图片；③让手处于投影机光束中，观察幕布上的手影；④在水中加少许牛奶搅匀，观察通过水中的激光光路；⑤将手电筒的光照向玩具上的太阳能电池板，观察玩具是否摇摆．其中属于探究光的直线传播的有A．①② B．③④ C．②④ D．④⑤10．如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象．根据有关信息，下列说法中正确的是A ．图线a 对应的是乙实验中的数据B ．图线b 对应的是甲实验中的数据C ．水的沸点跟水的多少无关D ．到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热11．如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上．以下说法正确的是：A ．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色B ．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，则白屏上蓝色光消失，留下其他颜色的光C ．如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看到彩色光带D ．如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看到除绿光外的其他颜色的光12．在炒花生或栗子时，通常要往锅里放一些沙子(或粗盐)．这样做的主要目的是A ．使炒锅的温度更高B ．使花生或栗子受热均匀且避免与锅底直接接触时间过长C ．让沙子(或粗盐)吸收一些水分，使花生或栗子更加干酥脆D ．让沙子(或粗盐)吸收部分热量，防止因温度过高而使花生或栗子变焦13．把微小放大以利于观察，这是物理学中一种重要的方法．如图是一种显示微小形变的装置．A 为激光笔，B 、C 是平面镜，P 为台面，未放重物时，激光束反射在屏上的光斑为点D ，当把重物M 放在台面P 上时，台面将发生微小形变，以下说法正确的是A. 平面镜B 上的入射角变小，光斑向D 点的左侧移动B. 平面镜B 上的入射角变小，光斑向D 点的右侧移动C. 平面镜B 上的入射角变大，光斑向D 点的左侧移动D. 平面镜B 上的入射角变大，光斑向D 点的右侧移动第二部分 非选择题(共74分)二、填空题(每空1分，共24分)14．我市为创建卫生城市做了大量的工作，控制噪声污染就是其中一项，我们用 为单位来表示噪声的强弱等级．当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从 减弱噪声．15．在气温为－20℃的冬天,河面上冰的上表面温度是 ℃,冰的下表面温度是 ℃16．小明在厨房中发现：冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后的瞬间会出现如图甲、乙所示的两种情景，“白气”实际是_______(选填“水蒸气”或“小水珠”)，你可以确定 是火焰刚熄灭后瞬间的情景．17．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，将会看到小球被弹起，这个现象说明___________________________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象叫做“共振”，说明声音可以在__________中传播，也能说明声音可以传递 ，如果将甲、乙实验装置搬上月球，则实验甲 (能/不能)成功．在这个实验中，小球起的作用是 ．18．放暑假了，小明希望农村的奶奶到他家来住几天，奶奶说：“你们城市那太热了，不如我这凉快！还是你来玩几天吧！”小明听了奶奶的话，这激发了他探究城乡温差的问题．在暑假的某一天，他请全班同学分别到选定的地点，在中午同一时刻测出各测试点的气温，以此绘制出如图所示的“区域——温度”坐标图．(1)从图中可以看出气温最高的区域是__________，这个现象就是_______效应．(2)请提出降低市中心环境气温的一个有效办法：19．我国北方秋、冬两季，有时窗玻璃的 (填：“内”、“外”)表面上出现冰花，这是因为室内热的 遇到冰冷的窗玻璃发生了 (填物态变化的名称)现象．20．太阳光在真空中的传播速度是 m/s ．太阳光通过三棱镜后被分解成七种颜色的光的现象叫做光的 ．21．小宇去参观科技馆，他从不同角度看到科技馆的宣传语“风舞九天，鲲鹏万里”，这是因为光发生了 反射；他站在平面镜前2m 处观察自己在镜中的像，像到平面镜的距离是______m ．22．如图所示，MM ′为平面镜，AO 为入射光线，ON 为法线，入射角∠AON 等于45°，已知∠NOB 等于30°，∠NOC 等于45°，∠NOD 等于60°，则入射光线AO 的反射光线将沿着 射出．(选填“OB ”、“OC ”或“OD ”)23．如图是一张在湖边拍摄的照片．因为湖水平静，岸上景物与湖中倒影在照片上十分相似，你可以使用哪些方法来正确区分真实景物与它在湖中的倒影？方法一：__________________________________________________方法二：__________________________________________________三、作图题(8分)24．某同学探究“响度大小与振幅是否有关”的实验中，他第一次实验时用较小力度敲击音叉，小球弹开幅度如图所示，若他用更大的力敲击音叉，请画出小球的大致位置．25．室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，画出能正确反映温度计示数随时间的变化情况的大致图象．26．小芸家在装修房子时，为了美观，在客厅的天花板上安装了一块平面镜，如图所示，请在图中画出物体AB 在平面镜中所成的像．第24题 第25题 第26题 27．靠近北极圈的挪威中部小镇留坎镇四面环山，由于高山阻挡， 每年9月到第二年的3月太阳光都照射不到小镇．现在，当地人 在附近一座450米高的山顶上竖起了三块巨大的平面镜，如图 甲所示．这些平面镜由电脑控制，能跟踪太阳自动调整角度， 确保太阳光被反射到镇中心广场．如图乙所示，MN 表示置 于山顶的一块平面镜，B 点表示广场上被照亮的某一位置． 一束太阳光经平面镜上的O 点后到达B 点，请在乙图中画出 该入射光(保留作图痕迹)B ′ 四、实验探究题(2分+3分+4分+8分+6分+6分+5分+8分，共42分) 28．请你正确写出下列温度计所示温度： (a)__________________________；(b)___________________________． 29．在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面． (1)拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是 ； (2)小华纠正了实验中存在的问题，再次拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声 音．接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动 (填“变快”、 “不变”或“变慢”)，钢尺发出声音的音调 (填“变高”、“不变”或“变低”)． 30．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果．