人教版小学语文四年级上册《第七组：语文园地七：习作》名师课件_1

语文园地七
交流平台
我发现题目有时能提示文章的主要 内容，如《观潮》《梅兰芳蓄须》。
理清事情的起因、经过、结果， 也能帮助我们把握文章的主要内容， 如《普罗米修斯》。
有的文章写了不止一件事， 如，《为中华之崛起而读书》 一共写了三件事，可以先弄清 每件事讲了什么，然后把几件 事连起来，就能把握文章的主 要内容了。
日积月累
别董大
[唐]高 适
xūn
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
作者简介
高适 （约704—765），字达夫，
唐代著名的边塞诗人，与岑参并称“高 岑”，又与岑参、王昌龄、王之涣合称 “边塞四诗人”。其诗笔力雄健，气势 奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进 取、蓬勃向上的时代精神。有《高常侍 集》等传世。
小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正 有清洁工打扫，你提醒他说……
示例：小明，你怎么能这 么说呢？如果人人都乱丢垃圾， 那清洁工该多辛苦啊！爱护环 境是每个人的责任与义务，我 们人人都应该做保护环境的小 卫士。
mèi
过生日，你收到了梦寐以求的礼物， 你有点儿不敢相信地说……
示例：哇，这真 的是给我的礼物吗？ 我真是太开心啦！
并称“高岑”。其诗笔力雄健、气势奔放，洋溢着盛唐 时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。
别董大①
①董大：指董庭兰，是当时有 名的音乐家，在其兄弟中排名
②黄云：天上的乌云，
[唐]高 适 第一，故称“董大”。
在阳光下，乌云是暗 千里黄云②白日曛③，③白日曛：太阳黯淡
黄色，所以叫黄云。 北风吹雁雪纷纷。 无光。曛，昏黑。
志存( 高 )( 远 )
精忠报( 国)( )
大义( 凛 )( 然 )

读了本文，我想了很多很多。我们同样是孩子， 却有截然不同的生活态度。我已上四年级了，日常生 活还需要爸爸妈妈打理，而乌塔，却独自一人游历各 国；我，总是跟爸爸妈妈要零花钱吃吃喝喝，而乌塔 却自己打工挣钱周游世界；我，自己一人走在马路都
惊惶失措，而乌塔一人游历各国却镇定自若。 乌塔就像一棵小草，为了争取更多的阳光和雨露，
习作
习作内容 这次习作为大家提供了三个可供选择的写作角
度：写自己或别人的成长故事；写“从《乌塔》 想到的”；讨论信中的问题，写一封回信。这三 个题目都贴近我们的生活，同学们可以凭着自己 的感悟，选择自己最感兴趣的话题。
写法指导
第一步：审题 1.写成长中的故事。自己在成长过程中体验到的成
功，经历的磨难，生活中的酸甜苦辣，都可以成为写 作的素材。2.写“从《乌塔》想到的”。写之前先回 顾课文内容，再写出对乌塔在14岁就独自一人游欧 洲这件事的想法和感受。3.给王虹写回信。首先要弄 清楚王虹遇到的问题，在回信时，要把自己帮助她解 决烦恼的办法写清楚，注意书信的格式。
谢谢观赏
You made my day!
3.展示评价。如实地对自己和别人的展示进行评 价。
办 一 期 关 于 成 长 的 手 抄 报
表 演 故 事 短 剧
给 王 虹 写 一 封 回 信
9、 有 时 候 读 书是一 种巧妙 地避开 思考的 方法。 2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021 10、 阅 读 一 切 好书 如同和 过去最 杰出的 人谈话 。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 12:53:18 PM 11、 越 是 没 有 本领 的就越 加自命 不凡。 2021/8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug-21 12、 越 是 无 能 的人 ，越喜 欢挑剔 别人的 错儿。 2021/8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021 13、 知 人 者 智 ，自 知者明 。胜人 者有力 ，自胜 者强。 2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 14、 意 志 坚 强 的人 能把世 界放在 手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2021年 8月7日 星期六 2021/8/72021/8/72021/8/7 15、 最 具 挑 战 性的 挑战莫 过于提 升自我 。。2021年 8月 2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 16、 业 余 生 活 要有 意义， 不要越 轨。2021/8/72021/8/7August 7, 2021 17、 一 个 人 即 使已 登上顶 峰，也 仍要自 强不息 。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/7

海内存知己，天涯若比邻。 ——《送杜少府之任蜀州》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——《送元二使安西》
走近中华传统文化
诵读，谈感受：
从军行七首·其四 (唐)王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
荆轲歌/渡易水歌 (先秦)佚名
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹。
有清洁工打扫， 你就可以乱丢
垃圾吗？
想想在下面的情境中你要怎么说。
过生日，你收到了梦 寐以求的礼物，你有 点儿不敢相信地 说……
这真的是我 梦寐以求的
礼物吗？
语文？
日积月累
别董大 [唐] 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？
高适：字达夫、仲武，汉族，唐
朝渤海郡（今河北景县）人，后迁 居宋州。唐代著名的边塞诗人，曾 任刑部侍郎、散骑常侍，世称高常 侍。
中华经典（有关国家与个人的成语）
以身许国 于家为国 精忠报国 赤胆忠心 仁人志士 忧国忧民 忧国忘家 忧国奉公 救亡图存 忠心耿耿 为国捐躯 浩气长存 爱国如家 赤心报国 保国安民 舍身为国 碧血丹心 安邦定国 经国之才 举国一致
休源风范强正，明练政体，常以 天下为己任。——《南史·孔休源传》
除了顾炎武说过“天下兴亡匹夫有责”之外， 《南 史·孔休源传》还提到“以天下为己任”，意思是把国 家的兴衰治乱作为自己的责任。
生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们 还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。
中华经典（《为中华之崛起而读书》）
“为中华之崛起而读书”是时任中共 中央政治局常委、中华人民共和国第一任 国务院总理周恩来，在少年时代立下的宏 伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生 的责任感和使命感。

