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小升初作文冲刺教案备课分类：28小时课程备课内容: 临考技巧（二）【教学目标】1、针对小升初考试进行考前的心理辅导；2、小升初真题演练。
【教学重点】1、小升初考试心理辅导后的实战演练；2、在30分钟内以较高质量完成一篇550字的考场作文。
【教学难点】小升初考试临考技巧的实战演练。
【教学方法】对话教学法范例演示法练习教学法【教具准备】教学PPT【课时安排】2小时【教学步骤】一、课前热身（5分钟）：课前小游戏——古诗接龙规则：教师念上句，知道下句的同学举手抢答，回答正确加一分。
二、配方指导（35分钟）1.激趣导入（5分钟）故事：《聪明的小偷》天津某机关大楼，几个刚分配的在楼内某办公室，中午到了饭点，前前后后走的，都以为最后一个锁门，结果就门就没锁，平时也偶尔发生，但那天就赶上进去贼了，等她们食堂回来一进屋，看到一个陌生男子在里，几个女孩立刻警觉起来，还没等她们说话，这小偷先发起脾气了。
小偷喊着：知道今天下午市里来人检查么，屋子怎么这么乱，你看看桌上乱七八糟的，太不像话了！几个小女孩也没见过世面，一下子懵了，都摸不清这人来历，因为机关楼内科室众多，也不可能都认识过来。
小偷还训斥到：出去吃饭不知道锁门啊！我要是小偷怎么办，丢了东西谁负责！说完小偷一把抢过门后的笤帚开始打扫起地面来，几个小闺女给镇住了，忙不迭的抢过来笤帚扫地，小偷又支出去几个女孩，让她们去旁边会议室准备茶杯去，然后自告奋勇的给她们收拾桌子，剩下的人将信将疑的也开始忙着拾掇起来，此时小偷顺手把桌上一个项链，抄走，一个钱包里几张钞票转眼也不翼而飞了。
这时别的科室一男子路过这里，的扒头张望，问小偷是谁，哪来的。
小偷镇定自若，并不答茬，顺手抄起来几张纸递给他说：你来正好，那复印机修好了么，赶紧帮我复印三份，那谁急等着要，下午开会用，谢谢啦。
那小伙子也是一愣，也没等问他谁要，小偷扭头走开又开始张罗着让人把桌子擦一遍。
小伙郁闷的下楼复印去了。
最时刻到了，屋子人都支到水房，就要功成而退时候，办公室主任应酬完也回来了，小偷二话不说就把空调罩子掀开揭了下来，问主任：师傅，这空调没大毛病，就是防尘罩子脏了，我给你冲冲，不过来这一趟得收100块钱。
小升初作文冲刺教案备课分类：28小时教案备课内容: 临考技巧（一）【教学目标】1、针对小升初考试进行临考技巧的训练；2、小升初真题演练。
【教学重点】1、小升初考试临考技巧的实战演练；2、在30分钟内以较高质量完成一篇550字的考场作文。
【教学难点】小升初考试临考技巧的实战演练。
【教学方法】对话教学法范例演示法练习教学法【教具准备】教学PPT【课时安排】2小时【教学步骤】一、课前热身（5分钟）：课前小游戏——古诗接龙规则：教师念上句，知道下句的同学举手抢答，回答正确加一分。
二、配方指导（35分钟）1.激趣导入（5分钟）故事：《汤勺的故事》巫婆把很多人关进一座城堡，给他们美味的食物，但是餐具全部都是长柄的汤勺，巫婆规定，只能拿着汤勺柄的最前端饭，否则就会被诅咒变成癞蛤蟆。
但是如果大家能吃到饭，就可以离开城堡。
人们一开始都很惶恐，这么长柄的汤勺，又只能拿勺子柄的最前端，要怎么拿起来吃饭呢？可是最后大家都吃到了美味的食物，并且最终离开了城堡。
你知道是为什么吗？【练】（生回答）【评】已经有同学说出正确答案了，真棒！【引】城堡里的人们用互相喂饭的方法解决了吃饭的问题，他们用他们的智慧打败了巫婆，拯救了自己。
那么在考试这场战役中，我们要如何打败对手，夺得胜利呢？【收】没错，要有方法。
那么接下来，我们就一起来学习一下，在小升初考试中，如何运用技巧得到更高的分数。
2.配方学习——临考技巧（30分钟）【引】同学们，害怕写考试作文吗？（生回答）【引】我们学了这十几讲，都是为了训练大家考试作文能力，让你们在写考试作文的时候不至于那么难。
但是除了写作方法的讲述，我们还得了解一些别的方面。
我们今天就来看看在面临着小升初考试作文的时候，有哪些小技巧，，能帮我们尽量从容地应考。
