2 我的小天地
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我的小天地作文(7篇)我的小天地作文篇一我的小天地是乡下奶奶家门前的小树林,在那里可以和小朋友们捉迷藏,有的时候还掏鸟蛋。
那里留下了我成长的足迹。
有一次,下着倾盆大雨,我特别想出去玩,可妈妈不让,后来雨小了一些,我偷偷地跑出去,到林边时,我看到一片稀泥,我没了办法,突然,我灵机一动,想了个好办法。
我朝稀泥的前方一跳,没想到跳到了稀泥里,等我站起来时,全身都是稀泥,但是我很快乐。
雨过天晴,树林里和雨中的树林大不相同,因为雨中的树林是阴暗的,而雨过天晴的树林更加翠绿了。
我的小天地怎么样?如果你喜欢,也可以到这里来参观。
我的小天地优秀作文篇二每天放学回家,把门反锁上,几乎整个家都是我的了。
不过我只能写作业,但我家有很多“秘密基地”,藏满了薯片和饼干,我抽出一袋偷偷一边写一边吃,真是美滋滋。
要是储备不够的话,我只能去厨房“进货”了。
有些时候没有成果,空手而归,我只能老老实实写作业了。
大多数时候,打开厨房里的大袋子,总是能收获一堆琳琅满目的零食:瓜子、果冻、巧克力……真是十分满意的一批“储粮”呀!周末的中午,我从来不睡午觉,顶喜欢在飘窗和床之间跳来跳去,在我看来就像在飞,在爸爸看来就是弄乱被子。
有些时候我也会失足,摔得我嗷嗷直叫,这就是另一个故事了。
对了,我还喜欢钻入被窝,干一些事情:什么盖房子啊,找宝藏啊,还有一系列工程。
我疯狂地钻来钻去,好似有什么珍宝在被窝里藏着呢!最刺激的就是恶作剧了。
先把闹钟设成O点,再把闹钟放到爸爸的枕头下,下面只需等着闹钟响起了。
一番折腾,真是好不刺激!O点钟声准时敲响,可闹钟呢?检查一遍,这一系列操作都对啊!原来是最后忘启动闹钟了。
唉,功亏一篑!周五晚上,到了一周最欢乐的时刻,写了作业之后,掏出平板,打开游戏,愉悦地玩起来,目不转睛地盯着屏幕。
在规定时间内,无论谁叫我也不会理睬他的。
爸爸老说,“你要是写作业也这样有劲头就好了。
”哈哈!每晚睡觉是我最烦心的时候了,翻来覆去又覆去翻来,怎么也睡不着,我便又开始构想明天要干些什么。
八下语文第二单元作文我的小天地全文共5篇示例,供读者参考八下语文第二单元作文我的小天地1我家南面的小房间是我的书房,也是我的卧室,它是我心爱的小天地。
我的书房既干净又整洁,我非常喜欢。
不管在什么时候我都觉得和它在一起特别温暖。
我把这个小天地布置得十分美观:天花板上挂着一只只五颜六色的千纸鹤,每当有风的时候,它们便会翩翩起舞,令人眼花缭乱;雪白的墙上被我贴上了一幅又一幅美丽的卡通画,有百变小樱、哆啦a梦、hello kitty等等;窗台上有许多盆花花草草,全都是爷爷精心培育的,散发出阵阵沁人心脾的芳香……它们给我的小天地又增添了几分美丽的色彩。
小天地里摆放着一张书桌,每天一放学,我便会趴在上面读书写字。
书桌上放着一盏精致的粉色小台灯,它每晚都为我服务着,伴随着我成长。
一只绿色的青蛙小闹钟整天“嘀嗒、嘀嗒”的.响着,每到清晨便准时打着铃儿催我起床,有了它,我上学从来没迟到过。
把目光移开,书桌右上方的一台银色液晶电脑映入你的眼帘,它带给了我无穷的知识和欢乐。
书桌的右边有一个书柜,里面整齐的摆放着一本本书。