小明 同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块 材料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵)，进行了图示实验：桌面上放一个玻 璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球 拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小． (1)小明悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，是为了 ； (2)小明实验数据记录如右表：你认为表中空格处 应填入 ； (3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考 虑，最适合隔音墙装修的是 ； (4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类， 可能还有材料的 (写出一个即可)． 31．如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了很长时间后水才沸腾，他们记录的(a) (b)考试号要答题 ……………………线…………………………………………⑴请指出他们在实验中操作错误之处： ；⑵在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如上图中的 (A/B/C/D)图，图中气泡内的气体是 (水蒸气\空气)；(3)本次实验水的沸点为℃(4)根据记录在图中．．画出水的沸腾图像； (5)实验中烧杯下石棉网的作用是 ，实验结束后，移开酒精灯，细心的小华发现水并未立即停止沸腾，这是因为 ；(6)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是： ．(给出一种原因即可)32．小莉发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，小莉猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，她向水中撒盐，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程，每隔一定时间，小莉观察盐水状态、测出盐水的温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了图象．(1)从图象中可以看出盐水凝固过程用了______分钟，冷却到第5分钟时呈_______态(2)仔细观察图像发现，该物质凝固前降温比凝固后降温________(选填“快”或“慢”)．(3)由图可知盐水的凝固点为 ，实验证实了小莉的猜想，因为与水相比，盐水凝固点变 (选填“高”或“低”)；(4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，试管中冰水混合物中的 冰会 (选填“变多”、“变少”或“不变”)．33．如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置．(1)实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺各一，两支外形相同的蜡烛A 和B ，选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于确定像的 ．(2)在竖立的玻璃板前后点燃蜡烛A ，拿未点燃的蜡烛B 竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的 (选填“前”或“后”)侧观察，直至它与蜡烛A 的像完全重合，这种确定像与物 大小关系的方法是 ．(3)移去蜡烛B ，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是 像．(4)当蜡烛A 向玻璃板靠近，蜡烛A 的像 (选填“变大”、“不变”或“变小”)．(5)如果玻璃板没有竖直放置(如图所示)是 ．34．如图所示，是探究光的反射规律的实验示意图．A 、B是一可沿ON 折叠的白色硬纸板的两部分，M 是水平放置的平面镜．⑴为了能在实验中获得相关的信息和数据，关键是要在实验装置中显示出入射光束和反射光束．所以白色的硬纸板要放置在平面镜上，使光束射向镜面O点，在硬纸板上便可描出入射和反射光线．⑵为了研究入射角和反射角的大小关系，实验中还需要的测量工具是；为了研究入射光线与反射光线是否在同一平面内，还要进行的操作是．(3)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当____________________________．35．小明想比较阻燃型保温材料和普通保温材料的保温性能．他用不同厚度的两种材料的板材制成大小相同的盒子，盒盖上开有插温度计的小孔．首先在阻燃型材料的盒内放一烧杯，烧杯中倒入适量的热水，盖上盖子，测得温度如下图所示，并记录温度计示数下降10℃所用的时间t1．然后将烧杯移至普通保温材料的盒内，盖上盖子，记录温度再下降10℃所用的时间t2．比较t1和 t2的大小得出结论．(1)右图温度计示数为℃．(2)小明实验方案中存在明显三个问题，请你帮他指出来：① _______________________________________________________②_______________________________________________________③(3)请你为该实验设计数据记录表格．(2分)(4)小华针对小明方案中存在的问题，对方案进行修改．简要写出修改后正确的实验方案：(2分)命题：高新美审核：孙留桥(物期中01机2014秋)初二物理期中试题参考答案2014.11 1－5 BCABD 6－10 DBBBC 11－13 ABD14．分贝传播过程中15．－20 016．小水珠甲17．声音是由物体振动产生的空气能量能将音叉的振动放大18．市中心热岛合理即可 19．内水蒸气凝华20．3.0×108 色散 21．漫 222．OC23．方法一：比较明暗来辨别景物和倒影(景物亮，倒影暗)方法二：比较清晰度(倒影较景物模糊)方法三：比较倒影中景物排列的左右位置和拍照时的真实位置来辨别景物与倒影(以上三种方法任意答出两种即可)24．图略(2分) 25． (温度只有下降得1分，共2分)26．图略(2分) (实线画像不得分)27．图略(共2分，箭头方向标错扣1分)28． 37.1 ℃－3 ℃(无单位不得分)(每空1分)29．(1)没有压紧钢尺 (2)变快变高 (每空1分)30．(1)控制敲击玻璃杯力度相同(2)吸音能力或吸音性能 (3)聚酯棉(4)厚度等(合理即可)(每空1分)31．(1)视线未与液柱上表面相平 (2)C 水蒸气 (3)99 (4)图略(5) 受热均匀石棉网上还有余热 (6)水量大或水初温低(每空1分)32．(1)10 液 (2)快 (3)- 2 0C 低 (4)变多 (每空1分)33．(1)位置 (2)前等效替代 (3) 虚 (4)不变(5)无论怎样移动B，都不能与A的像完全重合 (每空1分)34．(1)垂直紧贴硬纸板 (2)量角器(3)将B面向后翻折，观察是否还有反射光线(4)多次改变入射光线，分别测量反射角和入射角大小(每空1分)35．(1) 87 (1分)(2)没有控制盒子的厚度相同两次实验没有保持水的初始温度相同(没有保持初始水温与室温的温差不变)实验次数太少，实验具有偶然性 (每空1分)(3)(共2分)(物理量不全扣1分，没有多次实验扣1分)(4)在两个大小相同的盒内同时放质量和初温相同的热水，比较经过相同时间后热水下降的温度．上述实验再重复做两次，并将数据计入设计的表格中。