【问】单就咱们作文来说，你们觉得在考试前应该注意些什么？【练】背作文，看以前写的作文，看积累的好词好句。
【评】大家说的都对。
考试之前，同学们可以先看看一些作文精选集，看看这些作者是怎样进行选材立意的，他所选的材料为什么能得到高分，然后翻翻自己的日记本、相册等等，回忆一下有哪些印象深刻的事和人，然后将这些一条一条写在笔记本上，梳理一遍。
阳光喔提分系列教案备课分类：28小时教案备课内容: 立意二【教学目标】复习“三步立意法”，学会运用作文的八级主题，顺利地完成作文的立意，将文章写出新意。
【教学重点】1、复习“三步立意法”的步骤，进行真题训练，巩固知识点；2、认识“八级主题”，学会运用八级主题来提升作文的立意。
【教学难点】八级主题的认识和运用【教学方法】对话教学法范例演示法练习教学法【教具准备】教学PPT【课时安排】2小时【教学步骤】一、课前热身（5分钟）玩个小游戏——古诗集锦规则：教师随意确定一个字，然后请同学们说出带有这个字的诗句，看谁说得多。
谐音也可。
二、配方指导（50分钟）1.激趣导入（10分钟）（教师走进教室，在黑板上画一个圆）【问】这是什么？【练】一个圆。
【问】你觉得它像什么？【练】橘子、月亮、太阳、车轮……【收】大家都说的很好，很简单的一个圆，不同的人看它，就会有不同的想象和看法。
其实我们写作文也是一样。
同样一个作文题，不同的人来写就会有不同的立意。
我们今天就继续来学习如何提升你作文的立意。
2.学习“三步立意法”（10分钟）【问】还记得我们上节课学习的“三步立意法”吗？【练】第一步----分析对手立意第二步----列举多种立意第三步----选定一种立意【评】非常棒！看来大家都学得很认真。
“学而时习之，不亦说乎。
”我们学到了知识，就得不断复习训练，巩固它。
【练】那么接下来我们再来分析一个题目，看看大家是不是真的掌握了。
请以“考试”为话题写一篇作文，文体不限，表达自己的观点。
【引】在前面我们已经学过话题作文的审题方法，这就不提了。
现在我们就根据这个话题进行作文的立意。
【问】我们的第一步是什么？【练】（学生回答）【评】大家说的都不错。
其实我们可以回顾一下，我们平时看到类似的作文都是怎样的，基本就可以判断出对手的立意了。
这就是我们的第一步：分析对手立意。
这时就用上了我们的立意法宝“创新立意表”的第一部分，老师的分析如下：【引】那确定了对手的立意，如果我的立意想和其他人不同，该怎么办？别慌，我们可以先罗列出你能想到的多种立意，这就是我们立意方法的第二步------列举多种立意。
小升初提分作文教案备课分类：28小时教案备课内容：创新形式【教学目标】1、教会学生在妙构思中，通过主体视角的变换和文体的创新，跳出大众思维的圆圈，让作文有创新，有新意2、学会使用第三者视角和书信、日记两种文体【教学重点】1、可以根绝中心和选材进行叙述角度的创新2、可以选用恰当的文体更好地凸显中心，增强文章的表现力。
【教学难点】第三者视角【教学方法】对话教学法范例演示法练习教学法【教具准备】教学PPT【课时安排】2小时【教学步骤】一、课前热身（5分钟）游戏----练嘴皮子规则：老师给出一句话-----走一步，扭一扭，看见一棵柳树搂一搂。
学生照着这句话，改变数字，依次往下增加，如“走两步，扭两扭，看见两棵柳树搂两搂。
二、配方指导（50分钟）1. 激趣导入（10分钟）【激】同学们，1分钟的时间，是长，还是短？【练】长，短，说长就长，说短也短【游戏】给1分钟的时间，全班玩拍手游戏“你拍一，我拍一……”时间到！【问】感觉这1分钟是长还是短？【练】短【游戏】全班坐端正，我们都是木头人，一动不动1分钟【问】这1分钟是长还是短？【练】长【放】1分钟的时间，能做什么？【练】可以打个哈欠，拍50下篮球，折一颗星星……【收】1分钟的时间，还可以做一件事情，让我们的作文得到高分甚至满分！那就是，作文的创新形式2. 认识法宝（5分钟）【激】通过前6讲的学习，相信同学们已经了解了冲刺系列法宝的特点。
法宝一般都由四步构成。
谁能根据经验，说出法宝？【练】思考状【引】知己知彼，对手、自己。
