一年级下册美术教案-3五彩缤纷的花朵 ｜广西版

桂美版美术一年级下册《 3 五彩缤纷的花朵》教学设计一. 教材分析《五彩缤纷的花朵》这一课是桂美版美术一年级下册的教学内容。

本课主要是让学生通过观察、描绘花朵的美丽，培养学生的审美能力和绘画技巧。

教材中提供了各种不同种类的花朵图片，以及绘画的基本技巧和方法。

通过本课的学习，学生可以了解到花朵的多样性，提高对美的感知和表达能力。

二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的观察力和表达能力还在发展中。

他们可能对花朵有基本的了解，但可能缺乏对花朵细节的观察和描绘能力。

此外，他们可能对绘画技巧还不够熟悉，需要教师的指导。

三. 教学目标1.让学生通过观察花朵，提高审美能力。

2.培养学生用绘画表达花朵美丽的技巧。

3.培养学生合作学习和自主学习的能力。

四. 教学重难点1.重点：学生能够通过观察花朵，用绘画的方式表达出花朵的美丽。

2.难点：学生能够掌握绘画花朵的基本技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。

五. 教学方法1.观察法：学生通过观察花朵，了解花朵的形状、颜色等特征。

2.绘画法：学生通过绘画，表达自己对花朵的美丽感受。

3.小组合作：学生通过小组合作，互相学习，提高绘画技巧。

六. 教学准备1.准备各种花朵的图片，用于展示和引导学生观察。

2.准备绘画用品，如画纸、画笔、颜料等。

3.准备投影仪，用于展示教材和学生的作品。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示花朵的图片，引导学生观察花朵的美丽，激发学生对绘画的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师向学生介绍花朵的形状、颜色等特征，引导学生了解花朵的多样性。

同时，教师演示绘画花朵的基本技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。

3.操练（10分钟）学生按照教师的指导，开始绘画花朵。

教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

4.巩固（10分钟）学生完成花朵的绘画后，教师学生展示自己的作品，让其他学生欣赏和评价。

教师对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象力，用绘画的方式表达出花朵的动态美。

一年级下册美术说课稿－3五彩缤纷的花朵｜广西版一、教学内容概述本节课的主题是五彩缤纷的花朵，是中国广西地区一年级下册美术教材中的一章节。

课程中学生将认识一些关于花朵的知识，学习花的颜色和形态，初步掌握调配色彩的能力，提高他们的观察力和色彩表现力。

二、教学目标1.知识目标通过本课程的学习，学生将会：•认识花朵的颜色和形态；•理解花朵的形态和颜色之间的关系；•初步掌握调配色彩的能力；•练习使用不同颜色表现不同花卉的效果。

