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人生观价值观心得体会人生观价值观是指个人对人生的认识和对价值的评判标准。
它是一个人所持的关于人生的信念和原则，是指导个人行为和选择的基准。
在人生的道路上，我不断地思考和思索，形成了自己的人生观价值观，并从中获得了一些宝贵的体验和领悟。
首先，关于人生价值的问题，我认为人生的价值不在于一味地追求金钱财富和物质享受，而是在于追求内在的幸福感和满足感。
物质财富可以带来一时的快乐，但真正的快乐是来源于内心的满足和和谐。
所以，我不会把自己的人生目标局限于追求财富，而是更注重追求内心的平静和快乐。
其次，关于人生的意义，我认为人生的意义在于实现自己的理想和追求，为社会和他人做出贡献。
每个人都有自己独特的才能和使命，我们应该充分发挥自己的潜能，为社会做出积极的贡献。
人生的经历和成就都是有限的，但对他人的影响却是无限的，我们应该将自己的才华和能力用于有益的事业。
再次，关于人际关系，我认为与他人的良好关系是人生的一种财富。
人是社会性的动物，我们需要与他人进行合作和交流。
建立良好的人际关系有助于我们提高思维能力和解决问题的能力。
在与人交往过程中，我努力保持真诚和善良，尊重他人的权利和感受。
通过与他人的交流和互动，我学会了如何在团队中协调合作，如何发现和欣赏他人的优点，以及如何在冲突和分歧中保持冷静和理性。
此外，关于困难和挫折，我认为困难是人生中不可避免的一部分，它是我们成长和进步的机会。
在面对困难和挫折时，我会坚持乐观和积极的态度，努力寻找解决办法。
每一次困难都是一个考验，它可以激发我们的潜能和创造力，使我们成为更加坚强和成熟的人。
所以，我越来越相信面对困难时应该勇敢面对、拼搏不止。
最后，关于人生追求的目标，我认为人生的目标不应该是追求功名利禄，而是追求真理和智慧。
人类的智慧是无穷无尽的，我们应该不断地学习和探索，努力提高自己的思考能力和判断力。
通过追求真理和智慧，我们可以更好地理解世界和自己，发现更多的人生意义和价值。
如何建立正确的人生价值观人生的意义在于追求价值和理想。
而建立正确的人生价值观，正是实现这一意义的基石。
价值观是对什么是“好”的判断，是人类行为的指南和基础。
正确的人生价值观使人们能够明确自身的追求和目标，并在此基础上积极地，有意识地追求目标，为自己和社会带来更多的贡献。
所谓正确的人生价值观，其实就是指科学、合理、符合人性发展规律的人生价值观。
具体来说，它需要具备以下几个方面：一、尊重生命、珍惜时间生命与时间是人类最珍贵的财富。
建立正确的人生价值观，必须首先尊重生命、珍惜时间。
我们要深刻认识到，生命只有一次，时间的流逝是不可逆转的。
我们应该好好地珍惜每一天，努力工作、学习、锻炼身体、关爱家人、享受生活等。
我们不应该虚度光阴，更不应该伤害自己和别人的生命。
二、积极向上、追求完美建立正确的人生价值观，需要积极向上、追求完美。
我们要有追求美好的信念和意愿，不停止追求，不断突破自身的极限。
进取精神、拼搏精神、创新精神、合作精神等是构成这种价值观的关键要素。
三、知识为先、辩证思考知识和思维是人类进步的两个重要驱动力。
正确的人生价值观应该把知识放在第一位，注重学习和思考。
我们要善于学习，扩大自己的知识面和视野；同时，要有批判性思维、辩证思维和创造性思维，培养出健全的智力和思维能力，能够认识事物的本质，把握机遇和风险。
四、人性主义、拥抱多元正确的人生价值观，需要具备人性主义、拥抱多元的特点。
我们应该尊重人的尊严和自由，关注社会公正和人类福祉。
同时，我们要理解人与人之间的差异和多样性，尊重他人、接纳不同的文化和价值观，创造和谐的人际关系，实现多元一体的社会发展。
五、责任、奉献、付出最后，正确的人生价值观，还需要具备责任、奉献、付出的要素。
我们不仅要关注自己的利益和幸福，还要关注他人的利益和幸福，有意识地为社会和人类做出贡献。
我们要有强烈的责任感和奉献精神，愿意做出牺牲和付出，为推动社会、经济、文化、科技等各个方面的进步做出自己的贡献。
正确的人生价值观-人生格言正确的人生价值观_人生格言你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——歌德人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。
——列夫·托尔斯泰先相信自己，然后别人才会相信你。