泰兴市第一高级中学2015年秋学期限时训练（一）高二政治（选修）2015.10 一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。

在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。

1、从古到今，各种哲学流派繁多，有些根本观点相同，有些根本观点完全相反，但无论哪种哲学，都是①系统化理论化的世界观②各门具体科学的总和③世界观与方法论的统一④各门具体科学的基础A.①②B.①③C.②③D.③④2、哲学的基本问题是A.思维与存在有没有同一性的问题B.思维与存在何者为本原的问题C.思维能否正确认识存在的问题D.思维与存在的关系问题3、下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是①存在就是被感知②人是机器，思想是人脑的特性③世界是一团永恒的活火④物质是标志客观实在的哲学范畴A.③→④→②B.②→③→④C.③→②→④D.②→①→③4、哲学史上存在着唯物主义和唯心主义两大阵营的对立。

下列选项中能体现这种对立的是①乐极生悲削足适履②形谢神灭理生万物③高瞻远瞩拔苗助长④因势利导心外无物A.①③B.②④C.①②D.③④5、中国特色的社会理论体系推动时代的步伐，说明它是（）A．社会变革的决定力量 B．社会变革的先导C．经济工作的中心 D．政治斗争的核心6、马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。

它第一次在科学的基础上实现了①世界观与方法论的统一②唯物主义与辩证法的有机结合③科学性与革命性的统一④唯物辩证的自然观与历史观的统一A.①②B.①③C.②④D.③④7、“结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

”在生活中，这一思想对很多人有借鉴意义：心态好就能超脱世俗杂事的困扰。

在哲学上，这一思想属于A.客观唯心主义B.主观唯心主义[来源:]C.古代朴素唯物主义D.形而上学唯物主义8、德国物理学家朗克说：“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。

”这表明( )①世界观决定方法论，方法论体现世界观②哲学给具体科学研究以世界观和方法论指导③具体科学的进步推动着哲学的发展④哲学是科学的世界观和方法论A．①② B．①④C．②③ D．②④9、对于天体的演变，张衡认为：“元者，无形之类，自然之根，作于太始，莫之与先。

江苏省泰兴市第一高级中学2015届高三上学期阶段练习二英语试题第I卷（选择题三部分共85分）第一部分听力（共两节，满分20分）第一节（共5小题：每小题1分，满分5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. Why does Lisa just eat an apple for lunch?A. She is on a diet.B. She is too busy to have a meal.C. There's nothing else in the fridge.2. What might the woman think of the film?A. It was boring.B. It was exciting.C. It was thrilling3. Where are the two speakers now?A. On the second floor.B. On the third floor.C. On the fourth floor4. Why does the woman sound worried?A. They don't have much time left.B. This is her first time on a plane.C. Something is likely to go wrong.5. Why can't the man recognize the girl?A. Because she has changed a lot.B. Because she wears glasses now.C. Because she has long hair.第二节（共15小题：每小题1分，满分15分）听下面5段对话或独白。