【练】分析对手创新形式，分析自己创新形式【收】很好，我们小升初冲刺系列的核心就是在分析对手的基础上，找准创新点，一举得冠！我们来看“创新形式表”5-6分钟角度创新文体创新分析对手创新形式列举多种创新形式选定一种创新形式细化这种创新形式【激】同学们请看创新形式的时间段，5—6分钟，只有1分钟的时间，让我们创意无限！【引】这1分钟的创新，是在我们的审题、立意、选材都确定的前提下，进行思考的，从法宝中可以清楚地看出，我们可以从哪两个方面来创新呢？【练】角度创新和文体创新【收】好！接下来，我们就来尝试用1分钟的时间，让作文形式与众不同！3. 学习配方技巧---第三者视角（20分钟）【问】角度创新是什么意思呢？【练】说不清楚【引】我们来举个例子，同学们都有过考前临阵磨枪，熬夜做作业的经历吧。
小升初提分作文教案备课分类：28小时教案备课内容：构篇【教学目标】1、训练学生强烈的构篇意识，学会使用线索式结构、亦问亦答式结构和总分结构2、教会学生运用“四步构篇法”，在分析对手的基础上选择有新意的结构方式。
【教学重点】教会学生运用“四步构篇法”，在分析对手的基础上选择有新意的结构方式。
【教学难点】训练学生强烈的构篇意识，学会使用线索式结构、亦问亦答式结构和总分结构【教学方法】对话教学法范例演示法练习教学法【教具准备】教学PPT【课时安排】2小时【教学步骤】一、课前热身（5分钟）：游戏----心口不一规则：嘴巴说出一个数字，手指比划出另外一个数字，二者不统一相邻的同学不许说同样的数字。
可以先按顺序来，接着随机点同学玩。
二、配方指导（50分钟）1. 激趣导入（10分钟）【激】房子是怎么盖起来的？【练】用砖头，水泥，钢筋按照图纸盖起来的。
【问】如果把写作文比做盖房子，字词和句子就是砖头，段落就是水泥钢筋，那什么是图纸呢？【练】文章的结构【收】作文的构篇就像是房子的结构，必须条理清晰，井然有序才能稳健扎实。
冲刺考场第5—6分钟作文的构篇，在这节课里，将教会同学们几种实用的作文结构模式，能让作文的结构既规范，又耐人寻味。
2.学习配方----一线串珠法（15分钟）【引】当然，我们首先要使用的，还是构篇法宝。
请同学们看教材“创新构篇表”【问】创新构思表包括哪4步？【练】分析对手构篇方法----列举多种构篇方法---选定一种构篇方法---细化这种构篇方法【收】仍然是知己知彼。
但是要想用好创新构篇表，我们首先要知道作文有哪些构篇方法。
【练】1分钟的时间，请同学们写出你所知道的构篇方法。
【引】请大家从中选择你最熟悉的一种，和大家分享。
【练】总分式结构，顺叙、倒叙……【评】总分式结构是最常见，也最常用的一种，但是在运用的时候，更要注意层次清晰，过渡句连贯。
在记叙文中，顺叙和倒叙也是同学们常用的记叙方法。
【收】文章都是由中心意思、材料、结构三个要素组成的。
小升初作文冲刺教案备课分类：28小时教案备课内容: 选材二【教学目标】教会学生运用“四步材料组合法”，顺利地完成作文的选材，将文章写出新意。
【教学重点】1、熟悉“四步材料组合法”的步骤，分析对手的想法，确定出自己的选材方向，文章的选材新颖出彩；2、学会运用材料组合的两种方式来编排文章所选材料。
【教学难点】运用材料组合的两种方式来编排文章所选材料。
【教学方法】对话教学法范例演示法练习教学法【教具准备】PPT教学【课时安排】2小时【教学步骤】一、课前热身（5分钟）：玩个小游戏——传声筒规则：老师轻声告诉第一个同学一句话，这位同学再悄悄告诉下一个同学，注意不能让别人听见。
一直传到最后一位同学，请他站起来大声告诉大家这句话是什么。
看看和老师说的那句话有没有出入。
二、配方指导（50分钟）1.激趣导入（5分钟）（教师出示各种建筑的图片，有十分气派的，也有怪异丑陋的。
）【问】这些建筑你们都认识吗？【练】（生回答）【问】那这些建筑都是由什么组成的？【练】砖头、混凝土。
【评】没错，就是这些小小的砖头、混凝土筑起了一座座高楼大厦。
【引】你觉得哪一栋建筑最美，哪一栋最丑？为什么？【练】（生回答）【评】大家都说出了自己的理由，不错。
