仿真模拟测试 (二) 习题ppt课件—七年级语文上册 部编版(44页)
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部编人教版2024年普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟题及答案(含两套题)
部编人教版2024年普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟题及答案（满分：100分 时间：150分钟）一、语言文字运用（18分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（3分）（ ） A ．歼．（jiān ）灭 易帜．（zhì） 朴拙．（zhuǒ） 冉冉．．（rǎn ）升起 B ．停泊．（bó） 沟壑．（hè） 接载．（zài ） 运筹帷幄．（wò） C ．侮．（wū）辱 幡．（fān ）然 脱坯．（pī） 自力更．（gēng ）生 D ．勉强．（qiǎng ） 哺．（bǔ）育 瘟．（wēn ）神 前仆．（pǔ）后继 2．下列各句中，没有错别字的一项是（3分）（ ）A ．留在上海，日本人不会把他怎么样；可在日本人占领的沦陷地区演出，无异于与侵略者合作，为民族的敌人粉饰太平。
梅兰芳必须做出抉择。
面对日本人彬彬有理的拜访，梅兰芳屡屡谢绝。
B ．是不是我的身影已被上天定格于你生命的长廊，所以哪怕我远离你的视线，你也能想象我所有静默和嫣然的模样？是不是前世我们情根深种，所以哪怕惊鸿一瞥只如昙花一现，旧年盛景只化烟花往事，我们还是会穿越千里烟波重新相聚在一起？C ．是谁遮住了星辰璀璨，月儿弯弯，苍穹的脸；是谁蒙住了大山伟岸，绿州的期盼。
欲望变得无止境，攀比变得无边际，膨胀了虚荣，庞大了伪装，真善渐行渐远，本真消失不见。
灰暗莫要遮了光明，污浊莫要混淆视听，彼此多一些阳光，少一些暗淡，生活的天空才会如海蔚蓝。
D ．在一块糕点里，在一方酥糖里，那突如其来的一阵风运来的桂花香啊，就是那些故去的亲人！它们依然以各种方式，缠绕着我们的鼻息，温暖着我们的味蕾。
便将嗑瓜子这类“粗活儿”搁在了一边，像开了和尚赐的斋佛果盒，却拈出一柱香来，揣摩着个中意思。
3．依次填入文中括号内的词语，全都恰当．．的一项是（3分）（ ） 理科生应当多提升一些人文素养，文科生也应多了解一点科学知识，这种通过选修课来实现文理互补的教育制度设计，无疑值得肯定和推广。
部编人教版2024年普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟题及答案(含两套题)
部编人教版2024年普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟题及答案（满分：100分 时间：150分钟）一、语言文字运用（18分）1．下列各组词语中，加点字读音全部正确．．．．的一组是（3分）（ ） A ．静谧．（mì） 憎．恨（zēng ） 稽．首（jǐ） 花团锦簇．（cù） B ．踯．躅（zhí） 变更．（gēng ） 气氛．（fèn ） 引吭．高歌（háng ） C ．亵渎．（dú） 寥．廓（liáo ） 秕．谷（bǐ） 人气蹿．升（cuān ） D ．摇曳．（yè） 瞋．目（chēng ） 悄．然（qiǎo ） 声势赫．奕（hè） 2．下列各句中，没有错别字的一项是（3分）（ ）A ．当我们身处下层或逆境时，我们往往会气馁沮丧；一旦身处高层或顺境，便又会趾高气扬、颐指气使，要做到既不妄自菲薄又不自恃甚高，需“内外通透”。
B ．营销机构稍有越界，就可能与电信诈骗沆瀣一气。
有关部门应查清电信公司的数据来源，堵住公民信息泻露的源头，并积极处理违法买卖公民信息的机构。
C ．秋天悄然而至的是“淫雨霏霏，连月不开”的绵雨，淅沥的雨声触发了无数人的忧思；夏天轰轰烈烈到来的是宛若瓢泼的暴雨，它说来就来，让人促不及防。
D ．当你打开那张录取通知书，嗅到那一缕缕墨香，看着那或遒劲、或清瘦、或端凝的手写毛笔字，感受到的是沉淀，是对过往努力的肯定，是对美好未来的企盼。
3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（ ） 说书是一种古老的民间曲艺。
一个经典的故事通常依靠说书人 ，一代代地完善而成。
说书人必须得有扎实的 ，说话时的吐纳收放以及说书过程中的表情神态等，都需要细细琢磨才能做好。
一个优秀的说书人在说书时，时而嬉笑怒骂，时而如泣如诉，而听众也会 地沉浸在故事中。