泰兴市2014年秋学期高三期中试题物 理一、单项选择题：本题共7小题，每小题3分，共计21分。

每小题只有一个．．．．选项符合题意。

1．在力学理论建立的过程中，许多伟大的科学家做出了贡献。

关于科学家和他们的贡献下列说法中正确的是 （ ）A ．伽利略发现了行星运动的规律B ．卡文迪许通过实验测出了万有引力常量C ．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因D ．亚里士多德对牛顿第一定律的建立做出了贡献2．如图所示，在外力作用下某质点运动的v-t 图象为正弦曲线.从图中可以判断（ ） A.在0—t 1时间内，外力做正功B ．在0—t 1时间内，外力的功率逐渐增大C ．在t 2时刻，外力的功率最大D ．在t 2-t 3时间内，外力做的总功为零3．某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t 图象。

某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法中正确的是（ ） （ ）A ．在t 1时刻，虚线反映的加速度比实际的大B ．在0-t 1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大C ．在t 1-t 2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大D ．在t 3-t 4时间内，虚线反映的是匀变速运动4．如图甲所示，一个物体放在粗糙的水平地面上。

在t =0时刻，物体在水平力F 作用下由静止开始做直线运动。

在0到t 0时间内物体的加速度a 随时间t 的变化规律如图乙所示。

已知物体与地面间的动摩擦因数处处相等。

则 （ ） A ．t 0时刻，力F 等于0B ．在0到t 0时间内，力F 大小恒定C ．在0到t 0时间内，物体的速度逐渐变大D ．在0到t 0时间内，物体的速度逐渐变小5．物理关系式不仅反映了物理量之间的数值关系，也确定了单位间的关系。

对单位进行分析是帮助我们F图甲Oatt 0 图乙检验研究结果是否正确的一种方法。

下面是同学们在研究平行板电容器充电后储存的能量E C 与哪些量有关的过程中得出的一些结论，式中C 为电容器的电容、U 为电容器充电后其两极板间的电压、E 为两极板间的电场强度、d 为两极板间的距离、S 为两极板正对面积、ε为两极板间所充介质的相对介电常数（没有单位）、k 为静电力常量。

2015-2016学年江苏省泰州市高一（上）期末数学试卷班级_________ 学号________ 姓名_________一、填空题（本大题共14小题，每小题5分，共70分）1．已知集合A={0，1，2}，B={1，2，3}，则集合A∪B中元素个数为．2．若幂函数y=x a的图象过点（2，），则a=．3．因式分解：x3﹣2x2+x﹣2=．4．将函数y=sinx的图象向右平移个单位后得到的图象对应的函数解析是．5．若函数f（x）=x3+2x﹣1的零点在区间（k，k+1）（k∈Z）内，则k=．6．化简：+=．7．||=1，||=2，，且，则与的夹角为．8．已知一次函数y=x+1与二次函数y=x2﹣x﹣1的图象交于两点A（x1，y1），B（x2，y2），则+=．9．已知O为坐标原点，A（1，2），B（﹣2，1），若与共线，且⊥（+2），则点C的坐标为．10．若点P（1，﹣1）在角φ（﹣π＜φ＜0）终边上，则函数y=3cos（x+φ），x∈[0，π]的单调减区间为．11．当x∈{x|（log2x）2﹣log2x﹣2≤0}时，函数y=4x﹣2x+3的最小值是．12．已知定义在R上的奇函数y=f（x）满足：①当x∈（0，1]时，f（x）=（）x；②f（x）的图象关于直线x=1对称，则f（﹣log224）=．13．已知函数f（x）=x2+bx，g（x）=|x﹣1|，若对任意x1，x2∈[0，2]，当x1＜x2时都有f （x1）﹣f（x2）＜g（x1）﹣g（x2），则实数b的最小值为．14．已知函数f（x）=sin（πx﹣），若函数y=f（asinx+1），x∈R没有零点，则实数a的取值范围是．二、解答题(本大题共6小题，共90分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 15．已知集合A={x|2x＞8}，B={x|x2﹣3x﹣4＜0}．（1）求A，B；（2）设全集U=R，求（∁U A）∩B．16．直线y=1分别与函数f（x）=log2（x+2），g（x）=log a x的图象交于A，B两点，且AB=2．（1）求a的值；（2）解关于x的方程，f（x）+g（x）=3．17．已知函数f（x）=sin（ωx+φ）（ω＞0，0≤φ≤π）的图象经过点（0，1），且其相邻两对称轴之间的距离为π．（1）求函数f（x）的解析式；（2）设若sinα+f（α）=，α∈（0，π），求的值．18．现代人对食品安全的要求越来越高，无污染，无化肥农药等残留的有机蔬菜更受市民喜爱，为了适应市场需求，我市决定对有机蔬菜实行政府补贴，规定每种植一亩有机蔬菜性补贴农民x元，经调查，种植亩数与补贴金额x之间的函数关系式为f（x）=8x+800（x≥0），每亩有机蔬菜的收益（元）与补贴金额x之间的函数关系式为g（x）=．（1）在政府未出台补贴措施时，我市种植这种蔬菜的总收益为多少元？（2）求出政府补贴政策实施后，我市有机蔬菜的总收益W（元）与政府补贴数额x之间的函数关系式；（3）要使我市有机蔬菜的总收益W（元）最大，政府应将每亩补贴金额x定为多少元？19．四边形ABCD中，E，F分别为BD，DC的中点，AE=DC=3，BC=2，BD=4．（1）试求，表示；（2）求2+2的值；（3）求的最大值．20．对于函数y=f（x），若x0满足f（x0）=x0，则称x0位函数f（x）的一阶不动点，若x0满足f（f（x0））=x0，则称x0位函数f（x）的二阶不动点，若x0满足f（f（x0））=x0，且f （x0）≠x0，则称x0为函数f（x）的二阶周期点．（1）设f（x）=kx+1．①当k=2时，求函数f（x）的二阶不动点，并判断它是否是函数f（x）的二阶周期点；②已知函数f（x）存在二阶周期点，求k的值；（2）若对任意实数b，函数g（x）=x2+bx+c都存在二阶周期点，求实数c的取值范围．。