瞧,这是我最爱看的《笑猫日记》;再看那一本《封神演义》;还有我看不懂的《高老头》、《茶花女》等等,大约有一百多本书,都躺在干净的书柜里。
书桌的左边有一个大衣橱,一件又一件漂亮的衣服、裤子、裙子都住在里面。
床头柜上放着一本小巧玲珑的带锁日记本,每天我都会坚持记下一篇日记。
还有……啊,亲爱的小天地,你给我带来无穷无尽的乐趣!啊,亲爱的小天地,我永远离不开你!八下语文第二单元作文我的小天地2我有一个只属于我自己的小天地,那就是我的书房,一个让我在知识的海洋里傲游的地方。
那里面有妈妈给我买的各种各样的书籍,文学类、动物类、历史类等,你看它们安静地摆放在哪里,等待小主人们的到来。
每天我放学回家的第一件事就是去了我的小天地,写写老师布置的各科作业,看看我喜爱的书籍,碰到我喜欢的书时,我会废寝忘食,就连妈妈高声的喊叫,我都听不到,用妈妈的话说,你看书的时候就算天塌下来,估计你都听不到!我随便从书柜里面抽出了一本王老师给我们推荐的《假如给我三天光明》,其实这个书,我很早的时候就已经看过了一遍,在妈妈的催促下,我又拿起了书籍,翻看我的第二遍,这次我只用了不到两个小时就看完了,但是记得更加的牢固,文中的小姑娘海伦虽然看不到也听不到,但是她对生活充满了希望,在老师和亲人的陪同下,最终凭着自己坚强的`意志,考上了大学,走进了社会。
初二第二单元语文我的小天地作文全文共15篇示例,供读者参考初二第二单元语文我的小天地作文篇1我有一个小天地,它是我的房间,很小。
我的房间的窗台上种满了花草。
无论春夏还是秋冬,屋里的空气都是那么清新。
我的小天地就像家乡的歌谣,朴实得没有什么装饰,屋内一片素白。
多年来,我一直在这个可爱的小天地里,让书框、书桌、小床陪我听歌,陪我写作,陪我读书。
“歌,是生命的旗。
”诗人写道。
我从小就很喜欢唱歌,更喜欢听歌,歌能使我的心情欢快,使疲劳消失。
每天晚上复习完功课,我就会把录音机打开,让一曲曲乐曲流淌出来,无论是古典的,还是通俗的',我都任乐声在不经意中飘过耳畔,有时还跟着哼。
我望着这一个似乎由音乐砌成的小天地,忽然觉得小天地也活了起来。
听着歌,我很快就躺在那张陪伴我多年的小床上睡着了。
“分点梦给你的家,你会快活。
”歌者唱道。
我要写下梦。
于是我把小天地的门关上,让自己留在这可爱的小天地里,从屋外的世界进入了另一个世界似的。
在小天地的那张书桌上,我“沙沙”地在稿纸上写下自己梦,一天中所有的有趣事都记在厚厚的稿纸里,把它挤满了,又放进了书柜里。
然后某一天,我会恭敬地将那最令我得意的作品投入墨绿色的信筒里。
我平静地期待着,伴着小天地,期待着轻飘飘的稿子采用的通知单,或是沉甸甸的退稿信。
我可不在乎。
小天地的“沙沙”声仍响个不停,我仍是在那张书桌上写作文,我要写下自己的梦,留下自己最美好的回忆……“要生活,必须使生命有永久的价值。
”哲学家说道。
我要成为生活的强者。
“书是人类进步的阶梯。
”我拼命地读书,一本又一本,小天地的书越来越沉了。
但在小天地的日子并非只有快乐,当我对着那“张牙舞爪”的分数时,心里总十分悲哀。
小天地仍然如精灵般默默地凝望着我,不知不觉中,我又得到了无穷的自信。
我又重新坐到桌前,开始我的又一次努力。
从哪里跌倒,再从哪里爬起。