A ．薪火相传 工夫 情不自禁 B ．口耳相传 功夫 情不自禁 C ．薪火相传 功夫 身不由己 D ．口耳相传 工夫 身不由己4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）任何一个时代，文化都会分出很多层次，比社会生活的其他方面复杂得多。
部编人教版2024年普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟题及答案(含两套题)
语文试题 第1页（共34页） 语文试题 第2页（共34页）部编人教版2024年普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟题及答案（满分：100分 时间：150分钟）一、语言文字运用(18分）1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.啜泣（chu ò） 角色（ji ǎo ） 踱来踱去（du ó）B.祈祷（d ǎo ） 眼翳（y ì） 前仆后继（p ú）C.贮蓄（ch ú） 羁绊（j ī） 人声鼎沸（d ǐng ）D.虐杀（n ǜe ） 翩然（pi ān ） 不省人事（x ǐng ） 2.下列各项中，没有错别字的一项是( ) A.造型 顶粱柱 刻骨明心 隐姓埋名 B.藉贯 沉甸甸 锐不可当 秩序景然 C.丰硕紧箍咒疲备不堪振耳欲聋D.憔悴逐客令家喻户晓 进退维谷3.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而 柔曼,时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意,时时处处 我们的生活。
让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深 了在场的每一个人。
A.轻快 点缀 感慨B.轻盈 连缀 感慨C.轻盈 点缀 感染D.轻快 连缀 感染4.对下列句子所用的修辞方法判断错误的一项是（ ）A.兴安岭多会打扮自己呀：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
（拟人）B.白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。
（夸张）C.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（排比）D.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（比喻）5.依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( )诗歌305A.“ ” , 。
、 、B.《 》 , 。
、 、C.“ ” , , , ,D.《 》 , 。
仿真模拟测试-人教部编版七年级下册语文课件(共35张PPT)PPT课件
我经常读书，自己认为(读书对我)有很大的好处。 (2)肃遂拜蒙母，结友而别。 于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后 就告别了
8. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是 ( B )(3分) A.吕蒙和鲁肃都是三国时期的人。 B. “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这句话 表达了孙权对吕蒙进步的惊讶、赞许、高兴。 C. 面对吕蒙的托辞，孙权没有以权压人，而 是提出了“但当涉猎，见往事耳”的读书要求， 再用“孤常读书，自以为大有所益”现身说法， 指出了读书的好处。 D. 孙权告诉吕蒙的读书方法是“治”和“涉 猎”两种。
(4)《木兰诗》中的“＿万＿里＿赴＿戎＿机＿，关＿山＿度＿若＿飞＿” 两句诗写出了木兰为报效国家，奔赴战场的飒爽 英姿。(2分) (5)默写李白的《春夜洛城闻笛》。(4分) ＿谁＿家＿玉＿笛＿暗＿飞＿声＿，＿散＿入＿春＿风＿满＿洛＿城＿。 ＿此＿夜＿曲＿中＿闻＿折＿柳＿，＿何＿人＿不＿起＿故＿园＿情＿。
大胜利。
(4)钻之弥坚，越坚，钻得越qiè ér bù
shě( 锲而不舍 )。
3.下面语境中，用语不得体的一项是( D )(3分) 展刚是一个孝子，今天特地为八十大寿的父亲举 办了一场寿宴，场面非常热闹。他对参加父亲寿 宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令 尊的生日宴会！” A.孝子 B.大寿 C.感谢 D.令尊
