苏教版小学三年级下册短语、重点知识总结
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苏教版语文小学三年级下册单元知识点第1单元复习重点一、默写词语燕子 俊俏 轻快 剪刀 似的 活泼 机灵 柔柳 鲜艳 偶尔 沾水 洒落 荡漾 绝句 西岭 东吴 映衬 黄鹂 翠柳 白鹭 深树 春潮 野渡 生趣 幽草 滁州 仰望 酒杯 敬仰 远眺 虽然 增添 青天 黄鹤楼 孟浩然 一支歌二、默写四字词语烂漫无比 乌黑光亮 俯临长江 飞檐凌空 浩浩荡荡 脍炙人口 沙鸥点点 誉满天下 一饮而尽 永世不绝 暮春三月 飞檐凌空 杨柳依依 烟雾迷蒙 繁花似锦 依依惜别 形影难分 管鲍之交 推己及人 情同手足 促膝长谈三、易读错的字生趣.(q ù) 掠.(l üè)过 偶.(ǒu)尔 白鹭.(l ù) 繁花似锦.(j ǐn) 饯.(ji àn)行 暂.(z àn)时 凝.(n íng)视 名誉(y ù) 友谊(y ì) 四、易写错的字柔:上部是“矛”,不是“予”。
岭:右边是“令”,不是“今”。
野:右边是“予”,不要写成“矛”。
仰:右边是“卬”,不是“卯”。
五、多音字晕⎩⎨⎧y ūn (晕头转向)y ùn (日晕)杆⎩⎨⎧g ān (旗杆)g ǎn (笔杆儿) 行⎩⎨⎧h áng (银行)x íng (步行) 六、形近字⎩⎨⎧俊(俊俏)峻(险峻) ⎩⎨⎧艳(鲜艳)绝(绝对)⎩⎨⎧岭(山岭)怜(可怜)⎩⎨⎧眺(远眺)跳(跳高)⎩⎨⎧仰(仰望)迎(迎接)七、近义词俊俏—俊美 偶尔—偶然 鲜艳—艳丽 饯行—送行 依依惜别—恋恋不舍仰望—仰视 结识—认识 暂时—短暂 友谊—友情 脍炙人口—口碑载道八、反义词乌黑—雪白 轻快—沉重 活泼—呆板 偶尔—经常 仰望—俯视 暂时—长久 急—缓 横—竖 依依惜别—扬长而去 脍炙人口—鲜为人知九、词语搭配(乌黑光亮)的羽毛 (剪刀似的)尾巴 (俊俏轻快)的翅膀 (春天)的歌(脍炙人口)的名诗 (烂漫无比)的春天 (活泼机灵)的小燕子(鹅黄色)的嫩叶 (触动)心情 (伫立)江边 (凝视)远方十、词语归类1、表示颜色的词语:湛蓝 墨黑 湖蓝 翠绿 雪白 粉红 金黄2、表示颜色ABB 式词语:金灿灿 银亮亮 白花花 黑乎乎 绿油油 红通通3.表示“看”的词语:远眺 眺望 仰望 俯视 仰视 鸟瞰 凝视十一、关联词1.李白和孟浩然(一会儿)仰望着蓝天白云,(一会儿)远眺江上景色。
苏教版小学三年级下册短语重点知识总结 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-苏教版三年级下册英语Unit1 In class知识汇总一词组句子come in请进open the window 开窗close the door关门look at the blackboard看黑板off we go我们走吧two big books两本大书in class在课上listen to听....Don’t sit down.不要坐下Please stand up.请起立二、句型1.Open the door.开门,是祈使句中的肯定句。
祈使句用来表达说话人的命令、请求、劝告、警告或建议。
有时为了礼貌,语气显得委婉,还会在祈使句后面加上please。
如:Open thedoor,please.请开门=Please open the door.一般回答用Yes/OK/All right等。
祈使句中的否定句则在前面加上don’t,don’t = do not 解释为不要。
如:Don’t close the window.不要关窗。
一般回答用I’m sorry等.2、What’s this这是什么It’s a rubber.它是一块橡皮。
3、Don’t listen to me.不要听我的。
4、I’m sorry.对不起。
当想表达自己歉意时,就可以用这个句子。
例如:Don’t run here.别在这儿跑。
I’m sorry.对不起。
我们也可以直接用省略形式“sorry”来表示。
Sorry除了可以表示对不起,还可以表示同情,意思是“难过的”。
5、Good morning,Mr Green.早上好,格林先生。
Mr用于男子的姓或者姓名前,意思是“先生”。