——罗曼·罗兰生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
——左拉我认为人生的全部意义，在于精神、美和善的胜利……——库普林人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡扑屡起。
——拿破仑每个人的一生都应该给后代留下一些高尚有益的东西。
——徐悲鸿当争斗在一个内心中发生，他的生存就有价值了。
——白朗宁人生是一座富矿，有待于自身去开采。
——崔鹤同人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! ——奥斯特洛夫斯基人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
——爱因斯坦不曾做过一番事业的人，不足以成为一个良好的顾问。
——拿破仑我们应该成为历史的开创者，只有这样，才是真正有作为的人。
——昂山人的价值并不取决于是否掌握真理，或者自认为真理在握;决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。
——莱辛人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。
——佚名人的价值就像果子一样有它的季节。
——拉罗什富科人生是否有价值，关键要看活着人还是自己。
——佚名人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。
——佚名人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基人生的价值，即以其人对于当代所组的工作为尺度。
——徐玮人生不是一种享受，而是一桩十分沉重的工作。
——托尔斯泰生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。
——卢梭生活的理想，就是为了理想的生活。
——张闻天人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值。
——邓中夏人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
我的人生价值观人生，是一场漫长的旅程，而每个人都会在这个旅程中形成自己独特的人生价值观。
人生价值观，是指个人对于人生的看法、价值取向和生活态度，它决定了一个人的行为准则和人际关系，塑造了一个人的性格和人格，对个人的成长和社会的进步具有重大影响。
对我而言，我的人生价值观可以总结为以下几个方面：一、追求卓越我相信，追求卓越是一种积极向上的人生态度。
只有对自己要求严格，并不断超越自己的极限，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
在学习和工作中，我努力追求卓越，不仅关注结果，更注重过程中的成长和积累。
我相信，只有持之以恒地追求卓越，才能在有限的人生中赢得无限的成就。
二、正直和诚信正直和诚信是我人生价值观的重要组成部分。
我坚信，诚实守信是一个人的立身之本，只有真实面对自己和他人，才能建立起稳固的人际关系和社会信任。
在人际交往和工作中，我始终以诚信为原则，对他人负责，对自己负责。
我相信，只有建立起正直和诚信的人格，才能受到他人的尊重和信任。
三、尊重与关爱尊重与关爱是我对待他人的基本态度。
我相信每个人都是独特而有价值的，无论他们的背景、地位或观点如何。
因此，我尊重每个人的选择和决定，理解他人的不同，包容他人的缺点和错误。
同时，我也关心他人的需求和困难，愿意伸出援手，给予帮助和支持。
我相信通过尊重与关爱他人，我们才能建立起友善、和谐的人际关系和社会环境。
四、追求内心的平静与幸福追求内心的平静与幸福是我对待自己的要求。
我相信，幸福不仅仅源于外界的物质条件和社会地位，更重要的是来自内心的满足和平静。
在面对生活的挫折和困难时，我努力保持内心的平静和乐观，学会释放压力和烦恼，通过积极的心态面对问题，并从中汲取力量和智慧。
我相信，只有拥有一颗平静的心，才能感受到真正的幸福。
五、贡献社会与回馈他人贡献社会与回馈他人是我人生价值观的核心。
我相信，每个人都应该为社会做出自己的贡献，通过自己的努力和奉献来推动社会的进步和发展。
同时，我也愿意回馈他人，帮助那些需要帮助的人。