在我的人生旅途中,小天地像一间客栈,累了歇歇脚,睡一晚,又可以开始明天的跋涉。
初二下册语文作文第二单元我的小天地篇1【初二下册语文作文第二单元我的小天地】大家好啊,我叫小明。
你们有没有一个属于自己的小天地呢?我的小天地就在家里的一个小小的阳台上。
我最喜欢的时候就是放学回到家,蹦蹦跳跳地跑到阳台上玩了。
阳台虽然不大,但是那里真的很神奇!首先,阳台上有一大簇青翠的绿植,叶子又大又绿,看上去就让人觉得特别清新舒服。
我经常伸出小手,轻轻抚摸那些绿油油的叶片,感受它们的质感,闻一闻那股泥土清香,心里就像吃了蜜糖一样甜蜜蜜。
更神奇的是,我们家的阳台上还有一大盆番茄植株呢!小小的番茄就像红宝石一样,晶莹剔透、娇艳欲滴。
待它们长大一些,我就摘下来洗洗,加上点盐和糖,啧啧啧,多香糯可口啊!真是大自然的馈赠,吃起来比买的还要新鲜美味呢。
除了绿植和番茄,阳台上还有一个小小的矮凳。
我经常坐在上面,看着窗外热闹的街景,看着来来往往的行人们。
有时候,也会有一两只小鸟落在栏杆上,啾啾啾地唱着悦耳动听的鸟鸣,让我在熙攘的城市里也能享受片刻的宁静和大自然的乐趣。
阳台就是我的小树屋、我的小花园、我的小操场。
我在那里尽情玩耍,释放孩童的活力;在那里细细观察植物的生长,感受生命的力量;在那里自由自在地撷取阳光、微风和自然的馨香。
阳台是我最喜欢去的地方,是我的专属小世界,让我的生活多姿多彩,也给我许多欢乐和快乐的回忆。
大人们也许很少这样去观察和体会身边的小事物,但是我们这些小朋友,正是从这些小小的乐趣中,慢慢学会欣赏生活,热爱大自然。
未来的我,一定也会像现在这样珍惜和好好利用属于自己的小小天地,感受生活中点点滴滴的美好,努力成为一个阳光、乐观、充满好奇心的人。
篇2【我的小天地】大家好,我是小明,今年10岁,就读于星星小学五年级。
我最喜欢的一门课就是语文课了!老师上课生动有趣,而且语文书里有很多有意思的文章和作文题目。
上周老师布置了一个作文题目,题目是"我的小天地",我正好有一个自己的小天地,所以今天就来给大家讲讲我心目中的那片小天地吧。
小孩自创现代诗一、原文:《我的小天地》在我房间的小角落里,有一片神奇的天地。
玩具们是我的臣民,床是我的城堡屹立。
书本堆成高大山岳,彩色笔绘出梦想边际。
窗台上那盆小绿植,是我的森林充满生机。
地板是辽阔的大地,我在上面自由来去。
这里没有烦恼侵袭,只有欢乐在空气里。
二、衍生注释:1. “臣民”:在诗里是指玩具,就好像在这个小孩想象中的小天地里,玩具们像被统领着的民众一样,这是小孩运用比喻的一种趣味表达。
2. “城堡”:这里把床比成城堡,对孩子来说床就像自己的安全领地,像城堡一样高大、稳固。
3. “梦想边际”:这表示彩色笔能够让孩子画出他心中想象的边界,也就是他梦想可以到达的范围。
三、赏析:主题上,这首诗围绕着孩子自己的小房间,也就是他所谓的小天地展开描写。
情感方面,充满了孩子纯真的快乐和对自己小空间的喜爱。
在表现手法上,这首诗运用了大量的比喻。
把玩具比作臣民,床比作城堡,书本比作山岳,小绿植比作森林,将房间里的各个元素生动形象地联系起来,构成了一个有趣的小世界。
整个诗歌营造出一个充满童真幻想,远离烦恼,只有快乐的氛围,让读者也能感受到孩子内心的那种童真的美好。