【收】每一栋建筑都是由各种建筑材料组合而成的，建筑师和建筑工人们用他们的智慧将这些建筑材料组合起来，给我们呈现出一座座具有生命力的建筑。
那么我们写作文也是一样，我们就是建筑师，用我们自己的智慧将一个个零散的材料组合起来，变成一篇文章。
那么这篇文章是平淡无奇，还是精彩绝伦，就要看我们这些“设计师”的能力了。
咱们今天要学的，就是如何做好这个“建筑师”，如何组合材料。
2.认识法宝---创新材料组合表（5分钟）【激】又到了出示法宝的时刻了，谁能来给大家说说今天的法宝是什么？【练】创新材料组合表。
【评】真聪明！看来咱们班同学已经建立起很好的学习习惯了。
不过咱们今天要认识的创新选材表和前几个法宝相比稍有不同。
小升初提分作文教案备课分类：28小时教案备课内容：开头【教学目标】1、明确作文开头的要求，达到一简二新三美，学会使用常用的开门见山法和环境烘托法。
2、教会学生运用“四步构篇法”，在分析对手的基础上选择有新意的结构方式。
【教学重点】教会学生运用“四步开头法”，在分析对手的基础上选择有新意的开头方式【教学难点】能根据作文的内容和中心，灵活地运用各种开头方法【教学方法】对话教学法范例演示法练习教学法【教具准备】教学PPT【课时安排】2小时【教学步骤】一、课前热身（5分钟）：游戏：猜字谜1、惟有绿杨堪系马。
（打一字）--杵2、他俩差点都当兵。
（打二字）--乒，乓3、一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
（打一字） --明4、一点一横长，一撇到南洋，里面有个人，只有一寸长。
---府也可以让学生来出，全班一起猜。
二、配方指导（50分钟）1. 激趣导入（5分钟）【激】老师很是欣慰啊，咱们班的同学不仅有才学，而且男生英俊，女生漂亮。
看，美女！（老师随手指一位同学）【引】哈哈，全班同学的目光都集中在了她的脸上，看来，人漂亮，从脸开始啊。
那一篇漂亮的作文，当然要从开头看起啦！【收】今天到了冲刺考场第7—11分钟作文的开头，在这节课里，将教会同学们几种实用的作文开头方法，能让你的作文起笔不俗，引人入胜。
2. 了解好的作文开头的标准（5分钟）【激】刚才我们谈到了看美女先看她的脸，如果她的五官很精致，但是头却比身子还大，那么，这还能成为美女吗？【练】肯定不能【收】由此看来，好的作文开头第一个标准就是要短小精悍！【引】那么请看这样一个开头，题目是《一件感人的事》，开头只有一句话“世界上有许多感人的事，人人都经历过，有一件事，我难以忘怀。
”【问】大家评价一下这个开头怎么样？【练】不好，太老土了【收】看来，开头也要与时俱进，有新意。
【引】再看看这个这个开头，题目是《夏夜美景》，“盛夏，清风徐来，月升东山。
老槐树上虽然没有小喜鹊，但知了却不停地名叫着，鱼塘里蛙声大作。
小升初提分作文教案备课分类：28小时教案备课内容：破题技巧一【教学目标】教会学生运用“四步破题法”，顺利地完成对命题作文和半命题作文的读题过程，明确题目的限制和创意空间。
【教学重点】1．熟悉“四步破题法”的步骤，审清题目的限定范围，分析对手的想法，确定出自己准确、有新意的写作方向；2. 学会运用“自问自答法”确认题目的“规定动作”和“自选动作”【教学难点】教会学生如何根据题目的字面提出有价值的问题，从而挖掘出更新更好的“自选动作”。
【教学方法】对话教学法范例演示法练习教学法【教具准备】教学PPT【课时安排】2小时【教学步骤】一、课前热身：（5分钟）玩个小游戏——反着来规则：和老师的口令反着来如：师喊“坐下”，生“起立”二、配方指导（50分钟）1. 激趣导入（10分钟）【激】今天一开课，老师要和同学们先过一招，通过一个故事，看看谁是真的英雄。
宋徽宗赵佶喜爱书画，创建并主管了世界上最早的皇家画院。
这位昏君兼杰出书画家开设学画，亲自出题批卷，培养绘画人才，开创了一代画风。
当时的考试标准是：笔意俱全。
有一次考试，他出的题目便是“深山藏古寺。