如:Mr Brown布朗先生/John Black约翰.布莱克先生。
Miss用于未婚女子的姓或姓名前,意思是“小姐”。
如:Miss Green格林小姐。
湖南省2019最新苏教版语文三年级下册知识点大全整理归纳1.生趣掠过偶尔,增添生活的乐趣。
2.白鹭在繁花之间飞舞,犹如锦缎般绚烂。
3.暂时凝视,远方的美景令人陶醉。
4.柔的上部是“矛”,不是“予”。
5.鲜的末笔变提,不要写成“鱼”。
6.岭的右边是“令”,不是“今”。
7.野的右边是“予”,不要写成“矛”。
8.浩的右边是“告”,不是“吉”。
9.仰的右边是“卬”,不是“卯”。
10.眺的左边是“目”,不是“日”。
11.晕头转向的“晕”和旗杆的“杆”读音相同。
12.银行和收藏的“行”读音相同。
13.此间的“间”和间隔的“隔”意思相同。
14.俊俏活泼的小燕子机灵聚拢鲜艳映衬黄鹂和翠柳。
15.春潮野渡暮春三月,繁花似锦飞檐凌空。
16.沾湿的手指轻轻地拨动着琴弦。
17.他的眼睛远眺着天边,思绪万千。
18.杨柳依依,沙鸥点点,美景令人心旷神怡。
19.浩浩荡荡的长江俯临在脚下。
20.俊美的姑娘像花儿一样娇艳动人。
21.偶尔的相遇,让我们结识了彼此。
22.饯行时,我们送别了那些美好的回忆。
23.仰望星空,心中充满着无限向往。
24.友谊是一种珍贵的财富,需要我们用心去呵护。
25.依依惜别的情感,让人难以割舍。
26.鸣声划破了宁静的夜晚,让人不寒而栗。
27.这首诗的口碑非常好,被誉为脍炙人口的名作。
28.乌黑光亮的羽毛和俊俏轻快的翅膀,让小燕子飞翔自如。
29.春天的歌声和烂漫无比的春天,让人心情愉悦。
30.远眺着流向天边的江水,让人感受到了浩浩荡荡的生命力。
小燕子活泼机灵,羽毛乌黑光亮,翅膀俊俏轻快,尾巴像剪刀一样。
它是一只可爱的鸟。
在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇!停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌。
我们的友谊却像这长江的波涛,永世不绝。
青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
岸边的杨柳依依,江上的沙鸥点点。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
二、删除明显有问题的段落。
苏教版小学三年级下册英语知识点总结及复习要点一、基础知识回顾1字母与单词确保能准确认读26个字母的大小写形式,并能根据发音规则拼写简单的单词。
2句子结构复习并巩固基本句型,如主语+谓语(+宾语)的结构,并能简单造句。
3时态回顾一般现在时和现在进行时的用法,能够区分不同时态下的动词形式。
二、知识点详解1名词的复数掌握名词复数形式的构成规则,如加“-s”或“-es”。
例题:写出“toy”的复数形式。
答案:toys1动词的第三人称单数形式学习动词第三人称单数形式的构成,并能在句子中正确使用。
例题:用正确的动词形式填空:“She _______ (have) a cat.”答案:has3介词的使用复习介词的用法,如表示位置、方向、时间等,并能根据语境选择合适的介词。
例题:用介词填空:“The ball is _______ the box.”答案:in4形容词与副词的比较级学习形容词与副词比较级的构成和用法,如“-er”形式的构成。
例题:比较两个事物:“My brother is _______ than me.”答案:taller5一般现在时与现在进行时的区分掌握两种时态的区别和用法,能在不同情境下选择正确的时态。
例题:选择正确的时态填空:“I _______ (watch) TV now.”答案:am watching(现在进行时)三、方法与技巧1记忆方法使用联想记忆法,将新单词与已知的事物或图像联系起来,便于记忆。
运用词根词缀法,通过了解单词的构成部分来记忆单词。
2阅读技巧学习略读和寻读技巧,快速定位并获取文章中的关键信息。
培养理解上下文的能力,根据上下文推测词义。
3听力技巧练习听懂不同语速和口音的英语,提高听力理解能力。
学会抓住关键词和关键信息,提高听力答题的准确率。