(二)(9分) 兴国中，琴待诏朱文济鼓琴为天下第一。京 师僧慧日大师夷中尽得其法，以其技授越僧义海。 海尽夷中之艺，乃入越州法华山习之，谢绝过从 ①，积十年不下山，昼夜手不释弦，遂穷其妙。 天下从海学琴者辐辏②，无有臻其奥。海今老矣， 指法于此遂绝。海读书能为文士大夫多与之游然 独以能琴知名。海之艺不在于声，其意韵萧然， 得于声外，此众人所不及也。 【注释】①过从：来往，交往。②辐辏(còu)：形
8. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是 ( B )(3分) A.吕蒙和鲁肃都是三国时期的人。 B. “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这句话 表达了孙权对吕蒙进步的惊讶、赞许、高兴。 C. 面对吕蒙的托辞，孙权没有以权压人，而 是提出了“但当涉猎，见往事耳”的读书要求， 再用“孤常读书，自以为大有所益”现身说法， 指出了读书的好处。 D. 孙权告诉吕蒙的读书方法是“治”和“涉 猎”两种。
(4)《木兰诗》中的“＿万＿里＿赴＿戎＿机＿，关＿山＿度＿若＿飞＿” 两句诗写出了木兰为报效国家，奔赴战场的飒爽 英姿。(2分) (5)默写李白的《春夜洛城闻笛》。(4分) ＿谁＿家＿玉＿笛＿暗＿飞＿声＿，＿散＿入＿春＿风＿满＿洛＿城＿。 ＿此＿夜＿曲＿中＿闻＿折＿柳＿，＿何＿人＿不＿起＿故＿园＿情＿。
大胜利。
(4)钻之弥坚，越坚，钻得越qiè ér bù
shě( 锲而不舍 )。
3.下面语境中，用语不得体的一项是( D )(3分) 展刚是一个孝子，今天特地为八十大寿的父亲举 办了一场寿宴，场面非常热闹。他对参加父亲寿 宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令 尊的生日宴会！” A.孝子 B.大寿 C.感谢 D.令尊
(二)(9分) 兴国中，琴待诏朱文济鼓琴为天下第一。京 师僧慧日大师夷中尽得其法，以其技授越僧义海。 海尽夷中之艺，乃入越州法华山习之，谢绝过从 ①，积十年不下山，昼夜手不释弦，遂穷其妙。 天下从海学琴者辐辏②，无有臻其奥。海今老矣， 指法于此遂绝。海读书能为文士大夫多与之游然 独以能琴知名。海之艺不在于声，其意韵萧然， 得于声外，此众人所不及也。 【注释】①过从：来往，交往。②辐辏(còu)：形
仿真模拟测试 (五) 习题精品课件—七年级语文上册 部编版(39张)
如早与之绝。”三是指中原地区。四是指国内、内地，如《史记·武 帝本纪》：“天下名山八，而三在蛮夷，五在中国。”五是指诸夏族 居住的地区。六是指华夏或汉族建立的国家，《史记》《汉书》经常 出现这样的称谓。所以自汉代开始，人们常常把汉族建立的中原王朝 称为“中国”。
⑤“中国”一词所指范围，随着时代的推移而经历了一个由小到 大的扩展过程。“中国”一名虽有三千年文字记载的历史，但它仅仅 是一种地域观念，从夏、商、周开始直至清末，从来没有一个
(三)实用类文本阅读(10分) “中国”一词的前世今生 姚让利
①何尊①于1963年出土于陕西省宝鸡市陈仓区的贾村。内胆底部有 一篇铭文，其中“宅兹中国”是“中国”二字最早的文字记载。
②《左传·庄公三十一年》有“凡诸侯有四夷之功，则献于王， 王以警于夷。中国则否”的说法。《公羊传·禧公四年》称：“南夷 与北狄交，中国不绝若线。桓公救中国而攘夷狄，卒荆，以此为
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下， 她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春 寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重 大的选择吧!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了
怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚 摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭 起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那 不停地“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气， 再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!