人生观与价值观知识点总结人生观是指人们在对待和理解人生问题时形成的一种态度和看法，是对人生的存在、意义和目的的认识和主张。
价值观是指人们对事物价值的评价和选择的准则，是一种通常具有长期性和稳定性的观念、信仰或准则。
人生观和价值观是相互关联、相互影响的，人的人生观和价值观会在生活中发挥重要的指导作用。
一、人生观1.人生意义的认识：对人生目的的追求、对人生意义的理解，如个人价值、社会责任等。
2.人生态度的选择：乐观积极的人生态度，对人生问题的面对和解决方式的选择。
3.人生价值的实现：通过追求个人理想和追求卓越的方式来实现人生价值。
4.人生目标的确定：个人对于人生发展的期望和目标的设定，如事业、家庭、个人成长等。
5.与他人的关系：人际关系的处理、对待他人的态度和行为。
6.与社会的关系：个人在社会中的责任、义务和行为准则，如公民道德、社会公正等。
二、价值观1.人生价值观的形成：个人价值观的塑造和养成，包括家庭、教育、社会等方面的影响。
2.道德价值观：对善恶、对人对己的行为规范的选择和实践，如诚信、责任、尊重等。
3.社会价值观：对社会价值体系的理解和认可，如公平正义、共享发展等。
4.个人人权观：对个人权利和自由的认知和保护，如言论自由、隐私权等。
5.人文价值观：对人性、人文精神和人类文明的追求和尊重，如人文关怀、多元文化等。
6.美学价值观：对美的追求和欣赏、对审美价值的认同和实践，如音乐、绘画、建筑等。
三、人生观与价值观的关系1.人生观是价值观的前提：人生观影响价值观的形成和选择，人们的人生目标和意义决定了价值观的核心。
2.价值观指导人生选择：价值观提供了对事物和行为的评价和选择准则，影响着人们对待人生问题和进行人生抉择的指导性作用。
3.人生观和价值观相互影响：人们的人生观可以通过实践和经历来修正和升华，同时也会通过对现实情境的理解和认同来进一步夯实价值观。
4.人生观和价值观的相互制约：人们的人生观和价值观必须保持一致和协调，人生目标的实现需要与个人价值观的契合和整合。
人生三大价值观是哪三大价值观人生是一段漫长而又短暂的旅程，而在这个旅程中，我们每个人都在寻找着那些能够指引我们前行的价值观。
这些价值观如同灯塔般，指引我们在茫茫人生海洋中找到方向，实现自身的人生价值。
在人生的旅途中，我们常常会思考：哪些价值观才是人生中最为重要的？答案或许因人而异，但总结起来，人生三大最重要的价值观可以被归纳为以下三点：1. 善良与仁爱善良与仁爱是人类最基本的道德准则，也是人生中最为重要的价值观之一。
作为一个社会的一员，我们与他人的互动和关系密不可分。
而善良和仁爱就是构建健康社会关系的基石。
善良让我们心存善意，待人宽容、友善，时刻保持着一颗善良的心；而仁爱则是更进一步的慈悲之心，体现在对他人的关怀、理解与支持之中。
只有在善良与仁爱的指引下，我们才能建立真正意义上的人际关系，让世界充满爱与温暖。
2. 勇气与毅力在人生的道路上，我们常常会面临重重困难与挑战。
而正是勇气与毅力让我们能够面对这一切，并坚定地走下去。
勇气让我们敢于挑战自己，敢于向困难和逆境发起挑战，不畏惧失败，不轻言放弃。
而毅力则是坚持不懈的精神，坚韧不拔的意志给予我们持续前行的力量。
有了勇气和毅力，我们才能克服一切困难，迎接人生的挑战。
3. 感恩与珍惜感恩和珍惜是我们对待生活的一种态度，也是构建幸福人生的重要因素。
感恩让我们懂得感恩身边的一切，包括亲人、朋友、生活中的点滴幸福。
感恩的心态会让我们更加满足和快乐，同时也更加努力的珍惜所拥有的一切。
珍惜让我们懂得当下的幸福，珍惜身边的人和事，不要等到失去才来后悔。
只有真正懂得感恩和珍惜，我们才能活出更有意义的人生。
在人生的旅途中，善良与仁爱、勇气与毅力、感恩与珍惜，这三大价值观会一直伴随着我们，指引我们走出迷茫，抵达内心追求的彼岸。
愿我们在人生的旅程中，时刻铭记这三大价值观，用善良与仁爱、勇气与毅力、感恩与珍惜来书写出属于自己的璀璨人生。
人生观价值观
每个人都有自己的人生观和价值观，但有一些哲理思想是普遍适用的，可以用来指引我们的人生。
以下是一些哲理短文，希望能给你带来启发和思考。
1. 时间是最公平的资源，它不偏袒任何人，但我们可以掌握它，利用它来实现自己的梦想。
2. 没有人是完美的，每个人都有自己的缺点、弱点，但我们可以通过努力学习和不断进步来超越自己。
3. 没有必要把自己的成功与别人的失败进行比较，因为每个人都有自己的路程和成长轨迹。
4. 当我们感到疲惫或无助时，不妨停下来，思考自己的内心需求和真正的价值观，这些可以指引我们找到人生的方向和意义。