4口语练习多与同伴或老师进行对话练习,提高口语表达和交流能力。
模仿英语母语者的发音和语调,提高语音的准确性。
四、例题解析1选择题Example: —What do you do _______ the weekend?—I often play football.A. inB. onC. atAnswer: B2填空题Example: My favourite _______ is red.Answer: colour3改错题Example: She have a cat. (改正错误)Corrected: She has a cat.4连词成句Example: are, you, what, doing (?)Answer: What are you doing?五、复习要点定期复习制定复习计划,每周或每两周复习一次已学知识点,确保记忆牢固。
苏教版三年级下册语文各单元重要知识点归纳第一单元复习一、要掌握的词。
1.民族谱写万里长城绸带创造连绵起伏驾驶曲折蜿蜒不朽诗篇辽阔岛屿矿产水天相连壮观宝库海龟星罗棋布不仅曾母暗沙合璧变幻无常腾云驾雾资源千姿百态云遮雾罩瞬息万变一泻千里四蹄生风流连忘返庐山瀑布似乎笼罩2.杭州航行嘉峪关奇迹搏击晶莹浩瀚繁衍用之不竭清澈心旷神怡海域五彩缤纷翡翠幽谷游览飘飘欲仙弥漫关系二、照样子写词语。
1.形容云雾的词语有:气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变2.我国各省、市、自治区的简称:辽(辽宁)吉(吉林)黑(黑龙江)蒙(内蒙古)冀(河北)晋(山西)陕(陕西)宁(宁夏)鲁(山东)皖(安徽)苏(江苏)浙(浙江)渝(重庆)沪(上海)津(天津)京(北京)豫(河南)鄂(湖北)湘(湖南)赣(江西)台(台湾)闽(福建)滇(云南)琼(海南)川(四川)黔(贵州)粤(广东)桂(广西)甘(甘肃)新(新疆)藏(西藏)青(青海)港(香港)澳(澳门)回归举国欢庆3.现代的人间奇迹有:宏伟的南京长江大桥举世瞩目的三峡工程人造地球卫星万里长城京杭大运河神舟五号宇宙飞船青藏铁路无绳电话上海东方明珠电视塔4.古代的人间奇迹有:故宫兵马俑龙门石窟5.形容海面景色的词:微波粼粼碧波荡漾波浪滔天波澜壮阔碧波浩渺6.形容景色美丽的词:风景如画色彩斑斓秀丽迷人景色优美7.我国的风景名胜有:桂林山水秦始皇兵马俑黄山迎客松黄果树瀑布济南泉城苏州园林西藏布达拉宫海南三亚北京故宫云南西双版纳杭州西湖8.形容山的词语:山清水秀山高水远青山绿水三、词语搭配。
不朽的诗篇奇异的景象蜿蜒的巨龙辽阔的海域高高的蓝天极为丰富的矿产资源动人的诗篇美丽的景象浩瀚的大海洁白的浪花晶莹的珍珠难以计数的海洋生物迷人的世界神秘的色彩清澈的海水巨大的天幕茫茫的大海用之不竭的海洋动力千姿百态的云雾飘飘欲仙的感觉变幻无常的云雾景色秀丽的庐山美丽的南沙群岛随风飘荡的轻烟一泻千里的银河四蹄生风的白马一条玉带一缕轻烟一座山峰一座冰山一匹白马一朵浪花一顶绒帽一道彩虹香港(东方之珠)济南(泉城)南京(石头城)杭州(人间天堂)广州(羊城)四、多音字组词。
苏教版三年级数学下册知识点梳理归纳及易错题归纳1、知识点梳理(一)两位数乘两位数两位数乘两位数的口算、估算:1.两位数乘两位数的口算方法:先用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在所得的积的末尾添上1个0。
2.两位数乘两位数的估算方法:先把乘数看作与它们最接近的整十数,然后用口算的方法算出结果。
不进位乘法1.两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:相同数位对齐,先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数,得数的末位和第二个乘数的个位对齐;再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数,得数是多少个“十”,得数的末位要和第二个乘数的十位对齐,然后把两次乘得的积相加。
2.乘法的验算方法:调换乘数的位置再乘一遍。
进位乘法两位数乘两位数(进位)的笔算方法:1.用哪一位上的数相乘,得数的末位就要和那一位对齐;2.相乘的过程中,满几十就要向前一位进几;3.每次乘完后,要记住加上进位的数。