仿真模拟测试 (五)
(时间：120分钟满分：120分)
一、基础(24分) 1. 根据课文默写古诗文。（10分） （1）__僵__卧__孤__村__不__自__哀_，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大 作（其二）》)(1分) （2）不知何处吹芦管，____一__夜__征__人__尽__望__乡。（李益《夜上受降城闻 笛》）（1分） （3）子曰：“吾十有五而志于学，____三__十__而__立__，____四__十__而__不_，惑五十 而知天命……”（《论语·为政》）（2分）
仿真模拟测试(二)-人教部编版七年级下册语文课件(共33张PPT)
8. 联系全诗，说说作者为什么略写战争的过程。 (2分)
因为全诗重点要表现的是木兰代父从军的精神， 不是为了写战争本身。
(二)(9分) 魏文侯①使乐羊伐中山②，克之；以封其子击 ③。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰： “仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟 而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。 次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以 知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之 言直，臣是以知之。”文侯悦使翟璜召任座而反 之亲下堂迎之以为上客。
2. 结合语境，根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)惊涛澎湃，/掀起万丈kuáng lán( 狂澜 )。 (2)洪流，像我的心喷涌着血液一样。 (3)耳朵里有bù kě zhuō mō(不可捉摸)的声响。 (4)我们谈到红军，谈到kē juān zá shuì( 苛捐杂税 )，谈到她住在这里的生活情形。
仿真模拟测试(二)
一、基础(24分) 1. 根据课文默写古诗文。(10分) (1)故园东望路漫漫，_双__袖__龙__钟__泪__不__干__。(岑参 《逢入京使》)(1分) (2) ___深__林__人__不__知__，明月来相照。(王维《竹里 馆》)(1分) (3)杜牧的《泊秦淮》中抨击统治者沉湎酒色，不理 朝政，表现了诗人的忧患意识的诗句是： _商__女__不__知__亡__国__恨__， 隔__江__犹__唱__后__庭__花____。(2分)
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来， 当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我 旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火 伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女 郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走， 安能辨我是雄雌？
6. 解释下列加点词语在句子中的意思。(4分) (1)愿为市鞍马____买____________________ (2)关山度若飞___越__过___________________ (3)赏赐百千强___有__余___________________ (4)安能辨我是雄雌__怎__么________________ 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)万里赴戎机，关山度若飞。 (木兰)远行万里，投身战事，像飞一样地越过一 道道关塞山岭。 (2)愿驰千里足，送儿还故乡。 希望骑上千里马，快快回到故乡。
仿真模拟测试(一)-人教部编版七年级下册语文课件(共35张PPT)
二、阅读(46分) (一)孙权劝学(10分)
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不 学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治 经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务， 孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。
一、基础(24分) 1. 根据课文默写古诗文。(10分) (1)有约不来过夜半，＿闲＿敲＿棋＿子＿落＿灯＿花。(赵师秀 《约客》)(1 分) (2)在危难面前，英雄的中国人民众志成城，抗震救 灾。灾区人民在绝望中重见希望之光，这正如陆游 在《游山西村》中所说的“＿山＿重＿水＿复＿疑＿无＿路＿＿， ＿柳＿暗＿花＿明＿又＿一＿村＿”。(2分) (3) 马＿上＿相＿逢＿无＿纸＿笔＿＿＿，凭＿君＿传＿语＿报＿平＿安＿＿＿。 (岑参《逢入京使》)(1 分)
6. 解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)蒙辞以军中多务__推__托____________________ (2)见往事耳___了__解_________________________ (3)及鲁肃过寻阳__到__，__等__到__________________ 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)孤常读书，自以为大有所益。
大胜利。
(4)钻之弥坚，越坚，钻得越qiè ér bùቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
shě( 锲而不舍 )。