5. 真正的幸福不是来自于物质，而是来自于内心的平和和满足。
6. 爱与尊重他人是一种美德，它可以为我们自己和周围的人带来快乐和和谐。
7. 真正的自由不是指做任何事情，而是指有自己的判断力和选择权，对自己的人生负责。
8. 人生中不可避免会遇到挫折和失败，但这些都是成长的机会，帮助我们变得更加坚韧和成熟。
9. 生命是短暂的，珍惜每一刻，享受每一个美好的瞬间，给生活注入更多的爱和美好。
10. 思考、学习和成长是一生的过程，我们要保持开放的心态，不断探索和学习新的知识，为自己和社会贡献更多。
如此看来，人生哲理并不高深，但它却存在于生活的点点滴滴之中。
只有我们将它付诸实践，才能使生命更加充满意义。
人生的价值观人生的价值观：追求内心深处的意义每个人在成长过程中都会形成自己的一套价值观，这些价值观会影响我们的思想和行为。
人生的意义和价值对于每个人来说都不尽相同，它们受到个人经历、环境和文化等多种因素的影响。
一个拥有积极的人生价值观的人往往可以更加自信地面对生活的挑战，追求自我实现和成长。
而拥有消极的人生价值观则往往使人无法找到生活的意义，丧失向前的动力和方向。
一、积极的人生价值观1. 人生的意义在于追求内心深处的意义: 像 Victor E. Frankl（维克多·弗兰克）所说，人生的意义并不是单纯地追求快乐和物质财富，而是通过在生活中追求内心深处的意义，找到自我实现和成长的方向。
我们应该通过反思自己的沉思和感悟，来探究自己的人生目的、价值，以及自己的处境，这是体现人性和精神层面的关键环节，促使人们思考自己的方向和目标。
2. 青年人应该积极地把握机会: 青年时代是我们最为朝气蓬勃和充满能量的时期，它是人生的黄金时期。
我们应该积极地提升自己的能力和素质，抓住机会，为自己的未来打下基础。
同时，我们应该勇于尝试新事物，充实自己的生活，培养自己的兴趣爱好，让自己变得更加优秀。
3. 生活中要有理想、信仰和坚定的信念: 无论是在梦想追求还是生活中的困境中，都需要有理想、信仰和坚定的信念。
理想可以激发自己朝着梦想前进，信仰和坚定的信念则能让自己克服生活中的重重困难。
所以说，这些信念是引导我们不断前行的动力源泉。
二、消极的人生价值观1. 盲目追求物质享受: 对于那些过度关注物质享受的人来说，他们总是追求直接的、眼前的快乐，而忽略了精神层面的愉悦感。
这样的人更容易陷入虚无和迷茫之中，因为他们缺乏积极的人生目标和方向，只注重满足自己的欲望。
2. 自私自利的人生态度: 在日常生活中，自私自利的行为不仅会让他人产生厌恶和反感的心理，而且自己也很难得到更多的幸福感。
因此，只有在关心他人的基础上才能体会到人情味，才能获得真正的快乐。
人生价值观
人生价值观是指一个人对于生活、社会、家庭、工作、自我等各个方面的重要性和意义的看法和态度。
它可以影响一个人的决策和行为，并且可能随着时间的推移而改变。
一些常见的人生价值观包括幸福、财富、成功、家庭、健康、爱、真理、自由等。
还有一些人认为服务他人、公益和社会责任是人生的价值观。
其他人则认为，精神成长和智慧是最重要的价值观。
人生价值观不同个人是不一样的，也可能随着时间和经历的改变而改变。
因此，认识自己的价值观并经常反思它们是非常重要的，以确保我们的决策和行为与我们的价值观相一致。
我们可以发现，人生价值观不仅是个人内在的，也受到社会文化背景的影响。
不同的文化背景会有不同的价值观念，例如有些文化重视家庭和社会地位，而另一些文化则重视自由和个人成就。
此外，人生价值观也可能受到不同阶段的生活所影响，例如年轻时可能更重视个人成就和成功，而中年时可能更重视家庭和社会关系。
总之，人生价值观是复杂和多变的，我们需要不断反思和认识自己的价值观，以确保我们的决策和行为符合我们的价值观。
1、价值观与人生价值。
价值是一个含义十分复杂的范畴。
在哲学中，价值的一般本质在于，它是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。
某种事物或现象具有价值，就是该事物或现象能满足人们某种需要，成为人们的兴趣、目的所追求的对象。
价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。
价值观的内容，一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。