2.能力目标在本课程中，学生将会：•提高观察和表现力；•学会运用调色的方法；•掌握绘制不同形态的花朵的技巧。

3.情感目标通过本课程的学习，学生将会：•了解花朵的美丽和神秘；•增强对大自然的爱与欣赏；•培养色彩感知和创造能力。

三、教学重难点1.教学重点•引导学生初步认识花朵的颜色和形态；•增强学生的观察和表现力；•培养学生的色彩感知和表现能力。

2.教学难点•绘制花朵的形态和轮廓；•通过调色达到理想的画面效果；•联系色彩与形态，进行绘画表现。

四、教学过程1.引入首先，请学生观察一些花的真实图片，引导学生谈论花朵的颜色和形态。

让学生说出自己认为最美的花朵是什么，让他们生动地描述花朵的形状和颜色。

2.学习新知讲师将介绍如何绘制花朵的形态和轮廓。

让学生学习关于花朵的各种知识，如花朵的形态、花的颜色、花的名称等。

然后，让学生利用各种颜料和画笔练习画花朵，试着表现不同的形态和花的颜色。

在这个过程中，让学生认识调色的重要性。

3.活动与实践接下来，组织活动让学生在纸上表现出自己喜欢的花朵。

讲师可以为学生提供花瓶和真实花卉，让学生模拟画家取材的环境。

让学生使用他们运用颜料的技巧，尝试表达花朵的形态和颜色。

4.总结在活动中，让每个学生把自己画的花拿到一起，一起研究讨论。

教师可以引导学生分析不同画面中的元素和运用颜色的技巧，并帮助学生发现和解决在画画中出现的问题。

5.作业让学生完成课堂作业，如绘制一个或多个花朵的画作，并在作业中运用课堂上所学的知识和技能。

第三课《五彩缤纷的花朵》教学目的1.认知目的：通过观察大自然里五彩缤纷的花朵，了解花朵的色彩和形状，感知花朵的自然美、艺术美。

2.能力目的：能够运用媒材和多种手法进行花朵的创作表现。

3.情感目的：培养对花朵的喜爱，热爱大自然的情感，激发对父母、教师的感恩之情。

教学重点：1.引导学生观察花卉的颜色和形状，感受花朵的色彩和形状的美，并会用剪贴、画的方法表现花朵。

2.培养学生环保意识，激发对父母、教师的感恩之情。

教学难点：掌握对折剪纸的效果，了解花朵造型的设计并制作。

教学对象（一年级学生）教学准备课件、鲜花模具、彩色卡纸、手工剪刀、双面胶、卡片模具。

教学过程一、情景导入（导入语：我们的小朋友天真可爱，是祖国未来的接班人，看，你们的笑脸就像花儿一样美丽。

所以今天我们要变身成为一朵可爱的花朵。

）1.教师引导学生制作课前小手工“花朵”头饰，戴在头上，成为“祖国的花朵”。

2.通过观察欣赏花朵头饰，让学生说说感受，引出课题《五彩缤纷的花朵》。

二、发展感知1. 播放课件，欣赏图片美丽的花朵，说说自己的感受，培养学生用美词美句来赞美花朵，激发学生爱护花朵的环保意识。

（小结语：花朵是那么美丽，可是过几天后它们就会凋谢，所以它们的美丽是那么的宝贵，小朋友们要怎么做呢？激发学生环保意识。

）2. 展示几张不同的花朵图片，从花朵的颜色、花瓣的外形、花瓣的层次来认识花朵的不同之处，培养学生养成认真观察的能力。

拟设问题：你还发现花朵有哪些不同之处？3. 引导学生了解美术表达方式的多样性：如摄影、绘画、手工艺术。

鼓励学生大胆讲述美术不同方式的意义和作用。

（引导语：摄影师把花朵拍下来给我们分享美丽，我们还可以通过什么方式展现花朵的美呢？）三、尝试与创作1.观察老师示范，熟悉制作步骤和手工卡纸的折剪规律。

2.学生带着任务去制作花朵，合作完成花朵爱心。

3.教师准备了一张祝福贺卡，让学生共同完成贺卡上的爱心。

花朵爱心的效果展示，让学生欣赏、点评作品，教师小结：每一朵花都是最美的，因为它代表了你对父母、老师的爱，带着爱的祝福。

一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够通过观察和想象，绘制出五彩缤纷的花朵。

2. 培养学生对美的感知能力和创造力，提高他们的审美水平。

3. 培养学生合作学习的能力，提高他们的团队协作精神。

二、教学内容三、教学重点与难点教学重点：掌握基本的绘画技巧，能够绘制出五彩缤纷的花朵。

教学难点：如何调配颜色，使花朵更加生动多彩。

四、教具与学具准备教具：彩色笔、水粉颜料、画纸、画板、花朵图片等。

学具：彩色笔、水粉颜料、画纸、画板、花朵图片等。

五、教学过程1. 导入：教师展示一些美丽的花朵图片，引导学生观察花朵的颜色、形状和纹理等特点，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：教师向学生介绍花朵的基本结构，讲解如何绘制花瓣、花蕊和花柄，以及如何调配颜色。

3. 示范：教师在画纸上绘制一朵五彩缤纷的花朵，边画边讲解绘画技巧。

4. 练习：学生按照教师的指导，自己动手绘制花朵。

六、板书设计板书设计如下：五彩缤纷的花朵花瓣花蕊花柄颜色搭配七、作业设计作业：让学生回家后，再绘制一幅五彩缤纷的花朵作品，下节课带来展示。

八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，看学生是否掌握了基本的绘画技巧，是否能够创作出丰富多彩的花朵作品。