四、作者介绍:诗的作者是一个充满了想象力的孩子。
从诗歌中可以看得出,他是一个非常热爱自己房间,善于从身边平凡事物中发现乐趣的小孩。
也许他在无聊的午后,或者在一个人在房间玩耍时突发灵感,写下了这么一首充满童趣的诗。
五、运用片段:1. 在一次亲子互动的活动中,家长们被要求分享孩子的一些有趣的创作。
小明的爸爸就笑眯眯地站起来说:“我家那小子写了首诗,特别有意思。
就说他那房间啊,在他的形容里就跟个王国似的。
《我的小天地》里说‘在我房间的小角落里,有一片神奇的天地。
玩具们是我的臣民,床是我的城堡屹立。
’这孩子的想象力啊,让我们都觉得很新奇。
”2. 在学校的文艺作品分享会上,小红拿着自己弟弟写的诗上去朗读:“我今天要给大家分享一首我弟弟自己写的现代诗。
他的诗啊,让我每一次读都感觉像走进了他那充满奇特想象的小脑袋里。
我的小天地作文200字6篇我的小天地作文200字6篇作文1:我的小天地我的小天地是我的卧室,它是我最喜欢的地方。
我可以尽情地享受我的时光,安静地看书,听音乐或者玩游戏。
最重要的是,我可以在这里思考我的生活,我的未来。
我的小天地有一个舒适的床和一个书桌。
我的书桌上摆放着我的笔记本电脑和我的书。
我喜欢坐在我的书桌前面思考我的生活。
我也喜欢在我的床上看书,这样我可以更好地放松我的身心。
我的小天地也是我的学习和成长的地方。
我可以在这里完成我的作业,准备我的考试,还可以学习各种技能。
我相信我的小天地会为我带来更多的机会和挑战。
作文2:我的小天地我的小天地是我的书房,它是我的藏书之地。
我喜欢在这里阅读各种书籍,尤其是文学作品和历史书籍。
我的书房里摆放着我的书架,书架上摆放着我珍藏的各种书籍。
我的小天地也是我的写作之地。
我可以在这里写下我的想法和感受,为我的作品找到灵感和启示。
我的小天地是我的创作之地。
我的小天地也是我的思考之地。
我可以在这里思考我的生活和我的未来,为我的人生方向找到方向和目标。
我的小天地是我的思考之地。
作文3:我的小天地我的小天地是我的房间,它是我的私人空间。
我可以在这里做自己喜欢的事情,不受任何干扰和干涉。
我的小天地是安静和充满和谐的地方。
我的小天地也是我的休息之地。
我可以在这里睡觉,放松我的身心。
我的小天地是我的舒适之地。
我的小天地也是我的娱乐之地。
我可以在这里看电视,听音乐,玩游戏。
我的小天地是我的娱乐之地。
作文4:我的小天地我的小天地是我的工作室,它是我的创作之地。
我在这里创作各种艺术作品,如绘画、摄影、音乐和诗歌。
我的小天地是我的艺术之地。
我的小天地也是我的展示之地。
我可以在这里展示我的作品,与我的朋友和同事分享我的创作成果。
我的小天地是我的展示之地。
我的小天地也是我的学习之地。
我可以在这里学习各种艺术技能,如绘画技术、摄影技术、音乐技能和诗歌技巧。
我的小天地是我的学习之地。
作文5:我的小天地我的小天地是我的厨房,它是我的烹饪之地。
我的小天地小学作文我的小天地小学作文(15篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的我的小天地小学作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我的小天地小学作文1我有一个独一无二的小天地,就是我的小房间,开心的时候可以开怀大笑,伤心的时候可以放声大哭。
