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毕业论文指导教师评语表本科毕业论文是本科教学中重要的实践环节,对实现人才培养目标意义重大,也是衡量高校教学水平的重要标准,是认证学位资格的重要依据。
那么你知道毕业论文指导教师评语表要怎么写吗?下面是我为大家整理的毕业论文指导教师评语表，欢迎阅读。
毕业论文指导教师评语表【经典篇】1. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。
结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。
各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。
在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。
2. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制3. 的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。
全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
4. 论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。
作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。
总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
5. 全文以***为题，选题具有较强的新颖性和实用性。
全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。
论证方法较合理。
论证内容较有说服力。
对问题的分析比较透彻。
该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。
无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。
毕业论文指导教师评阅表指导教师签名:福建农林大学本科毕业论文评阅人评阅表学生姓名：_____________ 学号：_______________ 填表日期：_________ 年一月—日答辩小组组长签名:学院分管院长签名：_________________ 毕业论文任务书填写说明及论文打分标准、封面1、题目：填写本人所撰写的论文正题2、专题：填写本人所撰写的论文的副标题，如果没有副标题则不应填写3、同课题学生：请不要填写4、系指导小组组长：陆敏5、校指导委员会主任：潘永惠6、时间：请参照系本届毕业论文工作计划填写7、其它内容请与指导教师联系后填写、任务书1、题目与标题：与封面相同2、论文内容介绍：请用将来时填写，在现有什么条件下（现有的仪器设备、资料或现在他人研究的现状）将做哪些方面的研究或哪些方面的探讨，并可能取得哪些成果或怎样的结果3、论文内容：请用将来时填写，论文将包括哪些内容（例如：xx的概述、xx的计算、xx的工艺流程分析、结论等）4、资料、数据、实验、图纸扩实物要求：请用将来时填写，将收集xx方面的资料；如有数据可以填写通过什么手段得到什么实验数据；如有实验则应填写将进行什么实验；如有毕业技术设计则应填写什么规格的图纸；如在设计过程有实物则应填写什么外形的实验5、参考文献、资料：填写主要刊物；主要的专著、手册；6、指导教师签名7、时间：请参照系本届毕业论文工作计划填写（下达任务书的时间）三、毕业设计（论文）进度计划请参照系本届毕业论文工作计划填写；备注内容可以填写学校指导或电子邮件等四、毕业设计（论文）课题审批表本栏内容由系主任和学校毕业论文指导委员会填写五、论文开题论文题目确定后，组织5%学生开题六、指导教师指导记录表请填写同学参照系本届毕业论文工作计划填写，最后请指导教师签名七、毕业设计（论文）评语及成绩（共50 分）指导教师评语：填写论文主要研究了什么或阐述了什么，取得了什么成果或结论；现还存在什么问题或提出建议；给出能否参加答辩的一个结果；最后根据学校毕业论文工作条例打出论文成绩。
毕业论文指导教师评语表本科毕业论文是本科教学中重要的实践环节,对实现人才培养目标意义重大,也是衡量高校教学水平的重要标准,是认证学位资格的重要依据。
那么你知道毕业论文指导教师评语表要怎么写吗?下面是为大家整理的毕业论文指导教师评语表，欢迎阅读。
毕业论文指导教师评语表【经典篇】 1. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。
结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。
各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。
在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。
2. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制3. 的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。
全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
4. 论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。
作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。
总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
5. 全文以***为题，选题具有较强的新颖性和实用性。
全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。
论证方法较合理。
论证内容较有说服力。
对问题的分析比较透彻。
该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。
无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。
