怎样给概念下定义(精)

什么是下定义一、下定义应牢记一个公式所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。

用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（既和其它属概念的本质的差别），“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。

例如：民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌。

在这个定义中，“诗歌”是邻近属概念。

“直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的”是民歌和其他诗歌的本质差别。

即种差。

二、下定义要走好三个步骤第一步：提取“邻近属概念”。

下定义时，首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。

邻近概念的出现一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定属概念。

第二步：寻找种差。

就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。

要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密第三步：整合顾单句举例如下：请筛选、整合下列文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。

要求语言简明，条理清楚，不超过50字。

魔术这种种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法手段,使物质在观众眼前出现奇妙的变化,或出现或消失,真可谓变化莫测.这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。

魔术广受人民群众的喜爱。

第一步：从材料中找到邻近的属概念是“杂技”。

第二步：在所提供的材料里，第一句可以提取出要点“以不易被观众察觉的敏捷手法”和“出现奇妙的变化”，第二句中提取要点“借助物理、化学的原理或特殊装置”。

这里的“种差”是由多个属性组成的复杂的属性，这些属性在提取时一个也不能少，否则就会造成定义不严密。

第三步：“以不易被观众察觉的敏捷手法”是魔术的手法，“出现奇妙的变化”是魔术的结果，“借助物理、化学的原理或特殊装置”是魔术的借助装置。

被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（既和其它属概念的本质的差别），“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。

例如：民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌。

在这个定义中，“诗歌”是邻近属概念。

“直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的”是民歌和其他诗歌的本质差别。

即种差。

二、下定义要走好三个步骤第一步：提取“邻近属概念”。

下定义时，首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。

邻近概念的出现一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定属概念。

第二步：寻找种差。

就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。

要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密第三步：整合顾单句整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”、“叫”等一类连接词连结起来，，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。

要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。

确定陈述语序，合理排序。

确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。

请看起来高考语文全国卷ⅱ第18题请筛选、整合下列文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。

要求语言简明，条理清楚，不超过50字。

魔术这种种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法手段,使物质在观众眼前出现奇妙的变化,或出现或消失,真可谓变化莫测.这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。

魔术广受人民群众的喜爱。

第一步：从材料中找到邻近的属概念是“杂技”。

第二步：在所提供的材料里，第一句可以提取出要点“以不易被观众察觉的敏捷手法”和“出现奇妙的变化”，第二句中提取要点“借助物理、化学的原理或特殊装置”。

什么是下定义一、下定义应牢记一个公式所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。

用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（既和其它属概念的本质的差别），“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。

例如：民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌。

在这个定义中，“诗歌”是邻近属概念。

“直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的”是民歌和其他诗歌的本质差别。

即种差。

二、下定义要走好三个步骤第一步：提取“邻近属概念”。

下定义时，首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。

邻近概念的出现一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定属概念。

第二步：寻找种差。

就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。

要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密第三步：整合顾单句举例如下：请筛选、整合下列文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。

要求语言简明，条理清楚，不超过50字。

魔术这种种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法手段,使物质在观众眼前出现奇妙的变化,或出现或消失,真可谓变化莫测.这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。

魔术广受人民群众的喜爱。

第一步：从材料中找到邻近的属概念是“杂技”。

第二步：在所提供的材料里，第一句可以提取出要点“以不易被观众察觉的敏捷手法”和“出现奇妙的变化”，第二句中提取要点“借助物理、化学的原理或特殊装置”。

这里的“种差”是由多个属性组成的复杂的属性，这些属性在提取时一个也不能少，否则就会造成定义不严密。

第三步：“以不易被观众察觉的敏捷手法”是魔术的手法，“出现奇妙的变化”是魔术的结果，“借助物理、化学的原理或特殊装置”是魔术的借助装置。

高考下定义题型分析一、下定义应牢记一个公式：所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。

用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（即和其它属概念的本质差别），“邻近属概念”指包含被定义者的最小的属概念。