3.下面语境中，用语不得体的一项是( D )(3分) 展刚是一个孝子，今天特地为八十大寿的父亲举 办了一场寿宴，场面非常热闹。他对参加父亲寿 宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令 尊的生日宴会！” A.孝子 B.大寿 C.感谢 D.令尊
期末仿真模拟试题(二)+2022-2023学年部编版语文七年级上册
2022-2023学年七年级上学期期末考试语文仿真模拟试题（二）一、积累与运用（30分）1.小毓与小龙正在“对话·圣贤”，请你补全对话中的古诗文。
（10分）小毓：如果时光倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“我寄愁心与明月，”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），“峨眉山月半轮秋，”（《峨眉山月歌》），寄情于月，遥致思念。
小龙：我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“，我言秋日胜春朝”（《秋词》），爱秋不悲秋，气势不凡；想与意气风发的谭嗣同交朋友，“，山入潼关不解平”（《潼关》），冲决罗网，勇往直前；想与以家国为己任的陆游交朋友，“，”（《十一月四日风雨大作》），风雨梦境，忧国忧民。
小毓：我还想与富有智慧的孔子交朋友，“，”（《论语》），学思结合，相辅相成；想与谆谆教诲的诸葛亮交朋友，“，”（《诫子书》），他告诫我们时间如流水，要惜时如金。
2.请你阅读语段“对话·盐城”，完成以下任务。
（9分）日出东方，潮落潮起。
我们和历史对话，时代的传奇里，承载．着古盐文明的厚重；我们和土地对话，用智慧赋能改变，用脚步丈量生长；我们和风景对话，用绿色发展的生态环境孕育澎勃的生命；我们和大海对话，迎面而来的海风，唱响转型跨越的时代篇章；我们和未来对话，去拼搏，去感受，去开拓．，去创造。
盐城，一座生机àng然的城市！身在盐城，幸福感由然而生。
她的未来，值得热chén等待和期许！(1)根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
（4分）àng然热chén 承载．开拓．(2)语段中划“”的句中有两个错别字，请你找出并改正。
（2分）改为改为(3)语段中划横线的句子中，“赋能”和“丈量”这两个词的词性都为。
（1分）(4)如语段中所说，盐城在作为一座活力四射的城市，有很多值得对外宣传的名片，请你选择其中的某一角度为家乡精心设计一条宣传标语。
要求：至少使用一种修辞手法。
（2分）3.下列句子中成语使用没有错误的一项是（2分）（）A．不管我们多早来到学校，门卫叔叔总是微笑着和我们问好，我们也随声附和。
部编人教版2024年普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟题及答案
部编人教版2024年普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟题及答案（满分：100分 时间：150分钟）一、选择题（15分）1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）A ．按照高标准建设的要求，聚焦全国百强镇提档．（dǎng ）进位，深入推进织里镇国家新型城镇．（zhèn ）化、标准化试点，加快童装上市企业园等项目建设。
B ．热气氤．（yīng ）氲的米线、汁水四溢的灌汤包……一名主播在镜头前大块朵颐，这就是“吃播”。
但火爆的“吃播”背后，也存在着不容小觑．（qù）的浪费现象。
C ．邱锦仙根据经验，提出使用由淀粉糨糊和化学糨糊混．（hùn ）合起来的混合糨糊进行修补，这样既能保证合适的黏．（nián ）度，又不会留下糨糊的痕迹。
D ．《诫子书》是诸葛亮临终前写的家书，“静以修身，俭以养德”浓缩了其一生修生养性的哲理思考，也表达了对儿子的谆．（zhūn ）谆教诲．（huì）与深厚期望。
2．下列各句中，加点的成语或熟语使用恰当的一句是（ ）（3分） A ．橄榄球联盟年度冠军赛的实况转播在美国是重量级的节目，其收视率傲视群雄，其他同类型的节目只能望其项背．．．．。
B ．专家认为，不要在孩子面临困境时充耳不闻．．．．，要帮助孩子对目前的困境进行分析，教会孩子分析问题、解决问题的方法。
C ．党员干部既要敢于解放思想，更要埋头实干，努力当善于破解难题、打开局面的实干家，而不要当侃侃而谈．．．．、光说不干的“战略家”“思想家”“理论家”“指挥家”。
D ．对于当前流行的某些大部头系列图书，有人认为内容扎实、叙述从容，也有人认为行文拖拉、不利阅读，两种意见针尖对麦芒．．．．．，僵持不下。
3．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A ．2018俄罗斯世界杯足球赛最后一场，法国队和克罗地亚队争夺冠亚军，踢出了一场精彩的球赛。
B ．面对全球性经济危机，我国经济2018年保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施不断提高。
人教2024版七上语文期中模拟测试卷02(讲解ppt)
8.（2分）《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵》和《行军九日思 长安故园》都表达了_思__乡___之情，不同之处在于：《于长安归还扬州 九月九日行薇山亭赋韵》还表达了诗人__归__家__途__中__到__南__方__的__欣__喜__和__归___ _家__的__急__切__；《行军九日思长安故园》还表达了诗人行军途中内心的孤 独、凄凉与无奈，以及对饱经战乱忧患人民的同情和对和平的渴望。
【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信
乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉能志之是不亦善学乎？”李生说
.
.