中学军训表彰决定根据《国防教育法》和省军区、泰州军分区有关指示精神，以《高级中学学生军事训练教学大纲》为依据，市人武部和教育局共同组织了2015年度学生军训工作。

经各承训人武部和学校的共同努力，全市11所高级中学6751名学生接受了为期7—10天的军训，圆满完成了各项训练任务，取得了明显的成绩。

通过训练，学生爱党、爱国、爱军的热情得到进一步激发，国防观念和综合素质得到了进一步增强，学校的常规管理水平得到了进一步提高，为国防后备力量建设作出了应有的贡献。

经市人武部军事科、市教育局联合考核验收及跟踪检查评比，现决定对6个学生军训先进单位和48名学生军训工作先进个人给予表彰。

一、军训工作先进单位江苏省泰兴中学江苏省黄桥中学泰兴市第四高级中学泰兴市扬子江高级中学江苏省泰兴中等专业学校泰兴市供销职业技术学校二、军训工作先进个人江苏省泰兴中学常建伟、唐云、张则惶李椿、黄亚伟、黄伟江苏省黄桥中学宋红芳、鲁勇、戴君叶巍、吴琼泰兴市第一高级中学马兆明、黄家军、尹家新刘桂宏、叶飞泰兴市第二高级中学卢叶青、肖赛、黄伟卢志林、邹敬宇泰兴市第三高级中学周健、尹群益、李宏福刁晓娟泰兴市第四高级中学刘勇、尹春荣、殷俊才朱爱军、徐彩燕、丁小松泰兴市第五高级中学李亚云、刘成良泰兴市扬子江高级中学刘晓燕、栾志磊、钱新春江苏省泰兴中等专业学校张宇、吴高飞、万玮琳姚卫国、汪毅、唐晓龙杨志鹏、范凤琳、蒋赛虎泰兴市供销职业技术学校王文鑫、朱青泰兴市技工学校陈婷婷望受表彰单位和个人谦虚谨慎，再接再厉，争取更大成绩。

各高级中学、各承担训练任务的人武部要学习先进典型，取长补短，勇于实践，不断创新，进一步巩固和拓展军训成果，努力推动我市军训工作科学发展。

泰兴市人武部军事科泰兴市教育局2016年7月28日中学军训表彰决定 [篇2]徐州市辅仁中学2016年高一新生为期6天的军事化训练于今日圆满结束。

今日，我校举办2016高一新生军训会操暨表彰决定，我校参会的领导有张校长、赵校长、付校长、苏主任。

2015-2016第一学期工作总结薛志刚本学年伴随着区域教育改革的实施，很荣幸我们进入了北京四中这个大家庭，从7月份以来学校历经校区搬迁、学校文化融合、教育教学理念融合等工作，在整个工作过程中，始终以社会主义核心价值观指导自己的思想和行为，积极进取，努力融入，改进改善自己的工作态度和工作方法，现将一学期以来的工作总结如下：一、努力学习，积极适应从6月初小升初工作开始，当时，教委还没有行政命令，两个学校要正式合并，但是学校的正常工作还需按照招办的部署逐步完成。