乘数末尾有0的乘法乘数末尾有0的乘法,写竖式时要把0前面的数对齐,用0前面的数去乘,再看乘数的末尾有几个0,就在乘得的积的末尾。
(二)千米和吨认识千米1.计量路程或测量公路、铁路、河流的长度,通常用千米作单位,千米可以用字母“km”。
千米又叫公里。
2.千米和米之间的进率:1千米=1000米3.千米和米之间的换算方法:把千米换算成米,就是在千米末尾添上3个0;把米换算成千米,就是在米数末尾去掉3个0。
认识吨1.称比较重的或大宗的物品,通常用吨作单位。
吨可以用字母“t”表示。
2.吨和千克之间的进率:1吨=1000千克3.吨和千克之间的换算方法:把吨换算成千克,就是在吨数末尾添上3个0;把千克换算成吨,就是在千克数末尾去掉3个0。
(三)解决问题的策略用“分析法”的策略解决问题从问题入手,认真分析题中的数量关系,探究解题思路,确定先算什么,再算什么。
如果有不同的算法,可以用一种算法检验另一种算法是否正确。
用“画线段图”的策略解决问题首先确定题中的“1倍数”,再根据倍数关系画出线段图。
苏教版三年级语文下册知识点三班级语文学期知识点一、要掌握的词。
1.匕首、牙齿、轻型、展翅高飞、谜团、茂密、凶猛、望而生畏、两亿、漫游、吊桥、剑龙、脸型白茫茫、白生生、喜盈盈、傻乎乎、甜丝丝、香喷喷、槐花、肩膀、挎包、摇摆、顿时、搅拌、咸菜蒜泥、炒饭、芝麻、蜜蜂、攻击、伸缩、窃窃私语、肌肉、遇到、爬行、千辛万苦、长途旅行、海底汪.洋、危险、甲藻、剪刀、商量、水性、英雄、漆黑、翻山越岭、聚集、躲藏、阿姨、社会、冒着2.沼泽、覆盖、庞然大物、梁龙、亲戚、锐利、神秘、破壳而出、翱翔、海豚、坚硬、瑞雪初降维吾尔族、小辫儿、醇香、沉醉、香气扑鼻、陈醋、俊俏、大大咧咧、熏醉、山山洼洼、是否、乌贼器官、闪烁、硅藻、峡谷、稀有金属、景色奇异、物产丰富、一般、免费、警报、日月潭、披荆斩棘拯救、一筹莫展、又累又饿、降伏、制服、青山环抱、树木葱茏、饥饿二、按要求写词。
1.描写海边景色的词:烟波浩渺、一碧万顷、一帆风顺、风平浪静、鸥水相依、海波不惊、波涛汹涌、惊涛拍岸2.春天开的花:郁金香、樱花、杜鹃、牡丹、梨花、桃花、丁香、君子兰3.夏天开的花:牵牛花、凤仙花、一串红、荷花、仙人掌、月季4.秋天开的花:桂花、菊花5.冬天开的花:水仙、梅花6.描写人们心情和活动的词:、心旷神怡、谈笑风生、流连忘返、兴高采烈、喜气洋洋7.含有“天”和“地”的(成语):惊天动地、欢天喜地、上天入地、铺天盖地、翻天覆地、昏天黑地8.带有“虎”字的成语:谈虎色变、望虎生畏、生龙活虎、羊入虎口、狐假虎威、虎头蛇尾三、词语搭配。
大片大片的沼泽、茂密的森林、坚硬的外壳、锐利的匕首、白生生的槐花、降伏恶龙、神秘地消失、香喷喷的槐花饭、好客的孩子、动人的(传说)、年轻的渔民、喜盈盈的满足、拯救日月、细心地照顾、波浪汹涌的海面、年轻的英雄、美丽的景色、丰富的物产、酸溜溜的陈醋、商量办法、迅速地行走、各种各样的声音、闪烁的星星、凶猛的野兽、温暖的港湾、的风景区、高举火把、大声地吼叫、景色奇异的世界、高超的本领、晴朗的夜空、清清的小溪、美丽的小村庄、缓缓地流过、景色奇异的海底、平静的湖面、轻轻地荡漾、皎洁的月亮、五颜六色的贝壳、傻乎乎的小小子、树木茂盛的丛林、清澈甘甜的泉水、自强不息的骆驼、飞沙走石的沙漠一副眼镜、一口水井、一片花瓣、一条条槐花、一阵阵笑声、一篇篇(文章)、一幅幅字画、一头骆驼、一门礼炮、一颗卫星、一片片树叶、一枝枝铅笔、一首首诗歌、一轮明月、一弯新月、一对翅膀、一片森林、一个孩子、一条鲈鱼三班级语文课文知识点字:拎、栋、柴、喘、黎、卷词:甜润、锐利、.露、造犁、锐利、咆哮、清澈见底、郁郁葱葱词语:山谷、森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、锐利、盖房、.露、扩大、一栋栋、各式各样、工具、应有尽有、家具、喘气儿、黎明、洪水好词:形容草木苍翠茂盛的样子。
苏教版三年级下册语文各单元知识点一、内容概览苏教版三年级下册语文教材是一个涵盖了丰富文学元素、兼具知识性与趣味性的学习资料。
该册教材共分为多个单元,每个单元都有其独特的学习重点和知识点。