推开门,向左看,有一张大床,枕头和被子都是小汽车的图案,床的上面还有一个书架用来放小闹钟和书,我的小闹钟是黑色的,书架里有许多名著如《西游记》,《红楼梦》等。
床的左边有一张书桌,书桌上只有两件物品,台灯和笔盒,台灯的灯光是暖白色的,下面有一个按钮用来打开灯光和关闭灯光,台灯的造型是一只老虎,整只老虎懒洋洋的躺在书桌上睡觉,礼盒里有许多笔,有圆珠笔,钢笔。
写作业,画画和看书都在这里。
我的小天地里还有另一张桌子,那是我休闲、娱乐的地方。
桌子上有一张象棋棋盘,把这个棋盘翻过来就是围棋棋盘。
桌子的四个边都放有象棋和围棋。
我爱我的小天地,它是我成长的摇篮。
我的小天地小学作文2阳台是我的小天地,里面有我精心培育的花草。
我平常总往家买大包小包的种子种在花盆里。
经过我对花草的精心呵护,我家阳台也有许多花草了。
比如,百合花,蓝草,绿萝,薄荷……我最喜欢薄荷,因为薄荷有一股清香的气息,所以我最喜欢薄荷。
我还喜欢百合花,因为百合花的香气非常迷人。
所以我也喜欢百合花阳台不仅是我精心培育的成果,也是我劳累后休息的场所。
坐在阳台台晒着太阳,喝着牛奶,吃着饼干,闻着花香,欣赏着我种的花草草,有股说不出来的快乐了把劳累忘到了脑后。
我的小天地小学作文3我喜欢我的家,可是我更喜欢我的小天地。
我的小天地就是我的小卧室,在卧室的西面就是我的写字台和书柜了。
我的写字台一共有三层,第一层的地方最大,这就是我写字的地方了,第二层的地方比第一层小得多,那里是由我放一些本学期必读的书。
第三层是最小的了,真是一层比一层小,第三层我到现在还没有想到要放什么东西在上面。
小学一年级我的小天地话题作文200字(范文10篇)1.小学一年级我的小天地话题作文200字范文篇一我家有一个小书房,那里是我的快乐小天地,地上有一个心形的小毯子,每天一放学我就去那里看会儿书,有十万个为什么、淘气包马小跳、窗边的小豆豆等。
今天妈妈在网上给我订了很多书,我一放学,就赶紧写作业,写完作业我赶快跑上去看妈妈给我买的新书,还有各种各样的布娃娃和一只非常可爱的小熊,它有一双黑黑的眼睛和一个小黑鼻子,还有樱桃似的小嘴,我还有一只非常可爱的小狗叫臭臭,当我紧紧地抱着小熊时,臭臭好像不高兴,嫉妒地看着我,此时,我跟没事人似的,一般看电视,一边吃肉,小狗它马上来舔我的腿,好像在求我给它一点似的,此时,我笑得前仰后合。
我的小天地给我带来了无穷的乐趣,我爱我的小天地。
2.小学一年级我的小天地话题作文200字范文篇二我的小天地就是我的房间。
那儿是世界上温暖,舒服的小天地。
房间里有很多卡通人物,如白雪公主,灰姑娘,米老鼠……有的是贴画,贴在床头;有的是立体拼图作成的,立在书桌上。
房间的墙是粉色的,还有雪白色的家具。
我课桌上方的墙上,有一个有趣,看一眼就喜欢的大“表”。
红红的,钟面是个米老鼠头像,两只乌黑的大耳朵,挺可爱的。
课桌上有许多笔筒,尤其突出,好看的一个,就是我亲手做的螃蟹笔筒,螃蟹有渺小的眼睛,天蓝色的大钳子,好像美丽的月牙。