之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终
必无所成，何（C）谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。
（选自《颜氏家训》）
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方法提示
查阅词典法：①心意，志向;② 记，记住;③记述，记载
续表
词语
解释
（4）__记__，__
君但志之而不思之 _记__住__
（填汉字）
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10.（2分）请将“夫”“以”“而”还原到文中括号内。 A.( 而 ) B.( 夫 ) C.( 以 )
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
小美：“树木丛生，③_百__草__丰__茂___”是树茂草丰之美。 主持人：文人墨客笔下流露的情感之美。 小德：“④_我__寄__愁__心__与__明__月___，⑤_随__君__直__到__夜__郎__西___”（李白《闻 王昌龄左迁龙标遥有此寄》）是志同道合的友情之美。 小智：“⑥_不__知__何__处__吹__芦__管___，一夜征人尽望乡”是思乡的苍凉之美。
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②顺境中读书，可贵的是精神愉悦。人在此时此刻的心境，既有 “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明媚，也有“两岸猿声啼不 住，轻舟已过万重山”的愉悦。身心轻松，兴趣大增，容易打开视野， 汲取新知识。正如罗曼·罗兰所言：“你用神采奕奕的眼神看世界， 世界也会用宽容的怀抱接纳你。”顺境中读书，关键是要确立“欲穷 千里目，更上一层楼”的高远目标，广采博纳。同时还应保持谦虚谨 慎的态度和清醒的头脑，平心静气，深思精进。顺境中读书，可以帮 助一个人消除骄气，清醒地认识自己，理性地看待世界。
（4）王湾的《次北固山下》中，写出了水面的广阔无垠，突出了潮 水的平，同时写出了诗人的豁达胸襟的诗句是： __潮__平__两__岸__阔__________，_____风__正__一__帆__悬_______。（2分） （5）默写岑参的《行军九日思长安故园》。（4分）
_强__欲__登__高__去_____，__无__人__送__酒___来___。 _遥__怜__故__园__菊_____，__应__傍__战__场___开___。
3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ （3分） A. 你的理由不够充足，还不能让人信服。
C） 3.【解析】
C 举足轻 重：指处于 重要地位，
B. 父子俩在财产分割上产生重大分歧。
一举一动都
C.不要以为“亲情作业”举足轻重，孩子与父母交流越多， 心就贴得越紧。
足以影响全 局。用于此 处不合语境。
D. 毛泽东在湖南第一师范学校求学时，特意到长沙街头 的菜市场读书，身边人来人往、嘈杂不堪，他始终不为 所动。
12.【解析】 A 题目中 的“闹境中 读书，可贵 的是心无旁 骛”，是指 闹境中读书， 而A选项明 显讲的是逆 境中读书。
13. 下列对原文的分析理解，不正确的一项是（ C） （3分）
A. 作者善于引用名言，如“非宁静无以致远”“书籍是人 类进步的阶梯”等，这些名言既恰当地证明了观点，又增 添了文采。
二、阅读(46分) (一)课内文言文阅读(10分) 陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君 久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则 是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少②之，弗信。乃西至秦， 说惠王，弗用。乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。去游燕，岁余 而后得见。说燕文侯……于是苏秦并相六国。
（节选自《史记·苏秦列传》，有删改） 【注释】①说：游说，说服。②少：轻视，贬低。
9.下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ D）（3分）
A. 东事师于齐（向东）
③逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到，一些 人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终“鱼化为 龙”。逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获 得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。古今中外， 在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。司马迁惨遭宫刑，仍 持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作。海伦·凯 勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持读书，学会了英、法、德、 拉丁、希腊五种语言，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，成 为人类发展史上的传奇人物。在这些人身上，
8．简要概述故事情节。（3分） （1）起因：陈太丘与友期行。 （2）发展：_____友__人__日__中__不__至__。____ （3）高潮：___元__方__据__理__驳__斥__友__人__。__ （4）结局：_____友__人__惭__而__致__歉__。____
（二）课外文言文阅读（9分） 苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。 出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾皆窃笑之，曰：“周人之俗， 治产业，力工商，今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而 惭,自伤,乃闭室不出,出其书遍观之。得周书《阴符》，伏而读之。期 年以出揣摩曰此可以说①当世之君矣。”
B. 兄弟嫂妹妻妾皆窃笑之（暗地里）
C. 今子释本而事口舌（根本） D. 出其书遍观之（出去） 9.【解析】D出：取出。
10. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分） 期 年 /以 出 揣 摩 曰/ 此/ 可 以 说 当 世 之 君 矣。 11.选文写了一个什么样的故事，说明了一个什么道理?（3分） _文__中__通__过__写__苏__秦__出__游__失__败__后__遭__受__家__人__冷__遇__，__然__后__刻__苦__读__书__，__最__后__取__得_ _成__功__的__事__例__，__说__明__了__生__于__忧__患__，__逆__境__能__造__就__人__才__的__道__理_ 。
B. 本文采用“总—分—总”的结构，围绕“读书与境遇” 的关系展开论述，先提出问题，后分析问题和解决问题， 条理清晰，层次分明。
C. 读书的境遇因人而异，只要我们在逆境中不消沉、不浮 躁，坚持不懈，潜心读书，就能成就伟业。
D. 文章告诉我们，无论身处何种境遇，如果把读书学习作 为一种追求，就能不断拓宽视野，更新观念，提升自我。
我们看到的是“水滴穿石”的韧性，逆境中读书，可以帮助我们驱散 心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。
④闹境中读书，可贵的是心无旁骛。当今社会，生活节奏越来越 快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安，很难静下心来读书。 社会愈是嘈杂，愈需要我们有“非宁静无以致远”的心态，书籍恰好 具有这种功能。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，丰富 学识，增长智慧；能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进 或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们不被五光十色的世界所左右， 追求灵魂与人格的崇高。
(三)实用类文本阅读(10分) 读书与境遇 罗建军
①读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。人总是活在特定 的境遇之中，境遇不同，对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区 别。读书作为人们认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝 万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书，会产生不同的理解和感悟。 因此，科学地认识读书的境遇，是人们不容回避的问题。
保持稳定。(把“探访”改为“探查”)
C.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文 风质朴、寓意深刻的作品。(语序改为“深受读者喜爱”)
D.“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式 新颖，有文化内涵的原因。(删去“的原因”)
5. 阅读下面的材料，按要求作答。(4分)
黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越的 条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果， 加速推动了我国的“深探”(地球深层探测)事业，仅用5年时间就 走完了发达国家20年的道路。他的项目成果达到国际领先水平，他 的技术研发实现“弯道超车”。他完成了跨代飞跃，书写了地球深 层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1 月，他不幸因病去世，年仅58岁。
D. 这几天，他失眠了，躺在床上翻来覆去的睡不着。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（ B）（3分）
4.【解析】
A.上海市“创建全国文明城市”活动，在全体市民的共同努 B 应在
力下，已经阶段性取得了成果。(把“阶段性”移至“取得了”“上调”
之后)
前加上
“价格”。
B.记者探访多家药店发现，部分药品上调 ，大多数药品价格
⑤“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”。无论客观世界如何变 化，人的因素始终具有决定性，只要我们始终坚守“书籍是人类进步 的阶梯”这一信念，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种 信仰，就一定能拓宽视野，更新观念，振奋精神，不断进步。
(选自《人民日报》心无旁骛” 这一观点的一项是（ A ）（3分）
(1)请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。(2分) _黄__大__年__殚__精__竭__虑__推__动__我__国__地__球__深__层__探__测__事__业__。_____________ (2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。(2分) 忆往昔 邓稼先鞠躬尽瘁 “深探”写传奇 看今朝 黄大年殚精 竭虑 “两弹”扬国威 上联：_忆__往__昔__，__邓__稼__先__鞠__躬__尽__瘁__“__两__弹__”__扬__国__威___________ 下联：_看__今__朝__，__黄__大__年__殚__精__竭__虑__“__深__探__”__写__传__奇___________
A. 曹雪芹常年过着“举家食粥酒常赊”的清苦生活，仍 然自得其乐，坚持读书写作，终于完成鸿篇巨制《红楼 梦》。
B. 著名历史学家顾颉刚常常手不释卷，有时在排队打饭 或候车的喧嚣环境中还津津有味地阅读《尚书》。
C. 艾思奇在日本求学期间，课余时间别的同学常常唱歌 跳舞，而他却一个人埋头读书，仿佛周围的一切都不存 在似的。
出一本周书《阴符》，伏案攻读。读了一年，他从书中找出了许多
揣摩国君心意的诀窍，说道：“凭借这些知识，我可以去游说当代的国 君了。”
他打算去游说周显王，显王的近臣们平素就熟悉苏秦，(他们)都轻 视他，所以不相信他。苏秦往西游说秦国秦惠王，秦惠王不任用他。 (他)又往东到赵国，赵国的相国奉阳君不喜欢他。他又游说燕王，经过 一年多才见到燕文侯。苏秦游说燕文侯……于是六国合纵成功，苏秦做 了六国的宰相。
2. 根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié （ 诀别 ）。
（2）当一切恢复chén jì （ 沉寂），她又悄悄地进来，眼边红红的， 看着我。
（3）那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口shuǐ bō lín
lín （
水波）粼的粼鱼塘。
（4）“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她xǐ chū wàng wài（ 喜出望外）了。