多采用判断单句的形式。

其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”。

如：无理数（种概念）是（判断词）无限而不循环（本质特征）的小数（属概念）；或“×××叫×××”，如：无限而不循环的小数叫无理数。

例如：民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的。

在这个定义中，“诗歌”是邻近属概念。

“直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的”是民歌和其他诗歌的本质差别。

即种差。

二、下定义要走好三个步骤第一步：提取“邻近属概念”下定义时，首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。

邻近概念的出现一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定属概念。

第二步：寻找种差就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。

要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密。

第三步：整合成单句整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”、“叫”等一类连接词连结起来，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。

要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。

确定陈述语序，合理排序。

确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。

下面以2006年高考语文全国卷Ⅱ第18题为例来具体分析。

专题5 如何给概念下定义问题背景：所谓“下定义”，是指一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

下定义，既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。

在内容上要抓住事物的本质特征，在形式上要把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制，即：被定义的概念＝对其本质特征进行描述＋大概念。

有的用“被定义概念(种概念)＝种差＋邻近的属概念”的形式。

这种题型既能考查重要信息的筛选能力，又能考查合理排序、简洁表达等语言能力。

高考考查时通常要求考生对某个具体概念下定义。

思维导图：思维示例：材料一：按照西方经济学上的一般定义，凡是被普遍接受的支付工具，都可以看作是货币。

虚拟货币仅仅是在特定社交场景下，用于购买商品和服务的电子支付工具，因此不是数字货币。

比如，QQ币就是可以在腾讯公司旗下相关游戏中使用的一种支付工具，离开了腾讯游戏的社交场景，就不是一种被广泛接受的支付工具了。

大家所熟悉的比特币也具有类似的性质，只是比特币在技术上比 QQ币更加完备而已，因此，从这个角度来看，比特币并不算完全意义上的数字货币。

如果一些数字资产能够被全社会普遍接受作为支付工具，那么这些数字资产就可以被称为数字货币。

数字货币可以是由政府(或者中央银行)发行的，也可以是由私人部门发行的。

由政府(或者中央银行)发行的数字货币被称为法定数字货币。

例如，中国人民银行正在进行封闭测试的“央行数字货币(DCEP)”就是一种由中央银行发行的数字货币。

数字货币也可以由私人机构发行，例如脸书公司正在开发的天秤币(Libra)。

在正式上线运行之后，全球将有超过二十亿的用户在该平台下各种交易场景中使用。

如此大规模的使用和广泛的接受使得天秤币成为名副其实的数字货币。

(摘编自范志勇《数字货币由何而来》) 材料二：货币是充当一般等价物的商品，目的是解决“物物交换”的不便。

随着经济发展和技术的进步，货币在发展过程中被不同的价值符号所代表，从金属货币、纸币、电子货币到数字货币不断转变。

对概念下定义的方式
对概念下定义的方式有很多种，以下是其中一些常见的方式：
1.属加种差定义法：将被定义的概念所属的类别与该类别下其他概念的区别进行组合，以形成定义。