桌上的台灯是个有趣的“绿企鹅”,只要你把“企鹅”的长嘴巴剥开,你会看见“企鹅”嘴巴里“藏”着灯,按一下它身边的“圆球”,灯就亮了起来。
我的房间也给我带来了很多乐趣。
有时候,我和朋友在家里玩捉迷藏,我躲在房间的柜子里,别人都找不到我。
有时候,我会和妹妹在房间里的床上“走模特”……我的房间很漂亮,而且充满着童趣。
3.小学一年级我的小天地话题作文200字范文篇三我的小天地是我的阳台,那里有我种的郁郁葱葱的植物,我经常在那里读书,我很喜欢那里,阳台简直是一个小花园,清晨,阳台上布满了一盆盆沾有露珠的菊花。
我的小天地作文200字【3篇】作文1:我的小天地我的小天地就是我的卧室。
卧室里有一个舒适的床、一个书桌和书架、一个衣柜和一些装饰品。
我最喜欢在这个小空间里度过我的休闲时间。
我可以在我的床上阅读书籍、听音乐或看电影。
我可以在我的书桌上写作业或阅读。
我可以在我的衣柜里找到自己喜欢的服装和配饰,让自己变得更加美丽。
我的小天地不仅仅是一个居住空间,还是我安静思考、放松身心的地方。
在我的小天地里,我可以独自享受属于自己的时光,仔细思考自己的未来,能够想出好的创意和点子。
我的小天地就像一个港湾,让我远离喧闹的外界,享受平静与安宁。
我的小天地也是我成长的见证者。
我从小到大,无数个清晨和夜晚都在这里度过,与我的床、我的书桌、我的衣柜一起见证了我的成长历程。
这个小天地是我人生中的一部分,永远不会被遗忘。
作文2:我的小天地我的小天地是一个小巷子里的咖啡店。
这里专门吸引一些沉迷于书籍和艺术的人,粘土手工、画画的年轻人,和对咖啡情有独钟的人。
在这里,我可以聆听低沉的音乐,与人交谈、看书、画画、玩粘土,享受居于这里的舒适感,让所有烦恼都消失无踪。
这个小天地是用古老的砖石墙壁装饰的,每一个小角落里都有人类足迹,氛围低调而不失温馨。
每一杯咖啡都略带焦糖色调,味道浓郁而舒适,总是让我瞬间入佳境。
这里的人们,都有着各自的故事和生活,而我也在这里找到了我自己的小天地。
这个小天地是浸润了时光和深情的,是我无法用言语描述的心情体验。
作文3:我的小天地我的小天地是我在旅行中所经过的美丽城镇和风景区。
每当我走进这些美丽的小城镇,就会感受到温暖,这里的人都让人感到亲切而彼此关心。
这里小街道上带着不羁的草木气息,阳光穿透树叶的缝隙,人们在古旧的建筑中自得其乐。
在这些城镇里,我还可以找到一些藏匿于城镇中的小酒馆、餐馆和咖啡.这些地方让我感受到纯粹的美好,享受大自然的恩赐和生活的不尽精彩。
没有什么比拥抱自己的小天地更让人感觉温暖和安宁。
我的小天地越来越大了,带着更多的愿景和梦想,而我将继续努力拓展这个天地,并在其中修建如此之美的建筑,寻找心灵的出路。
学生作文《我的小天地》范文5篇学生作文《我的小天地》范文5篇篇一:我的小天地作文我有一个小天地,就是我的房间。
我的房间朝南,正门朝东。
我有一张小床,床单是粉色的。
床上有一只白色的小熊。
床头有一个兔子形的小电灯。
旁边有一个粉色的小架子,上面放了一个盒子。
里面装了贴贴纸。
床的左边有一张粉色的桌子,上面放着一台电脑。
旁边有一株水仙花。
桌子右下角有三个抽屉,我分别放了文具、布娃娃和折星星的纸。
右边有个装饰柜,上面摆放着许多恐龙布娃娃、我的照片、水晶宝宝等等。
我房间的地板是粉色的,窗帘也是粉色的。