学生的录取、教材的征订、分班测试、暑假作业、学前教育等工作需要提前做好安排并高质量的完成，在整个沟通过程中，第一次感觉到了四中人的宽广胸怀和严谨的工作态度，这些给我留下了很深刻的影响，具体负责工作的赵宏伟主任和张培丽主任工作细致，计划周密。

第一次让我直观的感受了四中人的热情和责任感。

紧接着又参加了学校组织的相关培训，在培训过程中北京四中“厚基础、重能力、求创新”的四中教学指导原则让我印象深刻，从与四中老师和学生的接触过程中，真正感受到这种教学原则即关注了学生的基本需求，又关注了学生的全面发展，为学生的个性化发展创造了空间。

让我对教学有了更加深刻的认识，听刘校长介绍北京四中的文化和发展的时候，四中一直传承的教师的教风“正、爱、严、实、创”和四中教师的工作作风：“热心、主动、细致、高效”，让我对作为四中人有了更加明确的认识和努力的方向，尤其是后期又听了几位特级教师开展的四中大讲堂让我的这种感受更加深刻，也帮助我对四中的教育理念“以人育人，共同发展”有了更加深刻的认识。

也促使我进一步的努力学习，以适应作为一名四中人和新时期教学工作者所具备的基本素质二、协调好教务工作，保障教学工作顺利进行（一）教务工作为教学服务，倾力协助、恪尽职守1．尽可能地科学、合理地编制课表，保证开齐开足的情况下，在初一、初二的课程安排上兼顾每天一节体育课，保障成功计划、校本课程和选修课程的实施，在这种情况下个别科目的课表安排可能不尽如人意，但教务处尽量克服各种困难，使课表达到最大可能的合理。

2024届江苏省泰州市泰兴一中生物高一第一学期期末达标测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．图为真核细胞蛋白质合成和转运的示意图。

下列叙述正确的是A．细胞内与胰岛素合成有关的结构有①②③④⑤⑥B．若核糖体合成的为染色体蛋白，则该蛋白会运输到④⑤⑥中C．高尔基体膜可与核膜、细胞膜相连，有利于物质的运输D．生物膜的成分与结构相似，有利于分泌蛋白的转移与分泌2．下图表示植物细胞内光合作用、呼吸作用中[H]的转移过程。

相关叙述正确的是() H2O[H](CH2O)[H]H2OA．过程①伴随有ATP的消耗B．过程②发生时的产物还有C3C．过程③需要消耗水D．过程④发生在线粒体的基质中3．ATP的结构式可以简写成（）A．A-P～P～P B．A-P-P～PC．A～P～P-P D．A～P～P～P4．疟疾对人类的健康造成极大危害，其病原体——疟原虫是一种单细胞生物。

早在东晋葛洪《肘后备急方》中就有“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载，这对我国科学家从黄花蒿（中医药方中称为“青蒿”）中提取抗疟药——青蒿素有重大启示，其中屠呦呦由于在这方面的杰出工作荣膺2015年诺贝尔生理学或医学奖。

科学家曾用酒精提取青蒿素，会将黄花蒿中的水溶组分和脂溶组分一并提取出来，且酒精易使青蒿素失去生理活性。

她改用乙醚提取青蒿素，对实验鼠的疟疾抑制率达到99%～100%。

进一步研究发现，青蒿素作用于疟原虫的膜结构，使核膜及质膜破坏。

以下说法错误的是A．青蒿素属于脂溶性物质B．青蒿素可以裂解疟原虫C．酒精提取的青蒿素含量较高D．乙醚提取青蒿素抗疟效果好5．油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示，将不同成熟阶段的种子匀浆后检测，结果正确的是（）选项取样时间检测试剂检测结果A 第10天斐林试剂不显色B 第20天双缩脲试剂不显色C 第30天苏丹Ⅲ试剂橘黄色D 第40天碘液蓝色6．如图表示光合作用与有氧呼吸的部分过程，下列叙述错误的是（）A．①②过程为暗反应，可发生在叶绿体基质中B．③过程发生在细胞质基质，④过程需水参与C．③④过程释放的能量大部分储存在ATP中D．①②③④过程可以在一个细胞内同时进行7．咀嚼白米饭会有甜味是因为米饭中的淀粉在口腔环境中被分解成有甜味的糖，这个分解过程的化学反应类型是（）A．水解反应B．氧化分解反应C．合成反应D．脱水缩合反应8．（10分）下图是碳反应及光合产物在植物细胞中的利用示意图。