同时，教师也应反思自己的教学方法和策略，看是否有需要改进的地方。

一、导入环节：教师可以通过展示一些美丽的花朵图片，让学生初步接触和了解五彩缤纷的花朵，激发学生对花朵的喜爱和绘画的兴趣。

这一环节可以通过提问的方式，引导学生观察和描述花朵的颜色、形状和纹理等特点。

二、讲解环节：在这一环节中，教师需要向学生详细介绍花朵的基本结构，包括花瓣、花蕊、花柄等，以及如何通过观察和想象，将花朵的各个部分绘制出来。

教师还需要讲解如何调配颜色，使花朵更加生动多彩。

这一环节可以通过示范的方式，让学生更直观地理解和掌握绘画技巧。

三、示范环节：在这一环节中，教师需要在画纸上绘制一朵五彩缤纷的花朵，并在绘制过程中讲解绘画的步骤和技巧。

3五彩缤纷的花朵教学设计教学目标通过观察大自然里的五彩缤纷的花朵，了解花朵的色彩和形状，感知花朵的自然美，艺术美，能够多种手法进行花朵的创作表视。

教学思路激情导入—欣赏一讲授作画要点(示范画)一学生作业培养热爱大自然的情感,体验欣赏美、感受美。

发现美的愉悦，激发学生对花朵的喜发之情。

学情分析美术对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，经过一个学期的学习，学生在绘画上，工艺制作上已经有着自己的创造思维。

想象能力和自己的个性，对待这些刚进人美术课堂不久的小朋友，我们在情感、认知态度上要做出较大的努力，小学生在思维的想象力和创流力方面发展的空同很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，多让孩子大胆的说出自己的感受，让孩子们发现美、创造美，激发学生的创新能力。

重点难点教学重点：通过观察大自然里的五彩缤纷的花朵，了解花朵的色彩和形状，感受花朵的自然美。

教学难点：培养学生热爱大自然的情感，体验成功的喜悦，表达对大自然的花朵美丽的喜爱之情。

教学过程【活动1】以春姑娘的故事引入,进行寻找春姑娘给我们送来的礼物游戏活动，让学生在教室里寻找花的图案和实物。

师：春天到了，春姑娘给大地、给我们带来了什么?春天到了，大地开满了鲜花。

请你在教室里找一找春姑娘给我们的礼物吧。

同学们喜欢春天吗？在你的眼里，春天是什么样的7同学们一块来找教室里有什么春天的信物。

【活动2】欣赏同学们找到的花的实物和图片，教师引导学生课本上的各种花的颜色和形状,让学生感受花的美。

师:你知识这些花码?你喜欢它的颜色吗？它的形状像什么？能谈谈你对想法吗？引早学生结合课本上的范图，让学生了解不同的美术表现方式和美的多样性，并激励学生大胆地讲述这些作品，表达自己的感受。

【活动3】活动欣赏画的不同表现方式下面我们一起来欣赏画的不同表现方式，以及美的多样性,并说说自己不同的感受活动【活动4】老师动手示范不同方法表现花朵1、谁备一张不太吸水的纸,将纸揉我团。

一年级下美术导学案-五彩缤纷的花朵-广西版
一、教学目标
1.了解花朵的形态特征，善于观察花朵的颜色和形状。

2.掌握运用图案元素绘制花朵的方法。

3.能够通过画花的形象，提高想象和表现力。

二、教学重点
理解花朵的形态特征及绘制中应用图案元素。

三、教学难点
花朵的绘制技法及想象力的激发。

四、教学内容及方法
（一）介绍花朵
在班级或室外拍花照片，以此来介绍花的外形和颜色，引导学生了解花朵的形态特征。

（二）了解图案元素
通过幼儿园绘画课程，学生们对图案元素的理解应该比较熟悉，这里可以通过绘制图案元素来复习一下。

（三）花朵的绘制
1.向学生介绍如何绘制花朵的方法：先画出花瓣、花草的形状，再加上颜色和细节。

2.通过展示花卉图片激发学生想象，要求学生画出自己想象中的花卉形象。

3.学生们可以用自己熟悉的颜色，自由绘制花朵，比较方式记录形状和颜色的不同。

如果需要，可使用印章和贴纸等辅助绘制工具。

4.学生们可以将绘制完成的花朵显示在公共区域，帮助激发花卉的兴趣。

五、教学后记
本节课程的教学难度适中，难点在于学生对花朵图案的处理，需要老师对绘画技法的指导，同时，老师也应该给学生较强的想象力指导，鼓励学生自由的发挥，完成个性化的花卉图案。