例如，“哺乳动物”可以被定义为“属于哺乳纲的动物，其特征是母体以乳腺分泌乳汁喂养幼体”。

2.列举法：通过列举该概念的一些典型实例来定义它。

例如，“长方形”可以被定义为“具有四个直角且对边相等的四边形”。

3.描述法：通过描述该概念的特征或属性来定义它。

例如，“善良”可以被定义为“具有同情心、关心他人、愿意帮助他人等美好品质”。

4.递归定义法：通过使用该概念本身来定义它。

例如，“自然数”可以被定义为“0和正整数的集合”。

5.操作定义法：通过说明该概念所涉及的操作或过程来定义它。

例如，“加法”可以被定义为“将两个数相加的运算”。

这些方式可以单独使用，也可以结合使用，具体取决于被定义的概念的性质和目的。

对概念下定义的方法
对概念下定义的方法主要有以下几种：
1. 属加种差定义法：通过揭示被定义概念的最邻近的属和种差来下定义。

例如，“人”的定义为“能够制造和使用工具的动物”，其中“动物”是“人”的属，“能够制造和使用工具”是“人”与其他动物的种差。

2. 发生定义法：通过描述概念的产生或形成过程来下定义。

例如，“圆”的定义为“到定点的距离等于定长的点的集合”。

3. 关系定义法：通过揭示被定义概念与其他概念之间的关系来下定义。

例如，“偶数”的定义为“能够被 2 整除的整数”。

4. 功用定义法：通过揭示被定义概念的实际用途来下定义。

例如，“温度计”的定义为“测量温度的仪器”。

5. 列举定义法：通过列举概念的具体实例来下定义。

例如，“有理数”的定义为“整数（正整数、0、负整数）和分数的统称”。

这些方法可以单独使用，也可以结合使用，具体取决于被定义概念的特点和定义者的目的。

在给概念下定义时，应该遵循准确性、简洁性、明确性和逻辑性等原则。

一、下定义应牢记一个公式：所谓下定义,就是用简短明确的语句提示概念的内涵,即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法;用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性既和其它属概念的本质的差别,“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念;例如：民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的;在这个定义中,“诗歌”是邻近属概念;“直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的”是民歌和其他诗歌的本质差别;即种差;二、下定义要走好三个步骤第一步：提取“邻近属概念”;下定义时,首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念,即邻近概念;邻近概念的出现一般有两种情况,一是隐含在所给材料中,要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念,需要考生根据材料的内容自己确定属概念;第二步：寻找种差;就是寻找那些属于邻近属概念的信息点;要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性,这些属性提取时一个也不能少,否则会造成定义不严密第三步：整合顾单句整合成单句就是将被定义者、种差、属概念,用“是”、“叫”等一类连接词连结起来,,使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式;要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律;确定陈述语序,合理排序;确定陈述语序时,一定要仔细分析所给种差的材料,寻找其中的陈述线索,是时间顺序、空间顺序,还是逻辑顺序;请看起来2006年高考语文全国卷ⅱ第18题请筛选、整合下列文字中的主要意思,拟写一条“魔术”的定义;要求语言简明,条理清楚,不超过50字;魔术这种种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法手段,使物质在观众眼前出现奇妙的变化,或出现或消失,真可谓变化莫测.这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化,令观众目不暇接,产生奇幻莫测的神秘感觉;魔术广受人民群众的喜爱;第一步：从材料中找到邻近的属概念是“杂技”;第二步：在所提供的材料里,第一句可以提取出要点“以不易被观众察觉的敏捷手法”和“出现奇妙的变化”,第二句中提取要点“借助物理、化学的原理或特殊装置”;这里的“种差”是由多个属性组成的复杂的属性,这些属性在提取时一个也不能少,否则就会造成定义不严密;第三步：“以不易被观众察觉的敏捷手法”是魔术的手法,“出现奇妙的变化”是魔术的结果,“借助物理、化学的原理或特殊装置”是魔术的借助装置;按照事理,应该以“装置——手法——结果”为序,这样,“魔术”这个概念便可以这样下定义了“魔术是借助物理、化学原理或特殊装置,以不易察觉的敏捷手法,使物体产生奇妙变化的一种杂技;三、下定义应淘汰“六种信息”下定义是对本质属性的概括,既要准确筛选语段中的关键信息,保证重点不缺失,又要归纳信息,淘汰本质属性以外的信息,保证语句简洁;一般来讲,应该淘汰以下六种信息：1重复、冗赘信息;2比较信息3成因、背景信息4描写信息5作用、意义信息6举例的信息;以上六种信息直接影响着我们下定义的准确性和严密性,下定义时必须认真解读、辨认,做到准确淘汰;在给“魔术”下定义这道试题中,“手法、手段”属于重复信息,删除手段,保留手法；“奇妙变化”“或出现或消失”“变化莫测”“迅速增减隐现的变化”,