概念图在高中化学教学中的应用蔡琳娜(江苏省泰兴市第一高级中学㊀２２５４００)摘㊀要:运用概念图进行教学的方法逐渐在教育界中流传开来ꎬ通过概念图的设计能够让学生们对知识之间的联系更加的理解ꎬ增加学生们的学习效率ꎬ进而打造高效的教学课堂.以概念图的基本特征㊁学生们概念图设计能力的培养以及在教学课堂中完美的融入概念图三个方面ꎬ来对概念图在高中化学教学的运用进行分析.关键词:概念图ꎻ高中化学ꎻ设计完善ꎻ融合中图分类号:Ｇ６３２㊀㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:Ａ㊀㊀㊀㊀㊀㊀文章编号:１００８－０３３３(２０１７)３６－００７７－０２收稿日期:２０１７－０７－０１作者简介:蔡琳娜(１９８０.１０－)ꎬ女ꎬ本科ꎬ中学一级教师ꎬ从事高中化学教学.㊀㊀概念图是通过节点㊁相应的知识连接和文字的标注来增进学生们对相关概念的理解和记忆ꎬ它在教学中的开发是根据著名的教育心理学来作为基础的.概念图在教学中的运用非常适用于那些概念和联系比较繁多的科目.然而ꎬ高中化学知识中有大量的学生们不知道的概念ꎬ而且相关概念之间又存在或多或少的联系ꎬ所以概念图教学方式的在高中化学教学中使用所产生的效果必然是显而易见的.㊀㊀一㊁把握高中化学概念图特征高中化学概念图是一种明显表示出相关高中化学知识的内在联系的工具ꎬ让学生对相关高中化学知识有一个详细的认知.对于化学知识点的联系通过概念图中通过相对应的连线进行表示ꎬ通过这些交叉线来完成化学知识之间的联系和跳跃ꎬ让学生通过这一个概念图进行多个化学知识点进行掌握.最后ꎬ概念图的好坏决定于概念图的创作者在创作过程对相应化学知识点是否有全面详细的总结ꎬ一个好的化学概念图需要合理性㊁清晰性等特点相结合.最后ꎬ在高中化学知识的教学中合理运用概念图可以对相应的化学习题解决方法进行讲解ꎬ比如将所要讲解物质的量ｎꎬ物质的质量ｍꎬ气体的体积Ｖꎬ物质的粒子Ｎꎬ以及溶质的质量ｍꎬ物质的量ｎꎬ物质的量浓度ｃＢ之间的转换公式ꎬ通过运用概念图来加强学生的记忆.要寻找到各个关系之间的连接点ꎬ通过物质的量浓度来将之间的关系来连接起来ꎬ形成一个完整的概念图.将概念图的左边来进行转化物质的量㊁质量㊁以及体积.中间通过粒子的数目来完成物质的量ｎꎬ溶质的物质的量之间的转化ꎬ进而将整个关系式来连接起来ꎬ形成一个完整的物质的量概念图的设计.通过概念图来完成对学生们化学公式之间的联系ꎬ增加学生对化学知识的理解程度.所以ꎬ在概念图应用于高中化学教学中之前ꎬ还需要教师对相应知识点进行构造概念图ꎬ来实现概念图合理的在高中化学教学中应用.㊀㊀二㊁指导高中化学概念图构造实现概念图在高中化学中运用的教学目标ꎬ教师首先要学会如何构建出一个对学生们有便利的化学概念图.概念图的好坏决定着学生们能否快速详细的了解和掌握相关的化学知识点ꎬ进而影响着高中化学教学的效率.以下介绍一个概念图必须所包括的内容和一些构造概念图的方法和技巧.第一ꎬ化学概念图必须要包含一定知识点的概念.教师首先要确定要构建关于哪个化学知识点的概念图ꎬ然后对相关的化学知识点的概念进行总结ꎬ再寻找出化学知识点之间的联系.相关的化学知识点可以写在数学几何图形中ꎬ比如长方形㊁正方形㊁圆等.或者为了便于化学的教学ꎬ可以写在相应的卡片上ꎬ在教学中把卡片贴在黑板上.这样在化学的教学中ꎬ可以随时让相关概念改变位置ꎬ便于对相应知识点详细讲解.第二ꎬ在这些总结出的化学知识点中挑选出包含性最广的概念放在概念图的最上面.然后ꎬ根据与这个知识点的联系ꎬ在下面进行排列.第三ꎬ将相互联系的化学知识点进行连线ꎬ并在连线中标注上相关的联系方式.