任何一个社会在一定的历史发展阶段上，都会形成与其根本制度和要求相适应的、主导全社会思想和行为的价值体系，即社会核心价值体系。
社会核心价值体系是统治阶级意志的根本表达，体现着社会意识的性质和方向，对社会生活的各个方面和社会成员价值观的形成具有深刻的影响。
人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义，它是人们从价值角度考虑人生问题的根据。
2、人生价值的标准与评价。
人生价值包含人生的自我价值和社会价值两个方面。
人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献。
人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
一方面，自我价值是个体生存和发展的必要条件，自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提；另一方面，社会价值是实现自我价值的基础，没有社会价值，自我价值就无法存在。
人是社会的人，人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容，社会对于一个人的价值评判，主要是以他对社会所作的贡献为标准。
人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。
3、人生价值的实现。
人们根据自己的价值标准选择人生目的，在实践中努力实现自己的人生价值。
在此，正确把握人生价值实现的条件和方法至关重要。
首先，人生价值实现需要一定的社会条件。
人生价值的实现要从社会客观条件出发，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件。
人生价值目标还要与符合人类社会发展规律的社会核心价值体系相一致。
社会主义核心价值体系是中国特色社会主义社会的主流价值，体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，是人们观察世界、判断事物的基本标准。
其次，人生价值的实现还离不开个人条件。
实现人生价值要从个体自身条件出发，每个人的自身条件会与他人有一定的差异，应当实事求是地根据自身的条件来确定自己的人生价值目标。
客观地认识自己，是确定人生价值目标的重要前提。
同时，还要不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领，立足现实，不懈努力。
对大学生而言更要懂得，创造有价值的人生必须走与人民群众相结合、与社会实践相结合的道路。
人生观主要通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来。
人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生目的在人生实践中具有重要的作用，是人生观的核心。
首先，人生目的决定走什么样的人生道路。
一方面，人生目的规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。
另一方面，人生目的又是人生行为的动力源泉。
其次，人生目的决定持什么样的人生态度。
再次，人生目的决定选择什么样的人生价值标准。
正确的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献，错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会和他人进行索取。
所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。
它的形成既是一定社会环境影响的结果，也是一个复杂的心理过程，其中，认知、情感、意志是起主要作用的三种心理因素。
在人生实践中，每个人都会遇到各种人生矛盾，如果以正确的人生态度对待和处理，就可以正确地把握人生，取得人生的成功。
具体而言端正人生态度就要做到：认真，即要明确生活目标和肩负的责任，清醒认真地面对生活；务实，即以科学的态度看待人生，以务实的精神
创造人生，以求真务实的作风做好每一件事；乐观，对人生要充满自信，相信生活是美好的，前途是光明的；进取，要适应历史发展的趋势，迎接人生的各种挑战，自强不息，敢为人先，努力提升生命的价值。
创造有价值的人生，总是在一定的人生环境中进行的。