也属于重复信息,只保留“奇妙地变化”一个信息在一个句子中不应重复出现,所以应将其删除,才能组合成信息完整而又简洁的句子;四、下定义要用好“四条原则”定义是否准确严密,我们通常用“四条规则”来检验;1、定义必须相称所下的定义的外延必须和被定义概念的外延相等,不可“过宽”,也不能“过窄”;比如：“民歌是流传在民间的歌谣”犯了定义“过宽”的错误,因为在小市民间流传的一些不堪入耳的庸俗歌曲,就不能算作民歌;又如“知识分子是受过高等教育的精英“犯了定义”过窄“的错误,因为“具有较高文化水平,从事脑力劳动的人”一般上都可称为“知识分子;”2、定义不能循环定义不能循环,就是说定义概念不能直接或间接地包含被定义概念,也就是说下定义不能同语重复,否则就达不到通过下定义明确概念的目的;如“魔术是一种……魔术”,这就犯了又用了“魔术”这个概念来给被定义者界定,这便犯了循环定义的错误;3、定义不能否定定义一般不能用否定形式,因为否定形式只能说明有关概念不具有什么属性,而不能直接说明它具有什么属性;例如：“浪漫主义不是唯美主义”“经济基础不是上层建筑”“唯物主义不是唯心主义”“教师不是体力劳动者”等等;4、定义不能比喻定义应该提示概念的内涵,用比喻涌过到这个目的;“教师是人类灵魂的工程师”“谚语虽智慧的花朵”“知识就是力量”“书目就是打开知识宝库的钥匙”“杂文是匕首和投枪”等等,虽然都很形象,但并不能反映被定义概念的本质;这里“工程师”、“花朵”、“力量”、“钥匙”都是喻体,而不是邻近属概念,所以不能视为严格意义上的定义;五、名题回放例1、提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“遗传”下定义;1、遗传是一种生物自身繁殖的过程;2、这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行;3、在这一过程中,生物将摄取环境中的物质建造自身;4、这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本;分析：“遗传”是被定义概念,而“自身繁殖的过程”就是“邻近属概念”,其余的“按照亲代所经历的同一发育途径和方式”“摄取环境中的物质建造自身”“产生与亲代相似的复本”是“遗传”区别于其他“繁殖过程”的特有属性,为“种差”;答案：遗传是指生物按照亲代所经历的确良一发育途径和方式,摄取环境中的物质建造自身,产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖的过程;例题2、提取下列材料的要点,给“创造性思维”下定义;创造思考教学以培养创造性思维为目标;创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言,具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的,具有高度机动性坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来,或提出某种方案加以解决;分析：“创造性思维”是被定义概念,“思维活动”是“邻近属概念”,“具有新颖性和价值”“非传统的”“具有高度机动性和坚持性”“将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来,或提出某种方案加以解决”则是“创造性思维”区别于其他“思维活动”的特有属性,为“种差”;明确答案：创造性思维是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性而且能清楚地勾画和解决问题的思维活动;例如：请提取要点,整合成一个单句,为“人道干预”下定义;1、人道干预是由一些国家采取的武力强制行动;2、人道干预不必得到被干预国的同意;3、人道干预的目是预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法;4、人道干预的实施可以经过联合国授权,也可以不经过联合国授权;分析：“人道干预”是被定义概念,“武力强制行动”是“邻近概念”,而“不得到被干预国的同意”“经过或者不必经过联合国授权”“预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法”则是“种差”;明确答案：人道干预是不必得到被干预国同意,经过或者不必经过联合国授权,为预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法,由一些国家采取的武力强制行动;例4、提取下列材料的要点,用一个单句给“数学语言学”下定义;把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起来的强有力的纽带,是语言符号的远距离传输和转换,后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言;20世纪以来的科学发展日新月异,使数学的领域空前地扩展了,语言学的领域也空前扩展了;它们都扩展到以符号系统为主要研究对象,因而就发现了共同的边界,并且彼此渗透;于是一门新兴的边缘学科——数学语言学应运而生了;分析：“数学语言学”是被定义概念；“一门新兴的边缘学科”是“邻近概念”；其“种差”在内容上有三个方面的要点：1运用语言通讯技术和电子计算机,2实现语言符号的远距离传输和转换,3用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言;明确答案：数学语言学是运用语言通讯技术和电子计算机,实现了语言符号怕远距离传输和转换,并用数字化的快速运算来处理非数值号——语言的一门新兴的边缘学科;。