”考生的作品大致分为两类，A B【引】同学们赞同哪一幅呢？预设选A：师询问理由，提出质疑----这是有古寺啊，明明看得到古寺的一角预设选B：是询问理由，提出质疑-----这里的烟也许是谁家在烧烤呢！【评】看来英雄难觅啊，这两幅图都不对！有位高明的画家，根本就没有画庙。
画的是崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉。
泉边有个老态龙钟的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。
就这么一个挑水的和尚，就把“深山藏古寺”这个题目表现得含蓄深邃极了。
(需要插入图画）小结：由此可见，这位画家考得状元，是因为抓准了画题中的“藏”字，审准了题。
今天，我们决胜小升初的第一步，便也是从读题入手，迈开冲刺的第一步。
2.认识法宝（10分钟）法宝1---题目规定表【激】首先，老师要给你们两个法宝，请大家先闭上眼睛，倒数3、2、1，我们一起来认识它。
小升初提分作文教案备课内容：开头备课分类：28小时教案【教学目标】明确作文开头的要求，达到一简二新三美，学会使用常用的开门见山法和环境烘托法。
1、、教会学生运用“四步构篇法”，在分析对手的基础上选择有新意的结构方式。
2 【教学重点】教会学生运用“四步开头法”，在分析对手的基础上选择有新意的开头方式【教学难点】能根据作文的内容和中心，灵活地运用各种开头方法【教学方法】练习教学法范例演示法对话教学法【教具准备】PPT 教学【课时安排】 2小时【教学步骤】：（5分钟）一、课前热身游戏：猜字谜1、惟有绿杨堪系马。
（打一字） --杵2、他俩差点都当兵。
（打二字） --乒，乓3、一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
（打一字） --明4、一点一横长，一撇到南洋，里面有个人，只有一寸长。
---府也可以让学生来出，全班一起猜。
二、配方指导（50分钟）1. 激趣导入（5分钟）【激】老师很是欣慰啊，咱们班的同学不仅有才学，而且男生英俊，女生漂亮。
看，美女！（老师随手指一位同学）【引】哈哈，全班同学的目光都集中在了她的脸上，看来，人漂亮，从脸开始啊。
那一篇漂亮的作文，当然要从开头看起啦！【收】今天到了冲刺考场第7—11分钟作文的开头，在这节课里，将教会同学们几种实用的作文开头方法，能让你的作文起笔不俗，引人入胜。
2. 了解好的作文开头的标准（5分钟）【激】刚才我们谈到了看美女先看她的脸，如果她的五官很精致，但是头却比身子还大，那么，这还能成为美女吗？【练】肯定不能【收】由此看来，好的作文开头第一个标准就是要短小精悍！【引】那么请看这样一个开头，题目是《一件感人的事》，开头只有一句话“世界上有许多感人的事，人人都经历过，有一件事，我难以忘怀。
”【问】大家评价一下这个开头怎么样？【练】不好，太老土了【收】看来，开头也要与时俱进，有新意。
．【引】再看看这个这个开头，题目是《夏夜美景》，“盛夏，清风徐来，月升东山。
老槐树上虽然没有小喜鹊，但知了却不停地名叫着，鱼塘里蛙声大作。
小升初提分作文教案备课分类：28小时教案备课内容：成段【教学目标】1、教会学生用运用“创新成段法”，写出中心明确、内容丰富的段落。
2、学习运用联想、关联词等方法让内容更丰富。
【教学重点】教会学生运用“创新成段法”，写出中心明确、内容丰富的段落【教学难点】根据中心灵活地运用联想、想象等方法丰富情节【教学方法】对话教学法范例演示法练习教学法【教具准备】教学PPT【课时安排】2小时【教学步骤】一、课前热身（10分钟）：游戏：时间、人物、地点、事件规则：全班分为4组，第1组同学任意写时间，第2组同学任意写一个人物，第3组同学任意写一个地点，第4组同学任意写一个事件。
学生写完后，每组一位同学依次读出自己写的词，组成一个句子。
二、配方指导 (50分钟)1. 激趣导入（5分钟）【激】老师这里有一篇作文，题目是《我看见》，请同学们一起来“欣赏”一下：我看见今天是星期一，在上学的路上，我看见一只狗。
今天是星期二，在放学的路上，我看见一只猫。