需要注意的是，对于班级中组织绘画活动的孩子，应该注意贴近孩子自己的实际情况，总结好教学经验。

小学美术桂美版一年级下册《3五彩缤纷的花朵》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1. 知识目标：认识剪纸拉花，初步了解拉花制作的方法。

2. 过程与态度：学会能够剪制一种或一种以上的拉花，并体验纸材的特性，学会使用
剪刀剪出美丽的图案。

3. 情感态度与价值观：通过教学拓展学生的思维，让学生从中得到美的享受，培养学生的观察、思考、想象、自主学习等欣赏动手能力。

教学重点：运用多种纸材和剪制手段表现不同的拉花，并能用自制的拉花来美化教室、家里自己的房间等环境。

教学难点：对于剪刀的使用，小朋友们较难控制，薄纸剪时要细心，做到不剪断，拉
花的不同表现方法，以及在剪制彩练时对于纸张及色彩的选择与排列。

课前准备：小朋友：多种彩色纸油光纸、剪刀、胶水等教师：课件各种拉花范作，剪刀、胶水、订书机、橡皮筋、多种彩色纸。

一年级下册美术教学设计-第3课五彩缤纷的花朵｜广西版一、教学内容1.学生了解花朵的颜色、形状、结构及其特征；2.学生通过观察真实的花朵，了解花朵的形状、颜色和纹路；3.学生学习并练习基本的画花朵技巧，如使用不同颜色的彩铅或色彩笔描绘花朵，学习如何使用线条表达花瓣的形状等；4.学生通过配色练习和造型设计，学习如何绘制富有生命、色彩和形态的花朵。

