第五章企业锁定、定价和限制进入
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《网络经济学》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程性质《网络经济学》是市场营销专业的专业选修课,是网络营销、电商运营等课程的基础。
本课程主要侧重于数字产品、网络外部性、策略管理、政策制定和政府管制等理论研究,同时包括网络产业本身的投资、经营与管理,以及以网络经济为代表的新经济的深层次研究。
网络经济是当今世界经济活动的现实,也是继工业经济时代之后的发展趋势,因此掌握网络经济理论,指导网络经济活动,并在实践中提升理论已成为客观必要。
三、教学目标和任务本课程的教学目的是通过课堂讲解与案例分析的手段,使学生掌握网络经济学的基本概念、网络外部性、网络经济新经济特征、标准和兼容、企业竞争策略、网络经济下的市场结构和公共政策等方面相关知识。
学习本课程,要求学生重点掌握在网络经济中涌现出来的不同于传统经济的一些新的现象、规律、趋势以及特点;全面系统地掌握网络经济的基本理论、知识和方法。
四、教学要求《网络经济学》是一门以经济科学和现代管理理论为基础,研究网络经济活动及其规律性的综合性课程。
本课程教学既要重视网络经济理论,更要突出它的应用性,为企业的经营管理服务;教学贯彻启发式原则,坚持理论联系实际,引用近几年来网络企业的经典案例进行分析;以教师课堂讲授为主,适当安排课堂讨论,在传授知识的同时加强学生能力的培养和素质的提高。
五、课程学时安排六、主要内容第一章导论(2课时)【教学目标】通过本章学习,了解网络经济的产生原因;理解网络经济的基本内涵、特点;掌握网络经济与传统经济的关系;初步了解网络经济学的研究内容。
【教学内容】第一节网络经济学的研究背景内容:新经济辨析;网络经济;注意力经济重点讲授:网络经济的定义第二节网络经济学的研究范畴及特点内容:网络经济学与传统经济学和产业经济学的关系;网络经济学的不同研究方向及其成果;网络经济学的研究特点重点讲授:网络经济学的不同研究方向及研究特点第三节网络经济学的发展脉络内容:网络经济学发展的萌芽阶段;奠基与发展阶段;应用和拓展阶段重点讲授:网络经济发展的应用和拓展阶段第四节研究方法和本书理论框架内容:网络经济学的研究方法;本书理论框架重点讲授:实证分析法和规范分析法、静态和动态分析法【教学重点、难点】网络经济学的定义;“新”经济的辨析思考题:1. 什么是网络经济?其基本内涵是什么?2. 网络经济与传统经济是怎样的关系?3. 网络经济学的研究对象是什么?怎样理解?4. 网络经济学应掌握哪些研究方法?第二章网络外部性(6课时)【教学目标】通过本章学习,理解传统经济中外部性的含义、影响;理解网络外部性的产生原因、特点;掌握网络经济下边际效用递增的原因;了解网络经济下两种个人需求曲线;掌握网络经济的市场需求曲线;掌握网络经济下的需求定理;比较网络经济下的需求定理与传统经济下的需求定义的区别。
限制进入定价的含义与条件
一、阻止进入定价的含义
阻止进入定价又称限制性定价,是指垄断或寡头垄断市场中的企业将价格制定在能够使自身利润为正,同时亦不会高得引来新企业的水平,由于企业要达到遏制潜在进入者的目的,所以价格将被调整到利润最大化价格水平下,使调整后的价格在进入者看来无利可图,从而打消其进入市场的意图。
二、阻止进入定价的条件
根据阻止进入定价的含义和目的,可知实行该策略需满足三个前提条件:
第一,在位企业制定的价格应低于潜在进入企业的平均成本,潜在进入企业的平均成本与市场价格的差距越大,进入市场后蒙受的损失就越大,进入的结果就越违背其追求利润最大化的初衷。
第二,在位企业应能够满足低价位水平上的足够规模的市场需求。
只有当在位企业的供给量能够满足一定规模的需求量时,该策略才能够有效阻止潜在进入企业的进入,如果潜在进入企业坚持进入,那么新出现的产量必将增加产品的供给总量,供给总量的增加又将进一步降低产品的市场价格,致使新企业愈加无利可图,具体而言,在市场需求一定的情况下,潜在进入企业的需求曲线是在位企业的剩余需求曲线,
在产量上表现为市场需求量减去在位企业供给量的差值。
于是,在位企业为遏制潜在进入企业进入,应通过制定价格使之与剩余需求曲线相对应的点低于潜在进入企业的平均成本曲线。
与此同时,在位企业还须使潜在进入企业相信,后者进入市场后,前者不会改变其供给量和定价方式,否则这一策略在后者看来就是不可置信地。
值得注意的是,该价格高于在位企业的平均成本,所以在位企业依然能够获得利润。
第三,如果市场上有多家实力相当的大企业,那么只有当这些企业在实行阻止进入定价问题上达成一致时,该策略才会取得预期的效果。