墙壁是蓝色的,墙上有美人鱼、小鱼、贝壳等等一些海洋生物的图案。
天花板上有一个心形的灯,灯上有一只雷龙。
房间前面是一张课桌,是我学习的地方。
旁边是一个小书架,上面放着一只老鼠不倒翁。
下面全课外书,如《公主故事》、《恐龙世界》、《恐怖万圣节》......旁边是一个放衣服的柜子。
我喜欢我的小房间,让我学习、休息。
它也是我的小天地。
篇二:我的小天地作文我有一块属于我自己的小天地,那就是我家的小院。
我小的时候,奶奶在小院西侧种了一棵小榆树,现在已经长大了,粗壮的树干,茂盛的枝叶,就像一把撑开的大伞,当一阵清风吹来,大偷树就翩翩起舞,十分迷人。
树下,我挂了一块小黑板,每天我都忘不了在上面写一篇日记,记上当日的天气预报,树旁还有一把旧椅子,这把椅子是祖母生前经常用的,虽然她已经过世了,每当我坐在这里乘凉、写作业时就想起了关心我的祖母。
爸爸还在小院东南角的一块空地上给我做了沙袋和单杠,用于健身。
我经常拔单杠、打沙袋,锻炼身体。
夏季来临,北面房子前边的地下冷库菜窖可就派上用场了。
我用糖和白开水对成了甜滋滋的糖水,用绳子吊在菜窖里,随用随喝。
傍晚,落日的余辉洒遍了天空,人们到处去乘凉。
这时,在树下下棋、嬉戏,有趣极了。
如果口渴了,便去菜窖,提上来我自制的清凉饮料喝上几口,一直凉到了心窝窝,酷热立刻就荡然无存了。
我爱我家的小院,它给我带来了童年的欢乐和美好的回忆。
我的小天地
教学目标:
认识本课生字,会写要求写的8个生字。
运用学过的识字方法,联系生活实际记住本课生字。
在书写过程中,能按笔顺规则写字,注意间架结构,继续感受汉字的形体美,养成良好的书写习惯。
能正确、流利地朗读词串,积累词语。
教学重点:
运用学过的识字方法,联系生活实际记住本课生字。
教学准备:
师:本课的教学挂图、生字生词卡片
生:仔细观察自己家里的摆设。
教学课时:1课时
教学过程:
导入新课
教师谈话导入:同学们,平时你们在什么地方做作业?你们有自己的房间吗?能不能给大家介绍一下自己的小天地?(相机板书课题)
出示挂图
学生观察图画,师提问:这是一个小朋友的房间,也是她的小天地。
谁来说说她的小天地里有些什么?她在她的小天地里做什么?请大家先说给同桌的小朋友听一听。
你愿意站起来大声地告诉全班的同学吗?(请三四人进行全班交流)
自学生字词
学生自己借助拼音读词串,注意读准字音。
同桌互读词串,相互纠正,相互学习。
检查自学情况
采用指名读、齐读的方式读带拼音的词串。
去掉拼音再读词串。
做“找朋友”的游戏,在游戏中检查学生生字的发音是否准确。
反复朗读词串,注意读出节奏。
完成课后练习
刚才我们看到的是一个小朋友写的她的小天地,你能来说说你家里面有什么吗?
借助拼音自己读一读第一题,再指名读,齐读。
写字教学
出示要求写的8个生字,齐读,让生想一想、找一找要求写的字中最难记的字,再说说怎样记。
认识本课出现的偏旁:秃宝盖、火字旁、言字旁、
启发学生运用学过的方法或自己想办法记住这些生字。
指导书写
仔细观察最难记的字在田字格中的位置。
在教师指导下进行书空。
做手操,活动手指,完成课后第三题
完成课后第四题
学生在写字的过程中,教师提醒学生养成良好的书写习惯,眼离桌子一尺远,胸离桌子一拳头,手离笔尖一寸远。