所谓人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。
科学对待人生环境，主要就是要促进自我身心的和谐、个人与他人的和谐、个人与社会的和谐、人与自然的和谐等。
每个人都有身和心两个基本方面。
一个健康的人既要有健康的生理，还要有良好的心理。
协调身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力，是保持身心健康的关键环节。
一个人自觉地调适心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境。
保持心理健康的途径和方法主要有：树立正确的世界观、人生观、价值观；掌握应对心理问题的科学方法；合理调控情绪；积极参加集体活动，增进人际交往。
每个人在社会生活中都要与他人结成各种各样的关系，这种关系在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。
因此，处理个人与他人的关系，关键是处理好个人与他人的利益关系。
处理个人与他人的关系，促进个人与他人的和谐应坚持几个基本原则。
平等原则，平等待人是促进个人与他人和谐的前提，要把自尊与尊重他人有机地结合起来；诚信原则，诚信是促进个人与他人和谐的保证，在交往中，彼此应当抱着心诚意善的动机和态度，相互理解、接纳和信任，重信用、守信义；宽容原则，宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件，对于协调个人与他人的关系具有重要的意义，它有助于扩大交往空间，也有助于消除人际间的紧张和矛盾，当然宽容不等于无原则；互助原则，互助是促进个人与他人和谐的必然要求，在人和人的交往中，相互关心，相互帮助，只有学会帮助别人，才能在自己需要的时候得到别人的帮助。
当前大学生人生观、价值观的主流是好的，是积极向上的。
不少大学生在政治上积极要求进步，入党已成为今天在校大学生的主要政治选择。
但是由于当前国际形势的变化和国内改革开放的进一步深化，经济体制正处在转型时期，市场运作法规和秩序尚不健全，传统的价值观念与新的价值观念常常发生冲突，导致部分大学生的人生观、价值观出现了“功利性”、“多元化”的倾向，对高校大学生的教育培
养造成负面影响。
本人认为，高校在加强大学生思想政治教育方面，应采取如下措施：
首先，要坚持不懈地用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑。
必须要使邓小平理论和“三个代表”重要思想真正进教材、进课堂、进头脑，同时要结合当前的实际认真解答大学生关心的重大理论和现实问题，从思想上消除影响大学生健康成长的障碍，使大学生树立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向和坚定信念，树立正确的人生价值观。
第二，强化理论指导，帮助大学生确立科学的人生价值观。
明确人生的意义在于奉献，要正确处理好个人、集体和国家三者关系。
帮助大学生正确认识社会发展观，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的责任，克服看社会“夸大消极面，无视积极面”、看人“只看坏的，不看好的”等心态，用辨证的观点分析社会政治、经济现象，从自我意识发展入手，引导学生进行自我教育，在自我教育中树立正确的人生价值观。
第三，强化实践指导，帮助大学生在社会实践中，提高实现正确人生价值观的践行能力。
引导大学生积极参与各种社会实践活动，帮助大学生深入群众、深入社会，切身感受时代脉搏，感受改革开放以来社会经济、政治的发展和进步，感受人民生活水平的改善和提高，使大学生更好地认识社会和了解社会，虚心向人民学习，克服自己的弱点和不足。
树立用诚实劳动创造美好生活的思想和精神，在社会实践中磨炼意志、砥砺品格，树立正确的人生价值观。
第四，要加强校园文化建设，创造良好的校园文化氛围。
校园文化直接关系到大学生的健康成长。
高尚的风气、良好的秩序、优雅的环境、多彩的文化，不仅能美化大学生的心灵，陶冶大学生的情操，启迪灵性，开阔胸怀，激发学生上进，而且有利于促进大学生树立正确的人生观、价值观。
第五，要正确看待和理解当代大学生人生价值观取向的多种变化，要引导大学生用自己的眼睛和头脑去观察、判断、分析各种事物，自觉地抵制社会上出现的各种不正之风，提倡良好的社会风尚，鼓励大学生在实践中发展、完善自己，形成符合时代要求的新的价值观念体系。