总体来说三年级下册的语文内容,一方面注重基础知识的学习,如拼音、词汇、语法等;另一方面也注重培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
在第一单元,主要围绕“春天的脚步”这一主题展开,通过学习描绘春天的诗歌和散文,让学生感受春天的美好,同时学习相关的生字新词和语言表达技巧。
第二单元则以“亲近大自然”为主题介绍了一些自然现象的成因和对环境的影响。
此外还有多个单元分别聚焦于人物故事、寓言故事、历史文化等方面,旨在通过丰富多样的文学作品,拓宽学生的视野,提高他们的文化素养。
每个单元的知识点主要包括课文的主要内容、生字新词的学习、重点句子的理解、文学常识的积累以及相关的语文能力训练等。
通过这些知识点的学习,学生可以逐步提高他们的阅读理解能力和语文应用能力,同时也能够增长知识,陶冶情操。
1. 介绍苏教版三年级下册语文教材的基本内容第一单元主要介绍对苏教版三年级下册语文教材的基本内容,本册教材遵循语文教学规律和学生认知发展规律,旨在培养学生语文综合素养。
本单元主要涉及学生语文基础知识的夯实和阅读写作能力的训练,具体包含识字与写字、文本理解、语言运用和习作四个部分的内容。
在课文的选择上,以丰富多彩的内容,旨在激发学生对祖国语言文字的热爱和对生活的热爱。
同时注重培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯,引导学生在阅读实践中学习并积累知识。
此外还强调学生口语表达和写作能力的培养,让学生在学习中不断提升自我表达和沟通能力。
该单元为学生打下坚实的语文基础,为后续的语文学习做好充分的准备。
2. 阐述掌握各单元知识点的重要性首先掌握各单元知识点是夯实语文基础知识的关键,三年级是小学阶段的重要时期,语文知识的基础打得牢不牢,直接影响到学生后续的语文学习。
苏教版三年级语文下册词语知识归纳苏教版三年级语文下册词语知识归纳一、要掌握的词语。
1.体操国际询问痛哭固定意外治疗选手承受急迫第四届试跳箱子外套施展剩下传递任何哀伤托起祝福向往白鸽捡东西飘飘悠悠懂事困难险阻忠实盼望捉拿捧场俯视采摘绒布阳台清晨清香舍不得不知所措惹是生非挑捡悠闲惶恐不安俯身2.荣誉纽约颈椎配合瘫痪典范气喘吁吁大汗淋漓敬仰毅力康复诊断微笑跌伤明媚敷药弧线眼眶措施二、照样子写词语。
1.湛蓝乌黑粉红碧绿翠绿嫩黄淡黄浅蓝紫红2.金黄雪白瓦蓝奶白火红漆黑银白铁青桔黄3.黄土白云绿叶绿树青草红茶红花黄沙白银白纸4.ABB式词语有:金灿灿银亮亮红艳艳白花花绿油油黑乎乎黄澄澄红彤彤红统统白茫茫黑压压沉甸甸慢腾腾阴森森笑嘻嘻香喷喷轻飘飘湿漉漉骨碌碌喜盈盈亮晶晶孤零零毛绒绒胖乎乎水灵灵笑哈哈圆溜溜响当当笑呵呵脏兮兮胖嘟嘟5.风儿沙沙春风徐徐小雨沙沙大雨哗哗流水哗哗雷声隆隆泉水丁冬闹钟嘀嗒6.“有”字开头的四字词语有:有利可图有机可乘有根有底有始有终有口难言有恃无恐有求必应有志竟成有气无力有名无实有声有色有条不紊有口无心有眼无珠有备无患7.“无”字开头的四字词语有:无地自容无风起浪无理取闹无病呻吟无计可施无话可说____为力无恶不作无价之宝无微不至无拘无束无中生有无法无天无可奈何8.ABAB式词语有:雪白雪白火红火红碧绿碧绿通红通红乌黑乌黑商量商量讨论讨论清扫清扫9.AABB式词语有:飘飘悠悠认认真真仔仔细细马马虎虎干干净净整整齐齐平平展展热热闹闹高快乐兴平平安安清清楚楚明明白白清清白白快快乐乐热热闹闹欢欢喜喜10.形容自立自强的词句:坚强不屈百折不挠乐观向上自强不息世上无难事,只怕有心人。
有志者事竟成。
你不怕困难,困难就怕你。
11含颜色的四字词语:.红艳欲滴瑰丽多彩灿假设云霞梨花似雪桃花嫣红桃吐丹霞姹紫嫣红花红柳绿碧水蓝天芳草绿野三、词语搭配。
优秀的选手惊人的毅力淡淡的清香懂事的孩子参加比赛赢得荣誉轻轻捧起急迫地询问不屈的精神动人的微笑坚强的姑娘天大的不幸承受痛苦传递信息咕咕直叫高高地托起美丽的弧线明媚的春光金黄的眼珠鲜艳的花朵失去知觉施展本领喃喃说道安心地养伤嫩绿的小草感动的泪水朵朵的白云惊人的.毅力战胜困难询问情况飞越高山重重地摔下蓝蓝的天空清澈的湖水紫色的葡萄热闹的集市充满希望向往将来温暖的手意外地发生勤劳的手乖巧的手五颜六色的晚霞英勇地承受飞快地穿过惶恐地望着轻轻地问道小心地摘下一道弧线一只信鸽一对翅膀。