下定义应牢记一个公式：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（既和其它属概念的本质的差别），“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。

例如：民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌。

在这个定义中，“诗歌”是邻近属概念。

“直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的”是民歌和其他诗歌的本质差别。

即种差。

二、下定义要走好三个步骤第一步：提取“邻近属概念”。

下定义时，首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。

邻近概念的出现一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定属概念。

第二步：寻找种差。

就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。

要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密第三步：整合顾单句整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”、“叫”等一类连接词连结起来，，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。

要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。

确定陈述语序，合理排序。

确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。

请看起来高考语文全国卷ⅱ第18题请筛选、整合下列文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。

要求语言简明，条理清楚，不超过50字。

魔术这种种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法手段,使物质在观众眼前出现奇妙的变化,或出现或消失,真可谓变化莫测.这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。

魔术广受人民群众的喜爱。

第一步：从材料中找到邻近的属概念是“杂技”。

第二步：在所提供的材料里，第一句可以提取出要点“以不易被观众察觉的敏捷手法”和“出现奇妙的变化”，第二句中提取要点“借助物理、化学的原理或特殊装置”。

给概念下定义最常用的方法内涵定义法：是将一个事物与其他事物之间不同的所有特征列举出来。

例如：“火车是指用车头牵引众多车厢在铁轨上行使的交通工具。

”拓展资料：同一概念可能会出现多种定义方法，在多种定义方法中，我们必须选择最确切最简要的定义方法，从而便于人们理解和准确应用这一概念。

概念的定义方法：1.种差加属定义法：是把某一概念包含在它的属概念中，并揭示它与同一属概念下其他种概念之间的差别。

种差加属是一种常用的定义方法。

定义是由被定义概念邻近的属和种差所组成的。

公式：定义＝种差+属。

用种差加属方法下定义时，首先应找出被定义项邻近的属概念，即确定它属于哪一类。

然后，把被定义项所反映的对象同该属概念下的其他并列种概念进行比较，找出被定义项所反映的对象不同于其他种概念所反映的对象的特性，即“种差”，最后把种差和属有机地结合起来。

例如：给“人”这个概念下定义，首先要找到与这一概念最近的“属概念”——动物，然后我们就可以说“人是一种动物”了。

所谓种差，在这里与属概念“动物”之下的其他并列的种概念（如狼虫虎豹鸡鸭牛羊等）所反映的对象的差别，即“种差”。

种差是人能够制造和使用生产工具，而狼虫虎豹鸡鸭牛羊等不能够制造和使用生产工具。

所以人的定义为“人是指能够制造和使用生产工具的动物”。

用同样的方法给椅子下定义，首先，椅子是一种“家具”，“家具”是属概念，和椅子并列的家具还有桌子、床、橱柜、茶几等，它们各有特定种差，各有不同用途。

椅子和它们不同的特定种差就是“有靠背、有的还有扶手，供人坐着”。

所以椅子定义为“椅子是指有靠背、有的还有扶手，供人坐着的家具”。

2.发生定义法：是对发生过程的一种描述。

当定义者受认知水平和范围的限制，难以用“种差加属”的方法定义认识对象时，往往就会用到发生定义法。

比如“燃烧”，我们知道“燃烧”是一种同时产生光和热的、激烈的氧化反应，而古代的人就可能说它是“用两块干木头长时间使劲摩擦所产生的一种现象”。