今天是星期三，在小区里，我又看见了那只狗和那只猫，它们在流浪。
真希望多一些好心人，可以收留它们。
【问】这篇作文，有什么问题？【练】记流水账，内容太简单【收】这样的问题同学们都遇到过，今天我们就一起来学习让段落中心明确，内容丰富的方法“四步成段法”2. 学习四步成段法(45分钟)①第一步----理解中心句（10分钟）【引】自然段的基本要求是什么？【练】有中心【评】一段话，要表达一个清楚的意思，所以自然段的基本要求是中心明确。
【引】一个自然段的中心句可能在段首，也可能在段尾或者段中。
位置不同，作用也不一样。
【问】谁能说说不同位置中心句的作用？【练】我们可以用更准备的语言来概括：段首的中心句是用来概括，总述全文的；段中的中心句是用来承上启下的，段尾的中心句起着归纳、总结全文的作用。
【引】接下来就我们家一幅《荷塘图》，请大家用一句话来赞美荷塘！【激】出示荷塘图【放】请大家用一句话来抒发看到荷塘图后的感受。
小升初提分作文教案备课分类：28小时教案备课内容：开头【教学目标】1、明确作文开头的要求，达到一简二新三美，学会使用常用的开门见山法和环境烘托法。
2、教会学生运用“四步构篇法”，在分析对手的基础上选择有新意的结构方式。
【教学重点】教会学生运用“四步开头法”，在分析对手的基础上选择有新意的开头方式【教学难点】能根据作文的内容和中心，灵活地运用各种开头方法【教学方法】对话教学法范例演示法练习教学法【教具准备】教学PPT【课时安排】2小时【教学步骤】一、课前热身（5分钟）：游戏：猜字谜1、惟有绿杨堪系马。
（打一字）--杵2、他俩差点都当兵。
（打二字）--乒，乓3、一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
（打一字） --明4、一点一横长，一撇到南洋，里面有个人，只有一寸长。
---府也可以让学生来出，全班一起猜。
二、配方指导（50分钟）1. 激趣导入（5分钟）【激】老师很是欣慰啊，咱们班的同学不仅有才学，而且男生英俊，女生漂亮。
看，美女！（老师随手指一位同学）【引】哈哈，全班同学的目光都集中在了她的脸上，看来，人漂亮，从脸开始啊。
那一篇漂亮的作文，当然要从开头看起啦！【收】今天到了冲刺考场第7—11分钟作文的开头，在这节课里，将教会同学们几种实用的作文开头方法，能让你的作文起笔不俗，引人入胜。
2. 了解好的作文开头的标准（5分钟）【激】刚才我们谈到了看美女先看她的脸，如果她的五官很精致，但是头却比身子还大，那么，这还能成为美女吗？【练】肯定不能【收】由此看来，好的作文开头第一个标准就是要短小精悍！【引】那么请看这样一个开头，题目是《一件感人的事》，开头只有一句话“世界上有许多感人的事，人人都经历过，有一件事，我难以忘怀。
”【问】大家评价一下这个开头怎么样？【练】不好，太老土了【收】看来，开头也要与时俱进，有新意。
【引】再看看这个这个开头，题目是《夏夜美景》，“盛夏，清风徐来，月升东山。
老槐树上虽然没有小喜鹊，但知了却不停地名叫着，鱼塘里蛙声大作。
动物的叫声编织了一首新的交响曲……”【问】用一个字来形容你读这个开头的感受【练】美~~~【收】由此看来，好的作文的开头标准有三个----一简二新三美。
3. 学习配方（15分钟）（1）开门见山法【放】作文的开头是作文的夺目之战，你们知道哪些开头的方法呢？【练】开门见山，设置悬念，巧用修辞先声夺人【收】每一种开头方式都有不同的作用，比如：设计悬念，吸引读者；开门见山，亮明观点；联想回忆，巧妙叙述；突出矛盾，渲染气氛；巧用修辞，展示文采；描写环境，烘托背景；广泛引用，突出主题。
在本讲，将重点教会大家考场作文既简单又受欢迎的两种开头方法------开门见山法和环境烘托法。
【问】什么叫开门见山？【练】就是直接写出要写什么。
【收】也就是开篇点题，对吗？它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以是开宗明义地揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论。