三年级下册知识点梳理1、燕子一、多音字晕 yūn(晕倒、头晕)杆gān ( 电线杆、旗杆 ) 横 héng(纵横、横线)yùn(圆晕、晕车) gǎn ( 笔杆、枪杆 ) hèng(蛮横、横财)二、近义词俊俏—(俏丽)聚拢—(聚集)生机—(生气)掠过—(拂过)三、反义词偶尔—(经常)增添—(减少)俊俏—(丑陋难看)机灵—(呆板)四、课文内容梳理1、这是一篇状物散文,选自郑振铎的《海燕》,本文是按照__从远到近__的顺序来写燕子的。
2、这篇课文以燕子为中心,描写了燕子的外形特点、追赶春天的候鸟习性和飞行、停歇时的优美姿态,赞美了小燕子活泼可爱的美好形象,表达了作者对燕子、对春天的喜爱之情。
3、课文第一小节课文从羽毛、翅膀、尾巴从整体到部分介绍了燕子的外形特点,用一个词语来形容燕子的外形:活泼机灵。
4、课文第二小节描写了春天的景色,介绍了燕子的候鸟习性。
分别写了微风、细雨、柔柳、青草、绿芽、鲜花这些景物,有静有动,写出了春天的勃勃生机,借景烘托燕子活泼可爱的美好形象。
运用了比喻、拟人的修辞手法,让人如临其境,感受到春天的明丽与温暖。
使春天烂漫无比。
5、课文第三小节描写了燕子在天空中和湖面上飞行的优美姿态:“斜着、掠过、橫掠、沾、一圈一圈、荡漾”等词语写出了燕子飞行的轻快灵活。
“赶集似的”用拟人的手法写出了春天的热闹。
“赶来”写出了小燕子迎接春天的喜悦和急切。
“斜着身子”写燕子的飞行姿势,表现了飞行时的轻快灵活、自由自在;“掠过”写出了燕子飞行的轻盈,“‘唧’的一声”表现出燕子飞行时的欢快与轻盈。
6、课文第四小节中把电线比作五线谱,把休息在电线上的燕子比作音符,突出了燕子的可爱。
“谱出一支春天的歌”与“小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣”呼应,再次点明燕子活泼可爱,与春光相映成趣。
五、积累1、描写春雨的四字词语:毛毛细雨春雨如油和风细雨春风化雨春风雨露斜风细雨2、描写春天的诗句:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
苏教版三年级下册英语Unit1 In class知识汇总一词组句子come in请进open the window 开窗close the door关门look at the blackboard看黑板off we go我们走吧two big books两本大书in class在课上listen to听....Don’t sit down.不要坐下Please stand up.请起立二、句型the door.开门,是祈使句中的肯定句。
祈使句用来表达说话人的命令、请求、劝告、警告或建议。
有时为了礼貌,语气显得委婉,还会在祈使句后面加上please。
如:Open the door,please.请开门=Please open the door.一般回答用Yes/OK/All right等。
祈使句中的否定句则在前面加上don’t,don’t = do not解释为不要。
如:Don’t close the window.不要关窗。
一般回答用I’m sorry等.2、What’s this?这是什么?It’s a rubber.它是一块橡皮。
3、Don’t listen to me.不要听我的。
4、I’m sorry.对不起。
当想表达自己歉意时,就可以用这个句子。
例如:Don’t run here.别在这儿跑。
I’m sorry.对不起。
我们也可以直接用省略形式“sorry”来表示。
Sorry除了可以表示对不起,还可以表示同情,意思是“难过的”。
5、Good morning,Mr Green.早上好,格林先生。
Mr用于男子的姓或者姓名前,意思是“先生”。
如:Mr Brown 布朗先生/John Black约翰.布莱克先生。
Miss用于未婚女子的姓或姓名前,意思是“小姐”。
如:Miss Green格林小姐。
而Mrs用于已婚女子的姓或姓名前,意思是“太太”。
如:Mrs Brown布朗太太。
your book,please.请合上你的书本。