最后将重点的知７７识点概念进行详细的标注ꎬ让学生们在学习中知道哪些知识点是重点ꎬ是必须要详细掌握的.下面简述一个做好的化学概念图ꎬ从物质的量来推出三个化学量ꎬ分别为物质的微粒包括分子㊁原子㊁离子㊁电子等的个数Ｎꎬ物质的质量ｍꎬ以及溶质的物质的量ꎬ然后通过溶质的物质的量推出物质的质量ꎬ溶质的微粒个数ꎬ以及除以溶质的体积来得出物质的量浓度ꎬ进而乘以溶质的摩尔质量ꎬ来得出溶质的质量分数.教师们能够引导学生合理地做出详细的化学概念图ꎬ是概念图教学方式在高中化学教学的前提ꎬ逐渐完成概念图在高中化学课堂中的运用.㊀㊀三㊁融合高中化学概念图教学概念图在高中化学教学中效果显著的阶段主要有两个ꎬ一个是在讲新知识的时候ꎬ通过相应的化学概念图可以让学生对相应的知识点有个了解ꎬ便于之后学生们对新知识的掌握.教师可以教导学生们根据对化学知识点的理解进行构建概念图ꎬ让学生在构建中去熟悉化学的各个知识点ꎬ并且根据自己的结构图更能记忆深刻.同学们也可以分组进行ꎬ在合作中探讨和思考ꎬ完善自己的不足.除此之外ꎬ教师们在对学生们高中化学知识的总结中ꎬ可以将所学的相关知识点融合到一起ꎬ设计出一个完整的结构图ꎬ来帮助学生对化学知识的复习和巩固.比如ꎬ对于金属钠来说ꎬ与其关联的有许多化学反应式ꎬ教师可以将其进行总结形成一个关于钠反应的概念图ꎬ从金属钠作为整个概念图的核心ꎬ通过与氯化氢反应生成氯化钠ꎬ与氧气反应在不同的条件下分别生成氧化钠和过氧化钠ꎬ与水反应生成氢氧化钠ꎬ进而将整个概念图来拓展开来.然后氢氧化钠暴露在空气中与二氧化碳反应生成碳酸钠ꎬ碳酸钠与碳酸氢钠又是一个不完全反应ꎬ最后碳酸氢钠与盐酸进行中和反应生成氯化钠.然后ꎬ观察该概念图中所有的化学物质ꎬ有没有两者之间有一定的转化关系ꎬ进而将金属钠的概念图进行完善.除金属钠之外ꎬ还有许多相似的化学反应ꎬ其中都可以寻找出其中的反应关系ꎬ进行形成一个完整的概念图ꎬ将所学过的化学反应进行整体性的总结.寻找各个知识点关联性的同时ꎬ形成学习内容的框架构建ꎬ从整体上把握所学.当然ꎬ概念图在教学中的作用凸显需要师生的共同协作ꎬ为构建高效课堂创造最佳条件.㊀㊀参考文献:[１]江胜根.化学概念图在课堂教学中的应用[Ｊ].化学教育ꎬ２００３(０４):３８－３９.[２]许海卫.运用概念图制作技术培养学生理科综合能力[Ｊ].山东教育ꎬ２００２(１４):３５－３６.[责任编辑:季春阳]基于国考背景下提高化学解题能力的策略陈文良(福建省泉州市城东中学㊀３６２０００)摘㊀要:提高基于国考背景下的化学解题能力ꎬ需要在化学教学中打牢基础知识ꎬ注重培养化学科学素养ꎬ突出综合题目的训练ꎬ重视思维能力的培养ꎬ掌握多种解题方法技巧ꎬ重视实验内容的教学ꎬ就能提高化学解题能力.关键词:国考ꎻ化学解题ꎻ教学策略中图分类号:Ｇ６３２㊀㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:Ａ㊀㊀㊀㊀㊀㊀文章编号:１００８－０３３３(２０１７)３６－００７８－０２收稿日期:２０１７－０９－０１作者简介:陈文良(１９７５.６－)ꎬ男ꎬ大学本科ꎬ中学高级教师ꎬ从事高中化学教学研究.㊀㊀从２０１５年开始ꎬ福建省的高考试题开始采用全国试卷ꎬ要提高考生在国考背景下的化学解题能力ꎬ就需要加强对近几年全国化学试卷特点的分析ꎬ掌握其规律特点ꎬ加强有针对性的解题方法技巧训练ꎬ采取积极的策略ꎬ就能提高学生的应考能力.㊀㊀一㊁打牢基础ꎬ培养学科素养从近几年化学全国卷试题特点看ꎬ非常注重对化学基础知识和基本技能的考核ꎬ许多学生在应考时ꎬ对题目一看就明白ꎬ一做题就错ꎬ之所以出现这样的现象主要是因为基础知识和基本技能掌握的不牢固.因此ꎬ提高化学８７。