【练】《我的一家》，运用开门见山的方法，怎么开头？【引】有位同学是这样写的“我有一个幸福、可爱的家庭，我家有三口人：爱种花的爸爸，爱唠叨的妈妈，还有爱笑的我。
”【问】你会用什么样的词语来概括你的一家呢？你的家庭成员各自有着怎样的特点？他们有什么爱好？【收】开门见山的开头方式，需要我们用准确的词语直接概括事情的特点，表明态度，看法，切忌内容空洞。
（2）环境烘托法【引】当然，有些时候，在开头还可以进行一段简洁的环境描写，可以渲染气氛，烘托人物，让读者快速地进入到文章的情境中去，引起共鸣。
【例】《我喜欢的季节》的开头“如水晶般的雨珠连成了银针般的雨丝，从广阔无垠的天宇中带着清爽和素雅来到世间。
”【练】全班齐读【问】作者喜欢的是哪个季节呢？【练】春季【引】哪些词给你这样的感觉？【练】水晶般，银针般，清爽，素雅【评】看来，你已经走进了作者描绘的春景之中了。
4. 学习“四步开头法”（25分钟）【激】到现在，同学们已经学会了很多种开头方法了，让我们开始做能工巧匠，去创造精美的开头吧！第一步---分析对手开头技巧【引】既然是考场作文，就存在竞争，第一步仍然是要分析对手。
请同学们看第一个题目《我的爸爸》【引】这是一篇写人的作文，中心就是表现你心中爸爸的特点。
【问】你们心中的爸爸是一个怎样的人呢？【练】可爱，幽默，有魅力【放】大家觉得可以用哪些开头方式？【练】开门见山，用一句话写出爸爸的特点【练】可以先声夺人，写出爸爸打游戏时兴奋的呐喊声 【练】外貌描写，可以描写爸爸的外貌，用来吸引读者。
【收】把大家脑海中第一个冒出来的想法集中起来，对手们的开头技巧就都出来了。
总结一下，把这些想法填到表格中去吧！第二步 列举多种开头技巧【引】听了对手们的想法以后，你还可以根据自己的积累，想想还有哪些方法是可以使用的，都可以把它们记录在第二步---列举多种开头技巧中 【问】你还有什么新的创意和想法吗？【练】我觉得还可以引用大头儿子，小头爸爸的歌词，因为我的爸爸头也很小…… 【评】这个步骤中，就需要同学们见多识广，千万不能书到用时方恨少啊！ 【收】我们来看看一位同学列举的方法第三步 选定一种构篇方法【激】有位哲学家说过，人生最困难的是做选择题，现在也一样。
列举了几个，究竟选哪一种开头方式能帮你吸引住评卷老师的眼球呢？【引】这时候，要关注脑海中最先出现哪个开头方式的灵感！最容易遣词造句的，就是你应该选择的。
【练】请大家快速做出决定吧！然后填在第三步的表格中。
第四步 细化这种创新形式【激】接下来的细化，老师觉得得先请位师傅来示范一下，他的开头可是让老师大吃一惊啊！ 【引】我们来看看这位同学的金点子【收】这位同学选择了引用式开头，幽默诙谐地写出了爸爸的特点----不爱说话。
全文的主题清晰突出。
三、真题演练 （20分钟）【激】俗话说青出于蓝而胜于蓝，相信你们一定可以比师傅的开头写得更好！ 1. 练习一：《美好的回忆》 习作要求：激动人心的获奖、游赏风景名胜、快乐游戏的情景、老师的赞扬和信任……你可能终生难忘；球房、教室、操场、游泳池、小河边……可能都给你留下了美好的回忆。
请以“美好的回忆”为题，写一篇作文，不少于450字。
【激】这个题目一出来，老师眼前就浮现出了一个最大众的开头方式，看谁和老师心有灵犀，能猜出来。
7-11分钟 开头罗列多种开头技巧开门见山式开头 悬念式开头 引用式开头7-11分钟 开头 选定一种开头技巧 引用式开头7-11分钟 开头细化这种开头技巧中国有句俗话叫做“三棒槌打不出一个屁来”。
我的爸爸就是一个不爱说话的人。
【练】倒叙式的开头【收】果然如此，经典的句子就是“每当站在小河边，我就想起了那次和伙伴们一起下河摸鱼的经历。
真是一次美好的回忆啊！”【放】还有哪些开头经常用在这类回忆形的作文中呢？【练】开门见山【收】大部分对手的想法我们已经分析了，重要的是如何出新意。
【引】同学们要注意看清楚习作要求，里面有很多的关键词可以给我们提供信息。
比如“球房”“小河边”……这些词都点明了事情发生的地点吧。