Unit2 In the library知识汇总一、词组1. my book我的书car 你的小汽车3. eat my cake吃我的蛋糕my milk喝牛奶the library在图书馆里’t shout别喊,别喊like想要book 英语书and down上下10. want to sleep 想睡觉二、句子’t talk in the library.别在图书馆说话。
祈使句的否定句的构成是在动词前面加Don’t,也就是Do not。
如果要显得礼貌点,可以在句首或句尾加上please。
回答时视具体情况可以用“Yes”/“OK”/“All right”/“I’m sorry”等。
2. Don’t eat here. 别在这里吃。
this your book?这是你的书吗?Yes, it is.是的,它是。
/ No, it isn’t.不,它不是。
4. Paul is walking up and down,保罗正在上下走。
you like a cake?你想要来一个蛋糕吗?“Would you like...?”是来征求对方意见的问句,语气很委婉,意思是“你想要......吗”后面直接接名词。
如果你想要,可以回答“Yes,please.”好的请给一个/一些。
如果不想要,则可以礼貌的回答“No,thank you.”不用,谢谢。
或者No,thanks。
不用,谢谢。
about an ice cream?冰激凌怎么样?如果对方不想要某样东西,这时可以承接上文用“What about...?”问她是否想要其他东西,意思是“...怎么样?”例如:Would you like an egg?你想要一个鸡蛋吗?No,thank you.不,谢谢。
What about a hot dog?来个热狗怎么样?Yes,please。
好的,谢谢。
is your English book.这是你的英语书。
want to drink.我想喝。
Unit 3 Is this your pencil? 知识汇总一、单词isn’t= is notthat’s= that iswhere’s= where isschoolbag书包 crayon 蜡笔 pencil case 铅笔袋 lunch box 午餐盒 pencil 铅笔 pen 钢笔ruler 尺 rubber 橡皮 where 在哪里二、词组:1. my pencil 我的铅笔2. your crayon 你的蜡笔3. this ruler 这把尺4. that pencil case 那个铅笔盒5. my lunch box 我的午餐盒6. your schoolbag 你的书包7. over there 在那边8. for you 给你9. a red robot 一个红色的机器人10. on the floor 在地上11. beside the door 在门旁边三、句型1.This isn’t my pencil.这不是我的铅笔。
isn’t 表示否定,用来否定某物不是某人的,否定词not,is not可缩写成isn’t。
2.Is this your pencil? Yes, it is.这是你的铅笔吗?是的,它是。
Is that your pencil ? No, it isn’t.那是你的铅笔吗?不,它不是。
this和that是有明显区别的,this用来指离说话人位置较近的人和物,而that则用来指离说话人较远的人和物。
需要对方做出肯定回答(Yes,it is.)或否定回答(No,it isn’t.)。
3.Is this my lunch box? 这是我的午餐盒吗?4.Where’s your lunch box? It’s over there.你的午餐盒在哪里?它在那边。
5.This is for you, Bobby. 这是给你的,波比。
6.A red robot has a ruler and a rubber. 一个红色的机器人有一把尺和一块橡皮。
7.It’s on the floor, just beside the door. 它在地上,刚好在门的旁边。