◇围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占 据的地盘里，谁又敢怎么样呢？
◇围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占 据的地盘里，谁也不敢怎么样。
◇您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁 没钱花？
◇您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不 愁没钱花。
每组的第一句虽然有问号，但是并没有 疑问的意思，而是通过疑问的形式表达确定 的意思，这样的表达能加强语气；
反问句的语气更强烈，用于需要强调突出， 或者增强说服力的情境中，比如情景一为了更 好地提示错误行为，可能用反问效果会更好。 但是反问句的表达有时候过于强硬，可能也会 伤害听者的情感。所以，该不该运用反问句， 用什么样的语气来表达，一定要根据具体的情 景，对象来使用。
拓展练习
小明为语文作业中的扩词题而苦恼，你提醒他： A.“字典难道不是我们的良师益友吗？” B.“字典是我们的良师益友。”
交流后完成下面的表格。
遇到的问题
人物众多怎么办？ 起因找不着怎么办？ 经过太复杂怎么办？ 对话太多怎么办？
……
我的方法
别人的方法
自主默读“交流平台”，画出与 自己经验不一样的地方，交流反馈。
不管哪种方法，认真阅读全文，弄清 楚“文章讲了什么”很重要。在此基础上， 巧妙借助文章题目的提示，文章中的关键 句等帮助我们更快更准确把握课文的主要 内容。如果遇到有的课文不止一件事时， 找到主要人物和主要人物所做的事情是关 键，再弄清几件事的关系，用上恰当的关 联词。
理解字词
董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家，在其 兄弟中排名第一，故称“董大”。
黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色， 所以叫黄云。
白日曛（xūn）：太阳黯淡无光。曛， 即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。

祝您身体健康！工作顺利！ 2017年10月5日
您的女儿：子怡
17
大
家来
找茬
妈妈，你知道什么时候是我们最温馨最幸福 的时候吗？那就是每天临睡前的那段时光，您总 是微笑着看着我，静静地听我讲班里发生的有趣 的事情；您也给我讲您小时候的囧事，听得我哈 哈大笑……
我一天天在长大，而你一天天在老去。不管 我在前面走了多远，跌了多少次，发多少火，任 性多少回，似乎也曾叛逆。妈妈您，总是，从来 不责备。妈妈，您为我付出了那么多，我想对您 说：“妈妈，我爱您！”
15
大
家来
找茬
亲爱的妈妈： 您好！ 这是我第一次拿起笔给您写信，心里很激动。
我一边写，一边在想：您现在会在干什么呢？应 该和我们老师一样正在教室里上课吧？或者在办 公室里批改作业呢？哎！您总是埋头苦干，对孩 子们虚寒问暖，却从不为自己考虑。
妈妈，您还记得读一年级时的我吗？那时的 我身材瘦小，又挑食。您一边忙着教学生，一边 又变着法儿的给我做美味菜肴。好多次我见您的 手都被油烫起了泡，可您却一点儿也不在乎，我 觉得自己幸福极了。你看，现在的我呀，都成了 胖妞了，这都是您5日
您的女儿：子怡
18
大
家来
找茬
妈妈，你知道什么时候是我们最温馨最幸福 的时候吗？那就是每天临睡前的那段时光，您总 是微笑着看着我，静静地听我讲班里发生的有趣 的事情；您也给我讲您小时候的囧事，听得我哈 哈大笑……
我一天天在长大，而你一天天在老去。不管 我在前面走了多远，跌了多少次，发多少火，任 性多少回，似乎也曾叛逆。妈妈您，总是，从来 不责备。妈妈，您为我付出了那么多，我想对您 说：“妈妈，我爱您！”
结尾（祝福语）：写致敬或祝福的话。“祝你”之
类的话另起一行空两格写，“身体健康”之类的话在后另 起一行顶格写。

（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
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董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家。在
其兄弟中排名第一，故称“董大”。
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
大意：千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着
归雁大雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人 不识君？
大意： 不要担心前路茫茫
没有知己，普天之 下哪个不识君？
积累
和送别有关的名句
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——《赠汪伦》
人教版 语文 四年级 上册
交流平台
我发现题目有时能提示文章的主要内容，如 《观潮》《梅兰芳蓄须》。
题目就是文章的魂，抓住了魂就掌握 了文章的根本，这样可以迅速把握文 章的内容。
理清事情的起因、经过、结果，也能帮助我们把握文 章的主要内容，如《普罗米修斯》。
理清事情的脉络是提高学生分析综合能 力的绝佳途径。
造句： 文天祥大义凛然的精神令我敬佩。
英勇无畏： 非常勇敢，不畏艰险。
造句： 消防员英勇无畏，家一样。形容
为了正义的事业，不怕死。
造句： 他们不怕威胁利诱,表现了共产
党人视死如归的崇高品质。
铁面无私：形容公正严明，不讲私人情面。
造句： 包青天是个铁面无私的清官。
自问自答概括法。抓住文章的主要内 容，我们还可以运用“自问自答”的方法。 根据文章的不同类型，我们可以提出不同 的问题。带着这些问题读文章，读完后想 想这些问题的答案，文章的主要内容一般 就呈现在我们的脑海中了。
语文？
词句段运用
◎读读想想，下面这些词语一般用来形容哪些人？
志存高远 精忠报国
lĭn
大义凛然
wèi
英勇无畏
bĭng
ē
视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
志存高远：追求远大的理想、事