【问】既然是美好的回忆，场景肯定印象深刻，我们能在第一段突出这个场景吗？【练】可以【问】可以用那种开头方法？【练】环境渲染法【收】除了表现地点的关键词之外，我们还可以想想，美好的回忆具体指什么，是欢笑？是拥抱？还是内心的情感。
都可以把它们放在开头描写出来。
【练】给同学们4分钟的时间，完成开头。
2. 练习二：话题作文“环保”习作要求：河清山绿、鸟语花香……是人们所向往的美好生活环境，可我们生活的地球时刻都在发生变化，人与大自然之间不和谐的现象越来越多了。
比如“空中的鸟儿少了，鱼儿的家没了，餐桌上的野生动物多了，飞舞垃圾的回收利用率低了……你感受到了哪些变化呢？请确定一个内容，自拟题目，写一篇作文。
【引】这是一篇以“环保”为话题的作文。
写好这篇习作，首先要选一个好的环保视角，是写人为的破坏带来的危害，还是写人们的保护所带来的希望。
其次，要有好的表现手法，是平铺直叙娓娓道来，还是多种修辞手法灵活运用。
想好这些，你的脑海里就有了一个习作框架。
【问】既然中心是已经规定了的，那么我们可以用哪些方式来开头呢？【练】可以写环境的变化【评】就是开篇用一组对比的句子，来变现环境的变化。
比如“往前清澈的河水哪去了？只留下这泛着绿色油光的死水……【引】能不能提问呢？对谁提问呢？【练】可以模拟记者会现场，记者对环保局局长提问，结果全体沉默，不知如何回答【评】想象了具体的场景，很好！【练】看来同学们都有很多开头的金点子，接下来就完成你们的“创新开头表“吧！四、构思指点（5分钟）题目：《礼物》题目要求：同学们，我们在生活中经常会收到别人送来的礼物，也会送给别人礼物，关于礼物也许还会发生一些令你难以磨灭的记忆，请你以“礼物”为话题写一篇作文。
【激】这是一篇叙事作文，看完题目，仔细揣摩，我们不难发现这里的礼物大有文章可做。
既可以是有形的礼物，也可以是无形的礼物，所以无论写哪一种形态的礼物都是可以的。
由此可见，题目之规定了写作的对象。
表一：题目规定表1-2分钟基本要素中心内容文体其他【引】那么要自由发挥，应该从哪几个方面进行创新呢？老师的分析如下： 表二：创新审题表【收】通过这个表大家可以看到，老师准备在立意和选材上与众不同。
【引】完成了审题，接下来就得完成我们的整个构思了。
同样的，老师先给出示范：首先是立意。
我想，肯定会有很多同学写礼物背后体会到的亲情，友情。
但是老师可以选择逆向思维，来批评现实生活中一些不好的送礼的风气。
有了好的立意之后，我们要进行选材。
老师选择的是同学之间送礼，是一个同学给全班同学送礼，目的就是为了给自己竞选班长成功拉选票。
构篇上，可以采用倒叙式的开头方式。
至于开篇，我们可以采取开门见山，同时也可以用设置悬念，先声夺人等各种形式呈现。
在这里我们例举了一种开头（见表格中的开头）。
在正文的写作中，要注意写出主人公和同学们的反应，点面结合，突出大家对这份礼物不同的看法结尾部分，我们可以直接点明中心，也可以采取提问的方式，给读者留下想象的空间。
表三：冲刺构思单时间 地点人物 规定动作 △ 自选动作 √√√√√√1-2分钟 立意 选材 构篇 文体 创新表达对手审题内容 √ √ 自己审题内容 √ √ √ √ 我的创新计划 √√时间段内 容对手分析自己分析确定创意第3—6分钟妙 构思 立意（第3-4分钟）礼物代表了亲情、友情 批评社会上送拉关系的坏风气 批评同学们送礼拉选票的坏风气选材（第3-4 分钟） 写无意间收到的一份意外的礼物可以选择看到的大人之间事情，同学之间的送礼批评同学为了竞选上班长，给全班同学送礼的行文【评】到这里我们真个“冲刺构思单”就完成了，大家回答问题非常积极，思维也十分活跃，那么接下来请大家按照刚才的思路，完成你的文章吧！五、考场模拟 （30分钟） 给定30分钟，请生完成习作构篇（第5-6 分钟）倒叙倒叙倒叙创新形式（第5-6 分钟）第7—30分钟快 行 文开头（第7—11分钟）每次看到那个羚羊木雕，我心里都会涌起一阵感动……先声夺人式“别客气，快收下，我给你的礼物，你喜欢的魔方！大家别急，每个人都有啊！”教室里闹哄哄的，只听着小武大嗓门地发礼物。