Unit 4 Where’s the bird?一、词汇beautiful 漂亮的,美丽的 tree 树 guess 猜,猜测one 一 two 二 three 三 stand 站二、词组:1. How beautiful! 真漂亮啊!2. under your desk 在你的课桌下3. behind the door 在门后面4. on your chair 在你的椅子上5. in my desk 在我的课桌里6. in the tree 在树上7. Here you are. 给你/你在这儿。
8. fly away 飞走9. be my friend 成为我的朋友10. all her friends 所有她的朋友三、句型1.where的意思是“在哪里”。
当我们想询问某个物品的位置时,可以用“Where is ...?”句型来提问,也可以用缩写形式“Where’s ...?”,后面接具体的物品。
回答可以说“It’s+地点”。
如:Where is my black pen?我的黑色钢笔在哪里?It’s in your pencil case.它在你的铅笔盒里。
如果所询问的物品不止一个,要用复数形式“Whereare ...?”,回答也要相应地使用复数形式“They are +地点.”如:Where are my shoes?我的鞋子在哪里?They are under the bed.他们在床底下。
“Where is/are...?”句型也可以用来寻找人,根据性别和人数不同,回答可以说“He’s/She’s/They’re+地点。
”如:Where is Helen?海伦在哪里?She’s in the library.她在图书馆里。
1.Now it’s behind the door! 现在它在门后面!2.It’s not here. Where is it? 它不在这儿。
它在哪儿?3.It’s in the tree now. 现在它在树上。
in the tree 表示树上的东西不是树本身的一部分。
反之,树本身长出来的东西在树上用on the tree.4.Is it in your pencil case/ schoolbag? 它在你的铅笔盒/书包里吗?5.Where’s Bobby/Sam? 波比/山姆在哪里?6.Oh, he’s behind the door. 哦,他在门后面。
7.Oh, it’s not Bobby. 哦,他不是波比。
8.Where is he? 他在哪儿?9.Where are her friends? 她的朋友们在哪里?Unit 5 How old are you? 知识汇总一、语音Ss for / s / , seven s ix s i s ter s orry thi s s tand s it s leep二、词汇词组:1. how old 几岁2. How lovely!多么可爱呀!3. for you 给你的4. Thank you. 谢谢你。
5. here you are 给你6. You’re right. 你答对了。
7. a nice cake 一个漂亮的蛋糕8. make a wish 许个愿9. happy birthday 生日快乐10. a toy car 一辆玩具汽车11. want a robot 想要个机器人12. turn round 旋转三、句型1.How old are you? I’m two. 你多大了?我2岁了。
“How old ...”用来询问对方的年龄,表示“多少岁”,对询问的人称不同,所用的be动词也不同。
如:“How old is he/she?”他/她多大了?“How old are you?”你多大了?“How old is Helen?”海伦多大了?一般回答用“I’m/she’s/he’s/人名’s+年龄数字来回答。
由于西方人特别注重个人隐私,所以除了在特殊场合外一般不用。
2.You’re out. 你出局了。
a nice cake! 多么好看的一个蛋糕啊!What a nice...!多么好看的一个......啊!这是一个感叹句,当你想称赞一个东西好看时,你可以说:What a nice...!或者还可以说:How nice!例如: What a nice car!=How nice the car is!多么好看的小汽车啊!3.I want a toy car. 我想要一个玩具汽车。