二、教学目标1.了解花朵，掌握画花朵的基本技巧和方法；2.提高学生的美术造型能力，加深对色彩运用和造型设计的理解；3.培养学生的审美能力和艺术素养。

三、教学策略1.观察真实花朵通过真实花朵观察，让学生了解花朵的基本特征，感受花朵的美丽和生命力。

同时对学生进行形状分析和构图设计的讲解和指导。

2.练习基本技巧通过简单的线条练习，让学生掌握画花朵的基本技巧，首先让学生学会线条的笔触，学会如何轻重变化以及如何描绘线条的曲线。

3.绘制花朵通过引导学生认真观察真实花朵，让学生绘制自己的花朵作品，鼓励学生积极尝试不同的造型和配色，创造富有生命力的花朵。

四、教学步骤第一步：预习1.教师提供花卉图像，让学生观察、分析与感受，并了解它们的生长环境。

2.教师可为学生展示花卉图，营造生动浪漫的美好情调，激发学生浓厚的兴趣，推动他们走进自然，走向美术的广阔天地。

第二步：现场观察及素描绘制1.教师请学生到户外或室内花园观察鲜花。

2.教师引导学生细心观察花卉的颜色、形状、花型、花瓣纹理和叶子特征。

3.学生在教师引导下，进行素描绘制，并进行线条练习。

4.学生利用不同颜色的彩色铅笔和色彩笔，加以表现。

5.教师要求学生尽可能地表现自己观察到的花朵特征，注意线条的粗细和颜色的搭配。

第三步：配色1.教师要求学生选择不同颜色的彩色铅笔和色彩笔，与花卉相匹配，运用色相、明度和饱和度三个色彩维度，选择配合的色彩，让花朵画面更加生动鲜活。

第四步：品鉴1.教师提供不同形式的花朵画作品，让学生欣赏并品鉴。

2.学生通过对花朵画作品的分析和讨论，了解不同形式花朵画作之间的差异和魅力，提高学生的审美能力和艺术素养。

一年级下册美术教案-第3课五彩缤纷的花朵｜广西版
一、教学目标
1.了解花朵的颜色、形状和构造。

2.能够观察花朵、感受花朵的美，培养对花卉的兴趣。

3.发挥自己的想象力和创造力，自由地表达自己的意愿。

二、教学重难点
1.重点：颜色、形状和构造。

2.难点：如何用自己的想象力和创造力自由地表达自己的意愿。

三、教学过程
1.导入环节：
观看精美花卉图片展示，并鼓励学生发表自己对花卉的看法和感受。

2.新课：
1.学习花卉的基本形状和构造，并观察花卉的颜色和形态。

2.学生跟着老师的指示，尝试画一朵放大的花朵，画笔色彩不限，尽量利用自己的创造力和想象力，尝试绘制出自己对花朵的印象和感受。

3.学生彼此交换自己的作品，互相分享自己对花朵的理解和表达。

3.巩固环节：
1.针对近期学生课堂上所学的花卉知识，老师出示图片进行测试。

2.针对学生作品进行巩固和指导，帮助学生发现自己的不足和改进的方向。

4.课后作业：
1.让学生在下一个环节自由选择，并尝试以自己对花朵的印象和想象力进行绘画。

2.让学生将自己的作品带到下一堂课上，并在班内分享。

四、教学反思
这节课的学生们在观察花卉的颜色和形状，并尝试用自己的想象力和创造力绘制出自己心中的花朵。

在这个过程中，学生们表现出了极大的兴趣，也释放了自己的表达欲望。

同时，在老师对学生作品的巩固和指导中，学生们也逐步了解到了绘画的要点和技巧，并且通过分享更好地实现了互通有无，加强了与他人的联系。

这堂课让学生们在感受美丽的自然的同时，也在认识自己，展现自我方面有了一定的进步。

一年级下册美术教学设计-第3课五彩缤纷的花朵|广西版一、教学内容简介本课程主要涉及绘画和色彩方面的基础知识。

它旨在通过绘画五彩缤纷的花朵的过程，让学生掌握色彩知识，并培养学生的绘画技能和观察能力。

本课程的实施将帮助学生更好地理解和欣赏花卉的魅力。

二、教学目标1.学习一定的绘画技术和色彩知识2.培养学生的观察能力和审美能力3.培养学生的创新精神4.帮助学生提高绘画水平三、教学准备1.画布或纸张2.油画笔3.彩色铅笔和水彩颜料4.花卉图片和画册5.悬挂画的地方6.课堂录音设备四、教学过程4.1 活动1：花卉欣赏在本活动中，学生将通过欣赏花卉图片和画册，学习花卉的形状、颜色和纹理等。

这将为他们的后续绘画活动提供基础。

教师首先要介绍花卉的图片和画册，然后让学生自由欣赏。

4.1.2 学生自由欣赏学生可以选择自己喜欢的花卉图片和画册来欣赏。

他们应该注意花卉的颜色、形状和纹理，并尝试探索不同种类的花卉之间的差异。

4.1.3 教师引导在学生自由欣赏结束后，教师可以引导学生分享他们所发现的有趣的花卉，或者让他们描述他们看到的花卉的不同之处。

这样做有助于培养学生的观察能力和口头表达能力。

4.2 活动2：花卉的素描在本次活动中，学生将通过学习素描的基本技巧来绘画花卉的形状和纹理。

教师应该让学生先用铅笔进行简单的描绘，让他们逐渐提高描绘的难度。

4.2.1 教师讲解教师可以首先介绍相关的绘画用语，并介绍绘画素描的基本技巧，如线条的基础要素、斑块的表现方法等。

4.2.2 学生演练学生可以开始进行数学画，画出花卉的外部轮廓，并将其细节加入观察。

这是一个渐进递进的过程，学生可能需要进行多次练习，直到他们能够更准确地绘画花卉的形状和纹理。

4.3 活动3：色彩的运用在本次活动中，学生将学习彩色和油画的基础知识，并通过绘画五彩缤纷的花朵来运用他们所学的知识。

教师应该介绍彩色和油画技巧，并让学生了解如何运用这些技巧来绘画花卉。

教师还可以引导学生选择颜色，让他们混合颜料，以创建更丰富多样的颜色。